第一篇：10美術學院心理健康教育部九月份工作總結

美 術 學 院

心 理 健 康 教 育 部

（九月份）

工

作

總

結

二零一零年九月 九月份眼看就要過去了，像握不住的沙，像接不住的水，更像抓不住的光陰。在這個月當中我部主要完成的工作包括:新學期迎新工作、新生寢室分配的輔助工作、學生會以及本部門的宣傳工作、寢室走訪工作與第七屆學生會招新工作。

在九月初的迎新工作中，我部的職責便是配合學生會這個大家庭一起來展開迎新工作，在那三天的迎新工作中，我部各干部都表現積極，聽從指揮與調遣，一心撲在迎新工作上，盡管有時偶爾新生會像潮水般涌入美院新生接待處，在擁擠時，我們會幫忙調配，也會幫著家長們拿行李，帶領他們到接待處入座，然后給他們倒上一杯清水，讓這種親切的氛圍在四周綻放，那一刻，我看到的并不是同事臉頰上的汗水，而是溫馨愜意的微笑，也看到了我們學生會這個大家庭真正的團結。我們笑了，我想，這就是滿足，我相信我們這屆學生會會做的更好。

我部在迎新工作中有負責登記新生資料，也有負責帶領新生及家長領取臥具，辦理手續，然后帶領他們到自己的寢室，有時我們會在途中折返好幾次，有時我們會不間斷的在接待處與寢室樓之間往返，雖然工作很累，雖然有時一天忙下來，大家都已疲憊不堪，但是沒有誰會抱怨累，也沒有人會抱怨苦，即使受了再多的苦再多的累，大家也依然愿意把微笑掛在嘴角，依然愿意把沒事二字掛在口邊，其實大家心里都清楚，但是大家都心甘情愿把所有的苦所有的累所有的所有不開心的事情掩埋在自己心底，我想這便是我們美院學生會的精神，那雷打不倒風吹不動的精神。過后，我部與學生會各部門展開宣傳工作。最正式的一次便是走訪連隊，在我院各領導帶領，領導向同學們的致詞，對同學們就讀我們襄樊學院美術學院而表示熱烈的歡迎，與同學們面對面的交流，詢問同學們來校以后的情況、遇到的問題、在學習上的疑問等等。其次是宣傳我們美院學生會的立會宗旨，各部門的職責與在整個學生會中的不可替代性，增進同學們對學生會的了解，樹立起學生會良好的形象，激發同學們對學生會的興趣，從而參與到我們之中來，成為我們這個大家庭中的一份子，共同促進我院學生會的發展壯大。還有就是走訪各個寢室，與同學們面對面的溝通，解答同學們心中的疑問，還給各個寢室配發了我院學生會各部門的簡介與各部門負責人的聯系方式等資料，讓同學們實質性的認識我們學生會，真真切切的領會到我們美院學生會的宗旨與職責。

最后，就是招新方面，新一屆的同學都很積極，抱有強烈入學生會激情的同學也多不勝數，所以招新工作進行的也還是非常順利，雖然報名我部的同學不是很多，畢竟我部的工作與職責也跟其他部門有很大不同，但也能受都同樣的鍛煉，本次我部招新工作很順利，新一屆的干事也給我們部注入了新鮮的血液，我相信在我部全體人員的努力下，我部一定會迅速成長，逐漸樹立起我部的聲望，我堅信，只要我們永不放棄，勇往直前，成功就一定屬于我們，一起加油吧！

第二篇：10美術學院心理健康教育部九月份工作計劃

美 術 學 院

（九月份）

心 理 健 康 教 育 部工作計劃

二零一零年九月

忙碌而快樂的一年不知不覺已經離我們遠去。在過去一年的工作中，我部積累了豐富的工作經驗與有效的實踐方法，總結出一套成功有效而又適合我部的工作方式，我部從當初的一張白紙起步，幾經磨練，如今已經茁壯成長至羽翼豐滿，足以獨自應付各種各樣的棘手工作及處理多數的困難與挫折。我相信，在上學期的根基之上，加之本學期我部全體人員的努力，我部一定能夠披荊斬棘，勇往直前，從而提高我部在學生會這個大家庭中的聲望，也一定會在校各二級學院心健教育工作領域中獨樹一幟，獨攬風光。

