第一篇：毛概論文大學生人際關系調查及分析

當代大學生人際關系的調查及分析

院系：

班級：

姓名：

學號：

2013.5.6 大學生人際關系調查及分析

摘要： 為調查當代大學生人際關系問題，我們對三峽大學藝術學院在校大學生進行問卷調查。主要考察在校大學生的人際關系問題。調查結果表明，當代在校大學生的人際基本正常，但仍有一部分的學生的人際關系并不好，同時是否能正確處理異性關系、師生關系、父母關系對人際交往存在顯著性差異。

關鍵詞：大學生 人際關系 三峽大學 藝術學院

引言： 社會心理學認為：人際交往是一種社會心理現象，是人們在群體活動中，由于相互認知和相互體驗而形成的心理關系。

大學生的人際關系即是學生在學校學習、生活過程中發生的人與人之間的心理關系。針對大學生的人際關系現狀進行調查和研究，了解當代大學生人際關系現狀，分析其特點，尋求建立良好人際關系的途徑和方法，對于有的放矢地推進高等院校素質教育，實現高校人才培養目標，具有不可低估的理論價值和實踐意義。

關鍵詞：大學生 人際關系

一、當代大學生人際關系現狀及特點

本次調研主要采用了鄭日昌等編制的“大學生人際關系綜合診斷量表”、“師生關系診斷量表”和“大學生與父母關系狀況診斷量表”三類量表，對學生進行問卷調查。量表共18題，每題有“是”或“否”兩個備選答案。本次調查采取隨機測量、當場解釋和咨詢的方式，共發放問卷100份，收回有效問卷100份。有效問卷中，男生56份，女生44份，有效抽測率達到86.7％。

1.與同齡人的關系

調查顯示，大學生非常愿意與同齡人廣交朋友，對別人的言論很敏感，十分在乎自己是否被別人喜歡。受訪學生在待人接物方面，大多表現出和諧寬容的態度，能尊重別人，有較好的待人接物的機智。如對“過分地羨慕和妒忌別人”，男、女生回答“是”的都不到10％，其中男生為28人、女生僅有3人；對“與別人不能和睦相處”，男、女生作肯定回答的也均在10％以下，分別占各自總數的6.6％和2.4％。在與異性朋友交往方面，大學生對異性持有偏見者很少，如對“瞧不起異性”和“被異性瞧不起”作出肯定回答的男、女生分別為22人和26人，只占總數的22％和26％。

在對建立良好人際關系普遍認同的同時，問卷統計也顯示，大學生對如何與人交際又缺乏一些基本技巧和方法。人際溝通的困擾主要表現在話語交流、與陌生人交流和異性交流三方面。一是難于表達自己的感受，不善于利用恰當的談話方式與人交流思想感情。如對“關于自己的煩惱有口難言”，無論男生、女生回答“是”的比例都很高，男生達48.6％，女生達52.6％；對“時常避免表達自己的感受”，男生、女生回答“是”的比例分別占到各自總數的40.8％和36.1％。二是與陌生人的交往缺乏自信，不少學生過于拘謹和過多地考慮自己的形象。對“和陌生人見面感覺不自然”，男、女生回答“是”的分別占到各自總數的39.5％和42.8%；對“在社交場合感到緊張”，男、女生回答“是”的比例都分別高達40.3％和51.9%；特別是對“擔心別人對自己有什么壞印象”，男生回答“是”的有24人，女生則高達40人，占到各自總數的24％和40％。三是不善于把握與異性交往的分寸。如對“與異性交往太少”的卷題，男生持肯定答案的有21人，女生有26人，占各自總數的37.5%和59%;對“與異性交往不知如何更好地相處”回答是的，男生有19人，占男生總人數的33.9％，女生有36人，占女生總數的81.8％。另外，男生對“暗自思慕異性”回答是的，也有37人，占到男生總人數的66％。同時，在調查中我們還發現，受訪學生在異性交往方面存在兩種極端傾向：一種是認為異性間的交往需要時間，必然影響學習，采用自我封閉的態度，不愿與異性交往；另一種則表現為熱衷于異性間的交往，甚至忘了學業是學生的主要任務，為了同異性交往，可以不上課、不考試，即使留級也在所不惜。

2.與教師關系 本次問卷調查反映，大學生師生之間的關系總體上較為融洽。特別是在師生地位關系上，尊師愛生成為師生關系的主流。如對“你的意見常被老師不加考慮地反對”，男生回答“是”的只占男生總數的14.4％，女生回答“是”的只有6.3％；對“老師常諷刺或嘲笑你”男、女生回答“是”的只占各自總數的7.8％和1.9%；對“你的思想常被老師支配”，男、女生回答“是”的也只占各自總數的19.3%和15.1％。對于師生間的教學關系，多數學生感到較為平和。如對“老師常給你增加學習負擔”，男、女生回答是的分別為9人和7人，占被調查總數的16%;對“你在學習上的創造性見解常得不到老師的肯定”的回答持肯定回答的也只有14人，占被調查者總數的14％。

然而，問卷調查也反映出師生間的情感距離較大，缺乏有效的溝通和交流。如了解你的憂慮與不安”，男生中回答“是”的占男生總數的61.4％，女生回答“是”的也達到了41.3％；對“你找不到一位能傾訴內心隱秘的老師”，男、女生持肯定回答的都超過半數，男生回答是的占男生總數的59％，而女生則高達69％;對“老師很少與你傾心相談”，男、女生回答“是”的比例，分別高達69.2％、74.8％。

