第一篇：2018年學校第二學期招生就業工作總結[大全]

靈武市職業教育中心2017——2018學年度第二學期

招 生 就 業 辦 公 室 工 作 總 結

二O一七年七月

靈武市職業教育中心2017——2018學年度第二學期

工作總結

招生和就業工作是職業學校生存和發展的基礎，是學校的生命線。本學期，招生就業處在校長室的領導下，圍繞“以學生為主體，以職業能力為核心，以就業為導向”的辦學理念，把學校招生、就業指導、就業服務、就業市場開拓作為工作重點，深入研究職業教育發展規律，緊緊把握招生和就業市場新動向，認真開展招生工作，以就業拉動和促進招生，全面高質量地完成學生的實習就業指導和服務管理工作。

一、招生工作

我校招生工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好發展機遇，做到領導重視、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，力爭在生源減少、競爭激烈的局勢下完成招生工作任務。

１.成立招生機構，建設招生隊伍

學校高度重視招生工作，制作招生宣傳材料；組織召開專題工作會議；協調招生組之間以及招生組與生源學校的關系；協調學校各工作組工作；督促招生組完成招生任務；負責招生期間各種招生數據的整理、統計、上報工作；科學合理的考核招生組完成任務情況。

２.健全工作機制，完善工作制度

學校制定招生工作方案，形成招生工作制度。根據學校發展規劃、社會需求和生源實際情況，確立招生工作目標，制訂招生工作方法和規范，建立獎懲制度。

社會各界認同，家長和學生認可；充分發揮自身優勢，利用一切有效資源，保證招生工作順利進行。

３.落實有效措施，創新工作方法

（1）學校充分利用廣播電視、媒體網絡、校園網站等宣傳渠道，通過進校進班、走村入戶等形式，全面深入地做好招生宣傳工作。

（2）在2月份到全市所有生源校進班宣傳；６月份參加各市教育局組織的集中宣傳活動；并協助招生組做好宣傳咨詢工作；全面有效地宣傳了學校的招生政策、辦學條件、管理水平、辦學成果，同時提高了我校教師的形象，受到一致好評，收到了良好效果。

（3）抓住時間節點，把工作落到實處。1）5月下旬起至6月初，招生宣傳員進校進班做宣傳發動；

2）6月中旬，考生填報志愿，招生組長和責任教師相關的生源學校引導考生選報我校；

3）參加各地組織的集中宣傳活動；家長會等。4）中考期間，組織慰問考試師生，加強招生宣傳工作； ４.學期臨近結束，招生任重道遠

二、就業工作

1.開展各種形式的就業指導活動，提高學生的職業競爭能力，讓學生樹立正確的職業價值觀，培養學生的創業意識。對學生進行就業、創業指導和職業道德教育。通過舉辦企業模擬招聘會，開展就業創業專題講座，加強職場禮儀教育和職業素質培養，組織學生進行就業市場調查等系列活動，提高學生的應聘能力。組織學生積極參與社會實踐活動，指導學生進行小規模的創業嘗試。讓學生體味就業、創業的酸甜苦辣，在實踐中鍛煉成長。培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀，養成勤勞務實、艱苦奮斗的作風，確立“能拼搏，敢創新，會創業”的奮斗目標。

2．提高服務意識，做好畢業生跟蹤調查和服務管理工作，認真分析畢業生的綜合信息，全面總結就業工作經驗，促進就業指導工作不斷邁上新臺階。以服務學生為工作宗旨，指派專職就業指導教師對實習就業學生進行跟蹤管理和服務。注意搜集學生、家長及用人單位的反饋信息，及時處理、協調就業過程中出現的一切問題，讓學生安心、舒心地工作。

3．加強校企合作，拓寬就業渠道，提高就業質量。認真研究人才需求市場，加強與企業聯系合作，努力拓展就業渠道，選擇適合我校學生的用人單位，盡可能保證專業對口，建立穩定的就業實習基地，使我校學生真正走向高質量的就業之路，讓每一位學生都能找到適合自己發展的舞臺，做到學生有為、家長放心、社會滿意。

4．認真做好畢業生就業安置工作，做好７月6日招聘會。努力提高對口就業率，讓學生在工作崗位上發揮專業優勢，更好地服務社會，創造人生價值。做好16級學生頂崗實習安排工作，讓學生走進生產一線，把在學校學習的專業知識和技能與生產實際有機結合，實現了教學與生產的對接，有效地提高了學生的專業技能水平。根據近年來國內就業市場用人需求的變化，及時調整就業指導策略，引導畢業生樹立“先就業，后擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。5．完善學生實習就業管理制度，積極與用人單位合作，共同完成學生的生產實習鑒定工作。協助相關處室做好學生的管理工作，將學生在用人單位的表現及時反饋到學校相關處室。

6．充分發揮職業教育服務地方經濟發展的職能作用，有效利用學校的教育培訓資源和就業渠道資源，為城鄉剩余勞動力外出就業提供全方位的服務。

7．深入開展就業市場調研，分析本地區和經濟發達地區社會與經濟發展、產業結構調整與升級對人才需求的變化，了解企業用人需求規格，進行人才需求預測，為學校做好人才培養規劃、專業結構調整、推進課程改革等工作提供決策依據。

三、對外接待、校企合作等其它工作

1、本學期首次承擔學校對外接待工作，完成接待北京昌平職業學校領導，華魯航空領導。中西部對接福建理工中專學校領導以及各企業來訪人員。

2、引進校企合作兩家，正在完善各項工作。

3、審報四個專業的現代學徒制項目，并被教育部批準實施。現正公示期。在的問題：

１、招生的壓力很大，秋季招生的競爭非常大，在招生經費十分有限緊張的情況下招生工作實在太難。

２、社會各種招生廣告真假難辨，讓學生家長對招生老師反感到了極點。走家入戶成了學生家長最討厭的人。

二○一八年七月二日

第二篇：2008-2009學第二學期招生就業工作計劃(（本站推薦）

2008-2009學第二學期招生就業工作計劃

招就處

在校長室的領導下，招就處根據學校整體工作計劃和思路開展工作，堅持以市場需求為科學發展觀及和諧發展觀為指導，努力拓寬學校招生和畢業生就業渠道，進一步提高處室服務工作水平，現將工作計劃陳述如下：

一、招生工作

為進一步加快我市職業教育事業的發展，在面臨學校整體搬遷和迎接四星評估的關鍵時期，作為國家級重點的職教中心招生工作任重而道遠。為了適應形勢需要，我們必須不斷的加強和改進招生工作，以就業市場為導向，進一步加大招生宣傳力度，穩定招生規模，不斷提高生源質量。本學期招就處將從以下幾方面做大量、細致的工作安排。

1.認真細致的對08招生情況進行深入總結，不斷修改完善招生計劃，力爭09年招生任務順利完成。

2.加大成人學歷提升教育招生的宣傳力度。根據成人招生工作的需要，進一步搞好市場調研，強化宣傳工作，完善激勵機制，開辟新的市場和專業設置。

3.向社會發布2009年我校中職招生及成人招生的公告，讓報考我校的學生及家長及早了解和準備。

4.全面啟動招生宣傳工作，針對我校開設的各個專業、進行有目的、有計劃的宣傳工作。通過多渠道多形式開展招生宣傳，繼續利用報紙、廣播電視、郵政廣告、校園網等現代化宣傳手段，通過寄發招生宣傳資料，成立專門宣傳小組等形式，發動全校教職工和學生參與招生宣傳。

