第一篇：道路工程制圖實訓練習題

道路工程識圖實訓練習

（路橋工程圖部分）

班級： 姓名： 學號： 成績：

距上圖回答問題：

（1）如圖所示為某公路至路線平面圖。

（2）等高線表示地形的起伏，該圖的左右地勢中間地勢。

（3）公里樁應該標注在路線前進方向的，百米樁應該標注在，給路線的總長度是。

（4）對于曲線形路段的公路轉彎處，在平面圖中是用交角點編號來表示的，圖中表示第號，沿著路線前進方向轉彎。（5）平面圖中的路線前進方向規定是從向。

（6）圖中的“QZ”表示：，“YH”表示：，“HZ”表示。（7）繪制路線平面圖應該注意的事項：

據圖4.20回答問題：

（１）路基橫斷面有三種基本形式，圖（a）是，圖（b）是，圖（c）是

。（２）里程樁號分別為：

、、。

（３）圖（ａ）中填方面積是

，填方高度是

；圖（ｃ）中標高是

，挖方坡度是

，填方坡度是

。（４）畫路基斷面圖是應注意：

已知道路平面圖，作Ⅰ－Ⅰ、Ⅱ－Ⅱ、Ⅲ－Ⅲ處比例為１：２００的剖面圖，Ⅰ－Ⅰ處標高為２２ｍ、Ⅱ－Ⅱ處標高為２０、Ⅲ－Ⅲ處標高為１９ｍ。填方邊坡為１:１．５，挖方邊坡為１:１；排水溝省略不畫。

填空題

（1）寫出鋼筋符號Ⅰ級鋼筋：；Ⅱ級鋼筋

，Ⅲ級鋼筋：

，Ⅳ

級鋼筋：，冷拉Ⅱ

（２）繪制鋼筋構造圖時，構件輪廓用

表示，鋼筋用

線表示，鋼筋的橫斷面用

表示。

（３）鋼筋在梁內 作用不同，可分為

、、、。

（４）為例增加光圓鋼筋與混凝土的粘結力，將鋼筋端部做成，鋼筋的彎鉤形式有

、和。

（５）在橋梁工程圖中鋼筋直徑的尺寸以

為單位，標高以

為單位，其余尺寸均已

為單位。

（６）解釋下列符號的意義：

②表示

，11表示

，l=64表示，@12表示

（7）畫出右圖所示鋼筋混凝土梁的Ⅱ—Ⅱ剖面圖，并填寫各項：

①號鋼筋的級別為，直徑為，根數為，名稱為

⑤號鋼筋的級別為，直徑為，根數為，名稱為

續6.4：讀圖及繪圖要求：

（1）熟悉鋼筋混凝土T型橋梁上部構造的內容和表達方式，看懂所給的立面圖和剖面圖。（2）根據軸測圖、立面圖和縱橫斷面圖，在A3圖紙上按1:50的比例抄繪立面圖和很剖面圖。

（3）補畫平面圖（可畫半平面圖，并包括T梁橫隔板平面圖），平面圖需要注出主要尺寸（立柱和欄桿詳細尺寸可不標注），其他圖的尺寸按原圖抄繪，尺寸單位為厘米。

（4）剖面圖中剖面或可見輪廓面均為粗實線（b≈0.6mm），尺寸線、尺寸界限均為細實線。（5）尺寸數字為3.5號，圖名用7號，其他文字用5號。

-12-續圖6.3，看圖回答問題：

（1）該橋起點樁號為，終點樁號為，全長為，總寬度為（2）全橋總共跨，每跨的跨徑為，橋墩的總體高度為。（3）從圖中可以看出從下向上土質情況依次是：。

（4）河床中間有兩個橋墩，它由、和共同組成，橋墩長度為。（5）設計洪水位為，常水位為。（6）路肩標高是，路中心標高是。

第二篇：道路工程制圖教學大綱

《道路工程制圖》教學大綱

課程編碼：08297008-09 課程名稱：道路工程制圖

英文名稱: Road Engineering Graphics 開課學期：1-2 總 學 時：80 學 分：4.5學分

開課單位：機械學院工程及計算機圖學教研室 授課對象：土木工程專業本科生(路橋)選用教材：鄭國權主編：道路工程制圖，人民交通出版社，1990 徐志宏主編：道路工程制圖習題集，人民交通出版社，1990 執筆人：閆冠

