第一篇：“國培計劃(2014)”——一線優秀教師培訓技能提升研修項目華中師范大學高中地理班開班通知

“國培計劃（2014）”——一線優秀教師培訓技能提升研修項目 華中師范大學高中地理班 開班通知

各位學員：

您好！經所在省教育廳遴選報送、教育部審批，您被選送參加由我校承辦的“國培計劃（2014）”——一線優秀教師培訓技能提升研修項目華中師范大學高中地理班學習，謹向您表示熱烈的歡迎！現將有關具體事項通知如下：

一、時間及地點

1．集中學習時間：2014年9月21日—9月30日（20日全天報到，21日正式上課）。

2．報到及住宿地點：華中師范大學桂苑賓館（地址：華中師范大學校內東區，前臺電話：027-67866888）

二、乘車路線

1．乘飛機抵達武漢：乘天河機場大巴（30元）至武昌傅家坡長途汽車站，再搭乘715、538、596、804、907路公交車至“廣埠屯站”從華中師范大學北門進入即可到達桂苑賓館，或“虎泉站”下車，從華師東華門進入即可到達桂苑賓館；或直接乘坐出租車至賓館，約120元。

2． 乘火車抵達武漢：

（1）漢口火車站：乘坐地鐵2號線（開往光谷方向）經14站至“廣埠屯站”，從華中師范大學北門進入再步行15分鐘到達桂苑賓館，或至“虎泉站”，從華師東門進入再步行8分鐘到達桂苑賓館；或乘出租車至賓館約50元。

（2）武昌火車站：乘坐907、66、538路公交車至“廣埠屯站”，從華中師范大學北門進入再步行15分鐘到達桂苑賓館，或至“虎泉站”，從華師東門進入再步行8分鐘到達桂苑賓館；或直接乘坐出租車至賓館，約15元。

（3）武漢火車站：乘坐地鐵4號線經12站至“中南路站”，站內換乘地鐵2號線（開往光谷方向）到“廣埠屯站”，從華中師范大學北門進

入再步行15分鐘到達桂苑賓館，或至“虎泉站”，從華師東門進入再步行8分鐘到達桂苑賓館；或直接乘坐出租車至賓館，約35元。

三、研修費用

按照教育部文件精神，集中學習期間學員的食宿補貼費由教育部專項資金提供，往返交通費由學員所在單位報銷。如提前達到或推遲離開，所產生的食宿費用需自理。

四、有關要求

1．學員必須按規定時間參加研修。無故逾期2天不到者，視為自動棄權；因故推遲報到者，須提前來電或來函說明情況；因故不能參加培訓的，經學校向所在省廳教育主管部門批準更換人員，并及時報國培辦，調換人員報到時需攜帶省廳教育主管部門書面同意函。

2．報到時，請務必攜帶身份證和近期免冠1寸彩照2張。

3．請自帶日常生活用品和常用藥品，建議自帶水杯，自愿攜帶電腦，賓館可提供免費上網服務。

4．為了您能安心學習，培訓期間請勿帶家眷，并無法安排住宿，敬請諒解。

5．每位學員準備2份個人成果資料（教育研究論文、優秀教學案例），于培訓前一周打包發至電子郵箱（1075647524@qq.com)，文件命名為“省+地市+姓名”。該教育研究論文和優秀教學案例將在培訓主題論壇中與專家、其他學員交流討論。

6．為方便聯系和交流，班主任建立了國培QQ群，請提前申請加入，并更改群信息，將昵稱改為“省份+姓名”。

五、通訊聯系

班主任：嚴莉 027-67861328 *** 傳真電話：027—67868410 郵編：430079 通訊地址：武漢市洪山區珞喻路152號華中師范大學教師教育學院 有關此次培訓通知和內容動態，請隨時關注華中教師教育網站http://spzx.ccnu.edu.cn（華中教師教育網）。

