第一篇：學校體育設施對外開放匯報

學校體育設施向公眾開放是國家體育總局和教育部深入貫徹《國務院公共文化體育設施條例》、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神所采取的一項具體舉措。我校經過近年來的探索和實踐，學校體育場地等設施向社會開放后成效顯著，贏得了社會各界的廣泛好評，充分發揮了學校體育運動場地等設施的社會效益，推進了全民健身工程的實施，促進了學校和社區群眾體育活動蓬勃發展和社區精神文明的建設。現將我我校體育設施開放情況總結如下：

一、領導重視、開放工作落到實處

為了認真做好學校體育設施對社會開放工作，完成為民眾辦實事的任務，我校克服資金難、人員管理難、活動安全管理難等多重困難，召開專題會議，學習市、區教育局關于做好學校場地開放工作的有關文件精神。大家統一思想，提高認識，對學校財產安全、健身人員運動安全、體育設施及場地的管理與維護、活動的策劃與組織、外來人員的接待與管理、與相關部門、周邊社區和鄰近單位的聯系等做了詳細的部署，紛紛成立了領導班子成員分管開放工作的領導小組，對場地開放活動的安全、管理等各項工作進行了具體細化，大家分工明確，各盡其責，協調合作，保證了學校對外開放工作的順利進行，同時也把學校體育設施開放工作列入學校年度工作計劃。真正做到了有檢查、有小結，專人負責管理，及時協商解決活動過程中出現的問題。

二、健全制度、把場地開放工作規范化

對開放中需要解決的重點問題多次進行討論、磋商、研究，學校制定出《學校體育場館向社會開放方案及管理辦法》、《學場地開放注意事項》、《場地開放工作安全預案》、《門衛值班制度》、《出入人員登記制度》等多項制度，要求具體、責任到人。在學校門前醒目位置設立了學校體育場館開放告示牌，將學校場館開放內容、時間和要求告知市民，并做好進出活動人員登記工作。此外，學校領導還專程走訪周邊的社區和大單位，征求他們對場地開放工作的意見和要求，克服自身困難，積極創造條件，開放校園場地，滿足民眾需求，力爭把開放工作做好做扎實。為了讓民眾和學生能夠安全地到學校運動場地開展健身活動，各校把制定的相關制度落到實處，不僅規范了學校場地對外開放的行為，保障了市民健身的合法權益，同時也加強了管理力度，保障了市民文明健身，推進了社區文明共建活動。

學校從實際出發，根據該項工作的特點，制定了一系列的制度與操作要求。具體的有《場地開放管理制度》，明確了《登記統計制度》、《公示告知制度》、《安全保障制度》、《經費保障制度》、《檢查巡視制度》等，尤其是登記統計、檢查巡視，要求入校鍛煉的居民、學生必須登記入場，而學校的管理人員則對上崗情況、開放時間和參與活動人員情況進行統計和記錄；除學校值班人員在每天開放時間內認真檢查巡視外，《學校場地開放安排》以告示的形式，使周邊居民學生明確了開放時間、開放項目、開放對象、聯系方式等。《場地開放管理工作人員職責》對于管理者和值班人員的職責作了明確的規定，如定期進行場地安全和消防安全的檢查，消除隱患，發現問題及時上報并及時修復；采用勸說疏導的管理辦法，注意管理者形象，保持良好的工作狀態，主動為活動人員做好服務工作等。《學校場地開放須知》要求入校鍛煉者做到“進入學校后，要注意人身安全；使用設施前，應仔細閱讀使用說明和安全注意事項，仔細檢查設施是否完好，確定無安全隱患后再使用；遵守學校場地開放的規章制度，聽從管理人員管理，自覺保持場地清潔衛生；不在場地內大聲喧嘩、聚眾鬧事。因此，學校同時，學校還出臺了《場地開放注意事項》、《籃球場使用注意事項》、《乒乓球設施使用注意事項》等等，尤其是《學校場地開放應急方案》，對突發病癥的處理、意外傷害事故的處理等做了比較細致規定和操作指點，如遇到入校鍛煉者突然發病，病情輕微或能夠通過本人或親屬、朋友確定病情的，可先服用自帶藥品；病情較為嚴重且病因不能確定時，管理或巡查人員應及時撥打120急救電話，記錄撥打時間和救護車達到時間等，并通知家屬，做好安撫工作和其他善后事宜……如此以確保工作的落實。

