第一篇：毛概調查-大學生體育運動情況

東北石油大學 2014 —2015學年

第1、2學期

課程實踐報告

班級： 化工12-3班

姓名： 黃超迪

學號： 120301140320

成績： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

關于大學生體育運動情況的調查

調查對象：東北石油大學、八一農墾大學等大學生

調查時間：2014年12月1日到9日

調查方式：攔截式訪問，發出問卷900份，回收有效問卷837份

（注：因采用攔截式訪問，此研究結果僅供參考，并不能據此完全準確推斷全體大學生的課余時間運動情況）

生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生，運動更是青春、朝氣的體現。運動更是與一個人的健康密切相關。眾所周知身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發展，而我們的身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。身體是革命的本錢，沒有一個好的身體怎么能順利完成學業，又怎么能承擔起建設祖國的重任。現如今就業找工作也需要體育成績及格，所以大學生的身體健康情況是一個不得不重視的問題，本調查就是以大學生課余時間運動情況，來間接反映大學生身體健康情況，并找出大學生身體素質變差的主要原因。

一、大學生運動興趣

只有對運動有興趣才能積極主動的投身于運動鍛煉中來，讓我們看看大學生對于體育運動興趣如何。對于大學生運動興趣的調查顯示：10%的學生對于運動表示幾乎沒有興趣、24%表示興趣一般、44%表示比較有興趣、22%表示非常有興趣。有10%的同學對運動幾乎沒興趣，這是一個值得我們深思的問題。我國有上千萬大學生，如果全國有百分之十的大學生對運動不感興趣，其不感興趣的人數就有百萬之巨。對于其原因就本組成員認為主要有以下幾點：一是由于對運動項目的技術很差出于自卑而不喜歡運功；二是由于種種原因不能從運功中體驗樂趣而放棄運動；三是由于從小嬌生慣養，沒有形成正確的運動價值觀（主要是女生）；四是沉迷小說和電腦游戲，這也同時是大學生近視率高的原因之一（大學生近視率高達83%）。

二、大學生體質情況

對于大學生體質的問題我們分男女調查，男生的調查結果顯示：46%男生身體素質較好、52%表示身體素質一般、2%表示身體素質較差。女生調查結果顯示：32%表示身體素質較好、63%表示身體素質一般、5%表示身體素質較差。很明顯，男生的體質整體要比女生好，這也從側面反映出男生的運動量應該比女生大一些這一現狀。由上數據可綜合得出超過一半的大學生的身體素質處于較差和一般，并不是大部分為較好，而同時據資料顯示學生們的健康標準合格率呈逐年下降的趨勢，這與同學們的運動興趣高漲矛盾，從某種程度上說明了大多數同學們是心動而不是行動。素質下降與學生自身缺乏鍛煉有關系。經過資料顯示以體育活動為課外娛樂的學生只占20.3%，超過六成的學生選擇了看電視、玩游戲、上網、看書等缺乏身體運動的娛樂形式。學校的體育課改教學中已經沒有對學生專門力量的訓練，課外鍛煉中也缺乏相應 2 力量練習活動。大部分學校重視安全事故的發生，減少體操教學，使學生的柔韌素質明顯處于下降趨勢。還有如性別、性格等原因。其它部分原因將在下面的調查項中提出。

三、運動強度和運動頻率

運動強度我們采取的是調查運動時間其中男生調查結果顯示：33%一次運動時間在半小時以內、48%一次運動時間在半小時到一小時之間、17%一次運動時間在一小時以上。女生調查結果顯示：53%一次運動時間在半小時以內、42%一次運動時間在半小時到一小時之間、5%一次運動時間在一小時以上。男生女生運動強度有所區別，男生更趨于運動強度高的運動，同時男生的平均運動時長較女生也長，這在一定范圍內說明男生更熱衷運動，更注重身體的強健程度。

運動頻率調查時間采取一周內平均運動次數，其中男生調查結果顯示：17%為0-1次、42%為1-3次、30%為3-5次、11%為5次以上。女生調查結果顯示：53%為0-1次、26%為1-3次、16%為3-5次、5%為5次以上。女生超過半數選擇了一次或無，而男生這一選項比例只占十分之一，男生超過六成運動次數在2-5次。這也表明了女生的身體素質的下降趨勢更大。醫學研究資料顯示，對于那些不能長期堅持運動的人們來說，偶爾運動一下將會加重身體器官的磨損、組織功能的喪失而縮短壽命。

