第一篇：解放思想抓教育 求真務實促發展

“解放思想務實創新”心得體會

通過解放思想務實創新大討論活動增強思想政治工作的向心力、感召力、滲透力、影響力來樹正氣、聚人氣、增底氣、揚銳氣，使得學校幸福教育步入良性循環，從而為學校的可持續發展奠定了堅實的基礎。

一是抓好黨員干部隊伍建設，增強學校的牽引力。“火車跑得快，全憑頭來帶。”五中黨支部組織廣大黨員干部學習領導講話，并從教育管理、教學質量、服務意識等方面查找問題，針對領導班子在團結奉獻、謀事成業方面存在的問題，開展大討論，進一步增強了黨員干部成員的危機意識、責任意識。采取了“揚長避短、善用能人、不用懶人”的用人機制，逐步把教職員工的心思引上了愛崗敬業的正道。學校班子處處以身作則、深入群眾。校級領導帶頭深入課堂聽課評課，進行教法學法的指導，與教師交流、研究、解決問題。全體黨員干部，當好群眾的“領頭雁”，做好表率，促進了全校教職工精神風貌的提高，增強了學校持續發展的動力。

二是抓好教師培訓，造就一支師德高尚、素質過硬、勇于奉獻的教師隊伍。通過學習活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業、無私奉獻精神不斷增強。同時聯系具體教學實際，充分利用遠程網絡教育系統豐富的教育資源，有計劃、有組織地開展對全體教師的在職教育培訓。通過走出去、請進來等形式與其他學校交流，收到了良好的效果，促進了教師隊伍的迅速成長。

三是抓好師德作風建設，樹立風清氣正的良好校風。學校反復強調，思想政治工作是一切工作的生命線，是做好教育教學工作的可靠保證，要通過增強思想政治工作的向心力，在學校樹“正氣”。基于這個認識，從講團結、比奉獻做起，緊緊圍繞全面提高教育教學質量、辦人民滿意的優質教育這一全局性的工作目標展開大討論。教職工的主人翁意識、主體精神得到有效激發，積極參與到學校建設和管理之中。如今，在幸福教育的氛圍中，全校上下同唱正氣歌，形成輝南五中團結友愛、榮辱與共，快節奏、高效率的特別能戰斗的優秀團隊，贏來了創先爭優的良好局面。

四是凝心鎖定可持續發展，形成幸福教育核心理念。通過學習大討論辦學思路更加清晰，為盡快走出教育發展的瓶頸，轉為向內涵發展尋找學校持續發展的源泉和動力，選擇了文化層面的構建。由傳統的單純注重制度約束的教育觀向剛柔相濟的人文主義的教育觀的轉變，由一味地注重學業成績向格外關注師生的幸福人生、個性成長轉變，旗幟鮮明地確立了“實施幸福教育，引領內涵發展”的辦學理念以及以建構“幸福教育文化”為學校發展戰略的思路。把“追求開放的育人文化、追求高雅的辦學品味、追求多元的業績質量、追求幸福的師生生活”的作為幸福教育辦學目標，力求把學校建設成“幸福、多元、協作”的學習共同體，為學生和教師的綜合素質與能力、學校的辦學質量與效益的可持續發展奠定堅實基礎。為徹底扭轉“重智育，輕德、體、美”傾向，學校提出并確立了“幸福教育大質量觀”，并全面啟動“降、活、提”工程，即把學生課業負擔降下來，讓校園生活活起來，使教學質量提起來。在教育教學中形成這樣共識：一要把學生的健康和幸福作為教育質量的首要指標，著重培養學生的個性和潛質，即為學生高中階段、大學階段乃至終身的學習及成長做好儲備；二要把每個學生的進步和發展視為教學質量觀的核心內涵，尊重個性差異，不放棄每一個學生。幸福教育大質量觀摒棄了以犧牲學生健康和幸福為代價的僅以文化成績為代表的陳舊觀念，遵循教育規律，解決學生課業負擔過重問題，追求“綠色”升學率。圍繞學生、教師、學校可持續發展的既定目標，建立科學規范的評價機制、和諧有序的競爭機制、常抓不懈的檢查督導機制，學生、教師全面、可持續發展的綜合素質明顯提高，為辦好人民滿意教育激活了一潭春水。