三、以人為本，服務社區服務社會

學校根據實際情況和市民的要求，加大了場地開放的力度。在不影響學校教育教學的情況下，為方便各方來校健身的人員，我們簡化了來校參加健身活動的手續。在開放時間里凡來我校開展健身活動的人員只需在門衛進行實名登記，便可進校進行健身活動，體現出學校場地開放的誠意。

為了滿足市民需求，各校都能及時對設施進行維修，經常更換籃球網，在配合社區開展各種文體活動中，我們從參與策劃到提供專業指導實行“一條龍”服務；為了照顧廣大學生，我們適當延長開放時間。

本著以人為本的原則，秉承“服務社區、服務社會”的宗旨，學校的體育設施由原來的閉門謝客變為開門迎客，學校的場地熱鬧起來了。各校不斷涌現出一樁樁感人的事跡，不勝枚舉。

1、場地開放期間，校園里熱鬧極了！瞧，伯伯、阿姨們結伴來到學校，他們有的跟著“老法師”隨音樂認真打太極，一招一式展風姿；有的舞動紅色的扇子，揮灑自如地打著木蘭拳；有的繞場慢跑、有的打羽毛球、有的練健身球、有的弄刀舞劍；孩子們也不甘示弱，籃球場、乒乓球場可是他們的天下，不搞個大汗淋漓是誓不罷休的。

2、在開放的時間里，除了值班人員外，校領導經常到校值班，落實活動場地和活動內容，以及對器材的管理、維護和保養。

場地開放、資源共享，我校是居民們鍛煉的樂園，在這里，全民健身成為一道可見可贊的亮麗風景線。四、一舉多贏，學校舊貌換新顏

學校的體育設施面向社會開放是一件利國利民的好事，是學校開放校園、走向社會、從學校素質教育走向社會素質教育的起點和開端。事實證明，良好的社會效益的確給學校帶來了一舉多贏的可喜成果。

同時，學校運動設施的開放工作對于提高公民素質，建設和諧社會也發揮了積極的教育輻射功能。學校開放后，一方面使場地資源共享，方便了市民健身；另一方面融洽了學校與社區的關系，青少年學生也因為有了正當健身場所而疏遠了網吧等娛樂場所。社區的治安工作更穩定，學校的周邊環境也得到了改善。

然而，校園場地開放后，任何一項 “場地開放”看似方便，只要打開學校大門就行了。其實不然，開放的時間與學校作息時間的協調，進校、離校的管理，外來人員進入學校后校園的安全，入校健身人員的安全等等，都是要重視安排好的，一個環節有問題就會影響工作的推進以及學校正常的教育教學的開展。

雖然有著種種不利的因素，我校體育設施開放工作并沒有影響教育教學工作，開放活動中也沒有出現過意外傷害事故，但依然存在著一些顧慮，如學校的綠化管理、校園保潔、場地維護、安全保衛等工作負荷的加重而帶來的經費投入困難，體育設施如何有效維護保養以及意外傷害事故如何處理等，這些具體的問題和困難，亟需得到上級主管部門和市政府的關心、幫助和指導。

五、存在的問題

1．學校體育場館對外開放的成本付出問題。學校體育設施和活動場所要堅持公益性的方向，不以贏利性為目的，我校始終堅持這個原則。開放過程中學校體育健身設施必然產生一定的損耗，還存在一些不文明人員的人為破壞，維護維修、人員管理都增加了學校辦學成本，如何更好的解決值得關注。

2．社會協調機制的建立問題。學校體育場館對社會開放，要與社區兩個文明建設結合起來。現在新型社區，借助場館向社會開放，可以設計出合理機制，要求社區必須有組織形式，像俱樂部、活動小組的方式來登記，這樣就和社區對接，對社會發展是有深層次的意義。而這些工作的協調落實學校是無力承擔的。

3．安全風險責任的歸屬問題。社會人員進入校園，體育健身過程中發生了意外，這個責任應該由誰承擔？發生意外的救援機制如何建立？體育器材是否達到安全程度由誰來認定？校園其他設施的安全保障問題等等。

任重道遠，我們將會繼續在市體育局、花山區教育局的關心和支持下，以科學發展觀為指導，一如既往地把場地開放工作堅持下去，進一步完善開放工作的管理制度及各項措施，進一步摸索運動場地開放工作的經驗，把學校的門開好，把學校的場地用足，迎來更多的熱愛健身的朋友們，進一步促進全民健身活動，把學校場館開放工作搞得更好，讓學生和社區市民更加滿意。

