第一篇：2018年湖南省土建工程專業技術人員繼續教育培訓學習心得

2018年湖南省土建工程專業技術人員繼續教育培訓學習體會

本人通過參加《2018年湖南省土建工程專業技術人員繼續教育培訓》，學習了專業科目《裝配式混凝土預制構件設計與制作》、《建筑節能與綠色建筑》、《裝配式混凝土建筑技術標準GB/T51231-2016解讀》、《湖南省裝配式建設工程造價學習探討》、《裝配式混凝土結構施工質量與驗收》、公需科目《 湖南省新型城鎮化實施綱要（2014-2020）》、《加快開放強省建設》、《湖南發展動態分析及相關政策研究

（一）》、《專業技術職稱申報要點》等課程。學習的內容豐富多彩，涉及的知識廣泛實用、與時俱進。工作之余，通過這幾天的培訓學習，對本人以后的工作和學習起到非常重要的作用，是對個人的生活態度，自身素質，工作、學習、研究方法，以及職業規劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結合工作實際，有以下幾個方面的學習體會。

一、合格的專業技術人員應具備廣博的知識面、不斷接觸和學習新的技術、新方法，堅持與時俱進

培訓前，以為專業技術人員就應該一心一意學業務，踏踏實實搞建設，認為學好專業知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為建設領域的技術人員，特別是中高級專業技術人員，應以專業技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。當在施工實踐中發現新方法、新材料，準備分享給業內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發，為行業的發展做出更大的貢獻。

通過學習《裝配式混凝土預制構件設計與制作》、《裝配式混凝土結構施工質量與驗收》我們學習了裝配式建筑較傳統的建造方式具有明顯的優勢，這也是它顛覆傳統建筑方式最終占據建筑業主場陣地的主要原因。裝配式建筑的特點有很多：首先設計形式多樣，其次功能現代化，第三制造標準統一，第四時間最優化，再次技術可持續化。無論從價格上，還是從功能和舒適性上，都將優于現在的磚混和混凝土結構房屋。并且現在一批國內大企業已經開始積極的推廣裝配式住宅，并且有了一定的成果。裝配式建筑將是我國房屋建設發展的必然趨勢。雖然目前我國在預制建筑在住宅的發展上有了一些新氣象，但是還沒有形成一定規模和氣候，產業鏈也不是很完善，還需要進一步的支持和推動。隨著我國經濟的發展，各種公共建筑開始在各個城市中不斷出現，很多建筑由于功能和形式的需求采用了異形的結構形式，無法用傳統的建造方法實現，也在不同程度上采用了預制構件裝配的方法。這對我們專業技術人員來說提出了更高的要求。我們必須堅持與時俱進，用新的理念、新的方法、新的技術、新的工藝武裝自己，不斷提升自己。

二、合格的專業技術人員應結合當前區域發展趨勢及相關政策，具備身處一線、心懷全局的眼光

專業技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環，看起來干的是很具體的事，卻關系全局。通過學習《 湖南省新型城鎮化實施綱要（2014-2020）》、《湖南發展動態分析及相關政策研究

（一）》，現在我省正全面提升完善城市功能，這對我們建筑行業從業人員來說是機遇更是挑戰。綱要提出加快城鎮棚戶區、實施棚戶區改造和城鎮危舊房改造工程，推動棚戶區改造與名城保護、歷史街區保護、歷史傳統建筑保護和城市有機更新相結合、城中村和危舊房改造、優化城市綜合交通系統、優化街區路網結構，建設級配合理的路網系統，提升城市微循環及應急救援通行能力、加快推進城市地下管網改造。這些對我們工作在一線的建筑人員來說要用發展的眼光來聯系并看待事物。

綱要提出全面推進既有建筑供熱計量和節能改造，對大型公共建筑和政府投資的各類建筑全面執行綠色建筑標準和認證，積極推廣應用綠色新型建材、裝配式建筑和鋼結構建筑。加強垃圾處理設施建設，基本建立建筑垃圾、餐廚廢棄物、園林廢棄物等回收和再生利用體系，建設循環型城市。這要求我們進行多元化、系統化的學習，這些涉及國計民生，如何處理好它們的關系是中高級專業技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優的技術方案和建議書，為領導決策提供依據，為行業科學發展和創新打下實實在在的基礎。

