第一篇：暢言教學通培訓總結

暢言教學通培訓總結

這學期我校開始使用暢言教學通系統進行教學，為了加強我校教師對暢言教學通的了解，提高使用率和方便教師教學，在9月18日我校兩位教師經過精心的準備進行了學校校內教師的培訓，劉升喜老師詳細介紹了該系統的安裝和操作方法，并結合課堂 教學實例，就如何使用軟件進行備課、授課等方面做了精彩的演示。整個培訓深入淺出、簡單易懂，收獲頗豐，現總結如下：

暢言通教學系統使用方法十分簡便，也很容易掌握。教師在上課時可以直接打開電子課本，讓學生一目了然，也方便老師進行課本講解和標注，語言類學科可實現即點即讀，比傳統方式更容易操作。在以往的數學課上，教師經常會用到諸如尺子、圓規等學科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學系統就解決了這樣的問題，讓教學更簡單了。

暢言通教學系統使我們的教學變得更加簡單、直觀，人機互動極大地調動了學生的積極性，教師可以 根據學科特點靈活使用暢言交互式多媒體教學系統，調用資 源庫中的相關資源，創造生動活潑的課堂氛圍，提高互動效.暢言通教學系統可以方便地儲存教學內容，便于教師反思、分享，學生回顧復習。可對講過的內容進行回顧 復習，便于學生鞏固以前的舊知識和內容，促進學生對新知 識的學習。

總之，通過這次培訓，深深感受到該系統內容豐富、功能強大的特點，尤其是對電子課本支持和各類教學資源輔助教學非常喜歡。暢言通教學系統的使用能讓課堂教學更直觀形象、立體生動，有助于提 高課堂教學效果，希望以后能更好地應用到課堂教學中去，讓每一名學生都能享受到高科技給學習帶來的便利。

新華小學 2017.9.20

第二篇：暢言教學通培訓總結

暢言教學通培訓總結

這學期我校開始使用暢言教學通系統進行教學，為了加強我校教師對暢言教學通的了解，提高使用率和方便教師教學，在9月18日我校兩位教師經過精心的準備進行了學校校內教師的培訓，劉升喜老師詳細介紹了該系統的安裝和操作方法，并結合課堂

教學實例，就如何使用軟件進行備課、授課等方面做了精彩的演示。整個培訓深入淺出、簡單易懂，收獲頗豐，現總結如下：

暢言通教學系統使用方法十分簡便，也很容易掌握。教師在上課時可以直接打開電子課本，讓學生一目了然，也方便老師進行課本講解和標注，語言類學科可實現即點即讀，比傳統方式更容易操作。在以往的數學課上，教師經常會用到諸如尺子、圓規等學科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學系統就解決了這樣的問題，讓教學更簡單了。

暢言通教學系統使我們的教學變得更加簡單、直觀，人機互動極大地調動了學生的積極性，教師可以

根據學科特點靈活使用暢言交互式多媒體教學系統，調用資

源庫中的相關資源，創造生動活潑的課堂氛圍，提高互動效.暢言通教學系統可以方便地儲存教學內容，便于教師反思、分享，學生回顧復習。可對講過的內容進行回顧

復習，便于學生鞏固以前的舊知識和內容，促進學生對新知

識的學習。

總之，通過這次培訓，深深感受到該系統內容豐富、功能強大的特點，尤其是對電子課本支持和各類教學資源輔助教學非常喜歡。暢言通教學系統的使用能讓課堂教學更直觀形象、立體生動，有助于提