我們相信，輝南五中在縣委縣政府和教育局的正確領導下，緊緊抓住大討論活動這一有力杠桿，必將在這學校這個實施幸福教育的舞臺上做出大文章，為促進輝南教育的騰飛發揮應有的作用。

第二篇：求真務實抓黨建,創先爭優促發展

求真務實抓黨建，創先爭優促發展

——2011年下半年黨建工作總結

在縣委、教育工委的正確領導下，我校黨總支堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作原則，以落實“新求真教育”為目標，圍繞“五個好”和“五帶頭”的基本要求，扎實抓好創先爭優活動，為提高辦學質量，辦人民滿意的教育提供了堅強有力的保證，先總結匯報如下：

一、抓思想建設，全面提高黨員的綜合素質。

1、堅持政治理論學習制度。一是抓好學校領導班子和理論中心組的學習。堅持每月學習一次，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。以落實學習計劃、內容，提高理論水平為重點，實現學習內容、學習時間、學習地點、學習效果的“四落實”。達到學有制度、學有記錄、學有考勤、學有筆記、學有體會。本學期中心組成員集中學習不少于5次。二是認真抓好全體黨員和教職工的政治、業務學習。本學期重點學習的內容有：①胡錦濤總書記“七一”重要講話，②《北京市中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020）》③“新求真教育”內容的解讀，④先進典型張雪的事跡及實事政治，⑤課程改革的相關文件。通過學習，全體黨員進一步強化了黨員意識、責任意識、進一步提高了政治素質，為學校的科學、和諧發展奠定了堅實的思想基礎。

2、結合實際有針對性地進行思想政治教育。一是結合學校中心工作，開展“新求真教育”大討論活動，全體黨員、干部、教職工積極參加，現已制定出一套較為完整的“新求真教育”實施方案；二是通過上黨課、演講比賽、有獎征文等形式在全體黨員、干部中開展理想、信念教育，在全體教師中開展了“感恩教育”和職業道德教育，均收到了較好的效果。

二、抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。

1、加強學校黨組織規范化建設。一是按照黨員“五帶頭”的要求，動員全體黨員教師努力爭當優秀共產黨員。二是規范黨組織建設，認真落實24項黨建常規工作，以“五好”黨支部創建達標為標準，加強黨組織規范化建設，實現“五有八健全”的工作目標。

2、加強對黨員的教育管理。一是建立了黨員崗位責任制考核制度，二是認真抓好黨員教育，有計劃定期組織黨員的學習教育活動（如清明節、五四青年節、七一建黨日、國慶節、元旦等節日）提高黨員隊伍政治理論素養和自身素養。三是學習我校身邊優秀黨員教師的先進典型事跡，在創先爭優活動中推出了《共產黨員李艷、張福云、王申春老師的一天》，現已制作成宣傳片，掛在了校園網站上，以弘揚其先進事跡，號召全體黨員教職工向三位先進典型學習。四是做好黨組織、黨員“雙承諾”活動，按照教工委要求的科學“定諾”、黨組織“審諾”、扎實“踐諾”、指導“履諾”和民主“評諾”的方法，學校黨總支和各支部及全體黨員結合自身實際，認真制訂了承諾事項，在黨務公開欄公示，接受廣大師生的監督，并在年底組織相關人員對黨支部和黨員的承諾事項進行檢查測評。五是為加強對黨員的教育管理，黨總支結合實際認真研制了創先爭優《黨員活動手冊》，人手一冊，年初發到每個黨員手里，按季、按月要求填寫齊全，黨支部審查簽字同意后，于年底報中心校黨總支存檔備案。

3、做好組織發展工作。嚴格按照發展黨員“十六字”方針，嚴格程序，保證質量，培養入黨積極分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育，政治上關懷，工作上培養，組織上關心，有專人培養聯系。

4、認真做好黨務公開工作，建立黨建公開網站，電子顯示屏和黨務、校 務公開欄。認真做好黨務公開工作。黨總支堅持發展黨內民主，增強黨組織工作的透明度，維護廣大黨員的知情權、參與權和監督權，按照“事前公開—征求意見，決策公開—民主討論，結果公開—接受監督”的程序，將黨務公開工作貫穿于黨內重要事務的醞釀、決策、實施的全過程，公開的形式以設立黨務公開公示欄為主。充分利用校園網、校園電視臺等現代科技手段進行公開。公開的內容主要是黨建工作情況、黨員隊伍建設情況、黨風廉政建設情況、思想政治工作和群眾工作情況等，學校認真制定了黨務公開制度并按制度執行，做到黨員滿意、群眾滿意。