3.與父母關系

在調查中，我們發現，由高中進入大學，大多數學生感到與父母的關系變得微妙起來。一方面，離開家庭的獨立生活使之與父母的關系開始由依賴階段向獨立階段發展，由依賴關系向平等關系過渡，與父母關系的質量提高，家庭更和諧了。如對“你感受不到家庭的溫暖”的回答是的只有6人，占被測總數的6％；對“家里人之間常吵架”，男、女生回答是的都只有8人，不到總數的10％。另一方面，伴隨心理的逐漸成熟，自我意識的日趨完善，大學生形成了強烈的獨立自主的需要愿望。他們開始對來自父母無微不至的關照、過細的囑咐和種種限制表現出一定的不滿，甚至抵觸和反抗。一些受訪學生感到，在學校特別想家，回到家又會因為一點小事和父母爭吵，想靜下心來和父母好好聊聊，卻又因為父母一味的囑咐而認為父母不理解自己。由問卷調查的統計結果，我們可以發現，大學生與父母關系的行為困擾主要集中在對家庭過多約束的不滿。如對問卷中“父母把你當小孩看待”一題，男生回答“是”的有22人，女生更是多達25人，分別占各自總數的39％和56.8％；對“父母經常啰啰嗦嗦地進行禮儀人情的說教”，男生回答“是”的有25人，女生持肯定回答的也有23人，占各自總數的44.6％和52.3％。對“父母晚上不允許你外出”，女生回答是的多達27人，占被測女生總數的62.3％；男生持肯定回答的也有18人，占被測男生的34.1％。通過對安工和安師院校學生人際關系的調查訪談的問卷分析，我們認為，當代大學生的人際關系總體上是和諧的，總體呈現出開放性、獨立自主性、平等性的基本特點。這些特點都有利于發揮人際交往的各項功能，促進大學生的身心健康發展。同時，大學生人際關際也存在一些認知偏差和行為錯位，需要有針對性地進行教育疏導。

二、大學生人際交往中行為困惑的主要成因及其調適

大學生人際交往中的行為困惑，受其特定的心理因素支配，完全可能通過心理調適予以矯正。

1.異性交往困惑及其引導

異性間的交往本來是很正常的，但有些大學生在某種不良心理因素的作用下，在與異性交往時總覺得比同性交往時有更大的障礙。這種障礙可表現為對異性的神秘感，不能區分和處理友誼和愛情間關系乃至形成對異性的恐懼。究其原因：首先是受傳統觀念的束縛。如“男女授受不親”等陳舊觀念依然存留于現今社會，并對大學生異性間的正常交往產生消極影響。其次是輿論顧慮。由于社會輿論對異性關系的關注度較高，異性間交往往往容易受到他人的監視和評點。因此不少大學生總擔心被人議論，不敢大膽與異性交往。再次是性的敏感性。男女性別的差異帶來同性與異性交流方式上的差異。處于青春中、后期的大學生，對于這種差異尤為敏感，導致一些大學生在同異性交往時心情十分緊張，很不自然。

異性的交往是大學生人際關系中的重要組成部分。對于大學生在與異性交往中存在的行為困惑需要運用綜合手段進行調適。第一，擺脫傳統錯誤觀念的束縛。破除“男女授受不親”封建舊觀念的束縛，本著自然、坦誠、平和、平靜的心態與異性相處。第二，多參加豐富多彩的集體活動，保持與異性直接接觸，消除對異性的神秘感。男女生的正常交往不僅有利于消除異性間的神秘感，而且有利于開發雙方的智力和創造力，促進彼此性格的完美和人格的完善。第三，與異性交往注意分寸。與異性交往，言談舉止、動作表情要得當，以免引起必要的誤會。第四，要處理好交往與學業的關系。大學生需要處理好男女交往，更應解決好異性交往與學業的關系。要引導學生學會用理智控制感情，掌握與異性交往的藝術，切忌把男女交往的廣泛內容理解為戀愛，片面認為愛情是學業的“偉大推動力”，以至于耽誤了學業。

2.師生情感疏遠及其消除

良好的師生關系的建立，是一種經久不衰、最富有生命力的教育力量。無論是從心理保健還是從情感培養方面講，健康和諧的師生關系對促進大學生素質的全面發展，都具有十分重要的意義。從調查中我們了解到，大學生在師生情感距離問題上受困擾程度較高的原因主要有：一是由于近幾年大學規模的迅速擴大，使得師生之間的比例失調，教師教學任務繁重，導致教師與學生接觸減少。二是教師的勞動特點，即管理大學生的獨立要求容易造成師生之間的矛盾和沖突，如果教師不注意教育的方式方法，往往會導致師生情感的疏遠。三是現有教學模式也限制了師生的交往，如大課教學，一位教師要面對幾百位學生，一學期下來很難認識多少同學，更談不上深入交流了。再有就是信息傳播渠道的多元化也削弱了學生對教師的依賴。