通過這次繼續教育培訓與學習，我不單開擴了視野，而且提升了認識的高度，對我以后的工作和學習有非常重要的指導和現實意義，對我來說非常值得，同時也非常感謝培訓老師的辛苦付出與講解。

第二篇：土建工程專業技術人員繼續教育報名及培訓流程

土地規劃機構評選推薦管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強土地規劃機構（以下簡稱“規劃機構”）管理，規范土地規劃編制、評估等行為，保障規劃成果質量，提高規劃工作水平，依據《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國行政許可法》、《土地利用總體規劃編制審查辦法》等有關法律規章，制定本辦法。

第二條 規劃機構的評選推薦、資格延續認定等管理工作，遵循本辦法。第三條 規劃機構是指受縣級以上地方人民政府國土資源主管部門或有關部門委托，從事國土規劃、土地利用總體規劃、土地利用專項規劃以及其他土地利用規劃的編制、設計、評估、論證、咨詢等業務，具有獨立法人資格的單位。

第四條 規劃機構經自愿申請、評選推薦等必備程序后，可進入土地規劃機構推薦名錄（以下簡稱“推薦名錄”）。

推薦名錄分為土地規劃甲級機構推薦名錄和土地規劃乙級機構推薦名錄。需要編制、設計、評估土地規劃或咨詢相關業務的單位可優先從推薦名錄中選擇規劃機構。

第五條 中國土地學會根據規劃機構申報情況及以往業績，組織開展評選推薦工作，形成土地規劃甲級機構推薦名錄。

省級土地學會可參照本辦法，自行組織土地規劃乙級機構推薦名錄的評選推薦工作。

第二章 申請推薦標準

第六條 土地規劃甲級機構推薦名錄申請推薦標準為：

（一）具有獨立的法人資格，注冊資本80萬元以上；

（二）全部專業技術人員中，具有高級技術職稱的人員比例不低于20%，其中具有土地利用規劃專業背景（包括土地利用規劃、土地管理、城市與區域規劃、地理，下同）的高級技術職稱的人員不少于4人；具有土地利用規劃相關專業背景（包括農學、工程、環境、生態、法律、經濟、管理、信息、遙感等，下同）的高級技術職稱的人員不少于4人；

（三）全部專業技術人員中，具有土地利用規劃專業背景的中級以上（含中級）技術職稱的人員不少于8人；具有土地利用規劃相關專業背景的中級以上（含中級）技術職稱的人員不少于8人；

（四）擁有土地規劃編制、評估、咨詢等規劃相關業務的優異工作業績，包括承擔或參與國土規劃、地級市及以上土地利用總體規劃、土地整治規劃等專項規劃編制或評估工作；承擔或參與國家、省部級有關土地規劃法規、政策、規范制定等相關工作；承擔或參與市級以上規劃實施管理相關的技術或研究工作等；

（五）有固定的工作場所，人均建筑面積不少于10平方米；

（六）有健全的技術、質量、經營、財務、安全管理制度并得到有效執行；

（七）達到規劃機構申報認定時要求的技術裝備及應用水平考核標準，具備與土地規劃編制工作相適應的信息化管理條件；

（八）申報時，評選推薦單位規定的其他要求。第七條 土地規劃乙級機構推薦名錄申請推薦標準為：

（一）具有獨立的法人資格，注冊資本30萬元以上；

（二）全部專業技術人員中，具有高級技術職稱的人員比例不低于10%，其中具有土地利用規劃專業背景的高級技術職稱的人員不少于2人；具有土地利用規劃相關專業背景的高級技術職稱的人員不少于2人；

（三）全部專業技術人員中，具有土地利用規劃專業背景的中級以上（含中級）技術職稱的人員不少于6人；具有土地利用規劃相關專業背景的中級以上（含中級）技術職稱的人員不少于6人；

（四）擁有土地規劃編制、評估、咨詢等規劃相關業務的良好工作業績；

（五）有固定的工作場所，人均建筑面積不少于10平方米；

（六）有健全的技術、質量、經營、財務、安全管理制度并得到有效執行；

（七）達到規劃機構申報認定時要求的技術裝備及應用水平考核標準，具備與土地規劃編制工作相適應的信息化管理條件；

（八）申報時，評選推薦單位規定的其他要求。

第八條 未在現有推薦名錄中的規劃機構，申請加入推薦名錄時，申請的資格等級從乙級開始。

第三章 評選推薦規定

第九條 土地規劃甲級機構推薦名錄評選推薦的受理時間，由中國土地學會確定并公告。評選推薦單位自受理申請之日起40個工作日內辦理完成。40個工作日內不能決定的，經評選推薦單位領導批準，可適當延長并告知申請機構。