第二篇：學校體育設施對外開放工作總結

包河苑小學體育設施對外開放工作總結

學校體育設施是社會公共資源，學校體育設施對外開放對于推進全民健身、構建和諧社會有著十分積極的作用。現將一年來我校開放工作總結如下：

一、開放情況：

我校采用雙休日、寒暑假、公休假等形式對外開放，學校開放設施種類主要包括田徑場、室外乒乓球室、室外籃球場等體育設施。根據目前學校體育設施適用范圍和開放服務管理能力的實際，我校開放面向學區（社區）青少年和社區居民。總活動人數達9000余人次。學校體育設施的開放，實現了體育資源的社會共享，為群眾開展體育鍛煉提供了便利條件。

二、開放具體措施

為保證學校體育設施對外開放工作的順利開展，我校主要采取以下四項舉措：

一是制定相關制度，與周邊社居委簽訂開放責任書，同時利用校園宣傳欄、LED電子屏進行廣泛宣傳開放的文件內容精神，為學校體育設施向社區開放工作的順利開展營造氛圍。

二是成立工作機構，成立包河苑小學體育設施開放工作領導小組，設立了由總務處、辦公室、學校體育組等部門具體負責學校體育設施向社區開放工作的組織實施，制定了管理辦法，開放期間，學校有專人值班，負責人員出入、體育設施管理、安全衛生等各項工作。

三是辦好公眾保險，提供安全保障。

三、學校根據實際情況和居民的要求，加大了場地開放的力度。在不影響學校教育教學的情況下，為方便各方來校健身的人員，我們簡化了來校參加健身活動的手續。在開放時間里凡來我校開展健身活動的人員需憑健身卡在門衛進行實名登記，便可進校進行健身活動，體現出學校場地開放的誠意。

為了滿足居民需求，我校能及時對設施進行維修，經常更換籃球網，為了照顧廣大社區青少年活動，我們適當延長開放時間。

四、開放成效與不足

一是順應民意，滿足了廣大社區群眾的體育需求。二是提供設施，推動了全民健身活動的有效開展。三是運行有序，保證了社區居民健身安全無事故。

四存在不足：學校體育設施對外開放工作雖然開展順利，但也存在一些問題和不足亟需改進，主要包括以下幾點：一是面向對象不夠廣泛，參加鍛煉的人數未達到預期；

二、是開放時間有待調整，不符合部分群眾的鍛煉習慣。

五、今后開放工作打算

針對上述問題和不足，我們將打算采取以下對策：一是擴大開放面向對象范圍，繼續加大宣傳力度，鼓勵更多的群眾到校園參加體育鍛煉。

二、是適當調整開放時間，增加法定節假日、晨練和晚間開放，以適應不同人群的體育需求。

在今后的工作中，我們一定加強領導，優化管理，汲取經驗，不斷改進，為進一步做好學校體育設施對外開放工作不斷努力。

第三篇：體育設施對外開放方案

合肥市東風小學體育設施對外開放實施方案

為進一步貫徹落實《中華人民共和國體育法》、國務院《全民健身計劃綱要》，廣泛開展全民健身運動，積極創建體育強市，充分整合和利用學校體育資源，滿足人民群眾不斷增長的體育健身需求，現就做好學校體育場地設施向社會開放工作，做出以下計劃方案：

一、充分認識學校體育場地設施向社會開放的重要意義

隨著我市經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，全民健身運動得到了廣泛深入開展，群眾體育健身需求不斷增長，公共體育設施資源不足與體育設施利用率不高的問題日益突出。積極有序地推進學校體育場地設施向社會開放，充分發揮學校體育場地設施的功能和作用，對于進一步完善全民健身服務體系，最大限度地滿足居民體育健身需求，提高辦學社會效益，促進和諧社區建設，都具有十分重要的作用。要充分認識做好學校體育場地設施向社會開放工作的重要意義，統一思想、深化認識，克服困難、創造條件，采取扎實有效措施，以良好的健身設施條件和嚴密的組織管理，做好市民進校健身的各項工作，保證學校體育場地設施向社會開放的順利實施。

二、積極穩妥推進學校體育場地設施向社會開放

（一）開放原則

1.因校制宜，主動參與。根據學校實際情況，建立相關組織，制訂各項制度。要充分利用現有體育設施，服務社區、服務市民，活躍社區居民體育文化生活。周邊社區要主動加強與學校的聯系，引導居民利用學校體育設施開展健身運動。

