第一篇：沙盤游戲室設置規范

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沙盤游戲室設置規范

一粒沙是一個世界，這是智者的見地。沙子中凝聚著千百年的時光，展現著“天行健”的思想；沙盤中承載著心理的無限，包含著：“地勢坤”的德行；沙盤游戲又稱“心理沙盤”、“心理箱庭”，反映的是純真和自然，在至誠中發揮著感應的作用。多拉-卡爾夫在創立沙盤游戲治療體系的時候，為其注入了中國文化的內涵；我們同樣是在中國文化的基礎上來闡述對于沙盤游戲治療的理解，通過沙盤游戲治療的實踐來反映其目的和作用。

我們在進行個人心理分析的過程中，也都經歷了自己的沙盤游戲過程，感受過無意識的真實意義，以及心理的真實性，有著自己的生動體驗與內在感激。所以，我們的理解與理論，也是建立在這種真實體驗基礎上的，我們相信無意識，相信心理的真實性，相信心誠則靈以及感應的力量。本文通過對沙盤游戲室的建設基本要求作簡要介紹，引領心理工作者走進心理沙盤“無意識”的真實世界。

1、沙盤游戲工作室布置要求

沙盤游戲工作室和一般要心理咨詢室一樣，應盡量選擇安靜、外界干擾少的地方。如果有足夠的房間，可以專門用一個房間作為沙盤游戲工作室；如果房間不充裕的話，沙盤游戲工作室和心理咨詢室可以共用一個房間。

（1）受保護的環境：沙盤游戲工作室的一般布置

沙盤游戲室的總體要求就是要讓來訪者感到溫馨、安全，基于這樣的考慮，沙盤游戲工作不應太大，也不能太小，太大會讓來訪者感到空曠而不安全，太小又會讓來訪者感到壓抑，一般情況下，沙盤游戲室在15平米左右為宜。

沙盤游戲室的墻壁可以分刷成淺黃色、淺藍色或者淺綠色，燈光也選擇比較柔和的顏色，這樣可以營造出舒適、放松的感覺，有利于來訪者比較容易投入到沙盤游戲之中。墻壁上可以適當點綴一些書畫，也可以懸掛一些咨詢師的工作制度，便于讀者對心理咨詢的設置有所了解。空地上可以放置一些綠色植物或者花草，用來調節室內空氣。

當然，沙盤游戲室最主要的裝備還是沙盤和琳瑯滿目的玩具架。房間的一端靠墻的部分可以放置玩具架，玩具

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架成直角的一側放置沙箱，沙箱沙箱旁邊放一把椅子，供沙盤游戲咨詢師陪同來訪者進行沙盤游戲時使用。

房屋的另一端，可以放置一套簡潔明快的桌椅，生活中常見的圈椅和玻璃茶幾就十分適合。在這里，沙盤游戲咨詢師可以和來訪者進行初次會談，也可以一起討論沙盤游戲過程中的問題。如果沙盤游戲室和一般心理咨詢室共用的話，這套桌椅還可以用來進行其它方法的心理咨詢。

（2）個人沙盤游戲室VS團體沙盤游戲室

沙盤游戲室還有個體沙盤游戲室和團體沙盤游戲室之分，顧名思義，個體沙盤游戲室就是用來接待1個來訪者進行沙盤游戲的地方，而團體沙盤游戲室是用來接待2-6個來訪者共同進行沙盤游戲的地方。

由于參與者的人數不同，個體沙盤游戲室和團體沙盤游戲室的布置也會略有不同。團體沙盤游戲室的面積要略大一些，應能夠容納七八個人同時進行活動。另外，由于團體沙盤游戲都要做好幾輪，所以，沙盤游戲咨詢師應該拍下每一輪作品的樣子，等所有都結束之后，把每一輪的照片用電腦或投影儀展現給大家，讓參與者進針對每一次的場景進行討論，所以團體沙盤游戲室需要配置一臺電腦，如果條件允許，最好還能配有投影儀。

