第一篇：馮店二中“雙學雙提”活動實施方案

馮店二中“雙學雙提”活動實施方案

為貫徹落實錦濤總書記“七一”講話，省九次黨代會、市四次黨代會和縣十二次黨代會精神，深化創先爭優活動，鞏固“加強制度建設、規范權力運行”活動成果。根據商城縣教體局“商教字[2011]43號”文件要求，馮店二中決定，在全校開展以“學知識，提升工作能力；學先進，提升工作水平”為主要內容的“雙學雙提”活動。現結合我校實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，牢固樹立創先爭優意識，進一步把“加強制度建設、規范權力運行”活動的具體要求貫穿于學校各項工作之中。通過“雙學雙提”活動的開展在全校教職工中牢固樹立“學就學先進，干就干實事，爭就爭第一；創就創一流”的工作理念，使我校教職工不斷提升工作能力和工作水平，進一步深化教育教學改革，努力辦好人民群眾滿意的教育。

二、目標任務

開展“雙學雙提”活動，以我校領導班子成員和黨員干部為重點，進一步用科學發展觀武裝頭腦，增強學習意識、發展意識、創新意識和責任意識。以引領全校教職工向先進經驗學習，向先進人物學習，不斷提高工作標桿、提升工作水平。在全校營造比學趕幫超、創先爭優的濃厚氛圍，為使馮店二中教育教學再上新臺階提供有力保證。

三、方法步驟：

本次活動集中一年時間，分四個階段實施：

（一）學習宣傳階段(2011.11.11-2011.12.31): ?制定“雙學雙提”活動實施方案，成立“雙學雙提”活動領導小組和工作機構，明確辦事人員。按教體局要求，迅速召開我校“雙學雙提”活動動員會，讓我校教職工明確活動的重要意義、要求和工作方法步驟。

?根據我校《實施方案》的要求，結合我校實際，進行專題研究，專門部署，專門發動。校班子成員和黨員干部扎實開展調研，深入全校師生中去，摸清底子，吃透情況，找準癥結，為活動的開展奠定思想和輿論基礎。

?樹立典型示范帶動。以建設一支師德高尚、業務精湛、群眾滿意的教師隊伍為目標，學習全縣“教育名師”和“十佳師德標兵”的先進典型事跡，學習全鄉優秀教師的先進事跡，通過典型的示范帶動，在我校形成人人學習典型，人人尊重典型，人人爭當典型，人人趕超典型的良好氛圍。

（二）組織實施階段（2012.1.1-2012.5.31）

開展“雙學雙提”活動，基礎是抓好學習，重心是立足實際，關鍵是講求實效，目標是創先爭優，根本是促進發展，著重要在促進全校教職工能力素質上下功夫，在促進具體工作落實上下功夫。

1.深入調研以研促學。發揚理論聯系實際的學風，組織實施“大調研”活動。全校教職工深入學生，深入學生家長中開展調研，圍繞我校乃至全縣教育的熱點、難點問題，確定調研課題，制定調研計劃，形成有分析、有建設的高質量的調研報告，為各級教育主管部門的正確決策提供科學依據。

2.扎實開展“六個一”活動。讀一本好書、寫一篇調研報告，組織一次征文活動，舉辦一次演講比賽，舉行一次業務競賽和組織一次學先進主題實踐活動。把“六個一”活動作為“雙學雙提”活動的有效載體和規定動作，扎實有效地實施。

3.領導帶頭，率先垂范。要求我校班子成員積極發揮示范帶頭作用，做好“五個帶頭”：帶頭認真學習，帶頭撰寫心得體會和理論文章，帶頭調研，帶頭執行校規校紀，帶頭落實工作。通過示范帶動，認真抓好全校教職工的學習活動，不斷拓展“雙學雙提”活動的內涵，營造濃厚的“雙學雙提”氛圍。

（三）總結表彰階段（2012.6.1-2012.6.30）

學校樹立先進典型和推廣先進經驗，形成學先進，趕先進，爭先進的良好風氣。對在我校教育教學工作中涌現出來的先進教師、先進班主任、先進個人，在全校師生大會上進行宣傳、表彰，并報送縣市教體局、政府進行大張旗鼓的表彰。

