第一篇：電大感想

電大感想

通過工廠對(duì)我們員工的信心栽培，我開始走進(jìn)了臨海電大，面對(duì)這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，不辜負(fù)工廠對(duì)我的培養(yǎng)和教育，下面我就電大學(xué)習(xí)情況談一談的心得體會(huì)。

一、制定個(gè)人自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真堅(jiān)持履行計(jì)劃。學(xué)期初，我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃了自己的自習(xí)時(shí)間和參加小組活動(dòng)的日程安排。計(jì)劃好定，關(guān)鍵在于履行計(jì)劃，我們這些學(xué)員，在平時(shí)有自己繁重的工作，要是忙起來恨不得自己有三頭六臂，那還顧得上其他的事情。但是，自從我成為了電大的學(xué)員，我就一直堅(jiān)持履行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管多忙、多累、從不間斷。我按照學(xué)期的課程安排表、安排課程學(xué)習(xí)順序、先上的課程，利用休息時(shí)間把教材閱讀一遍，把教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)用筆記本記錄下來，等到有面授輔導(dǎo)時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。有學(xué)習(xí)上的問題的時(shí)候，我就登陸電大網(wǎng)站，參加教學(xué)課程的BBS討論，得到老師和同學(xué)們的幫助。這樣不僅與老師保持了暢通的聯(lián)系，班級(jí)同學(xué)之間加強(qiáng)了互助學(xué)習(xí)的氛圍。

二、會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，掌握好的學(xué)習(xí)方法比取得好的成績更重要。首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和掌握好的學(xué)習(xí)方法。電大的開放教育對(duì)于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感到有諸多不適應(yīng)得地方，通過輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及和同學(xué)們的談心，參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，我及時(shí)的調(diào)整了心態(tài)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績也比較滿意。平時(shí)利用晚上休息時(shí)間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開放教育的特點(diǎn)，通過上網(wǎng)進(jìn)入電大在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可獲取電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)的平臺(tái)和班級(jí)郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。

三、認(rèn)真做好平時(shí)作業(yè)。因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教學(xué)的溝通提供一個(gè)互相反饋的渠道。平時(shí)作業(yè)可以幫助檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分；可以幫助發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方需要向老師和同學(xué)尋求幫助；可以幫助在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，鼓勵(lì)利用所學(xué)知識(shí)解決問題；還可以幫助督促其與課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學(xué)習(xí)單元。

四、積極參與學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。小組活動(dòng)是開放教育中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們部門的學(xué)員大部分都是有不同的喜好，所以在小組活動(dòng)中我們會(huì)充分利用資源，用專業(yè)的學(xué)員講述相應(yīng)的課程，大家再一起討論，這樣大大提高了全班級(jí)的學(xué)習(xí)興趣，營造了一個(gè)良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

五、搞好考前復(fù)習(xí)。考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，需要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。把每門課程分成幾個(gè)復(fù)習(xí)單元，列出每個(gè)單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，努力獲得對(duì)整個(gè)課程的整體概念，并尋找各知識(shí)之間的關(guān)系，畫出整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表。這樣才能有的放矢的進(jìn)入考試階段。

以上五點(diǎn)是我在臨海電大的一些自主學(xué)習(xí)體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學(xué)科的知識(shí)，對(duì)我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會(huì)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲取更大的進(jìn)步。

我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和這么方便的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)也要感謝我的班主任老師對(duì)我們付出的辛勤勞動(dòng)，我們一定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

2012-04-12

第二篇：電大學(xué)習(xí)感想

電大學(xué)習(xí)感想

---**秋鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理

我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的普通工人，平時(shí)每天要參加工作，不可能脫離工作去學(xué)習(xí)，2010年有幸碰到廠里組織參加電大學(xué)習(xí)，當(dāng)初選擇參加是受了她的“開放教育”所吸引。不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對(duì)于每天上班的我來說，具有極大的吸引力，我可以在不耽誤工作的情況下提升自己的學(xué)歷。通過向老師咨詢，我也了解到了，電大的畢業(yè)學(xué)歷是國家承認(rèn)的，對(duì)于評(píng)職稱和將來的深造都可以用的上，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。