2、沙盤游戲所使用的主要工具

“沙盤游戲”的名稱本身就顯示了其基本的配置：沙子、盤（也就是沙箱）和進行游戲的玩具。在沙盤游戲中，這些工具又有一些具體的要求，下面我們將進行一一的介紹。

（1）沙：生命流動的體驗

沙子是心理沙盤中必不可少的媒介，心理沙盤以沙箱為中心，用箱子和沙創造出一個自由與受保護的空間。其中沙箱構成沙盤的一個保護的、外在限制的空間，而沙在某種程度上構成來訪者的一個內在釋放和呵護的空間，外圍的限制與內在的釋放有機結合在一起，對心理治療起到調和與維護的作用。這是由沙的特點及其與人類密不可分、息息相關的關系決定的。

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沙子的選擇需精選優質海沙，經過清洗、除雜去粗、消毒、烘干、用抽風機去除粉塵，最后得到大小在0.2-0.5mm左右，顆粒均勻、色澤柔和、清潔衛生的海沙。給接觸海沙的來訪者的皮膚最舒服的感覺，又避免了過多過細的沙塵對皮膚和呼吸道的傷害。

（2）沙箱：靈動的空間

心理沙盤的箱子規格為57厘米×72厘米×7厘米。箱子內側涂成藍色，之所以要涂成藍色，是為了使人在挖沙子時產生挖出“水”的感覺。我們知道,生命離不開水,水是生命之源。水是物質的,也是精神的。水是包容的,也是流動的。在箱庭療法中，培養來訪者對水的這種感受是很重要的。此外，藍色能夠使人產生遐想，讓人煩躁的心平靜下來，疲憊的心靈得到休憩。沙箱需采用實木材質，天然環保，結實耐用，經典美觀。為解決在沙盤制作中，來訪者經常用到水而影響沙箱壽命的問題，心理沙盤設備配套設計防水內膽，可內嵌于沙箱中，防止長期浸水影響木材壽命。

（3）玩具：多彩的生命

沙具即玩具，是心理沙盤最基本的要素之一，玩具是來訪者用以表現內心世界的形象物，可以讓來訪者通過運用各種玩具將自己無形的心理有形化，并在治療者的幫助下觀照自己的內心世界，整合自我。專業沙具要保證原型象征豐富，如人物類中的宗教類可選沙具就包含以下可選內容：如來佛、觀音、四大天王、八仙過海、土地公、土地婆、月老、媽祖、銅錢財神、藥師、泰女神、象神、圣母、圣父、圣神、耶穌受難、揮刀天使、大母神、文曲星、夏娃等不少于45款。

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（4）玩具陳列架：玩具的家園

用于擺放展示沙具，四層八階的階梯式造型，便于來訪者看清并拿取沙具。沙具陳列架需采用進口松木，優質實木打造，清漆材料環保安全，通過國家家具及室內環境質量監督檢驗中心的檢驗，以保證環保與健康。

3、記錄工具及其它設備

沙盤游戲室應配有數碼相機，可以將來訪者制作的沙盤作品攝影后贈送給他們作為留念，也有利于咨詢師資料的積累和日后分析、研究。沙盤游戲室中還應準備一些設計好的記錄用紙，以便記錄來訪者沙盤的制作過程中以及來訪者在過程中的言語、非言語信息。

沙盤游戲室中一般應有兩個沙箱，一個用于盛干沙，另外一個盛濕沙。為了讓來訪者制作濕沙沙盤作品，應在沙盤游戲室里放置一桶清水。如果條件允許，還可以像卡爾夫那樣，陳設一些粘土、繪畫材料、馬賽克、石膏等，讓來訪者制作某個需要的玩具或者完善其作品。

4、沙盤游戲的操作者的要求

如前文所述，沙盤游戲之所以起作用，重要的一點是由于心理咨詢師營造了一個安全、共情的環境，因此，沙盤游戲的操作者——心理咨詢師首先要有基本的心理咨詢素質，能夠為來訪者創造一個“抱持環境”，是對方徹底放下心理的枷鎖，展現出本來的心理面貌，發揮出本來的心理自愈能力。當然，沙盤游戲的心理咨詢師還必須具備心理咨詢師其他的一般要求。除此之外，根據徐鈞的文章，結合禪學思想，心理咨詢師還應該具有以下的素質：

（1）沙盤游戲的設置：守護曼陀羅

守護曼陀羅是佛教中保護修行者不受到惡魔攻擊的界限，而心理治療中的設置就類似于此。設置可以幫助規定好治療師和來訪者之間的界限，并因此能夠體察種種移情和反移情而理解來訪者的關系模型。那些來訪者試圖突破設置的行為因設置的存在，可以被治療師及時了解，而納入治療的進程中。在閃盤游戲

