第一篇：五觀教育計劃

阿同學校“五觀教育”工作計劃

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項活動，特制訂我校2010至2011學年“五觀教育”活動計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記的重要講話精神，堅持圍繞中心、服務大局，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“六好”教育，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的旗幟；是推動中國特色社會主義事業不斷前進的力量；是激勵全體人民、凝聚全民族力量進行現代化建設，實現全面小康社會目標的巨大動力；是激勵人心、催人奮進、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是中華民族團結統一的精神紐帶，是中華民族偉大復興的強大動力，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，不斷增強民族自信心和自豪感，堅決維護國家統一和民族團結，是推動祖國歷史前進的一種巨大力量，是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體教職工更加熱愛社會主義、熱愛中國共產黨、熱愛祖國，熱愛學校。激勵教職工發揚愛崗敬業的奉獻精神，扎扎實實做好本職工作。

三、扎實開展民族團結教育活動

緊緊圍繞“民族團結是各族人民的生命線”和“誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹”這一鮮明主題，創新形式，突出重點，增強民族團結教育的針對性，有效性。大力宣傳維護民族團結和社會穩定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度，引導教職工牢固樹立“兩個共同”的思想觀念，不斷推進民族團結進步事業。

扎實開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、大力倡導“四個認同”（對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）、“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開）的教育。以“愛我大中華，建設美好祖國”為主題，以“三個增進”（即“增進互信、增進感情、增進團結”）為抓手，以“三個人人”（即“人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”）為載體，深入開展民族團結教育活動，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力，推動我校各項工作的健康發展。

四、開展活動的有關要求

1、黨的基本路線和我國社會主義建設成就是進行愛國主義教育最現實、最生動的教材。要特別注意運用改革開放和現代化建設的巨大成就與成功經驗進行教育，使廣大教職工進一步堅定社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖。

2、中華民族在創造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強大生命力的傳統文化，其內容博大精深，不僅包括了哲學、社會科學、文學藝術、科學技術等方面的成就，而且蘊含著崇高的民族精神、民族氣節和優良道德，這筆豐厚的文化遺產是進行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內容。從歷史到現實，從物質文明到精神文明，從自然風光到物產資源，社會生活的各個領域都蘊藏著極為豐富的進行愛國主義教育的瑰寶。

4、要緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會主義”，開展多種形式的群眾性主題教育，大力弘揚民族精神和時代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。把愛國主義教育同社會主義教育和集體主義教育結合起來;與教職工的思想實際結合起來;與反腐敗斗爭結合起來;與增進民族團結結合起來;與促進構建社會主義和諧社會結合起來。

6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強教職工的愛國主義情感。要遵守《中華人民共和國國旗法》，依法嚴格執行升旗制度。

愛國主義是我們永遠的精神支柱。愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規教育。各部門要在校黨支部的統一領導下，加強領導，明確任務，抓好落實。協同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動，多做實事，注重實效。通過愛國主義教育活動促進我校的各項工作，為推動我校教育事業的科學發展，構建和諧校園做出新貢獻。

阿同學校“五觀教育”工作計劃

（2010—2011學年）

阿同小學德育處

2010.9.1

第二篇：五觀教育計劃

2011/2012學年第一學期“五觀”教育工作計劃

巴合齊鄉中心小學

2011年9月1日

2011/2012學年第一學期“五觀”教育工作計劃

為認真學習，深入貫徹中央關于維護新疆穩定和加強民族團結及開展意識形態領域反分裂斗爭的一系列重要文件、講話精神、自治區黨委（擴大）會議精神，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝黨員、干部和群眾，使中央的重要文件、講話精神和自治區、自治州有關會議精神在 廣大黨員干部和各族群眾中入耳、入腦、入心，落實到行動上，有力地推動我校“五觀”教育活動深入開展，制定本計劃。