三、抓制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨支部委員會和黨員大會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。

四、抓隊伍建設，開展“創服務品牌，樹黨員形象”活動。

根據寄宿學校住宿生吃住在學校的特點，提高管理水平、提高服務水平，樹立愛生如子的思想，是對每一位黨員、干部、教職工的考驗。結合這一實際，經班子會討論研究確定我校“創服務品牌”項目有4個：

㈠先鋒服務。

1、前勤黨員教師認真上好每一節課，帶頭提高教育教學質量，帶頭關愛每一名學生，了解學生的學習和生活情況，幫助學生解決在學習、生活、身心健康等方面的實際問題，作學生愛戴的好老師。

2、管理和后勤部門的黨員教師，重點是增強服務意識，轉變服務態度，改進工作作風，管理好每一位學生，提高管理水平和服務水平，努力做管理育人、服務育人的模范。積極為學生辦實事，做好事，做學生、家長信任的好員工。

3、退休教師黨員，重點安排好退休后的學習和生活，力所能及為社區、為村隊服務，關心和支持學校的改革發展，做到思想常新，理想永存。

㈡ 溫暖服務。

1.黨總支部號召全體黨員全程參與，其主要內容是：一是為學生理發；二是為教師送上一句祝福的話；三是為貧困學生送溫暖；四是給殘疾學生送愛心。“溫暖”來自關心，一件小事、一句話都能讓他人內心得到愉悅和滿足。黨員的先鋒作用、鮮明形象常常通過這些小事來體現。學校黨總支部提出的溫暖服務開始于2010年9月，目前這項服務工作已經形成常態。為學生理發由德育干部聶擁軍負責，實現每學期服務學生不低于300人次目標。為教師送上祝福的話分為三項內容：一是在教師節、元旦期間學校領導在校園網上為全體教師送上祝福的話；二是在教師節期間黨員為教師（自定目標）送上一句祝福的話；三是在元旦期間，為他人寫一封信，這封信以贊美他人為主，直接肯定他人成績和對他人的優點進行表揚。這三項活動已經開展兩年，效果極好，黨員教師參與率高，群眾反響好。為貧困學生送溫暖主要是每年的11月初為部分貧困學生送棉衣活動。目前各支部都已經開展兩年了，今年11月中心小學第一、二黨支部組織全體黨員為貧困學生捐棉衣、棉鞋、圍脖等86件。給殘疾學生送愛心主要面對的我校隨班就讀、身患腦癱的北山村蔡秋艷、蔡秋月雙胞胎姐妹。學校定期派教師、學生對他們進行慰問，讓他們真切感受到來自學校和集體的溫暖。

2.為落實縣教委“關于開展7·24洪災送溫暖獻愛心社會捐助活動的通 知”要求，黨總支組織全體黨員、入黨積極分子為幫助災區恢復重建積極開展捐款活動，黨員帶頭，入黨積極分子和群眾自愿參加，堅持自愿，不限數額的原則，共捐款11450元，為災區恢復重建獻出了一份愛心。

㈢ 幫扶服務。這項服務主要有三項內容：一是為學生進行心理輔導；二是與學困生談心；三是教住宿生整床疊被。受益群體一是心理有問題的學生（不一定是智力問題）；二是學習困難學生；三是全體住宿生，尤其是低年級學生。通過黨支部活動解決他們心理、學習、生活上的苦難。

㈣ 示范服務。

一是黨員骨干教師手拉手活動。我校有市級骨干教師1名，有縣級骨干教師學科帶頭人18名，有校級骨干教師20名。黨員骨干教師占67%。依托學校每年的兩個“杯賽”和密云縣教委開展的非骨干教師和骨干教師評優，以及錄像課評優活動開展骨干教師和非骨干教師手拉手活動。活動中，主管教學副校長、教導主任、教研組長、相關骨干教師全程參與，手拉手骨干教師更要全程聽課、參與到非骨干教師備課、研課等環節中去。通過骨干教師與非骨干教師的互動實現一線教師的業務水平、業務能力提升的目標。二是黨員骨干教師上示范課，這項服務已經堅持了5年，貫穿于每個學期。每個學期完成上示范課28節的目標。