2010年秋我選擇了秋鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)，計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭取得電大畢業(yè)證書。等真正走入電大，我知道我的選擇沒有錯(cuò)，首先，電大有著一流的硬件設(shè)施，簡潔、明亮的教學(xué)大樓，擁有多媒體教室、電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、語言教室等功能齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，足以滿足現(xiàn)代化開放教育的需求。其次，學(xué)習(xí)的開放性，學(xué)習(xí)主要借助“網(wǎng)絡(luò)”為媒介，可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，極大的方便了我們這種半工半讀的學(xué)員，另外，學(xué)校為每個(gè)學(xué)員提供了終身免費(fèi)使用的E-mail，開通了班級(jí)主頁、電大在線、網(wǎng)絡(luò)答疑、BBS等教學(xué)服務(wù)，把教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間緊密的聯(lián)系在一起，走出了一條極具特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新路子。再次，面授輔導(dǎo)的有效性，每周數(shù)次的面授輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)教師有重點(diǎn)、有選擇的講解中及時(shí)有效的解答了學(xué)員心中的疑難問題，提高了學(xué)習(xí)的興趣和效率，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間自由了，但是對(duì)自己的約束力要嚴(yán)格起來。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。

這兩年來我邊工作邊學(xué)習(xí)，為保證學(xué)習(xí)成功特制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃 計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容如下：

1、積極參加學(xué)習(xí)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。

2、提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。

3、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則。

4、認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記。

5、針對(duì)面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

6、合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于10個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。

7、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

時(shí)代越發(fā)展,知識(shí)更新的時(shí)間就越來越短.在信息無限膨脹、知識(shí)高度發(fā)達(dá),同時(shí)網(wǎng)絡(luò)及各種書藉報(bào)刊雜志層出不窮的今天,自己要如何把握好自己的將來？自己深信只要認(rèn)真、努力、有技巧的學(xué)習(xí)，自己將來的發(fā)展空間會(huì)更大，也會(huì)更為廣闊。

為了美好的明天，我努力工作，好好學(xué)習(xí)，我相信我能用我自己學(xué)到的東西來服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)。期待美好的明天！

2012年4月8日

第三篇：行政管理(專)電大入學(xué)感想

電大入學(xué)感想

二零一二年，在一個(gè)春意盎然的時(shí)節(jié)，我走進(jìn)了紡織電大的校園，開始了電大的學(xué)習(xí)生活。初入電大，總是有點(diǎn)新鮮，尤其是對(duì)開放教育的情況，可以說是比較陌生。曾聽過開放教育的宣傳，再看看電大的教學(xué)環(huán)境，也許已經(jīng)感覺到，電大學(xué)習(xí)生活，在許多方面都是與以前不同的，和其他的大學(xué)也有很大區(qū)別。

我選擇的是電大12秋行政管理（專）專業(yè)，計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育行政管理專科畢業(yè)證書，既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間自由了，但是對(duì)自己的約束力要嚴(yán)格起來。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。

隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。我在參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)過程中，轉(zhuǎn)變了自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)：雖然在校接受的時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。

作為一名在職的學(xué)員，工與學(xué)之間是有矛盾的，但我根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)，較好地處理了這一問題，自己也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都計(jì)劃好自己的時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，比較好地利用了有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。

首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。在開學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式,助學(xué)導(dǎo)學(xué)—精講透學(xué)—評(píng)教評(píng)學(xué)三步走,三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。

課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。因此對(duì)于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。

電大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點(diǎn)：

1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡明，突出點(diǎn)。

2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對(duì)內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計(jì)，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)方面的特點(diǎn)。

3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運(yùn)用。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，BBS講座可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。

另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國教育電視臺(tái)開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點(diǎn)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息。“直播課堂”經(jīng)中國教育電視臺(tái)通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺(tái)節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。

由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助.在入學(xué)注冊(cè)后，為什么還要參加入學(xué)水平測試呢？對(duì)此輔導(dǎo)員就這個(gè)問題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋：通過入學(xué)測試，學(xué)校可以了解被錄取學(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度。

學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。

我還覺得做平時(shí)作業(yè)是開放教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，平時(shí)作業(yè)至少可以引導(dǎo)我們通閱全書，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)分布有個(gè)初步的了解，并可以通過平時(shí)作業(yè)總結(jié)出每門課程的重點(diǎn)問題。平時(shí)作業(yè)可以說是開放教育的基礎(chǔ)之一，是不可或缺的，它是一個(gè)直接的硬性載體，是自主學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。

