第一篇：紅領巾跳蚤市場

首屆“紅領巾跳蚤市場”活動方案

活動目的：

1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

一、活動時間：12月28日下午 1點 各班開始布置

2點：正式開始 4點：收工，各班開始大掃除。

二、活動地點：籃球館

三、活動準備：

1、以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

3、各班整理自己的商品，進行分類，并且對本班學生物品以及價格做登記，以便活動結束后將賣出的錢給學生，并自備購物的零錢，各班也需事先準備可以找零的散錢。

5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

6、在層層發動的基礎上，向學生募集義賣物品，物品應該至少7、8成新，可以二次使用。物品類型可以多樣，玩具、學習用品、圖書、手工作品都可以，考慮到實際情況，本次不接受衣服買賣。收貨員做好登記和管理工作。為了最大限度地不影響上課秩序，本項工作在周四（12月27日）下午結束。

五、各活動目標:

1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

3、要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。

六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

A、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

B、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

C、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等

D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

七、活動程序：

1、每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。（一、二年級可由班主任帶領和管理學生之間相互交換玩具，每人可以帶兩個，可以不涉及金錢；中高年級可以讓學生少帶些錢，進行購買。）

2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。

4、活動結束，將評選“最佳攤位”、“最佳營業員”若干。

5、各班老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

6、活動結束后要注意及時清理干凈場地，學校大隊部將對此進行評比。

八、活動細則： 1、12月16日至27日為收集物品準備階段，28日下午為活動進行階段。

2、全校以班級為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

3、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

4、各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

5、活動結束后各班負責清理展臺周圍的衛生。

九、注意事項：

1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；

2、中隊輔導員要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、價格等把好關，特別貴重物品要勸退。按時間段采取學生互換角色、分批循環交換物品。

3、在規定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。

4、各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。（可充分利用小黑板，學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用）

5、由于第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

6、活動結束后請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

7、活動總結

各班在活動結束后，應認真進行總結，對活動中表現突出的同學進行表彰，高年級還可以安排學生寫體驗日記，通訊員寫活動報道。大隊部將利用廣播臺報道活動中的新人新事。

十、活動領導機構

總負責人：付sir、孔祥輝 執行負責人：林建保、馮姝崗

組委會員：李培利、蔣小鵬、楊樹立、耿莉莉、張蕾、方建軍 各中隊輔導員 賣場位置分布：體育組 攝影人員：王寧、王美玲

十一、首次紅領巾跳蚤市場分布平面圖（略）

誓 詞

我以紅領巾的名義宣誓，我保證做到：

遵守紀律、行為規范 誠實守信 合理定價 公平交易 文明經商

小學部：學生處 大隊部

2012-12-8

第二篇：紅領巾跳蚤市場作文250字

紅領巾跳蚤市場

今天下午，我們舉行了六一兒童節紅領巾跳蚤市場。

下樓了，到樓底桌子還沒擺好呢！其他同學便一擁而上。買這個的，買那個的。擺好旗子便開始啦！

我喊著走過路過，千萬不要錯過呦！話后，我們的攤子已是滿滿的幾排人了。

我盡量把聲音放得更大。漸漸地桌上的東西越來越少了，抓在手里的錢越來越多了。心里有種說不出的高興和興奮！

一堂課下來了，玩具一掃而空。接下來又賣起水來。不過，我們班主任有點狠了，三塊的飲料賣四塊，一塊的礦泉水賣兩塊。雖說貴，但不到一會兒功夫，便消失得無影無蹤了。

我們回到教室里，數著堆成一座小山般的皺皺巴巴的紙幣。數完后，是992元，同學們高興極了，沒想賺了這么多錢，心想自己的付出有了回報。

紅領巾跳蚤市場便在同學們的歡呼聲中結束了。

第三篇：熱鬧的紅領巾跳蚤市場

熱鬧的紅領巾跳蚤市場

一次，我在翻玩具柜時，發現一只藍色的小恐龍，這小恐龍勾起了我在熱鬧的紅領巾跳蚤市場的回憶。

那是一次在學校操場上舉辦的活動。我有幸當上了我班活動的營業員。來到了操場，呵，真是好不熱鬧呀！每個班的同學都在使勁地吆喝，整個操場成了超級大賣場！我們班也不甘示弱，用紅粉筆在攤位前的小黑板上寫上“大清倉”三個大字。我班的營業員呢，個個使出渾身解數，向過往的同學推銷我們的產品。我也賣力地喊著：“走過路過，不要錯過。過了這個村就沒這個店了！清倉大甩賣。買一本書，送一個小玩具??”經過我這么一鬧騰，在一旁觀戰的吳老師可是笑翻了！不過，我也得到了回報——吸引了不少顧客的“大駕光臨”！

“嗨，這個怎么賣？”

“哦，這個十塊。”

“太貴了，依我看，七塊！”

“不行，那就八塊吧！八、八、八，發發發嗎、嘛！”

“那??好吧，我要‘發’。”

就這樣，我期盼已久的第一筆生意做成了。還來不及慶祝，生意如潮水般涌了過來，并且都被我用吉利數字推銷了出去：二塊，好事成雙；五塊，五福臨門；六塊，六六大順；八塊，發發發；十塊，十全十美??不一會兒，“店”里的商品就跟紅粉筆寫的一樣，大清倉了。由于我的出色表現，我得到了老師的獎賞——一只藍色的恐龍。

每當看到這只藍色恐龍，我就禁不住地為自己而感到驕傲！

江蘇省無錫市惠山區玉祁中心小學四（10）：王志濤

第四篇：2018年春季 紅領巾跳蚤市場活動方案

第二實驗小學

“紅領巾跳蚤市場”的活動方案

一、指導思想

以科學發展觀為指南，以提高少先隊員社會實踐能力為主旨，著力培養少先隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力和創新能力，并進一步拓寬綜合實踐活動渠道，挖掘社會活動資源。