第十條 申報土地規劃甲級機構推薦名錄評選推薦的機構，在公告確定的受理時限內向評選推薦單位提出申請，并提交符合條件的申報材料。主要包括：

（一）《土地規劃機構評選推薦申請表》；

（二）法人資格證明或企業營業執照、機構組織代碼表、稅務登記證明或者有關部門登記的證明文件；已經發放的土地規劃甲級機構推薦名錄資格證書；

（三）法定代表人和主要技術負責人任命或者聘任文件；法定代表人的學歷、職稱及相關證明文件；

（四）當年在職人員的統計表、從事規劃業務人員名單、身份證明、學歷證明、職稱證明等；

（五）承擔過的土地規劃及相關業務工作業績及有關證明材料，包括規劃成果，項目委托書、合同，專家論證意見、部門驗收意見，獲獎證書和有關學術成果等；

（六）辦公場所證明、固定資產證明以及滿足規劃編制需要的設備清單等；

（七）質量管理體系的有關材料等；

（八）需要出具的其他證明材料。

申報機構須如實提供有關材料，并對申請材料的真實性負責。

第十一條 申請材料齊全、符合規定形式的，或者申報機構按要求提交補正材料的，由中國土地學會受理其申請。不予受理的需說明理由。

受理申請后，中國土地學會土地規劃分會組織開展規劃機構申報認定的審查工作，經評選、推薦、審議，形成土地規劃甲級機構推薦名錄，報中國土地學會。

第十二條 土地規劃甲級機構推薦名錄經認可后，在中國土地學會網站進行公示。公示時間不得少于七日。

公示后的土地規劃甲級機構推薦名錄在中國土地學會備案。

第十三條 中國土地學會向列入土地規劃甲級機構推薦名錄的規劃機構頒發統一格式的資格證書。

第十四條 省級土地學會可參照土地規劃甲級機構推薦名錄的評選推薦要求，組織開展土地規劃乙級機構推薦名錄的評選推薦工作。

第十五條 規劃機構推薦名錄有效期為4年。有效期屆滿需要繼續從業的，根據規劃機構推薦時間安排，在提交申報資料時向原評選推薦單位提出申請，經重新認定后加入推薦名錄。

對提出申請、經審查認定列入推薦名錄的規劃機構，在收回原資格證書的同時，換發新的資格證書，有效期從換發之日起計算。逾有效期未提出申請的機構，原資格證書一律無效。

第十六條 土地規劃乙級機構從業滿4年，符合土地規劃甲級機構推薦名錄評選標準及有關規定的，可申請參加乙級升甲級的名錄評選推薦，由省級土地學會按照規劃甲級機構推薦要求開展申報認定工作，并將結果報中國土地學會。

第四章 機構日常管理

第十七條 已列入推薦名錄的規劃機構開展土地利用規劃編制、設計、評估、咨詢等業務，以及所提交的工作成果，需符合國家有關土地利用規劃的法律、法規和規章，符合土地利用規劃標準規范。

禁止已列入推薦名錄的規劃機構轉包土地利用規劃編制、評估、咨詢等業務。

第十八條 中國土地學會、省級土地學會應組織已列入推薦名錄的規劃機構，開展涉及土地規劃的技術培訓、學術交流、論證咨詢等業務指導活動，提高規劃專業人才隊伍的業務水平。

第十九條 已列入推薦名錄的規劃機構合并或者分立，需向原評選推薦單位重新申請加入推薦名錄。

第二十條 已列入推薦名錄的機構名稱、法定代表人（或執行合伙人）、辦公場所等工商登記事項變更的，需在工商登記變更手續完成后30日內，向原評選推薦單位辦理申報變更手續。

