第一篇：《項目團隊實操訓練》心得體會

《項目團隊實操訓練》心得體會

一、簡單的心里話

星期五非常高興的得到周末參加培訓的消息和簡要內容，雖然經過一個星期緊張忙碌的工作，但對孫春嶺老師的這次培訓很是期待。因為這次培訓的內容將非常貼近我們現在的工作，感謝焦總的用心良苦。

培訓開始，孫老師做了簡短的陳述后，直接用精辟的古詩詞切入正題，今天的培訓分成三個部分

1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，2、“沙場秋點兵”，3、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”！這樣的開場讓人耳目一新，更加想知道里面的玄機。

下面是我的一些心得體會，同事也希望能和大家一起交流這次培訓的心得。

二“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”——計劃、準備

孫老師一開始就解釋了這句古詞的意境，一場大戰即將開始，士兵們士氣高漲，每個人都在把自己手中的寶劍擦拭的更加鋒利。所有的營地都吹響了連綿不絕的號角。把這樣的意境引申映射到現代一個項目即將開展，我們應該做的計劃和準備工作。這種計劃和準備不僅要全面細致，而且它在整個的項目過程中的作用非常的重要，需要團隊的每個成員去參與，去做好自己的準備。打一場漂亮的勝仗！

剛才談到了“團隊”，孫老師對團隊的實質進行了深入的分析。我說“深入”是相對于上次培訓來說，那次我認識到團隊可以大到公司，小到部門、項目組，一個好的團隊是讓一個公司盈利強有力的保障。不僅是這樣，一個團隊應該由擁有不同專業和經驗背景的成員組成，必須要用一個共同的目標，并且這個目標要讓所有成員達成共識，這樣成員才能樂于在一起工作，提高工作的效率，保證能達到項目的目標和目的。那么如果想要成為一個優秀的團隊要做的更多，比如，項目的目標一定要制定的切合實際，讓擁有不同技能的成員通過定義明確的是實施方案是可以完成的。讓每個成員都能夠勝任自己的工作，并且要有凝聚力、協作力，要有集成不用意見、達到預期結果的能力。還對項目經理的領導能力和團隊合作精神提出了很高的要求。

優秀的團隊聽起來容易，但建設起來還是需要很長時間的歷練和積累的。我在實際的工作中也確實感到了這部分內容的難度和藝術。我們的團隊非常新、非常年輕，怎樣才能讓我建設一個好的團隊，甚至成長為一個優秀的團隊呢？孫老師的這部分內容相信讓我可以運用到今后的工作當中并且有章可循。他講到建設一個團隊的9個方面，我想談談從我個人認為最重要的線去串連這9個方面的心得。這個線就是團隊中的每個成員，首先是項目經理，項目經理第一需要具備知識上的學識和實戰上的經驗，這樣才能收到其他成員的尊敬，才能帶領這個團隊去研究有效、高效的工作，減少負面的影響。才能讓成員具備整體的觀念并全身心的投入。這是團隊建設的基礎，是項目經理不可推卸的責任，也只有這樣才能達到協同性、共生性的目的。

這個建設團隊的過程我理解的一些方法和技巧。如果有充當這樣的一個角色，為了讓成員更有效的工作，前期大量的工作是必不可少的，我需要制定非常詳細的規劃和流程，讓每個成員知道自己該在什么時間做什么事情，甚至告訴他們做這件事情用哪個的方法能更加有效。在整個項目的過程中難免會出現問題，畢竟每個成員都會從個體的角度去看待項目，這時要帶領大家公開和正面的看待并解決問題。這樣才能加強合作避免沖突。每個成員都是獨立的，在這個項目組當中可能有著各自不用的目的，項目經理要用適當的領導能力讓大家緊密團結在一起，這需要項目經理全身心的投入。對待每個成員方法可以是軟硬兼施，根據每個成員的個性可以采取不同的方法，可需要有感情的投入，甚至推心置腹的對待每一位成員。讓每位成員都能夠得到個人的發展。

多數情況下我也將作為一個成員的角色出現在項目組當中，要作為一個優秀的成員，我首先應該用項目組的紀律來約束自己，保證時刻和大家一起工作、戰斗。把工作重點著重于項目的目標、目的并和其他成員保持一致的意見。還要正確的看待競爭和矛盾，加強自身的學習和鍛煉，始終不要讓自己成為木桶最短的那一塊板子。

