第一篇：會計軟件應用總結

《會計軟件應用》實訓總結

班級：會計一班 200116161 姓名：范康林

一、實訓時間：2012.4.2-2012.4.13

二、實訓地點：7501、7401、7300等

三、實訓內容：會計電算化上機實務操作

四、實訓心得：

經過上學期的學習，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，為此，根據學習計劃安排，我們進行了為期兩周的會計電算化實務訓練。

這次實訓主要通過計算機造作進行處理，提高我們的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高我們的專業能力，為以后就業打下良好基礎。經過這一段時間的實訓，我不僅熟悉了會計電算化的相關制度，還掌握了整個運用的基本流程，而且進一步了解了用友財務軟件并更好的進行實際操作，從而對整個企業的運轉有了更加理性的認識。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我也沒有去研究過。雖然最終得到了解決，但在做的時候還是浪費了好多時間，這一點是我在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。在每次操作中同學之間的互相幫助也是必不可少的部分，所謂“當局者迷，旁觀者清”。有的東西自己做的時候感覺好像沒有什么錯誤，偏偏對賬的時候就出問題了，讓其他同學幫忙看了一下，發現只是一個很小的錯誤，但是它產生的影響還是很嚴重的。所以說在以后的學習和生活中，作為同學，相互之間還是需要相互幫助的。當然了，這次實訓圓滿成功，我收獲豐富，除了感謝同學，還要感謝我們的指導老師，感謝老師為我們指點迷津，感謝老師傳道解惑，感謝老師誨人不倦。還有一點就是，在做帳的時候一定要細心和耐心，如果其中出現一點細小的差錯，將直接導致后面的東西都會出錯。剛開始實訓的時候，就是因為我的不細心，導致后面的賬都出錯，這時候就只能重做了。同時我深深體會到了積累知識的重要性，甚至產生了一種“書到用時方恨少”的感覺。在這兩個星期的實訓當中我遇到了不少難題，但是經過我和同學們的研究探討和老師的悉心指導，問題都得到了很好解決。

此外，對于會計電算化有一些認識。會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標準化，通用化促進著管理的現代化。作為自身而言，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎；在財務實訓的時候按要求認真參與每一個練習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，勉勵自己在今后的學習中更加努力，爭取做一名合格的的會計學員。

會計本來就是煩瑣的工作。在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

今天，兩個星期的實訓終于結束了，我收獲頗豐，受益匪淺。總的來說，我對這次實訓還是比較滿意的。它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給我們這樣的實訓的機會。尤其是會計，只有多做賬，才能熟能生巧，才能游刃有余。通過本次實訓，我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的是細致謹慎。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要逐漸學會由一個學習者向一個工作者轉變。

會計電算化目前正處于快速發展階段，其發展面臨的最大瓶頸就是人才。經濟越發達，會計越重要。而會計電算化是會計的重中之重，故作為一名財經專業的大學在校生，我們應該在理論的基礎上多多實踐，實踐出真知。有道是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，為此，我們要堅持不懈地完善自己在會計電算化方面的實踐能力，不斷提高自己處理會計實務的能力，以便將來更好的適應會計行業的競爭和滿足會計崗位的需求，為就業奠定有力的基礎。

我相信會計電算化的前景是美好的，也相信自己的前景是美好的。

第二篇：會計軟件應用實訓總結

《會計軟件應用》

實訓總結

院系：職業技術學院

管理系

班級：10會計2班

姓名：鄧侶濤

《會計軟件應用》實訓總結

作為會計專業的學生，會計電算化是一個非常重要的學科，我們不僅要掌握基礎知識理論，還要熟練地掌握實際的操作動手能力，這為我們以后從事會計工作打下良好的基礎。這次老師為我們布置的這次實訓，不僅是要檢驗我們是否掌握知識，更是在鍛煉我們的動手能力，更好的掌握會計軟件的運用。

