第一篇：濰水學(xué)校：組織開(kāi)展“學(xué)生眼中最美教師”評(píng)選活動(dòng)（大全）

濰水學(xué)校：組織開(kāi)展“學(xué)生眼中最美教師”評(píng)選活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，近日，昌邑濰水學(xué)校組織開(kāi)展了“學(xué)生眼中最美教師”評(píng)選活動(dòng)。

該活動(dòng)以家長(zhǎng)、學(xué)生推薦及教師自薦的方式進(jìn)行，遵循“發(fā)揚(yáng)民主、客觀公正”的原則，根據(jù)“師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，理念先進(jìn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”等一系列標(biāo)準(zhǔn)，最后通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生投票及民主評(píng)議打分，推選出10名教師為濰水學(xué)校“學(xué)生眼中最美教師”，并將評(píng)價(jià)優(yōu)異的李曉燕、王永孝兩位老師推薦參加市“美德之星最美教師”評(píng)選。

該校這次評(píng)選活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，對(duì)于構(gòu)建更完整更有活力的教師評(píng)價(jià)體系、使師德與師能有機(jī)結(jié)合、不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)都起到了積極的推動(dòng)作用。

第二篇：昌邑市濰水學(xué)校開(kāi)展 “書(shū)香滿校園”讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)

昌邑市濰水學(xué)校開(kāi)展 “書(shū)香滿校園”讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)

為倡導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，近日，昌邑市濰水學(xué)校組織開(kāi)展了“書(shū)香滿校園”讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)。

為確保活動(dòng)實(shí)效，該校研究并制定了評(píng)選活動(dòng)方案，公布了具體評(píng)選條件。并借此機(jī)會(huì)開(kāi)展了好書(shū)推薦、讀書(shū)留言板、圖書(shū)小超市、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文比賽、讀書(shū)交流會(huì)及成果匯報(bào)展示等系列活動(dòng)。結(jié)合一系列活動(dòng)的舉行，經(jīng)過(guò)自愿申報(bào)、班級(jí)推薦和學(xué)校審核三個(gè)環(huán)節(jié)，最終評(píng)出了8名“濰水讀書(shū)之星”，并將他們的部分讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡進(jìn)行了展示。

該校這次讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)，深入推進(jìn)了書(shū)香班級(jí)建設(shè)，激發(fā)了全校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的熱情，在全校范圍內(nèi)形成了濃厚的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)了校園文化建設(shè)。（張久濤 馮姍姍）

第三篇：昌邑市濰水學(xué)校組織舉行學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽

昌邑市濰水學(xué)校組織舉行學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽

為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，1月22日，昌邑市濰水學(xué)校小學(xué)部在該校多媒體報(bào)告廳進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)文素養(yǎng)大賽。

該校這次比賽共分四輪進(jìn)行。第一輪為“古詩(shī)詞必背”，第二輪為“經(jīng)典作品選背”，第三輪是“語(yǔ)文百科知識(shí)必答”，最后一輪是最為激動(dòng)人心的“語(yǔ)文百科知識(shí)搶答 ”。整個(gè)比賽過(guò)程精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了孩子們的才華。臺(tái)下觀摩的老師們抑制不住內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)：“提高語(yǔ)文學(xué)生綜合素養(yǎng)，是我們每一個(gè)老師義不容辭的職責(zé)，我們唯有引導(dǎo)孩子們腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想架設(shè)天梯。”

為確保比賽公正、公平、嚴(yán)謹(jǐn)，該校小學(xué)部組織了部分骨干語(yǔ)文教師組成大賽評(píng)委小組，并成立了計(jì)分工作組。經(jīng)過(guò)緊張而激烈的角逐，最后評(píng)選出了團(tuán)體一二三等獎(jiǎng)和個(gè)人“百科小博士”、“最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

第四篇：濰水學(xué)校學(xué)生“十要”“十不準(zhǔn)”

濰水學(xué)校學(xué)生“十要”“十不準(zhǔn)”

一、要講文明，不準(zhǔn)污言穢語(yǔ)、罵人、打人

二、要講形象，不準(zhǔn)穿奇裝異服、不染發(fā)燙發(fā)

