第一篇：黨員三大整頓 整改材料

“三大整頓”活動個人整改材料

通過學校“三大整頓”活動的相關學習，我將對自己從以下三個方面查擺問題及整改措施做如下規劃：

一、思想方面查擺問題及整改措施

查擺問題

一是對“四個意識”和習近平新時代中國特色社會主義思想的認知和理解只停留在字面上，對其深刻內涵領會掌握不深，入心入腦不夠。

二是作為一名青年黨員、年輕黨員，雖然黨的宗旨牢記于心但是沒有很好的在工作和生活中去踐行，黨性修養仍需提高。

三是在本部門、本崗位工作久了產生了思維定勢，開拓工作新局面的思維意識弱化，缺乏創新思維。整改措施

一是進一步加強對黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想的學習、領會，做到學懂、弄通、悟透。把學習內容作為今后指導自己在思想、行動上的指南。

二是調整工作狀態，多聽、多看、多學，豐富自己的業務知識，創新工作方式、方法。

三是提高服務意識，踐行黨的宗旨。

二、紀律方面查擺問題及整改措施

查擺問題

一是紀律觀念淡化，心中認為紀律主要是約束領導干部的，自己作為普通工作人員對自己要求很低，認為只要做到不遲到、不早退就好，放松了對自己的約束。

二是對《條例》和《準則》學習不足，入腦入心不深，學習領會的深度和高度不夠。

三是缺乏對黨的政治紀律、廉潔紀律、工作紀律、群眾紀律、生活紀律要求的系統學習。

整改措施

一是嚴格用紀律約束自己的言行。堅持高標準執行單位各項制度。

二是深入學習《準則》、《條例》和《黨章》增強紀律觀念和黨性。

三、作風方面查擺問題及整改措施

查擺問題

一是存在工作作風不扎實。

二是工作積極性不高、有時候存在消極應對情況，只滿足 于辦理領導交辦的任務。

三是做事不嚴謹、不細致、不較真，得過且過。整改措施

一是端正自己的工作態度。時刻強化宗旨意識，嚴格按照 共產黨員的最高標準要求自己。

二是學習黨的理論知識、學習總書記系列講話、學新《黨章》，不忘初心、踐行黨的宗旨，同時向老同志學、向書本學、從實踐中學，學會、學懂掌握專業知識。

三是立足自己工作崗位，為學生服務，傳道授業解惑。以上是我在此次全市“三大整頓”活動中，對自己在思想、紀律、作風方面存在的問題所進行的的剖析，經過近幾個階段的查擺、對照和剖析，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。今后，我將以這次活動為契機，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識、遵守紀律規定、轉變工作作風，改正不足，提高自己。

整改時間：立行立改，逐步推進。

第二篇：三大整頓個人整改材料

三大整頓整改材料

經過“三大整頓”前兩個階段學習，我已經充分認識到了自己在工作和思想上存在的問題，通過自我反思和個人剖析現將整改方案總結如下。在思想上：

存在問題

（一）：政治理論學習自主性不夠強，由于平時工作繁忙，忽略了黨的理論知識的自主學習，沒有及時自我學習總結，沒能時刻發揮黨員的先鋒帶頭作用。

整改方案：加強自主學習的積極性，時刻發揮黨員的先鋒帶頭作用。故黨性意識不夠強，在實事求是、與時俱進等方面做的不夠好，有墨守陳規、閉門造車的現象。在今后的工作中注重對孟氏課程的學習，大膽進行課改，提高課堂效率，從而達到更好的教學效果。