一、課程的性質與任務

本課程是道橋專業的一門必修的技術基礎課。它是研究繪制，閱讀工程圖樣和解決空間幾何問題的理論和方法，為培養學生的制圖技能和空間想象力打下必要的基礎。同時，它又是學生學習后續課程和完成課程設計，畢業設計不可缺少的基礎。本課程的主要任務是：

1． 學習投影法（正投影，軸測投影，標高投影，透視投影）的基本理論。2． 培養繪制和閱讀工程圖樣基本技能。

3． 培養對空間幾何問題具有基本的圖解能力。4． 培養空間想象能力和空間分析能力。5． 使學生初步掌握計算機的繪圖那能力。

6． 培養認真負責的工作態度和嚴謹細致工作作風。

二、課程內容、基本要求與學時分配

本課程包括：制圖基礎，投影制圖和專業制圖三部分。共計80學時（第一學期50學時；第二學期講課學時30學時、課外輔導30學時）。具體學時分配如下：

緒論（0.5學時）

教學目的與要求

通過本部分的學習，要求學生了解圖學發展史和圖樣在生產實踐中的作用，以及掌握圖學理論對于工程技術人員的重要性。對本課程的學習提出基本要求。

教學內容

一、簡介圖學發展史和圖學在各個領域的應用，二、本課程的作用與其他課程的關系

三、本課程的特點及學習方法

考核要求

本部分不作為考核內容。

第一章 制圖基礎（3.5學時）

教學目的與要求

本章的學習目的在于使學生理解國家標準的作用，掌握并嚴格遵守國家標準的基本規定。（圖幅、比例、字體、圖線、尺寸標注等）。

能正確使用繪圖工具和儀器，掌握幾何作圖方法，做到作圖正確、圖線分明、字跡工整、整潔美觀。會分析和標注平面圖形的尺寸。

教學內容

第一節 制圖工具的使用方法

第二節 基本規格

第三節 幾何作圖

第四節 制圖的方法與步驟

考核要求

了解：《建筑制圖》和《機械制圖》國家標準基本規定的內容及作用 理解：圖幅、比例、字體、圖線、尺寸標注等的作用

掌握：幾何作圖方法，做到作圖正確、圖線分明、字跡工整、整潔美觀。會分析和標注平面圖形的尺寸。

第二章 投影的基本知識（2學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，使學生了解投影法的原理、分類，建立正投影的基本概念。掌握平行投影的特性。重點掌握物體的三面投影圖的形成及三面投影圖的投影關系。

教學內容

第一節

投影概念

第二節平行投影特性 第三節 物體的三面投影圖

考核要求

了解：投影法的原理、分類。理解：正投影的基本概念。

掌握：物體的三面投影圖的形成及三面投影圖的投影關系。

第三章

點和直線（2學時）

教學目的與要求

本章的學習，應了解點的投影規律，直線、平面的投影特性，點與直線、點與平面、直線與直線的位置關系。重點學習和把握求傾斜線的實長，掌握解決直線與直線之間相對位置問題的原理和方法。

教學內容

第一節 點的投影 第二節 直線的投影

第三節 兩直線的相對位置

考核要求

了解：點的投影規律，直線的投影特性。

理解：兩直線之間的相對位置關系在投影圖上的投影特性。

掌握：求傾斜線的實長的方法，兩直線之間相對位置關系的圖解、圖示方法。

第四章

平面（2學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，使學生掌握平面的表示法，各種位置平面投影特性。重點掌握點、線、面間的從屬關系問題，平面上的最大坡度線的求解。

教學內容

第一節

平面的表示法

第二節

各種位置平面投影特性 第三節

平面上的點和直線

考核要求

了解：平面的表示法

理解：各種位置平面的投影特性。

掌握：屬于平面的投影面平行線和平面上的最大坡度線

第五章

直線與平面，平面與平面（4學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，學生應全面了解直線與平面、平面與平面的位置關系。掌握在投影圖上解