四、運動目的、效果

運動是娛樂的一種，在部分人眼中，他們愿意玩些更有意思的東西，比如電腦。他們沒有認識到運動的重要性，適量的體育運動不僅能強健體魄，增進快樂，調節情緒，還能起到其他放松方式起不到的以下效果：促進智力水平的發展，有利于個性心理的完善，改善人際關系，建立成就感。總之，體育運動不僅能使人的身體得以鍛煉，它還能產生良好的心理效應，是一個人生活不可或缺的一部分。運動目的直接決定著我們是否認識到運動的重要性，決定娛樂方式。

運動目的男生調查結果顯示：52%為鍛煉身體、31%為減肥、7%為打發時間、10%為其他。女生調查結果顯示：23%為鍛煉身體、67%為減肥、3%為打發時間、7%為其他。男生大部分同學的運動目的是鍛煉身體，達運動的主要目的。不可否認的是對于女生來說，有相當一部分都是迫于體重的壓力，不得不通過運動達到減肥的目的。這樣是不利于從運動中體驗樂趣，形成對運動的興趣。

大學生認為運動對學生學習有幫助嗎？調查結果顯示：87%學生認為運動對于學習很有幫助、12%認為比較有幫助、1%認為沒有幫助。

五、總結和建議

1.針對絕大多數大學生運動時間過短的問題，學校可幫助大學生制定科學合理的運動時間及項目計劃表，讓大學生的運動形成一個有規律的流程，引導他們正確的運動。

2.多數同學認為沒有足夠時間用來鍛煉，建議學校增加每周開課次數。

3.鑒于大學生多為晚上運動，建議學校可以多建設方便晚上運動的設施，如操場及跑道上的燈光要明亮，同時保證食堂晚上食物的供應。

4.從阻礙大學生運動的原因來看，不愿運動是最重要的，大多數 同學也意愿改變缺乏鍛煉的現狀，對此，學校可以多舉辦一些運動活動以及競賽活動，保證全民參與，調動他們運動 3 的積極性。同時，學校應努力培養濃厚的體育運動氛圍，驅散頹廢的大學風氣。改變大學生普遍缺乏運動的現狀

5.建議女生增強自身意志力，試著逐步增加鍛煉頻率與時間，逐漸加大鍛煉強度，以達到較好的鍛煉效果。

6.建議學校增加鍛煉設施，主要為增加鍛煉設施種類，以使有不同鍛煉愛好的人都能參加鍛煉，加大參加鍛煉的同學人數。學校應該根據這種變化作出

7.應的調整。如增加籃球和羽毛球場地，興建塑膠跑道，擴大并開放健身室，增設選修課的體育課項目等。

化工12-3班第5調查小組

2014年12月10日

第二篇：毛概論文大學生消費情況調查

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

調研論文

論文名稱：

大學生消費狀況調查

年級專業：

學生姓名：

學 號：

評閱教師：

提交時間： 2013—2014—2

大學生消費狀況調查

摘要：

近年來，由于大學生有著強烈的消費需求卻依舊是經濟難以完全獨立特殊的社會群體，因此，他們的消費狀況越來越受到人們的關注。調查我在校大學生消費狀況將有助于我們大學生樹立健康合理的消費觀，也有利于我校正確進行教學指導，同時，有利于加深社會對我們偏遠高校的大學生的消費情況的了解。

關鍵詞：大學生

消費

調查

消費觀念

心理

建議

一直以來，大學生都是一個備受關注的特殊群體。在如今的消費觀不斷改變的情況下，大學生的消費狀況也成為了一大熱點。大學生年輕，有激情，剛剛擺脫束縛，他們有著不同以往的消費觀念。強烈的消費欲望與有限的經濟實力造就了大學生矛盾的消費觀。借這次機會就大學生的消費情況做了一次調查，希望對大家有所幫助。(一)大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。

１、消費觀念復雜，感性消費占優勢

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有３０％擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

２、大學生對品牌的忠誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。

３、消費傾向多樣化

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

（二）、大學生消費的結構

大學生的錢“從哪里來，到哪里去？ ” 通過調查發現，在生活費來源方面, 有大多數的同學依靠父母，部分同學依靠國家或學校補助，部分同學獲得了獎學金，少部分同學通過打工補貼日常開銷，另有極少數的同學還需減免學費。由此可見, 同學們主要的經濟來源是仍是父母，但來源趨向于多元化。而在社會上大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。

對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的主要消費用于衣食住行，大部分用于吃飯，但不乏一部分消費用于大學生的自身娛樂消費。

