第一篇：柯坦鎮中心小學開展研學旅行活動實施方案

廬江縣第二希望小學開展研學旅行活動實施方案

為拓展學生學習與發展的渠道，加強教育與社會的聯系，促進學生綜合素質的全面提高，提高教育實效，根據《安徽省教育廳關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》及合肥市教育局《關于開展合肥市中小學生研學旅行的指導意見（試行）》（合教〔2013〕99號）精神，結合我校實際情況，學校將開展品學兼優的留守兒童研學旅行活動。現擬定活動方案如下：

一、指導思想

以深入推進素質教育為宗旨，以關愛學生的心靈健康，關注學生的生命價值為目的，通過組織學生集體旅行的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養留守兒童的自理能力、創新精神和實踐能力。

二、組織機構

我校成立研學旅行領導組，組織領導本次研學旅行的實施工作，負責策劃研學旅行活動的線路，組織開展研學旅行活動，為研學旅行活動提供安全保障。

組

長：周全

副組長：王海軍

孫朝偉

成員：付華成方樹生

王

政

夏必能

年級組領隊：一年級：王政 付華成方樹生

中年級組：王海軍

徐尚群

高年級組領隊：孫朝偉

班級領隊：一（1）汪存長

一（2）夏必能

一（3）陳龍飛

二（1）吳福太

二（2）宋雪梅

三（1）徐尚群

三（2）方建章

四（1）江守貴

四（2）王成東

五（1）朱宇

五（2）孫朝偉

六（1）何家枝

六（2）王政

六（3）曹必友

三、研學旅行時間 2014年3月30日

四、研學旅行路線

低年級組（一二年級）：學校→濱湖濕地森林公園→牛角大圩生態農業園→伊利牛奶實踐基地→地震科普館→學校。

中年級組（三四年級）：學校→蜀山革命烈士陵園→蜀山森林公園→科技館→地震科普館→學校。

高年級組（五六年級）：學校→濱湖濕地森林公園→牛角大圩生態農業園→科技館→地震科普館→學校。

五、其它說明

1、凡有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，班主任慎重考慮是否讓其報名參加。

2、所報名參加的同學，須填寫《申請表》，經所在班級班主任推薦，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。

六、備注

1、本次活動不收取學生任何費用，但中餐必須自帶干糧和水，不得外購食品。

2、本次參加活動的對象為品學兼優的留守兒童，由家長申請，班主任審核上報，學校審批確定。

3、外出當天家長必須于早晨7:00準時送到校門口，下午6:30準時到校班級接回學生。

廬江縣第二希望小學 2014年3月22日

上報：柯坦鎮中心學校

1份

共青團廬江縣委員會

1份

第二篇：黃龍鎮中心小學研學旅行體會

黃龍鎮中心小學研學旅行體會

又是一個清明節到了，我不禁想起了杜牧的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的千古名句。3月28日的早晨，空氣格外的清新，太陽格外燦爛，仿佛在為我們增添生機。我們五、六年級全體少先隊員系著鮮艷的紅領巾，穿著黑白相間的校服，手里拿著昨天晚自習親手制作的白色花兒，坐著旅游客車，懷著悲痛而又沉重的心情來到張自忠將軍殉國處，緬懷為了打倒日本侵略者而英勇犧牲的最高將領，瞻仰他的豐功偉績。經過一個多小時，我們終于來到了烈士陵園，烈士陵園是那么的莊嚴、那么的肅靜！

到了烈士陵園門口，我們排好了長長的、整齊的隊伍，沿著寬敞而又潔凈的臺階一級級緩緩而上，臺階的中間每隔兩三米處有大理石上刻著的張自忠憂國憂民的語錄，非常雄偉壯觀。經過半個小時我們終于爬到了山頂，看著那聳立在長山上的紀念碑，我的思緒回到了70多年前的棗宜戰爭，張自忠將軍親率戰士在敵眾我寡的情況下與日寇展開了殊死的搏斗。我們在烈士紀念塔前舉行了許多活動，其中令我印象最為深刻、最為感動的是為烈士默哀，在默哀里我鄭重地低下頭，聽著哀樂，心中想起了革命烈士們為了創造今天的美好新生活，而拋頭顱、撒熱血、挺身而出的革命精神，默默地流下了熱淚。我在心中暗暗發誓，一定要繼承先烈遺志，為實現“中國夢”而努力學習！今天，是我最難忘的一天。通過這次掃墓，讓我知道并了解了張自忠烈士的故事，同時，我還懂得了要珍惜這來之不易的金色童年！