同時(shí)，我還體會(huì)到：正是由于工與學(xué)是同進(jìn)進(jìn)行的，在電大學(xué)習(xí)到的知識(shí)能夠及時(shí)的不斷運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，使自己的工作能力也不知不覺地有了長足的進(jìn)步。可以說，在電大的學(xué)習(xí)生活給我的工作提供了一個(gè)強(qiáng)大的知識(shí)后盾。我還深刻認(rèn)識(shí)到：一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要。所以，只有不斷學(xué)習(xí)，那么，通過開放教育除了學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是掌握了自主學(xué)習(xí)的方法，這將使自己的一生受益無窮。

做每一件事都要有一個(gè)完整的計(jì)劃，因此電大開放教育要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人計(jì)劃，我個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃就是對(duì)我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中都已經(jīng)有了安排，但制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃是因?yàn)椋液桶嗌系耐瑢W(xué)都是免試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。而且注冊(cè)的學(xué)生也不可能按照同一教學(xué)計(jì)劃安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的合理的有效的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么如何制定呢？第一步；確定必修課和限選課。根據(jù)學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出他們的學(xué)分總和。第二；確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補(bǔ)足的學(xué)分。第三步；確定補(bǔ)修課程，查閱所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案，看看是否有必須補(bǔ)修的課程。第四步；確定修業(yè)年限。第五步；按學(xué)期排定課程。至此，以上就是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我來到電大學(xué)習(xí)，希望通過電大的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉卯厴I(yè)。人的一生是短暫的一生，但我希望我的一生能創(chuàng)造美好的生活。我對(duì)將來充滿希望，我覺得人最重要的是努力，做什么事情，都不能被困難所嚇倒!人生最大的失敗其實(shí)是自棄!不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而改變，人生本來就是苦多樂少。熱愛生活，我就是最好的!為了美好的明天，我努力工作，好好學(xué)習(xí)，我相信我能用我自己學(xué)到的東西來服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)!

第四篇：電大學(xué)習(xí)收獲與感想

電大學(xué)習(xí)收獲與感想--08春物流管理專科科學(xué)員 李艷羽

2008年明媚的春天里，我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了順義電大的物流管理專科班的學(xué)習(xí)，時(shí)光飛逝，三年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、老師的辛勤授課和耐心的指導(dǎo)下，我順利完成了物流管理科的所有課程，并取得了不錯(cuò)成績，同時(shí)通過了各項(xiàng)考試，畢業(yè)答辯取得80分，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備順利畢業(yè)，回顧三年來的學(xué)習(xí)，我個(gè)人總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，愿意與大家共勉。

一、選擇專業(yè)從興趣開始

首先，盡可能選擇自己比較感興趣的專業(yè)！因?yàn)椋d趣是最好的老師，對(duì)于自己感興趣的事大家都愿意去做，也愿意去投入時(shí)間和精力！所以，選擇感興趣的專業(yè)不僅學(xué)起來不累，還會(huì)把功課學(xué)好。當(dāng)然，所選專業(yè)最好能與自己的工作或?qū)⒁獜氖碌墓ぷ饔新?lián)系，以便學(xué)以致用。另外，如果在中專階段沒有選擇好專業(yè)，就要在專科階段做出調(diào)整，選擇一個(gè)自己比較心儀的專業(yè)。這一次的學(xué)習(xí)可能就是人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。興趣是走向成功的開始，我是一名企業(yè)員工，對(duì)企業(yè)管理物流配送一直都很感興趣，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，因此，專科階段我毫不猶豫地選擇了物流管理專業(yè)學(xué)習(xí)。三年來，興趣都一直在引導(dǎo)著我，使我能順利高效地完成專科學(xué)業(yè)。

二、充分利用電大有利的學(xué)習(xí)資源

北京電大大力推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化，綜合運(yùn)用廣播電視、文字教材、音像教材、VCD光盤、CAI課件、VBI/IP課件、VOD點(diǎn)播、網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)資源等多種媒體進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供網(wǎng)上教學(xué)、雙向視頻教學(xué)、面授輔導(dǎo)、E-mail答疑，BBS討論、電話咨詢等多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)。因此，大家要充分利用一切可以利用的教學(xué)資源，努力去提高自己。