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過程中，50分鐘是規定的時間，可以根據來訪者要求更短，但一般不會更長。而沙盤游戲過程中，來訪者因為情緒失控而產生攻擊沙盤玩具中某些物件的行為，則需要及時加以制止。因為這可能是來訪者的自我進入過深或者是創傷激發過于嚴重等等的結果。而安全的閃盤游戲室，符合心理治療行業的治療師道德倫理，絕大部分設置也類似于其它的心理咨詢。但無論如何，這是一個需要特別關注的點。

（2）沙盤游戲師在治療關系中：母親和禪師

一、母親

卡爾夫在沙盤療法創始前，曾經求學于著名的英國精神分析客體關系理論家溫尼科特。溫尼科特以足夠好的母親、過渡性客體、包容性環境、真自體和假自體等觀點，影響了客體關系理論和自體心理學。其中包容性環境對于沙盤游戲可說有重要意義，溫尼克特說：“最初，母親本身就是這個促進發展的環境"。而類似的觀點包括包爾比的安全基地、比昂的包容、科胡特的自體客體，這些類似的觀點都強調了在治療時間內，治療師對于來訪者神入理解的重要性。這時候來訪者如果感受到自己身處一個安全的、被關注、被贊賞、被原諒、被容納的抱持性環境，那治療這時候，治療師的角色就如一個母親，在容格的分析心理學來說，這被稱為來訪者對于母親原型的需要。這時候治療的進展就會自動發生。

二、禪師

禪的禪師所表現的是無縛的自由和平常心的睿智，他對于弟子是充滿節制的啟發式。因為真實是不可能被言傳的，因此關注態度的啟發和身教對于弟子是更重要的。印度——西藏類似禪的大圓滿傳統中早期也有非語言的持明表示傳授。沙盤游戲的本質是非語言的無意識治療，這因此很類似。因此沙盤游戲的過程中，治療師除了母親角色的關注包容外，陪同一起度過這些制作沙盤的時間是十分重要的，在這些陪同中許多影響和改變盡在不言中進行。山中康裕表示：“沙游治療最重要的是什么？就是治療者的在場，也就是說在個案制作沙盤時，有一個專心在一旁守護的治療師存在，這本身就是治療的重點。”

或許真實本身需要治療師對于自身的觸及，而這一觸及需要自身的訓練。只有當治療師是足夠真實存在時，來訪者在沙盤中才有接觸真實的可能。而這一自然的對于“就那樣”的觸及是治療師所確信的。有時候，這里會有教育取向的治療師會覺得，沙盤游戲中似乎除了那個沙盤工具外，治療師什么都沒有干。但實際上治療師在旁邊的神入關注、和來訪者對于沙盤的共同欣賞、和來訪者的少少對話，和自己對于真實存在的“就那樣”的領悟，都會無意識中深深的影響來訪者的無意識，進而產生治療功效。

禪師明白一件事情，對于真理的開悟終究會需要弟子自己去經歷，他不是去指導，因為那樣會干擾弟子的心靈的進展，在原來的內容上去附加了新的內容，而是讓原來被附加的內容下的真實被揭示出來。而對于沙盤游戲來說，也是這樣，痊愈需要來訪者自己來通過該過程來完成，真實的感受通過自己的接觸來經歷。

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第二篇：沙盤游戲室管理制度

沙盤游戲室管理制度

一、遵照預約登記制度，在教師指導下按照安排表使用本室。

二、指導教師在開始活動之前，應當先檢查室內沙盤、沙具情況，發現丟失或損壞應當在《沙盤室管理員記錄冊》上做相關登記。

二、來防者應積極配合指導老師工作，維持室內正常秩序，做到言行文明，自覺保持室內衛生。

三、來訪者使用時要嚴格遵守操作規程，嚴禁帶出室中的任何物品，愛護室內沙盤、沙具等設施、材料。

四、使用結束后指導教師應認真清理各種用品，指導來訪者將沙具歸放原處、沙盤恢復原狀，填寫使用記錄。

五、指導教師愛護室內設施，做好防火、防潮、防蛀、防高溫、通風換氣等安全保護工作，下班時關窗鎖門，切斷電燈等電器設備的電源。

第三篇：沙盤游戲室使用制度

心理沙盤室使用制度

1．心理沙盤室要由專人管理，管理人員要具備相應的專業知識和技能，經常檢查維護室內設備器材。

2．師生進入心理沙盤室，須在本中心管理人員處進行登記。3．師生進入室內，須征得管理員的認可，并按規章制度使用。4．師生進入室內，須保持室內干凈整潔。

5．在使用相關的沙具、器材時，須小心愛護，嚴禁刻意毀壞。6．師生進入室內，禁止隨意喧嘩、走動、打鬧和使用手機。7．師生進入室內，禁止攜帶無關物品，如零食、紙屑、雜物等。