第二十一條 已列入推薦名錄的甲級機構遺失資格證書的，需在全國性報紙和中國土地學會網站發表聲明后方可向原評選推薦單位申請補領。

已列入推薦名錄的乙級機構遺失資格證書的，需在省級國土資源管理部門官方網站發表聲明后方可向原評選推薦單位申請補領。

第二十二條 已列入推薦名錄的機構在所在地以外設立的分支機構中，凡屬獨立法人性質的機構，如從事土地利用規劃編制、設計、評估、咨詢等業務，需按照本辦法單獨申請加入推薦名錄。非獨立法人的機構，不得以已列入推薦名錄規劃機構的名義承攬土地利用規劃編制、評估、論證和咨詢等業務。

第二十三條 已列入推薦名錄的機構因歇業、破產及其他原因終止從業活動或退出推薦名錄時，需向原評選推薦單位提出申請，辦理資格證書注銷手續。

第五章 懲處規定

第二十四條 經認定，規劃機構有下列行為之一的，不予評選推薦；已列入推薦名錄的予以除名并公布：

（一）在評選推薦工作中弄虛作假的；

（二）轉包土地利用規劃編制、評估、咨詢等業務的；

（三）涂改、偽造、出借、轉讓資格證書，或者允許其他機構以本機構的名義承擔項目的；

（四）存在嚴重違法違規行為，給社會和行業聲譽造成惡劣影響的。經認定，有下列違反行業自律行為之一的，給予土地規劃甲級機構推薦名錄降為乙級機構推薦名錄的處罰，收回資格證書并公布：

（一）完成的業務成果質量低劣，被投訴并經證實的；

（二）工作業績未能達到評選推薦規定的。

第二十五條 評選推薦工作人員在規劃機構評選推薦工作中玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，追究其責任，并按相關管理制度處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六章 附 則

第二十六條 本辦法由中國土地學會常務理事會負責解釋。

第二十七條 本辦法自發布之日施行。二〇〇六年六月二十一日頒布的《土地規劃機構評選推薦管理辦法》同時廢止。

第三篇：2018年湖南省土建工程系列專業技術人員繼續教育網絡遠程培訓心得體會

2018年土建工程系列專業技術人員繼續教育網絡遠程培訓心得體會

我于2018年9月1日至7日參加了省建設人力資源協會組織的2018年的土建工程類專業技術人員繼續教育培訓，完成了整整一周的學習，本次學習內容共八個課程。一是加快開放強省建設；二是湖南省新型城鎮化實施綱要（2014-2020）；三是湖南發展動態分析及相關政策研究

（一）；四是建筑節能與綠色建筑；五是裝配式混凝土建筑技術標準GB/T51231-2016解讀；六是裝配式混凝土預制構件設計與制作；七是湖南省裝配式建設工程造價學習探討；八是裝配式混凝土結構施工質量與驗收。在這里首先要感謝老師們辛勤的教育。老師們的講解生動有趣、條理清晰，使我開闊了眼界、增長了知識，對我們日常工作有很大的幫助，大大提高了我的業務水平和工作能力。我們只有通過不斷學習，更新專業知識來武裝自已的頭腦，緊扣時代發展的脈搏，才能適應工作的需要。

就這次所學課程，有如下幾點心得體會：

一、合格的專業技術人員應具備淵博的知識面。培訓前，總以為專業技術人員就應該一心一意學習業務，踏踏實實搞建設，認為學好專業知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其他事有相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為工程領域的技術人員，特別是中高級專業技術人員，應以專業技術知識為核心，向外延申學習相關的知識，更好地服務于本職工作。以工程項目建設為例，每一個大型項目的實施都包含有各種單位工程，大型建筑工程建設需要配套有進場道路，管理場所，各種裝配式的施工，這就需要我們在學習好自己本專業的知識下，擴展自己的專業知識水平，了解學習工民建房屋建筑及裝配式的基礎理論知識，對比中外類似項目的施工經驗，結合施工實際，選擇最優的施工或方法，在實踐過程中，還應在應有的經驗和實踐的基礎上進行大膽創新，而創新往往需要一個人有好的思想心理素質，才能在創新的道路上堅持不懈的走下去，可每一項技術的創新都離不開技術人員強大的心理素質、溝通能力與相關知識的積淀。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷地學習和積累，從而厚積薄發，為事業的發展做出更大的貢獻。