眾人拾柴火焰高。本學期初，我部會首先配合好全體學生會成員做好迎新工作，服務新生，首先在大一新生這個新的大集體中樹立起我們美術學院學生會的良好聲譽，為以后的招新工作做前期準備。其次，我部將做好招新工作的準備，走進美院同學寢室與連隊，宣傳我們學生會的工作宗旨與職責，宣傳我們部門的特色，介紹我們部門的職能與主要工作對象，提高同學們對美院學生會美院心健教育部的興趣與向往，為后期的招新工作提前做好鋪墊。

本部門方面，我們會繼續加強與本院學生會各部門之間的溝通與學習，吸取正確的工作方式與工作思想，端正態度，堅定信念，尋找出一條更適合我部現階段運行、工作及發展狀況的正確路線，同時還要緊密與校心健教育部及各二級學院心健教育部的聯系，不恥下問，向先進學院取經，加強互動，互通有無，互助友好，共同進步。另一方面，延續去年我部在各二級學院中工作優秀、表現突出的好勢頭，加足干勁，在自己的崗位上高調實干，爭取在本學期取得更加優異的成績，為我院爭奪榮譽，同時也替我院學生會我心健教育部爭奪榮譽，進一步提升我院學生會在各二級學院學生會中的知名

度，為推動我院學生會的又一次發展崛起作出本部門的微薄貢獻。

最后，我部在本學期開始，就會做好招新工作之后的準備，包括干事的調劑，工作的分配等。本學期我部將努力抓好各班心理委員，使各班心理委員直接隸屬我部，統一管理，同時還將加強與各寢室長的聯系，以此做好對班級對寢室對所有新生同學的心理健康教育工作，爭取把本部門的工作做到盡善盡美。同時還將無條件配合校心健教育部校心理咨詢中心的工作，攜手共同做好各二級學院與本院的心健教育方面的工作，共同打造我校及我院心健教育事業更好的明天。

第三篇：10美術學院心理健康教育部六月份工作總結

心理健康教育部六月份工作總結

到六月份，學生會各部的活動都開始少了起來，我部也不例外。六月初期，我部主要是以制作次月的心理健康教育月活動成果展的宣傳板為主要活動力點，收集活動資料，粘貼活動照片，參加校里的成果展展板比賽。在學生會各部的配合之下，我院的成果展板獲得榜眼之名，并獲榮譽證書。其后，我部主要工作中心轉移到優化部門職能，提高工作效率，加強與各部門之間的聯系，廣聽群眾的意見與建議，努力改善部門內部結構，加快部門的成長壯大，為下學期的招生工作做準備。

其次，在本月末，配合與參加學生會干部舞會，在經歷了幾次活動的洗禮之后，我部各干部都已嫻熟掌握了組織活動的能力，積累了充足的實踐經驗，所以在此次的干部舞會布置會場工作中，我部各干部把自身能力發揮到了極致，彰顯了我部風采，最終舞會圓滿成功。

回首六月，捋捋思緒，雖然在這一個月的時間里，我部沒有自己組織的活動，雖然大多數時間都是在配合其他部門的工作，但這樣卻是我們學習與積累的一個機會，只有充分理解了其他兄弟部門的活動流程與工作方法，我部才能發現自身的不足之處，這樣才能優化部門職能。同時，學習其他部門的工作方式，與本部門的自身情況相結合，創立出一套屬于本部門的工作方案或工作方式方法，這不是兩全其美，一石二鳥嗎，何樂而不為呢！

最后，總結本部門自本學期創立以來做的工作，取得的成績，取其精華去其糟粕，發現美的地方，繼續發揚下去，找到不足之處，提出解決方案，提高個人的工作能力。再而做得就是，做出本部門的職能簡介，部門工作內容以及工作目標，為下學期的招干工作做好準備。

相信在下學期的工作中，我部一定會做得更加出色，雖然我們是個年輕的部門，但年輕就是力量，年輕就是動力，年輕無極限，年輕一定會成功；因為我們一直都在學習，因為我們一直都在積累，因為我們一直都在努力，因為我們是學生會的一員。