5.加強與生源校的聯系，爭取得到最大的支持，組織有效生源赴新校園參觀。

6.進一步做好考生咨詢，開通招生熱線，提供全方位服務。

7.做好新生錄取和審批工作，招生錄取工作要嚴肅認真，又要簡便錄取程序，盡量縮短錄取時間，保證新生按規定時間報到。

附：招生工作實施計劃：

2月：總結08招生工作，初步擬訂09年工作思路，做好09年招生準備工作。

3月：準備招生宣傳資料，包括招生簡章、光盤等。

4月：具體制定及落實09年招生宣傳方案。

5月：赴生源校進行招生宣傳，進行預報名工作，組織有效生源參觀新校園。

6月：全面啟動招生工作。

7月：新生接待。

二、就業工作

就業工作關系到社會的和諧與穩定，關系到學校的辦學聲譽及持續性發展。就業工作是學校培養質量的最后環節，同時也是檢驗學校培養質量的關鍵。做好就業工作，提高就業率，才有利于學校的招生工作。尤其席卷全球的金融危機對2009年的就業將產生極大影響，招就處擬從以下幾方面積極做好本職工作：

1.加強就業工作組織領導，明確責任，量化、細化目標任務。

2.繼續做好市場調查，多渠道多途徑收集畢業生需求信息，進一步建立、更新和完善用人單位信息庫，積極主動與用人單位保持聯系，隨時為用人單位和學生提供“供需”服務。

3.做好學生就業宣傳工作和就業指導工作。

4.加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層、到艱苦的地方就業，鼓勵學生自主創業和靈活就業。

5.加強為學生就業服務的意識，確保學生充分就業。

6.指導學生做好就業離校前的一些具體事宜。

附：就業工作實施計劃

2月：召開就業班主任會議，收集學生就業基本情況；組織就業學生體檢工作。

3月：積極開展就業指導，邀請用人單位對就業工作形勢、政策、擇業技巧進行分析和指導；調研本地企業用人需求量。

3-4月：赴外地企業調研，按學生就業需求選擇用人單位。

4-6月：根據各專業具體情況組織好學生參加用人單位面試。

6月：學生就業情況及就業率反饋，指導學生完善就業手續，按要求做好信息系統的反饋、上報。

6-7月：學生就業檔案的整理、移交工作，按時完成學生檔案的收集、整理、裝訂工作，及時、規范的移交。

7月：開展學生就業統計工作，及時進行就業信息的收集上報工作，爭取就業率達標。

2009-2-10

第三篇：學校招生就業辦公室工作總結

文章標題：學校招生就業辦公室工作總結

學校招生就業辦公室在校領導的直接指導下，在全校各部門的大力支持和協助下，在2005學年里部門完成了以下工作：

一、就業指導工作：

1、我們按照“市場導向，政治調控學校推薦學生與用單位雙向選擇”的就業機制的精神來指導和實施2005畢業生就業和升學的具體工作。為2005屆畢

業生提前聯系用人單位。為學生聯系用人單位20個單位到學校選人。如：重慶建設集團、廣州東莞市平安保險公司、廣州江門市平安保險公司、重慶秦安機電制造有限公司等。到目前就業人員有25名，其中當兵8名、建設文工團6名、長安文工團2名、廈門小白鹿藝術團1名、重慶市歌舞團1名、其它單位7名。為了每一位學生都有好的去向，我們還在積極的聯系好的用人單位。

2、為2005的畢業學生升學考試作好準備，請大學招生學校到校宣傳招生學校的情況。讓學生多方面的了解招生學校情況。并為學生聯系報考學校為學生能在2005年里考起學校，為他們在報考專業時有一個好的環境，我們聯系外地招生學校到我校設點招生。為我校考生節約了經費節省了時間。協助教學管理部門為參加高考的學生進行高考前的強化。再是從各方面了解招生信息提供給學生。為學生做好參謀。

二、招生工作：

根據我校辦學條件，社會需求和可持續發展的原則，結合各教研室的教師情況及學校現有辦學情況擬定了2005年的招生計劃。并努力的做好以下各項工作。

（一）2005年上半學期：

1、做好2004年新生檔案及檔案移交工作。

2、協助教務部門作好新生報名的各項工作。

3、做好2005年的各種招生宣傳資料和計劃

4、建立必要的招生信息、網絡宣傳學校。

5、做好2005年招生前的宣傳和各項基礎工作，為在2005年3月份的考試打下了的基礎。

（二）在2005年下半學期里：

1、我們招生就業辦公室在人員嚴重缺少的情況下，積極利用社會力量，為學校提供好的招生信息。

2、下各區、市、縣到現場招生。所去地方有：自貢、萬縣、永川、忠縣、中梁山、北石繹、江北、沙坪壩從3月份到現在為止到學校報名考試人數是292名比2004年增加23名。

3、招生的時期為了發現優秀學生。我們還到中、小學校挑選考生。到現在為止到學校辦理預錄手續的學生是82名。舞蹈：41名；音樂：18名；音樂表演：23名；為了有更好的招生成績我們招生就業辦的同志不分節假日任勞任怨的作好招生工作。

4、在放暑假期間我們將堅手崗位，為學校創造更好的成績。

三、業余培訓工作；

根據學校辦學思路，拓寬教學渠道，為學校的生源打下良好的基礎。在2005年里我們培訓中心為了學校的兩場大型演出。在三為老師停課的情況下。我們在工作中取長補短，摸索出一套業余班的招生規律。作了以下工作：

1、中心在2005年里，在支付了教師的課時和工作人員的工資的情況下，還添置了培訓中心教學用品1臺錄音機、1臺CD機、2臺擴音器。提高了教師的上課質量。得到了家長的好評。

2、了提高生源培訓中心還積極的聯系業余班的學生到社會上的演出。讓學生提高學習專業的興趣，提高了學生的信心。得到了家長的好評。

3、2005學年里培訓中心收取培訓費273223元（含55200的學生借讀費）。為學校創造純利潤102392、8元比去年同期多收入18488.2元。

4、2005學年里共設班21個班；其中舞蹈班15個班、繪畫３個班；語言２個班；書法１個班。合唱1個班。人數528名學生。比2004年開設的班多增加3個班；學生比2004年增加187人。

5、培訓中心結合招生，還準備在7月為在社會上上舞蹈業余班的教師辦一個培訓班。在這項工作中我們只是想聯合社會上的教師，為我校在今后的招生中好聯系生源。

2005學年是藝術類學校招生最困難的一年，因為在重慶市不大的地盤里就一7、8個藝術類學校招生，這對我們來說是遇到了不規范的競爭對手。但在辦公室人員認真努力的工作中還是取得的了一定的成績。首先在招生就業的工作中提前做好工作計劃，為正式招生打下基礎，如：招生方面，我們首先是做好了2005年的招生計劃，提前做好招生宣傳資料，建立必要的招生信息，網絡宣傳點,為在2005年3月份的考試打下了良好的基礎；在就業方面，我們采取請進來走出去的辦法，請用人單位來、招生學校來，到學校為學生提供服務。走出去，是讓學生到用人單位去了解情況認識自己的不足的地方；業余培訓方面，拓寬教學渠道摸索出一套業余班的招生規律為學校創了良好的收益。盡管招生就業辦公室工作取得了一定成績，但還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中改進，招生就業辦是和社會各方面的招生用工信息分不開的，在以后的工作中要更多的了解社會各方信息，為學生做好各方面的工作咨詢。