二、合格的專業技術人員應具備良好的素質。工程建設長期，工作辛苦而

第四篇：專業技術人員繼續教育培訓學習心得liu

專業技術人員繼續教育培訓學習心得

共和縣第一小學劉凌

根據《共和縣人力資源和社會保障局關于開展2012專業技術人員繼續教育培訓工作的通知》要求，及青海省人力資源和社會保障廳事業單位人事管理處關于“青海省專業技術人員繼續教育知識培訓2012開班前的有關要求”的規定，我參加了這次繼續教育知識培訓班的學習。現從以下兩個方面與大家分享一下我的培訓學習心得體會：

一、學習內容概要

本次培訓共用了3天時間，在三天時間里面完成了一下內容。

（一）青海省第十二次黨代會精神解讀

本科講了強衛代表共產黨青海省第十一屆委員會在大會上做了題為《堅持科學發展，深化改革開放，為青海各族人民過上幸福美好的新生活而奮斗》的報告，報告共分六個部分。

（二）專業科目學習概要

專業科目共分5講。

第一講 《加強和創新社會管理，提高社會管理水平》，主要講解了學習型政黨是黨的建設的優良傳統。推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化是建設馬克思主義學習型政黨的首要任務。用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設馬克思主義學習型政黨的長期戰略任務。開展社會主義核心價值體系學習教育是建設馬克思主義學習型政黨的重要任務。思想理論建設是學習型政黨的根本。創先爭優是建設學習型黨組織的強大動力。建設學習型政黨與加強黨的領導的關系。建設學習型政黨與構建和諧社會。

第二講 《社會主義核心價值體系建設》，主要講解了2011年10月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議通過《中共中央關于深化文化體質改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，決定提出社會主義核心價值體系是興國之魂，文化精髓，推動社會主義文化大發展大繁榮，必須把社會主義價值核心價值體系建設最為第一的任務，這一重要論斷是對社會主義意識形態作用的新闡釋，也是對中國特色社會主義建設規律的新認識，進一步明確了社會主義核心價值體系的重要地位和作用。

第三講 《專業技術人員職業道德建設》，主要講解了道德與職業概論，職

業道德的主要內容，專業技術人員職業道德失范的表現及原因分析，重塑專業技術人員職業道德的途徑等。

第四講《 專業技術人員的創新能力提升》，主要講解了什么叫創新，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不歇動力，也是一個政黨永葆生機的源泉以及創新能力的內涵和構成要素。

第五講《專業技術人員素質能力提升》，主要講解了大力加強專業技術人員素質教育工作，全面提升教育技術人員隊伍素質能力，培養和造就一支宏大的專業技術人才隊伍，是加快我國現代化建設的有機保證。

二、學習體會

通過繼續教育知識更新學習活動，使我對中國特色社會主義理論有了更深刻、更全面的理解?，F把我的收獲和體會總結如下：

1、推進社會主義核心價值體系大眾化，是社會主義核心價值體系建設的重要內容，是社會主義核心價值體系建設的一條重要經驗，是普及推廣社會主義核心價值體系并充分發揮其功能效用的有效途徑與關鍵環節。我們要進一步將大眾化的原則要求融入社會主義核心價值體系的建設之中，做到以“實”促“知”，以“知”促“信”，以“信”促“行”，以“行”促“固”，使理論與實踐相結合、知與行相統一。

2、加強和創新社會管理已經成為當前中國社會建設和管理的一項重大而緊迫的任務。在黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理格局中事業單位處于一個什么樣的地位，事業單位在社會管理中應當發揮什么樣的作用等問題理應得到回答。事業單位參與社會管理問題由此成為加強和創新社會管理中的一個需要加以研究的重大課題。事業單位參與社會管理問題是一個全新的課題，這方面的理論研究基本上還處于空白狀態，但在現實中事業單位已經參與到社會管理和服務實踐中并積累了許多好的做法和經驗，實踐已走在了理論的前面。另一方面，事業單位參與社會管理也遇到了許多困難和問題，需要加以破解。

3、盡管事業單位參與社會管理領域廣泛，作用明顯，但由于事業單位參與社會管理仍是一個新生事物，事業單位的管理體制和運行機制仍存在許多問題，因此事業單位參與社會管理的實際效果差強人意。