第四篇：10美術學院心理健康教育部年終總結

時間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經結束，心理健康教育部的工作也即將畫上完美的句號。本學期以來我部在不斷摸索中探索出適合本部門的工作方式，協助與組織了一系列貼近同學、服務同學的活動，為同學們快樂學習與充分展現自我風采提供了渠道與平臺。同時不斷加強自身理論學習與作風建設，完善部門工作機制，加強與各部門之間的溝通，互相學習，取長補短，為推動我部的發展壯大不懈努力。

心理健康教育部是本學年新健的一個部門，致力于美院心理健康教育,促進學生身心健康和全面發展，推進學校素質教育的全面實施，提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀，向上的心理品質，促進學生人格的健全發展；使學生不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，對少數有心理行為問題和心理障礙的學生，給予科學的心理咨詢和輔導，是使他們盡快擺脫障礙，調節自我，形成健康的心理品質，提高心理健康水平?，F階段我部已建立了較完整的工作的體系。

在本學年初我部便組織美院各年級同學參加校里的心理普查活動，加強對美院全體學生實時心理狀況的監控，向少數有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導，及時發現問題解決問題。同時組織心理講座，普及心理健康基礎知識，使同學們進一步掌握心理健康方面的知識。另一方面，積極與校心理健康教育部與各二級學院心理健康教育部加強交流，傾聽他們的意見與建議，互相幫組，取長補短，為加快我院心理健康教育事業的發展而努力奮斗。

本學期我部的活動主要是：協助女生部舉辦美院與經政院聯誼舞會；在五月份舉辦的書畫、征文、愛心標設計活動與心理健康教育活動。

四月二十七日，由美院學生會女生部與經濟與政法學院學生會女生部共同策劃的聯誼舞會即假面舞會在當天晚上成功舉行。我部主要負責的是舞會中心理游戲的部分以及協助工作，協助工作包括準備舞會所需的裝飾氣球，布置場地，協助維護現場秩序等方面！最總舞會圓滿結束！此次活動給我們積累了很多的時間經驗，學到了很多的知識，如活動流程，活動組織等。

五月是心理健康教育建設月，我部在五月的工作也是圍繞其展開的。

在五月初，我部便策劃了本月份的活動，在五月中旬舉辦書畫征文愛心標設計活動，此次活動主要針對的是大一新生，鋪墊了大學生充分展現在我才華的平臺。本次活動的主題是“團結友善，自信自愛”！同學們都非常的積極，遞交的作品也很豐富，都是同學們智慧與辛勤的結晶。所以在我們評選眾多作品之時，首先看其是否迎合主題內容，是否具有強烈的表現力。從專業角度看，整體效果和諧與否，構圖是否飽滿，作品是否具有內在含義，像愛心標的設計，重在簡潔明了，想法新穎，寓意深遠；在書畫評選時，注重凸顯主題，形式不限，可以是畫卷亦可以是漫畫的方式，側面強調作品的新穎性。

而征文評選方面，體裁不限，字數在3000字以內，要求卷面整潔，字跡清晰，內容真實豐富又影響力。雖然作品都各有所長，很難評出優劣之分，但我們的評審人員有著扎實的專業知識與豐富的時間經驗，所以冠軍很快便誕生了，評審活動也順利結束。

其后是我部本學年主要的活動，心理健康教育建設月的教育活動。在五月二十三日，心理健康教育活動順利舉行?；顒又阅茼樌e行，其后覆蓋了許多我部各干部的汗水與學生會各部的幫助。在活動策劃書已見雛形之時，我部便與宣傳通訊部建立了良好的協作關系，在活動成形期間，我部廣泛聽取各部門的意見與建議，把一些還處在萌芽時期的錯誤在其未擴大惡化之前校正解決，為活動順利地開展奠定了扎實的基礎。隨后，便與宣傳通訊部照應，做宣傳板海報，加大活動的宣傳，為活動在同學們之間的知名度及活動的順利開展做好鋪墊。

為了讓同學們進一步的了解與積極參與到活動中來，我部給每個班都配發了一份活動策劃書，以各班的心理委員為中心，加強活動的宣傳力度。其后，我們的付出也有了回報，眾多的同學參與到活動中來，上交了許多的優秀作品，在評選期間，我們都感到難以抉擇，因為同學們的作品都很好，但憑著評審人員扎實的專業知識與多年以來的評審經驗，最終為評審活動畫上了圓滿的句號。