華中師范大學 2014年7月14 日

1、武漢地圖

2、華師地圖

第二篇：培訓總結——“國培計劃(2013)”一線優秀教師培訓技能提升研修項目

“國培計劃（2013）”——一線優秀教師培訓技能提升研修項目

培 訓 總 結

（甘肅省嘉峪關市第二中學

張海棟）

2013年10月9日—18日，我有幸參加了為期十天的“國培計劃（2013）”一線優秀教師培訓技能提升研修項目北京十一學校高中物理班培訓學習。學習能使一個人充實自我，不斷進步。從思想到認識，到行動都不斷的取得大的進步。通過聆聽趙凱華、彭前程、黃恕伯、張維善、梁燦彬等幾位大師級專家老師的精彩講座以及與好多課程專家和一線教師的交流研討，使我獲益匪淺，進一步認識了新課程的發展方向和目標，提高了自身的專業水平與知識素養，提升了培訓技能，完善了教育教學理念。通過十天的培訓學習，讓我感受到如十一學校李希貴、秦建云校長等默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人。在這里我衷心的感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩講座和研討交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的博大胸懷與執著無悔！總之，這次培訓學習獲益匪淺！

一、推陳出新，大力推進實踐性培訓

本人從2010年甘肅實行新課程以來，共參加了兩次遠程培訓，三次骨干教師培訓。而“國培計劃（2013）”一線優秀教師培訓技能提升研修項目北京十一學校高中物理班的課程設置上較之以往的國培增加了實踐性培訓課程，達到了50%以上。本次培訓專題講座7場，論壇交流3場，實地考察3次，聽評課5節次，各學校學科特色經驗集中交流分享1次，切實改變了以講授為主的培訓方式，大力推進實踐性培訓，強化了基于教學現場、走進真實課堂的培訓環節，通過現場診斷和案例教學解決實際問題，切實提升教師課堂教學技能和組織教師培訓的實施能力。

二、聆聽講座，在學習中提高，在思考中前進

在此次國培學習過程當中，有幸聆聽了北京大學物理系教授趙凱華老先生、人民教育出版社彭前程、江西南昌三中黃恕伯老先生、北京教育學院張維善教授、北師大物理系梁燦彬老先生、北京教科院陶昌宏教授、北師大物理系郭玉英教授等7位專家學者的精彩講座，使我對教學有了更多新的認識，理清了思路，逐步學到了新的理念，也逐漸找到了自身的不足之處。因此，我為這次能參加這次國

培而慶幸，也為我在國培班級中認識這些專家教授而感到慶幸。他們經驗豐富，而且在給我們講授的課堂之前，都做了充分、扎實的準備和課件制作、文稿撰寫。他們的人格魅力和敬業的精神深深的打動著我。他們每個人都有特別之處，他們的課堂不但全面，而且細致，而對課堂內容的精彩講解，還有耐人尋味的無窮無盡的經驗之談。

三、論壇交流，領略十一學校風采，體驗海淀教研新風

本次培訓論壇交流共計3次。分別由北京十一學校的李希貴校長、秦建云校長以及北京市海淀區教研員蘇明義老師主持完成。李希貴校長交流的題目是《教育學首先是關系學》，報告圍繞關系展開，給我們展示的是十一學校這些年實實在在的實踐和思考的濃縮。十一學校在我看來是課改的先鋒校！按照李希貴校長的話說，十一學校是具備改革精神的學校，先天具備改革的因子！科研上，十一學校著眼教育教學規律，立足身邊問題，努力將基礎教育領域方向性的課題與教育教學實際相融合。關注當今世界、現代中國教育改革潮流和發展趨勢。將項目研究作為學校教育科研的主要方式，從自己的“痛”開始，從“困惑”和“抱怨”里尋找項目研究的課題。教育上，十一學校堅持教育的主體性，實施不被拒絕的教育。著力于培養志遠意誠、行圓思方，即志存高遠、誠信篤志、行為規范、思維活躍的民族脊梁和社會棟梁。教學上，十一學校充分考慮學生的興趣，創造條件努力讓教室成為學生最喜歡的地方之一，讓課堂教學成為學生最喜歡的活動之一。重視教學常規，敬重教學規律，通過學科教學改革，貼近學科學習規律和學生認知規律；調整教學關系，減少講和聽，增加說與做。堅持多元評價，促進學生多元發展，實現學生多向成才。

秦建云校長是這次國培的首席專家，被十一學校同仁冠以“學霸”稱謂，他帶領我們分享了十一學校改革創新過程中成功解決的6個難題：從學科教室到走班上課；從分層分類指導到分層分類課程；從教學關系到教材編寫；從學生自主學習到課程標準；從行政班到教學班；從單一高考到關注學生發展。

蘇明義老師就對于學科帶頭人的理解和自身素質的提高，與我們交流分享。還給我們簡單介紹了海淀區的教研開展情況，同時在10月16日上午我們有幸參加了海淀區的物理教研活動，他們提出的“練好基本功，上好常態課”理念，給我一種返璞歸真的感覺。