五、抓廉政教育，增強黨員干部廉潔自律意識。

一是警示教育。開展以黨員干部為重點的黨風廉政教育活動，收看警示教育宣傳片，結合本人工作實際，進行在崗位上的廉潔自律教育。二是開展廉潔教育進校園活動，主題是“敬廉崇潔，誠實守信”，在校園內設置“廉政文化”欄，張貼廉政漫畫與格言，將廉潔教育滲透到學校各項教育活動中，通過課堂教學、班隊會、課外活動、社會大課堂等形式進行有機整合，培養 學生清廉誠信的好品質，幫助小學生從小牢固筑起拒腐防變的思想道德防線。同時，強化教職工師德師風建設，杜絕體罰學生；杜絕歧視學困生；杜絕傷害學生心理；杜絕有償家教；制定了規范師德行為的“十不準”要求，不斷加強師德修養，提高教師廉潔從教意識。

六、抓群團組織建設，促進學校各項工作健康發展。

1、支持指導工會開展活動。一是依法維護教職工的合法權益；二是開展文體娛樂活動，豐富教職工的文體生活；三是關心教職工生活，積極開展送溫暖活動；四是加強民主管理，開好每學期一次的教代會；五是堅持黨務、校務公開，切實保障廣大教職工在教育改革的發展中，真正享有知情權、參與權、決定權和監督權，讓廣大教職工切實感到當家有權，做主有位。

2、加強團組織建設。一是團組織推優入黨工作，每年都有兩至三名團員教師入黨；二是“五四”青年節期間組織團員青年119人去河北樂亭李大釗紀念館參觀；三是鼓勵青年教師立志崗位成才，在落實“三名工程”中爭當“名師”。

3、少先隊工作。以7個社團建設為載體，搞好少先隊工作。今年我校少先隊組織獲“全國優秀少先大隊集體”稱號。這一成績的取得不僅是太師屯鎮中心小學同時也是我縣少先隊組織所取得的最高榮譽。

4、退休教師管理工作。確實抓好退休教師管理工作是黨支部分內的工作，一是以退休教師小組為單位，每月組織活動一次，二是為退休教師過好“三節”，三是組織退休教師開展為學校建言獻策活動，四是今年重陽節期間組織退休教師去天津參觀周恩來、鄧穎超紀念館參觀學習，五是落實退休教師的各種福利待遇，保證退休經費專款專用，并逐年增加。六是關注他們的精神生活，根據身體狀況，居住情況，合理安排他們的學習教育活動。

第三篇：解放思想抓黨建 抓好黨建促發展

解放思想抓黨建抓好黨建促發展

一、基本現狀

近幾年**鄉黨委在縣委的正確領導下，堅持“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的指導思想，結合“遠抓林果興鄉、近抓養殖富民、狠抓基礎設施建設、常抓社會事業發展”的鄉域經濟發展思路，把基層黨建作為一項基礎性、根本性、全局性和經常性的工作來抓，搶抓西部崛起戰略機遇，突出基層組織建設這一“主體”，圍繞鄉域經濟跨越式發展這一“主線”，抓好村級班子建設、干部人才隊伍建設、示范村建設、基層組織建設和制度建設等“六項建設”，落實“四個長效機制”，黨的建設和各項農村工作取得了顯著成效。

二、存在的問題

面對新的機遇和挑戰，我們要通過思想的大解放，對基層黨建工作進行再思考和再認識，審視基層黨建工作的經驗，正視基層黨建工作與先進地區的差距，正視我們自身思想解放的程度，存在著以下幾方面的問題。

1、發展農村黨員力度不大，整體隊伍老齡化現象嚴重。當前農村黨員年齡偏高、文化程度偏低、女黨員偏少的隊伍結構，以及農村黨員發展工作面臨著的嚴峻形勢。導致農村黨員隊伍和領導班子出現青黃不接、后繼乏人的情況，嚴重影響了農村黨組織的活動，大大削弱了黨員的先鋒模范作用和農村黨組織的戰斗堡壘作用。

2、思想認識不到位，基層黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象；黨建工作機制不完

善，基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善，基層黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強，推動力不夠，工作難以開展；黨建工作內容不豐富，基層黨內組織生活缺少創新，存在流于形式的現象，吸引力和凝聚力不夠；部分基層黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力；黨建工作的載體創新不夠，基層黨建工作無特色。