在上月協助女生部舉辦的聯誼舞會中，我部積累了很多實踐經驗，明白一個活動的順利開展是多方面有利因素的集合，也明白了自己在活動中應當充當的角色與自己的職責所在以及活動的流程與如何安排工作。本次活動是我部建部以來舉行的第一個大型活動，所以在場地的選擇布置，音響效果，現場秩序維持等方面都嚴格要求，部里成員也主動學習各部以往活動的精妙之處，取其精華去其糟粕，不斷完善自身的理論知識與創新精神，最終群體性的心理健康教育活動成功舉行。

活動由心理健康教育講座、心理游戲、書畫征文愛心標設計活動頒獎、合唱歌曲《朋友》四部分組成。在講座期間，心理老師給同學們講解了心理問題的產生、分類、解決方法等各方面的專業知識，同學們聽的很認真，老師講解的也很投入很仔細，最后講座在同學們的掌聲中圓滿結束。其后是心理游戲，為了讓每個同學都參與到活動中來，我們從眾多的活動里挑選出了幾個很適合同時又能讓大多數同學參與的群體性活動，大家都很積極很投入，原本寂寥空曠的禮堂轉瞬便被同學們的笑聲與歡呼聲填充。而頒獎部分則被鑲嵌在每個心理游戲之間，在同學們的心中埋下一顆神秘的種子，給同學們以一種期待，為頒獎儀式蒙上一層朦朧的面紗，因為在獲獎名單未公布于世之前誰都不知道誰是書畫、征文、愛心標設計各個比賽的冠軍。最后一個心理游戲叫“情同手足”，這是一個以班級為單位的活動，需要每個班每位同學的參與，班級中的每位同學作為部分組成班級這個集體，大家都非常的努力，為了班級的榮譽而戰，互不相讓，團結一致，共同邁過勝利的終點線。啟示我們團結協作的重要性，團結的力量是無窮的，俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。最后，本次心理健康教育活動在大家合唱歌曲《朋友》之后圓滿地落下帷幕。

本次活動能順利舉行與圓滿成功少不了我部各干部的努力與各部門的幫助，我們也積累了許多的實踐經驗，認識到了從活動的策劃、宣傳到付諸實踐是一個多么艱苦的過程，在給大家帶來快樂的同時我們也學到了很多。本次活動在場地布置、現場秩序的維護、活動效果等方面都做得恰到好處，挑選的主持人也具有一定的實踐經驗，充分發揮了主持人的作用，很好的帶動了活動的氣氛，諸多良性因素造就了本次活動的圓滿成功。但美中也有不足，如最后的合唱部分，主持人沒有起到帶頭作用，沒有帶動大家的積極性，導致我們學生會干部在臺上唱，同學們在臺下看的局面等一些問題，所以在此次活動之后，我部也會吸取教訓，有錯則改，同時向各部學習借鑒，為下次更好地辦好活動做好準備。在這次活動中，很多人都給我們提供了幫助，大家為了能夠成功，都投入了極大的熱情，是大家的熱情，讓我們凝聚在了一起；是大家的拼搏，讓我們奮斗在了一起；是大家的投入，讓我們團結在了一起。愿我們的友誼之花常在，愿我們的快樂常在，愿我們心中的希望常在！在活動中我們也遇到了一些問題，但大家都非常的積極，為了活動能圓滿的舉行，不惜放棄了一些個人利益，投入到問題的解決中來，是大家的努力與汗水鑄就了心理健康教育部本學期的輝煌?；厥妆緦W期，我們也發現了許多容易被我們忽視的問題以及自身的不足之處。在宣傳方面我們也做得不夠到位，雖然我們的通知在檢查的通知在前幾天就公布了，但仍有部分同學反映沒看到通知；工作的效率還有待提高，當我們在舉行某項活動時，應當做到盡心、盡力，不能因為一些個人因素而影響到組織內部的利益，要以大局為重；要更好的處理工作與學習之間的關系；做到工作時不去想學習上的事情，學習時不分心，不談工作之事，努力的把握好工作與學習的關系。工作熱情不夠，做某件事情時沒有一種持之以恒的信念，中途時會松懈以至不能很好的把工作完成，往往會感到厭倦，導致工作熱情下降；工作的嚴謹性、周密性還有待加強，縱觀開展的一系列活動，不難發現計劃不周全或處理問題不嚴謹而導致事情的進展與結果不能達到理想中的目標。發現問題就一定要去解決問題，這樣才會有進步有提高，所以我部會在下學期的活動到來之前，優化各個不足環節，加強部里干部間的交流，互相學習，共同進步，共創未來。