8．未經允許，不準隨意動用室內物品，因人為因素造成損壞的要照價賠償。9．每次使用完畢，物品要擺放回原來的位置，關好門窗，切斷電源，做好交接工作。

10．器材外借，須由學院領導審批，并辦理相關手續。

諸城市樹一中學

心理咨詢室

第四篇：沙盤游戲室布置要求

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沙盤游戲室布置要求

沙盤游戲是心理咨詢的一種療法，也是目前國際上很流行的心理治療方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。

一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上治療師的關注與投入，來訪者的自由表現與創造，這就構成了沙盤游戲的最基本的要素！而就在這簡易的設置中，內心的世界得以呈現，心靈的充實與發展，治愈與轉化也獲得了可能。這就是在國際上受到普遍推崇的沙盤游戲治療方法。除了榮格的心理分析之外，它也被人本主義治療、格式塔治療和整合性動力治療等廣泛接受，成為表現性和藝術治療的主流，同時也被逐漸運用于學校心理教育與心理治療。本文通過簡要介紹沙盤游戲室的布置要求來幫助心理健康工作者順利開展心理沙盤咨詢。

（一）沙盤游戲工作室布置要求

沙盤游戲工作室一般要和咨詢室在一起，盡量選擇安靜、外界干擾少的地方，如果有足夠的房間，可以考慮單獨建立沙盤游戲工作室，也可以在兩個中間有門的房間中，一間作為咨詢室，一間作為沙盤游戲室。

1.沙盤游戲室的設置

如果將沙盤游戲室和咨詢室放在同一個房間，則在房間的一端放置沙發，既可以做咨詢，也可以供長時討論的時候就坐。準備一把椅子，供咨詢師在沙盤游戲過程中就坐。玩具架選擇靠近墻根處放置，在與

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玩具架成直角的一側放置沙箱，沙箱靠墻放置。如果是針對成人的沙盤游戲室，則考慮將沙箱放在 一米多的桌子上。如果是針對小學生的咨詢室，則應該根據兒童的特點將沙箱放置的低一些。如果是單獨的沙盤游戲室，擺放的模式可按照右圖設計的模式擺放。

2.團體沙盤游戲室設置

沙盤游戲也適合于團體咨詢，可以作為一個小團體，比如家庭、學生宿、夫妻等小團體用得咨詢方法。由于團體沙盤的心理咨詢需要做好幾輪，每一輪都要拍下制作場景，等所有都結束之后，需要將每一輪的照片展現出來，針對每一次的場景進行討論，所以團體沙盤游戲室需要配置一臺電腦。

（二）沙盤游戲的材料

沙盤游戲最基本的配置包括一個或兩個沙箱(一個干沙，一個濕沙)、各種各樣的小玩具模型，通常包括人物、動物、植物、建筑物、交通工具、家具設備、生活用品、抽象圖形(如三角、五星、球體等)、自然界物件如石子以及各種象征符號等。這些玩具模型可以表現人物、思想、狀態、情感以及眾多無限潛在的可能性。來訪者從中選擇自己需要的模型、玩具在沙箱中擺放、表演，從而充分展現自己的內在世界，表達自己的情感體驗，并從中獲得對自身心靈的知性理解和情感關懷。

1.沙箱

沙箱是個有邊界限定的容器，其大小規格以及尺寸和顏色上有具體的限定。當前沙盤游戲中所使用的沙箱一般統一規格為內側57×72×7（cm）的矩形沙箱。有時為了便于一些年齡較小的兒童制作箱庭，也可以使用較小些的沙箱。這樣，將箱子放在腰高時，箱庭大體可以置于視線之內。也有為團體、家庭治療準備較大些的沙箱。沙箱外側涂深顏色或木本色，內側為藍顏色，目的是為了制作者挖沙時會有挖出“水”的感覺，代表著江河湖海。生命離不開水，水是生命之源。水既是物質的,也是精神的。水是包容的，水也是流動的，有溶解功效，是智者像。子曰：智者樂水，仁者樂山；智者動，仁者靜。箱庭療法中，培養來訪者對水的這種感受是很重要的。