老師講到這里讓我想起《細節決定成敗》這本書，里面的觀點和孫老師有不謀而合之處，凡事無小事，簡單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好。在工作中正確理解自己的工作角色，在項目中明確自己的位置，明白自己工作的意義，做好分內的事情，你會發現偉大就在我們身邊。如果我們關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。你的個人價值也會通過這個項目體現出來，反過來項目會帶給你榮譽感、自豪感，也是你自信心的源泉。

我還學習到了怎樣把握項目中的關鍵點，并通過“關鍵路徑法”，來這些關鍵點、里程碑連接起來，可以通過關鍵路徑來具體測算項目的工期和工作量，并確定那些需要串行完成，哪些可以并行完成。從而準確確定工期和工作量。這還有待實踐的鍛煉。

三、“沙場秋點兵”——實操

通過前期的鋪墊和基本要點的理解。孫老師帶領我們進入了項目的實操階段。在這個部分孫老師通過大量的案例來講解怎樣管理一個項目。

1、項目管理

整個項目管理設計到的點很多，如“成本管理、質量管理、時間管理、范圍管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理、采購管理、整體管理”等，這么多管理分為五個過程：啟動、計劃、執行、控制、收尾。

在“管理者如何掌控項目”這節帶領我們學習了很多在項目管理中的一些方法，并鞏固了上一部分的內容。在使用“關鍵路徑法”時除了要注意上一部分的內容外，還應該注意在每個環節還會和誰有關系？尤其是和平行部門之間的關系。將人的工作步調與計劃相結合，才能吧計劃落實到點上，盡量把工作細化，才能不讓項目的計劃與實際相差太大。

2、工作流程

為了更好的理解項目，孫老師用項目的定義和特點闡述了什么是項目。這時從未有過的全面的認識。根據項目的定義和特點，我們應該怎樣劃分工作流程。這里我就實地用我們“課程研發”這個項目來舉一個實例。

1)劃分階段

從大的階段到小的階段，大的階段比如我們可以這樣來劃分為五個階段：課程的設計、設計的評審、課程的研發、課程的印刷、課程的驗收。

這五個階段中每個階段都有很多小的階段，比如拿其中“課程研發”來說，我們有十本書的課程要開發，這時候我們可以通過“關鍵路徑法”根據現有的人力物力來分析那些課程必須串行開發，哪些課程可以并行開發。把每一本書作為一個階段。再在每一本書的小階段中又能劃分更細的階段。比如：內容設計、內容收集、內容掃描、內容研發、內容試驗、文字校對、排版設計、前言編寫、整本印刷。以此類推還可以分的更細。

2)定義每個階段的活動 在上述沒個階段中，應為每個從事不同角色的成員定義他們工作的內容，比如文字校對可以這樣定義為：電子版校對、打印版校對、修改電子版內容。

3)定義每個活動中的任務 在上述的電子版和打印版校對中，我們可以這樣定義任務：在電子版校對中檢查標點符號、章節名稱、圖片表格格式等。在打印版校對中檢查錯別字、段落格式、編號格式等。

4)識別和文檔化

這一節可以這樣體現在工作中，把一些技巧和經驗寫成文檔，做成標準的東西，供每個成員學習參考。以提高整個團隊的工作效率。

5)提交可交付產品

通過上述的定義好的各個階段，我們可以很清楚的看到每個階段可交付的產品，比如課程總體設計、電子版校對后的打印版文稿、排版后的打印版定稿等。

在這些階段中要確定每個階段參與的人員，和從事工作的地點。要確定里程碑事件，讓成員清楚的看清現在項目的進展，把需要用的設備工具提前準備好，在過程中添加必要的培訓，要不斷的進行鼓勵和溝通。

3、風險管理

整個項目中最讓人擔心的是那些隱性的風險，所謂隱性的風險是那些不可預知的。風險在每個項目中都會存在，風險會給我們帶來負面的影響。風險并不可怕，我們可以采取一些發現、描述和預防風險的辦法。