面對多種主客觀因素所造成的師生情感疏遠，要促進師生之間的交流、溝通，需要師生雙方的共同努力。一方面，作為大學院校的教師，要不斷提高自己的教學水平。有研究表明，在教學過程中，學生的學習興趣與教師的教學態度、教學水平緊密關聯。教師的教學態度越積極、教學水平越高，學生對所授學科的學習興趣就越濃厚，也就會喜歡這個老師，愿意接近、交往。同時，要利用一切機會、一切手段與學生進行有效的接觸、交流，平等對待所有的學生，關心、關愛他們的健康成長，并盡量避免“偏愛”的發生。對學生的平等相待會換來學生無保留的愛。另一方面，作為大學生，也應理解和尊重教師，體諒教師的辛勞，主動創造一些交往機會，縮短時空距離，使老師盡快了解自己、認識自己，進而達到相互之間的坦誠相待。

3.與父母關系的矛盾及其克服 大學生年齡大多在18-24歲之間，正是“成人感”產生的時期。希望其他人承認自己是成人，給予自己成人應有的同等地位和平等關系是高職生的普遍心理。在這個時期，如果父母對待大學生還像對待兒童那樣，就會與大學生的成熟需求相矛盾，而這種矛盾正是大學生與父母發生沖突的根源。大學生對自身形象的追求也易造成與父母之間的矛盾。隨著大學生交不往范圍的擴大，更為關注自己與周邊環境的協調，開始注重自己的外貌，如體形、服裝等。據調查，41％的同學認為自己在日常打扮上花費時間太多，而另有35％的同學表示應再多拿一點費用裝扮自己。大學生不再全盤接受父母的生活安排，與父母的家長式教育不可避免地產生沖突。

解決大學生與父母之間的矛盾，第一，要信任、理解、相互尊重。作為父母應該理解、信任、尊重子女的獨立性與成人感，滿足子女獨立性的需要，培養子女的社交能力和獨立生活能力。作為子女也應理解、尊重父母，體諒父母的一片苦心。天下最無私、最真誠的愛是來自于父母之愛，正是父母的愛，才使得父母處處為子女設想，才會“游子衣密密縫”，才會“意恐遲遲歸”。第二，要培育平等民主的家風。家庭成員之間應平等交往，反對家長式作風和過分的父母尊嚴。第三，要加強父母與子女之間的相互溝通。人與人之間需要交流，即使在父母與子女之間，事事都想通過不言自明的心心相印就達到相互理解是不可能的。作為父母，要善于傾聽子女的意見。而作為子女，應主動向父母表達自己的想法和意愿，消除潛在的誤解。

人際交往效果和人際關系的好壞，直接影響著大學生的心理健康及其成長與發展；提高交往能力，構建健康和諧的人際關系，是大學生成長過程中必須面對的實踐課題。我們相信，隨著國家、社會和廣大教育工作者對大學生心理健康教育的深入研究，大學生人際交往能力的培養將會日益受到重視，并結出豐碩成果。

2013.5.6

第二篇：毛概論文大學生消費情況調查

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

調研論文

論文名稱：

大學生消費狀況調查

年級專業：

學生姓名：

學 號：

評閱教師：

提交時間： 2013—2014—2

大學生消費狀況調查

摘要：

近年來，由于大學生有著強烈的消費需求卻依舊是經濟難以完全獨立特殊的社會群體，因此，他們的消費狀況越來越受到人們的關注。調查我在校大學生消費狀況將有助于我們大學生樹立健康合理的消費觀，也有利于我校正確進行教學指導，同時，有利于加深社會對我們偏遠高校的大學生的消費情況的了解。

關鍵詞：大學生

消費

調查

消費觀念

心理

建議

一直以來，大學生都是一個備受關注的特殊群體。在如今的消費觀不斷改變的情況下，大學生的消費狀況也成為了一大熱點。大學生年輕，有激情，剛剛擺脫束縛，他們有著不同以往的消費觀念。強烈的消費欲望與有限的經濟實力造就了大學生矛盾的消費觀。借這次機會就大學生的消費情況做了一次調查，希望對大家有所幫助。(一)大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。

１、消費觀念復雜，感性消費占優勢

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有３０％擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

２、大學生對品牌的忠誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。

３、消費傾向多樣化

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

（二）、大學生消費的結構

大學生的錢“從哪里來，到哪里去？ ” 通過調查發現，在生活費來源方面, 有大多數的同學依靠父母，部分同學依靠國家或學校補助，部分同學獲得了獎學金，少部分同學通過打工補貼日常開銷，另有極少數的同學還需減免學費。由此可見, 同學們主要的經濟來源是仍是父母，但來源趨向于多元化。而在社會上大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。

對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的主要消費用于衣食住行，大部分用于吃飯，但不乏一部分消費用于大學生的自身娛樂消費。

從調查結果可以看出，雖然吃穿問題占大學生的生活費的絕大多數，但是日常娛樂消費的比重也越來越高，尤其在以手機為主的IT電子產品和課余時間的網吧娛樂費用。

手機已成為當代社會必不可少的通信工具，尤其在大學校園里，使用手機的比重更幾乎達到百分之百，因此大學生在手機上也需要大量花費。大學生的手機價格一般在300元~2000元，并且在日常的生活中每月的手機通話費用、手機上網費用約花費30元~100元不等。

網吧已經成為大學生課后的主要娛樂地點，而大學生在網吧的消費也是一筆不小的開支，根據大學生自己對網絡的著迷程度，一般大學生每月在網吧的消費在10元~400元不等。

但一些家庭環境較好的大學生，也不乏在一些酒吧歌舞廳的消費。

（三）、大學生消費對家庭的影響

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經濟的發展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經是某些家庭所難以承受的。根據網絡統計一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。