下一步的工作我們將做好：

1、在假期里繼續作好招生咨詢工作和2005年的錄取新生工作。

2、做好業余培訓在假期的宣傳工作。

3、做好7月份的教師培訓工作。

4、緊密圍繞學校中心工作，同心同德，迎難而進，了解市場生源情況。發展的新思路、改革的新突破和各項工作的新舉措，努力開創招生就業辦公室的新面貌。

招生辦公室

2005年6月23日

《學校招生就業辦公室工作總結》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學校招生就業辦公室工作總結。

第四篇：2016年高等專科學校招生就業工作總結

我們**中心學校20xx年秋季的開學工作在市教育局統一部署下，高效、有序地展開，全鎮中小學各項工作迅速步入了正軌，開創了工作的新局面，為順利圓滿完成本期的工作任務打下了堅實的基礎。

一、暑期集訓，提升了教師的師德水平

為了組織好暑期集訓工作，真正取得實效，中心學校精心制訂了暑期集訓工作方案，嚴格集訓紀律，開會前夕，全鎮教師逐個點名，會議結束前再點名，通過整肅會風來規范師風。

本次集訓，中心學校兩次組織了全鎮教師大會，一次是市教育局組織的優秀教師先進事跡報告會，第二次是本鎮優秀教師的事跡報告會，這些優秀教師高尚的師德，高超的師技，高貴的精神，深深地感染了全鎮的教師，思想上受到了震撼，精神上受到了一次洗禮，每位老師結合自己學習教育法規，師德規范和優秀教師的典型事跡，撰寫了1500字以上的心得體會，進入教師的師德檔案。

暑期集訓期間，中心學校與各校層層簽訂安全、綜治、信訪、計生責任狀。

暑期集訓中，在市局聘任工作方案的指導下，結合我鎮中學教師相對過剩、小學教師缺編的現狀，在中學真正地實施了教師的聘任工作。本著公開、公平、公正的原則，中心學校制訂了聘任工作方案，并交教代會討論，全票通過。經過有序聘任，中學有四位老師調換崗位去小學任教，中心學校領導與掛點科室領導一起耐心、細致地做換崗教師的思想工作，較妥善地解決了落聘教師的思想問題，他們都較愉快地到新的崗位去。通過實施聘任，增加了教師的憂患意識，調動了教師的工作積極性，以嶄新的精神面貌投入到新學期的工作中。

資教生崗位安排得體。中心學校高度重視資教生的管理，優先安排住房，免費提供炊具、床上用品，并實施了三個一工程：每人一份保險，每人一輛自行車，每人一套風雨衣。每位資教生樂于奉獻，愉快地接受了學校的工作安排。

二、規范、高效、有序地組織開學工作

為了組織好本期的開學工作，中心學校召開了領導班子會和中小學校長專題會，掛點科室領導傳達市局開學工作的會議精神，要求各校要嚴格按照市局的會議精神來組織開學工作，中心學校領導下到各校檢查，從四個方面進行了督查。

一看校園環境。在學生開學前夕，各中小學為了營造一個良好的校園環境，迎接學生及家長報名，狠抓校園環境衛生，中學內務領導在本期啟用新教學大樓時帶頭搬遷實驗器材、遠教設備等教學用具；鎮小新班子、新氣象，校長克服時間緊、任務重的困難，改善了教師集體辦公的條件，校園粉刷一新，各類展板布局得體，深得老師、家長好評；

**小學校長帶領全校教師除雜草、清垃圾、沖廁所，工作作風扎實，老師也很感動。因此，我鎮各中小學校校園環境在領導親自抓、老師帶頭干的情況下，面貌煥然一新。

二看教師到位，學生到校情況。

1、本期開學全體教師都按時到崗，服從學校的工作安排，迅速進入工作角色，保證了開學工作的正常運轉。

2、狠抓學生的入學率。小學一年級新生的入學率達到100%；中學高度關注七年級新生報到情況和八、九年級學生的流失情況。本期七年級招生243人，各年級班主任簽訂了控流責任狀，學校統一印制流失學生走訪通知單，全體教師利用節假日走訪流失學生家庭，摸清每個學生的去向，流失率控制在3%以內。

三看教學常規上路，上好開學第一課。

各校都由班主任負責，以中小學生守則、日常行為規范、愛國主義教育和安全知識為主題，上好開學第一課，在開學典禮上啟動了中小學生培育和弘揚民族精神月的活動。

中學在九月一日新生報名同時，八、九年級就按新課程表上課，七年級新生分平行班，三表及時上墻，九月九日上午對教師的計劃、備課、作業的常規工作進行了檢查。其他各小學也克服了教師編制短缺的困難，學校領導任主課，挑重擔，使教學工作迅速有序地步入了正軌。

四看辦學行為是否規范，代收經費是否合理。

我們檢查了各校的課程表和作息時間表，要求按部頒計劃，開齊課程，開足課時，嚴格執行省教育廳規定的作息時間。中學七年級新生按平行班分班，沒有搞重點班。

各中小學都嚴格執行義務教育階段學校的收費政策，沒有出現違規收費的現象。課輔資料、平安保險、學生飲用奶等市場運作的，召開了班主任會，宣傳政策，注意策略和方法，采取學生自愿，家長同意的辦法，做好宣傳工作，較順利地推廣完成了預期的目標。大塘高小是本期學生飲用奶推廣的學校，因地處山區，學生家長的觀念不易更新，一般家境都不寬裕，但該校校長發動全體教師深入學生家庭走訪，做家長的工作，經過艱苦細致的解說，該校學生的訂奶率達到了95%以上。

三、加強h1n1防控工作的指導

由于全國各地不斷有h1n1聚集性爆發，防控形勢十分嚴峻。中心學校就此項工作下發緊急通知，要求各校（包括幼兒園）做到：

1、上好衛生課，辦好宣傳欄，宣傳h1n1防控知識。

2、搞好環境衛生，尤其是有寄宿生的學校，床上用品要定期曝曬殺菌，教室、寢室保

持通風，廁所經營沖洗。

3、建立晨檢、午檢制度，并作好記載。

4、堅持日報制度。

5、制定切實可行的應急預案。

**鎮小利用校園廣播宣傳h1n1防控知識，不僅使學生耳熟能詳，而且使接送學生的家長也學習了防控知識。

四、全力打造校園文化，努力改善育人環境。

根據市教育督導室加強校園文化建設的文件精神，我們中心學校根據**的教育現狀以及各校根據自身的實際條件，因地制宜制訂了校園文化建設實施方案，分階段落實工作任務。中學、鎮小從暑期就開始著手準備。

（一）、克難奮進，優化育人環境

1、為營造設計布局合理的育人環境，20xx年在局領導多次督導，鎮黨委、政府領導的親自督辦下，中心學校勤儉節約，勒緊腰帶，多方籌措經費，征地18畝，建成一座300米的環形跑道運動場，并且利用暑期進一步完善排水設施，修圍墻，實現了**教育人多年的夙愿。

