第一篇：走進烈士陵園感受烈士風采

走進烈士陵園、感受烈士風采

大泉源鄉天仁中心小學

大泉源鄉天仁中心小學的優秀少先隊員們于2012年3月28日走進了通化市靖宇將軍烈士陵園，進行了愛國主義教育活動。楊靖宇是我國抗日戰爭時期杰出的英雄人物，在抗戰時期為中國革命的勝利獻出了寶貴生命。

參觀后同學們紛紛表示，通過了解歷史，不僅能夠進一步提升歷史責任感和使命感，同時也讓大家學會感恩，珍惜現在的美好生活，明確了未來前進的方向。

第二篇：走進人大附小感受名校風采

讓我感動的一件事

烏云鎮中心校 單志強

2014年11月12日我有幸在包校長的帶領下去到北京人大附小這樣一所名校里面學習，對我來說是第一次。帶著學習和欣賞的態度，我參觀了他們的校園，聽了他們老師講的課和他們校長對學校的介紹，有所感受。下面我從幾方面談談自己所見所想。

首先來到人大附小階梯教室。環形的座位圍繞著中間的舞臺，讓所有方位的人都能夠看清楚學生和老師上課的情況。在這里我們聽取了七彩教育同盟各校三年以來的教學成果匯報，然后我們在多功能教室聽了一節由七彩教育同盟學校為到會的教師做了一節生動的多學科整合的，新理念，新思想的課。同天下午，我還聽了兩節課：一節是科學課《摩擦力》和一節《頭腦風暴》，《摩擦力》是一節常態課與我們的課沒有太大的區別，都是40分鐘的課，學生沒有教材，不用帶實驗材料，教師準備了實驗需要的用品。學生在課上，能自主小組合作完成本課的實驗，也有小組沒能完成實驗。聽完這三節課我感到教師的教學過程都是經過了精心準備。從導入新課、新授、到課外拓展，每一個步驟，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、每位教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，采取靈活的教學方法，充分調動學生的積極性和主動性。學生通過自主、合作、探究的學習方式，較好的獲取知識，讓學生在“玩的”過程中形成科學的價值觀。這些都讓我長了見識。更新了教育觀念。

接下來，我們幾位教師走進了人大附小的學術苑，在這里開始了為其一周的學習，學術苑我感覺特別有特點，一、二樓的科學和美術教室都是開放的。開放教室來自鄭校長的一個理念，鄭校長早年在日本留學參觀小學時，看到了孩子們在開放室上課的場景，那種輕松自在有序的上課場景，給鄭校長留下深刻的印象。自那天起，校長就希望有一天，附小的孩子也能在開放教室中學習，將這種開放的思維帶到我們的課堂里。所以在2011年9月建成了學術苑。學術苑的教室只有三面墻，與走廊直接相通。每間教室的裝飾都是老師和學生用廢舊材料完成的。開放教室在一定程度上，為學生營造了一個寬松的上課環境。在這樣的一個環境中，學生的視野開闊，同時思維也會開闊。他們的精神輕松，思維也變得活躍。更容易發現問題，更容易解決問題，而老師要做的是加強這種傾向，今后社會的發展需要更多具有創新精神的人才?？傊畷r間短暫，走進名校之旅匆匆，我用心靈傾聽與觸摸，在學習活動中感受到了很多，領悟了很多。讓每一個孩子享受幸福人生，讓每一個孩子都能得到最好的發展。我將繼續學習，我相信我們的學校會越辦越好。

2014/12/14

第三篇：1走進名師課堂 感受大師風采

走進名師課堂 感受大師風采

——觀管建剛老師作文講評課有感

雖然此次犧牲了雙休日，但名師樸實的形象，執著的追求，具有穿透力的話語至今新鮮猶在。我們周六上午聆聽了管建剛老師的作文講評課和講座，感觸頗深。管老師教作文講評課的確是獨具匠心、別出心裁，是名符其實的一場“作文教學革命”，讓我們從教二十年左右的老老師都感到耳目一新，大呼精彩。

作文教學是語文教學的一個重要的組成部分。長期以來，一直認為作文教學中的作前指導很重要，對于作文講評則一直是霧里看花，看了管建剛老師的作文講評課，頓時就有撥云見日的感覺。這樣的訓練就是“先學后教”，“以學定教”，“先寫后教”，“以寫定教”。管老師更多地關注了每個學生，關注了每個學生的寫作狀態，以一位語文老師的智慧和執著引領學生學習寫作，為之傾注了很多心血，實在令人敬佩。

管老師在講評課前，是老老實實、認認真真地讀了學生的作文，邊讀邊琢磨、邊摘錄學生作文中有突出語病的句子，找出學生作文中存在的普遍問題，找到了這一個切入點，之后在講評課上點評的學生精彩詞句，點出學生作文中常見的“大頭”病、“大腳”病、“假”病、“癌”病??我們也經常發現，卻從不對它們進行研究、歸納、總結，只是在腦子里閃過而已。聽了管老師的課我最大的啟發就是作為一名語文老師，所要做的就是踏踏實實地教學生學語文，為學生的語文學習負責，為學生的語文學習奉獻我們的智慧和愛心。