三、要講紀(jì)律，不準(zhǔn)無(wú)故曠課、遲到、早退

四、要講衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔果皮紙屑

五、要求上進(jìn)，不準(zhǔn)賭博、吸煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧

六、要重安全，不準(zhǔn)攀爬、追打

七、要愛(ài)公物，不準(zhǔn)隨意破壞公共設(shè)施

八、要講禮貌，不準(zhǔn)對(duì)師長(zhǎng)不尊重、不禮貌

九、要講公德，不準(zhǔn)只顧自己損害他人

十、要守法律，不準(zhǔn)帶管制刀具、危險(xiǎn)品進(jìn)校園

濰水學(xué)校學(xué)生“十要”“十不準(zhǔn)”細(xì)則解讀

一、要講文明，不準(zhǔn)污言穢語(yǔ)、罵人、打人

1.惡語(yǔ)謾罵他人，給警告或嚴(yán)重警告處分。

2.動(dòng)手打人，情節(jié)較輕未造成傷害，給記過(guò)處分。

3.動(dòng)手打人，致人輕傷者，給留校察看或回家反省處分，并包賠一切損失。

4.對(duì)聚眾打架的組織者；挑起事端造成打架者；事先策劃打架者（直接策劃或間接暗示者）；打架過(guò)程中，以“勸架”為名偏袒一方，促使事態(tài)發(fā)展；到校外打架、幫別人打架或引來(lái)校外人員打架者；對(duì)持有兇器或動(dòng)用兇器打人者；以上情況，將視情節(jié)輕重給予留校察看或回家反省處分，并負(fù)責(zé)包賠一切損失。

二、要講形象，不準(zhǔn)穿奇裝異服、不染發(fā)燙發(fā)

學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)、剃光頭，化妝、戴首飾，穿拖鞋或鞋托入校，男生留長(zhǎng)發(fā)，光膀子，女生穿高跟鞋、超短裙、無(wú)袖上衣、露臍裝，責(zé)令限期改正，經(jīng)教育不改都給予嚴(yán)重警告及以上處分。

三、要講紀(jì)律，不準(zhǔn)無(wú)故曠課、遲到、早退

未經(jīng)班主任批準(zhǔn)（未履行請(qǐng)假手續(xù)），無(wú)故缺課者，按曠課處理。學(xué)期累計(jì)曠課達(dá)到：

（一）缺一節(jié)課，點(diǎn)名批評(píng)；

（二）1—2天給警告處分；

（三）3—4天給嚴(yán)重警告處分；

（四）5—6天給記過(guò)處分；

（五）7—9天給留校察看處分；

（六）10天以上回家反省。

四、要講衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔果皮紙屑

在餐廳內(nèi)隨意亂扔饅頭、亂倒飯菜，在宿舍和教學(xué)區(qū)內(nèi)亂扔果皮紙屑，向廁所內(nèi)亂扔雜物。給予警告、嚴(yán)重警告處分，如造成廁所堵塞的，負(fù)責(zé)疏通費(fèi)用。

五、要求上進(jìn)，不準(zhǔn)賭博、吸煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧

1.賭博者，除沒(méi)收賭具和賭資外：

（一）參加者，給予留校察看處分、回家反省處分。

（二）提供賭博場(chǎng)所或工具者，給予留校察看處分、回家反省處分。

（三）組織他人賭博者，給予留校察看處分、回家反省處分。2.吸煙、喝酒者。

（一）初次吸煙、喝酒，給予嚴(yán)重警告處分。再次者給記過(guò)處分，教育仍不改者給予留校察看或回家反省處分。

（二）聚眾喝酒者或酗酒者，給予留校察看處分、回家反省處分。

（三）從衣服、櫥、床鋪上找出煙或火者，從櫥、床鋪周圍發(fā)現(xiàn)有酒瓶或買酒者等同喝酒、吸煙。視情節(jié)給予嚴(yán)重警告及以上處分。

3.學(xué)生不準(zhǔn)到網(wǎng)吧、舞廳、游戲廳，違反者給予留校察看處分或回家反省處分。

六、要重安全，不準(zhǔn)攀爬、追打

1.嚴(yán)禁攀爬操場(chǎng)、教學(xué)樓內(nèi)護(hù)欄，違者首次給予批評(píng)教育。再次者給記過(guò)處分，教育仍不改者給予留校察看或回家反省處分。

2.嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐打鬧，如因追逐打鬧造成人身傷害，由追逐方負(fù)責(zé)對(duì)方醫(yī)藥費(fèi)。

七、要愛(ài)公物，不準(zhǔn)隨意破壞公共設(shè)施

1.無(wú)意損壞，按原價(jià)賠償；

2.惡意毀壞，且不主動(dòng)報(bào)告者，經(jīng)查實(shí)按物品原價(jià)2-3倍的價(jià)格賠償，并視情節(jié)和態(tài)度給予適當(dāng)紀(jì)律處分。