多數的風險是顯性的，我們可以采用頭腦風暴的方法把風險描述出來，可以通過大家的協商或以往經驗中來找到預防風險和解決風險的辦法。我認為風險也是有優先級的，我們應該把有限的資源重點放在那些優先級高，也就是對我們影響更大的風險預防上。

4、項目策劃

在項目策劃這一節中，我特別注意到關于“與會者”的這部分內容。引申到教育培訓上面每個學員就是相對于每個老師的“與會者”，那么就要求老師在上課之前首先要對“與會者”進行分析。我認為應該包括：學員的年齡、知識水平如何、學習目的如何、以前的學習成績怎樣，如果可能還可以側面了解學員的性格怎樣，來確定班長的人選。

作為講師也應該準備很多方面的內容，比如：課程內容的準備、試驗用具的準備、教學設備的準備、課外案例的準備、課程中亮點的準備、服裝的準備等等。只有把每個細節做好，才能讓他人認為這個品牌是優秀的，質量可靠的。

5、項目管理團隊的溝通

每個人都知道溝通的重要性，溝通要及時、準確，這時溝通的原則。平級之間的溝通我想并不困難，只要大家都有同樣的目標，再秉承這公開正面、對事不對人的原則，問題基本上可以化解。多數溝通上的誤差出現在上下級之間，這多數都是在任務的委派上面。曾作為委派人和被委派人的我深切感受到這個方面上容易出現的各種錯誤。孫老師在這一個關鍵問題上通過生動的《集結號》來講述了一個委派過程應該具有的步驟。（1）解釋目的；（2）提出要求；（3）明確方法；（4）設定權限；（5）確定時限；（6）重復一遍。這在今后的工作中是非常有必要借鑒的。四“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”——個人能力，讓領導放心

孫老師講到個人的能力和經驗都是可以鍛煉出來的，我們作為成員應該從強化對項目和流程的理解開始。理解項目的目標和目的，理解自己的角色，應該從事的工作內容。并且加以強化，要求自己當別人問起這個項目時，我能口若懸河的把它講述出來，并且邏輯清晰，不失生動。

要做一名合格乃至優秀的員工，我們應該從各方面嚴格要求自己。作為培訓行業更應該把演講當作最基本的要求，不僅要學會把自己會的東西講出來，還要讓別人覺得你講的好。那么就要從各個細節去鍛煉自己了。孫老師把這方面的細節歸納的很詳細。舉一反三，在工作的各個方面我們都應該找到讓別人認為你有能力的各個細節，并把他做的更好。就像“把信送給加西亞”的道理一樣。當領導交給你一項任務他不需要多說，就知道你一定能夠完成，并且完成的很好。這就是個人能力的體現，也是個人價值的體現。

現在我身在這個團隊中，要盡我的微薄之力為團隊作出貢獻，以體現我的能力和個人價值，讓領導放心的把信交給我，我就是那個送信的人！

楊絹子 2009-6-23

第二篇：項目技術員實操

項目技術員實際操作考試試題

一、背景資料﹙20分﹚

某市建筑公司承建的供電公司職工培訓樓工程，地下一層，地上十二層，建筑面積24000m2，鋼筋混凝土框架結構，計劃竣工日期為2006年8月8日。基底標高-6.500米。伐板基礎。在施工過程中發生以下事件。

事件

一、施工單位在土方開挖時。未編制專項施工方案，盲目施工。結果邊坡發生坍塌。

事件

二、項目部在基礎底板鋼筋施工完成要組織鋼筋隱蔽驗收。事件

三、項目部要進行框架柱模板施工。事件

四、基礎底板厚1.8米。采用現場攪拌砼

問題

1、在事件一中施工單位做法是否正確、為什么？正確做法是什么？ 問題

2、在事件二中鋼筋隱蔽驗收的內容是什么？

問題

3、在事件三中框架柱模板安裝工藝流程是什么？

問題

4、項目部應選擇何種水泥？如何進行取樣？檢驗項目有那些？

問題

5、C35砼實驗室配合比1：2.17;4.41.現場石子含水率為1﹪.砂含水率為2﹪.請列式計算施工配合比及每立方米材料用量。

二、背景資料 ﹙15分﹚

某小區內擬建一座4單元6層普通磚混結構住宅樓，外墻厚370mm，內墻厚240mm,抗震設防烈度7度。建筑面積 10680平方米。某施工單位于2009年5月與建設單位簽訂了該項工程總承包全同。主體工程每9天一層。