三、建議與對策

近幾年來，我們在黨建工作方面做了大量工作，但影響基層黨建工作的因素仍然不少，要解決這些問題，我們必須要進一步解放思想，轉變觀念，從新的視角找出解決問題的新思路、新舉措，我們必須在以下幾個方面狠下功夫，確保基層黨組織水平得到提升。

一是在加強村級班子建設上狠下功夫。加強領導班子建設，從組織上保證基層黨組織的戰斗力和生命活力。注重從農村致富帶頭人、農業技術能手、退伍軍人、回鄉大中專畢業生、外出務工經商的黨員中挑選那些思想作風好、品行端正、工作負責的人選拔到村級領導班子中來，以增強黨組織的生機與活力。

二是在黨員和干部的培訓力度上狠下功夫。要完成好農村各項工作任務，解決好農村突出問題，密切黨群干群關系，保持農村穩定，加快經濟發展，促進農民增收，提高黨員、干部思想文化素質和帶領群眾致富奔小康的本領應作為當前工作的一項首要任務來抓。要建立健全黨員、干部培訓、輪訓長效教育機制，認真抓政治理論、業務知識、法律、經濟以及實用技術、技能的培訓，多渠道、多層次、多形式提高他們的綜合素質。

三是在農村黨員發展上狠下功夫。制定農村黨員發展規劃，黨員發展工作是一項長期的工作任務，黨委和村支部要有長期的發展規劃和當年發展計劃，做到職責清楚，任務明確，對指導思想、目標任務、比例結構、標準程度都有具體的布置。從解決少數村長年不發展或難以發展黨員的問題入手，建立健全發展黨員工作責任制；把能夠帶領群眾發展經濟的致富能手、生產技術能手、農村女青年、村組干部、共青團及返鄉的知識青年和退伍軍人等納入到黨組織的視野，使他們逐步了解黨、認識黨，積極向黨組織靠攏。搞好返鄉創業農民工的黨建工作，既充實了我們帶頭致富隊伍，又在農民當中樹立了典型，將促進農村黨建工作的順利開展。

四是在黨員示范帶動上狠下功夫。在產業發展上注重典型引導，充分發揮黨員干部的示范帶動作用。在農村黨員中實施了創業帶富工程，以打造農村致富骨干群體為目標，以村組干部、后備干部、黨員和骨干人才為主體，通過充分挖掘致富潛能，激發他們的創業熱情，引導發展林果業、畜牧業等特色產業，形成全民創業，推動農村經濟發展的新局面。

我們要解放思想，正確聯系工作實際，正視思想、工作差距，抓好基層當組織建設，促進經濟社會又好又快發展。我們不但要緊隨黨委、政府的腳步，解放思想、與時俱進，更要在當前全縣解放思想的大潮中，立足實際，開拓創新，充分發揮基層黨組織力量，為清水經濟社會發展作保障。

第四篇：解放思想 求真務實

2012年第1期

理論上的成熟是政治上堅定的基礎，理論上的與時俱進是行動上銳意進取的前提，思想上的統一是全黨步調一致的重要保證。

——胡錦濤《在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話》

解放思想 求真務實

在農歷壬辰龍年，回望30多年前的大事，映現在人們頭腦中的首要大事無疑是改革開放，看到欣欣向榮的沿海省市，最先迸發的實踐總結肯定是解放思想。可以說，一部中國改革開放的歷史，實際上就是一部思想解放的歷史。從《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的著名講話，到走進春天里的南方談話，解放思想已深深地融鑄為我們黨的馬克思主義思想品格，成為黨的思想路線的精髓之一。求真務實是黨的思想路線的固有特征和核心內容，集中概括了貫徹黨的思想路線的新要求，突出了馬克思主義政黨的科學精神和實踐任務。今天，解放思想，求真務實已成為我黨執政興國的不二法門，成為黨和人民事業興旺發達的制勝法寶，也理應成為各界有識之士的社會共識。

人民政協是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。政協匯聚了社會各界精英，人才薈萃、智力密集、素有“人才庫”和“智囊團” 之譽，是黨委和政府的參謀助手。在新一輪經濟社會發展的熱潮中，我市各級政協委員更應走在時代前列，敢為人先、敢于擔當，爭當解放思想的排頭兵和先鋒隊，釋放出強大的社會示范效應。立足于國情、省情、市情，從歷史和未來、理論和實踐相結合的高度，謀劃我市科學發展全局。

