第一篇：跳蚤市場感想

跳蚤市場感想

健康花城小學三2班 牛思霖

星期三，當李老師宣布明天舉行“金筆跳蚤市場”開張時，全班像炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳地議論著，我心里也打起了小算盤：家里有幾箱玩具，只要不缺胳膊斷腿的都是我的“心肝寶貝”，我該選那個捐呢？

回家以后，我把幾箱玩具都倒了出來，打算精挑細選。“捐什么呢？《阿衰》嗎？不、不，已經掉了好幾頁了！玩具槍嗎？算了已經沒有電池了??”。經過半個小時，我終于決定捐《漫畫世界》、《葫蘆娃》??

盼星星，盼月亮，終于盼到“跳蚤市場”啦！很榮幸，本人是“文具店”店主，嘿嘿，不知今天會有怎樣的顧客???！暗曛鳎@支筆多少錢？”一句話將我拉出了想像的世界，我連忙說到：“這個??這個兩元！”由于第一次賣東西時的緊張，我差點忘記了它的價格。哈哈，第一筆生意做成了！我的心情激動得無法用筆墨來形容，也信心倍增。接著，我接待了各種各樣的顧客，有的走過來瞧瞧就走了；有的一直討價還價，提出的價都讓我們虧了“血本”了；還有的裝出很感興趣的樣子，看了半天后，又笑了笑說沒錢，就拍拍屁股走人了。忙了兩節課，終于把所有文具和玩具賣了出去，看見自己親手賺的錢又聯想到賣東西過程里成功的喜悅，失敗的沮喪，我心里像吃了蜂蜜一樣的甜。

“跳蚤市場”已經接近尾聲了，我也第一次體會到賺錢的不容易。以后，我一定要節約用錢，養成勤儉節約的好習慣，做一個懂事的孩子，老師眼里的好學生，因為，我懂得賺錢是不容易的，盡管數目不大。

指導教師：李盛蘭

第二篇：跳蚤市場感想

第三屆跳蚤市場感想

校園入冬寒，跳蚤百貨全

光陰似箭，來到西科大都已是第三年了。期間參加過不少活動，但是感觸最深的應該是我們第三屆跳蚤市場活動了。去年的時候，我還是以消費者的身份出現在跳蚤市場上，時間在走，角色在變，然而不變的是作為營銷人我對它的向往。而今我終于如愿以償，真正成了一名“生意人”。從收貨到活動結束，整個過程學習到了不少的東西，同時也鍛煉了自己的語言表達能力及隨機應變能力。

其實,談到做生意,我們會不禁想起一些古訓：和氣客自來，冷語客不買，消息抓不準，肯定要虧本，問不煩，挑不厭，生意興隆客滿店，一樣貨，白樣賣，嘴甜似蜜賣得快。然而，這次活動也切實證實了這些古訓。

一、收獲

（1）團隊協作方面

我們組有七個成員，三個男生，四個女生。因為我們的貨物大多是女生衣服，所以在衣物導購方面，主要是由三個女生負責，一個女生做好所售貨物編碼標價以及售價，以便后期我們整理總結。男生主要負責電子產品的導購。期間我們積極配合，不斷尋求最佳的效率方式，也不斷摸索自己的特長之處。增進了彼此間的感情及互相了解。

（2）語言表達方面

在同客戶討價還價的過程中語言組織能力提高，應變能力加強。記得當時有一位同學問 “這個衣服是九成新的，為什么人家不留著呢？”我當時就立即微笑著對她說：“這個學姐（物主）熱愛網購哈，你懂得！”當時，那個小妹妹就釋然的微笑了。隨后我讓她試穿了衣服，接著說合身又很符合她可愛的氣質，當時她我就決定買了，也沒砍幾塊錢，以超出成本價20多元的價格成交。隨后她還帶她朋友來看，又迎來了下一筆生意。每當說服一位顧客成功購買時，我的心情是極其愉悅的，這不但是對我自己的肯定，也是自己努力的回報，心里很有成就感。

（3）營銷策略方面

不得不承認做生意是很大一門學問，而策略更是重中之重。其中有一位顧客看中了一款包包，是我另外一個同伴迎接的。我們當時標價30元，這個包包基本上沒用過的，可謂是全新。然而，這個女生一直壓價，我同學比較善良，已經被壓到23元了，可那個女生還想20元買下。我當時就直接走上出故意問了問價格，然后對我同學說“怎么能買這么低呢？不賣了！”我拿過包包重新掛上去了，那個女生立即說：“好嘛，好嘛，就23吧！”當然，我對我隊友說的話只是為了賣出相應價格，她當時不太理解，后來就明白了。這以后，我們賣東西的時候配合更默契。在同學買了什么東西，都故意問一句多少錢啊，然后就說是我還不賣給你呢。一方面客戶覺得自己買的值了，另一方面我們覺得過程很有趣，合作很愉快。