2.沙

使用沙是箱庭療法的一大特征。沙在箱庭中發揮了極其重要的作用，沙的介入及對來訪者的作用是許多其他心理療法所無法相比的。沙盤游戲所使用的沙子沒有太大講究，可以用海灘的或河邊的細沙，或從建筑工地上。沙子最好先洗滌幾次，以免來訪者特別是兒童不慎將沙揉入眼睛而引起感染。細密的沙子如同皮膚，會使來訪者在觸摸沙時產生一種兒童化的情感，或是回歸母親懷抱的溫馨感。細密的沙為來訪者創造了一種理想的觸覺、運動覺的體驗，使其放松，為來訪者內心世界和外部世界架起一座橋梁。

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3.玩具

玩具是沙盤游戲的語言，玩具是來訪者用以表現內心世界的形象物，可以讓來訪者通過運用各種玩具將自己無形的心理有形化，并在治療者的幫助下觀照自己的內心世界，整合自我。玩具雖然是越多越好，但是玩具的積累是一個長期的過程，對于沙盤游戲工作室建立初期只要具備了基本的幾類玩具就可以了。不同的箱庭治療者對玩具的分類有所不同，有的劃分得非常詳細，有的則只是劃分為簡單的幾個大的類別，并沒有嚴格的標準，只要自己覺得適用就可以了。

（1）人物類：人物類玩具常被來訪者用來當做真實生活中人物的象征，或者被用來當做對其有影響的某種人格原型，同時也可能是其個人人格的一個側面。

（2）動物類：動物可以象征與理智、意志、判斷完全不同的直覺和本能，來訪者箱庭世界中的動物可以描繪出人類本質的不同側面。

（3）植物類：植物是重合的寫照，象征著生命的周期、生命的能量、死亡與再生。樹木一年四季的枯榮，提醒人類季節的輪換和時間的流逝。植物生長于土地之上，被認為與大地母親和生產力有著親密的關系。

（4）建筑物類：植物、動物是自然環境的組成要素，是不可或缺的。而建筑物作為社會環境要素，由于有了人的足跡顯得更為重要。在箱庭作品中，家可能被視作庇護和保護的象征，也可能是個體內心世界的寫照。

（5）家具與生活用品類：各種家具和生活用品可以用來表現家庭內部構造，從而表現出來訪者內心秩序、界限、生活情趣等方面內容。

（6）交通運輸工具類：交通工具可能象征著移動和改變，可能代表著來訪者生活中的控制、釋放、逃離和力量。運輸可以是精神、生理體驗的一種比喻。

（7）食品、果實類：食物通常象征著滋潤和營養，是維持生命所必需的。

（8）石頭、貝殼類：石頭具有男性力量的象征，也有壓力、穩定、恒久、堅固的含義。貝殼往往具有女性的象征，是來訪者經常會使用的。

（9）其他：對于不易用玩具表現的水、火、空氣、土地，可以通過已有玩具或對玩具的加工來予以表現。如用沙箱的藍底色、船只、魚、貝殼等表現水，用撕成條狀的白紙、棉花表現瀑布和浪花；用火柴、蠟燭、爐灶表現火，或用紅布條表現火焰；用隧道、推土機、鐵鍬、礦石、樹木來表現土地；用帆船、飛機、羽毛、風車表示風、空氣等。來訪者在制作箱庭過程中推山、移動山、吹風等行為本身也是在制作玩具，表現內心世界，也應引起治療者的關注。

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沙盤游戲最重要的工具自然就是沙盤和其中的玩具，而收集其中玩具的工作則是最重要的一個環節。雖然沙盤和玩具有現成的可以購買，不過現成購買的沙盤玩具一般作為基礎沙具比較適當，而想在沙盤游戲進程中獲得良好的治療效果，那在理論上沙盤最好是具有心理咨詢師個人生命色彩的，那幾乎是活的，那些玩具多能折射出治療師個人的風格。沙盤、沙具最好和該器具的擁有者——心理咨詢師是一體的。這系列沙盤中的玩具其實反映了心理咨詢師本身的個人生命史，包括閱歷、背景、情結、原型、自我的探索、學習、感悟等等。最好的沙盤玩具類型和數量，是會隨著心理咨詢師的生命的成熟而改變增加的。并不存在一種一成不變或現存的沙盤。當我們看到不同沙盤和玩具時，我們一定會看出每個不同風格和經歷的心理咨詢師的一些內在生活。