一、加強領導

1、為確?！拔逵^”教育活動落到實處，特成立學校“五觀”教育活動領導小組，成員如下：

組 長：卡吾力江。艾依提 副組長：熱比亞。白可日 組 員：阿依謝姆古麗。艾妮瓦

2、具體分工如下：

卡吾力江。艾依提（校長）全面負責

熱比亞。白可日（書記）具體負責，阿依謝姆古麗。艾妮瓦（教導主任）負責教導處具體工作，二、發揮黨支部的戰斗堡壘作用

把開展“五觀”教育活動，做為黨支部工作的一項重要內容，使全體師生提高認識。“五觀”教育是維護祖國統一，加強民族團結和意識形態反分裂斗爭的需要，必須站在反對民族分裂斗爭的第一線，必須堅持馬克思主義無神論，不信教，不參與宗教活動，全體黨員在這方面要以身作則，率先垂范，作出表率。

三、開展“五觀”教育活動

1、認真開展“五觀”教育的學習，使廣大師生充分了解新疆的歷史以及民族宗教的發展演變史。正確認識民族分裂活動的深刻歷史根源，正確認識當前反分裂斗爭的嚴峻性、尖銳性、長期性和復雜性。增強政治的堅定性和敏銳性，辨明是非，分清敵我，自覺站在反分裂斗爭第一線，自覺抵制和堅決反對危害社會穩定的行為和民族分裂主義分子的破壞活動，毫不動搖地與民族分裂主義分子和非法宗教活動進行堅決的斗爭，在思想上筑起“反滲透、反分裂、反顛覆”的堅固防線。

2、邀請特級教師來校對師生進行“五觀”學習輔導講座，更進一步提高全體師生的認識。

3、利用黑板報、紅領巾廣播站、政治課、班、隊會課對學生進行教育。

4、召開“五觀”教育學習座談會，并寫體會。

5、在教師和學生中開展有關“五觀”知識測試。

“五觀”知識的

第三篇：五觀教育計劃、總結

精河縣職業中專2007年“五觀”教育工作計劃

為認真學習，深入貫徹中央關于維護新疆穩定和加強民族團結及開展意識形態領域反分裂斗爭的一系列重要文件、講話精神、自治區黨委五屆七次全委（擴大）會議精神，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝黨員、干部和群眾，使中央的重要文件、講話精神和自治區、自治州有關會議精神在 廣大黨員干部和各族群眾中入耳、入腦、入心，落實到行動上，有力地推動自治州“五觀”教育活動深入開展，制定本計劃。

一、加強領導

1、為確?！拔逵^”教育活動落到實處，特成立學?！拔逵^”教育活動領導小組，成員如下：

組 長：趙大平

副組長：陳銳徐艷芳

組 員：陳芳吳曉燕鄧慧杰王艷霞胡雪芹巴哈爾王海兵

2、具體分工如下：

趙大平（校長）全面負責

陳銳（副校長）、徐艷芳（黨支部書記）、巴哈爾工會主席）、陳芳吳曉燕鄧慧杰王艷霞（教務主任）、李新（總務主任）、宋生明胡雪芹（政教處主任）、王海濱（團委書記）

二、發揮黨支部的戰斗堡壘作用

把開展“五觀”教育活動，做為黨支部工作的一項重要內容，使全體黨員提高認識。“五觀”教育是維護祖國統一，加強民族團結和意識形態反分裂斗爭的需要，必須站在反對民族分裂斗爭的第一線，必須堅持馬克思主義無神論，不信教，不參與宗教活動，全體黨員在這方面要以身作則，率先垂范，作群眾的表率。

三、開展“五觀”教育活動

1、認真開展“五觀”教育的學習，使廣大黨員、干部和群眾充分了解新疆的歷史以及民族宗教的發展演變史。正確認識民族分裂活動的深刻歷史根源，正確認識當前反分裂斗爭的嚴峻性、尖銳性、長期性和復雜性。增強政治的堅定性和敏銳性，辨明是非，分清敵我，自覺站在反分裂斗爭第一線，自覺抵制和堅決反對危害社會穩定的行為和民族分裂主義分子的破壞活動，毫不動搖地與民族分裂主義分子和非法宗教活動進行堅決的斗爭，在思想上筑起“反滲透、反分裂、反顛覆”的堅固防線。