高課堂教學效果，希望以后能更好地應用到課堂教學中去，讓每一名學生都能享受到高科技給學習帶來的便利。

新華小學

2017.9.20

第三篇：暢言教學通培訓計劃（精選）

提升技術應用能力，促進資源普及共享 為促進信息技術與學科教學深度融合，應用暢言教學通優質資源和便捷的應用工作優化教學，為教師搭建交流學習的平臺，新華鎮中心小學于近日開展了暢言教學通應用優秀案例交流研討。參加展示交流的教師用課件記錄某個知識點或教學環節教學活動，呈現運用暢言教學通優質資源和便捷工具優化教學的情景。一節節精巧設計的案例，深深的吸引著每一個觀摩的老師。老師們所提交的案例不僅全面真實反映教學情境，而且教學形式新穎，知識呈現深入淺出，生動展示了教師良好教學素養。通過培訓學習，老師們對暢言教學通這一資源工具的應用體驗更加深刻。一是暢言交互式多媒體教學系統操作簡便靈活。暢言交互式多媒體教學系統使用方法十分簡便，也很容易掌握。教師在上課時可以直接打開電子課本，讓學生一目了然，也方便老師進行課本講解和標注，語言類學科可實現即點即讀，比傳統方式更容易操作。在以往的數學課上，教師經常會用到諸如尺子、圓規等學科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學系統就解決了這樣的問題，讓數學更簡單了。二是提高課堂互動性具有趣味性。“暢言交互式多媒體教學系統”使我們的教學變得更加簡單、直觀，人機互動極大地調動了學生的積極性，教師可以根據學科特點靈活使用暢言交互式多媒體教學系統，調用資源庫中的相

關資源，創造生動活潑的課堂氛圍，提高互動效果。總之，暢言交互式教學系統在教學中發揮的作用是非常巨大的，大大提高了教學效果，大家表示一定要在教學中把它用好，使它成為教學的好幫手。

第四篇：關于組織暢言教學通教學軟件培訓的通知

關于組織暢言教學通教學軟件

培訓的通知

各位老師：

根據我校互聯網+留守兒童教育實踐研究項目的需要，努力打造我校留守兒童特色學校，進一步推進我校信息化水平。我校定于4月13日進行暢言教學通教學軟件培訓，現將具體事宜通知如下：

1、時間：4月13日下午

2、地點：留守兒童之家

3、參加人員：全體項目組成員

4、講課人員：軟件研發公司科大訊飛工程師。

5、要求：參訓教師帶好平板電腦，做好記錄，手機關機或震動狀態。

新市中心學校石門分校

2016.4.12

第五篇：暢言培訓心得

“暢言”教學系統使用心得體會

這個學期我校組織教師進行暢言交互式多媒體教學系統使用的培訓，系統包括授課和備課兩部分。主要具有功能：電子課本，資源庫，智能語音應用，智能板書，劃詞搜索的功能。

通過使用以有以下心得體會：

一、操作簡便靈活。

暢言交互式多媒體教學系統使用方法十分簡便，也很容易掌握。教師在上課時可以直接打開電子課本，給學生進行課本講解。電子書的單雙頁切換、放大縮小、上下翻頁、課本點讀、音量調節、語速調節等操作都十分簡單易用。專門設計的聚焦、手寫板等功能，也滿足了老師日常上課的各種需求；學科工具更是各科老師上課的好幫手。該系統將傳統的課本放到白板上，既能讓學生一目了然，也方便老師進行課本講解和標注，語言類學科可實現即點即讀，比傳統方式更容易操作；

二、提高教學效率。

通過該套產品，教師上課時能夠將所要講的重難點展示在白板上，并可以將隨寫板和智能板書界面上的板書保存成卡片，將本堂課講過的重難點保存下來，供下次復習使用。而傳統黑板卻不能保存板書，對教學的效果多少有一些影響。

三、提高課堂互動性具有趣味性。

“暢言交互式多媒體教學系統”使我們的教學變得更加簡單、直觀，人機互動極大地調動了學生的積極性。老師也可以通過更多的方法，比如調用資源庫中的相關資源，來提高互動效果。例如測評卡片既能夠評測學生的水平，也能夠鼓勵學生在課堂上多開口。自從使用本產品進行課堂教學之后，老師用信息化手段進行教學的能力得到顯著提升，學生上課的積極性也大大增強，比傳統教學更有成效。讓我們的教學水平更上一個臺階。