從調查結果可以看出，雖然吃穿問題占大學生的生活費的絕大多數，但是日常娛樂消費的比重也越來越高，尤其在以手機為主的IT電子產品和課余時間的網吧娛樂費用。

手機已成為當代社會必不可少的通信工具，尤其在大學校園里，使用手機的比重更幾乎達到百分之百，因此大學生在手機上也需要大量花費。大學生的手機價格一般在300元~2000元，并且在日常的生活中每月的手機通話費用、手機上網費用約花費30元~100元不等。

網吧已經成為大學生課后的主要娛樂地點，而大學生在網吧的消費也是一筆不小的開支，根據大學生自己對網絡的著迷程度，一般大學生每月在網吧的消費在10元~400元不等。

但一些家庭環境較好的大學生，也不乏在一些酒吧歌舞廳的消費。

（三）、大學生消費對家庭的影響

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經濟的發展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經是某些家庭所難以承受的。根據網絡統計一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。

（四）、有關大學生消費的幾點建議

大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。現從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

（一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

（二）學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

（三）對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。

（四）對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

(五)、總 結

大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走好。參考文獻：

1.張進輔 《我國大學生人生價值觀特點的調查研究》［J］心理發展與教育，2003年2月.2.林順才 吳淑嬌.透視大學生消費項目[N].閩南日報 , 2005.3.楊

波 大學生消費問題的社會反思[N].解放日報 , 2005.4.陳熙鶴 黃理松.當代大學生消費：多彩中帶隱憂 [N].廣西日報 , 2005.5.黃彩燕 走近大學生“多元”消費[N].亞太經濟時報 , 2006.6.趙柒斤 大學生消費邁向多元化[N].安徽日報 , 2005.7.李 蘋 大學生消費應適度[N].保定日報 , 2006.8.沈 泱 當代大學生消費面面觀湘潭日報 , 2005.9.李明娟 透視大學生貧富差距現象［P］山東青年報 2003-02-18 ；

10.余展洪 關注大學生的健康消費——南華工商學院學生消費狀況調查報告 [P]廣州社科部；

11.鄒 剛 當代城市大學生社會人格狀況調查報告［P］蘭州大學

第三篇：毛概調查方案

毛概社會實踐調查方案

1.調查目標

建設生態文明的目標就是實現可持續發展，明確提出了建設生態文明的主要目標，即：基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式；循環經濟形成較大規模，可再生能源比重顯著上升；主要污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善；生態文明觀念在全社會牢固樹立。這既符合當今世界的發展潮流，反映了廣大人民群眾的迫切愿望，將對我國轉變發展方式和保護生態環境起著重要的導向作用，又面臨著諸多嚴峻的挑戰。需要我們立足省情實際和發揮生態優勢，以加快發展、提高質量為重點，堅持生態建設產業化、產業建設生態化，保護與發展并重，質量與效益并舉，加快推進生態文明建設，力爭到2020年全面構建生態省建設的基本體系，為建設資源節約型、環境友好型社會提供良好的生態保障，使廣大人民群眾在生態良好的環境下生產和生活，實現經濟社會的可持續發展。