2.以點帶面，分步實施。要開展試點工作，探索新機制，落實新措施，逐步擴大試點范圍，穩步推進學校體育設施開放工作。

3.方便居民，安全管理。學校要針對社區的公共體育需求，為居民健身提供便利。學校聯合社區共同做好學校體育設施開放后的管理工作，做到開放制度化，管理規范化，安全有保障。

4.制度保障，長效運行。建立健全學校體育設施開放工作機制，保障開放工作規范、有序、長效運行。

（二）開放對象

青少年學生、學校周邊社區居民和社會團體組織

（三）開放范圍

在不影響學校正常教育教學秩序的前提下，凡周邊社區群眾有體育健身需求，且學校體育場地設施符合公共場所安全管理有關要求的，要有計劃地向社會開放。

（四）開放設施

開放的設施為學校室外體育設施，具體包括：田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球臺，以及其它室外健身器材。

（五）開放時間

寒暑假、雙休日、法定節假日和其它適當的時間。具體時間由各學校與秦樓街道、社區（村）根據實際情況確定后，報學校領導小組辦公室審定后向市民公布。

（六）開放形式

采取“分類開放、限時開放、學校申報、試點進行、逐步推廣”的形式。體育設施開放學校的操場、球場、田徑跑道、健身器材等室外體育設施均應免費向市民開放。

三、努力確保學校體育場地設施向社會開放工作安全有序

（一）建立持卡準入制度 參加體育健身的居民須憑身份證等有效證件到所在社區（村）辦理登記、申領手續，并與有關學校簽訂安全協議。社區（村）負責審核并發放貼有居民本人近期免冠照片的“居民健身卡”。居民可憑健身卡到學校參加體育健身。居民健身卡的發放數量可根據免費開放體育場地設施學校的實際情況合理確定。

（二）建立學校安全責任保險制度 報請市體育局和市教育局確定商業保險公司，為學校辦理公眾責任保險。投保所需資金申請從市體育彩票公益金中列支或從上級撥付的的相關費用中提取一定比例參加商業保險。

（三）建立各項管理制度 明確分管領導和工作人員，落實管理責任，加強現場管理，切實維護好開放期間學校體育健身活動秩序。要在體育場地設施周邊醒目位置標明設施和器材的使用方法、安全須知，設置安全警示標志。學校要對體育設施的安全性和管理情況進行不定期檢查。

（四）建立安全責任制度 要完善安全保衛的相關規章制度，制訂突發事件預防和處置預案，預防并及時整改各類安全隱患。如遇重大傳染病疫情等事件，應立即停止開放。要指定專人檢查活動場地、活動器材的安全性，引導居民正確使用體育設施和器材。

四、切實保障學校體育場地設施向社會開放工作順利推進

（一）加強組織領導經研究，成立學校體育場地設施向社會開放工作領導小組，負責指導和協調各項具體工作。

組 長： 王承景 蔣文生 副組長： 方永熙 殷平長

組 員： 張海芹 耿趙生 費德林

（二）明確工作職責

1.學校：在校門顯著位置懸掛由省體育局、省教育廳、省財政局統一制作的“山東省體育體育設施向社會開放學校”標牌；與所在社區（村）組成管理小組，制訂具體的管理辦法，指定專人負責，并將學校體育場地開放的設施名稱、開放時間和相關規定予以公示；做好開放場地設施的日常管理維護等工作；制定突發事件應急預案，預防并及時整改各類安全隱患。

2.街道、社區（村）：及時了解學校周邊群眾的體育健身需求，主動加強與轄區學校的溝通和聯系，合理建議學校體育場地設施向社會開放的范圍、時間和形式等，并做好相關配合工作;負責印制、審核和發放“居民健身卡”；引導社區居民有序參加體育健身活動，遵守管理制度，愛護學校設施，注意運動安全；負責協調解決社區居民與學校的各類矛盾和糾紛，保障學校體育場地設施開放工作順利開展。

五、考核激勵

學校設置專門人員負責管理體育設施開放活動。管理人員在開放日負責開校門，活動結束后，做好清場工作，巡視校園并做好衛生工作。學校每月就此項工作考核，并給予相應的獎勵。