（四）鞏固推行階段（2012.7.1-2012.12.31）

把解決問題，推動工作，務求實效作為鞏固提高的著眼點和落腳點，作為判斷“雙學雙提”活動成效的重要標志，把學習宣傳、組織實施，總結表彰階段的成果轉化為解決突出問題，推動我校教育教學發展的行動。

1.要把鞏固提高和破解難題緊密結合起來。緊緊圍繞縣教體局的

中心工作，采取有針對性、有效性和可操作性的措施辦法，努力解決我校發展中存在的矛盾和問題，辦好受人民群眾歡迎的實事好事。

2.把鞏固提高與推動科學發展的體制緊密結合起來。圍繞學校發展、制度建設、學校管理等方面，認真總結“雙學雙提”活動中好的經驗和做法，推動我校“雙學雙提”活動走向經常化、制度化、規范化。

3.把鞏固提高與學習、貫徹黨的十八大精神緊密結合起來。引導全校教職工把思想和行動統一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十八大提出的各項重大任務上來，切實把黨的十八大精神學習好、領會好、貫徹好。

四、具體要求：

1.成立組織，加強領導：

學校及時成立“馮店二中‘雙學雙提’活動”領導小組，加強對“雙學雙提”活動的組織領導，領導小組成員要帶頭學習，深入學習，周密部署，精心組織，狠抓落實。校長為“雙學雙提”活動的第一負責人，親自抓，帶頭學，制定活動方案，成立工作機構，以求取得實效。

2.統籌安排，穩步推進

根據我校實情，在制定整體方案的同時，精心安排階段性計劃。把“雙學雙提”活動與“加強制度建設，規范權力運行”活動有機結合，與創先爭優活動有機結合，與教體局的中心工作有機結合，推動我鄉教育事業健康、穩步發展。

3.注重宣傳，營造氛圍

學校利用宣傳欄、學習園地、網絡等各種形式，大力宣傳“雙學雙提”活動的重大意義和總體要求，宣傳廣大教師的學習體會、實際行動，營造濃厚的學習氛圍。認真做好信息收集和簡報的報送工作，由湯玉燾同志具體負責，及時向教體局上報我校的“雙學雙提”活動簡報。

附件：

馮店二中“雙學雙提”領導小組成員名單

組長：余彧

副組長：劉德強 李光合

成員：湯玉燾 陳先鋒 張永明 徐敬峰 陳本文 孫財 領導小組下設辦公室，劉德強同志兼任辦公室主任。

2011年11月11日

第二篇：雙學雙提活動方案

中共雙椿鋪鎮中心衛生院黨支部委員會 關于在全院開展“雙學雙提”活動的

實 施 方 案

（2011年11月12日）

按照縣委統一部署，從2011年11月起，集中一年時間在全院開展以“學知識，提升工作能力；學先進，提升工作水平”為主要內容的“雙學雙提”活動。依照鎮黨委及局黨委有關會議精神，現結合衛生工作實際，制定以下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立創先爭優意識，進一步把“加強制度建設、規范權力運行”活動的具體要求貫穿于各項衛生工作中。通過“雙學雙提”活動的開展，在我院牢固樹立“學就學先進，干就干實事，爭就爭第一，創就創一流”的工作理念，不斷提升工作能力和工作水平，強力推進我院各項工作又好又快發展。

二、目標任務

開展“雙學雙提”活動，要以我院領導班子和黨員干部為重點，著力提升自我學習、自我發展的能力；著力提升模范執行制度、依法衛生行政的能力；著力提升應對復雜局面、解決復雜問題的能力；著力提升實施科學決策、促進科學發展的能力。要引領廣大黨員干部和全院醫務人員向先進人物學習、向先進單位學習，不斷提高工作標桿、提升工作水平，樹牢單項工作爭第一、全面工作爭先進、特色工作創亮點、整體工作創一流的理念，在全院營造比學趕超、－１－

創先爭優的濃厚氛圍。

（一）學知識，提升工作能力。要學習黨的路線方針政策，用中國特色社會主義理論武裝頭腦，提升政策理論水平；學習業務知識，提高干好本職工作的能力；學習衛生法律法規和各項操作規程制度，增強法治理念、紀律觀念和制度意識，做到依法行政、依法執業，規范執業，愛崗敬業，提高執行制度的自覺性、積極性、主動性；學習新醫改的相關知識，用改革和創新的辦法破解難題、推進工作，轉變工作理念，謹小慎微，做到有所為有所不為，增強集體意識，發揚團隊精神，自覺抵制歪風邪氣，提高適應衛生事業發展的能力。