存在問題

（二）：黨性意識不夠強，在實事求是、與時俱進等方面做的不夠好，有墨守陳規、閉門造車的現象。

整改方案：加強黨性修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮表率作用，攻堅克難，以身作則。

存在問題

（三）：與各位黨員同志之間的黨性交流少，沒有及時溝通和交換各自的想法。

整改方案：加強與黨員同志的思想溝通，多進行思想交流和意見互換 在紀律上：

存在問題

（四）：工作中不夠細膩，其實也是不負責任的表現，有些時候工作想的不夠全面。忙于應付，主要沒有充分利用好一切時間去思考工作該如何做。

整改方案：細化工作內容，在工作中時刻銘記“全心全意為人民服務”，日常工作中力所能及的幫助同事完成一些任務。對于學生盡可能的多與學生進行溝通、談心，了解學生的思想動態，以便更好的進行教育教學工作，對于不同的學生采取不同的教學策略，對學生多鼓勵多表揚、少批評，更好的進行因材施教。在作風上：

存在問題

（五）創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。

整改方案：創新意識深刻融入教育教學，深入學生群眾傾聽學生的心聲，面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，以創造性開展工作。

存在問題

（六）教學理論研究和教學實踐的結合不夠 整改方案：教學理論研究和教學實踐的結合，時刻以黨員的身份嚴格要求自己，杜絕享樂主義、形式主義，積極主動向老教師學習，汲取經驗，多聽課。不再以忙碌、經驗不足為借口，克服懶惰思想和畏難情緒。在課堂教學中，大膽放權給學生，認真落實兩個十分鐘，大膽嘗試孟氏教育，以提高課堂效率。利用業余時間閱讀一些有關學科教學、教育管理方面的書籍，更深入更扎實的學習理論知識，以便于應用于教育教學工作中。并結合自己的實際情況，定期反思，發現自身的問題，改進自身的問題。加強教學過程中的實踐環節。

存在問題

（七）專業理論知識還不夠豐富。

整改方案：深入學習專業知識，充分加強專業課擴展知識，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

整改方案不能流于形式，在今后的工作和思想上我會嚴格按照此方案進行整改，力求達到“三大整頓”的預期目的。懇請黨組織和各位黨員老師監督我。

第三篇：基層黨員作風整頓剖析整改材料

作風建設整改措施

干部作風整頓建設活動中，通過對黨的指導思想的深入學習，對照黨員領導干部的基本條件和中心、省、市委此次整頓建設活動的精神，以及縣委“六查六看”的要求，全面總結自己半年多來的思想、工作和作風，發現自己在學習、工作和作風等方面還存在不少問題和不足，主要有以下三方面：

第一、學習不系統，工作能力差。鄉鎮工作需要有萬金油的本領，需要把握比較全面的理論和業務知識。首先，在理論學習上以前雖然比較深入細致，但都是零散的、自學的，缺少系統的學習鉆研，以致只是在輪廓上有個了解，而深入領會應用得很少；到鄉鎮后基本忽略了理論的學習，在理論水平上幾乎是停滯不前了。其次，在業務知識的學習上，由于工作性質的轉變和工作對象的擴大、復雜化，在業務學習上壓力非常大，雖然自己也找了一些關于稅收政策和行政治理的書本閱讀，但需要學習的知識太多，自己又沒有制定專門的業務學習計劃，更沒有專門到專業學校進行長時間的系統業務培訓，加之在自學中往往只是把書找來看一遍、讀一遍，看過了就忘到了一邊，學以致用的效果不好。到鄉鎮工作半年多來，經濟發展成效不明顯，非凡是工業經濟發展，雖然定位比較合理，費了不少精力和心思，但始終沒有找到發展的“開關”。

缺乏系統學習的主要原因還是自己懶惰思想在作怪。在思想上沒有堅持“工作在學習中，學習無止境”的信念，非凡是在理論知識的學習上，甚至還有“對付農村工作，給農民群眾作工作，需要高深的理論做什么？”的思想，經常以事務繁忙為借口忽略書本的學習，自以為在農村工作是“學習在工作中”，認為干的事情多了，自然就懂了。