（四）、有關大學生消費的幾點建議

大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。現從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

（一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

（二）學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

（三）對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。

（四）對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

(五)、總 結

大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走好。參考文獻：

1.張進輔 《我國大學生人生價值觀特點的調查研究》［J］心理發展與教育，2003年2月.2.林順才 吳淑嬌.透視大學生消費項目[N].閩南日報 , 2005.3.楊

波 大學生消費問題的社會反思[N].解放日報 , 2005.4.陳熙鶴 黃理松.當代大學生消費：多彩中帶隱憂 [N].廣西日報 , 2005.5.黃彩燕 走近大學生“多元”消費[N].亞太經濟時報 , 2006.6.趙柒斤 大學生消費邁向多元化[N].安徽日報 , 2005.7.李 蘋 大學生消費應適度[N].保定日報 , 2006.8.沈 泱 當代大學生消費面面觀湘潭日報 , 2005.9.李明娟 透視大學生貧富差距現象［P］山東青年報 2003-02-18 ；

10.余展洪 關注大學生的健康消費——南華工商學院學生消費狀況調查報告 [P]廣州社科部；

11.鄒 剛 當代城市大學生社會人格狀況調查報告［P］蘭州大學

第三篇：毛概調查論文

校園周邊社區治安狀況的調查與分析

摘 要

隨著社會經濟的發展，城市的人口逐漸增多，樓房逐漸取代了平方，人們也就從平方搬進了一幢幢的單元樓，城市社區建設快速發展。高校周邊地區可被視作特殊的社區,這類社區具有社會功能上的雙重性。對高校周邊地區的治安管理具有公共行政管理、文化形態管理、社會治安管理等性質。為此，我們對蕭何莊社區的治安情況進行了詳細的調研，我們主要是通過問卷調查找出社區治安存在的問題，進而分析、思考，并提出了相應的對策和建議。

關鍵詞高校周邊地區，社區治安,調查分析。

一、問卷分析

為了保證這次問卷能夠準確的反映社區的治安情況，小組成員在調查的過程中選取了不同年齡段不同性別的居民進行調查。調查的總數為46份，填寫完畢后我們對調查結果進行了統計，下面是問卷中具有針對性的問題的相關數據顯示以及我們的分析及建議。

問題：

5、您認為現在居住的社區治安情況如何？

A、很不安全B、不太安全C、一般D、比較安全E、非常安全解析：結果為A——0％，B——0％，C——57％，D——43％，E——0％ 數據顯示表明蕭何莊社區的治安情況一般。

問題：

6、您感到治安環境安全的原因是？

A、社區居民自律B、治安防范措施完善C、治安人員和警察多D、受到傷害時能及時得到幫助E、廣泛的治安防范教育

解析：結果為A——22％，C——43％，D——26％，E——9％

有接近一半的居民認為社區治安環境安全的原因來自于治安人員和警察。的確，治安人員和警察對于城市社區的治安情況具有至關重要的作用，加強巡邏不但會方便居民，而且還給犯罪分子極大的威懾力，減少犯罪分子得手的機會，從而有效的減少犯罪。這說明蕭何莊社區的治安人員在這方面做的很好。

問題：

7、您認為社區治安問題中按其突出程度最突出的是：（多選）

A、車被搶被盜B、入室盜竊C、街面扒手或搶劫D、非法賭博E、盜竊電纜等公共設施F、青少年犯罪G、吸毒販毒H、鄰里糾紛I、殺人、強奸等刑事犯罪

解析：A——65％，B——52％，C——22％，D——13％，E——0％，F——13％，G——0％，H——I4％，I——0％

調查顯示蕭何莊社區的主要治安問題有盜車搶車、入室盜竊和搶劫，其中盜車搶車的發生率最高，這也是每個社區最普遍的治安問題。這類問題的解決方法除了依靠社區治安人員的力量外，最主要的是居民要提高自我防范意識，把車子鎖好停放在車棚、地下車庫或者是停在攝像頭的視野內，家中不要放大量的現金，不