思想決定思路，思路決定出路。解放思想是轉型發展、跨越發展、超常發展的前提，思想的閘門打不開，發展的大門就打不開。要敢于突破阻礙發展的思想藩籬，破除小進則滿思想，增強居安思危意識；破除因循守舊意識，增強改革創新意識；破除封閉自守意識，增強開放合作意識，使自己從內陸經濟思維定勢中解放出來，從計劃經濟模式中解放出來，從守成求穩心態中解放出來，研究新情況，解決新問題。以大局意識謀劃大事，以前瞻意識預測大勢，思謀立意高遠，建言耳目一新，獻策務實管用，使政協成為名副其實的“人才庫”和“智囊團”。政協委員的思想領跑，必將有力推動新余在科學發展的大道上勁跑。

在政治參與的實踐上，政協職工要與政協委員一道，廣納民言、廣集民智、廣聚民意，不斷探索政治協商的新途徑，民主監督的新舉措，參政議政的新方式，隊伍建設的新路子，不斷開創我市政協工作的新局面。

思想以實踐為界，思想解放須以求真務實為伍。解放思想不是目空一切的妄想，也不是美好田園的夢想，其成品絕非空中樓閣或海市蜃樓。思想要成功實現“軟著陸”，必須要接“地氣”。政協委員要起到模范帶頭作用，敢于善于運用自己政治勇氣和實踐智慧，自覺做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑；自覺摒棄各種形式主義，察實情、講實話，鼓實勁、出實招，辦實事、求實效，努力做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；在具體的履職活動中做到“頂天立地”，所謂“頂天”就是調研要具備戰略性、全局性和綜合性，所謂“立地”就是要深入基層、深入群眾，多問政于民、問需于民、問計于民，要樹立群眾觀點，堅持群眾路線。如此，也就實現了解放思想與求真務實的完美結合。

讓我們揚起思想解放的風帆,奮力駕起求真務實的航船，向著富裕和諧文明新余的目標奮勇前進!

第五篇：《天然氣人》與時俱進抓團建 求真務實促發展

與時俱進抓團建 求真務實促發展

——油氣加工九大隊團總支工作側記

油氣加工九大隊現有員工215名，35歲以下的青年94名，團員44名。大隊團總支下設團支部5個，專兼職團干部6名。幾年來，大隊團總支一直秉承銳意創新、踏實有為的工作理念，以凝聚青年、服務企業為宗旨，為青工搭建施展才華的舞臺，激發青工建功立業的動力，為大隊的發展做出了一定的貢獻。

一、堅持黨建帶團建，加強團的自身建設，進一步深化組織凝聚。

大隊各級團組織始終把“聽從黨的領導，緊跟黨的步伐、當好黨的助手”作為開展共青團工作的指導方針，努力踐行“黨有號召、團有行動”的根本準則。把團建工作納入到大隊黨委工作目標化、明細化、程序化、和制度化管理之中，并在工作中實行了“四同步”：即黨團組織同步建，黨團隊伍同步抓，黨團任務同步考、黨團陣地同步管的“四個同步”運行的黨團共建工作機制。具體做法是：

1．黨團組織同步建，做到一個納入。在黨團組織同步建的工作過程中，大隊各基層黨組織都把團的建設納入黨的建設進行總體規劃，并在大隊黨建工作融入大隊生產工作，推動大隊發展中充分發揮黨組織的政治優勢和團組織的特色優勢。為此，近年來大隊黨委探索和實施了黨建工作目標化、明細化、程序化、制度化管理方法，為使共青團組織建設與黨的建設同步運行、同步發展，大隊黨委把共青團工作也納入到了黨委“四化”管理之中。使團建工作形成了一個由目標到明細，由明細到程序，由程序到制度，由制度到考評的工作格局，達到了目標明確、責任清晰、程序合理、制度完善、考評有據的科學管理，也使團建工作拓寬了空間，延深了領域，豐富了載體，創新了機制，從而進一步提升了基層團組織在大隊的影響力和號召力，為共青團組織工作的順利開展提供了強大助力。