（二）學先進，提升工作水平。要認真學習先進典型，汲取先進經驗，注重把好的工作制度、工作標準、工作方法、工作作風引進到本單位和本職崗位上，向先進看齊，向高標定位，不斷提升工作水平。要樹立工作學習化、學習工作化的理念，針對事關發展和群眾反映的熱點難點問題，深入走訪調研，注重學用結合，耐心細致為群眾辦好事，解難題，真正做到學習工作一體化，促使廣大黨員干部思想境界有新提高，工作作風有新轉變，執行制度有新加強，服務水平有新提升。

三、方法步驟

本次活動計劃集中一年時間，分四個階段實施。

（一）學習宣傳階段（2011年11月3日—2011年12月31日）1.制定“雙學雙提”活動的《實施方案》，成立“雙學雙提”活動領導小組和工作機構，明確辦事機構和工作人員，召開全院職工“雙學雙提”活動動員會議，廣泛宣傳發動，統一思想，提高認識，全面啟動。充分動員，為活動開展奠定思想和輿論基礎。

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2.注重抓好各項學習制度建設，使學習走上制度化、經常化軌道。要建立健全周二、周五集體學習日制度、干部培訓制度、領導干部調研制度、黨員輪訓制度、黨員干部個人自學制度、主題教育制度、學習考核等相關制度規定，保證集體學習每周不少于1次，每季度集中學習研討時間不少于12學時。黨員干部要認真制定個人學習計劃和目標，認真撰寫學習筆記和學習心得，保證學習不走過場。要堅持理論聯系實際，學以致用，用以促學，把學習成效切實轉化為實際工作成果，推動我縣衛生事業又好又快發展。

3.強化黨員干部培訓。積極組織黨員干部參加國家、省、市、縣衛生行政部門舉辦的培訓班，不斷更新知識，拓寬視野，提高管理水平。

4.樹立典型示范帶動。以建設一支政治堅定、業務精湛、醫德良好、人民滿意的醫療衛生隊伍為目標，大力開展“十佳好醫生”、“十佳好護士”評選活動，帶動我院廣大黨員干部學先進、趕先進、爭先進。

（二）組織實施階段（2012年1月1日—2012年5月31日）開展“雙學雙提”活動，基礎是抓好學習，重心是立足實際，關鍵是講究實效，目標是創先爭優，根本是促進發展，著重要在促進黨員干部能力素質提升上下功夫，在促進具體工作落實上下功夫。

1.深入調研促學習。要發揚理論聯系實際的學風，積極做到在實踐中學習、在實踐中總結、在實踐中提升、在實踐中運用。組織實施“大調研”活動，動員廣大黨員干部深入基層、深入群眾、深入實際開展調查研究工作，不斷提升廣大黨員干部發現問題、解決

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問題能力，做到以研促學、以研促干。

2.扎實開展“六個一”活動。即讀一本好書、寫一篇調研文章、組織一次征文比賽、舉辦一場演講比賽、舉辦一次業務大比武和組織一次學先進主題實踐活動。結合我院實際，創造性地開展好活動，切實運用靈活有效、喜聞樂見的形式，引導黨員干部在學習與工作中扎扎實實創先進、爭優秀，促工作、上水平。要把這“六個一”活動作為“雙學雙提”活動的有效載體和規定動作，扎實有效地組織實施。

3.積極開展崗位競賽。結合在窗口單位和服務行業開展的“為民服務創先爭優”活動，對照衛生行業特點，開展“對標定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業務技能，爭當行業“排頭兵”。開展文明服務、誠信服務、廉潔服務、優質服務競賽，促進服務態度明顯改善、工作作風明顯轉變。

4.領導帶頭率先垂范。積極發揮領導干部的示范帶動作用，做好“五個帶頭”，即：帶頭認真學習、帶頭撰寫心得體會和理論文章、帶頭調查研究、帶頭執行制度、帶頭落實工作。要通過示范帶動，認真抓好普通黨員干部的學習活動，按月制定學習計劃，確定學習內容，不斷豐富和拓展“雙學雙提”活動內涵，在本單位營造濃厚的“雙學雙提”氛圍。

