第一篇：2011至2012學(xué)年度政史地科組工作總結(jié)

2011至2012學(xué)年度政史地科組工作總結(jié)

本學(xué)年度，政史地科組以“以研促教，以研促學(xué)，以研促質(zhì)” 為目標(biāo)，全員參與科組建設(shè)和管理，盡責(zé)盡職，科組工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要成績與經(jīng)驗

（一）把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

（二）教育教學(xué)方面。

一學(xué)期來，科組教師能充分利用科組活動和集體備課時間進行學(xué)習(xí)心得體會的交流。通過學(xué)習(xí)與交流，科組教師轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，也在課堂教學(xué)實踐中作了一定的探索，并取得了較好的效果。

1、科學(xué)制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

本學(xué)期開學(xué)初，我科組就組織了全體教師學(xué)習(xí)考試大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解所教年級的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，明確教學(xué)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上，各備課小組教師共同商討、制定了合理可行的教學(xué)計劃和科組工作計劃，并由各備課組長負責(zé)貫徹落實。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量。

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了提高課堂教學(xué)效益，我科組要求充分發(fā)揮各年級教師集體的智慧和力量，教師間加強交流，取長補短，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂教學(xué)中注重落實“雙基”，抓住重點、突破難點、化解疑點。

（2）精心設(shè)計作業(yè)與練習(xí)。作業(yè)做到有布置，有批改，有檢查，有講評。練習(xí)設(shè)計有層次，以讓不同層次的學(xué)生都有所得，找到學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

（3）組織好每一次單元檢測。在每單元新課講授完畢，都及時進行復(fù)習(xí)、測試和評講，查漏補缺，及時糾正學(xué)生認(rèn)知偏差，鞏固所學(xué)知識，提高運用能力。

（4）做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各科任教師都能有計劃、有針對性地做好優(yōu)生的輔導(dǎo)和后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，成效好。

（5）認(rèn)真落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”檢查工作。切實配合學(xué)校在教學(xué)上的全程管理，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等五個環(huán)節(jié)提出具體要求并定期和不定期檢查，及時總結(jié)，使整個教學(xué)過程納入規(guī)范的管理中。

此外，科組全體教師能積極進行教學(xué)經(jīng)驗交流活動，相互聽課學(xué)習(xí)，取長補短，并開展“以老帶新，以新促老”的教學(xué)互助活動，形成了新教師虛心好學(xué)，老教師無私奉獻的良好風(fēng)氣。

（三）教研教改方面。

一學(xué)期來，科組教師以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊跟課堂教學(xué)改革的步伐，開展了形式多樣的教研教改活動，取得了一定的成效，也為順利開展課堂教學(xué)提供了一定的理論支撐。一學(xué)期來，科組教師能自覺將現(xiàn)代教育理論運用到自己的教學(xué)實踐中，積極探索新的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。

1、積極開展教育理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。

教研會議上，能經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)類的文章，促進老師業(yè)務(wù)水平的提高。

2、積極開展教學(xué)課例研究，提升業(yè)務(wù)水平。

今學(xué)期，科組教師能積極參與科組教研活動，就政治學(xué)科中的一些疑難問題進行深入的探討及對一些經(jīng)典的課例進行學(xué)習(xí)與交流，并開展旨在提高教師業(yè)務(wù)水平的評課活動等等，都取得了一定的成效。同時，科組教師能主動參與科組的課題研究，進行專題研討，研究教材、教法、學(xué)法，追求課堂教學(xué)效益的最優(yōu)化。

二、主要問題與不足

在看到成績的同時，也不可忽視問題的一面。一學(xué)期來，由于科組教師擔(dān)任的工作量比較重，致使科組一些計劃內(nèi)的活動未能得到真正落實，科組活動的方式不夠多樣，方法仍然比較傳統(tǒng)，工作質(zhì)效仍然較低，教師的積極性也有待提高。

三、今后努力方向

首先，要正視問題。科組教師要齊心協(xié)力，共同分析問題癥結(jié)所在，并集體商討，以便“對癥下藥”；其次，科組教師要全面提升自己的專業(yè)和理論素質(zhì)，為自己的教學(xué)教研打好基礎(chǔ)；再次，科組教師要以主人翁的身份參與科組建設(shè)與管理；第四，要在科組營造一種濃厚的學(xué)習(xí)、交流與研討氛圍，讓大家暢所欲言，形成思想的交鋒，從而提高教師的教研自覺性和積極性；第五，科組活動要靈活多樣，要敢于創(chuàng)新，要高效高質(zhì)；第六，科組教研活動的質(zhì)量還有待提高，真正取得突破性的進展，以切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2012年6月

第二篇：中學(xué)政史地科組工作總結(jié)