事件一：現場需要安裝一臺物料提升機解決垂直運輸問題，物料提升機運到現場后，項目經理部按照技術人員提供的裝配圖集組織人員進行安裝，安裝結束后，現場操作人員報請項目經理批準，物料提升機正式投入使用。

事件二：現場施工過程中為了材料運輸方便，在內墻處留置臨時施工洞口，內墻上留直搓。并沿墻高每八皮磚（490mm）設置了2￠6鋼筋，鋼筋外露長度為500mm。

事件三：由于工期緊，裝修從頂層向下施工，給排水明裝主管（無套管）從首層向上安裝，五層衛生間防水施工結束后進行排水主管安裝。事件四：在主體工程完成后檢查發現現澆板出現裂縫。問題：

1.事件一中，物料提升機使用是否符合要求？說明理由。2.事件二中，磚墻留搓的質量控制是否正確？說明理由。3.事件三中，五層衛生間防水存在什么隱急？說明理由

4．事件四中。請分析現澆板出現裂縫的原因及預防措施。

三、背景資料﹙15分﹚

某公共建筑工程，建筑面積22000m2，地下二層，地上五層，層高3.2m，鋼筋混凝土框架結構。大堂一至三層中空，大堂頂板為鋼筋混凝土井字梁結構。屋面設女兒墻，屋面防水材料采用SBS卷材，某施工總承包單位承擔施工任務。合同履行過程中，發生了下列事件： 事件一：施工總承包單位進場后，采購了110噸Ⅱ級鋼筋，鋼筋出廠合格證明資料齊全。施工總承包單位將同一爐 號的鋼筋組批，在監理工程師見證下，取樣復試。復試合格后，施工總承包單位在現場采用冷拉方法調直鋼筋，冷拉率控制為3%。監理工程師責令施工總承包單位停止鋼筋加工工作。

事件二：施工總承包單位根據《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》，會同建設單位、監理單位、勘察設計單位相關人員，聘請了外單位五位專家及本單位總工程師共計六人組成專家組，對《土方及基坑支護工程施工方案》進行論證。專家組提出了口頭論證意見后離開，論證會結束。

事件三：施工總承包單位根據《建筑施工模板安全技術規范》，編制了《大堂頂板模板工程施工方案》，經項目經理審批后開始施工。

事件四：屋面進行蓄水試驗時，發現女兒墻根部漏水。經查，主要原因是轉角處卷材開裂，施工總承包單位進行了整改。

問題 1．指出事件一中施工總承包單位做法的不妥之處，分別寫出正確做法。

2．指出事件二中的不妥之處，并分別說明理由。

3．指出事件三中不妥之處的正確做法。

4．請你分析女兒墻根部漏水質量問題的原因及預防措施。

四、背景資料﹙15分﹚

某辦公樓工程，建筑面積18500ｍ2，現澆鋼筋混凝土框架結構，筏板基礎。該工程位于市中心，場地狹小，開挖土方需外運至指定地點。建設單位通過公開招標方式選定了施工總承包單位和監理單位，并按規定簽訂了施工總承包合同和監理委托合同。施工總承包單位進場在合同履行過程中，發生了下列事件：

事件一：施工總承包單位依據基礎形式、工程規模、現場和機具設備條件以及土方機械的特點，選擇了挖土機、推土機、自卸汽車等土方施工機械，編制了土方施工方案。

事件二：基礎工程施工完成后，在施工總承包單位自檢合格、總監理工程師簽署“質量控制資料符合要求”的審查意見基礎上，施工總承包單位項目經理組織施工單位質量部門負責人、總監理工程師進行了分部工程驗收。

事件三：當施工進行到第15個月，因建設單位設計變更導致工作室內裝修停工2個月。施工總承包單位施工機械停工損失費13000元和施工機械操作人員窩工費2000元。施工總承包單位提出一項工期索賠和兩項費用索賠。