2、邀請州黨校的老師來校對教職工進行“五觀”學習輔導講座，更進一步提高全體教職工的認識。

3、利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、政治課、班、隊會課對學生進行“五觀”知識的教育。

精河縣職業中專

2007.3精河縣職業中?！拔逵^”教育活動總結

我校開展的“五觀”教育活動，是以黨的十五大和江總書記視察新疆時的重要講話為指導，在市教育局的統一領導下，由校支部直接負責，充分發揮黨政工團隊齊抓共管的作用，使“五觀”知識家喻戶曉，人人皆知。提高了全體師生的思想政治覺悟，促進了兩個文明建設，鞏固了社會主義的文化陣地，使“五觀”知識真正做到了入耳、入腦、入心，并有重點分階段地完成了“五觀”教育學習的各項內容。

一、領導重視

學校黨政領導高度認識做好這項工作，從講政治的高度把“五觀”教育作為加強和改善黨的領導，維護穩定，鞏固社會主義思想文化陣地的一件大事抓緊抓好，努力提高教育的吸引力和感染力，力求取得更大的成效。根據庫黨辦（1999）84號文件精神，學校立即成立了黨政領導第一把手任組長的“五觀”教育領導機構，并制定了切實可行的實施方案，使“五觀”有計劃、分步驟、分階段的有序進行，達到了預期的目的。

二、扎扎實實的“五觀”教育工作

為進一步做好我校的“五觀”教育工作，使各族師生對“五觀”知識有進一步的了解，增強各族師生的馬克思主義“五觀”觀念，推動我校的“五觀”教育工作全面深入的開展，學校開展了以下教育活動。

（1）通過升旗儀式對全校1800多名廣大師生進行“五觀”教育，充分發揮黨政工團隊齊抓共管的作用。

（2）發揮廣播、板報的陣地作用，10月份學校共出“五觀”教育專題板報66

塊，學校的紅領巾廣播站每天向全校師生宣傳“五觀”知識。

（3）通過每星期三下午的校會，有計劃地對教職工和退休教師進行“五觀”教

育知識等的學習，參加學習率達100%。

（4）為把“五觀”教育工作作為一項長期的政治任務落實到實處，學校把這項

工作的重點放到了對教職工和學生的教育上，做到了平時教育與集中教育相結合，思品課與班隊會相結合，少先隊思想教育與雛鷹爭章活動相結合，教師的集中學習與個人自學相結合等方式，宣傳了“五觀”教育的重要性，把“五觀”知識和江總書記視察新疆重要講話精神引進了教材，引進了課堂，引導師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（5）邀請州黨校的教師來校對教職員工進行“五觀”教育的講座，還積極選送

優秀的教師到黨校參加“五觀”知識的學習，并邀請該教師對全校師生做“五觀”知識的現場講座，使1000多名師生對“五觀”知識有了系統的了解。

（6）要求教師、學生熟知“五觀”教育內容，在全校范圍內組織了“五觀”教

育知識問答。

（7）組織了全校畢業班參加的“五觀”知識考試，學生、教師“五觀”教育知

識熟知率達100%，在99年的年終督導檢查中，我校師生的“五觀”知識熟知率較好，受到了督導檢查同志的好評。

（8）充分發揮各學科教研組的優勢，在教研組內通過自學、討論、集中學習等

方式，開展了“五觀”教育研討活動。

（9）在全校畢業班組織了以“五觀”知識為主題的班會課，學習參與率達100%，收到了良好的效果。

在“五觀”教育工作中，學校能結合本校的實際情況，開展了多種形式的“五觀”教育學習和研討活動，并結合學習“三講”及江總書記視察新疆工作的重要講話，在學校內掀起了一個旨在樹立“五觀”教育學習高潮，并有重點分階段地完成了“五觀”教育學習的各項內容，取得了較好的效果和經驗。