發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用，這是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的重要因素。有幸擔(dān)任政史地學(xué)科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智。熟練地駕弩教材，調(diào)動學(xué)生；又是集體的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改 革的新理念，探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)任政史地教研組長期間，我以學(xué)校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展教學(xué)研究，取得了一點成績，得到一定效果，在教研活動中有一些切身體會。

一.刻苦鉆研,以身示范.多年從教,又長期任教政治學(xué)科，我認(rèn)為學(xué)校很大程度上就是從這個角度考慮，讓我擔(dān)任學(xué)校政史地組的組長，資格老，說起話來年輕人信服，這似乎是一種優(yōu)勢。但我覺得，在新形勢下以老自居，固步自封，不求進取，沒有創(chuàng)新，將會成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學(xué)模式和自以為是的“家本經(jīng)”實際上已經(jīng)不能適應(yīng)目前的教學(xué)要求，也不可能引領(lǐng)全組教師完成教學(xué)任務(wù)。因此，我盡可能地擺脫“老資格”的束縛，力求多學(xué)一點，學(xué)深一點。在反復(fù)通讀教材的基礎(chǔ)上，我十分注重結(jié)合當(dāng)前的社會政治形勢，結(jié)合學(xué)生的實際，收集一些與教材知識相關(guān)聯(lián)的新知識，不斷使自己得到充實和提高。同時，我注重把教材教法與三維教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，從知識與能力與情感價值觀三個方面尋找學(xué)生綜合提高的最佳切入點。我認(rèn)為作為教研組長，理應(yīng)是教學(xué)教研的示范者，個人的素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，只有自己帶頭不斷學(xué)習(xí)新知識，接受新理念，才可能領(lǐng)引全組教師自覺投入教研實戰(zhàn)中。

二.努力推新人，甘做鋪路石

我們組年輕教師居多，這是一種優(yōu)勢也是學(xué)校的希望所在。為了幫助青年教師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，在教研活動中我經(jīng)常鼓勵青年教師大膽承擔(dān)專題教學(xué)研討，指導(dǎo)他們首先熟悉教材，了解學(xué)生，其次幫助他們學(xué)會用教育學(xué)和心理學(xué)理論探討課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，讓他們把個人的聰明才智與科學(xué)合理的教學(xué)方法相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。為了推動青年教師快速成長，我鼓勵他們承擔(dān)公開課、實驗課，并同他們一起研究突破重難點的方法，為他們搭橋鋪路，當(dāng)好參謀。

三、團結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)集體聰慧

落實課堂常規(guī)教學(xué)，加強集體備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面，我注重按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，把握好集體備課的時間。一方面自己帶頭備好課，做好預(yù)備工作，另一方面也督促大家事先預(yù)備好教研活動的主題發(fā)言，討論重點。平時，我比較注重與同行的思想交流，情感融通，以期形成團結(jié)協(xié)作的集體，同時我更注重讓青年教師丟掉包袱，大膽展示自己的才華，以調(diào)動全組成員的積極性和創(chuàng)造性。正因為教師的勞動更多的是集體聰明的集合，所以我們組的集體備課成為了政史教研組完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我盡自己的力量努力促成全組形成相互支持，方向一致的合力，鼓勵和引導(dǎo)全組教師積極參與，相互體諒，從而使政史組工作順利有序的向前推進。

新形勢下的新課改給我們的教研活動提出了更高的要求，辦人民滿足的教育，做人民滿足的教育工作者給自己提出了更艱巨的任務(wù)，我深感責(zé)任重大。以一個多年從教的老教師的職業(yè)習(xí)慣來說，無論何時，對待工作，我都會盡心盡力，盡職盡責(zé)。

第三篇：2009年至2010史地生學(xué)科組總結(jié)

2010年至2011第二學(xué)期八年級歷史備課組總結(jié)

姜淑環(huán)

緊張繁忙的一學(xué)期又過去了，我們歷史備課組全體老師在校長和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃，工作重點——以趙悅明同學(xué)為楷模，調(diào)整教學(xué)策略，狠抓優(yōu)秀生、學(xué)困生，提高教學(xué)的實效性，推動我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)新成績，我們歷史備課組的全組教師始終以學(xué)校工作重點為核心，以勤勤肯肯，踏踏實實的工作作風(fēng)，以新課程，新課改的思想和理念，以團結(jié)協(xié)作，共同努力的精神，很好地完成了本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期下來，我們備課組的每位教師從中也收獲頗多，現(xiàn)將本學(xué)期我們組的工作做一回顧和總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，重視備課組活動，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組。