總之，十一學校乃至海淀區都有很多值得我們學習和借鑒的東西，雖然我們不能照搬照抄，但我們可以學，可以花很長時間去學，因為教育是需要等待的！

四、實地考察，走進真實課堂，拓寬培訓學習渠道

本次培訓安排了3次實地考察學習活動，分別是參觀北京航天城、參觀高能物理研究所以及北京四中；聽評課5節次，這是本次培訓的亮點，切實改變了以講授為主的培訓方式，強化了基于教學現場、走進真實課堂的培訓環節，通過現場診斷和案例教學解決實際問題，切實提升了教師課堂教學技能。通過實地考察，拓寬培訓學習渠道，做到了理論與實踐相結合的培訓學習，幫助教師站在實踐的高度去重新認識理論，提升了教師的綜合素質。通過聽課評課，走進真實課堂，教師們互相學習、切磋教藝、研究教學，最直接、最具體、最經常、最有效的提高和豐富了參訓學員課堂教學方法和手段，同時對開闊教師的視野，激勵教師上進，發展教師的教學能力，有著極其重要的作用，能引導教師走教學能力螺旋式上升的道路。

五、交流討論，共同進步

一位哲學家說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想。”所以，教師之間開展學校學科特色經驗分享，就能達到各學校學科特色辦學優勢互補、取長補短。本次培訓學員共計50名，分別來自陜西、浙江、山東、甘肅、新疆、貴州、青海、寧夏、上海、江蘇、西藏、廣西、北京等13個省、直轄市、自治區，如果各學校的物理辦學特色相互分享，互相借鑒，那將是多大的一筆寶貴財富啊！這點，本次培訓做到了！無論是每一次聽課學習，還是國培學員的班級討論，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。使我的教學理念和教學藝術友得到了一次發展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望。

六、理論實踐結合，學習效果好，教育理念深化

通過這次培訓，讓我如沐春風，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業的執著信念。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。首先我們從事的教育事業，教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考日常滲透的自覺研究；在案例中反思基于教學事例的進行思索；在行動中研究探索問題解決的方案。

今后我要在實際教學過程中進行實施：①加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據；②把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今后的科研準備實踐材料；③找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！所以在即將結束時刻，我會將所學知識進行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。這也許就是我最大的收獲。

七、本地區培訓方案設計

本次國培，無論課程內容設置，還是日程安排，都堪稱完美。這對我所在地區的物理教師的培訓是一個很好的模板，值得借鑒。

嘉峪關市一線高中物理教師新課程推進技能培訓方案

培訓內容：

1、新課程理念、新課程目標、新課程教育教學觀念；

2、學科教學改革發展、新教材的體系安排、教材編寫意圖、教學要求、教材處理和教法研究等；

3、高中物理教師實驗技能提升和實驗及實驗器材開發；

4、現代信息技術在高中物理教學當中的應用與實踐；

5、高中物理校本課程的開發；

6、新課程物理課堂教學的評價。

7、現代師德修養，圍繞“師道尊嚴的職業價值與教師個人生存智慧；什么樣的教師具有職業尊嚴；如何塑造自己的職業尊嚴”展開，并指出現代師德建設的誤區，同時探討“師道”、“師德”定位的重新認識。

