第一篇：班會課感想

仍舊記得培訓時陳老師給我們看的那幾個精彩的視頻，其中印象較為深刻的是王家文講述他如何收集班會課素材。王老師給我們所展示的素材很豐富，而且很有自己的特色，比如說他自己精心設計了幾所大學的宣傳報，他所設計的宣傳畫介紹學校的文字非常適合高中學生閱讀，還有一個印象較為深刻的就是他為了教育學生遠離網吧，自己將《情網》的歌詞進行了改編。

“好的素材造就好的班會課”，因此收集好的素材對于素材班會課的成功與否有著非常重要的作用，但是素材并不是你想有就有的，需要平時的積累。以前的我以為，準備一節班會課并不需要太多的時間，但是通過這次素材班會課的準備，我深切地感受到要上好一節班會課，需要準備的事情很多。

首先是主題的確定，剛開始準備這節班會課，我先上網搜了搜有哪些主題可以上，然后和班主任商量如何確定主題，師傅告訴我說，主題要符合學生的年齡特征，要符合所教學生的特色，要了解近階段班級發生了什么重大的事情，總之要在了解學生的基礎上確定，后來我們想到第二次月考臨近，決定以“自信心”為主題，鼓勵學生對學習、對自己充滿信心。確定好主題之后，最為艱難的就是素材的收集過程，我是將素材進行分類然后收集的，對于文字圖片素材，我剛開始收集了很多，將這些素材都用到了課件中，后來考慮到時間問題，我挑選了一部分，對于音樂視頻的素材，我先是上網搜索與主題相關的，但是后來發現素材多而雜，很難選擇，終于明白培訓時老師說的一句話“素材要靠平時的積累”，后來在不斷篩選中我準備好了班會課的課件，在師傅的指點下進行了修改。

5月4號下午，上好班會課，陳老師給了好多寶貴的意見，使我受益匪淺。對于素材，陳老師指出缺少學生自己的事例，如果可以將學生自己的事例放上去，可能效果更佳，后來我想我可以把學生在各種比賽中的照片放上去，讓學生感受到自己都是有用的人。對于班會課整體情況，陳老師指出學生的參與度不都高，一節主題班會課，最好讓每位學生都參與進來，同時也提到了課堂預設，在備課時要想到各種突發狀況，比如我設置的班會中有一個環節是讓學生說出自己的優點，但是大部分學生還是比較害羞，不敢說，這時就像陳老師所說課前就應該考慮到如果發生這種狀況應該怎么辦，可以預備“同桌，你很好”讓大家說同桌的優點，或者像師傅所說，在班會進行中有一位學生說“我沒有任何優點”，這時，我應該抓住這個機會，讓其他學生讀這位學生進行“優點大轟炸”，讓美味同學說出這位同學的優點。

總之，班會課培訓和班會課教學實踐讓我學到很多，我會在以后的教學實踐中不斷努力！

第二篇：新基礎教育班會課感想

學先進—如何做學生喜歡的老師

9月中旬的時候，我們新教師去思明進修學校培訓，湖明小學的校長給我們新教師培訓教學常規，期間她講了一個關于吉姆的故事。這個小男孩，是老師眼中的差生，學習成績不好，邋遢，作業經常全錯，班主任老師嘴巴上說關愛全體學生，但是心里面不免對他產生反感情緒。但是當班主任老師翻閱他之前的檔案資料，查看以前老師的評語時，才發現學生吉姆并不是一開始就這樣的，反而是一個人見人愛的學生，因為遭受家庭的巨大變故，孩子才發生了如此大的變化。老師后悔也慚愧自己蔓延了解學生，就打算放棄對他的教育。這個故事給我的印象很深刻，當我看到思明區好老師周曉蓉的事例，看到她用自己的愛改變了班級的“刺頭”學生時，我更是感慨良多。

作為一名新上任的班主任，由于之前沒有任教小學的工作經驗，我心想要是不做班主任就好了，如果被安排做班主任的話，接手一個好班級就好了。然而現實往往事與愿違，我不僅做了班主任，而且接手了五年級最難管理的一個班級。首先班級學生成績兩極分化，其次班上問題學生不少，尤其以晉珠海之類的難以管理的學生，另外班級紀律也不好，這個班級以種種不良表現而聞名全校。