2、合理規劃，逐步硬化、綠化、美化校園

新的綜合樓建成投入使用后，學校領導根據地形特點，反復磋商，硬化了新教學樓操場，修建了臺階、斜坡花池，硬化了兩條水泥路，新建了文化長廊，并對綠化作了規劃。

3、實驗室建設嚴格按標準籌建

為迎接**市合格實驗室驗收，學校投入大量資金，新建理、化、生標準實驗室四間，更新儀器，著力于學生動手能力的培養。

4、構建美觀大方實用的文化標志

今年暑期，教室全部粉刷一新，校訓、班訓、國旗、名人名言等重新添置，將衛生墻重新油漆一新，重要部位的警示語、提示語、標語口號翻新，著力營造良好的人文環境。

5、軟件建設上新臺階

一是規范了學校檔案管理。今年暑假購置了新的檔案柜、檔案盒，按示范學校檔案編目要求對學校檔案進行收集整理上架。二是建成了**中心學校信息網站，促進了學校信息化建設的進程。

6、校園之聲廣播開播。今年春季，學校投入1萬多元添置了廣播器材，成立廣播室，選撥通訊員、播音員，每天定時廣播，營造了的育人環境。

（二）、以活動為載體，組織開展豐富多彩的主題教育

1、在鎮黨委、鎮政府的重視下，中心學校組織選編了鄉土教材《杏花村》已定稿，馬上刊印到學生手中，讓學生了解**鄉土文化，增強學生的文化素養，了解家鄉，熱愛家鄉，將來建設好家鄉。

2、組織學生觀看《鐵血》《楊德志圍城打援》等愛國主義影片，并要求學生寫出觀后感，了解一代代先烈為中華民族捐軀的歷史，知道幸福生活的來之不易，增強民族自尊心、自豪感。

3、組織雷鋒在我身邊的演講比賽。由各班推選出優秀選手，講述身邊的人，身邊的事，弘揚正氣，形成人人為我，我為人人的良好校風。

4、組織愛國主義歌（頂崗實習生個人工作總結2016）曲拉歌比賽。精心選擇，人人參與，高唱紅歌，讓紅歌響徹校園，并規定每個學生必須要會唱五首以上的愛國歌曲，音樂教師認真落實考核。

5、組織開展閱讀愛國主義教育圖書活動。學校規定，每個月每個學生必須讀一本愛國主義的圖書，學校組織征文評比活動，已向上級部門推薦征文50余篇。

6、組織開展各種小型的體育活動，豐富了學生的生活。以年級為單位，組織了撥河、籃球比賽，增強了班級的凝聚力。

7、文明班級、寢室的評比。平時由學生會成員督查落實，做到一周一公布，一月一小結。

8、五四青年節、七、八年級的同學徒步拉練到九騾山、杏花村，在九騾山戰斗紀念碑前，新團員莊嚴宣誓，以班為單位，舉行愛國主義歌曲演唱活動，隨后轉到杏花村，感受家鄉的巨變，激勵學生熱愛家鄉，熱愛祖國的豪情。

學校2016年工作總結

一學期來，在市教委的直接領導下，我校工作堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學校的道德風貌有較大變化，辦學質量明顯提高，取得了一定成效，現將有關工作回顧如下：

一、新課程改革工作方面

1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領導組和科研究組，加強對課程改革實驗工作的領導和指導，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作，保證課8改啟動工作順利進行。

2、建立課程改革實驗工作制度。執行五個一的新課改教學管理，確保課改工作扎實推進，并取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。

3、扎實抓好課改通識培訓，學校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓，狠抓實驗教師的理論培訓。學校2016年工作總結學校2016年工作總結。預備周，我們組織全體實驗教師集中學習了《基礎教育課程改革綱要》，在培訓中，我們采取了分小組討論、檢查學習筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學科標準的領會，收到了較好的培訓效果。課改過程中，我們還 組織全體實驗教師認真學習討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務。組織學習現代教育理論和現代教育信息技術，提高教師課程意識，促進教師掌握現代教育教學理論和現代教育信息技術手段。在全體教師中倡導勤于學習，不斷充實自我的風氣，確立以素質教育為核心的現代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。

4．切實抓好周六新課程研討日活動。一學期來，學校把周六教研日作為各項工作的重中之重來抓，學校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在周六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學習、課改講座，有市教育局駐片領導、市教研室教研員、學校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學研討，有實驗教師說課、教學反思、經驗交流，有學習課改實驗區成功教學案例，有觀看新課程教學錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結交流等等。內容豐富、研討實效性強，充分調動了教師自覺參與新課程研討的積極性。集體備課、研討有收獲。學校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學生的適應性，探討適應綱要和課程標準的教學方法、學生的學習方8式和評價方式，最后確定合理可行教學方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學資源、優化教學設計。

5、繼續開展校內和鎮片教學觀摩周活動，多次舉辦教學開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學和期中期末復習期間，積極參加聽課、評課活動，既展現了不同辦學條件學校、不同年齡層次和教學風格教師的特點，又能達到教學資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學互幫，共同提高的目的。

6、重視教學反思和經驗總結。課改實施后，學校認真落實課程改革實驗五個一要求，要求教師必須做好教學后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實驗教師都進行一周的教學反思交流。此外，我們積極引導實驗教師撰寫教學論文、教學設計、教學思路、教學隨筆，經驗總結等參與交流和發表。本學期期中期末，我們還根據市《考試評價與制度改革指導意見》的精神，讓初中一年級實驗教師自行根據學生實際命題交流，并做好質量分析及命題反思。

7、抓好常規教學管理，定期檢查任課教師、教案、作業批改情況，檢查結果登記并在篇二：2016年人才交流中心工作總結 2016年人才交流中心工作總結 2016年人才交流中心工作總結

今年，市人才交流中心的各項工作，在局黨組的正確領導下，在中心全體職工的共同努力下，認真貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會精神，深入落實科學發展觀，堅持解放思想，創新工作領域，各項工作取得了較好的成績，現將一年來工作完成情況總結如下：

一、不斷開拓創新,努力完成各項任務

（一）加強人力資源市場的管理。

一是強化對人才招聘廣告的審查。年初，會同中共**市委宣傳部、**市人事局、**市勞動和社會保障局、**市城市建設執法監察局聯合轉發了省委宣傳部、省人事廳《關于加強人才招聘廣告管理的通知》，并組織工作人員，對各新聞媒體的人才招聘廣告進行審查，還組織宣傳部、執法局相關人員赴市電視臺、電視報、**日報、飛天周刊、紅柳廣告公司、銘娜廣告公司等媒體，督促檢查通知落實執行情況，全年共審查人才招聘廣告39次，切實維護了用人單位和求職者的合法權益，使人才招聘廣告的發布逐步走上規范化和法制化的軌道。二是加強人才中介機構的管理。對全市人才中介機構進行了核查，對合法的中介機構規范了運行程序，取締非法中介機構。三是加強了人才招聘會的審批和監管。制訂了應急預案，規范了管理程序。

