第一篇：家風小故事

慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里邊怎能不甜？這是法國文學史上最大的作家再果對母親的詮釋。

記得有一次放學，媽媽在校門口等我。當時天陰沉沉的，突然刮起了大風，媽媽接到我后說，快點上車，要下雨了。媽媽說：穿上我的外套吧。剛下班沒帶雨具。我堅持不穿，因為我也怕媽媽淋雨。時間緊迫，我們騎車沒走多遠，豆大的雨點了落了下來。媽媽停下車，脫下外套，不容分辯披在了我的身上，一股暖流頓時充滿了我的全身。走到半路的時候，雨嘩嘩地下了起來。只聽媽媽在說：哎呀，雨太大了，我已看不清了，低下頭我擋著你。我們要劈風斬浪，勇往直前！路邊的人都急急地向家趕著，有的對未穿雨披的媽媽投來敬佩的目光，她用那高大的身軀擋著弱小的我。

幾年過去了，這件事情一直在我腦海記憶猶新。媽媽無論在生活上，還是學習上一直陪伴我健康成長。因為爺爺，奶奶體弱多病，住院是常有的事，那時爸爸會在醫院里陪床，幾天不見特想念爸爸。每周日我們就去看望爺爺，奶奶，讓老人享受兒孫繞膝之樂。有時末完成作業我不愿去，媽媽總是嚴厲地對我說：必須去看爺爺，奶奶。我不情愿地問：為什么？媽媽說： 鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。我們要懂得孝敬老人。

對待小孩子疼愛有加，對待老人孝敬備至。尊老愛幼這就是我們的家風。有關家風的故事還在繼續&&

第二篇：家風小故事（精選）

家風小故事

八年級三班

陳婷婷

指導老師

黃生昌

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火樂起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學磨牙{亳州俗語，指吵架或打架}，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”奶奶上怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典故事，教育我遇事要寬容大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教悔之下，我基本沒有和老師、同學發生矛盾。

爺爺愛給講很多關于他當年兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學悔吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能容忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。

現在，我已經步入初中，成為一名初中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語看，因為那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的名族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人名的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咋們社會將會更家純潔，人名的生活會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

第三篇：家風小故事

家風小故事

家庭的生活方式，文化氛圍構成了家風，如細雨般滋潤著家庭的土壤，并且生根發芽。良好的家風能讓孩子養成良好的習慣、健康的成長。良好的家風能讓家庭充滿了歡樂，讓社會更加和諧。

感恩是中華民族的傳統美德之一。我們時常告訴孩子要做一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助等等。我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。因為這樣，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，享受著美好生活。所以，每個人都應該學會感恩。我們做家長的更應該教育孩子從小知道感恩。等孩子感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他需要幫助的人奉獻自己的愛心。有一段時間，她看見爸爸、媽媽在工作、生活中很忙碌，他覺得父母很辛苦，她會每天給我們寫一張卡片，悄悄地放在我們的床邊，而且在卡片上寫著：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！我愛您們！”這真摯的舉動讓我體會到女兒滿滿的愛和孝心。

培養孩子樹立樂觀積極向上的心態。不管是在生活中還是學習中，難免會遇到這樣或那樣的困難，現在的孩子面臨的是一個處處充滿競爭的社會，而很多孩子由于生活過于安逸，往往缺少戰勝困難的勇氣，更嚴重的一遇到挫折就產生輕生的念頭，即使這個孩子成績優異，又能怎樣呢？讓孩子坦然面對生活中的種種困難與不幸，告訴她不管遇到什么事情：“辦法總是比困難多！”抱怨、發牢騷是沒有用的。“辦法總比困難多”這一話已成為我們家的口頭禪了，每當我在生活中遇到什么困難時，女兒會反過來，對我說：“媽媽，沒關系，不要著急，辦法總比困難多！”

教育孩子從小要誠實，做人要守信用。做錯事了并不要緊，如果為了掩蓋錯誤而說謊話，那么這個說謊的行為比做錯事本身要嚴重很多。孩子犯了錯，只要自己認識到錯誤并且積極主動去改正了，就是一個進步，值得表揚。另外要求孩子言出必行，無論什么事情，做之前要先想好自己能否做到，不要輕易地對別人做出承諾，否則，會成為一個失信的人。

有一天孩子放學回家很不開心，我們問她怎么了？她說，班上要組織一個活動，分組表演角色。有一個小組選了她，但不知什么原因又不要她了，如此反復三次，她覺得很委屈。我們問她，你有沒有做出什么事傷害到小組其他同學了呢？如果有，你應該向別人道歉，而被逐出小組的后果是你應當承擔的責任；如果沒有，也應該考慮也許有比你更優秀的同學加入了小組，你應當做的是提高自身的素質，讓自己在競爭中處于優勢而不被別人替代。千萬不能因為這樣的小事怨恨別人，與同學友好相處，寬容的對待周圍的人和事，自己將來的路就會越走越寬。