回想半年來的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開部里每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，心理健康教育部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

第五篇：心理健康教育部

江西理工大學校學生會心理健康教育部（簡稱心理健康部）是2007年年底在校領導的關注和支持下在學工部和心理咨詢中心的指導下新成立的一個部門，負責全校的心理健康工作。學生會心理健康部是由校學生會主席團直接領導的職能部門。在我校心理健康教育與咨詢中心的指導下，部門工作主要是協助心理健康教育與咨詢中心，統籌、協調和組織我校各學生分會心理部開展全校大學生心理健康教育及心理健康知識的宣傳工作，并對各分會心理部進行工作考核，充分發揮我校心理健康教育與咨詢中心心理輔導老師與學生的橋梁紐帶作用，以達到優化、提高我校學生的心理保健意識和心理健康水平，減少校園危機事件的出現，培養學生的健全人格。

部門工作理念

工作目標：協助學校心理健康教育與咨詢中心開展心理知識的宣傳普及工作，優化、提高我校學生的心理保健意識和心理健康水平，減少校園危機事件的出現，培養學生的健全人格，提高全體學生的心理素質，構建和諧校園。

工作思路:協助心理健康教育與咨詢中心開展全校大學生心理健康教育及心理健康知識的宣傳工作，充分發揮與學生的橋梁紐帶作用。工作精神：奉獻、服務、創新、求實、協作。

部門定位：在心理健康教育與咨詢中心的指導下，通過開展一系列的有效活動，普及心理健康知識，使心理健康教育觀念意識深入學生中去。具體工作職責為：

1、進行全校范圍的心理普查，了解、關注學生的心理動態及思想狀況；

2、協助心理健康教育與咨詢中心的老師定期對班級心理委員進行培訓；

3、定期做好心理知識的宣傳普及工作，提高學生的心理保健意識，傳播心理健康理念，增強學生的心理素質；定時督促和監督各分會心理部活動的開展情形，鼓勵各學生分會心理部積極開展經典常規活動和有創意的特色活動。

4、配合心理健康教育與咨詢中心開展心理情景劇大賽及“5·25”心理健康活動月系列活動；

5、指導各學生分會心理部的工作，促進各學生分會心理部之間的交流與合作，創建全校心理部門交流QQ群，堅持每兩周本部門會主持召開各學生分會心理部的部長聯席會議，把心理教育工作落實到每個班，每個同學身上；檢查各學生分會心理部的班級心理委員例會情況。

6、協助校學生會其他部門開展工作，完成領導、老師及主席團交辦的其它任務。

7、每月組織和督促好各學生分會心理部對《心綠》報紙投稿和發放工作。

四年中，學生會心理部不斷成長進步，機構逐步健全、活動形式多種多樣、活動的主題更加能體現自身特色、活動的質量顯著提高，促進了自身發展，努力為廣大師生服務。我們相信，《江西理工大學校學生會心理部工作指導手冊》的誕生只是一個新的開始，校學生會心理部必將在一批批成員的努力下做得更好。今后，她將緊跟時代的步伐，與時俱進、開拓創新，優化、提高我校學生的心理保健意識和心理健康水平，減少校園危機事件的出現，培養學生的健全人格，提高全體學生的心理素質，構建和諧校園為我校校園心理健康教育貢獻更大的力量！我們相信，心理部的明天會更輝煌！