電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的BBS上去尋求幫

助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問題等。在學(xué)習(xí)過程中，我也向同學(xué)尋求幫助。現(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，后來索性放棄！通過三年的電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。

同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學(xué)生，利用自己的體會(huì)教育感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生們也能夠養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

三．充分利用“合作學(xué)習(xí)”，提高學(xué)習(xí)成績

合作學(xué)習(xí)如同比賽中的足球比賽，要求每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，各司其職。合作學(xué)習(xí)也是電大開放教育積極提倡，大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組，在各自獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取教學(xué)信息之后，交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問，相互評(píng)價(jià)，以尋找協(xié)作之間的非線性的學(xué)習(xí)增長效益。我們小組經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)、電話和見面，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和技巧交流，了解組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)情況。事實(shí)證明，在開放學(xué)習(xí)中，有組織、開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒有的學(xué)習(xí)積極性更高，平均學(xué)習(xí)成績更好。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無不克，戰(zhàn)無不勝。三年的電大學(xué)習(xí)生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我 的工作當(dāng)中。在平常備課時(shí)，起初我們都是各自備課，很少交流，結(jié)果大家都在閉門造車，備課、上課水平很難有提高。利用合作的方式，我們同組老師互相學(xué)習(xí)，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的教育教學(xué)的方法，通過這種方式，我們互相取長補(bǔ)短，在課堂上取得了不同程度的效果；在教育學(xué)生過程中，我也給學(xué)生分了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們互相幫助互相學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生間的感情，也增加了班級(jí)的凝聚力。從我自身的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)來看，“合作學(xué)習(xí)”可以使人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，達(dá)到事半功倍的效果。

四、學(xué)以致用，讓學(xué)習(xí)為工作加油

通過電大三年的學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的幫助下，我的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提高，教育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在我本科學(xué)習(xí)的最后一年中，2009年9月，我參加了學(xué)校安排的去物流園參觀學(xué)習(xí)，來到了北京最大的空港物流園進(jìn)行一周學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的一周里，我沒有放松自己的學(xué)習(xí)，相反，我更加用心地學(xué)習(xí)理論，研究管理方法，盡全力發(fā)揮自己的智慧，將學(xué)到的知識(shí)和掌握的技能運(yùn)用到實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人，這一周我取得了較好的成績。例如，進(jìn)廠期間，我做了一次物品的分揀及收發(fā)貨的配送，談自己的想法，對(duì)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)做出反思。參觀學(xué)習(xí)的同時(shí)大家暢所欲言，一起訂好學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織好學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇好學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)思路，充分認(rèn)識(shí)自己的不足，在參觀學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮積極、主動(dòng)，保證自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)能順利實(shí)現(xiàn)。我也毫無保留的把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法告訴同學(xué)，把自己在學(xué)習(xí)中學(xué)到的一些學(xué)習(xí)方法和他們進(jìn)行了交流。最終，一周的參觀學(xué)習(xí)很快結(jié)束大家都受益菲淺。

五、勤奮自勉，自有秋實(shí)豐碩

在這一年中，我雖然不能晚上去電大上課，但我時(shí)常關(guān)注電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)的進(jìn)度和情況，積極主動(dòng)地寫作業(yè)，閱讀文章，和老師交流在學(xué)習(xí)的問題，尋求老師的幫助。這一年，正趕上我本科畢業(yè)，需要寫調(diào)查報(bào)告和論文的時(shí)候。我想盡最大的努力，爭取拿學(xué)位。每天晚上8：00前輔導(dǎo)學(xué)生，10：00前批改作業(yè)，10：00后是我自己的時(shí)間，查找資料、閱讀書籍，尤其是畢業(yè)論文的撰寫，我經(jīng)常在晚上給指導(dǎo)教師老師打電話，打擾老師休息，內(nèi)心感到很抱歉，但老師很理解我，周末還要打車去學(xué)校，讓指導(dǎo)老師修改論文。由于自己的勤奮自勉，終于換來了豐碩的秋實(shí)。我在論文答辯會(huì)上，回答得很精彩，老師給了我80分的高分，指導(dǎo)老師也高興。我想：在電大我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了緊跟時(shí)代、超越自我。