（二）人才交流工作成效顯著。

自元月份以來，共舉辦人才招聘會12場次，大型人才招聘會4次，并召開了首屆迎三八婦女專場招聘會、民營企業專場招聘會和下崗失業人員再就業專場招聘會、大中專畢業生雙向選擇洽談會及**職業技術學院校院專場招聘會各1次，進入市場招聘單位212家，有10000多名求職、擇業人員入場，就業成功率達到40%。為了提高市場影響力，我們建立了人才信息庫，與17個社區和100多家企業建立了長期業務關系，把招聘單位和個人求職信息發布到上，供用人單位和個人選擇。至目前，人才信息庫內共有近萬人的信息，并按師范、醫藥、財經、文史、理工、其他等進行分類，為企業用人提供了較大的選擇空間。同時，我們利用網絡平臺，大力開展網上招聘，為用人單位和各類人才提供網上交流服務，今年共發展網上會員單位88家。我們與外省大型企業進行合作，為塔里木石油勘探開發指揮部輸送消防車駕駛員17人。

（三）人事代理和人才派遣工作有了長足進步。

今年我們注冊成立了人才派遣服務中心，利用人事、報紙和現場解答的方式，大力宣傳人事代理政策，規范完善人事代理工作制度、操作規程，不斷擴大服務內容和項目，簡化辦理手續，并采取上門服務、跟蹤服務、預約服務等方式，為所有代理、托管的個人和單位提供方便快捷的服務，全年共辦理轉出檔案830件，單純保管296件，辦理人事代理1288件。并積極拓展人才派遣，提供全方位的人事人才服務，與各縣市農發行、惠民醫院、甘肅金風風電設備有限公司、甘肅中電**風力發電有限公司等單位簽訂了派遣協議，全年共辦理人才派遣57人。不斷規范檔案管理，對檔案室進行了整理，進一

步嚴格了檔案傳遞、借閱制度。

（四）加大對大中專畢業生的就業指導

隨著大中專畢業生數量逐年增多，就業壓力不斷加大。為了方便大中專畢業生報到，我們專門設立了畢業生就業窗口，確定專人，確保工作人員熟練掌握相關政策規定，采取就業報到、入庫登記交流、人事檔案托管、推薦就業崗位一條龍服務。同時，加強就業政策、就業形勢的宣傳，讓大學生先就業，再擇業，先后在**職業技術學院舉辦專場就業輔導班2次。今年共接收大中專畢業生1759人，其中：碩士11人，本科579人，大專1108人，中專61人。積極為畢業生提供就業崗位，全年通過市場推薦就業400多人，為企事業單位辦理五大生推薦就業44人，為市內風電企（2016中學后勤工作總結）業推薦畢業生56人，為xx年即將畢業的**職業技術學院的76名學生推薦了就業單位。全市的大中專畢業生就業率達到66.47%。

（五）不斷拓展各類培訓業務

一是認真組織專業技術人員職稱計算機培訓。全年開展培訓7期，共11個班次，參加培訓627人；配合職稱科組織計算機考試4次，考試人員達1360人，共計3457個模塊，合格率達到68.7％。應廣大專業技術人員的要求，為節約專業技術人員的培訓時間和開支，解決工學矛盾，我們派老師到敦煌開展上門培訓服務，在敦煌組織職稱計算機培訓1期，共2個班次，參加培訓人員146人。二是認真組織駕駛技術培訓。通過加強內部管理，加強隊伍建設，狠抓培訓質量，考試通過率不斷提高，全年共招收學員376人，其中城鎮263人，縣市培訓131人；培訓結業389人（其中187人為xx年遺留培訓學員），正在培訓的174人，全年組織培訓科目考試42場次，其中科目一13場次，科目二20場次，科目三9場次，科目四夜間考試9場次。為了擴大招生，培訓部所有工作人員均分解了招生任務。在培訓中我們不斷改進教學方法，對教練的各項工作進行定期不定期的抽查和考核，建立啟動了教學培訓日志制度，使培訓工作從粗放型向精細型轉變，為吸引更多學員奠定了堅實的基礎，還經過認真調研，成立了阿克塞、肅北、玉門、敦煌四個分校，已開始招生。尤其是肅北、阿克塞兩個分校的設立，填補了該兩個民族縣汽車駕駛培訓的空白，受到當地群眾的歡迎和政府的好評；三是開展職業技能培訓。充分發揮人才中心的場地、設備、人才優勢，籌建創辦了**市人才職業技能培訓學校。在豐樂、銀達、果園三個鄉鎮開展了烹飪、計算機、電焊工三個專業、4個班次的農民工技術技能培訓，培訓農民180人，并與區勞動局職業技能鑒定所銜接，對三個班次的120人進行了職業技能鑒定，為他們外出務工提供了技能基礎。四是充分利用場地資源和人才優勢開展培訓。在三支一扶和進村就業招考前舉辦考前教訓班，共組織了2個班次，招收培訓學員200人；承接了玉門市錄用鄉鎮工作人員上崗前培訓，培訓人員34名；承辦了機關事業單位汽車駕駛員技工考核操作，共186人，其中：高級62人，中級53人，初級71人。

（六）加強對人事的管理和維護

我們今年又對**人事進行了改版，設置了各科室、各部門及各縣市的窗口，增加了欄目、互動內容和廣告宣傳版面，使網站版面布局更合理、頁面更新穎。改版之后，訪問量相比以前有了較大提高。2016年人才交流中心工作總結2016年人才交流中心工作總結。

每天的點擊率提高了40%以上，最高時達到xx多人次。網站創建以來，文章的閱讀量已達到2082301人次，總訪問量達到了523693人次。同時，還加強安全管理，對中心局域網進行了網絡安全維護，對中心機房進行了13次大型維護、15次例行維護，確保中心局域網及人事的暢通。

（七）人才廣告業務穩中有升。

通過廣告公司全體員工的一致努力,保證了人才廣告正常發行,截止目前，共發行報紙45期。為更好地保證廣告公司正常、有序地發展，今年以來，廣告公司內部采取了一系列措施和辦法，激勵職工完成業務，不斷改進報紙版面，豐富報紙內容，增加可讀性；并在去年成功舉辦高校招生咨詢會的同時，成功舉辦了xx年高校招生咨詢會，并與紅河集團合作，進行了酒嘉地區新產品的宣傳和推介活動。

（八）業務創新能力不斷加強。

為了提高人力資源市場的競爭力，我們不斷創新工作領域，積極拓展新業務。

一是建立了非公經濟職稱評審委員會。為了更好向非公經濟單位和在人才中心辦理了人事代理的專業技術人員提供全方面系列化服務，籌建組織了人力資源市場建筑工程、中小學教師、農林牧三個初級專業技術職務評委會，評委庫吸納委員56人。經局長辦公會議研究同意，開展初級職稱評審工作，至目前，收工程系列評審材料11份、中小學教育系列1人、農林牧系列27人。為非公經濟提供全方位人才服務奠定了基礎。

二是大力開展代理考試工作。為充分發揮中心的人才優勢，建立了規模宏大的試題庫、注冊命題專家、面試考官，承擔機關、企事業單位考錄、競爭上崗等各類命題、閱卷任務，提供社會化考試服務，先后承接了阿克塞縣、肅北縣招聘事業單位工作人員考試、**煙草公司內部競爭上崗人員考試和**日報社招聘人員的考試，由于工作細致嚴密，程序規范合法，切實做到了公開、公正、透明，得到了委托單位和招考對象的一致好評。

