第一篇:七班 德育之星事跡材料
德育之星??事跡材料?
胡靜同學是七年級二班學生,她既是一名道德品質優秀的學生,也是一名樂于助人的共青團員,而且在德智體方面都積極上進,并且積極幫助班主任完成學校交給的各項任務,工作認真負責。思想上,嚴格按照團章嚴格要求自己,集體責任感和榮譽感較強。
一、親情重于泰山
每天上下學都和爸爸媽媽打招呼,回到家報聲平安后,認真地去完成作業,作業做完富余的時間,她知道媽媽忙里忙外非常辛苦,而且還上班,應當需要多休息,所以她還會經常幫助做家務,洗衣服,洗碗,掃地,整理房間。
二、勤奮學習需苦功
學習是學生的天職。王紫薇同學無論在學校還是在家里都勤奮分學習,刻苦研究,因為有些科目底子薄,所以要比別人多下些功夫,因此,每次考試都有所收獲,并能往前提名次。學習中還能不斷的完善自己,提高自身的素養。
三、樂于助人利于己
平時,她很自立,除了干好份內的事情外,還經常幫助同學們完成本組的任務,時常幫助老師做些力所能及的事兒,受到學生和老師們的一致好評。
總之,胡靜同學是一名思想上進,熱愛學習,勤思好問,樂于助人,尊敬師長,團結同學,道德向上的好學生,不愧是一名優秀的“德育之星”。
第二篇:七班 學習之星事跡材料
七(2)班 “學習之星”事跡材料
李智是七年級二班學生。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。
在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,作業字跡工整,成績優異。這些都由于他良好的學習習慣,最優化的學習方法。
良好的學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業成就,他做事總是從一點一滴做起,課前預習,找出不懂的問題,帶著問題在學習,課堂上專心聽講,看老師演示板書和動作,注意聽老師的講課和同學的回答,想老師所講的內容,提出的問題及同學發表的意見,課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考,善于思考,課后認真完成作業,作業時,認真審題,專心致志,獨立完成,自覺檢查。此外他尤其喜歡閱讀,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。
他還有一顆真誠的愛心,對于有困難同學,他總是伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外,他還注意培養自己的組織和管理能力,當好老師的小助手,管理好班級,幫助老師做一些力所能及的事情。
作為班級的學習委員,他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持組織同學早讀,管理好早讀紀律。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,老師和同學都很認可,大家都夸他有同情心、有愛心。
第三篇:德育之星
我們的“活寶”
“我勒個去,夠了啊,都安靜!”一聽這就是班長在以他獨具特色的方式來維持紀律。
班長個子很高,身材微胖,是我們班的“大活寶”,平常在班里很少有“嚴肅”的表情,他總會和同學們打成一片,教室里傳出的陣陣笑聲中總會有他的聲音,他時常在毫無準備的情況下被同學們推上講臺慷慨的獻歌一曲,他還會在活動課上“偷偷地”為我們放“美國大片”。當然,娛樂歸娛樂,在班級工作上班長可從不馬虎,從組織班會到組織活動,再到參與校內活動,他總是打起十二分精神,帶動我們一起努力,1108的榮譽里,定缺少不了他的功勞。
班長的學習不是很好,但他卻從不會氣餒,每次考試前,都會給予我們鼓勵與信心,有時,他甚至開玩笑的說:“沒事兒,放心大膽地考去吧,有班長擱這墊底兒,怕啥呀?” 我們記得軍訓時他喊啞了的嗓子;記得開學之初他煞費苦心地安排節目促進新生間的了解;記得班賽時他在球場上揮汗的肖影,記得他用笨拙的舞姿一遍遍給我們排練,只為運動會上那簡短的40秒;記得他的談笑風生以及那縈繞在8班上空的歌聲。
班長是個十分重感情的人,高一時他曾經說過:“高二分班就是一個噩夢!真的希望它永遠不要到來!”可這最終只是一個幻想,該來的還是要來,分班如期而至。他特意為學文的同學舉辦了一場盛大的送別會。那天,活潑愛笑的班長完全像變了一個人,取而代之的,是滿臉的傷感而不舍,我永遠都記得他對轉班的同學們說的那句話:“記得,要常回家看看!”