二、活動意義

1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過市場交易實踐，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。促使少先隊員全面認識市場交易規則，體驗商品交易的艱辛和收獲，體會到“一絲一縷當思來之不易”深意，培養少先隊員真誠待人、誠信為本、公開競爭、公平交易的精神和品質。為少先隊員的終生發展奠定基礎。

3、通過捐贈活動，深化體驗教育，培植少先隊員關愛弱勢群體，救助貧困人群的愛心品德，提升思想道德素養。引導少先隊員學會關愛他人、回報社會，培養少先隊員的無私愛心，提升少先隊員們互助的生活意識和內在情懷。

經不用或用處不大的學習文具、玩具、書籍、自己制作的變廢為寶的手工藝品、書畫作品等，變舊為寶、互通有無、發揮“余熱”，體現環保、節約的理念。所有物品要求質量完好，必須保持七八成新，并且需經家長同意。

b.賣品要求健康、衛生、安全，班主任和班干部對物品進行驗收，合格物品才能進入跳蚤市場。

c.由班主任協同班委進行商品初選，按圖書類（含學習輔助用書）、學習用品類、玩具類（含工藝品）、其它類初步分類。

（2）估價

正確估價是出賣舊物的前提。學生在家長、教師的指導下，根據貨物的新舊程度，分別給出合理的價格（意向價），體現誠信為本的經商原則，建議價格不要過于昂貴，不超過20元。然后在商品明顯處貼上或掛上價格標簽（標簽可自制或用現成的不干膠）。

（3）商品登記，歸類入箱。

各班主任指導學生將班級所有商品進行登記、入箱。登記表見附頁

2、設計攤位

各班要為本班攤位自起一個“商場名稱”（如：快樂商場、愛心超市等）。各班可自由發揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務態度，場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。每個攤位設計一則廣告，內容包括：商場名稱、班級、標語、廣告詞等，要體現班級特色。（可充分利用小黑板，學生自制展板，盡量作到經濟

（二）活動進行階段

1、班主任提醒每位消費者準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。

2、在規定時間內布置好攤位，準時營業：

（1）四、五、六年級各班根據劃分區域在指定位置設攤。

（2）要求掛牌營業，店名、班級與宣傳語要放置在醒目位置。

（3）注意賣品擺放要分門別類（可按價格或物品類型分類擺放），攤位與攤位之間保持一定距離。

（4）如賣品較多不夠擺放時，可逐批擺放（賣掉一些再放一些）。

3、各店工作人員要微笑服務，熱情待客。不僅耐心地介紹自己的物品，而且要誠心地與顧客協商價格。

4、學生可自由觀展和購買物品，至少購買一件自己喜愛的物品。購物時要注意秩序、文明消費。（建議按照一定順序先大致瀏覽一下所有店鋪，再選擇感興趣的物品交易，或者逐個光顧店鋪，不要跑東跑西，把時間花在路上。擁擠的店鋪可以待會兒再光顧。）在銷售過程中，可根據銷售情況適當調整價格或增加一些推銷策略。

5、組織愛心捐款，號召少先隊員為貧困地區和手拉手學校的孩子們捐款，奉獻愛心。

6、活動結束后，各攤位要負責清理攤位周圍的衛生。沒有兌換完的物品，由各班自行處理，可以歸還給物品的主人，也可以在班內再進行一次買賣。

告家長書

尊敬的家長朋友們：

您好！

本著“你的多余，我的需要”思想，推廣“低碳、環保、綠色生活”的理念，學校大隊部決定于10月13日開展“跳蚤小市場，能力大比拼” 第二實驗小學紅領巾跳蚤市場活動。

本次活動宗旨是培養少先隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。通過本次活動，讓孩子懂得不浪費自己的物品，節約資源，體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。而且通過捐贈活動，培植學生關愛弱勢群體，救助貧困人群的愛心品德，引導學生學會關愛他人、回報社會，提升少先隊員們互助的生活意識和內在情懷。

活動中，學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、手工書畫作品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的零錢，活動結束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數交回家長處。

第五篇：科泉小學紅領巾愛心跳蚤市場倡議書

科泉小學“全國助殘日”之“紅領巾愛心跳蚤市場”倡議書

親愛的家長、同學們：

在這溫暖的五月，我們迎來了第24個“全國愛心助殘日”，少先隊大隊部倡議全體同學投入到——“紅領巾愛心助殘” 跳蚤市場義賣活動，本次活動目的在于教育學生用自己的小小力量，奉獻愛心慈善，不僅培養學生勤儉節約的習慣，也教育學生正確認識助殘活動的意義，學會尊重殘疾人，幫助殘疾人，維護和保障殘疾人的合法權益，切實幫助殘疾人解決學習、生活中的困難。讓用我們的愛心去播種春天，用行動實踐雷鋒叔叔樂于助人的精神，讓我們的校園充滿愛的陽光。

本次活動時間定于2014年5月15日星期四下午興趣課，請同學們將家中閑置的書籍、文具、玩具或自己制作的手工藝品、書畫作品（成品較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多，一人準備1----2份），捐贈出來參加義賣，此次義賣款將匯入晉江市特殊教育學校或晉江市東石鎮金山小學特輔班賬戶中，用來幫助我們身邊需要幫助的人。

我們相信：“人”的結構就是相互支撐，生活有愛才精彩！讓關愛成為我們的習慣，讓節約成為我們的美德，親愛的同學們，一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉就足以滋潤干渴的心田。在此，熱切期盼您的參與，獻出您的愛心，伸出您的援助之手。“愛心義賣活動”因您的參與更精彩！

科泉小學大隊部

2014年5月13日