（三）總結表彰階段（2012年6月1日—2012年6月30日）積極挖掘在活動中涌現出來的先進集體和先進個人，總結經驗上報縣活動辦。

（四）鞏固提高階段（2012年7月1日—2012年12月31日）把解決問題、推動工作、務求實效作為鞏固提高的著眼點和落腳點，作為判斷“雙學雙提”活動成效的重要標志，把學習宣傳、－４－

組織實施、總結表彰階段的成果轉化為解決突出問題、推動科學發展的實際行動。

1.要把鞏固提高與破解難題緊密結合起來。緊緊圍繞衛生中心工作，采取有針對性、有實效性和有可操作性的措施辦法，辦急事、謀大事、抓實事，努力解決衛生事業發展中的矛盾和問題，辦好一批受廣大人民群眾歡迎的好事實事。

2.要把鞏固提高與形成推動科學發展的體制機制緊密結合起來。圍繞推動醫改、社會和諧、黨的建設等方面，認真總結“雙學雙提”活動中的好經驗好做法，建立長效機制，推動“雙學雙提”活動走向經常化、制度化、規范化。

3.要把鞏固提高與學習、貫徹和落實好黨的十八大精神緊密結合起來。引導廣大黨員和干部職工把思想和行動統一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十八大提出的重大戰略部署和各項重大任務上來，切實把黨的十八大精神學習好、領會好、貫徹好。

四、具體要求

（一）高度重視，加強領導。我院成立“雙學雙提”活動領導小組，加強對此項活動的組織領導。各黨組織要把這項工作擺上重要議事日程，周密部署，精心組織，狠抓落實。由黨支部書記擔當“雙學雙提”活動的第一責任人，親自抓、帶頭學，研究制定活動方案，成立工作機構，務求取得實效。

（二）統籌安排，穩步推進。結合我院實際情況，在制定整體方案的同時，精心安排階段性計劃，明晰職責、分段實施、整體推進。要把“雙學雙提”活動與“加強制度建設、規范權力運行”活動有機結合，與創先爭優活動有機結合，與衛生中心工作有機結合，－５－

推動我院各項工作健康有序發展。

（三）注重宣傳，營造氛圍。利用宣傳版面、板報、公開欄、網絡等各種形式，大力宣傳“雙學雙提”活動的重大意義、總體要求、重要舉措，宣傳開展“雙學雙提”活動的新思路、新做法、新成效，宣傳廣大黨員干部的學習體會、實際行動，營造濃厚的學習氛圍。要認真做好信息收集和簡報報送工作，安排專人負責，及時向局“雙學雙提”領導小組辦公室上報信息簡報。

（四）狠抓落實，嚴格考評。狠抓“雙學雙提”活動的落實，切忌形式主義，嚴防走過場。對活動中涌現的先進典型，進行大力宣傳和推廣，虛心接受鎮黨委和局黨委的監督檢查。

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第三篇：雙學雙提心得體會

“雙學雙提”心得體會

近一時期以來,局黨組根據縣委、縣政府的統一安排，在全糧食部門開展了以“以學知識，提升工作能力；學先進，提升工作水平”為主要內容的“雙學雙提”教育活動，我先后學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢記“兩個務必”，認真領會教育活動的內容，嚴格按照局黨組的安排進行，收到了明顯的效果。

一、學知識，提升工作能力

通過學習黨的知識，我認識到了共產黨產生、發展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨煉而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。通過學習黨的路線、方針、政策，用黨的理論知識武裝自己的頭腦，提升工作能力，學習法律法規知識和各項制度，增強法制理念，拓寬工作思路，推動工作進展。

二、學先進，提升工作水平通過“雙學雙提”教育活動的開展，始終牢固樹立“學就學先進，干就干實事，爭就爭一流”的工作理念，提升工作水平，學習先進典型事例，吸取先進精華，務實工作實際。想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，強化奉獻意識，淡泊個人名利。我深感無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界，也是共產黨員標準的基本要求。甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，真正做到事業重如山，名利淡如水。作為一名共產黨員、國家干部更要調整好自己的心態，把個人的意愿和現實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態度。