（4）促銷方面

活動第二天，我們上了新貨。是一些手工類的風鈴，我們標價為：大的6元，小的5元：買兩個8元，四個15元。同時買一些衣服等也贈送一些小東西如掛件，勛章等等。這個平臺讓我們把學到的東西應用到實際生活中，在執行過程中，進一步加深了對理論知識的印象。

（5）自身素質方面

其實我們常說要做到“問不煩，挑不厭”，可是當真正碰到了時就會耐不住性子。我自己是一個急性子，通過這次活動我鍛煉了自己的耐力，變得耐心了一些。但是，我甚至路還很長，需要繼續改不斷改進。

（6）服務方面

古訓道“見人三分笑，客人跑不掉”，事實確實也是如此的。熱情是成功的基礎，顧客的認可就是我們最大的肯定。每每有顧客走近或走進我們都熱情招呼，如有試穿褲子一類的，也是放心的讓顧客拿去試穿。我堅信對顧客的信任就是我們自己的信任。如果你是“感恩于心，服務于行”，你不會吃虧的，總會有回饋。

二、不足

（1）貨源方面

我們的貨源主要是從身邊的朋友收集來的，在最后的核算中礙于情面，都是以高于成本價支付的。按照商人標準來講，有悖于以利益為主的宗旨。所以，應該擴大貨源，不只是叢身邊認識的人入手，更該從陌生人處收貨。

（2）宣傳方面

我們的攤位的宣傳語寫的較小，走進了才能看見，不利于路過的顧客的觀看。相對于其他攤位我們的宣傳力度不夠，他們做的好方面有：憑本團隊的券可享受優惠；自己組成員作為模特試穿了衣服并拍照掛在了醒目之處；攤位橫標較大，容易看見；“小蜜蜂”助陣吸引人群等等。如果，下次有類似活動時。要積極做好宣傳工作，加大宣傳力度。

（3）態度方面

對于意見貨物以多少價格出售，與我們的態度有很大的關系。如果我們是以商人的角度出發，我們可能會盡力說服顧客高價購買；如果是以課程實踐出發，我們可能會覺得賣出就好了，不利于我們技巧的提升?？赡茉谝院蟮墓ぷ?、學習、生活中態度上還要進一步有所改變。

三、總結

“校園入冬寒，攤位百貨全”確切地概括了我們的跳蚤市場貨物齊全，熱鬧的場面?；顒觾商欤紙龅厝寺暥Ψ校瑹狒[非凡，最后一個下午，我們更是賣力積極高喊“大甩賣”。同學們都在急忙布置自己的攤位，而攤位上的各種工藝品和生活用品琳瑯滿目，美不勝收，可謂是別出心裁。

第三篇：跳蚤市場材料

案例一：

爸爸媽媽們在孩子1-6歲期間為購買幼兒用品花費很高，然而這些價格不菲的幼兒物品很快就隨著孩子們的長大而成了“廢品”。誰的家中沒有幾箱的兒童玩具？誰不瘋狂地想擺脫家里的那一大堆兒童玩具和孩子看過卻不會再看的書籍？因此，兒童跳蚤市場應運而生。它不僅能為爸爸媽媽們節省銀子，而且在省錢的同時也許還能買到自己稱心如意的品牌貨、更加響應時下環保節能的低碳生活方式，可謂一舉多得！

一、二、孩子們應該從小形成初步的經濟頭腦，兒童用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉機會。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，讓孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時，兒童用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平臺，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好伙伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在兒童用品跳蚤市場上，培養小朋友初步的價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好寶寶。

三、活動時間及地點：

時間: 2012年6月1日上午9點 地點: 幼兒園操場

四、活動對象: 幼兒園中班組全體幼兒家庭、老師

五、活動須知：

1.凡參加活動的幼兒自帶家中閑置物品（七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自制手工制品等物品）。

2.上午8：30在各班指定場所內做好攤位布置工作。

3、希望各家庭創設特色攤位、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。希中班組各班家長、孩子踴躍參加！謝謝！

案例二：

活動目的：

1，在孩子選購商品時，要嘗試著怎么討價還價，初步感知貨幣交易，物物交換，這一過程不僅可以鍛煉孩子們溝通與表達的能力，而且在一定程度上滿足了孩子的心理需求。2，同爸爸媽媽一起交流、分工、照顧自己的“小鋪”，既增強了孩子的合作以及競爭意識，同時也加強了親子之間的情感交流，真正達到了“親子”互動。