面對這樣的現實情況，我開始心里面是有些擔憂的，擔心自己實力不夠，管理不來。現在做了一個多月，慢慢有些自己的心得其中最大的感受就是，班級管理，首先來自于對學生的愛，只有有了這份愛，才能變得積極主動，凡事先行。我覺得越是不好管理的學生，越是要付出更多的愛。差生的行為習慣不好，往往是家庭疏于管理，自然孩子其實內心就缺乏關愛。比如晉珠海，家庭管理方式簡單粗暴，做錯了事情，以打罵作為解決方式。這也導致她與同學發生沖突時，也以打架的方式來保護自己，來表示自己的觀點，甚至當老師來管教她的時候，她也以打罵老師的方式來反饋自己的意見，據她自己交代，被她打罵過的老師達8位之多。針對她的特殊情況，我采取經常找她談心聊天的方式，通過接觸，教她如何與人相處，如何改正自己的缺點，規范自己的言行，同時也發現她的個性優點，比如喜歡通過學習以外的其他方式來表現自己的能力。對她的好的一面進行肯定。但是我做得還不夠，當我覺得我的有些措施效果不佳的時候，我也氣餒。但是我應該像周曉蓉老師學習，不僅通過真心地對學生的關愛，更要通過細心的觀察，有策略的應對方式，更多地和家長溝通，了解問題學生性格的根源，才能更好地幫助他們健康成長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第三篇：《社會主義核心價值觀》班會課感想

《社會主義核心價值觀》班會感想

在推進中國特色社會主義偉大事業，實現中華民族偉大復興中國夢的長跑中，我們必須緊握社會主義核心價值觀這一接力棒，這是歷史賦予我們新一代的使命。

總書記提出要“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”，從這十六個字來踐行社會主義核心價值觀。

記住要求。我們的閱歷不夠豐富，或許還不能完全認識社會主義核心價值觀，但我們可以先記住要求，在學習和生活中按要求去做，不斷規范自己的言行，久而久之，規范就會成為習慣，認識也會逐漸提高。

心有榜樣。這并不難理解，電視上、報紙上，甚至一些虛構的動畫片中，處處都有榜樣，我們雖然沒有他們那么偉大的成就，單位名稱可以從現在開始嚴格要求自己，學習榜樣的優良品質，從榜樣身上獲得正能量。

從小做起。任何習慣都是從小養成，從小做起是一種態度，是負責任的態度，不推卸責任，在踐行社會主義核心價值觀的道路上不做旁觀者，要有主人翁意識。

接受幫助。幫助并不是施舍，是我們成長的必經之路，我們應該聽取所有人好的建議，不能只聽表揚，接受不了批評，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，幫助不分高低，酸甜苦辣皆為營養，無論是什么意見，只要能促使自己進步，就要虛心接受。

記住要求是前提，心有榜樣是動力，從小做起是方法，接受幫助是途徑。社會主義核心價值觀的種子將在春風化雨中萌芽。

七（4）班董XX

第四篇：對于班會課的感想

對于班會課的感想

大家好！我是六（2）班的###同學。上幾個禮拜我們開了一堂圍繞著建黨展開的班會課，驀然回首，我們付出了汗水,眼中噙著淚;付出了行動,心中更坦然;一份耕耘,一分收獲!

還曾記得聽到將要開班會課時，同學們爭先恐后地要為班級做出自己力所能及的貢獻，突破自我，展現自己的才華與魅力。還曾記得參與班會課的同學們為了排練占據了無數個晚自修，拓展課，乃至短暫的下課休息時間，但是，沒有任何一位同學埋怨，后悔當時想為班級做貢獻的沖動。這，就是六（2）班，一個團結向上，充滿自信的集體。