六、活動規則：

1.居民鍛練時交通工具按要求停放在指定位置； 2.進入校園內主動出示出入證；

3.自覺維護校內體育設施，活動時注意安全； 4.自覺維護校園環境，不亂拋雜物，毀壞花草樹木； 5.遵守活動時間，不得無故超時； 6.注意舉止文明，服從管理。

合肥市東風小學 2016年6月

第四篇：順義九中-學校體育設施對外開放工作總結

學校體育場地設施對外開放工作總結

學校體育場地設施是社會公共資源，學校體育設施對外開放對于推進全民健身、構建和諧社會有著非常積極的作用。為深入貫徹《中央7號文件》和《全民健身條例》，落實《北京市關于學校體育設施向社會開放的指導意見》精神，滿足人民群眾日益增長的健身需求，我校自2009年以來進一步落實學校體育設施對外開放工作，有效緩解了我區體育運動場地不足和學校周邊新建社區鍛煉需求的矛盾，充分發揮學校體育設施的功能，滿足了廣大群眾、社會團體組織、特別是青少年學生體育健身的需求，贏得了社區及周邊群眾的廣泛好評，充分發揮了學校體育場地設施等的社會效益，推動了全民健身活動的深入開展，促進構建和諧社會。現將我校一年來的開放工作總結如下。

一、領導重視，開放落實。校園開放作為市政府的實事工程，學校非常重視，再次召開了“校園開放”專題會議，又認真學習了關于學校場地開放工作的有關文件精神，對于開放時間、開放場地、管理人員都做了細致安排；針對學校的財產安全、健身人員運動安全、體育設施場地的管理與維護、外來人員的接待語管理與社區聯系等工作，做了重點討論。開放前，學校對校園內的安全設施進行了檢查，并進行及時維修和添加，為定期開放做好了充分的準備。

二、健全制度，規范管理，做好實事。

開放措施工作機構，落實開放。學校成立了學校體育設施開放工作領導小組，設立了由校長為組長，主管副校長為副組長，辦公室主任、后勤主任、德育處、保衛處和體育組為組員的工作小組，具體負責學校體育設施向社會開放工作的組織實施，同時制訂《校園場地開放制度》了管理辦法和相關措施。由主管副校長負責場地開放的總體協調和安全工作，辦公室主任和后勤主任負責開放的具體安排以及體育設施、場地的維護和管理，德育處負責假期學生活動的策劃與組織。這樣使得對場地開放活動的安全、管理等各項工作進行了具體細化，分工明確，各盡其責，協調合作，保障了學校對外開放的順利進行。

三、開放情況。

一年來我校根據實際情況，在確保學校教學和體育訓練正常進行情況下采用雙休日、寒暑假等形式對外開放。雙休日開放時間為上午8：00—11：00，下午1:30—5:00；寒暑假開放時間為上午：7:30—11:00，下午2:00—4：30.學校開放設施種類主要包括田徑場、籃球場、足球場、乒乓球場、健身器材等室外體育設施。根據目前學校體育設施適用范圍和開放服務管理能力的實際情況，我校面向學區（社區）青少年學生和周邊社區居民和社會團體組織。我校共接待機關、社會組織、企事業單位大型活動三十余次，活動總人數達1萬余人次。學校體育設施的開發，實現了體育資源的社會共享，為群眾開展體育鍛煉提供了便利條件。

四、以人為本，服務社會，資源共享。

學校規范管理，個人、企事業機關單位和社會組織進入校園健身活動需要進行實名登記，出入時間也由門衛做好相應記錄。節假日期間，除了附近居民許多學生和社會組織也成了活動常客。我校足球場和籃球場標準維護較好，人工草皮舒適安全，常常吸引大量足球愛好者相約而至，進行各類比賽。為了更好的做好場地開放工作，學校定期檢查場地設施，及時維修，派保潔人員做好保潔工作。有時還派體育教師出席各類比賽的裁判工作。特別是暑假期間，許多社會組織和機關單位的足球隊來我校進行對抗賽和足球聯賽；春季初中體育考試前期，所有考區的初中校和學生個人及家長來我校進行場地適應性練習和模擬考試。我校積極支持，同時還提供了相關器材和人力。協辦一年一度的順義區中小學生航模比賽，同時我校還作為肯德基大使三人籃球對抗賽順義區活動基地。自2012年9月以來，學校共接待健身活動的已達萬余人次。學校開放工作得到了社區和周邊各級各類機關單位的認可。學校正是本著以人為本的原則，場地設施的資源利用效率高，使得學校開放工作越辦越好，名聲遠揚。