三年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，但三年來付出的艱辛是深刻的。多少個(gè)本應(yīng)狂歡的周末，自己卻在潛心鉆研；多少個(gè)大雪紛飛夜晚，我卻要急行在回家的路上??但這些最終換來的是同學(xué)對(duì)我的肯定，老師對(duì)我的認(rèn)可，還有自己對(duì)待生活全新的認(rèn)識(shí)。畢業(yè)之即，我要感謝電大，是學(xué)校的創(chuàng)新意識(shí)，讓我們這些徘徊在重點(diǎn)大學(xué)之外的學(xué)員，找到了一片汲取知識(shí)的空間；在此，還要感謝電大辛勤的老師們，尤其事班主任老師的認(rèn)真和關(guān)心，使我從中受到了很大啟發(fā)，學(xué)到了很多知識(shí)。在這里向關(guān)心我的老師真誠地道一聲“謝謝”，是你們使我走向了成功！我想對(duì)今天選擇了電大的新生們說：“祝賀你們選擇了電大，你們的選擇是正確的，要珍惜電大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力為自己充電，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，使自己成為一名出色的人才。

第五篇：初到電大工作的一點(diǎn)感想

初到電大工作的一點(diǎn)感想

剛到電大工作，同學(xué)、同事們紛紛祝賀我到了一個(gè)輕松的單位。我也認(rèn)為這下好了，再也不用面對(duì)吵嚷的學(xué)生，重三到四地說教了,和成人打交道，應(yīng)該輕松順暢吧。眨眼間三個(gè)月過去了，才發(fā)現(xiàn)電大工作并不輕松，責(zé)任卻很大。作為電大班主任，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一是要帶好學(xué)員，確保他們順利按時(shí)畢業(yè)。

學(xué)員一進(jìn)入電大，他們的學(xué)習(xí)就由班主任負(fù)責(zé)。成人不同于在校學(xué)生，在校學(xué)生的任務(wù)很單純，就是學(xué)習(xí),而且時(shí)間也很寬裕；而成人各有各的工作和生活，他們要在工作、生活之余，騰出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。在校學(xué)生，老師可以現(xiàn)場輔導(dǎo)，而成人不可能天天到學(xué)校里來，所以QQ、短信和電話就成了班主任與學(xué)生交流的主要工具。讓班主任頭疼的是一些學(xué)員不上QQ，不看短信，不接電話，催促多了還不耐煩。即使這樣，工作還得繼續(xù)推進(jìn)，畢竟將學(xué)生順利帶畢業(yè)才是最終目的！

二是要做好規(guī)則的制定，信息的上報(bào)，確保工作順利開展。電大工作涉及很多規(guī)則的制定和信息的上報(bào)，如專業(yè)規(guī)則的制定，學(xué)生信息的上報(bào)，教材的征訂，課程的注冊(cè)與報(bào)考等等，每一項(xiàng)都不能馬虎。如果專業(yè)規(guī)則錯(cuò)了，學(xué)生可能畢不了業(yè)；如果學(xué)生信息錯(cuò)了，可能考不了試；如果課程注冊(cè)錯(cuò)了，學(xué)生可能錯(cuò)學(xué)或漏學(xué)相關(guān)課程??工作不做好，后果相當(dāng)嚴(yán)重，所以班主任不得不十二萬個(gè)小心，必須細(xì)致了又細(xì)致，核對(duì)了又核對(duì)。

三是事無巨細(xì)，事先都會(huì)做好安排部署，確保工作順利開展。電大的工作紛繁而瑣碎。為了保證各項(xiàng)工作有條不紊地開展，周周都會(huì)召開例會(huì)，及時(shí)總結(jié)得失，反思不足，安排后續(xù)工作。如果遇到重大事項(xiàng)，還會(huì)召開臨時(shí)性會(huì)議，如安排開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，會(huì)上大到參會(huì)人員，典禮程序，小到座位布置，音樂選擇，都會(huì)做出細(xì)致的安排。正是因?yàn)橛辛诉@種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，才使電大的工作卓有成效。我想，基于這兩點(diǎn)，我校被評(píng)為“全國基層電大示范校”是當(dāng)之無愧的。

也許，我對(duì)電大的認(rèn)識(shí)只是冰山一角，也許，更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)還在后邊。但是有責(zé)任才有壓力，有壓力才有動(dòng)力，這未嘗不是一件好事。作為電大的一名班主任，唯有本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，去努力完成好自己的本職工作。