是啊,8班就是我們的家,如果說班主任是家長,那么班長就是兄長,他對這個家的愛與關心我們有目共睹,11月8日,這個與1108班相揮相映的日期,被他命名為“8班之日”,他自掏腰包,為8班過了第一個生日,在燭光閃閃中,在班長的祝福聲中,我們許下了8班的未來,我們的未來。
第四篇:一年級七班德育工作總結(范文模版)
一年級七班德育工作總結
我作為小學一年級班主任老師,做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作,學生才能有個健康的心靈,才會愛上學校,愛上學習。結合實際情況,本學期作如下總結:
重點工作:
(一)常規方面:
1、充分利用班隊會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、發揮班干部的帶頭作用。培養班干部為班級著想的意識,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行為規范,力爭上游。
3、培養學生講衛生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習慣,把每一個習慣的養成落到實處,努力積累“道德資金”。
4、通過班會課,教育學生要端正學習態度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克服學習上的種種困難,自覺養成良好的學習習慣
5、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“民族團結”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養愛國主義情感。
6、加強家校聯系,及時了解學生在家的生活和學習情況,做到及時發現問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們全面發展。
(二)、推進溫馨教室創建和校園文化建設。
1、結合少先隊快樂中隊建設,加強教室物質環境創建。使學生對少年先鋒隊有了初步的認識。
2、充分發揮升旗儀式、黑板報、等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日” “清明節”、“五一勞動節”、“端午節”、“六一兒童節”等活動,將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體,讓學生感受親情和友情,感受對民族文化的認同,對國家的認同,增強民族精神的凝聚力。
4、根據學生的年齡特點,發揮學生們的特長,學生在一個健康快樂的環境中成長。與家長通過手機、面對面或是利用網絡平臺相互交流與溝通。
(三)做好后進生的轉化工作
轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,使
他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。
第五篇:2013——2014學年下學期七班德育工作計劃
2013——2014學年下學期德育工作計劃
七年級(2)班周樹林
學校對學生進行思想品德教育,是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:
一、基本理念: “進步不惜點滴,學習不遺余力。”
本學期繼續以“未學求知,先學做人。”為思路,堅持以“學會做人,學會求知,學會健康,學會快樂”為主線,以養成教育為主要內容,為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發展需要的人。
二、培養目標:
培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;養成良好的意志品格和活潑開朗的性格;學會自我管理,熱忱助人;培養為集體服務的意識,提高辨別是非的能力。
三、基本內容和要求:
班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生“心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國”。
基本內容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。
四、實施途徑
充分發揮校內、校外各教育途徑的作用,學校、家庭、社會互相配合,形成合力,創造良好的教育環境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。
五、德育現狀:
本班49人,其中男生26人,女生23人。學生已經升入七年級有一個學期,同學之間已經經歷了磨合期,對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生在校一日常規》,已經較為熟悉,基本養成了良好的學習習慣。單純,質樸仍是發展的主流,但個別學生表現出的一些不良習慣,如卻交作業,忘記值日等,但相信,經過家、校、社會的共同努力,會讓他們“眼中有他人,心中有集體”。
六、具體措施:
1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育,親情和感恩教育
2.繼續進行以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為內容的規范教育,以強化《中學生在校一日常規》為切入點,逐步強化學生良好的行為習慣。
3、以落實《中學生日常行為規范》為主線,以德育系列化活動和“班級一周之星”、“十佳標兵”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。
4、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發向上。
5、強化課堂常規,強化學習習慣,固化“課前,課中、課后”為學習的基本程序,懂得“溫故而知新”,進一步培養掌握管理的能力。
6、繼續利用班級的小組競賽,每周班級進行民主評選,結合小組及個人積分,選出“一周之星”利用“星星榜”進行獎勵,激發學生的積極性。
7、利用xxt等網絡平臺,加強家校聯系,結合清明節、端午節等中國傳統節日及母親節等西化節日,進行愛國主義教育、親情教育和感恩教育。
七、具體時間安排
二月份:
1、在新春開學之即,修訂班級公約,定出個人發展目標,制定學習計劃。
2、對學生進行中學生日常行為規范訓練;延續年前小組活動,開展“一周之星”評選活動,開展課前勵志活動。
3、通過討論選舉,干部輪換制度,讓學生參與班級管理,激發為集體,同伴服務的熱情。
4、加強組織紀律,集會、大課間活動常規紀律。
三月份:
1、開展“學雷鋒,樹新風活動”,利用“三八婦女節”進行感恩教育。
2、繼續開展“一周之星”活動,激發學生關愛集體,善待自己的積極性,對學生進行愛集體,關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。
3、繼續開展“每天鍛煉一小時”活動,強化廣播操和健美操的訓練,要求準確到位,動作整齊,姿勢優美。
4、開展安全板報,手抄報活動,開展安全月教育,激發學生的自我保護意識,爭取安全之星。
四月份:
1、繼續開展“每天鍛煉一小時”活動,提高學生的身體素質,激發學生積極鍛煉的積極性。
2、加強“一周之星”活動,激發學生學習積極性,做好期中考試前的激勵工作。
3、開展第二課堂活動,對學生進行愛學習教育,激發學習積極性,培養創新精神,實踐精神。
五月份:
1、繼續開展“一周之星”活動。
2、開展朗誦比賽,激發學生學習的參與性,積極性,主動性。
3、利用母親節,開展“送母親一份快樂,體驗母愛無限情”活動,進行感恩教育,教育學生學會感恩,學會回報、學會付出。
4、繼續開展“每天鍛煉一小時”活動,提高學生的身體素質,激發學生積極鍛煉的積極性。
5、開展讀書演講比賽、歌詠比賽,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發向上。六月份:
1、做好期末迎考動員,開展夏季安全教育。
2、做好“一周之星”活動的總結工作,通過評選“雅典娜之花”、“阿波羅
勇士”、“優秀學員”、“十佳標兵”活動,進行自我評價,激勵學生誠信做人,勇于進取。
3、暑假生活指導,制定暑假活動計劃。
4、2014年2月