沒想到，他能從學生文句中挖掘出一個個小小的語氣詞來作大文章；沒想到，他能在自己任教的一個小小的班級“出版”《作文周報》，成為學生寫作文并發表作品的主陣地；更沒想到，他能在班級設立“諾貝爾文學獎”。他風趣幽默的語言，加上一張能說會道的嘴，就像“周立波脫口秀”，引來聽課師生的笑聲連連。

與其說他的金點子多，還不如說這一切都源自他的敬業精神及對教師事業的執著與熱愛，一切以學生的創新發展為本。

大師之所以為大師，真乃是超常人也！

第四篇：烈士陵園掃墓感受

烈士陵園掃墓感受

又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子，我們來到榆林市烈士陵園，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千，革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命； 有的為了徹底埋葬舊世界，建立起社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血，也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起長城，與日本帝國主義侵略者進行生死拼搏，你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業；先烈們，是你們把對祖國、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲、勇往直前、以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地奉獻給祖國和人民，把滿腔熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業績將彪炳史冊，萬古流芳，你們的英名將與日月同輝，與江河共存，我們敬慕你們，無私奉獻的英雄，正是因為有了你們這些無數的革命先

烈，有了你們的崇高，有了你們的無私，才會有今天的和平環境，才會有祖國的繁榮昌盛。

戰爭年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能，成棟梁的機會，我們有信心，因為我們有榜樣。同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應懂得所肩負的歷史責任和歷史使命，我們要熱愛祖國，我們要發奮學習，為國增光，為國添彩！

同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設，為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好的明天！

第五篇：大學生烈士紀念日觀烈士陵園感想

大學生烈士紀念日觀烈士陵園感想

趁著暑假，我踏上紅色旅途尋訪愛國主義教育基地“龍華烈士陵園”。當雙腳邁入那個莊嚴又不失生機的陵園，心中涌起莫名的感動。注視著陵園走道兩邊石碑上刻著的遒勁大字“殺身成仁，舍生取義”，我我久久陷入了沉思。有許多事雖發生過，卻會隨時間慢慢被遺忘;有些人雖揚名一時終究被歷史浪潮淘去。

走進烈士陵園，就可以看到開闊的紀念廣常廣場的中央是紅色的花崗石紀念碑，紀念碑上刻著江-澤-民同志題的詞“丹心碧血為人民”，它的后面即是巍峨壯觀的龍華烈士紀念館。龍華烈士紀念館用它的現代科技技術、照片、文字講解和幸存下來的珍貴文物這種獨特的方式向我們“講述”了上海地區自1840年以來為中國的獨立、自由、解放和革命事業而獻身的235名革命先烈、革命先驅的英雄事跡。

參觀完紀念館之后，我們走過一條長長的地下通道，來到了當時用來關押烈士的監牢。監牢分為男牢和女牢，每一個牢房都非常的簡陋，而且里面還很昏暗，我們走進去都感覺陰森森的。看到這里，我不禁感慨萬分：這些人如果還能活到現在，那么他們現在住的地方一定會比這里好一千、一萬倍，只是他們為了祖國付出了那么多，卻只能在這么惡劣的環境中犧牲。

紀念雕塑群是陵園的一大藝術景觀，與紀念建筑交相輝映。星羅棋布，散列滿園的10座(組)紀念雕塑，皆出自國內當代名家之手;內容皆取自上海百多年來的重大歷史題材。雕塑大師們以石破天驚的藝術手法，謳歌了上海人民為了民族獨立、人民解放事業前赴后繼，百折不撓的英勇獻身精神。雕塑寫實，寄情，形神兼備;所用材質，或青銅，或花崗石、或漢白石，把相應的歷史內容表現得渾厚、凝重而恢弘。雕塑群除了主題雕塑外，還有很多，比如《五卅慘-案》、《四一二殉難者》等等。

時光漫漫，許多往事都會如同過眼浮云，稍縱即逝，但參觀烈士陵園所激發出來的堅定信念，卻永遠銘刻在心

昨天我們來到龍華烈士陵園，緬懷革命先烈。站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。

今天我們的幸福生活是烈士們當年拋頭顱、灑熱血換來的。成千上萬“不愿做奴隸的人們”，高唱著“義勇軍進行曲”，為了建立新中國，為了勞動人民翻身做主人，為了子孫后代能夠生活在一個獨立的主權國家下，為了中華民族的綿延流長，他們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對烈士們，我們怎能不肅然起敬。

而現在在和平年代，一代代中華兒女又在為中華民族的偉大復興、建設中國特色社會主義的偉大事業而努力奮斗。自去年以來我們國家成功舉辦了北京奧運會和殘奧會、抵御國際金融危機，圓滿舉行新中國成立60周年慶典，明年又要迎來世博會，中華兒女正在用實際行動把烈士們的理想傳承下去。

鑒前世之興衰，考當今之得失。先烈們的大義之舉帶來了現在我們的幸福生活。我們這些成長在祖國溫暖的懷抱中的大學生們，要以先烈為榜樣，發揚革命傳統，繼承英雄業績，個人利益服從國家和集體利益，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天。