決空間幾何要素之間定位問題的原理和方法。重點掌握直線與平面、平面與平面垂直問題。

教學內容

第一節

直線與平面，平面與平面平行 第二節

直線與平面，平面與平面相交 第三節

直線與平面，平面與平面垂直 第四節 空間幾何元素的綜合分

考核要求

了解：直線與平面，平面與平面之間的相對位置關系。

理解：直線與平面，平面與平面之間的相對位置關系在投影圖上的投影特性。

掌握：直線與平面，平面與平面之間的相對位置關系的圖解、圖示方法。直線與平面、平面與平面垂直問題。

第六章 投影變換（2學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，學生應了解投影變換的概念和作用，重點掌握用換面法在投影圖上解決點、直線、平面間的定位和度量問題。

教學內容

第一節 投影變換的目的 第二節 變換投影面法 第三節 旋轉法

考核要求

了解：投影變換的概念及其作用。理解：點的投影變換規律。

掌握：用換面法解決一般的幾何要素間的定位問題。

第七章

曲線與曲面（2學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，學生應了解曲線曲面形成與分類。重點掌握常見回轉面的形成、投影特性和面上取點的方法。

教學內容

第一節

曲線概述 第二節

曲面概述 第三節

回轉曲面

第四節 幾種常見的非回轉曲面

考核要求

了解：曲線曲面形成與分類。理解：幾種常見回轉面的形成。

掌握：常見回轉面的投影特性和面上取點的方法。

第八章

立體的投影及直線與立體，平面與立體相交（4學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，使學生能順利地從點、線、面的投影過渡到立體的投影。應對平面與立體相交—產生的截交線，的形狀、特性有所了解。掌握求解截交線的方法和步驟，準確繪制截交線的投影圖。

教學內容

第一節

平面立體的投影 第二節

平面與平面立體相交 第三節

平面與曲面立體相交 第四節 直線與立體相交

考核要求

了解：解截交線的概念和特性。理解：平面立體的投影和面上取點。掌握：平面與平面立體相交和平面與曲面立體相交求交線的一般規律和圖解方法，直線與立體相交的求解方法。

第九章

兩立體相交（4學時）

教學目的與要求

應對立體與立體相交—產生的相貫線的形狀、特性有所了解。掌握求解立體與立體表面交線的方法和步驟，準確繪制相貫線的投影圖。

教學內容

第一節

兩平面立體相交

第二節

平面立體與曲面立體相交

第三節

兩曲面立體相交

考核要求

了解：相貫線的概念和幾何性質，兩平面立體相交相貫線。理解：相貫線的求解方法。

掌握：圖解相貫線的方法和步驟，能準確繪制相貫線的投影圖。

第十章

組合體的投影及尺寸注法（6學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，使學生了解組合體的組合形式，掌握各種表面位置關系的畫法。學會用形體分析法和線面分析法進行組合體的畫圖、讀圖和尺寸標注。作到視圖投影正確、圖面整潔、線型分明；尺寸標注正確、完整、清晰。進一步提高空間想象能力和構型能力。

教學內容

第一節

基本幾何體及尺寸注法 第二節

組合體的投影

第三節

六面視圖和輔助視圖 第四節 投影圖的選擇 第五節 組合體的尺寸注法 第六節 讀圖

考核要求

了解：組合體的組合形式及形體分析法和線面分析法的概念。理解：組合體上定型尺寸、定位尺寸、尺寸基準的含義。

掌握：能按三視圖的投影規律根據兩個視圖補畫第三視圖。能按“正確、完整、清晰”的要求，注全組合體的尺寸。能按要求繪制六面視圖和輔助視圖。

第十一章

剖面圖和斷面圖（4學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，學生應理解和掌握視圖、剖面圖、斷面圖等的畫法、規定標注和各種表達方法的應用范圍。學會運用常用的簡化畫法和專業圖習慣畫法表達構件的結構。進一步提高空間想象能力和讀多面正投影的能力，為繪制和閱讀專業圖樣打下基礎。

