第一篇：七班 德育之星事跡材料

德育之星??事跡材料?

胡靜同學是七年級二班學生，她既是一名道德品質優秀的學生，也是一名樂于助人的共青團員，而且在德智體方面都積極上進，并且積極幫助班主任完成學校交給的各項任務，工作認真負責。思想上，嚴格按照團章嚴格要求自己，集體責任感和榮譽感較強。

一、親情重于泰山

每天上下學都和爸爸媽媽打招呼，回到家報聲平安后，認真地去完成作業，作業做完富余的時間，她知道媽媽忙里忙外非常辛苦，而且還上班，應當需要多休息，所以她還會經常幫助做家務，洗衣服，洗碗，掃地，整理房間。

二、勤奮學習需苦功

學習是學生的天職。王紫薇同學無論在學校還是在家里都勤奮分學習，刻苦研究，因為有些科目底子薄，所以要比別人多下些功夫，因此，每次考試都有所收獲，并能往前提名次。學習中還能不斷的完善自己，提高自身的素養。

三、樂于助人利于己

平時，她很自立，除了干好份內的事情外，還經常幫助同學們完成本組的任務，時常幫助老師做些力所能及的事兒，受到學生和老師們的一致好評。

總之，胡靜同學是一名思想上進，熱愛學習，勤思好問，樂于助人，尊敬師長，團結同學，道德向上的好學生，不愧是一名優秀的“德育之星”。

第二篇：七班 學習之星事跡材料

七(2)班 “學習之星”事跡材料

李智是七年級二班學生。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。這些都由于他良好的學習習慣，最優化的學習方法。

良好的學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業成就,他做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業，作業時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外他尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

他還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，他總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，他還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

作為班級的學習委員，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。

第三篇：德育之星

我們的“活寶”

“我勒個去，夠了啊，都安靜！”一聽這就是班長在以他獨具特色的方式來維持紀律。

班長個子很高，身材微胖，是我們班的“大活寶”，平常在班里很少有“嚴肅”的表情，他總會和同學們打成一片，教室里傳出的陣陣笑聲中總會有他的聲音，他時常在毫無準備的情況下被同學們推上講臺慷慨的獻歌一曲，他還會在活動課上“偷偷地”為我們放“美國大片”。當然，娛樂歸娛樂，在班級工作上班長可從不馬虎，從組織班會到組織活動，再到參與校內活動，他總是打起十二分精神，帶動我們一起努力，1108的榮譽里，定缺少不了他的功勞。

班長的學習不是很好，但他卻從不會氣餒，每次考試前，都會給予我們鼓勵與信心，有時，他甚至開玩笑的說：“沒事兒，放心大膽地考去吧，有班長擱這墊底兒，怕啥呀？” 我們記得軍訓時他喊啞了的嗓子；記得開學之初他煞費苦心地安排節目促進新生間的了解；記得班賽時他在球場上揮汗的肖影，記得他用笨拙的舞姿一遍遍給我們排練，只為運動會上那簡短的40秒；記得他的談笑風生以及那縈繞在8班上空的歌聲。

班長是個十分重感情的人，高一時他曾經說過：“高二分班就是一個噩夢！真的希望它永遠不要到來！”可這最終只是一個幻想，該來的還是要來，分班如期而至。他特意為學文的同學舉辦了一場盛大的送別會。那天，活潑愛笑的班長完全像變了一個人，取而代之的，是滿臉的傷感而不舍，我永遠都記得他對轉班的同學們說的那句話：“記得，要常回家看看！”

是啊，8班就是我們的家，如果說班主任是家長，那么班長就是兄長，他對這個家的愛與關心我們有目共睹，11月8日，這個與1108班相揮相映的日期，被他命名為“8班之日”，他自掏腰包，為8班過了第一個生日，在燭光閃閃中，在班長的祝福聲中，我們許下了8班的未來，我們的未來。

第四篇：一年級七班德育工作總結（范文模版）

一年級七班德育工作總結

我作為小學一年級班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。結合實際情況，本學期作如下總結：

重點工作：

（一）常規方面：

1、充分利用班隊會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、發揮班干部的帶頭作用。培養班干部為班級著想的意識，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。

3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣

5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“民族團結”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。

6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

（二）、推進溫馨教室創建和校園文化建設。

1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建。使學生對少年先鋒隊有了初步的認識。

2、充分發揮升旗儀式、黑板報、等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日” “清明節”、“五一勞動節”、“端午節”、“六一兒童節”等活動，將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