第二、抓落實不夠，效能建設速度慢。主要表現是工作布置多，檢查督促少。到鄉鎮后，在思想上雖然熟悉到了效能建設的重要性，雖然對機關工作人員實行了定員定崗定責定待遇的治理，對機關接待費用進行了分解包干到分管領導審批使用，機關效能建設取得了一定成效。但早在年前就提出的關于機關、村（社區）的目標考核和日常治理等制度建設意見，經過幾上幾下的討論，至今也沒有形成統一的可執行的意見，致使機關風氣比較散漫、松懈。很多工作大會小會都在強調，但真正到村、到部門具體督查落實的機會少，以致工作布置了很長時間也沒有回音，部門和村級執行力沒有充分發揮出來　產生這個不足現象的主要原因是自己有“不敢抓，不敢管”的思想，還不是很大得開情面。由于自己新到這個單位，又是單位里比較年輕的“兵”，面對眾多基層工作經驗豐富的老前輩，覺得自己沒有“擺資格”的資本，怕別人說自己“拽得很”、“太官僚”。另外，自己總認為管人應該是黨委的事，我只是“二把手”，主管政府就是抓執行，執行黨委的決議，督查和批評、通報應當是黨委的事，黨委有書記和管紀律管機關的副書記，自己管多了是不是別人又要說“這妞想攬權”？出于這樣那樣的所謂顧慮，致使很多工作制度和工作沒有很好地執行，機關形象和效能建設成效不夠明顯。

第三、工作方法和領導方法欠缺。主要表現在一是干事情有急于求成的想法，對執行不力不及時的人和事，有時當面批評人不講策略；二是對反映問題的群眾有時不耐心，態度生硬；三是下基層聯系群眾的時間少；四是有時固執己見，對同事和下屬的意見不采納。

工作方法和領導方法欠缺的主要原因是自己自我學習和自我提高不夠，忽略了對自己的性格歷練。雖然自己從事所謂領導工作也有

幾年，但在領導方法和領導藝術上自己的學習和研究不夠，缺乏靈活性和藝術性，面對老同志、老領導，有時還有“放不開”的感覺。在性格上，過于急躁、直率，沒有堅持對自己性格的歷練和忽視了對自己個性的塑造，遇事往往不假思考，缺乏沉著、冷靜的心理素質。

以上不足，只是自己查找，由于對自己熟悉得不清，可能還有很多沒有查找到，有待在以后的工作中更虛心地接受同志們的批評和意見，向同志們學習，不斷改進和提高自己。

第四篇：三大整頓活動剖析材料

“三大整頓”活動剖析材料

一、存在的主要問題

（一）思想方面

第一，在政治意識、大局意識、核心意識、看起意識上。一是理論學習還不夠扎實。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。二是學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。

第二，在黨性觀念不強、責任落實不到位上。一是自覺性不夠高，主動性不夠強，對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的學習理解不夠深，用科學發展觀指導工作的自覺性不夠，對改革發展穩定中一些重大問題的深入思考、對本地經濟社會發展的深入調查研究不夠。二是把責任制寫在紙上、掛在墻上、訂在本上，只說不做搞形式。

第三，在創新意識不強、工作主動性不高上。一是沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。二是對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。

（二）紀律方面

第一，在紀律意識和規矩意識上不強。工作熱情低，缺乏沖勁，得過且過，不能按時按質完成上級安排的工作任務。

第二，在遵守紀律不嚴格、執行法律不規范上。對一些違規現象不能抵制和制止。

第三，在黨內監督不嚴、用制度規矩管人管事不嚴不實上。一是帶頭執行制度的意識不強，對人嚴、對己寬；有的重制定、輕執行；有些制度實施后，無檢查、無監督，形同虛設。二是在一些工作上搞變通，搞上有政策、下有對策，在落實中變樣走形。不僅沒有發揮出制度本身的規范約束作用，反而會導致干部工作積極性不高、推諉扯皮等消極現象。

（三）在作風方面

第一，在領導干部作風不實，抓落實不到位上。一是在工作中蜻蜓點水、敷衍塞責；有的心浮氣躁、華而不實；有的因循守舊，不思進取.二是避重就輕，互相推諉，導致“好事大家都要管、難事誰也不愿管”的現象。