首先，社會公共服務事業發展水平低、不均衡和缺乏競爭，事業單位所提供的公共產品和公益服務總量不足、標準過低、優質服務稀缺?！吧嫌變簣@難、上幼兒園貴”、“上學難、上學貴”、“看病難、看病貴”、“住房難、住房貴”、就業難、不敢消費等現象，反映出我國基礎教育、公共衛生、保障性住房、就業服務等基本公共服務供應嚴重不足和優質服務資源配置不均衡的嚴峻現實。其次，事業單位代行政府的行政執法和監督管理職權，直接影響著政府社會性規制的效果。與行政機關相比，事業單位及事業編制人員較少受行政程序約束，更少受政治責任約束，事業單位履行行政執法和監督管理職責隨意性大，利益驅動下的選擇性執法和監管現象較多。檢驗檢測與鑒定、質量技術監督、公證與認證、衛生監督、安全監管方面事業單位履行社會管理職責不力導致公共安全事故頻發的現象在一定程度上反映了這方面的問題。

第三，一些事業單位偏離公益宗旨，面向市場從事生產經營性活動，追求自身利益最大化，其社會服務功效大打折扣。他們一方面作為公共服務機構享受著政府的財政撥款和稅收減免等政策優惠，另一方面又像企業一樣從事經營性活動通過高收費實現員工高工資、高福利。

第四，相當大一部分事業單位成立的目的和主要功能是為政府自身服務而非為社會服務。機關后勤服務機構、文印單位、信息中心、培訓基地、療養院、干休所等大量的事業單位的主要功能是為各級黨委政府及其職能部門的日常運轉提供各種技術性、事務性、后勤性服務，屬于行政支持性或行政輔助性事業單位。它們占用了大量公共服務資源，卻將后者用于政府的自我服務而非社會公共服務。

最后，事業單位知識創新能力不足，專業化、職業化程度不高，為社會管理提供的智力支持、技術支持和人才支持力度不夠。事業單位對自己所屬的黨政部門有較強的依附性，行政化和官僚化的管理體制和運行方式削弱了事業單位的創新能力，降低了事業單位的專業技術水準，直接影響到事業單位所提供的知識產品的質量，影響到人力資源的總體質量。

五、職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事教育行業的職業道德行為和提高從事教育行業人員素質，加強教育事業的建設發展，因此，就必須以教育行業的職業道德作為從事教育人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立教育行業職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。我們既然選擇了從事教育行業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛教育事業。俗話說“三百六十行，行行

出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛教育工作，尊重教育職業，才能獻身于教育事業的建設發展，才會全身心地投入到教育事業，發揮自己的才能，在教育行業領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。

通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次教育系統工人技術等級崗位考核的職業道德培訓課時短，但覺得這次職業道德學習的輔導老師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養提高自身職業道德素質難得的學習機會。使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，教育工程建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事教育行業人員要想生存和發展，就要不斷學習使自己的知識不斷更新。同時要遵守教育行業的職業道德行為，要不斷學習提高教育職業技能在自己的工作崗位自覺樹立教育行業的良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗位多為共和教育做出應有的貢獻。

總之，通過這次繼續教育的學習，收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養有了深一層次的提高。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。為以后工作奠定了堅實的基礎，收到了較好的學習效果。

第五篇：專業技術人員繼續教育學習心得

專業技術人員繼續教育培訓

心得體會（工程班）

姓名：

班級：

學號：

工作單位：

二o一四年六月十八日

專業技術人員繼續教育培訓心得體會

我于2014年6月14日-6月18日參加了安康市2014年專業技術人員繼續教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創、漢劇、安康地域文化、溝通與協調等內容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養成自主學習的習慣，將學習日?；?、生活化，同時提高專業工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創新傳統文化，發展和推廣安康的地域文化做出貢獻。

一、對“黨的群眾路線教育實踐活動”以及安康“雙創”活動更有了更深入的學習和了解。

安康人自加壓力、自信自強的體現，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創各項工作新局面的現實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的貢獻。

二、對安康的漢劇文化有了更深的認識。

在學習弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的從中國傳統文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術，在徽、楚、豫、秦劇的基礎上產生，經過漢水流域和安康人民長期的生活創造，不斷融合創新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，2006年5月被國務院正式列為第一批國家非物質文化遺產名錄。學習和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標桿，弘揚中國傳統文化。

三、了解了溝通與協調的必要性，學習了溝通與協調的技巧。通過學習讓我認識到了溝通與協調的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關系的綜合；是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。協調是行政管理人員在其職責范圍內或在領導的授權下，調整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關系，促使各種活