要隨便給陌生人開門，出門的時候要注意關好門窗。在外要看好自己的包，乘車

時把包放在自己能看到的位置。

問題：

8、您認為社區的“見警率”（包括巡警、社區警察、保安人員）情況是：

A、很低B、較低C、一般D、較高E、很高

解析：A——4％，B——9％，C——57％，D——30％，E——0％

社區保安巡邏隊加強社區內部巡邏，確保社區內的打擊和防范違法犯罪活動在力

度、時間和空間上具有絕對的優勢。巡警、社區警察和保安人員在社區的流動性

越強，出現的頻率越高，社區出現治安問題的幾率就越小。蕭何莊社區的“見警

率”保持在中等水平，還是會給犯罪分子犯罪的機會，因此，在這方面保安人員

要加強巡邏。

問題：

9、您對社區治安情況是否滿意？

A、非常滿意B、一般C、不滿意D、很不滿意

解析：A——35％，B——65％，C——0％，D——0％

沒有出現不滿意或者很不滿意的情況，大部分居民認為治安情況一般，也就是說，社區在治安方面還有需要加強的地方

問題：

13、您認為到社區警務辦事的感覺是：

A、程序復雜、繁瑣B、方便快捷、程序簡單C、沒有去過

解析：A——35％，B——43％，C——22％

社區警務室的辦事效率也是影響治安問題的因素之一，效率低，只講究表面功夫，不能及時解決居民的實際問題，就不能得到社區居民的信任。

問題：

14、您平時通過什么了解社區治安情況以及治安防范知識？（多選）

A、居民口傳B、社區警務、居委會宣傳欄C、廣播、電視D、報刊雜

志E、網絡或手機短信F、其他

解析：A——65％，B——91％，C——17％，D——13％，E——0％，F——9％

開展社區的治安宣傳教育，是社區管理的基礎，其目的在于通過宣傳來提高居民的治安防范意識。在本題中我們可以了解到，蕭何莊社區居民主要是通過社區警

務、居委會宣傳欄來了解治安情況的，其次是居民口傳，這是最直接的方式。

問題：

15、您認為社區治安管理方面最需要加強的地方是？（多選）

A、外來人口管理B、治安防范措施以及治安防范教育C、司法機關辦事

效率 D、警民關系E、執法人員素質F、其他

解析：A——74％，B——26％，C——35％，D——26％，E——48％，F——0％

蕭何莊居民對于治安問題最關注的是外來人口，的確，由于外來人口的生存環境，價值觀念，生活習慣等等，使他們很難融入當地的生活從而導致諸多問題，這就

需要社區的管理人員加強對外來人員的管理，引導他們慢慢步入現在的生活。

問題：

16、您認為能有效改善社區治安環境的組織：

A、社區警務中隊B、物業管理公司的保安隊伍C、治安聯防隊D、居委會E、志愿者組織的巡邏隊

解析：A——57％，B——13％，C——4％，D——26％，E——0％

政府部門、物業部門、居委會和社區警務都能夠有效的改善社區治安環境，蕭何

莊社區的大部分居民選擇了社區警務，這充分說明社區警務在社區治安方面起到

很大的作用。

二、構建高校周邊和諧社區的對策

1、樹立維護社會穩定的強烈責任意識。

沒有社會穩定，構建社會主義和諧社會就無從談起。這就要求我們必須站在全面建設小康社會、推進和諧社會建設的戰略高度，充分認識做好社會治安綜合治理工作的重要性和必要性，牢固樹立維護社會穩定的強烈的責任意識。

2、大力構建社會治安防控體系。

要加強社會治安防控體系建設，進一步完善社會治安防范機制，努力探索治

安防范工作市場化、社會化、群眾化的新途徑。我們所要建立的治安防控體系應

該是：黨委、政府領導，綜治機構組織協調，以公安為骨干，以群防群治力量為

依托，以社會面治安防范為重點，以科技手段為支撐，多警種聯動，專群結合，點線面結合，人防物防技防配套。通過建立這樣的治安防控體系，提高社會治安

整體防范水平。

3、構筑社會治安綜合治理平臺。

堅持以爭創“平安社區”活動作為社會治安綜合治理的平臺，深入發動群眾、科學、合理整合群防群治隊伍，不斷提升創安質量，維護治安安定。堅持從完善

制度入手，強化社會治安綜合治理。研究制定 “一項計劃、一支隊伍、一個喇叭、一面旗子、一種檢查”的五個一制度。

4、著力抓好綜合治理基層基礎工作。

要抓好社區治安綜合治理工作，必須著力抓好基層基礎工作，重在防患于未

然，夯實社區治安綜合治理工作基礎。一是要積極開展預防和減少青少年違法犯

罪工作。

5、嚴格執行領導責任制度，責任追究制度，檢查考核獎懲制度，黃牌警告和一

票否決制度。

各社區、單位、部門、企業主要領導要定期聽取匯報，定期研究工作，解決

突出問題，做到舍得花精力謀平安，舍得用時間抓平安，舍得組織人力保平安，舍得安排財力買平安。

6、堅決長期的“集中整治”制度。

要健全和完善“集中整治”斗爭長效機制，每月定期分析研判治安形勢，提高“嚴

打”斗爭的針對性和時效性，依法重點打擊各類刑事犯罪、經濟犯罪和“兩搶一盜”

等多發性侵財犯罪。

7、加大經費保障機制。

由政府承擔的社會治安綜合治理經費要足額納入本級財政預算，并隨著經濟的發展逐步增加。要按照有關要求，劃撥或籌集相應的經費。要逐步建立適應社

會主義市場經濟要求的群防群治經費保障機制，通過充足的經費保障，支持諸如

檔案建設、宣傳標語、物防手段的建設，以應對變化中的形勢，提升社會治安綜

合治理工作水平。

8、搞好社區建設，優質高效服務居民群眾。

應本著“服務居民、凝聚人心、強基固本、加快發展”的宗旨，按照“休閑有去

處、活動有場所、愁事能解、難事能幫”的原則，以便民、為民、富民、安民為

目標，大膽改革城鎮治理體制，配齊配強居民委員會，并廣辟籌資渠道，建立健

全功能齊全的標準化社區活動中心。充分發揮基層黨組織、自治組織和群眾組織的作用，上為黨委、政府分憂，下為百姓解難，使社區成為黨和政府聯系群眾、教育群眾、服務群眾的新型社區。