第三篇：焦廟鎮實驗小學開展研學旅行活動實施方案

焦廟鎮實驗小學開展研學旅行活動實施方案

為拓展學生學習與發展的渠道，加強教育與社會的聯系，促進學生綜合素質的全面提高，提高教育實效，根據《山東省教育廳關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》及德州市教育局《關于開展合肥市中小學生研學旅行的指導意見（試行）》精神，結合我校實際情況，學校將開展品學兼優的留守兒童研學旅行活動。現擬定活動方案如下：

一、指導思想

以深入推進素質教育為宗旨，以關愛學生的心靈健康，關注學生的生命價值為目的，通過組織學生集體旅行的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養留守兒童的自理能力、創新精神和實踐能力。

二、組織機構

我校成立研學旅行領導組，組織領導本次研學旅行的實施工作，負責策劃研學旅行活動的線路，組織開展研學旅行活動，為研學旅行活動提供安全保障。

組

長：王延軍

副組長：王培軍 趙德冰

陳士河 成員：黃文學

樊冬梅

王教材

班級領隊：一（1）于曉華

二（1）李興云

三（1）盧芬

四（1）王忠

五（1）黃文學

五（2）申玉朔

六（1）樊冬梅 六（2）王廷雷

三、研學旅行時間 2018年3月30日

四、研學旅行路線

低年級組（一二年級）：學校→金魯班生態農業園→齊河濕地森林公園→歐樂堡→學校。

中高年級組（三-六年級）：學校→金魯班生態農業園→齊河濕地森林公園→極地海洋世界→學校。

五、其它說明

1、凡有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，班主任慎重考慮是否讓其報名參加。

2、所報名參加的同學，須填寫《申請表》，經所在班級班主任推薦，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。

六、備注

1、本次活動不收取學生任何費用，但中餐必須自帶干糧和水，不得外購食品。

2、本次參加活動的對象為品學兼優的留守兒童，由家長申請，班主任審核上報，學校審批確定。

3、外出當天家長必須于早晨7:00準時送到校門口，下午5:30準時到校班級接回學生。

焦廟鎮實驗小學 2018年2月22日

第四篇：2016研學旅行活動實施方案

營里小學研學旅行活動實施方案

一、活動的意義主題

根據赤壁市教育局《關于在全市開展中小學生研學旅行的通知》要求，為全面實施素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，結合我校實際，將組織五、六年級年級全體學生赴赤壁古戰場開展“赤壁之站”研學旅行活動。讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養實踐能力，同時領略赤壁之戰的無窮魅力，領略中國歷史上第一次在長江流域進行的大規模江河作戰，激發關愛自然、關心社會發展、進行歷史探究的興趣，培養熱愛家鄉、熱愛社會的思想情感。現制定活動預案如下:

二、組織機構

1、領導小組

組

長: 陳

清

領

隊: 蔡玉梅

成員： 夏少華 劉

玲 張和清 江玉蕓 謝劍鈞 李雪靜 龔萍芳

王和鳳 田長玲 顏曉華 王召林 張陽春 譚

平黃素娥

龔登榮 熊正大 龍清秀 石海紅 楊斌林 鄭新港 陳細珍

組

織: 夏少華

安 保: 邱全國

聯絡員:李春英

2、帶隊教師安排（11月28）

一號車：江玉蕓 謝劍鈞

二號車：李雪靜 龔萍芳

三號車：王和鳳 田長玲

四號車：顏曉華 王召林

五號車：張陽春 譚平

六號車：蔡玉梅 夏少華 劉

玲 張和清

帶隊教師安排（11月29）

一號車：黃素娥 龔登榮

二號車：熊正大 龍清秀

三號車：石海紅 楊斌林

四號車：鄭新港 劉

玲

五號車：陳細珍 夏少華 蔡玉梅 張和清

三、活動地點及時間

地點: 赤壁古戰場

時間: 2016年11月28、29日

四、活動參與對象與條件

1、五、六年級全體學生。本次活動共分5個、6個活動小組，各小組帶隊教師安排如下: 2016年11月28日

第一組: 江玉蕓

謝劍鈞

五（1）班1—57號學生（共59人）

第二組: 李雪靜

龔萍芳

五（2）班1—57號學生（共59人）

第三組: 王和鳳

田長玲

五（3）班1—57號學生（共59人）

第四組: 顏曉華

王召林

五（4）班1—57號學生（共59人）

第五組: 張陽春

譚

平

五（5）班1—47號學生（共49人）

第六組: 夏少華

劉

玲

五（1）班58—63號學生（6人）

五（2）班58—65號學生（8人）

五（3）班58—65號學生（8人）

五（4）班58—61號學生（4人）

五（5）班48—61號學生（14人）

（共47人）

2016年11月29日

第一組: 黃素娥 龔登榮

六（1）班1—57號學生（共60人）

第二組: 熊正大 龍清秀

六（2）班1—57號學生（共60人）

第三組: 石海紅 楊斌林

六（3）班1—57號學生（共60人）

第四組: 鄭新港 劉

玲

六（4）班1—47號學生（共50人）

第五組: 陳細珍 夏少華

六（1）班58—65號學生（8人）

六（2）班58—69號學生（12人）

六（3）班58—64號學生（7人）

六（4）班48—65號學生（18人）

（共48人）

2、堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫并上交《關于在全市開展中小學生研學旅行的通知》，經家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。

3、學生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，嚴禁報名參加。)

五、活動階段安排

11月11日:召開校委會班子會議，部署本次活動。

11月14日:制定實施細則預案。

11月15日:上報學生名單、購買師生保險。(名單附后)11月25日:召集五、六年級班主任會議，明確活動內容及意義。發放《關于在全市開展中小學生研學旅行的通知》，針對本次活動對學生及家長進行宣傳。

11月28日:開展活動。

11月30日—12月4日:后續活動

政教處負責（作文、繪畫、攝影）1.各班級寫出“研學旅行”活動總結，每位學生寫一篇“赤壁之戰”的旅行心得體會(可側重于知識收獲，可談感受或體會等

各班8篇)；2.展示本次“研學旅行”收獲。（繪畫、攝影展 各班上交各5份）

六、活動安排 1、11月28日（五年級）、11月29日（六年級）早上8：00學生身著校服，在指學校內廣場集合，領取隊旗（劉玲）。8:30在帶隊老師的指揮下有秩序的乘車赴活動基地—赤壁古戰場。在路途中，帶隊老師強調活動紀律，負責安全并組織學生進行相關活動，如知識問答、小導游講解、節目表演等。到達目的地后，在指定的停車點下車集合，各小組清點人數后，統一入景點參觀。

2、再見研學旅行基地。參觀結束后，進行本次研學旅行活動小結，對優秀學生進行表揚，收起隊旗，稍事休息。約15:30車上集合，帶隊老師清點人數后，師生滿載收獲，乘車返回美麗的校園，結束一天充實 3 而又有意義的研學旅行活動!

七、注意事項:

1、學生分好小組，選定組長，隨時清點人數，學生往返集合地途中注意交通安全、建議學生分組帶手機方便拍照。

2、各帶隊老師及時清點學生人數，做好學生全程紀律安全等活動管理工作。教育學生乘車時注意安全，不要在車廂內來回走動，不得將頭或身體伸向車窗外。

3、學生不得擅自脫離團隊。

4、注意有秩序的進行參觀，聽從帶隊領導及老師的安排。

5、文明參觀，做到語言文明、行為文明。參觀時不能大聲喧嘩，不得亂涂亂畫，注意所到之處的環境衛生，不得亂扔廢棄物。

6、注意飲食安全。不吃三無產品及過期、霉變食物。

7、帶隊教師注意觀察學生情況，如學生有身體不適，必須及時處理。

赤壁市營里小學

2016年11月14日

第五篇：關于開展研學旅行活動的請示

花【2018】

號

廣德縣教體局：

為推動學校教育與社會實踐相結合，促進學生拓寬視野、豐富知識、陶冶情操，加深與自然和文化的親近感，提高學習興趣，培養學生的自理能力、創新精神、實踐能力和社會責任感，提升學生的綜合素質，我校計劃于2018年11月24日、25日組織一次研學旅行活動，活動地點、主題、流程及其他具體事項見《廣德縣花鼓學校學生研學活動方案》，相關審批材料與請示一并報送。

妥否，請批復。

廣德縣花鼓學校

2018年11月16日