4.記錄工具

箱庭治療室應配備一部一次性成像的照相機，可以將來訪者制作的箱庭作品攝影后贈送給他們作為留念，也有利于日后分析、研究。如果有數碼相機，可以將箱庭作品的圖片在計算機上進行存放或處理，這樣保存的效果會更好，使用起來就更方便了。箱庭室還應準備一些設計好的記錄用紙，以便記錄來訪者箱庭制作過程中的非視覺信息。

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第五篇：內鏡室的基本設置規范

內鏡室的基本設置規范

（1）人員配置: ①醫師a．內鏡室必須有專職醫師負責日常工作，在科主任的領導下，全面負責內鏡室的各項工作，并參加常規診療工作。專職醫師須由主治醫師以上人員擔任。b．內鏡醫師必須有堅實的臨床基礎，應在工作3年以上的住院醫師中擇優選拔，培訓時間不少于3個月。從事治療性內鏡工作的醫師，培訓時間應適當延長。c．內鏡醫師必須既有操作技能，又有豐富的臨床及理論知識。條件具備時，可采取考核上崗制度。②護士a．內鏡室應設有經過培訓的專業護士，其護齡至少在3年以上。每個檢查臺應設置1名護士（按同一時間內開展的臺數計算）。3臺以上的內鏡室可設立護理組或配備護士長。b．內鏡室護士應經過專門技術培訓，培訓工作應在三級醫院內進行，時間不短于2個月。在有條件的地區，可采取考核上崗制度。（2）檢查室：

①每一檢查室面積不小于20m，室內主要放置內鏡檢查設備及常用附件。②檢查臺數與內鏡臺數應與實際檢查人數相適應.。③不同類型的內鏡（如胃鏡與腸鏡）原則上應分室進行。檢查人數不多時可分時間段進行檢查，但嚴格禁止

2在同一清洗槽內進行胃鏡與腸鏡的清洗與消毒。④檢查室應配有空調、相應的水電設施、穩壓電源裝置、吸引裝置、供氧裝置、搶救藥品及設備。

（3）基本器械：①內鏡數量 內鏡室的內鏡數量應與本院內鏡檢查人數相一致。根據國家衛生部有關內鏡消毒的規定，每例內鏡檢查后，內鏡清洗及消毒時間不得少于20min。醫院應根據檢查人數配置相應的內鏡與檢查臺數，以保證內鏡消毒質量。②內鏡的使用與報廢制度 內鏡室應建立內鏡檔案卡，記錄內鏡購置時間、使用頻度、檢查人數及維修情況。對不能維修使用的內鏡實行報廢制度，性能不良的內鏡不得用于臨床檢查。③器械購置 對各類輔助器械與治療器械，購置時須嚴格檢查“三證”，未經醫療衛生行政部門批準的器械不得使用。④其他器械 活檢鉗等器械應每例患者一把，消毒后可重復使用。有條件者可采用一次性活檢鉗，但一次性器械不得反復使用。

（4）其他輔助設施：各內鏡室應配備足量的檢查用品。包括：①內鏡檢查用品 每一內鏡檢查臺必須配有足夠數量的彎盤、牙墊、治療巾、敷料缸、紗布、各類鑷子、過濾紙片、標本瓶、消毒手套、消毒用桶等。②輔助器械 除內鏡器械外，尚須有：吸引器、玻片、標本固定瓶、噴灑管、硬化劑注射針、生理鹽水、各種規格的空針、超聲清洗機等。③ 消毒液2%戊二醛、75%乙醇或離子水，必須使用經衛生部 批準的內鏡消毒液。④ 急救藥品與用品 可集中于1臺急救藥品車內，便于流動搶救，包括氧氣、吸氧面罩、簡易球囊呼吸器、復蘇藥物以及局部止血用藥（如腎上腺素、去甲腎上腺素、冰鹽水、凝血酶等）。對重危患者進行檢查應有監護設備。