三是加強工作調研，不斷提高工作的指導能力。為了掌握全市人才市場的建設情況和業務開展情況，中心領導帶領中心各部門的領導和相關人員，深入到**所有的縣市區進行工作調研，聽取基層對上級業務部門的意見和建議，摸清了縣市區人才市場建設和業務開展情況，對部分業務工作進行了指導，為形成條塊結合、上下聯動的機制奠定了基礎。

二、切實發揮窗口作用，樹立分廳良好形象

人才中心政務分廳按照主動、熱情、優質、高效的服務宗旨，加強監督管理，簡化辦事程序，實行陽光操作，充分發揮了政務分廳的窗口作用。中心領導不斷加強對工作人員的教育管理，實行領導帶班制度，在人員的配備上，注重挑選那些業務精、能力強、作風好的職工作為窗口工作人員，做到了先培訓，后上崗。并定期不定期的對大廳的工作人員進行檢查，建立工作意見簿，工作人員因各種原因造成投訴的，實行經濟處罰。我們還主動與市政府政務大廳進行交流勾通，主動爭取政務大廳領導對分廳建設的意見、建議，統一了工作服，制作了桌簽、胸牌。制定了便民利民服務措施，以規范化、標準化、科學化為目標，全面推行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、一次性告知制、上門服務制等制度，實現了以制度管人、按制度辦事，做到一個窗口辦理、一次性告知、一條龍服務。政務分廳不斷探索新的運作機制，除規定具體的承辦時限外，工作人員經常加班加點，保證了任何時候群眾來辦事都辦得了，辦得成，辦得及時，辦得滿意。為了提高職工的服務意識，在政務大廳的監督下，對中心全體工作人員進行了制度考試，營造了學制度、用制度、守制度的氛圍。xx年，人才中心政務分廳共辦理57917件，其中：即辦件57208件，承諾件490件，聯辦件295件，群眾的滿意100%。

三、加強自身建設，為事業發展提供保障

（一）加強班子建設

火車跑的快，全靠車頭帶，人才中心的各項工作之所以能夠健康快速發展，一方面得益于局領導的大力支持，另一方面得益于中心有一個堅強的領導班子，在具體工作中我們始終做到了三個堅持：一是堅持團結不放松。把團結當成一種智慧，堅持民主集中制原則，加強班子成員之間的相互溝通，相互信任，相互尊重，形成整體合力。積極開展批評與自我批評，班子成員以誠相待，誠心誠意，開誠布公，豁達大度，大事講原則，小事講風格。杜絕當面一套，背后一套，會上不說，會后亂說。工作在前，榮譽在后，勇于承擔責任，始終保持了奮發有為的精神狀態。二是堅持自律不走樣。中心班子成員始終堅持堂堂正正做人，踏踏實實做事，做到了慎初、慎微、慎獨、慎言、慎行。要求職工做到的，班子成員首先做到，為職工樹立了良好的榜樣。三是堅持黨建要先行。今年以來，我們以黨員實行雙重管理、黨員進社區為契機，大力開展扶貧濟困工作。我們支部主動與廣廈社區取得聯系，積極與社區共同開展幫扶工作，通過社區我們到貧困家庭進行了走訪，確定了一戶最貧困的家庭作為我們的聯系點，作為長期的幫扶對象。支部每位黨員主動捐款100元，作為今后的幫扶工作基金。在國慶前夕，支部一班人帶著現金、米、面、油等生活用品到貧困家庭進行了慰問，并組織職工為幫扶對象打掃了衛生。2016年人才交流中心工作總結

人才中心在局黨組的正確領導和同志的關心幫助下，遵守局機關各項規章制度，不遲到、早退，做到了有事先請假，認真完成了科室目標責任及領導交辦的各項任務，清正廉潔。

主要工作如下：

（一）認真開展人才市場招聘工作，搞好人才市場軟、硬件基礎設施建設

20xx年，在人事局黨組的正確領導下，我們充分發揮市場在人才資源配置中的基礎性作用，通過委托招聘的方式積極為轄區內的重點單位如市政監察支隊、、等120余個單位招聘，提供了建筑、經濟、工程、營銷等200余個職位，共推薦1000余人次求職，簽訂協議100余份。對到上述非公有制企業就業的人才，由區人才交流中心實行人事代理，從而解決了人才戶糧關系、人事檔案、職稱評定、養老保險等問題，解除了人才及企業的后顧之憂，為企業引進急需、緊缺人才提供了充足的人才人事保障，有力的支持了區域經濟建設。

在人事局黨組正確領導和重視下，局長彭德宣同志與黨組一班人多方努力，在區委、區

政府領導關心下，區財政局大力支持下，區人才市場場地現已基本落實，位于觀音橋商圈繁華地段嘉陵廣場北城藝術大廈12樓，地理優勢十分突出。現已進入市場裝修招投標階段，各項進場前準備工作順利進行。我區人才市場網站建設順利進行，目前已掛在區政府公來信息網站上試運行為用人單位和求職人員提供人事政策咨詢、招聘求職、人事代理等多方面的服務，效果良好。

（二）認真做好大中專畢業生引進、報到、登記、推薦工作。

今年，我區共接收非師范大中專畢業生達707人，由于畢業生就業涉及人民群眾的切身利益，是社會普遍關注的熱點和難點問題。區人事局黨組一班人始終把畢業生就業工作作為一件大事來抓，把講政治、講穩定，為實施人才強區戰略提供人才保證，為社會經濟發展創造良好的環境作為工作的出發點和落腳點。

區人才中心在局黨組的正確領導下，根據市教委有關大中專畢業生就業文件精神，結合本區實際，把全年畢業生就業工作分為宣傳調查、就業指導、上報計劃、核查落實四個階段。重點抓了拓展畢業生就業空間的問題，采取多種形式積極拓展，區人事局領導同志親自帶隊深入基層單位，特別是非公有制企業，如長安跨越車輛有限公司、東軟金算盤軟件公司等，逐一走訪調查了解用人單位第一手需求人才情況，及時準確的將其要求納入用人單位需求信息庫，供畢業生選擇，使畢業生就業向多領域、多途徑延伸。畢業生通過與用人單位供需見面、雙向選擇、自主擇業的方式就業，今年我區有537名非師范類畢業生就業，取得了良好的社會效益，深受畢業生、家長及用人單位好評。

今年，區人才中心根據我區各用人單位的需求，在局黨組的正確領導下，經全局同志的共同努力，積極為我區財政、國土、房管、建委、教委、非公有制企業等系統單位引進一批高層次畢業生，其中研究生3名，外地大學本科畢業生180余名，這批高素質人才的到來，充實、提高了我區干部隊伍素質，有力的支持了我區重點項目的建設，大力推進我區經濟建設的步伐，成績顯著。

截止目前，區人才中心采集各類求職人員信息9000余條，儲備各種社會人才5072人，現存檔5659多冊，專業技術人員3821人，其中高級人才22人，中級人才458人，初級人才3341人，取得了明顯的社會效益，為社會和求職者做出了較大貢獻。

（三）認真做好中心存檔人員管理及相關服務工作。

區人才中心積極為存檔人員提供優質服務。今年，為存檔人員申報辦理職稱評定28人，其中高級1人，中級7人，初級20人。為存檔人員辦理轉正定級、核定工資60余人，為70余人出具了婚介證明，辦理出國政審5人，失業證26人。現中心集體戶口管理人員352人。