2.調查類型

隨機抽樣調查及其訪談

3.調查內容及工具

前期

3.1擬寫調查問卷，并確定好發放對象；

3.2通過上網、查閱書籍、咨詢老師等途徑搜集貴陽市大學生對社會主義生態文明建設和公民的環境保護意識的認識和情況。

中期

3.3發放與回收調查問卷；

3.4搜集相關資料，進行案例調查和暗訪（并且做好相關記錄）；

3.5采訪學校校領導、老師，詢問其對社會主義生態文明建設和公民的環境保護意識的看法及想法（做好相關記錄）；

后期

3.6統計、整理調查數據，進行數據分析（進行多樣性的分析），得出結果；

3.7作出最終結論，并擬寫調查報告；

3.8向相關人員致謝。

4.運用那些方法

4.1訪談調查

4.1.1預先聯系好幾位相關對象，對他們進行現場采訪并做以記錄，需要拍照片。

.采訪對象：可以是聯系好的我校的老師 或是各大學的學生

4.2換角度換問題采訪調查

4.2.1可以定點采訪路過的同學

4.2.2有針對性地采訪一些班級的同學

4.3問卷調查

提前制作問卷，以簡單易懂但是可以切入主題的幾個問題進行較大量的調查。

a.發放地點：

①在高校內路邊定點發問卷

②在自習室等學生較多處發放

③申請去高校宿舍樓內部發放

b.調查問題：

對社會主義生態文明建設和公民的環境保護意識的看法

5.調查對象

主要為貴陽市市民及其各高校大學生。

6.調查地域

貴陽市

7.調查時間

2014年暑假期間

8.調查隊伍

組長：熊齊超（***）

組員：朱興旺

組員：李進

組員：鄧明華

組員：楊燕華

9.調查經費

每個組員平均提供

附：

社會主義生態文明建設和公民的環境保護意識調查研究調查問卷

我們進行了社會主義生態文明建設和公民的環境保護意識的調查。希望以此來更加了解和關注社會主義生態文明建設和公民的環境保護意識。感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間對我們工作的傾力配合，您的關注和支持是我們莫大的榮幸！謝謝大家！