培訓方式

1、集中研修：堅持理論與實踐相結合，專題學習與交流研討相結合，邀請專家團隊與參訓著共同研究課堂的有效教學，針對具體案例進行交流。

2、問題研討：由首席專家引領，以學員為主體就現今物理教育教學實踐中遇到的問題、困難進行專題性討論研究，形成解決方案。

3、專題講座：聘請知名專家進行以上幾個方面的專題報告，并在期間加入交流互動。

4、觀摩課堂：指定學員中的高級、中級、初級教師分別就同一節內容進行授課，呈現真是課堂，研究課堂教學的現實問題。

5、體驗交流：學員就自己在實際教育教學過程中成熟的有開創性的方法、經驗、措施進行展示交流。

2013年10月18日

第三篇：參加《優秀教師培訓技能提升研修項目》的感受

參加《優秀教師培訓技能提升研修項目》的感受

我是10月17日—27日在北大參加的一線優秀教師培訓技能提升研修項目的國培計劃，參加培訓的教研員居多，少部分是一線教師。培訓主要分三個模塊，一個是專家講座，第二個模塊是實踐課堂，安排我們到人大附中、101中學、八一中學、理工大學附中和交大附中聽課，然后參與課后評課交流，第三個模塊是工作坊，把我們參培教師分成10組，每組另一個課題研討，備課，以同課異構的形式說課。這是我參加培訓中唯一的一次學科培訓，所以感覺收獲還是挺多的。培訓者力求讓我們居高臨下的考察數學文化，考查數學在人類文明中的地位，了解數學發展的歷史與現轉，了解數學的內容、方法和特點，弄清楚數學教育的內容、方法及改革的方向，并采用理論與實踐相結合的方式深入研討數學教學的實際問題。專業精神：丘維聲教授給了我極為深刻的印象。三個多小時的時間，68歲的老人，一直站著，不用多媒體，自制教具，堅持寫板書，而且板書有設計、有思考，用不同顏色的筆，他說了一句話讓我特別感動，說我給本科生上課都是這樣的，因為便于孩子們記筆記。他作為一位老人，作為一個博士生導師對初中數學教學體系有自己的深刻思考與行動，還有幾位專家都七十多歲了,最大的78歲,他們對數學的那種摯愛和孜孜以求的專業精神特別令我感動值得我學習。

專業素養：我們每個組安排去兩個學校聽課，我去的是交大附中和人大附中，我重點說一下我去人大附中的感受，“生時何必久睡 死后自會長眠”，“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否，滾去學習！”“今天你要不努力,明天你就進隔壁”，授課的教師一個是北大的碩士，畢業不到兩年，另外一個是北師大的碩士,上班五年, 不坐班，每周六節課,沒有自習

教師結構,數學組30人,其中博士5人,碩士14人,本科16人,10人在30歲以下,輪崗制,初中可以升到高中任課,高中教師可以又輪回到初一任課.這樣的工作狀態和工作體制下,成績哪里來?課堂.雖然北京的高考制度是不夠公平的,但在他們的初中課堂看不出一點松懈,課堂容量大,內容深,師生配合融洽,下面聽課的老師說,這的一節課我們可能三節課都上不完.除了學生的因素, 教師的優秀的專業素養起到了關鍵性的作用.由此,我想到了第三個詞,就是減負,我覺得這是老師們給孩子們的最好的禮物.而要想給孩子這份禮物,提升教師的專業素養是排在首位的,并且任重而道遠.提升還是排在首位的

第四篇：開班通知：“國培計劃(2017)”——新疆鄉村教師訪名校培訓項目新疆師范大學培訓班開班通知(8月18號開班)

“國培計劃(2017)”——新疆鄉村教師訪名校培訓項目

新疆師范大學培訓班（第二階段）開班通知

各位學員：

按照自治區教育廳《關于組織實施“國培計劃（2017）”—新疆農村中小學和幼兒園教師培訓項目的通知》（新教師辦?2017?10號）的有關要求，現將“國培計劃(2017)——新疆鄉村教師訪名校培訓項目新疆師范大學培訓班（第二階段）開班事宜通知如下：

一、培訓時間、地點和培訓學科 培訓時間：2017年8月18日—8月27日 培訓地點：新疆師范大學（昆侖校區）

培訓學科：法制教育、寄宿制班主任（第一期）。

二、報到事宜

報到時間：2017年8月18日（全天）（提前報到的學員自行安排住宿）

報到地點：

1.法制教育學科報到地點：東方龍酒店 2.寄宿制班主任學科報到地點：迎春酒店

三、有關要求

1.請參訓學員按照規定時間報到，報到時攜帶本人身份證辦理報到手續。因故推遲報到者，須提前來電或來函說明情況；因故不能參訓者，須提前告知并由學校所在教育主管部門報自治區教育廳審批后及時調整人員，調換人員報到時需攜帶當地教育局書面函件；無故逾期兩天不報到者，視為自動放棄。（注：按照自治區教育廳的規定，懷孕的教師一律不得選派參加集中培訓，否則將予以勸退。）2.請參訓學員攜帶以下物品：身份證件、移動存儲設備（大容量U盤或移動硬盤）、1寸免冠照片一張、洗漱用品、水杯、衣物、常用藥品等生活用品，有條件的學員請攜帶筆記本電腦。3.此次培訓由國家和自治區提供專項經費，用于支付培訓費、住宿費、資料費等，參訓學員往返交通費由承訓院校按規定報銷。交通費報銷要注意事項：報銷票據為從學員單位所在地至烏魯木齊的正規火車票、汽車票（火車軟臥票、飛機票均按照火車硬臥票價格報銷）。乘車票據若為實名購買，必須是學員本人的姓名，否則不予報銷。