第二，在學風不濃，工作作風漂浮，工作庸懶散拖上。一是“小事不愿做、大事做不來”，不屑過問，不感興趣，貽誤事業。二是業務不熟悉，工作方法不科學，起草文稿漏洞百出，安排事務前后矛盾，返工、窩工現象嚴重。

第三，在生活作風散漫，紀律不嚴上。一是不深入基層和群眾，該做好的工作沒有做好。工作中存在好人主義，怕得罪人，怕引火燒身，多一事不如少一事，事不關己高高掛起。二是該管的不管，該配合的不配合，該落實的不落實。

（四）大氣治理、環境保護方面

沒有嚴格監管企業施工時建筑垃圾亂堆亂放對環境產生污染和企業生產時沒有嚴格監管的污染排放。

二、存在問題的原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、對新的業務不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我不僅要學習各項法律法規知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，圓滿完成本職工作。

2、要積極開拓進取，汲取好的經驗教訓，不斷提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的業務技能，同時要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養，把工作提高到一個新的水平和高度。

3、努力改進工作方法。由于自已主觀上想干好工作，有時看到工作進展較慢，便產生急躁情緒，表現在工作上存在一定程度的急于求成。在以后的工作中，應注重方式方法，克服急躁情緒，從客觀實際出發，講求實效。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及相關法律法規知識的學習掌握，我要自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事。

第五篇：“三大整頓”學習心得體會

“三大整頓”學習心得體會

通過“三大整頓”專項學習，發現在以下幾個方面還需要進一步加強和提高：

1、黨性修養方面。

作為黨員干部，我能夠時刻用黨員標準嚴格要求自己，特別是近年來通過參加黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育和此次“三大整頓”活動，自身在思想建設、紀律建設、作風建設的重要性認識上有了進一步的提高，在黨性修養方面更是不斷加強。但是在政治理論學習上還不夠深入，主動性不強，往往是浮在表面，缺少持之以恒、堅持不懈的精神，加之受到社會上錯誤觀念和不良風氣的影響，導致信念上有所動搖、精神上有所缺“鈣”，歸根結底是自己沒有把錘煉黨性修養作為終身追求。

2、政治紀律和政治規矩方面。

多年來,我一直能夠做到自重、自省、自警，遵章守紀，主動參加黨的組織生活，按規定報告個人有關事項，自覺逐月交納黨費，具有較強的黨性意識。特別是通過學習黨的十九大精神和總書記系列重要講話，以及黨章黨規黨紀，自己的崇規、守規、執規意識進一步得到提高，但在政治敏銳性上還需進一步加強，存在著片面思想，認為自己在思想上行動上與黨的要求保持一致就行了，對目前國內外形勢復雜性和嚴峻性的認識上不足，對社會上一些錯誤的政治言論主動預防意識不高，存在麻痹思想。

3、作風方面。

作風建設是從嚴治黨的試金石，在這方面群眾能看得見、摸得著、感受得到，直接影響著群眾對黨員干部的認同感，通過學習，自己對作風建設的重要性認識上不斷增強，但認真反思自己在一定程度上還存在著“有經驗”的思想誤區，工作中憑經驗時候多，思路還需拓寬，全局意識還有待進一步增強，加之工作中性子急，壓力大的時候會產生了一些急躁情緒，影響了工作效果。

4、擔當作為方面。

隨著年齡的增長，自己銳意進取的精神狀態保持得不夠好，攻堅克難的工作狀態堅持得不夠經常，沒有真正做到逢山開路、遇水架橋，盡管也存在一定客觀因素，但其根本原因，還是自己主觀上的進取精神不夠、開拓意識不強。特別是自去年一來，工作分工中協助校長抓黨建工作，履行協助抓黨建方面，可以說自己是新人，很多黨的要求掌握的還不夠準、吃的還不夠透，為校長出謀劃策、提合理化建議不多，主觀能動性發揮的不夠。今后需要把學習放在首位，重點加強對黨的十九大精神、《黨章》、《準則》、《紀律處分條例》、《問責條例》的學習，主動適應是新形勢新任務，不斷提升履職能力。