歡迎大家對部門建設提出好的建議，也歡迎大家去心理咨詢中心咨詢，心理健康教育部門的大門永遠為你敞開。

總綱擁抱青春，用青春的追求創造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心 底的灰暗掃出門去，讓生活隨著我們的腳步翩翩起舞。因為我們有這樣的理想和驕傲，因為我們的激情和驕傲，文學院 心育部成立以來，在學院各級領導的關懷下，在師生的共同努力下，從無到有，在我們時間不長的發展與建設中，心育部的制度一步一步 趨于完善。我們的所有的成員帶來的是集體的責任和榮譽感，也讓我 們對未來的工作充滿了向往和激情。現在的我們，經過近一年的鍛煉 和提高已成為一個有凝聚力、有戰斗力的集體，成為一支敢于創新、敢于開拓的隊伍。各成員團結一致，緊密配合，在心育專干張茜老師 的帶領下，向著明天，不斷地沖鋒。現在的文學院心育部以 “全心全意為同學們服務” 為工作的理念，本著“關心大學生的心理健康。為大學生解除心理困惑”的原則。堅 持構建起了學生與學院、學生與老師溝通的橋梁，使心育部的工作更 上了一個新臺階。鑒于對我系心育部工作成果的全面考慮，文學院心育部誠懇而堅 定的申請湖南商學院優秀心育部，我們將以這次評比為契機，認真總 結，文學院心育部的工作再上新臺階。3 第一部分 單位簡介

一、我們的心育部 中國語言文學學院心育部是在院黨委和文學院學生會領導，院團 委指導下的全院學生的群眾性組織，是全院學生心育建設的忠實代 表，其宗旨為：堅持正確思想指導，本著全心全意為同學服務、“關 心大學生的心理健康，為大學生解除心理困惑”的原則，結合自身 特點和實際情況,有目的、有計劃、有針對性地開展了各式各樣的活 動。為廣大同學打造優良的學習生活環境，幫助同學提高自身綜合素 質。保證工作高質量完成，促進分團委、學生會機構高效運行，擴大 分團委、學生會影響，樹立分團委、學生會良的好形象。活躍校園文 化氣氛。

二、我們的工作理念——“不倒翁”定律 我們的工作理念——“不倒翁” —— 在平時的學生工作中，心育專干張茜老師一直向學生灌輸“不倒 翁”定律，這一定律也是我院心育部做所有學生工作的一個最重要的 原則——從基層做起，使廣大的同學支持，為廣大同學服務，這樣一 個組織才能找到自己存在的價值，才能得到同學們的支持。因為我們 是學生組織，學生群體就是我們的根，整個學生會都是建構在這個最 重要的根基之上的。一直以來，這一工作理念已經深深印入我們每一 個心育部成員的心底，貫徹到每一次哪怕是很小的活動中去。文學院是個小院，正因為如此，只有我們更為團結，更有凝聚力，才能擁有和其他大院同樣甚至超過其他大院的力量。這張團結心和凝 聚力不單單是心育部內部的團結，更是整個本科生群體的團結，是全 院上下一條心。而學生會必須起到一個溝通和連接上下的作用，向上 為學院負責，向下為廣大同學負責。心育部在 2010--2011 年的學生工作中也始終貫徹著這一理念，從而在各項活動中為學生服好務，同時也得到了同學們的理解和支 持，從而在各項活動中成績顯著。4

三、部門成員及分工 部長：歐宗林、張天華 干事：徐曉娟、彭翔宇 部長職責：活動策劃與組織，與學生老師緊密溝通，做好相關信 息采集與傳遞。干事職責：宣傳心理健康教育知識，觀察學生心理變化趨勢，與 學生和老師緊密溝通，做好相關信息采集與傳遞。要統計好哪些同學 心理有嚴重問題或近期情緒變化比較大，跟老師及時反饋。第二部分 組織建設

一、制度建設為本，秩序提高效率 制度建設為本，一個組織能否正常高效運轉，是否具有凝聚力，組織建設是關鍵。組織建設的關鍵又是制度建設。而心育部的組織建設又依賴于健全的 體制和嚴明的紀律，所以在工作中，我們積極采取措施，完善修改我 們的不足之處，健全了我們的體制。在建設當中，我們特別注重心育成員的素質培養。一個部門成員素質的高低,直接決定了該部的效率，影響到學生 會常規工作的最終落實。可以說，加強成員素質的培養，是我們成長 的關鍵。在這一學年當中，我部計劃采取如下措施培養委員素質：

