第一篇：學習習總書記全國教育大會重要講話心得體會：國之興盛,教育為本

學習習總書記全國教育大會重要講話心得體會：國之興盛，教育為本

9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。

2018年9月10日，這是我國第34個教師節。自1987年鄧小平先生在十三大會議上提出“百年大計，教育為本”的教育優先發展思想來，我國將發展教育作為一項重要興國戰略。三十多年來，我國教育事業不斷攀升，培養出一批又一批高端人才，進入到各個行業、各個領域，為國家和社會的發展源源不斷注入新的活力。

習總書記也曾多次強調，要堅持黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發展道路。在十九大報告中，也多次提及教育這個詞眼，足以證明發展教育，對推進國家的經濟發展、文化繁榮、生態文明等諸多方面具有重要意義。

新時期、新條件下，教育作為國家發展的基石，是實現中華民族偉大復興的中國夢的重要舉措。教育的發展，關系到國家的發展的和民族興旺。

為實現中華民族偉大復興的中國夢，實現人民幸福安康，全面建成小康社會。一定要堅持黨對教育事業的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務。黨員干部要站在講政治的高度，通過學習教育強化自身，更好的服務社會、服務人民。同時，要全力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，繼承發展社會主義事業，不斷推動黨和國家進步。

第二篇：學習習總書記全國教育大會重要講話心得體會

學習習總書記全國教育大會重要講話心得

“育才造士，為國之本”。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。進入新時代，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。讓學生德智體美勞全面發展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業發展必須始終牢牢抓住的靈魂。

國無德不興，人無德不立。育人之本，在于立德鑄魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”，肩負時代重任，立志扎根人民、奉獻國家，以高遠的志向砥礪奮斗精神，在人生道路上剛健有為、自強不息。天下大事必作于細，必成于實。立德也要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生從自身做起、從點滴開始，在日常學習生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。

才為德之資，德為才之帥。培養德才兼備的有用人才，還要在增強綜合素質上下功夫，促進人的全面發展。既要教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進；又要教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維。從幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，到堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養，再到弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，都是學生健康成長的重要方面，是立德樹人的教育實踐抓手。

實現立德樹人，離不開教育體系的制度支撐。要把立德樹人作為教育工作的主線，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域。只有讓學科體系、教學體系、教材體系、管理體系都圍繞這個目標來設計，教師圍繞這個目標來教，學生圍繞這個目標來學，才能聚焦聚力、取得實效，構建起德智體美勞全面培養的教育體系，為人才培養筑牢

更高水平、更加科學的制度基礎。

教育大計，教師為本。培養優秀人才，必須有優秀教師。建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。加強黨對教育工作的全面領導，不斷提高教師待遇，弘揚尊師重教的社會風尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業改革發展的磅礴力量，培養大批德才兼備、擔當重任的社會主義建設者和接班人。

第三篇：教師學習習總書記全國教育大會重要講話心得體會

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教師學習習總書記全國教育大會重要講話

心得體會

教師學習習總書記全國教育大會重要講話心得體會 培養什么人，是教育的首要問題。正值我國第三十四個教師節，總書記在全國教育大會發表重要講話，全面總結黨的十八大以來教育改革發展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，提出工作要求、作出戰略部署，為加快推動教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。

“育才造士，為國之本”。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。進入新時代，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。讓學生德智體美勞全面發展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業發展必須始終牢牢抓住的靈魂。

國無德不興，人無德不立。育人之本，在于立德鑄魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”，肩負時代重任，立志扎根人民、奉獻國家，以高遠的志向砥礪奮斗精

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神，在人生道路上剛健有為、自強不息。天下大事必作于細，必成于實。立德也要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生從自身做起、從點滴開始，在日常學習生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。

才為德之資，德為才之帥。培養德才兼備的有用人才，還要在增強綜合素質上下功夫，促進人的全面發展。既要教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進；又要教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維。從幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，到堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養，再到弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，都是學生健康成長的重要方面，是立德樹人的教育實踐抓手。

實現立德樹人，離不開教育體系的制度支撐。要把立德樹人作為教育工作的主線，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域。只有讓學科體系、教學體系、教材體系、管理體系都圍繞這個目標來設計，教師圍繞這個目標來教，學生圍繞這個目標來學，才能聚焦聚力、取得實效，構建起德智體美勞全面培養的教育體系，為人才培養筑牢更高水平、更加科學的制度基礎。

教育大計，教師為本。培養優秀人才，必須有優秀教師。建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。加強黨對教育工作的全面領導，不斷提高教師待遇，弘揚尊師重教的社會風尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業改革發

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展的磅礴力量，培養大批德才兼備、擔當重任的社會主義建設者和接班人。

第四篇：教師學習習總書記全國教育大會重要講話心得體會：教育興則國家興

教師學習習總書記全國教育大會重要講話心得體會：教育興則國家興

我國第三十四個教師節，總書記在全國教育大會發表重要講話，全面總結黨的十八大以來教育改革發展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，提出工作要求、作出戰略部署，為加快推動教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。