1.請問您的年齡段是

A.18周歲以下 B.18~25周歲 C.25~30周歲 D.30周歲以上

2.您是否了解生態文明的定義是什么？

A.了解 B.不了解 C.不清楚

3.您認為建設生態文明的意義是什么？

A.建設生態文明，樹立生態文明觀念是推動科學發展、促進社會和諧的必然要求

B.生態文明建設能夠為人們的生產生活提供必要的物質基礎

C.生態文明觀念作為一種基礎的價值導向是構建社會主義和諧社會不可或缺的精神力量

D.人類的活動必須保持在一個良好的生態環境中才能得以長久地生存與發展

4.您對我國的生態文明建設現狀

A.滿意

B.還行

C.不滿意

D.不了解我國生態文明建設現狀

5.請問在平時生活中，您常用新的塑料袋嗎？

A.每次買東西都會用

B.經常使用

C.偶爾使用

D.很少使用

6.為了村莊的規范整潔，您愿意對墻體進行粉刷、對庭院進行規整、種植樹木、草坪嗎？

A.無條件愿意

B.如有補助，愿意

C.不太愿意，麻煩

D.不愿意，與我無關

7.發生在你生活周圍破壞生態的行為有哪些？

A.亂丟生活垃圾

B.污水排放

C.森林破壞

D.工業廢氣排放

8.當您發現身邊有不愛護或破壞生態的行為，您會？

A.想方法制止

B.向有關部門反映

C.與我無關，由政府處理

9.您認為生態文明建設主要是誰的責任？

A.居民

B.企業單位

C.政府

D.媒體

E.共同的責任

10.您認為廊坊市的生態環境在哪方面需要改進？

A.水資源

B.植被 C.空氣

D.環境衛生

11.如果在你家附近建垃圾處理場或垃圾焚燒站，您愿意嗎？

A.當然不愿意、抗議

B.看離我家多遠再決定

C.無所謂

12.您認為按照我國當前形勢，環境保護和經濟發展的關系應該是？

A.優先發展經濟建設

B.環境保護應該先于經濟建設

C.共同發展

D.順應自然

13.在日常生活中，您是否做到（多選）

A垃圾分類，關注廢電池處理

B.避免使用一次性碗筷及塑料袋

C.節約水電氣，節約用紙

D.不剩飯，珍惜糧食

14.您認為貴陽市的生態環境在哪方面需要改進？

A.水資源

B.植被

C.空氣

D.環境衛生

15.如果政府要采取加強生態文明建設，您最希望推出以下哪方面措施？

A.思想意識方面，優化教育資源配置，推進環保意識全面發展

B.政策方面，相關的政策條項要明細清晰，可行性要強

C.經濟方面，調整產業結構，優化產業模式

D.府自身方面，提高政府執政能力，強化政府干部隊伍建設

最后，再次謝謝您的支持！

第四篇：毛概臺灣問題調查

涉及個人隱私，請你根據自己的理解認真填寫，謝謝你的合作！

1、你認為臺灣問題與我們有沒有關系？

A.毫不相關

B.息息相關

C.關系一般

2.你認為海峽兩岸遲遲沒有統一的原因是什么？

A.國力不夠強大

B.臺獨勢力作祟

C.國際反華勢力的原因

D.英美等西方國家在其中做了手腳

3.你認為解決臺灣問題的方式應該是什么？

A.和平解決

B.單純的武力解決

C.在和平的基礎上不排除使用武力解決

4.“在堅持一個中國的原則下，中國力求和平解決臺灣問題，但是中國政府持有不承諾放棄武力的方針”你認為中國政府的這一態度是否會影響到兩岸和平統一？

A.不會影響兩岸和平統一

B.這樣會產生負面影響

C.中立態度不發表任何意見 5.如果武力解決臺灣問題，你會有哪些擔憂？

A.其他國家會乘虛而入

B.經濟會招到破壞

C.戰后兩岸重建問題

D.兩岸感情會從此陷入低谷

6.你認為蔡英文的上臺對兩岸的局勢產生了什么樣的影響？

A.蔡英文的上臺惡化了海峽兩岸關系B.蔡英文的上臺對海峽兩岸帶來了正面影響

7、.你認為“一國兩制”是否適用于臺灣問題？

A.適用，因為他同樣適用于香港和澳門

B.不適用，因為臺灣問題更復雜 C.中立意見，不知道適用還是不適用臺灣問題

8、你了解中國政府對臺灣的政策么？

A.比較了解

B.只是了解

C.不太了解

9.你認為中國政府采取的政策對解決臺灣問題有效果么？

A.很有效果

B.效果一般

C.沒有效果

10.你認為消除大陸和臺灣的隔膜的關鍵環節是什么？

A.文化交流

B.民間交流

C.政黨交流

D.經濟交流

11.你認為兩岸之間的友好往來對祖國和平統一有幫助么？

A.有幫助

B.不知道是否有幫助

C.沒有任何幫助

D.無所謂，不關注這件事情

12.你認為臺灣問題需要如何解決？

A.目前應該以經濟建設為中心，想盡一切辦法解決臺灣問題

B.臺灣的現狀還無法和平解決，我們現在應不惜一切代價，武力解決臺灣問題 C.現在主要應該以經濟建設為主，臺灣問題可以先放一放

13.你認為臺灣回歸對我國的積極作用在哪里？

A.國防建設

B.政治格局

C.文化建設

D.經濟建設

14.你對于中國對臺灣問題堅持一個中國原則的看法是什么？

A.支持，并堅持中國政府一個中國的原則

B.反對，沒有任何意義 C.無意義，無所謂

15.你認為臺灣問題多久可以解決？

A.10年之內

B.20年之內

C.30年之內

D.更久

E.解決不了 16.你是否愿意為臺灣回歸做貢獻？

A.愿意

B.不愿意

C.看情況

第五篇：毛概調查提綱

關于農村地區發展中的精神文明建設問題調查提綱

1、你所在的村子節假日有民俗活動或者體育活動嗎？以什么樣的形式舉辦？次數、參與度如何？

2、村里面有文化書屋嗎？

3、村委有無定期開展思想教育或者文化培訓活動？

4、村里的學校教育建設情況和村民接受教育的情況？

5、村民對村規民約的內容了解多少？

6、村里有無封建迷信活動？

村里大約有1萬多人，無固定的娛樂場所，但是有很多所幼兒園。

當前和今后一個時期農村精神文明建設工作的總要求，基本原則，工作思路，概括起來，就是緊緊抓住“一個根本”，堅持“五項原則”，突出創建活動,實現“兩個目標”。

抓住“一個根本”，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，按照社會主義新農村建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，扎實推進農村精神文明建設。堅持“五項原則”，就是要堅持以經濟建設為中心，更好服務改革發展穩定大局，服務社會主義新農村建設，服務農業增產，農民增收，農村繁榮，堅持把社會主義核心價值體系貫穿到農村精神文明建設各項工作始終，形成建設社會主義新農村的強大精神力量，堅持以人為本，充分尊重農民群眾主體地位和首創精神，為農民多辦好事實事，吸引農民廣泛參與，豐富農民精神文化活動，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，不斷創新內容形式，方法手段和體制機制，保持農村精神文明建設的旺盛生機和活力，堅持統籌城鄉，從實際出發，適應城鎮化進程和農業現代化要求，因地制宜，分類指導，務求實效，不搞一刀切，切忌形式主義、勞民傷財。

突出創建活動，就是要突出抓好農村群眾精神文明建設活動，廣泛開展以文明小城鎮，文明村、文明戶和文明集市為重點的文明村鎮創建活動，深入開展城鄉共創活動，積極開展農村志愿服務活動以及形式多樣豐富多彩的群眾文化活動，進一步加強農村思想文化陣地建設，加快提升農村社會文明程度。實現兩個目標，就是要通過精神文明建設，著力培育新農民，倡導新風尚，發展新文化，著力提高農民思想道德文化素質和農村社會文明程度，為建設社會主義新農村、促進農村經濟社會又好又快發展提供思想保證、精神動力和文化環境。