三、深入實際，落實工作作風作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。艱苦樸素、勤儉節約，奮發進取是共產黨的工作作風。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。管住小節，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實。樹立了深入實際、狠抓落實的工作作風。牢固樹立了服務的思想，破除墨守成規、固步自封的保守思想；破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒；破除求穩怕亂、安于現狀的私心雜念。真正做到：看準的問題，就大膽地闖，大膽地試，不斷探索新路子，創造新經驗，使我的黨性認識不斷提高到一個新層次。務實創新，使我的工作水平更上一個新臺階。

雙學雙提心得體會

縣糧食局黨委委員、工委主任 程家學

為鞏固和延伸制度建設成果，深化制度建設和創先爭優活動，商城縣開展以“學知識、提升工作能力；學先進、提升工作水平”為主的“雙學雙提”活動，抓住中原經濟區建設的有利機遇，傾力推動全縣經濟社會持續快速健康發展。我們糧食系統形成了學習知識、學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚發展氛圍，人人爭取做到“學習勤、業務精、能力強、團結好、作風實、自律嚴、形象正、績效顯”，牢固樹立科學發展觀，不斷提升工作能力和工作水平。最為關鍵的是學習領會科學發展觀，科學發展觀是統領我們思想的精髓，指導我們行動的指南。

科學發展觀就是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

一、科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展

科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。

“以人為本”是科學發展觀的核心。科學發展觀開宗明義地提出“以人為本”，并把它與全面、協調、可持續發展聯系起來，從根本上回答了為什么發展、為誰發展、發展的目的問題。這里有三層意思。一是明確了發展與“人”的關系，強調發展的全部出發點和落腳點是“人”而不是“物”。二是這里的“人”，是指最廣大人民群眾，而不是少數人，強調“讓發展的成果惠及全體人民”。三是科學發展觀以實現人的全面發展為目標，強調人民群眾的需求是全面的和不斷發展的，進一步把人民群眾現階段的需求與實現人的全面發展的理想和目標統一起來。這表明，我們黨對社會主義生產目的的理論作了更全面、更深刻的闡釋，又充分體現了我們黨的性質、宗旨和執政理念在發展問題上的要求。

“全面、協調和可持續發展”是科學發展觀的基本要求。科學發展觀涉及有關發展的各方面，使我們對發展的要求從整體上有了一個全面、系統、準確的認識和把握。這三個概念的內涵十分豐富，胡錦濤同志做了完整闡釋：“全面發展”，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。“協調發展”，就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。“可持續發展”，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代永續發展。這三個概念與“以人為本”相聯系，構成了馬克思主義發展理論體系的全部內涵和基本要求。

科學發展觀深刻反映了我們黨對發展問題的新認識，反映了當今世界經濟政治文化發展的新情況，反映了我國經濟社會發展進入關鍵時期的新要求。黨的十六屆五中全會提出了未來五年我國經濟社會發展的總體目標和戰略部署，十屆全國人大四次會議批準了《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》。抓住機遇，推動經濟社會又快又好發展，實現“十一五”規劃的宏偉目標，進而為全面建設小康社會奠定堅實基礎，關鍵是要牢固樹立和全面落實科學發展觀，切實把科學發展觀貫穿于經濟社會發展的全過程、落實到經濟社會發展的各個環節，切實把經濟社會發展轉入以人為本、全面協調可持續發展的軌道。

繼承和發展毛澤東思想、鄧小平理論必須用科學的觀點、發展的觀點，建設中國特色的現代化的社會主義社會。“三個代表”重要思想中的代表先進生產力發展要求、代表先進文化發展方向、代表人民群眾的根本利益，就必須樹立和落實科學發展觀。“科學發展觀”就是我們黨的指導思想，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展。堅持以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀，是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是我們推動經濟社會發展、加快推進社會主義現代化必須長期堅持的重要指導思想。