動趨向同步化與和諧化，以實現共同目標的過程。通過學習讓我發現自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協調方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經驗的積累、溝通細節的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養和提高的。

四、對相關專業知識的學習和了解。

通過對《當前我國宏觀經濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經濟現象的分析和講解，讓我了解到宏觀經濟跟我們每個人都是息息相關的，它就存在于我們的生活之中。通過對《網絡安全與網絡社會治理》的學習，讓我了解到現階段我國互聯網發展現狀和特點以及存在的問題，互聯網不良信息的危害愈加體現，加強網絡傳播的管理和互聯網不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網絡環境中去，為更多的人營造干凈的網絡環境，引導人們樹立正確的興趣愛好。

通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學習，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關特性，檢測方法等都有了深刻的認識。

通過這次專業技術人員繼續教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養，強化

了理論素質，更重要的是發覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過這次專業知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，逐步發現自己，提升自己，發展自己，在實踐中不斷完善自己的修養，為本專業的更好發展貢獻自己的微薄之力。篇二：專業技術人員繼續教育培訓心得體會

專業技術人員繼續教育培訓心得體會

榆中縣中連川學區 蔣長林

我參加了蘭州市2014年專業技術人員繼續教育培訓。在培訓過程中，通過認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創、地域文化、溝通與協調等內容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養成自主學習的習慣，將學習日常化、生活化，同時提高專業工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創新傳統文化，發展和推廣蘭州的地域文化做出貢獻。

一、對“黨的群眾路線教育實踐活動”以及蘭州“雙創”活動更有了更深入的學習和了解。

二、了解了溝通與協調的必要性，學習了溝通與協調的技巧。

通過學習讓我認識到了溝通與協調的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關系的綜合；是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。協調是行政管理人員在其職責范圍內或在領導的授權下，調整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現共同目標的過程。通過學習讓我發現自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協調方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經驗的積累、溝通細節的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養和提高的。

三、對相關專業知識的學習和了解。

通過對《當前我國宏觀經濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經濟現象的分析和講解，讓我了解到宏觀經濟跟我們每個人都是息息相關的，它就存在于我們的生活之中。

通過對《網絡安全與網絡社會治理》的學習，讓我了解到現階段我國互聯網發展現狀和特點以及存在的問題，互聯網不良信息的危害愈加體現，加強網絡傳播的管理和互聯網不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網絡環境中去，為更多的人營造干凈的網絡環境，引導人們樹立正確的興趣愛好。

通過這次專業技術人員繼續教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養，強化了理論素質，更重要的是發覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過這次專業知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，逐步發現自己，提升自己，發展自己，在實踐中不斷完善自己的修養，為本專業的更好發展貢獻自己的微薄之力。篇三：專業技術人員繼續教育培訓心得體會

專業技術人員繼續教育培訓心得體會

培訓前，總以為專業技術人員就應該一心一意學業務，踏踏實實搞建設，認為學好專業知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為公路工程領域的技術人員，特別是中高級專業技術人員，應以專業技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們如果需要資源利用效率最大化，就得學習和了解循環經濟理論，對比中外類似項目的施工經驗，結合施工實際，選擇最優的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經驗和實踐的基礎進行大膽創新，而創新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發一個科技人員偉大的創新靈感，比如著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發現新方法、新材料，準備分享給業內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發，為行業的發展做出更大的貢獻。

二、合格的專業技術人員應具備良好的素質

交通建設長期工作于野外，特別在陜西延安這樣的黃土高原地區修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養成良好的衛生行為習慣，同時要有積極向上的心態、豁達的精神面貌，具有適應各種環境的身體和心理素質。

三、合格的專業技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光 交通領域專業技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經濟等各個方面。工程的造價、質量、進度、安全、環保、節約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優的技術方案和建議書，為領導決策提供依據，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規律的盲目決策。為行業科學發展和創新打下實實在在的基礎。

四、當前經濟、政治形勢下更應用心做好本職工作

胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上強調，全黨都要從黨和人民事業發展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰出發，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發展的關系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現在我們自身所處的環境，知道現代社會發展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發展需要有人去推動，一群人要一起創建一個富強的社會需要人領導，我們應該好好看清社會形勢，團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。