3，物品的交換有助于開發孩子的思維空間，可以通過這個平臺達到變“廢”為“寶”的目的，進一步提倡“低碳生活”。

4，與此同時，也讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。

活動時間：2011年10月29日星期六上午9:00——11:00 活動準備：咨詢手冊，宣傳片，音響，電腦，u盤，登記表，大白紙若干，卡紙，雙面膠，彩筆，10元假幣，氣球，宣傳頁，小黑板，話筒，小蜜蜂，相機，桌子 活動流程：

8:00所有老師到達幼兒園

8:00——8:30做活動前的準備，檢查準備是否齊全，并且串聯整個活動流程。

串聯活動流程：蔡雪

活動準備檢查：劉坤

8:30播放背景音樂，幼兒園宣傳片，渲染現場氣氛。迎接家長。播放音樂，照相負責：黃玉秋。迎接家長登記：張文珍，郗洪杰 安排家長：蔡雪，朱慧，柳丹，馬曉近，吳曉東，劉坤

（請家長簡單對幼兒進行錢幣的認識和等量代換等知識。觀看宣傳片參觀幼兒園）9:30活動正式開始

主持人：蔡雪，朱慧

主持人宣布活動開始，各個家庭抽號碼，分配小鋪位置。講述游戲規則及家長注意事項。知識競答階段

9:30——10：00 裝修季

布置自己的小鋪,，制作自己的招牌。

規則：每個小鋪都有一百元的創業基金，店主可以利用這一百元錢去市場部購買物品對小鋪進行“裝修”，每個小鋪都有半個小時的時間進行裝修，半個小時候進行開業典禮。9:30宣傳季：

每個小鋪都有一分鐘的時間介紹自己的小鋪，宣傳自己的商品。（根據活動的參加人數制定）9:40營業開始

主持人宣布跳蚤市場正式開業。（開業黑板過場）黑板過場：柳丹 9:40——10:30 營業進行中

照相：黃玉秋

烘托現場氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤

幼兒園攤位負責：吳曉東，馬曉近

背景音樂：劉坤 10:30結業：

主持人宣布，跳蚤市場到此結束要關門了。

10：30——11:00請小鋪店主清點自己的貨物，準備關門，集體合影留念，請參加本次跳蚤市場的小店主，留下創業手印圖，領取創業小店主勛章。組織家長：蔡雪，朱慧，劉坤 照相：黃玉秋

手印圖：柳丹 吳曉東 馬曉近發放勛章及制作：張文珍 郗洪杰 代金券制作：郗洪杰 音樂負責：劉坤

案例三：

通知： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.每個攤位為1米*1米，請自備攤位布、零錢包、小喇叭等物品。讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。嚴格遵守公平買賣、自由交易的原則。一經出售的物品不得反悔。每位幼兒需有家長陪同，孩子的安全由家長負責。

商品根據實際情況給予標價，貼在商品上，以便幼兒觀看如：1元、5元、10元等，最高售價不高于20元。

在雙方同意的基礎上，買方可用自己的貨物與賣方交換。交易雙方須注意文明禮儀，注意安全，不得發生擁擠等現象。維護場地秩序，必須在本攤位交易，禁止游走叫賣。請家長和孩子一起動手制作銷售海報，策劃一下推銷語。攤位后期抓鬮分配

在報名的名額中選取30個作為攤主，其余的人作為買家。

說明的交易物品： 1.2.3.4.書籍書刊（各類兒童讀物，兒童教育書籍，家庭健康類書籍等）文具用品（繪畫工具，鉛筆等各類文具用品，最好是全新閑置的）兒童玩具（汽車，飛機，奧特曼，芭比娃娃等各類大小玩具）兒童用具（學步車，扭扭車，兒童車等各種成長階段用具）

5.自制作品（兒童自制玩具，繪畫作品，小手工等）獎項設置：

1.最具創意攤位獎 2.最佳商品獎 3.最熱情銷售員獎 4.最佳演講推銷獎 5.誠信交易獎 物質準備：

1.5個各獎項的獎品

2.經營許可證（35份左右）活動結束帶領寶貝清理現場衛生

快樂跳蚤市場守則：貨物自行定價，可實物交換。也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問。不得直接參與；互相尊重。不得強買強賣，童叟無欺。購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損。一經交易成功，不得反悔。結束時的引導提問：

你們今天都買到什么東西了，用了多少錢 你們覺得心情怎么樣

你們想把買賣剩下來的錢用來干什么？

《告家長書》 家長同志：

您好！本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環經濟”的思想，天才寶貝中心決定5月3日開辦“。。跳蚤市場”。本次活動宗旨是培養孩子的表達能力，組織能力，應變能力，理財能力；提高孩子參與社會實踐活動能力。通過本次活動，讓孩子懂得不浪費自己的物品，節約資源，體驗“公平買賣” “勞動快樂”。解釋更多的朋友。孩子必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書，學習用品。益智類玩具。小飾品拿到跳蚤市場展示。等價交易。要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。活動結束后要向家長匯報賬目情況。