1、集中培訓

2、個別談話

3、培養委員的團隊精神

4、培養委員的社會責任感 以上活動將長期開展，以培養我部委員的社會責任感。讓大家意 識到只有首先服務社會、社會才可能接納你，只有奉獻、才有收獲。5

二、常規工作落實，活力決定風格 常規工作落實，心育部的管理職能常常體現在常規工作中，常規工作的好壞直接 關系到心育部的工作。同時，在我們的常規工作中，我們一致秉承著 “愉悅心情，快樂工作”的宗旨，充滿活力的工作。

1、定期召開各班心育委員例會。總結上周工作，計劃下周工作。

2、每周三上交各班心育報表，及時反應各班學生心理情緒變化狀況。

3、定期下班宣傳心理健康知識

三、班級心育建設——展示班級風貌 班級心育建設——展示班級風貌 —— 心育建設的主體是學生，所以班級的心育建設極為重要。001）（中編 1001）1001）（中英 1001）1021）（中編 1021）6 第三部分 活動情況

一、召開例會 定期召開各班心育委員會議，是學年必不可少的活動之一?！案卸魃?，珍愛生命”

二、感恩生命，珍愛生命”征文活動 2010 年 10 月，文學院以宣傳心理健康知識，引導學校學生心理 健康發展為根本任務，以“在陽光下沐浴心靈，在微笑中學會成長” 為理念，策劃了“感恩生命，珍愛生命”的征文活動，旨在提高全校 學生的心理素質，喚起當代大學生對于生命本身的思考，重視我們所 擁有的一切，引導學生身心健康發展，以飽滿的熱情迎接生活，感恩 生命，珍愛生命。同時，營造良好的校園文化氛圍，豐富校園文化生 活，讓不同的思想碰撞出智慧的火花。征文時間為 11 月 15 日至 11 月 25 日，在全校學生之間開展，活 動的進行也得到了他們的熱烈響應。在各學院的老師的積極配合下，我們共收集到 300 篇稿件（其中會計學院 139 篇、文學院 52 篇、設 計藝術 28 篇、旅管學院 18 篇、信息學院 17 篇、經貿學院 17 篇、財 經學院 14 篇、公共管理學院 4 篇、法學院 11 篇）。充分顯示出了同 學們高漲的熱情，此次活動是歷屆征文比賽參與學生最多的一次?；顒诱掌?征文活動歷時近20 天，經過層層篩選，共評出學生年級獲獎作 7 品 4 篇（一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名），優秀作品 16 篇及 優秀組織獎。我們從中精選出了優秀的作品推薦到心育中心網站、文 學院網站、校報發表，給同學們提供平臺，從同學們的征文中，我們 不僅看到了商院人對感恩生命、珍愛生命的感悟，同時也了解到當代 大學生對于積極健康心理的不懈追求，征文活動為同學們提供了書寫 青春的舞臺。“有愛無礙

三、有愛無礙”素質拓展訓練營 我院心育團隊經過精心挑選，參加了 2011 年 525 心理健康活動 月“有愛無礙”素質拓展訓練營，在活動中，成員們團結一致，積極 進取，最終贏得了團隊一等獎?！靶∪宋铩⒋筘熑巍?/p>

四、小人物、大責任”心理話劇比賽 我院心育團隊參加了 2011 年由會計學院、經貿學院、文學院共 同承辦的“小人物、大責任”心理話劇比賽。最終話劇《眾生--責任》 榮獲一等獎，話劇《推銷》榮獲優勝獎。8 第四部分 經驗教訓分工明確，注重團隊精神，是我院學生工作得以長盛不衰的兩大 法寶，許多任務的出色完成都是因為全體學生干部的通力合作。我們 清楚地看到我們的工作中還存在著許多的不足之處。這就需要我們在 以后的工作中努力拼搏，去彌補缺陷，使學生會不斷完善。在此，提 出幾點思考：