今年，我們積極配合區計生主管部門工作，做好所屬流動人口的計劃生育的工作，對每個流動人員宣傳解釋計劃生育政策，認真核查、登記婚育證，核查率達98%，切實做到了一證先行，無證否辦，截止目前，人才中心所屬的流動人員無一例違反計劃生育政策。篇三：2016專科學校《高等數學》教學工作總結 2016專科學校《高等數學》教學工作總結

專科學校《高等數學》教學工作總結

送走13，走進14，迎來學期尾聲，暮然回首，暑假里、開學初的景象歷歷在目。忙忙碌碌一學期，我做了些什么？想了些什么？

一、工作內容與任務

本學期我擔任專科層次藥制13-

1、藥分13-

1、藥營13-

1、生制13-

1、中藥13-1五個班的《高等數學》教學工作，周課時20，按15個教學周，計300課時，另外還開設《太極拳》選修課30課時，共計330課時。

二、工作態度與方法

工作態度方面，我每每中午去食堂是最后，甚至教工食堂收工，我得去學生食堂，只因我從不提前下課。我按時下課，但有時同學問問題，會弄遲些。在備課的時候，我會為一個問題的表述反復思考，看怎么能讓同學們更容易接受，總之，為了提高同學們的學習效率，自己是不計成本的。鑒于高校老師不坐班，上完課就走人，師生交流僅限于課堂，我感覺這不利于學生發展。為此，我在課堂教學之余，采取多種方式--或當面引導，高屋建瓴，一語中的；或充分利用現代網絡媒體，與同學們在線交流。有時是解答他們在學習上的某一具體問題，有時是就人生成長過程中的困惑進行分析探討，為其答疑解惑，做其良師益友。

當然，更多的交流還是課堂教學，這里我稍微總結一下《高等數學》課程教學中的三個細節：

一是極限部分，涉及函數概念的回顧與引申、數列的極限、函數的極限、無窮大與無窮小、兩個重要極限、極限的四則運算、無窮小的比較、連續與間斷等諸多知識點，我打破常規重新組合--第一講函數，這是中學內容，一堂課講解不可能深入，我就要求大家課下自學，并強調自主學習的重要性，而課堂上則采用習題課形式，讓同學們從高考后松懈了的狀態再度緊張起來；第二講極限的描述性定義，主題突出且易于接受；第三講極限的精確定義，告訴大家新版教材已經改革掉了，但我還是鼓勵同學們理解，因為這是后面一系列理論的基礎；第四講求極限，我考慮到國慶長假，節前就將各種典型的極限求法教給學生，于是同學們在家就可以做題求極限了；第五講證明，新版教材已不作要求，但我還是講了，因為我不希望學生個個都是做題的“殺手”，我希望他（她）們了解知識的來龍去脈?? 二是導數部分，我也重新組合--第一講導入概念，第二講我將所有公式全部推導，后面所有的知識點實際都變成了習題課?? 三是積分部分，不定積分我強調練習，求積分（1）（2）（3）（4），練習得比較充分，定積分我強調理論，微積分基本公式的詳細推導雖不是考點，但我還是耐心引導、仔細講解??我這樣做一方面對想繼續深造的同學有利，另一方面，我是想讓自己嚴謹求實的工作作風給學生一些正面影響。

在評價考核方面，我十分注重過程性、形成性。我發現，某個階段，如果學生草稿本“銷量”大增，其數學功力就有所提升，草稿本打得多與少，很大程度反映出一個人的數學學習狀態。因此第一堂課我就強調，草稿本不要扔棄，寫完了送給我，我“記工分”（畫正字）。為防止有人為了工分而工分，12月底我就將這項活動截止。從效果上看，一方面督促大家你追我趕，多做多練；另一方面，也較真實地反映出大家平時的數學學習狀況，為學期末平時成績的評定提供了重要參考依據。一學期下來，草稿紙作為廢品賣掉，收入頗豐，相當于同學們請我吃了早茶，謝謝謝謝！

最后階段，我為了同學們更好地復習鞏固，考前給出《考試說明》，提示哪些知識點務必掌握，并鼓勵同學們根據考點提示成立“猜題委員會”，當然，您也可以美其名曰“高等數學互助學習志愿者協會”，說是猜題押題，實則是在引導更多的同學成為學霸，并請熱心的超級學霸將自己精美的《好題本》與大家分享，驅散學困生備考陰霾。

三、工作體會與感悟

對于工作量，我想教師任課班級過多、班級人數過多、周課時過密，對教師、對學生都是不利的。說實在的，盡管同學們看見我都很有禮貌地叫：“老師好！”，但大部分同學的名字我是叫不出的。教書育人，兩者不可偏頗，很大程度上后者可能更重要些。

對于多媒體教學，我是積極參與并可謂“先行者”之一，但我愈來愈發現對于數學等課程，教師的板演是不可替代的，你可以制作多媒體動畫模擬板演，但還是不能替代教師站在黑板前一步步分析展開。當然，如果投影屏幕掛在黑板兩側再靠邊一點，提綱性的要領或大信息量的展示用一下，而黑板的粉塵能杜絕，彈指間就能局部擦除或全部清空，那就更方便了。總之，時尚科技與經典傳統要有機融合、揚長補短。

對于教學內容，我本著能多講就盡量多講些的原則，但在有限的課時內你只能解析有限的內容，所以我十分注重對學生進行學習習慣的養成、學習方法的指導和學習能力的訓練，讓學生樹立終身學習的理念。而課堂教學，我殫精竭力讓同學們感到數

學包括高等數學是可以聽懂的，無論原來基礎好壞，只要認真聽，而要讓學生認真聽，得有趣、得活潑、得幽默。

對于教育事業，我認為老師除了教書，更重要的是育人。因此，自己首先得是位真正的道德高尚之君，以自身灼熱的人格正氣讓每位接觸過的學生于無形中獲得一種人格的滋養與人性的清明。崇高的人格是一股強大的教育力量，崇高的人格是一座珍貴的教育寶藏。

我時常反思，自己有無教育教學誤區？比如師生關系，把握住“尊重”，這是教師工作的出發點，在學生之間不能主觀地圈定優等生，去偏愛這些優等生，教師偏愛少數“好學生”就是不尊重大多數學生。教師應該一視同仁，善待每一個學生，及時發現他們身上的優點，幫助他們克服缺點，努力挖掘學生的潛在能力，給所有的學生創造表現才能的機會，尊重每一個學生。這里，對于我這門課平時成績較低的同學，我真誠地說聲：“對不起！”。我相信，您的成績（自我評價，他人評價）會在后續的課程、未來的人生中節節攀升、漸入佳境。

高等職業教育的職業性、技術性、就業導向性以及巨大的就業壓力，迫使高職院校公共基礎課教學必須把高職學生普遍關注的就業能力問題作為基礎課教學改革的立足點與出發點，在提高學生就業創業能力，引導學生更快更好地提升職業能力、職業素養方面發揮重要作用。這對公共基礎課教師的教學觀念與教學能力是一大挑戰。我有一個想法，就是系統地學習臨床、藥學、護理等所任專業的所有課程，看看學生到底需要哪些數學知識？需要什么數學技能？思維品質培養的關鍵在何處？做到心中有數，以便打破公共基礎課和專業課之間的壁壘，將原先的公共基礎課融合穿插到各個學習領域的學習情境中去教學。