二、科學發展觀，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結

我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓：大躍進是冒進，違反了客觀規律；文化大革命是“左進”，想通過所謂的革命求發展，其結果是倒退了；粉碎四人幫后，曾提出過在2000年實現現代化，其結果是盲進，脫離了中國國情。特別是改革開放的20年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明我們成熟了。從經濟建設目標的確定，從國民生產總值翻一番、二番到翻三番的經濟形勢，證明符合生產力發展的要求、由于經濟發展觀的要求。胡錦濤和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會政府工作報告中提出：要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，更加重視加強和改善宏觀調控，更加重視推進改革開放和自主創新，更加重視調整經濟結構和提高發展質量，更加重視節約資源和保護環境，更加重視改善和促進社會和諧，推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，加快全面建設小康社會進程。這一重要思想的提出為黨和人民事業的發展提供了科學的理論指導和有力的思想保證。科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業，還將指導奔小康的全征程。科學發展觀，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結。

三、科學的發展觀，體現了“三個代表”重要思想和時代要求

與時俱進是在十六大報告的指引下提出的，盡管與時俱進，不管它提出的時間是否在科學的發展觀（2004年的3月10日）之后。而與時俱進是在2002年11月24日的十六大報告上。但胡錦濤及黨中央的科學發展觀正在和已經形成。我們回想一下，“三個代表”重要思想的提出也并不是一開始就被所有人們所接受，不是有人說“三個代表”重要思想早在毛澤東、鄧小平時代就有過論述，可隨著時間的推移、全黨學習的深入，才真正認識到“三個代表”重要思想的確立，也體現了與時俱進。毛主席的《論十大關系》談的也是發展生產力，但還不是先進的生產力，毛主席也有在延安文藝座談會上的講話，提出了文藝為群眾服務，為工農兵服務的思想。這是完全對的，也必須堅持的，“三個代表”重要思想中的“代表先進文化的前進方向”的提出，就體現了發展的觀點和科學的觀點，這科學發展的觀點不僅是文化為人民群眾服務，是執政黨的一個重要任務，還要代表和把握先進文化的前進方向，我要說或者有人準要問誰能代表和把握先進文化的前進方向——唯我中國共產黨。毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務”和讓中國人民富裕起來，“三個代表”重要思想提出了“代表最廣大人民群眾的根本利益”，這個利益既有物質利益，也有文化利益、政治利益，它含概了最廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。而要尊重人民的利益，實現人民的利益，即使我們現在的生活提高了，民主化進程加快了，但停留在這個水平上還是遠遠不夠的，必須繼續發展，繼續提高。建國初期人民的利益主要是當家作主和吃飽肚子，六七十年代人們渴望有自行車、縫紉機和收音機，可現在和今后人民的利益是要享受小康社會給人們帶來的高質量的生活、更加優美的生存、生活、工作條件和環境，如果不用科學的發展觀來指導，人民的這些根本利益就得不到保證。特別從現階段，從我們從事的各行各業的工作，不樹立和落實科學的發展觀，不與時俱進，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。因此科學發展觀在相當長的時期內，對我們黨都有非常重要的指導作用。

四、要樹立和落實科學的發展觀，我們應該全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求

科學發展觀在全黨全國人民中形成了廣泛共識，在國際上引起了廣泛關注。廣大干部群眾衷心擁護科學發展觀，深入學習科學發展觀，認真實踐科學發展觀，形成了推動中國特色社會主義事業發展的強大動力。胡錦濤同志指出：“全黨同志都要從貫徹‘三個代表’重要思想和十六大精神的戰略高度，從確保實現全面建設小康社會宏偉目標的戰略高度，深刻認識樹立和落實科學發展觀的重大意義，堅定不移地樹立和落實科學發展觀，更好地完成新世紀新階段我們肩負的歷史任務。”應該全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求。這里要把握四條：一是以人為本，二是全面發展，三是協調發展，四是堅持發展。也就是從以下具體幾方面來把握：

1、必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。

2、必須在經濟發展的基礎上推動社會的全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展。

3、必須著力提高經濟增長質量，努力實現速度和結構、質量和效益相統一，實現經濟發展和人口、資源和環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性。

4、必須堅持理論與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。第五，要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節約資源的觀念，保護環境的觀念和人與自然相和諧的觀念。

總之，毛澤東等老一代無產階級革命家創造了毛澤東思想；鄧小平創造了鄧小平理論；以江澤民為核心的黨中央創造了“三個代表”重要思想。胡錦濤為總書記的黨中央會創造新的指導思想，這就是“科學發展觀”。用科學發展觀武裝全黨特別是學校黨員干部的頭腦，統一思想，增進共識，是一項長期的戰略任務。我們必須堅持不懈地學習、研究和宣傳科學發展觀，深刻領會和全面把握科學發展觀的重大意義、深刻內涵和基本要求，掌握貫穿科學發展觀的馬克思主義世界觀和方法論，不斷提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，使科學發展觀成為指導中國特色社會主義偉大事業不斷前進的強大思想武器。