問題

1．指出下列網絡計劃的關鍵線路并計算總工期。

2．事件一中，施工總承包單位選擇土方施工機械的依據還應有哪些？

3．根據《建筑工程施工質量驗收統一標準》(GB50300)，事件二中，施工總承包單位項目經理組織基礎工程驗收是否妥當？說明理由。本工程地基基礎分部工程驗收還應包括哪些人員？

4．事件三中，施工總承包單位的三項索賠是否成立？并分別說明理由。

五、背景資料：﹙15分﹚

某施工企業承建的某綜合樓建筑與裝飾工程位于某城市商業的中心地段，17層，框架結構，筏板基礎，建筑面積56000平方米，施工現場設有一大型材料堆場。運輸道路沿著倉庫和堆場進行布置，雙車道寬度為6米。塔式起重機的起重高度、幅度及起重量都滿足要求，使材料和機件可達到建筑物的任何使用地點。工地地面均做了硬化處理。臨時水池、水塔設在用水中心和地勢較高處，過冬的臨時不管均埋在冰凍線以下，排水溝沿道路布置，縱坡不小于0.2%。

問題：

1.施工現場是否要設消防車通道?設置消防車通道有什么具體要求?

2.簡述施工總平面圖設計的步驟。

3.電、氣焊切割作業前，需辦理什么證件?現場須做哪些消防準備工作?

4.施工過程中如何處理噪聲擾民問題?

5.對于裝飾裝修工程，施工現場對易燃易爆材料有哪些要求?

六、背景資料﹙20分﹚ 某寫字樓建設項目，建設單位與施工單位簽訂土建和裝飾裝修施工合同，建設單位委托監理單位對該工程土建施工和裝飾裝修進行工程監理。在該工程裝飾裝修過程中發生了如下事件：

事件1：裝飾裝修合同中規定5000平方米的花崗石石材由建設單位指定廠家，施工單位負責采購。當第一批石材運到工地時，施工單位認為是由建設單位指定用的石材，在檢查產品合格證后即可用于工程。監理工程師認為必須進行石材放射性檢測。經抽樣檢驗發現石材質量不合格。

事件2：為了趕工期和避免人員窩工，在屋面防水工程、室內輕質隔墻、安裝管道和電氣管線敷設、專業工程預埋件、預留空洞還未完工之前，施工單位就進行了室內抹灰、吊頂、裱糊、飾面板工程施工。

事件3：該寫字樓外墻采用隱框玻璃幕墻，幕墻與主體結構采用后置埋件連接，因為幕墻構造需要，在填充墻上也采用后置埋件連接。在施工前，施工單位在現場室內混凝土構件上埋置了兩塊后置埋件，并委托施工單位直屬的有專業檢測資質的檢測中心對這兩塊后置埋件進行了檢測，作為后置埋件檢測的依據。

事件4：施工單位在安裝隱框玻璃面板時，采用了酸性硅酮結構密封膠，由于硅酮結構密封膠在有效期內使用，所以在使用前未進行相關性能檢驗，玻璃面板與主體結構面之間的孔隙為6mm.事件5：在玻璃幕墻安裝完畢后，由施工單位自己的檢測機構對幕墻進行了“三性試驗”，符合規范要求，于是對該幕墻工程施工質量進行了合格驗收。

問題：

1.對于事件1，施工單位對建設單位指定廠家的裝飾材料進場做法是否正確？若施工單位將該批材料用于工程造成質量問題：施工單位和建設單位是否有責任？說明理由。

2.根據建筑裝飾裝修工程相關規范的規定，對水泥、室內用人造木板、室內用天然花崗巖、室內飾面瓷磚、外墻陶瓷面磚要進行哪些性能指標的進場復驗？

3.對于事件2，請問施工單位的施工程序是否正確？說明理由。正確的建筑室內裝飾工程施工程序是什么？

4.對于事件3，填充墻上是否可以作為幕墻的支承點？如必須在填充墻上設置支承點時，應采取什么措施？

5.對于事件3，為保證后置埋件與主體結構連接可靠，應對其進行何種檢測？施工單位委托的檢測單位可否承擔本工程的檢測任務？為什么？施工單位檢測的樣本是否正確？為什么？