其實，每個家庭對孩子的教育都有自己的方式，每個家長也都在教育孩子的過程中學習成長。對于像我們這樣年輕的家庭，教育孩子當然是在摸石頭過河，難免有時會矯枉過正，稱之為家風未免言重。但愿以此文拋磚引玉，與眾位家庭交流學習。

蔣佩伶

二年級六班 上

第四篇：家風小故事

家風小故事

家有家規，國有國法;沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會風氣的好壞，家風家規的樹立，都對整個社會的發展是有很好的幫助的。

家風，是潛移默化的，具體的從小事做起。然而，一些有一些社會地位的名人和古代的偉人的家風是值得我們去學習的。我們也能從中學會勤儉持家的本領。

周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。周恩來總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉。國務院經常召開國務會議，會議過午還不能結束，食堂便做出工作餐。總理規定工作餐標準是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準例外。總理吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。有人對他如此節儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了!”三年困難時期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“你這么大年紀了，工作起來沒黑天白日的，又吃不 1

多，不要吃粗糧了!”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪!”1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身！

我國民間的家風小故事也同樣讓人深受啟發。

從前，在中原的伏牛山下，住著一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個宇去做。”后來，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家幾口節衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓以后，他倆將“勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得一天比一天好。

說完我國的家風故事，我們也來看看外國有名的家風小故事。英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語是“節約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節水。一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。

國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓從上述故事中我們可以知道,家風就是一個家族的面貌。樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!3

第五篇：家風小故事

好家風故事

故事一

爸爸媽媽從小就教育我：做人首先要善良。記得小時候，有一次，我故意向路上扔小石頭。爸爸看見了，急忙上前制止了我，并問我：“你怎么能這樣做呢？”“怎么了??”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒。”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

故事二

做人要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有 一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！

故事三

從小父母就教育我，做人要懂得感恩。我們一家人會經常坐在一起看新聞節目，曾看到一則新聞，題為《背著母親上大學》。這條新聞講的是一位農村大學生為了報答母親的養育之恩，毅然決定背起癱瘓在床的母親上大學。看完故事，我深受感動，這讓我想到了我的媽媽。伴著第一聲啼哭，我來到了這個世界上。從懵懂無知到日漸成熟，在這個過程中，媽媽為我付出的太多太多。在生活上，學習上，她總是盡心盡力對我。看，父母為了我們，總是愿意付出一切，哪怕冒著生命危險。父母為我們做的一切不求回報，所以我們一定要懂得感恩。在生活中，我們還會收獲別人給予的關心和幫助，也許我們不能一一回報，但是我們必須要時刻懷著感恩的心，對所有的這一切心存感激。

故事四

在我們家有一種優良的風氣對我影響很深，那就是晚輩要孝順長輩。每年母親節，媽媽總會一早起床給奶奶和外婆分別打電話祝她們節日快樂，并且給奶奶和外婆買衣服鞋子作為禮物。我問媽媽為什么要買禮物，媽媽回答說：“這是表達愛的一種方式，送一朵花、一雙鞋、一件衣服，不是要送去多值錢的東西，而是要表達的那份無價的愛。”媽媽對長輩的孝順深深地影響了我。所以今年的母親節，我也決定要給媽媽一份“禮物”。那天晚上，媽媽忙完家務坐在沙發上看書時，我悄悄地溜進衛生間，給媽媽端來一盆水，幫媽媽洗腳。我對媽媽說：“媽媽，今天是母親節，我祝您母親節快樂！您辛苦了！”這時，我看見媽媽眼里閃爍著幸福的淚花！父母的一些舉動，總能影響孩子。在他們的影響下，我養成了許多好習慣。

故事五

記得在我5歲那一年，有一次我和爸爸玩捉迷藏。我趁爸爸不注意，飛快地往房間里跑，卻沒有注意到桌子上的杯子，于是，一陣脆響之后，杯子掉在了地上。這時，聲音驚動了爸爸。他轉過身，看見碎了的杯子。爸爸問我：“這是你干的嗎？”我不知道該怎么回答，怕承認會挨打。爸爸似乎看出了我的想法，說道：“好孩子要誠實，是你做的，就應該承認。” 最后，我鼓起勇氣對爸爸說：“是我不小心打碎了。”本以為爸爸會打我，可爸爸非但沒有生氣，反而和藹地對我說：“一個人犯了錯并不可怕，只要勇于承認就是好孩子。”那一次爸爸對我的教導，給我留下了深刻的印象，我一直牢記于心。