2．黨團隊伍同步抓，做到一個銜接。大隊各級團組織堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以團組織“推優”制度為重點，有計劃、有目標、有選擇地把一大批有技術、有思想，綜合素質高的優秀青年推薦給大隊黨組織，推薦到大隊重要崗位上，幾年來，使一大批優秀青年經過團組織的推薦走上重要技術崗位。目前越來越多的優秀青年成為大隊生產發展、技術進步的骨干力量。

3．黨團任務同步考，做到一個圍繞。黨建帶團建，根本在“建”，關鍵在“帶”。大隊團委把共青團工作的考核納入到大隊黨委”管理檢查考核之中，緊密圍繞大隊黨委的中心工作開展共青團工作，并作為共青團工作與黨建工作同步考核、同步評比，切實做到了黨建工作中有團建工作，團建工作中有黨建工作，從而實現了黨建工作與團建工作同步管理，同頻共振，同步發展。

4．黨團陣地同步管，做到一個結合。九大隊各級團組織以黨的助手為主要角色，緊跟黨建工作步伐，以黨建帶團建的方式，努力共建黨團陣地。大隊團委通過開展 “五四紅旗團支部”的創建活動，同大隊黨委開展創建的“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”等活動陣地結合起來。幾年來，大隊團委開展的創建活動先后獲得分公司級“安全生產示范崗”1個；分公司級“青年文明號”1個；其中深冷站團支部被評為2010油公司級“五四紅旗團支部”；通過黨團陣地同步管，筑起了共青團陣地，進一步提升了團組織的凝聚力和戰斗力

二、堅持圍繞中心，開展團的特色活動，充分調動青年服務企業的意識

幾年來，大隊團委緊緊圍繞生產建設這個中心任務，結合大隊的實際情況，積極做好團員青年的思想政治工作。堅持在團員青年中開展各種形式的教育活動，努力培養團員青年的理論修養，提高競爭意識和大局意識，做到把思想政治工作與解決實際問題相結合，與經濟工作相結合，有針對性地抓好青年的思想政治教育。

1．以社會主義榮辱觀教育為重點，加強青年理想信念、企業精神教育。結合青年的思想實際和崗位實踐，深入開展形式多樣的教育活動，引導團員青年在組織中學、在活動中學、在實踐中學，將理論學習、主題教育、讀書活動、崗位建功有機結合起來。按照企業員工行為規范的要求，做好團員青年職業道德和社會公德教育。大隊定期開展青年志愿者活動，增強青工服務企業、奉獻社會的使命感，激發了團員青年熱愛企業、熱愛崗位的敬業精神。

2．積極開展增強團員意識教育活動。把團員先進性教育活動引向深入，大力宣傳大隊、分公司系統優秀青年的先進事跡，用身邊的先進青年典型引導教育廣大團員，進一步增強政治意識、組織意識和模范帶頭意識。2008年，大隊團委主辦了“立足崗位成才，促進和諧發展”主題宣講會，2009年，主辦了“激揚青春風采，展現愛企情懷”主題演講比賽，這兩次活動獲得了分公司團委、大隊黨委的高度評價,并在大隊內引起了強烈反響, 廣大團員青年一致表示，要在今后的工作中向先進看齊，向典型學習, 在自身崗位上創造優秀業績，為大隊的和諧發展貢獻青春和力量。

3．加強青年形勢政策教育。帶領廣大青年認真學習大隊職代會精神和管理工作會議精神，了解大隊的形勢任務，把握大隊的大政方針，重點宣傳和推行大隊新的管理模式和理念，2010年5月，大隊團委組織召開了一次以“輕烴上產與青年的責任和使命”為主題的研討會，就企業在新形勢下如何落實科學發展觀，企業青年如何肩負起繼往開來，推動企業又好又快發展的神圣使命這一主題進行了深入探討。通過這一次活動進一步增強了青年與企業共奮進的信心和決心，引導廣大青年積極投身大隊改革發展的實踐中去

三、堅持以老帶新，開展導師帶徒活動，進一步提高青工的技能水平開展“導師帶徒”活動以來，大隊共簽定師徒協議95份，其中有一對師徒被評為分公司“模范師徒”，5對師徒被評為分公司“優秀師徒”。大隊團委結合大隊的生產實際情況，通過完善機制，創新思路，以開發青年人力資源、提高青工崗位技能為著力點，引導和促進青工崗位學習成才。