9、增強全民意識

當然，治安的穩定需要居民與政府的密切合作，居民要加強防盜意識，比如

出入隨手關門，為他人著想。平常注意觀察，提高對陌生人的警惕性。.社區工

作人員要認真仔細的對社區內的居民情況進行統計，尤其是外來人口的統計，防

止有人渾水摸魚。

總之，社區的治安維護需要大家的共同努力，美好社會的構建需要治安安全的支持，需要廣大人民和政府的支持。

參考文獻

1）

2）社區警務辦事處案件記錄表 物業管理公司客服反映表

附錄（此次調查問卷樣本）

關于蕭何莊社區治安問題的調查問卷

您好，我們是來自德州學院的在讀大學生，為了完成學校要求的社會實踐任務，也為了

與您共同探討一下蕭何莊社區的治安問題，特制作本調查問卷，非常感謝您的積極參與。請

在每個問題后的若干個選項中用“√”選擇出您認同的項目。本問卷為完全匿名，不會侵犯

到您的隱私，請放心填寫。

1、您的性別是：

A、男B、女

2、您的年齡段：

A、10~20B、21~30C、31~40D、41~50E、51~60F、60以上

3、您在該社區住了幾年？

A、3年以下 B、3~10年 C、11~20年 D、21~30年 E、30年以上

4、您的文化程度：

A、小學或以下B、中學或中專C、大學或大專D、研究生或以上

5、您認為現在居住的社區治安情況如何？

A、很不安全B、不太安全C、一般D、比較安全E、非常安全

6、您感到治安環境安全的原因是？

A、社區居民自律B、治安防范措施完善C、治安人員和警察多D、受

到傷害時能及時得到幫助E、廣泛的治安防范教育

7、您認為社區治安問題中按其突出程度最突出的是：（多選）

A、車被搶被盜B、入室盜竊C、街面扒手或搶劫D、非法賭博E、盜竊電纜等公共設施F、青少年犯罪G、吸毒販毒H、鄰里糾紛I、殺人、強奸等刑事犯罪

8、您認為社區的“見警率”（包括巡警、社區警察、保安人員）情況是：

A、很低B、較低C、一般D、較高E、很高

9、您對社區治安情況是否滿意？

A、非常滿意B、一般C、不滿意D、很不滿意

10、如果您被人搶劫、盜竊，成為受害者時，您所采取的態度和措施是：

A、報警并相信警方能幫助您解決問題B、報警但懷疑警方能解決問題C、不報警自認倒霉

11、您不報警的原因是：

A、害怕報復B、認為公安無法幫助自己C、其他

12、您認為社區民警走訪社區商鋪、企業和居民，主動了解社區治安的頻率是：

A、從來沒有B、很低C、較低D、經常E、較高F、很高

13、您認為到社區警務辦事的感覺是：

A、程序復雜、繁瑣B、方便快捷、程序簡單C、沒有去過

14、您平時通過什么了解社區治安情況以及治安防范知識？（多選）

A、居民口傳B、社區警務、居委會宣傳欄C、廣播、電視D、報刊雜志E、網絡或手機短信F、其他

15、您認為社區治安管理方面最需要加強的地方是？（多選）

A、外來人口管理B、治安防范措施以及治安防范教育C、司法機關辦事效率

D、警民關系E、執法人員素質F、其他

16、您認為能有效改善社區治安環境的組織：

A、社區警務中隊B、物業管理公司的保安隊伍C、治安聯防隊D、居委會E、志愿者組織的巡邏隊

您對現居住社區的治安管理是否有寶貴意見？

本次問卷調查到此結束，再次感謝您的合作！

第四篇：毛概論文——大學生環保意識調查

大學生環保意識調查

調查時間：2015年5月16日-17日 調查地點：圖書館、教室以及食堂門口 調查方式：采用隨機抽樣方法來調查

前言：在21世紀經濟高度發展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環境。比如生態環保等問題。環保突然成為了一個普遍人們關心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學生們的環保意識的強弱也是人們關注并逐漸給予重視的社會問題！通過此次調查我們發現了在大學生中間存在的關于環保意識的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學生的環保意識的強弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學生的環保意識概況。

主體：我主要采用調查問卷的方法，向調查到的同學發放《大學生環保意識問卷調查》，了解同學們的環保的了解和態度。

1.在世界環境日的提問中，只有不到一半的同學做出了正確的答案，這其中也不排除蒙對的現象，也就是說，將近一半的同學不知道世界環境日是哪一天，更不知道環境日的主題。2014年世界環境日的主題是：“提高你的呼聲，而不是海平面（Raise your voice not the sea level）”，2014年“6·5”世界環境日中國主題：向污染宣戰。