一、實訓目的運用學校資源，有組織、有計劃的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。

二、實訓時間

2011年4月18日-2011年4月29日

三、實訓地點

七棟教學樓7505教室

四、實訓內容

(一)設計會計電算化核算體系

⒈啟動并登錄系統管理

⒉設置操作員及其權限

⒊建立賬套

⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是004，賬套名是“興旺設備制造廠”，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為2007-01-0

1⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯系電話及傳真、稅號，輸入完成進行核算類型設置。核算類型中

⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業類型、行業性質等⑷確定基礎信息建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。

(二)會計核算基礎信息

⒈設置會計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目

⒉指定科目：根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目

⒊明細賬科目權限設置

⒋設置憑證類別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收:借方必有；付：貸方必有；轉：借貸必無。

⒌設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票

(三)總賬輔助信息設置

⒈設置部門檔案

⒉設置職員檔案

⒊設置項目檔案

⒋設置客戶檔案

⒌設置供應商檔案

(四)錄入期初余額

錄入期初余額;試算平衡

(五)日常業務處理

⒈以會計**的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設置⒉以出納員**的身份進行出納簽字

⒊以賬套主管**的身份進行審核、記賬、結賬

（六）查賬

1.在UFO報表系統中根據要求自定義一張六行三列的報表

2.在科目賬中查詢科目余額

3.填列數據生成余額表

（七）銀行對賬

1.以出納身份登錄系統

2.在銀行日記賬中查詢余額

3.填列數據，生成銀行對賬單

(八)生成報表

⒈啟動UFO報表管理系統

⒉賬套初始

⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表

⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。

*103利普設備制造廠、008新國設備制造廠、044宏偉設

備制造廠的賬務處理程序也基本相同。

五、實訓心得

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩周的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

這次會計電算化實訓中，我可謂受益非淺。

第三篇：安裝軟件應用總結

安凌軟件應用總結

安凌軟件用了7月，它對我們銷售客戶的維護及領導對銷售工作的檢查和管理起到非常重要的作用。今天，我針對這兩個月的使用情況及存在的問題，做一個小結：

10月份的銷售記錄實際9萬8錄入3萬9

11月份的銷售記錄實際16萬，錄入1萬7跟之前財務對不上。

①銷售數據錄入不及時，每個月3號之前將上個月銷售記錄全部錄完。②存在問題沒人反應，產品價格問題有變動，使用當中有問題可以改的告訴我。只要是共性問題，可以修改，互動反饋

除了銷售額反應出來的問題，還有下面的問題：

③客戶基本信息內容不全面 10項

我們要求每月新增40條表現好的：趙海霞75 于英47 孫校華40

④跟蹤記錄 是銷售部領導檢查大家工作的重要依據，要求寫有價值的內容。“邀約來店親情溝通” 不具體，沒有實際內容。這樣不算有記錄。

跟蹤記錄 制度第14條規定回訪以1個月為限孫校華143趙海霞87王欣偉85

跟蹤記錄不太好的李艷文 張浩南李曉君0

明確，一點工作態度問題，不是完全為個人，查詢，記錄數據，有序關懷等，更重要的作用對公司客戶數據的分析，客戶的星級管理，某一特定消費人群的查詢，消費周期的季節變化，新老員工客戶交接，尹楊經理檢查日常工作跟蹤記錄，10張報表給蘇總，對公司銷售決策的制定都會產生非常重要的影響。

⑤其它功能的使用。比如：設置自動提醒查詢功能，寫串的跟蹤人寫成我的，血壓 健康記錄里都有 都寫備注里了 寫給管理員的話，贈品設置

針對這些問題，接下來我們還會安排一場關于安凌軟件的學習和考試。時間暫定11日下午，成績分兩部分，一筆試二平時上機考核內容 兩部分。平時上機部分我們考查點是11日之前，大家平時錄入資料的完整性、準確性、及時性有一個評分，筆試部分側重一些大家平時能用到的軟件功能，比如 設置自動提醒，復雜查詢，成生報表，希望大家在11日之前把沒錄完的內容處理一下，多學習研究一下安凌軟件的功能使用，活學活用，讓軟件不局限于數據的存儲和查看，使用中發揮安凌軟件更強大的功能。