一、完善機制，加強領導。

近年來，一些青年員工已經逐漸成為大隊的生產骨干。大隊領導也對“導師帶徒”活動極為重視，在各個方面給予了大力支持。在活動制度建設上，針對大隊實際和青工的特點，我們制定了《導師帶徒活動實施細則》，對師徒的配對、合同的簽訂與解除、教學的目標與內容、師徒的考核與獎懲等各個方面做出了詳細規定，不但增強了可操作性，而且保證了執行力和落實力,使活動開展做到了統一規范、精細有序。

二、精心組織，不斷創新。

導師帶徒活動具有周期長、不可控性強的特點，需要在開展過程中持久跟蹤、適時調控。我們活動領導小組積極應對，主動介入，超前規劃，全程指導，把好“四關”。

1、把好師徒選配關：大隊通過召開座談會，舉辦“導師帶徒”合同簽字儀式等形式，大力倡導以老帶新、以強帶弱、一幫一結對子的崗位培訓，號召師傅認真教，徒弟虛心學。

2、把好師徒職責關：結合師徒所學專業、從事崗位、等實際情況制定明確、細致的師徒職責，做到有章可循、有據可依。要求師傅從思想上、工作上、作風上帶；徒弟從理論知識、實踐操作兩方面學。

3、把好教學實施關：根據合同責任目標書，師傅堅持“缺什么，教什么”的原則，形成了“一日一練、一周一講、一月一測、一季一評”的訓練方法，分步驟有重點地開展“傳、幫、帶”。徒弟堅持“學中干，干中學”，認真做好筆記，深入現場，理論聯系實際，全面提高自身思想素質、業務水平和工作技能。

4、把好檢查評比關：加大合同履行過程中的檢查、指導力度，對于每對師徒分理論測試和實踐操作兩部分進行考核鑒定，開展“明星師徒”評選活動等，積極選樹言傳身教、勤學苦練、教學相長、互利雙贏的明星師徒，及時總結活動中好的做法和典型經驗，并予以評比表彰。

三、抓住關鍵，教學相長。

“導師帶徒”活動的關鍵環節在于傳、幫、帶，要求師傅善于將自己的工作經驗、教訓、心得傳授給員工，幫助徒弟總結經驗、提高實際工作技能。在開展活動中，我們采取AB角的形式，師傅做A角，干主要工作，徒弟做B角，當助手。這種方法適用于有一定獨立工作能力的徒弟。通過師傅手把手地教，徒弟熟悉項目的基本工作程序和要求，并能夠獨立開展這項工作，在同性質的另一個項目中，就讓徒弟做A角，師傅做B角，把徒弟推上前臺。導師們按照合同內容的要求有計劃有步驟地對徒弟進行技術業務的幫教和指導，認真抓好教學工作的落實。徒弟緊跟著師傅的指導進行認真學習和提高，業務理論學習,以師傅指導、徒弟自學及經常性進行理論授課相結合的方式進行。活動開展以來，師傅們通過言傳身教，從思想覺悟上、工作態度上、操作技能上進行全方位的傳授，一方面提高了青年員工的整體素質；另一方面也促進了師傅們自身的工作和學習，實現了教學相長，互相促進。

四、突出實效，注重考核。

為防止活動流于形式，我們在從簽訂“導師帶徒”合同書起，從形式到內容都加以了規范，明確師徒責任義務和計劃目標，因人制宜，并切實采取有力措施，加強監督考核。活動之初，我們設計了“導師帶徒”活動《跟蹤考核表》，由師徒和大隊團委根據教學情況定期填寫，對在帶徒期間不認真履行帶徒義務的師傅，視情況取消其資格，保證了有始有終地開展；對業績突出的師徒分別給予獎勵，極大調動了師徒積極性。

另外，大隊陸續開展了“徒弟學習體會匯報會”、“師傅絕活絕技傳授會”，讓徒弟們把幾年來的學習心得、掌握哪些技術、有了哪些提高、現在還存在哪些困難向領導、師傅進行了匯報，師傅們也對其徒弟進行了提問并在裝置現場對其進行指導、傳授自己的“絕活絕技”讓“兩會”真正成為檢驗徒弟學習效果、師傅傳授技藝的平臺。

撰稿人：孫立忠