我們組是一支比較年輕的隊伍，每個人都有較強的進取心，注重自我學(xué)習(xí)和自我提高，勇于實踐，勇于探索。我組定期教研，每一次都有課題研究、討論。雖然我們來自不同的學(xué)科，但是在我們每次的備課組教研活動中，大家都能針對同一個問題展開熱烈討論，有廣度，也有深度，而每個人的發(fā)言又能促使大家新的思考，大家從不同的學(xué)科不同的角度出發(fā)，又碰撞出新的思想火花，雖然有時有爭論，有不同想法，但是每次享受這樣的過程，也真是難得且有收獲。這些得益于組內(nèi)融洽的教學(xué)氛圍和每個人學(xué)習(xí)進取的態(tài)度，在這過程中，我們每一位老師為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組貢獻了自己的一份力。

二、注重課堂學(xué)習(xí)形式豐富多彩，不斷提高學(xué)習(xí)興趣。

歷史學(xué)科：（1）積極創(chuàng)設(shè)歷史學(xué)習(xí)情境，直觀生動地展示歷史，從而給學(xué)生有一個充分活動和交流的機會，培養(yǎng)拓展了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的方法和能力，激發(fā)學(xué)生愛國的情懷和歷史學(xué)習(xí)的積極性。（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自編自導(dǎo)小品表演等。（3）利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，重視學(xué)生體驗，從他們自身的體驗中去學(xué)習(xí)，參與到知識的形成中去，課堂的形式力求多樣化，千方百計地調(diào)動學(xué)生的積極性，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

三、努力培養(yǎng)優(yōu)秀生、提高學(xué)困生

為了培養(yǎng)優(yōu)秀生、提高學(xué)困生我組教師，往往犧牲中午休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)補課。

本學(xué)期我們備課組在課堂教學(xué)中不斷地探索和創(chuàng)新，取得了一定的成績，老師們從中也學(xué)到了不少，我們還將積極進取，繼續(xù)努力。

第四篇：《中學(xué)政史地》簡介

《中學(xué)政史地》 刊名：中學(xué)政史地

主辦：河南大學(xué)出版社周期：

月刊出版地：河南省開封市

語種：中文 CN 41-1380/G4

郵發(fā)代號 36-128

曾用刊名：中學(xué)政史地

創(chuàng)刊年：1985

《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，由河南大學(xué)出版社主辦，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室協(xié)辦，是我國唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。《中學(xué)政史地》始終堅持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。

主要欄目:名家論壇、課改前沿、趣味歷史、鄉(xiāng)土歷史、中、高考研究、熱點分析、試卷評析、解題指導(dǎo)、課標(biāo)解析、同步訓(xùn)練、學(xué)法指導(dǎo)、史海勾沉、交流平臺、試題選登、爭鳴園地、研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生論文、優(yōu)秀課例等。稿件要求 文章要面對學(xué)生，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。要求觀點明確，說理透徹，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字精煉。材料真實，引用部分出處準(zhǔn)確。一般限制在2200字符。來稿請注明作者姓名，工作單位，通訊地址，聯(lián)系電話，電子信箱，歡迎電子稿件。所有來稿文責(zé)自負，嚴(yán)禁抄襲和變相抄襲，謝絕一稿多投。稿件一經(jīng)采用，寄發(fā)錄用文函。

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第五篇：中學(xué)政史地教研組2011

中學(xué)政史地教研組2011——2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

張 英 娟本學(xué)期，我教研組堅持以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃和校教研室教研工作要點為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作要點

本學(xué)期我做了以下工作：

1、制定并完成了教研組計劃

開學(xué)初，在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定切實可行的學(xué)期計劃,并初步完成教研計劃。

2、都能積極參加讀書活動：劉春知的讀書論壇獲縣第二等獎。都能做好讀書筆記。從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作

3、認(rèn)真組織“課堂大獎賽活動”

從“備課”到“全組推選”3名教師”，課前”集體備、講、評，都閃爍著“集體智慧的光芒”。

4、認(rèn)真做做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常聽課

5、認(rèn)真扎實做好對青年教師的指導(dǎo)，6、配合學(xué)校教導(dǎo)處與教研室“搞好常規(guī)檢查工作”。

7：每位教師都認(rèn)真讀教育名著，并認(rèn)真讀書筆記。

二、教研組亮點與不足

1、給老師們“自由與討論“的空間。

2、嚴(yán)格按照考勤要求做，個個出滿勤、干滿點。

三、收獲與感悟

1、老師都能積極完成 教導(dǎo)處與教研室”工作。

3、我組老師工作熱情高，責(zé)任心強，學(xué)科的專業(yè)專業(yè)水平高。

4、課題研究的成果有待加強。

五、努力方向。

1、增強學(xué)科新課標(biāo)的再次學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。

2、通過組內(nèi)交流，與請領(lǐng)導(dǎo)參加來增強老師的積極性。

3、積極參加教科研方面的培訓(xùn)，增強課題研究的問題意識與實踐總結(jié)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)科資源的共享。

新農(nóng)中學(xué)：政史地教研組二0一二年7月6日

中學(xué)政史地教研組2011——2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

新 農(nóng) 中 學(xué)

張 英 娟

2012-7-6