第四篇：雙學雙提心得體會

雙學雙提心得體會

近一時期以來,局黨組根據縣委、縣政府的統一安排，在全系統開展了以學知識，提升工作能力;學先進，提升工作水平的“雙學雙提”活動，在這次活動中，我先后學習了省委九次黨代會精神、馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，認真領會主要內涵，嚴格按照局黨組的安排進行，收到了明顯的效果，取得實效。

一、科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展通過學習黨的知識，我認識到了共-產-黨產生、發展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨煉而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立嘗觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。通過學習黨的路線、方針、政策，用黨的理論知識武裝自己的頭腦，提升工作能力，學習法律法規知識和各項制度，增強法制理念，拓寬工作思路，推動工作進展。

二、學知識，提升工作水平；學先進，提升工作能力

通過“雙學雙提”教育活動的開展，始終牢固樹立“學就學先進，干就干實事，爭就爭一流”的工作理念，提升工作水平，學習先進典型事例，吸取先進精華，務實工作實際。想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，強化奉獻意識，淡泊個人名轉載自百分網請保留此標記利。我深感無私奉獻體現了共-產-黨人的崇高精神境界，也是共-產-黨員標準的基本要求。甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，真正做到事業重如山，名利淡如水。作為一名共-產-黨員、國家干部更要調整好自己的心態，把個人的意愿和現實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態度。

三、深入實際，落實工作作風

作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內容，是每個共-產-黨員都必須遵循的行為準則。艱苦樸素、勤儉節約，奮發進取是共-產-黨員的工作作風。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排嘗擺闊氣，大手大腳。業余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。管住小節，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實。樹立了深入實際、狠抓落實的工作作風。牢固樹立了服務的思想，破除墨守成規、固步自封的保守思想;破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒;破除求穩怕亂、安于現狀的私心雜念。真正做到：看準的問題，就大膽地闖，大膽地試，不斷探索新路子，創造新經驗，使我的黨性認識不斷提高到一個新層次。務實創新，使我的工作水平更上一個新臺階。

第五篇：“雙學雙提”活動專刊第一期

商城法院“雙學雙提”活動專刊

第一期

商城法院“三舉措”學習詹紅荔先進事跡

11月11日下午，是商城法院“雙學雙提”活動動員會后的第一個集中學習時間，商城法院組織干警收看了最高人民法院舉辦的詹紅荔先進事跡報告會，全院掀起了學習先進，提升工作能力的高潮。

詹紅荔同志是福建省南平市延平區法院少年審判庭庭長。從事少年審判工作9年來，創造了不平凡的業績。由于在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績，贏得了黨和人民的高度評價，被譽為“愛民為民、情鑄和諧”的好黨員、好法官。

一是認真組織學習。對詹紅荔同志的先進事跡進行了學習，學習其牢記宗旨、執法為民的公仆情懷，學習其以人為本、和諧執法的科學理念，學習其求真務實、開拓創新的優良作風，學習其清正廉潔、健康向上的高尚情操。

二是積極開展討論。11月11日，縣法院全體干警對詹紅荔的先進事跡展開了討論，大家一致認為，詹紅荔同志作為一名基層的共產黨員和政法干警，她的先進事跡體現了黨的光榮傳統和優良作風，展現了新時期司法工作者服務大局、司法為民的精神風貌。大家紛紛表示，要學習詹紅荔同志清正廉潔、情趣高雅的優良品行，不斷強化優患意識、履職意識，切實查找自己在理念、能力、作風、廉潔等方面存在的差距和不足。三是加強隊伍建設。在認真組織法院干警學習詹紅荔同志先進事跡的基礎上，把開展向詹紅荔同志學習的活動同正在開展的“雙學雙提”活動緊密結合起來，強化隊伍的革命傳統教育、理想信念教育、執法為民教育、廉潔從警教育，確保干警永遠做黨和人民的忠誠衛士，營造“學先進、趕先進、做先進”的積極向上的良好氛圍。