精河縣職業中專

2007.3

第四篇：“四.五普法教育計劃doc

“四.五” 普法教育工作規劃

為貫徹落實省衛生廳《關于印發〈衛生系統開展法制宣傳教育的第五個五年規劃〉的通知》文件精神，進一步加強衛生法制工作建設，特制定本院開展“五五”普法教育工作規劃。

一、思想和奮斗目標

高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十六大精神，以 “三個代表”的重要思想為指導，立足于建立和完善社會主義市場經濟體制的客觀需要，立足于依法治國，建設社會主義法制國家基本方略的總體要求，緊緊圍繞衛生改革重點工作，繼續深入開展法制宣傳教育，進一步加強全院職工的法制觀念和法律意識，使各項衛生工作走上法制化管理軌道，更好地為人民健康服務。

通過“五五”普法教育，將法制宣傳教育基本形成制度化，全體職工特別是領導干部的法律意識和法制觀念進一步加強，依法決策、依法管理，推進衛生法制化進程。

二、主要工作任務

（一）繼續深入學習鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方略。開展憲法和與職工工作、生活密切相關的基本法律知識以及有關維護社會穩定的法律法規教育，增強職工權利義務觀念，提高職工依法維護自身權益的能力，注重提高領導的社會主義法制理論水平和依法決策、依法管理的能力。

全體職工要學習憲法和有關法律法規，做到知法、守法和依法維護國家、集體和自身的合法權益。提高自身的法律素質，做到有法必依、執法必嚴、違法必究、秉公執法。

（二）緊緊圍繞衛生中心工作，展開衛生法制宣傳教育。要學習和宣傳與城鎮醫藥衛生體制改革、農村衛生體制改革相關的法規及配套文件，學習和宣傳與衛生工作有關知識，促進農村衛生事業健康發展。

（三）堅持衛生法制教育與衛生法制實踐相結合，推進依法治理工作。要以衛生法制教育為基礎，以一發行政為重點，推動衛生工作實行全行業法制化管理，按照社會主義市場經濟發展規律，有效引導和規范衛生工作行為，維護衛生工作秩序，保障衛生工作實現全行業管理的法制體系，積極推進衛生工作依法治理的進程。

（四）要把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治國與以法治國緊密結合起來，不斷提高全院職工的法律素質和思想道德水平。

三、主要內容

1、繼續深入學習鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，了解并掌握《憲法》及與本職工作相關的法律、法規和規章，提高自身的法律素質。

2、衛生專業技術人員要深入學習與本職工作有關的國家法律、法規及有關法律、法規和規章，了解《執業醫師法》、《藥品管理法》等法律的有關條款和內容，做到依法行醫。

四、教育方案

（一）以面授為主。各科室要根據實際情況，結合醫藥衛生體制改革，有針對性地開展普法教育，采取講座等形式進行學習。

（四）各科室擬定普法工作計劃，都要設專兼職人員負責普法教育工作，結合工作實際，采取有效措施進行普法工作，年終寫出普法工作終結報告。

在普法實施過程中要注意培養典型，以點帶面，總結經驗，出現問題及時向院辦匯報

五、工作步驟

1、準備階段

主要是制定計劃，全面動員。

（二）實施階段

各科室可按計劃，分期組織學習，在本六月底前完成各項學習和宣傳任務。

（三）驗收階段

年底前進行總結，并接受上級有關部門的考核驗收。

六、組織領導

根據上級有關指示精神，把普法工作列入重要日程，要建立健全法制宣傳教育和依法治理領導小組，完善議事制度，加強協調和領導。

成立以劉立新院長為組長，金仲陽、毛祖澤副院長為副組長，各科室主任為成員的“五五”普法工作領導小組。領導小組辦公室設在院辦公室，負責日常工作。

為保證衛生系統普法工作順利進行，實行“統一管理，分別實施，分類實施，分類指導”的原則，由院辦統一制定普法規劃，各科室制定具體計劃并組織實施。

七、要求

為便于了解普法情況，建立匯報制度。請各單位在每年年底前把本單位普法進展情況、效果、經驗、存在的問題及下一步打算，以書面形式向院辦匯報。

附件：衛生法律、法規、規章學習參考目錄

《執業醫師法》、《獻血法》、《醫療機構管理條理》、《醫療機構管理條理實施細則》、《醫師資格考試暫行辦法》、《醫療事故處理辦法》、《醫師執業注冊暫行辦法》、《藥品管理法》、《母嬰保健法》、《母嬰保健法實施辦法》、《母嬰保健條例》等。