第四篇：英語教學軟件應用學習總結（范文）

英語教學軟件應用學習總結

李潔

昨天參加了學校英語教學組組織的教學軟件應用學習活動。學習了視頻音頻的剪輯制作，教育智慧云平臺的101教育PPT，優芽軟件的運用，二一組卷以及智慧教育云平臺教學計劃和備課的使用方法。

通過學習真正認識了智慧教育云平臺給我們提供的豐富教學資源，展現了多媒體教學運用到教學中的優勢。通過這次的培訓，我深深體會到:

1、信息技術對教育的重要作用。

在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過申視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，室握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的文集、組織、運用通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要，信息素養成了練生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養。就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

3.掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識、可與同行、可與學生進行溝通因此教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中充分運用學到的知識進行教育教學，還要不斷的學習新的信息技術。

第五篇：會計繼續教育題集：財務軟件應用相關知識

財務軟件應用相關知識

1.下列各項中屬于系統管理基礎設置中增加操作員權限步驟的是（權限--權限）。2.下列各項中屬于系統管理基礎設置中增加操作員步驟的是（權限-用戶）。3.下列各項中應在啟用賬套時優先啟動的系統是（采購管理）。

4.下列各項中屬于設置存貨檔案步驟的是（基礎設置-基礎檔案-存貨存貨檔案）。5.下列各項中屬于設置人員檔案步驟的是（基礎設置-基礎檔案-機構人員-人員檔案）。6.下列各項中應設置賬套基礎信息的是（賬套主管）。7.下列各項中應在啟用賬套時最先啟動的系統是（總賬）。

8.下列各項中屬于設置外幣設置步驟的是（基礎設置-基礎檔案-財務-外幣設置）。9.下列各項中屬于設置憑證類別步驟的是（基礎設置-基礎檔案-財務-憑證類別）。

10.下列各項中屬于設置開戶銀行信息步驟的是（基礎設置-基礎檔案-收付結算-本單位開戶銀行）。

11.下列各項中屬于設置會計科目步驟的是（基礎設置-基礎檔案-財務-會計科目）。

12.下列各項中屬于財務賬套期初設置中總賬期初數據錄入步驟的是（財務會計-總賬-期初-期初余額）。

13.在財務賬套期初設置中，總賬期初數據已錄入完畢，下一步的工作是（試算與對賬）。14.下列各項中屬于總賬系統日常會計處理中出納簽字的步驟是（總賬-憑證-出納簽字）。15.下列各項中能在總賬系統中進行審核憑證的人是（會計主管）。

16.下列各項中屬于總賬系統日常會計處理中查詢憑證的步驟是（總賬-憑證-查詢憑證）。17.下列各項中屬于總賬系統日常會計處理中填制憑證的步驟是（總賬-憑證-填制憑證）。18.下列各項中能在總賬系統中進行會計記賬的人是（會計主管）。19.下列各項中屬于添加常用憑證的步驟是（總賬-設置-常用憑證）。

20.下列各項中屬于添加常用摘要的步驟是（基礎設置-基礎檔案-其它-常用摘要）。21.下列各項中屬于進入固定資產的步驟是（財務會計-固定資產）。

22.下列各項中屬于應收款管理模塊下設置基本科目的步驟是（應收款管理-科目設置-基本科目）。

23.下列各項中屬于其他財務子系統中進入應付款管理的步驟是（財務會計-應付款管理）。24.下列各項中屬于進入應收款管理的步驟是（財務會計-應收款管理）。

25.下列各項中屬于設置固定資產類別的步驟是（財務會計-固定資產-設置-資產類別）。26.下列各項中屬于設置固定資產增減方式的步驟是（財務會計-固定資產-設置-增減方式）。27.下列各項中屬于錄入固定資產卡片的步驟是（財務會計-固定資產-卡片-錄入原始卡片）。28.下列各項中屬于期末會計處理對賬的步驟是（總賬-期末-對賬）。29.下列各項中屬于期末會計處理結賬的步驟是（總賬-期末-結賬）。30.下列各項中有權限設置財務報表的人員是（賬套主管）。