1、組織管理要明確，責任分工要清楚，個人服從集體，少數服 從多數，實行領導負責制。

2、工作動機要端正，工作作風要扎實。要清楚記得服從心育部 整體工作大局，要時刻牢記心育部是為同學們服務的，要聯系同學，講實話，辦實事。

3、團隊精神要發揚，心育部榮譽要維護。心育成員必須團結協 作，不可搞小團體主義，鼓勵在工作上有所創新，有所分歧，提出多 種方案，通過討論民主解決。第五部分 未來暢想第一、開展講座，普及心理健康知識。各院每學期至少為師生開 展兩次心育講座。開展心育主題班會課，進行心理健康的全面輔導。第二、充分發揮校園廣播和宣傳園地的作用，開設了“心育欄”、“心育角”等，同時充分利用“心育報”多方面，多角度宣傳心理知 識。第三，各院可以以“豐富課余生活 塑造大學生形象”為主題，展現學生的個人風采，給學生提供一個展現自我的舞臺，舉辦以“我 最善言”為主題的辯論賽。9 第四、各院可舉辦“今天我為心理醫師”的 PPT 演講大賽。通 過讓同學將自己設想為心理醫師的方式，以生活中常出現的問題為案 例進行分析調解?？梢猿浞值奶岣咄瑢W的思維應變能力，使同學們在 遇到問題時可以自我調解。第五、全?？砷_展心理漫畫或展板征集活動。第六、各院可開展有關學生學習、生活的心理劇比賽，屆時各院 再推選一個節目至全校評比。這樣既可豐富同學們的校園文化生活，同時，也給學生們以啟示，增進交流促進學習。第七、、完善心理委員交流制度。加大心理委員培訓力度，以小 組為單位，展開心理知識討論，同時以集中形式與其分享個案心得，交流經驗，拓寬朋輩教育的實施途徑。結束語 夢回往昔，還能看到當初對大學生活的無限憧憬；夢醒歸來，才發現這似長非長的一年，原是白駒過隙！一年來，我們風雨同舟； 我們攜手共進。時間見證了我們每一個人的成長：或喜或悲；或甜或 苦——成績當然讓我們欣然，讓我們發掘發現了自己的才華與能力，給我們以自信；失敗也固然讓我們郁悶，讓我們苦惱，但卻從未把我 們擊倒，相反使我們更堅強，更激起我們的斗志，喚起我們的勇氣，開動腦筋，解放思想，堅忍不拔開拓創新出一條通向成功之路。我們 年輕的臉褪去了稚嫩的表情，揚起了陽光的色彩，因為生活讓我們相 信：失敗不是永遠，成功沒有終點！2011 年、2012 年...以后的中國語言文學學院心育部，會變得更 加強大！10

心協簡介

近年來，大學生的心理健康狀況越來越受到我校各級領導、部門及社會各方面的廣泛關注。作為社會的精英、時代的驕子，當代大學生肩負著歷史的重任，然而隨著青春期的逐漸成熟，隨著我們跨進大學校門，隨著我們更多的接觸社會，隨著我們生活、學習方式的改變，隨著社會價值觀念的多元化?? 在新的環境里，面臨著新的一切一切，大學生們可能遇到各種各樣的心理困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛等一系列問題卻如影隨形，時刻困擾著一顆顆年輕的心靈。增強心理健康意識，掌握心理健康常識，關注自身的心理健康，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提。

為了利用同輩群體的優勢，本著積極樂誠的心態去關注身邊的同學及時發現問題，利用所接受的技能培訓去幫忙緩解情緒壓力，使這個機構健全起來更好地為廣大學生服務，泉州經貿學院心理健康協會（簡稱“心協”）在院學生處的領導下、團委及院心理健康輔導中心指導下處，現已發展成一個較有影響力的校級社團。協會不定期邀請校內外知名專家及校心理咨詢中心的老師舉行心理沙龍、講座等活動，協會不定期舉辦大型室內外活動，如影片展播、心理劇表演、拓展訓練、征文比賽、心理知識講座、文藝晚會、游園晚會等。優秀的社團文化，良好的社團氛圍，在同學當中形成一定的吸引力。

協會現設有組織部、宣傳部、編輯部、外聯部、信息部、秘書部；具體事宜見協會章程。我們本著“完善自我，服務同學”的宗旨 向有志于服務大學生的身心健康，愿為我校精神文明建設作服務的同學加入我會。有意者請在報名時準備個人簡歷（姓名、班級、學號、愛好、特長、聯系方式等）一份。