臨海市桃渚中心衛生院

第五篇：五心教育計劃

“五心教育—愛心獻給社會”活動計劃

有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是－愛心。

愛心，對同學釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶，省下幾包煙錢對困難家庭的幫助……這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個社會的溫情，使周圍的人受到教育和影響，從而促進良好社會風氣的形成。以關心他人、助人為樂的“愛心永恒”行動，決不只是停留在物質上的扶貧濟困，更重要的是倡導一種良好的社會道德風尚和和諧的人際關系。

實際上，當我們將愛心播撒給社會的時候，我們也是在呵護自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤、溫暖別人之時，也使自己變得高尚、幸福。

讓我們大家一道把愛心，升華為無私的人生情操和生活境界。“用愛擁抱每一天，用心感動每個人！”

公園是我們大家休息、健身、娛樂的好去處，也是體現我們青年志愿者和中學生服務社會的好去處。同時，為了培養我們青年志愿者的服務技能和積極貫徹黨中央關于構建社會主義和諧社會的要求，我們開展了這個主題為“我的公園我做主”的活動。

作為中學生和青年志愿者，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強力量之一。我們需要通過自己的一份努力，打掃衛生，指引道路，勸阻行人別扔垃圾等等，樹立榜樣，培養和提升公民的社會公德意識。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒。

活動主題：“我的公園我做主” 活動地點：XX公園

活動時間：20XX年X月X日 活動主辦單位：XXX財政局 活動目的：

1、給社區公園清理衛生，給路人指引道路，維護公園的整潔，提醒路人不可隨便扔垃圾。

2、讓本小組的青年志愿者和中學生感受到為人民服務的快樂和滿足，在社會奉獻他人，培養堅強的心靈、頑強的意志、承擔社會責任的信念。

3、為社會各界樹立無私奉獻他人的精神，為創建和諧社會貢獻綿薄之力。前期準備：

1、召開本小組青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

2、組織相關人員到各個公園熟悉路線、地形和環境。

3、聯系XX中學主要負責人，待其許可，協商本次活動的各項具體安排及相關細節。

4、確定參加活動的志愿者和中學生人數，向其再次補充介紹具體情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

5、活動宣傳（海報、橫幅等），并由活動負責人負責準備活動設備（相機、緞帶、橫幅、帽子、笤帚、抹布、盆子等）。活動方案：

1、出發前集中全部志愿者，清點人數，交代細節。2、2011年3月5日下午1：30到達指定公園。

3、青年志愿者與中學生形成“一帶一”志愿小組，按照志愿者自己的意愿組成3人或5人小組。

4、各位志愿者按照既定安排展開服務工作，主要負責公園的衛生、指引道路，勸阻行人別亂扔垃圾。

5、相關工作人員負責拍攝，記錄下志愿者們的風采。

6、勞動完成之后，集體拍照留念，并召集志愿者清點人數。活動備注：

1、志愿者要秉持“文明禮貌，優質服務”的原則，以平等親善的態度對待每位行人，不得與任何行人發生爭執。

2、進行勞動時，所有志愿者必須認真負責，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守工作紀律和規章制度。并且要注意安全。

3、參加活動的所有志愿者都必須按規定佩戴志愿者緞帶。注意事項：

1、參加人員要注意安全，要有團隊意識，決不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發問題要及時與負責人聯系。

2、注意天氣變化，做好下雪、刮風等不利天氣的應急處置方案。

3、各活動項目在具體執行時可以根據情況實施靈活創新的做法，爭取在往年經驗的基礎上更上一層樓。

4、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志愿者的光榮使命。