6.對于事件4，施工單位的做法是否正確？若不正確，請說明正確做法。

7.對于事件5，幕墻的“三項性能試驗”是指什么？施工單位對幕墻進行“三項性能試驗”的做法是否正確？若不正確，請指出錯誤之處。在幕墻施工過程中，主要應進行哪些性能試驗？

第三篇：企業文化如何落地實操訓練

企業文化如何落地實操訓練

主講老師：孫軍正

一、課程背景

企業文化的作用不言而喻。一流的企業一定有著一流的文化。縱觀海爾、聯想、蒙牛、華為……任憑風吹雨打，我自笑傲江湖。它們憑什么？比別人占據天時？未必！比別人占據地利？未必！比別人制度完善？未必！究竟憑什么？憑人！不一樣的海爾人、聯想人、蒙牛人、華為人……他們的戰斗力更強、凝聚力更強、競爭力更強、創新力更強、執行力更強！這就是文化的作用。如果說人力資源管理是在經營“人”，那么企業文化管理就是在經營“人心”。這是更高層次更高境界的管理。企業文化管理不僅僅是一些口號，更重要的是如何讓這些口號轉變為一個個具體的行為和結果，使每一個員工真正做到“言行一致”，這就是企業文化如何落地的問題——這是我們更核心、更關心、更難的一個問題。企業文化如何落地？有經驗、有方法、有工具、有模板、有技巧、有系統，我們知道多少？我們用了多少？我們效果有多少？

二、參加對象

企業總經理、副總經理

企業中層管理人員

人力資源部工作人員

三、課程綱要

第一講：企業文化落地解讀

?企業管理的四個境界

?企業文化是什么

?核心價值觀

?企業文化落地的內涵

?企業文化落地三個階段

第二講：內化于心——理念傳播有方法

?企業文化理念落地三步曲

?企業文化理念設計四法

?文化理念落地三法

?如何撰寫企業文化手冊？

?如何抓案例（或講故事）？

第三講：固化于制——人人都要OEC

?企業文化建設長效機制及范例

?企業各種規章制度

?為何制度不能發揮作用

?管理中的情、理、法

?基礎管理機制——OEC管理

?OEC管理的兩個層面、三個體系 第四講：外化于行——自我經營效果好 ?激發終端活力的SBU經營理念 ?“老太太買菜”給我們的啟示 ?SBU經營的實質是人單合一 ?經營人的三重境界

第五講：氛圍營造——目視系統理念清 ?企業文化看板及范例

?企業文化漫畫及范例

?企業形象識別系統（CI）?標語口號及范例

第六講：身先士卒——干部帶頭群體動 ?80/20原則

?兩大理念

?干部的三種經營

?員工的四項收入

第七講：寓教于樂——活動組織聚人心 ?活動的類型

?活動舉例

第八講：網絡建設——體系健全到基層 ?支部建在連上

?中建八局小班子建設

?錦江賓館宣導員

?海爾通訊員管理

第九講：持續創新——文化理念與時進 ?什么是創新

?如何創新

?企業必須正確回答的三個問題 第十講：優秀企業文化的借鑒之道

四、培訓形式

講授、案例研討、互動

五、時長

6個小時

第四篇：2012會計實操訓練心得[推薦]

會計模擬實驗心得體會

一學期的會計模擬實驗已接近尾聲。回顧這半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理會計業務的能力，使我們比較系統地學習了企業會計核算的基本程序和具體操作方法，而且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應用，達到理論知識與實務的統一。同時也培養了我們嚴謹的工作態度和敬業精神。為我們畢業生走上工作崗位后，縮短適應期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎。

雖然我們都已有三年的專業知識理論的學習時間，有關會計的專業基礎知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，對于現實工作的操作，我們也是無從下手。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業的會計核算全過程有一個比較系統，完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會！

一、編制記賬憑證。

這項工作是根據企業發生地點經濟業務（原始憑證）寫出會計分錄，然后根據各個會計分錄進行填寫記賬憑證。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業后，我再看看填制記帳憑證這個環節，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認真仔細

二、登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業務匯總在一起。這個環節很容易出現一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記時，書寫一般占空格的1/2，以便錯誤后修改。總帳是按照科目匯總表登記的，登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