黨的十八大以來，總書記帶著對中國特色社會主義教育事業的深刻思考，走訪學校、深入校園，細致聆聽廣大教師和學生的期盼，深刻闡釋對教育改革發展的見解。一次次寄語激揚青春夢想，一聲聲問候溫暖教育希望。從貧困地區的山鄉學校到書聲瑯瑯的青青校園，從苦練本領的職教學子到扎根西部的支教教師，教育的靈魂因愛的傳遞愈發閃耀，青春的光彩在與中國夢的同頻共振中競相綻放。教育，不僅是匡正個體的標尺，更是奠基國家的堅石。所謂“立德”，就是要讓學生有一顆中國心，這顆中國心里裝著中國夢；所謂“樹人”，就是要讓學生有報效祖國、服務社會、成就人生的能力。繼黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務，黨的十九大報告進一步指出，要“落實立德樹人根本任務”，“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。讓廣大青少年學生既有真才實學，又不斷增進個人道德修養、社會擔當、家國情懷，這樣才能有益于國家、有益于社會、有益于個人，才能為中華民族偉大復興提供強大的人才保障！

全面深化改革,中國教育發出了攻堅克難的沖鋒號令，向著“更好更公平”發力邁進！針對邊遠貧困地區缺師少教的短板，出臺《關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》，加大對鄉村特別是老少邊窮等地區義務教育扶持力度。針對全面兩孩政策實施后更加凸顯的“入園難”，國務院連續推出3期“學前教育三年行動計劃”，針對“重智輕體”“唯分數論”的觀念，考試招生制度改革試點穩步推開，“一考定終身”的模式逐漸改變，學生們的課余時間日漸“松綁”，個性與特長更加自由生長……

黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央正確領導下，一個有著世界五分之一人口的發展中國家，正在推進教育創新發展。當中華民族實現了從站起來到富起來再到強起來的世紀崛起，“教育興則國家興”已經成為時代強音，“學有所教、人人出彩”的神州畫卷正在徐徐展開！

第五篇：學習習總書記教育大會心得

學習習總書記全國教育大會重要講話心得體會：

國之利器 教育先鋒

教育是國之利器，百年大計的重中之重，9月10日，總書記在全國教育大會發表的重要講話，是總覽黨和國家事業發展全局的戰略高度，系統概括總結了我國教育事業現在發展階段的成就與經驗，深刻分析了當代教育工作面臨的新形勢、新局面、新任務，對加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。

我作為一名鄉村老教師，感覺到習總書記的講話內容標新立異，遠矚高瞻、涉及面廣、蘊含豐富，為新時代教育事業發展指明了方向、提供了可循之路。記憶最為深刻的是“要扭轉不科學的教育評價導向。我們要堅決克服唯分數、唯升學的頑瘴痼疾，在增強綜合素質上下功夫，”這句話語最為真切現實。教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維，打造面向未來的教育，培養面向未來的人才。”不是泛泛空談，是求真務實的具體表現。而且學校是進一步發揮“教改先鋒”示范引領作用第一陣地，它既培養學生的基礎動手能力，又為學生的發展個性發展和創造性挖掘培養奠定基礎;拓展綜合社會實踐平臺，提升自己動手能力，組織鄉村學生走進社區、走近村屯、走進街道、開展勞動體驗活動，支持學生全面發展、個性發展。

習總書記提出的“人民教師無上光榮，每一位教師都要珍惜這份榮譽，愛惜這份崇高無上的職業，嚴格要求自己，盡職盡責、不斷豐富自己頭腦”，并時刻感受到黨和國家對我們的重視，對現代教育的重視。這對工作在一線和農村的老師來說既是一種厚愛與勉勵，也是一種鞭策，所以大家要立足自身的工作，增強自身的責任感和使命感，努力提升自己的教書育人水平，做孩子幸福成長的引路人和守護者，做最幸福的教師。

課余時間我們要學習領會和貫徹落實總書記重要講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，準確把握教育事業發展面臨的新形勢新任務，優先發展教育事業，努力培養社會主義建設者和接班人。“黨的十八大以來，受益于全面改薄、義務教育均衡發展、貧困學生資助等政策，甘肅省的教育步入公平發展、高質量發展的新階段。現在農村最漂亮的房子是學校，笑得最燦爛的是孩子。村民們講，只要學校在這里，這個村子就有靈魂。”甘肅省教育廳廳長王海燕說：“我們要更加堅定地打牢教育發展基礎，走好經濟欠發達地區辦強、辦優教育發展之路。”

“黨的十八大以來，受益于全面改薄、義務教育均衡發展、貧困學生資助等政策，咱內蒙古的教育早已步入發展軌道、正以高標準、高質量發展的快車道。去年我們巴彥高勒中心學校新建的教學樓、宿舍樓、食堂總面積達到6798平方米，現在我們鎮最漂亮的房子是學校，笑得最燦爛的是孩子。村民們講，只要學校在這里我的孩子就不會送出去讀書，就在這富有詩情畫意最有生機活力的靈魂。新階段。：“我們要更加堅信，篤實信仰、陽光教育、堅持十年玉樹百年樹人的教育理念，走好中國特色社會主義的教育發展之路。”

崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。這具有很強的現實針對性，對形成更高水平的人才培養體系具有重大意義。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，塑造新時代教師形象，培養學生的重任落到我們肩頭。因而把工作一定融入到教學工作中。建設教育強國是每一個炎黃子孫殷切期望，更是中華民族偉大復興的中國夢。是飆我東方文明古國的基礎性工程。是實現中華民族偉大復興的決勝戰略工程。因此要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

并且“總書記在談到培養人的問題時強調，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，要樹立健康第一的教育理念、要全面加強和改進學校美育、要在學生中弘揚勞動精神。作為一線教師更要把總書記的重要講話精神融入到自己的教育、教學活動中。口號是喊出來的，成績是做出來的。“做老師不但要為人師表，更要嚴于律己，潛心教書、精心育人，于我個人而言，就是要嚴格要求自己，不斷充實自己，豐富自己、用知識武裝自己為國家培養出更多富有崇高情懷的人才。”