這一現象反應了學生的環保常識欠缺，學生對世界環境日并不關注。這與我們的教育和環保宣傳有關，我們國家并沒有把世界環境日進行大力宣傳，在我們的教育階段，并沒有人教授我們世界環境日的知識。當然這也與學生的沒有積極主動的去了解有關環保的知識有關。2.在“您從什么時候開始關注環境保護？”中，大多數同學給出的的答案是從小就關注，或者從接受學校教育起就關注。但我覺得同學們所謂的關注只是停留在知曉與被動接受上，并沒有真正的行動去付諸行動。只有很少的的同學從來不關注環保，以為環保并不是自己能做到的或者認為環境現狀很難被改變并以此為由不去關注。由此可以看出絕大多數同學比較關注環保，然而環境保護意識還只是停留在大眾媒體的宣傳上，并沒有真正深入了解，更沒有親力親為踐行環保。3.在對低碳經濟的調查中，多數同學表示了解一點，但是具體含義以及國家有關政策的具體內容都答不上來。國家近幾年來一直在提倡低碳經濟，然而作為大學生，很多同學對此只略知一二，極少數同學了解并且關注。說明很多同學并沒有認真的執行，讓低碳經濟成為了空口文字。學校應該認真的進行宣傳，這樣同學才能有意識去執行。4.在“請問您是否關心與環保相關的新聞或主動查閱相關知識？”調查中，只有少數同學表示關心，幾乎沒有同學表示會主動查閱有關資料。這說明學生的環保意識一般，更偏向于被動接受環保知識的灌輸，而不是積極主動去了解環保。顯然主動了解比被動接受要好。5.在“您通過什么渠道了解環保方面的知識？”一題中，通過報刊雜志的有50.7%，通過上網查看的有31.9%，只有7.2%的同學通過學校宣傳了解。從以上數據可以看出學生了解環保的渠道主要是報刊雜志和網絡，而學校宣傳只有少數，說明學校對環保的宣傳力度并不夠。學生生活在校園中，學校的教育很重要，加強學生的環保意識，學校就要重視環保，對環保知識進行積極宣傳。

6.在“在您使用一次性食物包裝時，是否想到白色污染？”一題的調查中，同學們都認為不對，但仍繼續使用。說明很多同學會意識到白色污染，但是諸多原因使得放棄使用一次性包裝變得高成本。比如，一次性包裝用起來比較便利，要想減少白色污染，我們就應該開發更為環保且便利的包裝來替代一次性包裝。

7.從“如果你看到一個人（陌生人或者認識的人）隨手丟掉手中的垃圾的時候，你會怎么做？”的調查結果看出，只有極少部分同學會去勸導其撿起來，大多數同學都選擇視而不見。至于中國人不愿惹是非的處事態度不無干系。這也說明了人們環保意識的宣傳不足，保護環境的意識不是很強烈，仍然有待提高。8.當然，一些基本的行為則證明了大學生有一定的環境意識，簡單的行為就保護了環境。例如，當我們問道“社團、班上資料用完之后，你會怎么辦？”很多同學選擇留起并當草稿用，少數人選擇隨便扔掉或者收集好然后賣掉，進而做到了保護環境；當遇到不需要燈光的時候，當看見水管水流不止時，同學們都選擇了關燈和立即關掉水管的行為。

結尾：對于上面所說的問題，原因我認為是多方面的。1.學校對大學生的環境保護意識教育的失衡。在調查中我們發現，大學生獲得環保信息的主要途徑是通過媒體與課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環保信息（環境專業除外）。由此可見，我國很多學校對環境教育的重視程度不夠。許多高校的非環境類專業開設生態環境相關的課程較少,況且還不一定屬于公共必修課,這種現狀與我國生態危機的嚴峻形勢及實施可持續發展戰略的需求極不相符。從而就導致了大學生自身的環保素養不夠，很多環保知識非常匱乏。2.盡管我們學校綠樹成陰，但在對大學生環保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學生環保的活動缺乏。3.社會媒體對環保的宣傳不透徹。存在很多問題。4.學校方面雖然十分注重環保，但想學生真正落實的太少了，平時都是隨便做做表面工作就行了。5.關于環抱衛生，我們學生雖然看見，并且有心去改變，但是當我們看見別人都沒管的時候，我們也就放棄了，至于行動不能實踐起來，想法也都是空的，而且學校，社會都沒有什么行動，這導致學生也跟著做做樣子就行了。

第五篇：毛概調查-大學生體育運動情況

東北石油大學 2014 —2015學年

第1、2學期

課程實踐報告

班級： 化工12-3班

姓名： 黃超迪

學號： 120301140320

成績： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

關于大學生體育運動情況的調查

調查對象：東北石油大學、八一農墾大學等大學生

調查時間：2014年12月1日到9日

調查方式：攔截式訪問，發出問卷900份，回收有效問卷837份

（注：因采用攔截式訪問，此研究結果僅供參考，并不能據此完全準確推斷全體大學生的課余時間運動情況）

生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生，運動更是青春、朝氣的體現。運動更是與一個人的健康密切相關。眾所周知身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發展，而我們的身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。身體是革命的本錢，沒有一個好的身體怎么能順利完成學業，又怎么能承擔起建設祖國的重任。現如今就業找工作也需要體育成績及格，所以大學生的身體健康情況是一個不得不重視的問題，本調查就是以大學生課余時間運動情況，來間接反映大學生身體健康情況，并找出大學生身體素質變差的主要原因。

一、大學生運動興趣

只有對運動有興趣才能積極主動的投身于運動鍛煉中來，讓我們看看大學生對于體育運動興趣如何。對于大學生運動興趣的調查顯示：10%的學生對于運動表示幾乎沒有興趣、24%表示興趣一般、44%表示比較有興趣、22%表示非常有興趣。有10%的同學對運動幾乎沒興趣，這是一個值得我們深思的問題。我國有上千萬大學生，如果全國有百分之十的大學生對運動不感興趣，其不感興趣的人數就有百萬之巨。對于其原因就本組成員認為主要有以下幾點：一是由于對運動項目的技術很差出于自卑而不喜歡運功；二是由于種種原因不能從運功中體驗樂趣而放棄運動；三是由于從小嬌生慣養，沒有形成正確的運動價值觀（主要是女生）；四是沉迷小說和電腦游戲，這也同時是大學生近視率高的原因之一（大學生近視率高達83%）。