三、結帳

所謂結帳，是在把一定時期內發生的全部經濟業務登記入帳的基礎上，按規定的方法將各種帳簿的記錄進行小結，計算并記錄本期發生額和期末發生額。做結帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。終了時，要在摘要欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來。

四、編制會計報表

會計工作的最后一個環節就是編制會計報表，會計報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表以及相關附表，然后裝訂。

總的來說，會計工作是環環相扣的，會計工作的任何環節出現了問題都會影響到會計工作的順利完成。編制會計報表也不例外。認真、謹慎對待會計工作是每個會計人員必須擁有的工

作態度。

通過這次的實驗課程，使得我系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹的工作，是一份需要有良好團隊合作的工作。雖然它很繁瑣，但認真完成這項工作對于任何企事業單位來說都是極其重要的。本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。

在此，也要感謝老師對我們實驗課程的悉心指導

第五篇：會計實操心得體會分享-精選

會計實操心得體會分享

實訓馬上就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業的我們來說，這是一個充滿挑戰卻又賦予激情的過程!下面是小編為大家整理的會計實操心得體會，希望對大家有幫助。

篇一：會計實操心得體會

20**.6.7-13是我們國貿專業會計實操的時間，現在要寫實操后的心得體會了，總的來說，三個字就足以形容我的所有感受：被逼的。這實操真的是被逼的，大學以來，好像從來沒這么勤奮過，每天吃完飯就往課室走，已近課室就到處問：你做了什么，給來抄抄。。就這樣實操就變成實抄了

一個星期下來——我快接受不了咯：我的筆都用了好幾支(其實是借他們用的)，那是我一個學期用的筆哇，嗚嗚...憑證因為寫錯一個數字就不斷地撕掉。抄憑證，抄日記賬，抄科目匯總表，抄總賬，整理附件，我的手都抽筋了，眼睛度數都深了好幾度咯。還有最可悲的是周六本來就是賴床的好時機，我竟然因為之前偷懶(其實也不算是偷懶了，周三那天選課，我等了一天才選上，我在等選課的時候他們在實抄，我選完課回去睡覺的時候他們也在實抄，進度肯定比我快了)沒把總賬做好，只好得周六早上去課室做“實抄”咯，我也發現一個天大的秘密哦，這個周六日，學校竟然沒有進行雅思考試喔，難怪平時做雅思考場的3樓4樓都可以去自習了，那是我坐在302做實抄的時候突然發現的，哈哈

算了，以上純粹是我個人的抒發而已，還是把我交上去的正經的實操心得體會寫下來好過：

從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

這是我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實操的第一天。當指導老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時，面對著實操時自己桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛快過去了，但手中的工作還遠遠未達到其他同學的進度。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了

有了第一天的經驗，接下來的幾天還是同樣的工作就相對熟練多了。在規定的周四上午我就全部結束了記賬憑證的有關工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。

實習的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準備上交。五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下一個月的用量，每天一串串數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：

1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;

2、雖然這五天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，3、我實操的進度遠遠落后其他同學，證明我對實操的熟練度還不夠，今后還得加強練習

總而言之，這一周的會計實操我學到了很多東西，同時也希望在接下來的日子里，學校能給我們多多安排這些類似的實操課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

篇二：會計實訓心得體會

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。實訓馬上就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業的我們來說，這是一個充滿挑戰卻又賦予激情的過程!幾周的實訓讓我們過的很充實，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這頓時間的實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發現了自己的不足之處，讓我掌握了會計操作的業務循環。也讓我了解到這兩年來到底學到了什么。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。

此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些東西書本上沒有提及，做的時候突然間覺得自己真的很無知，雖然現在自己可以解決，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。另外一點,就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，但結果卻是錯的。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。實訓就要結束了，收獲頗豐，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，畢竟會計專業，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人。總之，這次實訓鍛煉了我們的動手動腦能力，通過這次實訓，讓我對會計這一專業有了更深的認識和了解，也提高了我學習會計的積極性，在這里謝謝老師對我們的諄諄教導，為我們提供了一次寶貴的人生經驗，令我終生難忘。我相信，我們一定會有一個美好的明天！

篇三：會計專業學習心得體會

會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。

我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊！幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態。

幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。

利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!