星期五的第4節課，正是班會課的開幕。這，就是我們廣闊的舞臺。光陰似箭，歲月如梭，轉瞬之間，中國共產黨已經走過90年的風風雨雨。我們的心中除了感慨，更多的是感激。瞧，兩位主持人上場了，他們鎮定的表現得到評委老師們的頻頻稱贊，而坐在下面的同學們知道他們的成功是來之不易的。隨著動聽且凄涼的音樂，第一個節目《一句話》開演了，雖然朗誦篇目并不長，但他們的舉手投足、充滿感情的朗誦將共產黨員內心最真切的心聲表現地原汁原味。當然，再完美的朗誦沒有歌曲的襯托也是枯燥的。第二個節目也要登場啦。她們要演唱紅歌——《映山紅》，這首歌曲似乎對于我們有些生疏，必竟時遷已久。不過，她們的歌聲如涓涓細流般醉人，仿佛身臨其境，令人難以忘懷，生疏自然而然也會變熟悉的。第三個節目是重頭戲，他們要朗誦的是《少年中國說》，只見10位同學將右手放在后背，模仿著古人的姿勢，此可謂還沒亮相則經典啊。他們朗誦的方式也十分新穎，當輪到哪位同學朗誦時，這位同學就起身富有感情地朗誦，在朗誦的過程中再緩緩地站到自己的指定位置，按照此陣勢，看到的是一個v字形。《少年中國說》的負責人認為v代表的是勝利，可以表現出中國共產黨員的渴望勝利。當高潮降臨時，10位同學按照次序下臺轉了一圈后回到講臺前站成一排繼續朗誦。宏偉、壯觀的氣勢讓在場所有人都屏住呼吸，甚至有的老師、同學眼睛都濕潤了。是啊，美哉我中國少年，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆！這句話說出了所有偉大共產黨員的心聲。此時此刻，我真想感嘆一句：沒有共產黨就沒有新中國；沒有國產黨就沒有我們現在的幸福生活！本次的班會課感動無處不在，隨著《少年中國說》的落幕，在你耳畔旁環繞著《感恩的心》的歌聲，而且別出心裁的加了手語，真是有趣。班會課的最后階段還讓同學們發表自己對班會課的感想，舉手都十分積極，讓姚老師甚感欣慰。

班會課終于圓滿的結束了，班主任姚老師非常自豪地對我們說：“關鍵不在于成敗，而是我們大家都為此努力了，那么一切都是值得的！”短短的一句話令人深思。

高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。在這百花爭艷，風景怡人的季節，踏著時代節拍，穿越歲月時空，我們又走進火紅的七月。通過班會課我們不僅了解了許多偉大的事跡，還收獲了那一份又一份的感動。

謝謝大家，我的發言完畢

第五篇：《社會主義核心價值觀》班會課感想_1

《社會主義核心價值觀》班會感想

星期五，我們開了一節關于社會主義核心價值觀的班會。上，我們了解到我國首次用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24個字來概括社會主義核心價值觀。其中，我認為愛國、敬業、誠信、友善的個人層面的價值觀準則更重要，因為只有管理好個人，才能管理好社會，進而管理好國家。

毋庸置疑。社會主義核心價值觀在當代中學生中依然占主導地位。當代中學生，都是“90后”，愛國主義是什么，對于我們來說，大多數覺得茫然不知，甚至覺得很陌生，認為愛國主義知識八九十年代該有的。其實我們無時無刻不需要愛國主義精神，只有熱愛國家，熱愛社會，為社會做出貢獻，才能熱昂國家更好地發展，讓我們的社會水平有更大的提高。

說到敬業，很多人會說我們還是中學生，沒有畢業，更沒有工作，如何敬業？其實，自拍我餓哦中學生，我們要做到的敬業就是認真學習，我們現在上學的錢都是國家為我們出的，可仍有很多人不好好學習，辜負父母和老師的期望，更辜負了國家的栽培。我們只有努力學習，做好作為一名中學生該做的事，才能對得起國家，稱得上敬業。

“人以誠信為本”。確實，誠信是一個人不可缺少的一個良好品德，一切良好品德皆以誠信為基礎。作為中學生，我們必須誠實守信，只有大家互相誠實守信，真誠待人，才能贏得彼此之間的信任。

作為中學生，在與同學老師的相處過程只能給，友善無疑是非常重要的。如今大多數家庭是獨生子女，一家人圍著一個孩子轉，個人至上，唯我獨尊的性格自熱而然養成。這種人以自我為中心，不顧他人的感受，自私自利，自然也不被他人所接收。為人處事中，需要對他人友好，這樣才會有更多朋友，在社會上立足。

七（4）班朱XX