4、根據學生的年齡特點，發揮學生們的特長，學生在一個健康快樂的環境中成長。與家長通過手機、面對面或是利用網絡平臺相互交流與溝通。

（三）做好后進生的轉化工作

轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使

他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

第五篇：2013——2014學年下學期七班德育工作計劃

2013——2014學年下學期德育工作計劃

七年級（2）班周樹林

學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一、基本理念： “進步不惜點滴，學習不遺余力。”

本學期繼續以“未學求知，先學做人。”為思路，堅持以“學會做人，學會求知，學會健康，學會快樂”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的人。

二、培養目標：

培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；養成良好的意志品格和活潑開朗的性格；學會自我管理，熱忱助人；培養為集體服務的意識，提高辨別是非的能力。

三、基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生“心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國”。

基本內容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育。

四、實施途徑

充分發揮校內、校外各教育途徑的作用，學校、家庭、社會互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；家庭教育和校外教育活動。

五、德育現狀：

本班49人，其中男生26人，女生23人。學生已經升入七年級有一個學期，同學之間已經經歷了磨合期，對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生在校一日常規》，已經較為熟悉，基本養成了良好的學習習慣。單純，質樸仍是發展的主流，但個別學生表現出的一些不良習慣，如卻交作業，忘記值日等，但相信，經過家、校、社會的共同努力，會讓他們“眼中有他人，心中有集體”。

六、具體措施：

1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育，親情和感恩教育

2.繼續進行以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為內容的規范教育，以強化《中學生在校一日常規》為切入點，逐步強化學生良好的行為習慣。

3、以落實《中學生日常行為規范》為主線，以德育系列化活動和“班級一周之星”、“十佳標兵”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

4、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

5、強化課堂常規，強化學習習慣，固化“課前，課中、課后”為學習的基本程序，懂得“溫故而知新”，進一步培養掌握管理的能力。

6、繼續利用班級的小組競賽，每周班級進行民主評選，結合小組及個人積分，選出“一周之星”利用“星星榜”進行獎勵，激發學生的積極性。

7、利用xxt等網絡平臺，加強家校聯系，結合清明節、端午節等中國傳統節日及母親節等西化節日，進行愛國主義教育、親情教育和感恩教育。

七、具體時間安排

二月份：

1、在新春開學之即，修訂班級公約，定出個人發展目標，制定學習計劃。

2、對學生進行中學生日常行為規范訓練；延續年前小組活動，開展“一周之星”評選活動，開展課前勵志活動。

3、通過討論選舉，干部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發為集體，同伴服務的熱情。

4、加強組織紀律，集會、大課間活動常規紀律。

三月份：

1、開展“學雷鋒，樹新風活動”，利用“三八婦女節”進行感恩教育。

2、繼續開展“一周之星”活動，激發學生關愛集體，善待自己的積極性，對學生進行愛集體，關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。

3、繼續開展“每天鍛煉一小時”活動，強化廣播操和健美操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優美。

4、開展安全板報，手抄報活動，開展安全月教育，激發學生的自我保護意識，爭取安全之星。

四月份：

1、繼續開展“每天鍛煉一小時”活動，提高學生的身體素質，激發學生積極鍛煉的積極性。

2、加強“一周之星”活動，激發學生學習積極性，做好期中考試前的激勵工作。

3、開展第二課堂活動，對學生進行愛學習教育，激發學習積極性，培養創新精神，實踐精神。

五月份：

1、繼續開展“一周之星”活動。

2、開展朗誦比賽，激發學生學習的參與性，積極性，主動性。

3、利用母親節，開展“送母親一份快樂，體驗母愛無限情”活動，進行感恩教育，教育學生學會感恩，學會回報、學會付出。

4、繼續開展“每天鍛煉一小時”活動，提高學生的身體素質，激發學生積極鍛煉的積極性。

5、開展讀書演講比賽、歌詠比賽，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。六月份：

1、做好期末迎考動員，開展夏季安全教育。

2、做好“一周之星”活動的總結工作，通過評選“雅典娜之花”、“阿波羅

勇士”、“優秀學員”、“十佳標兵”活動，進行自我評價，激勵學生誠信做人，勇于進取。

3、暑假生活指導，制定暑假活動計劃。

4、2014年2月