二、大學生體質情況

對于大學生體質的問題我們分男女調查，男生的調查結果顯示：46%男生身體素質較好、52%表示身體素質一般、2%表示身體素質較差。女生調查結果顯示：32%表示身體素質較好、63%表示身體素質一般、5%表示身體素質較差。很明顯，男生的體質整體要比女生好，這也從側面反映出男生的運動量應該比女生大一些這一現狀。由上數據可綜合得出超過一半的大學生的身體素質處于較差和一般，并不是大部分為較好，而同時據資料顯示學生們的健康標準合格率呈逐年下降的趨勢，這與同學們的運動興趣高漲矛盾，從某種程度上說明了大多數同學們是心動而不是行動。素質下降與學生自身缺乏鍛煉有關系。經過資料顯示以體育活動為課外娛樂的學生只占20.3%，超過六成的學生選擇了看電視、玩游戲、上網、看書等缺乏身體運動的娛樂形式。學校的體育課改教學中已經沒有對學生專門力量的訓練，課外鍛煉中也缺乏相應 2 力量練習活動。大部分學校重視安全事故的發生，減少體操教學，使學生的柔韌素質明顯處于下降趨勢。還有如性別、性格等原因。其它部分原因將在下面的調查項中提出。

三、運動強度和運動頻率

運動強度我們采取的是調查運動時間其中男生調查結果顯示：33%一次運動時間在半小時以內、48%一次運動時間在半小時到一小時之間、17%一次運動時間在一小時以上。女生調查結果顯示：53%一次運動時間在半小時以內、42%一次運動時間在半小時到一小時之間、5%一次運動時間在一小時以上。男生女生運動強度有所區別，男生更趨于運動強度高的運動，同時男生的平均運動時長較女生也長，這在一定范圍內說明男生更熱衷運動，更注重身體的強健程度。

運動頻率調查時間采取一周內平均運動次數，其中男生調查結果顯示：17%為0-1次、42%為1-3次、30%為3-5次、11%為5次以上。女生調查結果顯示：53%為0-1次、26%為1-3次、16%為3-5次、5%為5次以上。女生超過半數選擇了一次或無，而男生這一選項比例只占十分之一，男生超過六成運動次數在2-5次。這也表明了女生的身體素質的下降趨勢更大。醫學研究資料顯示，對于那些不能長期堅持運動的人們來說，偶爾運動一下將會加重身體器官的磨損、組織功能的喪失而縮短壽命。

四、運動目的、效果

運動是娛樂的一種，在部分人眼中，他們愿意玩些更有意思的東西，比如電腦。他們沒有認識到運動的重要性，適量的體育運動不僅能強健體魄，增進快樂，調節情緒，還能起到其他放松方式起不到的以下效果：促進智力水平的發展，有利于個性心理的完善，改善人際關系，建立成就感。總之，體育運動不僅能使人的身體得以鍛煉，它還能產生良好的心理效應，是一個人生活不可或缺的一部分。運動目的直接決定著我們是否認識到運動的重要性，決定娛樂方式。

運動目的男生調查結果顯示：52%為鍛煉身體、31%為減肥、7%為打發時間、10%為其他。女生調查結果顯示：23%為鍛煉身體、67%為減肥、3%為打發時間、7%為其他。男生大部分同學的運動目的是鍛煉身體，達運動的主要目的。不可否認的是對于女生來說，有相當一部分都是迫于體重的壓力，不得不通過運動達到減肥的目的。這樣是不利于從運動中體驗樂趣，形成對運動的興趣。

大學生認為運動對學生學習有幫助嗎？調查結果顯示：87%學生認為運動對于學習很有幫助、12%認為比較有幫助、1%認為沒有幫助。

五、總結和建議

1.針對絕大多數大學生運動時間過短的問題，學校可幫助大學生制定科學合理的運動時間及項目計劃表，讓大學生的運動形成一個有規律的流程，引導他們正確的運動。

2.多數同學認為沒有足夠時間用來鍛煉，建議學校增加每周開課次數。

3.鑒于大學生多為晚上運動，建議學校可以多建設方便晚上運動的設施，如操場及跑道上的燈光要明亮，同時保證食堂晚上食物的供應。

4.從阻礙大學生運動的原因來看，不愿運動是最重要的，大多數 同學也意愿改變缺乏鍛煉的現狀，對此，學校可以多舉辦一些運動活動以及競賽活動，保證全民參與，調動他們運動 3 的積極性。同時，學校應努力培養濃厚的體育運動氛圍，驅散頹廢的大學風氣。改變大學生普遍缺乏運動的現狀

5.建議女生增強自身意志力，試著逐步增加鍛煉頻率與時間，逐漸加大鍛煉強度，以達到較好的鍛煉效果。

6.建議學校增加鍛煉設施，主要為增加鍛煉設施種類，以使有不同鍛煉愛好的人都能參加鍛煉，加大參加鍛煉的同學人數。學校應該根據這種變化作出

7.應的調整。如增加籃球和羽毛球場地，興建塑膠跑道，擴大并開放健身室，增設選修課的體育課項目等。

化工12-3班第5調查小組

2014年12月10日