第四篇：跳蚤市場 計劃書

大學跳蚤市場計劃書

一、活動名稱：大學跳蚤市場

二、活動時間：年月日

三、活動地點：**********

四、活動主辦單位：**********

五、活動目的和意義：

為了方便大家把閑置不必的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。通過此次活動，可以加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學自身的能力，特別是我們即將走向社會的大二學生，需要好好體驗一下，積累經驗。以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活風格。

六、活動可行性：

1、一些學生買了許多對自己無用的東西丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的.這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。

2、有些學生會把自己不必的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。所以我們希望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學生受益。對一切學生來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。

七、宣傳方式：

1、畫宣傳報3幅：關于跳蚤市場的場面也可加點跳蚤市場的價值意義。

2、做橫幅一條：寫上標語“跳蚤市場——我們的尋寶地”，活動前可做宣傳活動中可以掛到活動場地讓到場者簽名。

3、組織人員到各個宿舍和同學交流，讓每班班長幫忙在班上宣傳。

4、寫一些廣播稿，讓廣播站的同學幫忙廣播宣傳。

八、活動前提條件：

1、獲得校方的活動準許.2、爭取得到各社團組織的協助和支持。

3、要獲取足夠的前期活動經費開支。

4、一切參與活動的學生都要登記注冊，以方便活動的組織。

5、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕以贏利為目的的行為出現。

九、注意事項：

1、參加活動的人員請自帶擺攤所需的物品，如報紙，布，凳子等。

2、請注意活動期間請勿大聲喧嘩，最大限度的避免打擾活動地點周圍同學的生活。

3、請確保出售商品的質量和安全性，尤其是兒童用品，如有條件，請先進行清洗或消毒。

5、現場工作人員要維持好秩序，避免買賣雙方出現爭執。

6、活動結束后請自行清理各自攤位附近的雜物，請保持校道清潔，帶走垃圾，留下文明。

7、杜絕任何外來商販進入活動場地。

八、活動經費：

1、宣傳橫幅海報：100元

2、工作飲用水：80元

3、合計：180元

**************

二〇一二年三月一日

第五篇：跳蚤市場方案

“快樂跳蚤市場”活動方案

活動背景：

現在每個家庭都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，體會分享的快樂，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。為此我們舉辦 “快樂跳蚤市場”的活動，在活動中，孩子們可以買到自己心儀的小玩具和其他小物品，感受商品交易買賣的快樂。活動意圖：

每個孩子的家里一定有很多很多的“寶貝”吧！可隨著孩子的成長也一定已經有很多被閑置高閣，何不給孩子一個機會，既鍛煉他經營的能力，又鍛煉他分享交換的意識。怎么樣？快快行動起來吧！和寶貝在家整理一下，來幼兒園愛心跳蚤小市場進行寶貝大交換吧！

一、活動目標:

1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量)

4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

二、活動時間：2016年4月1日下午3：00---4：30

三、活動地點：幼兒園操場

四、參加人員：全園的家長及小朋友（大班組幼兒和家長為賣方、中小班為買房）

五、活動攤位：174個

1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等（拒絕批發物品）

2、物品買賣價格：0.5元——10元（總價不超過10元）

六、快樂跳蚤市場守則：

貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣,童叟無欺。

購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

七、活動準備：

1、大班組老師提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

3、活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布（備用）。

4、人員安排：孟老師總負責、主持人楊正芳老師

5、每個幼兒所帶物品總價不超過10元（玩具或圖書均可）

6、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如1元、5元和硬幣），買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

7、中小班老師提前給家長做好跳蚤市場宣傳

八、活動流程：

1、下午1:50小朋友起床，老師帶領幼兒穿衣喝水，做好準備。

2、下午3:00家長入園，把東西放入自己對應的號碼桌的子下面排隊等待幼兒出教室 3、3:10老師帶領小朋友陸續出教室，家長找到自己的幼兒，等老師安排坐下

4、主持人進行市場開業講話、講解市場規則和買賣要求

5、家長指導幼兒擺放物品，6、3：30中小班家長陸續入園，進入教室，老師安排家長進入教室與自己的幼兒坐一起，說一些跳蚤市場的注意事項（家長帶領幼兒依次按順序參加跳蚤市場，帶一些零錢讓幼兒自己購買，買時要注意禮貌用語），后由老師帶領要跳蚤市場，開始跳蚤市場的活動。7、4:30活動后清理現場衛生，家長和幼兒離開。