3.隱瞞、包庇損壞公物的人，學(xué)校從嚴(yán)處理。

八、要講禮貌，不準(zhǔn)對(duì)師長(zhǎng)不尊重、不禮貌

1.不接受師長(zhǎng)教育，態(tài)度蠻橫者：

（一）課堂上違紀(jì)不聽(tīng)教師教育，情節(jié)較輕者，給警告處分。

（二）情節(jié)較重，影響教師講課，給記過(guò)或留校察看處分。

（三）擾亂課堂秩序，致使教師無(wú)法講課，給留校察看或回家反省處分。

（四）頂撞教師給記過(guò)處分。

（五）無(wú)理頂撞教師給留校察看處分。

（六）謾罵或毆打教師，或用其他手段或行為給教師施加壓力或威脅教師，情節(jié)嚴(yán)重者，給予留校察看或回家反省處分。嚴(yán)重者報(bào)送公安機(jī)關(guān)。

九、要講公德，不準(zhǔn)只顧自己損害他人

1.餐廳內(nèi)插隊(duì)打飯，違者首次給予批評(píng)教育。再次者給警告處分，教育仍不改者給予嚴(yán)重警告或留校察看處分。

2.晚上不休息，在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、亂竄床鋪給予警告、嚴(yán)重警告處分。

3.外出過(guò)夜，夜不歸宿，宿舍內(nèi)替鋪、包庇上網(wǎng)者，給予留校察看或回家反省處分。4.凡購(gòu)買或借閱不健康讀物或手抄本，初次者給記過(guò)處分，再次者給留校察看或回家反省處分。將不健康讀物或手抄本借給他人閱讀者，給留校察看或回家反省處分。

5.在校園內(nèi)販賣食品并獲取利益者，給予嚴(yán)重警告處分；因質(zhì)量問(wèn)題出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，除報(bào)送有關(guān)部門依法處理外，并給予勸其退學(xué)處分；內(nèi)外勾結(jié)、脅迫他人在校園內(nèi)買賣食品者，給予勸其退學(xué)處分并報(bào)送公安機(jī)關(guān)處理。

十、要守法律，不準(zhǔn)帶管制刀具、危險(xiǎn)品進(jìn)校園

在校園內(nèi)使用手機(jī)等電子設(shè)備者，初次給予警告處分，再次給予回家反省處分，經(jīng)教育不改者給予勸其退學(xué)處分。攜帶管制刀具、器械（包括槍支、匕首、長(zhǎng)刀、彈簧刀、三節(jié)棍、臂力器等）、危險(xiǎn)物品（包括易燃易爆品、易腐蝕品、毒品等）進(jìn)入校園者，一經(jīng)查實(shí)，給予留校察看或回家反省處分。

第五篇：昌邑市濰水學(xué)校開(kāi)展“慶五一”系列活動(dòng)

昌邑市濰水學(xué)校:開(kāi)展“慶五一”系列活動(dòng)

為活躍教職工精神文化生活，增強(qiáng)教職工的凝聚力，近日，昌邑市濰水學(xué)校組織開(kāi)展了主題為“凝聚力量，揚(yáng)帆濰水”的慶五一系列活動(dòng)。為促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展，該校成立了組委會(huì)，精心設(shè)計(jì)了一系列豐富有趣的文體活動(dòng)，吸引了學(xué)校教職工的廣泛參與。

此次活動(dòng)設(shè)置了書(shū)畫(huà)比賽、合唱賽、詩(shī)書(shū)朗誦、棋牌賽等文藝展示活動(dòng)；此外還有教職工籃球賽、花樣跳繩、“情同手足”趣味比賽、“摸石頭過(guò)河”等體育競(jìng)技活動(dòng)。在這些項(xiàng)目中，既有考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的集體項(xiàng)目，也有充分展示個(gè)人風(fēng)采的個(gè)人項(xiàng)目，既有需要較高技巧的項(xiàng)目，也有非常消耗體力的劇烈運(yùn)動(dòng)。各藝術(shù)活動(dòng)室中，參加書(shū)畫(huà)比賽的教師在內(nèi)揮毫潑墨，吸引了大批學(xué)生前來(lái)參觀；各級(jí)部教師們帶來(lái)的大合唱、詩(shī)書(shū)朗誦精彩的表演不時(shí)贏得陣陣掌聲；參加棋牌類比賽的教職工，一邊打牌下棋，一邊談笑風(fēng)生，不時(shí)傳來(lái)陣陣地歡聲笑語(yǔ)。體育競(jìng)賽項(xiàng)目中，賽場(chǎng)上吶喊聲、歡笑聲此起彼伏，老師們同臺(tái)競(jìng)技，個(gè)個(gè)當(dāng)仁不讓，體現(xiàn)了合作與競(jìng)賽的精神風(fēng)貌。

這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。