當然，公共基礎課不僅僅具有為專業課程服務的工具性功能，更具有“潤物細無聲”的人文教化功能。在今后的教學上，我爭取突破教學常規，更高效更機智地處理問題，彰顯出更多的的課堂教學機智，妥帖恰當地處理教學突發事件，順勢而為地引導學生積極探索與思考，巧妙有效地幫助學生對重點、難點進行深入理解，自然流暢地啟發學生展開思維的翅膀，生動愉悅地引導學生步入人生智慧的魅力境界，同時，形成自己較高水平的教學智慧。

第五篇：招生就業處2011-2012年第二學期工作計劃

重慶教育學院招生就業處2011-2012學年

第二學期工作計劃

根據學院黨政工作安排和上級主管部門的要求，本學期招生就業工作以學院升本轉型為契機，扎實推進招生宣傳、就業指導、創新創業教育、就業服務、就業追蹤等五項重點工作，在保持畢業生就業率穩定的基礎上，努力實現生源質量、就業質量穩步提高兩個目標，服務學院長遠發展。

一、招生工作

（一）科學制定招生計劃

1.立足學院發展需要和辦學實際，積極爭取2012年普通招生計劃，合理確定三二分段制中師段招生計劃，努力擴大學院辦學規模。

2.加強調研，適應市場需求、結合學院發展，主動調整優化結構，合理分配招生計劃。

3.積極協調市內外招生主管部門，認真完成2012年招生計劃編制、申報工作。

（二）積極開展招生宣傳

1.高度重視新辦本科院校第一年招生的宣傳工作，及時修訂完善招生章程，認真設計招生宣傳資料。

2.加大招生宣傳經費投入，從經費上保障招生宣傳工作的順利、有效開展。

3.充分利用招考刊物、電視、網絡、電話、咨詢QQ等媒體開展招生宣傳，及時完成學院招生信息網的改版，暢通招生宣傳網絡途徑，提高學院的影響力和知名度。

4.分層次分類別召開全院教職員工和在校學生的動員會，集全院、全員之力開展招生宣傳。組建精干的招生宣傳團隊，通過組織參加“巡展”、“見面會”、分組宣傳等途徑，深入區縣、學校開展廣泛的招生宣傳，努力

提高生源數量。

（三）實施陽光招生錄取

1.成立2012年招生領導小組，進一步明確相關工作組的成員組成和工作職責，規范工作機制和程序。

2.認真落實“陽光工程”，嚴格執行相關政策，合理制定2012年錄取辦法和錄取工作方案。

3.加強錄取場地建設，及時準備好錄取所需的各種軟硬件，確保錄取工作順利進行、錄取任務圓滿完成。

二、就業工作

（四）提升就業指導實效

1.深入調研我院就業指導開展現狀，成立就業指導教研室，采取規范教學內容、培訓任課教師、組織觀摩課、隨機抽查等有效措施，確保就業指導課時、教材、教師三到位。

2.通過講座報告、經驗交流、主題活動、實戰體驗等多種形式，分年級開展指導。幫助大一年級學生把握就業形勢、明確發展方向，引導中間年級學生鍛煉綜合素質、提高就業能力，指導畢業年級學生訓練擇業技巧、提升擇業能力，實現就業指導的規范性、科學性、系統性。

（五）加強創新能力培養

1.依托就業指導教研室開展創業教育，以學生活動為平臺，通過舉辦創業大賽、講座、沙龍等方式，豐富學生的創新創業知識和體驗，提升學生的創新精神和創業能力。

2.積極爭取，推動學院大學生創業基金、創業基地的建立，促進畢業生自主創業。

（六）暢通就業推薦渠道

1.扎實推進就業基地建設，走出去請進來，建立校企、校地雙向長期合作機制，進一步擴大基地數量、提升基地質量，助推畢業生就業。

2.主動出擊、廣泛聯系，切實做好用人單位的接待、服務和學生推薦

工作，組織召開好春季雙選會，努力提升學院大型雙選活動實效。繼續從政策和經費上支持，鼓勵各院（系部）舉辦專業化雙選會，提升雙選活動針對性。

3.加大應屆畢業生入伍預征宣傳動員工作。充分利用各種媒體積極宣傳，主動占領各類陣地深入動員，院系密切配合，部門通力合作，努力推動畢業生入伍預征工作。

4.暢通就業信息傳輸渠道，充分發揮QQ群、專欄、網站、信息員的作用，提高就業信息利用率和實效性。通過專欄、宣講會等途徑加大專項計劃宣傳力度，鼓勵學生通過公務員招聘考試、基層計劃等方式就業。

（七）加大困難幫扶力度

針對專業困難、經濟困難、能力困難、心理困難等各類畢業生，分類采取幫扶措施。

1.通過就業指導課、專題講座等引導就業專業困難的畢業生正確處理好專業和就業的關系，鼓勵他們跨專業就業。

2.認真摸查畢業生家庭經濟情況，免費發放人才市場就業年卡和雙選會門票給經濟困難的畢業生。

3.各院（系部）積極開設各類專項培訓班，對就業能力困難的畢業生給予專項指導，對未就業畢業生進行重點推薦。

4.聯合心理咨詢中心幫助心理困難畢業生調適擇業心理，跨越心理障礙，切實解決困難畢業生的就業難題。

（八）認真開展離校工作

1.嚴格執行就業率月報制度，認真統計報送畢業生就業情況，進一步規范畢業生就業證明材料，加大對材料真實性的審核力度。

2.認真編制2012屆畢業生的就業方案，及時完成方案報送、派遣證發放、派遣改派等相關工作。

3.設計制作《2012屆畢業生紀念冊》，組織召開好畢業典禮，協助畢業生順利離校。

4.加強對畢業生離校后的跟蹤調研，將畢業生就業質量追蹤作為一項

常規工作固化下來，深入了解我院畢業生質量狀況，廣泛征求社會對學校學科建設、人才培養工作的意見和建議，積極服務學院發展。

（九）完善服務平臺建設

1.加大對就業服務大廳的建設。在進一步完善硬件建設的基礎上，考慮軟件環境的配套建設，爭取足夠的人員保證和技術支持，努力建成信息化一站式管理服務平臺。

2.依托就業服務大廳，努力提高就業服務質量和水平。加大對學生的宣傳力度，將服務平臺用活、用好，最大限度地發揮平臺的教育、管理和育人作用。

三、工作機制與隊伍建設

（十）探索工作獎勵機制

1.組織召開招生就業工作會，認真總結2011年招生就業工作，深入分析招生情況和就業情況，評選表彰2011年招生就業先進集體、先進個人和入伍預征先進集體。

2.在深入開展調研的基礎上修訂完善招生就業工作量化考評指標體系，積極探索招生、就業工作獎勵機制。

（十一）加強工作隊伍培訓

1.加大對招生就業工作隊伍的培訓力度，通過專業培訓、集中學習、專題研討、考察觀摩等方式，進一步提高工作隊伍的理論水平與業務能力。

2.通過論文評比、課題協作等措施鼓勵深入開展招生就業工作研究，著力打造具有專業水準的、適合本科院校需求的就業工作隊伍。

招生就業處

二○一二年三月二日