31.下列各項中屬于設置財務報表的步驟是（財務會計-UFO報表）。

32.下列各項中屬于設置結算方式步驟的是（基礎設置-基礎檔案-收付結算-結算方式）。33.下列各項中屬于在財務賬套期初設置中，試算應達到的目標是（試算結果平衡）。34.下列各項中應設置賬套基礎信息的是（賬套主管）。

1.企業要在賬套中修改單位名稱應選擇賬套-修改功能來實現。（正確）2.啟用賬套時，無需啟動總賬系統直接就能啟動應收和應付系統。（錯誤）3.賬套基礎設置無先后順序，既可以先設置部門檔案也可以先設置人員檔案。（錯誤）4.在賬套基礎設置中只有先設置部門檔案才能在設置人員檔案。（正確）5.啟用賬套時，首先應啟動總賬系統然后才能啟動應收和應付系統。（正確）6.啟用賬套時，首先啟動應收和應付系統然后才能啟動供應鏈系統。（錯誤）7.在啟用賬套時最先啟動總賬系統。（正確）

8.“銀行存款”會計科目應通過會計科目修改功能標記為日記賬和銀行賬。（正確）9.在基礎檔案模塊中，可以通過會計科目下的刪除功能來修改會計科目。（錯誤）10.應通過基礎檔案模塊下點擊會計科目下的修改功能來實現。（錯誤）11.刪除會計科目應在基礎檔案模塊下點擊會計科目下的刪除功能來實現。（正確）12.“庫存現金”會計科目應通過會計科目修改功能標記為日記賬。（正確）13.財務賬套期初設置包括錄入總賬期初數據和試算與對賬。（正確）

14.財務賬套期初設置中錄入總賬期初數據應通過財務會計模塊下總賬期初余額實現。（正確）

15.總賬系統日常會計處理內容包括沖銷憑證。（正確）16.總賬系統日常會計處理內容包括記賬和反記賬。（正確）17.總賬系統日常會計處理內容不包括出納簽字。（錯誤）18.總賬系統日常會計處理內容不包括沖銷憑證。（錯誤）19.總賬系統日常會計處理內容只包括記賬不包括反記賬。（錯誤）20.在總賬系統中出納員可以進行記賬操作。（錯誤）21.在總賬系統中出納員可以進行反記賬操作。（錯誤）22.在其他財務子系統中，出納員可以對應收單進行審核。（錯誤）

23.在其他財務子系統中，可以通過初始設置下的壞賬準備設置來設置壞賬準備相關參數。（正確）

24.在其他財務子系統中，賬套主管可以對應收單進行審核。（正確）25.在其他財務子系統中，賬套主管可以對應付單進行審核。（正確）26.每月需要在固定資產模塊下計提折舊。（正確）

27.在固定資產模塊下，可以通過資產增加功能來增加固定資產。（正確）28.每季度需要在固定資產模塊下計提折舊。（錯誤）29.在期末會計處理中，出納員可以查詢總賬和明細賬。（錯誤）30.賬套主管有權設置企業財務報表。（正確）31.出納員無權限設置企業財務報表。（正確）

32.在固定資產模塊下，可以通過卡片管理功能來查詢已錄入固定資產信息。（正確）33.財務賬套期初設置包括錄入銀行對賬單和試算與對賬。（錯誤）34.企業準備將賬套備份應選擇賬套-輸出功能來實現。（正確）