五、存在不足與舉措。

學校體育設施對外開放工作雖然開展順利，但也存在一些問題和不足亟需改進。如面向對象不廣泛，場地維護保養費用高，開放時間有待調整，不符合部分群眾鍛煉習慣等；針對

存在問題和不足，我校采取擴大開放面向對象范圍，加大力度宣傳，創新管理制度，適當調整開放時間，增加法定節假日，以滿足不同人群的體育鍛煉需求。

我校將一如既往的把體育場地設施開放工作堅持下去，進一步完善開放工作的管理制度和各項措施，把學校對外開放工作做得更好，滿足社區和周邊群眾的體育鍛煉需求。

順義區第九中學

2013年10月

第五篇：2017-2018學體育設施對外開放工作總結范文

2017-2018學體育設施對外開放工作總結

平羅縣黃渠橋中心學校

2018年8月 黃渠橋中心學校體育設施對外開放工作總結

學校體育設施是社會公共資源，學校體育設施對外開放對于推進全民健身、構建和諧社會有著十分積極的作用。現將一學年來我校開放工作總結如下：

一、開放情況：

（一）具體負責人

張旭賢（副校長）

聯系電話:*** 仇寧偉（教務主任）聯系電話:*** 高

偉（保 安）

聯系電話:***

（二）開放時間

采用雙休日、寒暑假、公休假等時間對外開放。(8：00—17：00)。

（三）開放場地

學校開放設施種類主要包括田徑場、室外乒乓球室、室外籃球場等體育設施。

（四）開放情況

根據目前學校體育設施適用范圍和開放服務管理能力的實際，我校開放面向社區青少年和社區居民。總活動人數達1000余人次。學校體育設施的開放，實現了體育資源的社會共享，為群眾開展體育鍛煉提供了便利條件。

二、開放具體措施

為保證學校體育設施對外開放工作的順利開展，我校主要采取以下四項舉措： 一是制定相關制度，與周邊居委會簽訂開放責任書，同時利用校園宣傳欄、LED電子屏進行廣泛宣傳開放的文件內容精神，為學校體育設施向社區開放工作的順利開展營造氛圍。、二通過家長會和發放《致家長的一封信》的形式加大宣傳力度，積極開展“”科學健身，文明鍛煉”為主題的宣傳活動，讓轄區居民了解學校體育設施，引導居民進入校園運動健身。

三是成立工作機構，成立黃渠橋中心學校體育設施開放工作領導小組，設立了由教務處、辦公室、學校體育組等部門具體負責學校體育設施向社區開放工作的組織實施，制定了管理辦法，開放期間，學校有專人值班，負責人員出入、體育設施管理、安全衛生等各項工作。

四是加強管理，提供安全保障。學校根據實際情況和居民的要求，加大了場地開放的力度。在不影響學校教育教學的情況下，為方便各方來校健身的人員，我們簡化了來校參加健身活動的手續。在開放時間里凡來我校開展健身活動的人員憑身份證在門衛進行實名登記，便可進校進行健身活動，體現出學校場地開放的誠意。

為了滿足居民需求，我校能及時對設施進行維修，經常更換籃球網，為了照顧廣大社區青少年活動，我們適當延長開放時間。

三、開放成效與不足

一是順應民意，滿足了廣大農村群眾的體育需求。二是提供設施，推動了全民健身活動的有效開展。三是運行有序，保證了社區居民健身安全無事故。

四存在不足：學校體育設施對外開放工作雖然開展順利，但也存在一些問題和不足亟需改進，主要包括以下幾點： 一是面向對象不夠廣泛，參加鍛煉的人數未達到預期； 二是開放時間有待調整，不符合部分農村群眾的鍛煉習慣;三是有個別素質較差的社區及周邊居民對學校的體育設施進行破壞，影響活動的開展。

四是年齡不同的人群活動在一起可能造成矛盾和傷害，以及因設施、場地問題時造成傷害事故我們學校承擔不起這一責任。我們擔心因此帶來麻煩不斷。

四、今后開放工作打算

針對上述問題和不足，我們將打算采取以下對策：

一是擴大開放面向對象范圍，繼續加大宣傳力度，鼓勵更多的群眾到校園參加體育鍛煉。

二是適當調整開放時間，增加法定節假日、晨練和晚間開放，以適應農村居民的體育需求。

三是希望政府有關部門加大對設施的投入及維修維護，以確保可持續性的發展。

四是制定統一的法律文書（鍛煉者職責權利義務）。學校將一如既往地把場地開放工作堅持下去，進一步完善開放工作的管理制度及各項措施，用好場地，把校園開放工作搞得更好，讓社區和周邊群眾更加滿意。