四、聯系方式 1.法制教育

班主任：阿麗耶 *** 唐曉彤 *** 俞 劍 *** 2.寄宿制班主任（第一期）

班主任：黃林輝 ***

新疆師范大學 2017年7月18日 附件

東方龍酒店乘車路線

（烏魯木齊市新市區西八家戶路843號，與銀川路交匯處）

1.火車南站——東方龍酒店

乘坐906路公交在“二毛”站下車，步行120米即到。2.機場——東方龍酒店

乘坐535路公交在“醫學院”站下車，轉306/906路公交在“二毛”站下車，步行120米即到。

3.碾子溝客運站——東方龍酒店

步行410米至“寶山飯店”站，乘坐906路公交在“二毛”站下車，步行120米即到。

4.南郊客運站——東方龍酒店

步行110米至“三屯碑”站，乘坐BRT3路在“醫學院”站下車，轉306/906路公交在“二毛”站下車，步行120米即到。

5.北郊客運站——東方龍酒店

乘坐906/306路公交在“二毛”站下車，步行120米即到。

銀春酒店乘車路線

（烏魯木齊市水區昆侖路62號，武警總隊對面）

1.火車南站——銀春酒店

乘坐906路公交在“二毛”站下車，步行120米即到。2.機場——銀春酒店

乘坐535路公交在“王家梁”站下車，步行160米即到。3.碾子溝客運站——銀春酒店

步行10米至“長途汽車站”站，乘坐105路公交在“南湖小區”站下車，步行30米至“南湖小區”BRT車站上車，轉乘“BRT3”至“王家梁”站下車，步行160米即到。

4.南郊客運站——銀春酒店

乘坐528a路公交在“西大橋設計院”站下車，步行100米至“西大橋”站轉61路公交在“王家梁”站下車，步行160米即到。

5.北郊客運站——銀春酒店

步行280米至“百萬莊”站，乘坐27/18路公交在“王家梁”站下車，步行160米即到。

第五篇：“國培計劃(2013)”—新招聘教師遠程培訓項目開班通知（最終版）

“國培計劃（2013）”—新招聘教師遠程培訓項目

開班通知

各地州、項目縣教育局、輔導教師、全體參訓學員：

根據《關于組織實施“國培計劃（2013）”—新招聘教師遠程培訓項目的通知》（新教傳[2013]288號）文件要求, “國培計劃（2013）”—新招聘教師遠程培訓項目將于9月26日正式開始，至11月25日結束，共計60天，學員需完成80學時課程的學習。請各地州、項目縣教育局督促參訓老師及時登陸平臺，并與培訓老師取得聯系，加入各自的培訓QQ群，認真完成好本次培訓工作。如10月1日后還有參訓老師未登陸進行學習的，將在網上對學校及老師進行公布，并做通報。現將培訓有關事具體宜通知如下：

一、登錄方式

本次新招聘教師遠程培訓項目使用統一登錄入口，參訓學員通過新疆師范大學教師培訓學院網站（jspx.xjnu.edu.cn）新招聘教師遠程培訓專用入口登錄各承訓機構頁面，完成線上學習。

二、用戶名及密碼

本次培訓用戶名統一為學員身份證號（以準考證為準）； 高中學段全部學科、小學哈語文、漢語、漢語文、化學、蒙

語文、數學、思想政治（含思想品德、品生與品社）、體育、維語文、心理健康、音樂、英語、綜合實踐活動（含勞動與技術）等34個學科登錄密碼為身份證號碼后六位，其余學科登錄密碼為123456。

三、聯系方式

中國教師研修網：4007799010

全國中小學教師繼續教育網：4008121228 中央電教館：4000103606

項目實施方案、考核方案和學員手冊、輔導教師手冊已經掛網，請學員們參考實施方案、培訓進度、考核方案和學員手冊開始遠程學習；請各位輔導教師參考輔導教師手冊開展在線輔導工作；請各地州、項目縣教育局、管理員做好組織、督導工作。

新招聘教師遠程培訓項目執行辦公室2013年9月25日

“國培計劃（2013）”—新招聘教師遠程培訓項目個地州涉及區

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