教學內容

第一節

剖面圖 第二節

斷面圖

第三節

畫剖面圖，斷面圖的要點和舉例 第四節 各種構件的斷裂線畫法 第五節 剖面圖，斷面圖的規定畫法

考核要求

了解：構件的表達方法的種類和作用；

理解：剖面圖、斷面圖的應用范圍。掌握：構件各種表達方法的畫法并能按要求畫出指定方向和位置的剖面圖、斷面圖和簡化畫法和專業圖習慣畫法。

第十二章

軸測投影（4學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，學生應了解軸測圖的形成、畫法和應用，熟悉軸測圖的投影特點。掌握正等測和斜二測的畫圖方法。進一步培養空間想象能力和創新構型能力。

教學內容

第一節

基本知識 第二節

正軸測投影 第三節

斜軸測投影

考核要求

了解：軸測圖的形成和應用。理解：軸測圖的投影特點。

掌握：正等軸測圖和斜二軸測圖的畫圖方法

第十三章

標高投影（4學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，學生應了解標高投影的概念和意義，熟悉標高投影投影特點, 掌握標高投影圖的畫法。

教學內容

第一節

點和直線的投影 第二節

平面的投影 第三節

曲面的投影

第四節平面，曲面與地形面的交線

考核要求

了解：標高投影的概念和作用。

理解：標高投影投影是單面投影的特點。

掌握：平面、曲面標高投影圖的畫法，平面，曲面與地形面的交線的求解方法。

第十四章

道路線路工程圖（2學時）

教學目的與要求

通過本章的學習，學生應了解公路路線工程圖的內容和作用，能夠繪制公路路線工程圖。

教學內容

第一節

公路路線工程圖 第二節

城市道路路線工程圖 第三節

道路交叉口

考核要求

了解：公路路線工程圖的內容和作用。理解：公路路線工程圖的規定畫法。掌握：公路路線工程圖的繪制

第十五章

橋隧工程圖（4學時）

教學目的與要求

通過本章的學習了解鋼筋結構圖的相關知識，鋼筋混凝土橋梁工程圖的內容，斜拉橋的結構特點、鋼結構圖的畫法，隧道工程圖的內容和畫法。

教學內容

第一節

鋼筋結構圖

第二節

鋼筋混凝土橋梁工程圖 第三節

斜拉橋 第四節 鋼結構圖

第五節 橋梁圖讀圖，畫圖步驟 第六節 隧道工程圖

考核要求

了解：了解鋼筋結構圖的相關知識。理解：各種圖樣規定畫法和意義。

掌握：鋼筋結構圖、各種橋梁工程圖、隧道工程圖的繪制

第十六章

涵洞工程圖（2學時）

教學目的與要求

了解涵洞的分類，掌握各種涵洞工程圖的表示法

教學內容

第一節

涵洞的分類

第二節

涵洞工程圖的表示法

考核要求

了解：了解涵洞的分類。

理解：各種圖樣規定畫法和意義。掌握：涵洞工程圖的繪制

第十七章

透視投影（4學時）

教學目的與要求

了解透視投影概述和投影特性，掌握點、線、平面的透視投影畫法。

教學內容

第一節

透視投影概述

第二節

透視投影的特性

第三節

點、直線、平面的透視作圖

第四節 圓周和曲線的透視

第五節 立體的透視圖

第六節 透視圖的常用方法

考核要求

了解：透視投影概念和投影特性。理解：基本術語的含義。

掌握：點、線、平面的透視投影畫法

*第十八章

房屋建筑圖（2學時）

*第十九章

機械圖（2學時）

教學目的與要求 十八、十九兩章的內容的學習，主要是為了了解建筑圖和機械圖樣中有關規定和常用表達

方法，拓展學生的知識面。

教學內容

*第十八章

房屋建筑圖 *第十九章

機械圖

考核要求

不作考核要求

計算機繪圖使用教程（20學時）

教學目的與要求

通過學習使學生能夠熟練掌握AutoCAD2004軟件中繪圖功能。使用此軟件快速繪制二維圖形。

教學內容

第一章AutoCAD2004的基本操作（2學時）

第一節

AutoCAD2004的工作界面 一、初始界面

二、界面的使用

第二節

AutoCAD 命令輸入及中斷命令的操作 第三節

坐標系及坐標值輸入

一、世界坐標系

二、用戶坐標系

三、坐標的輸入

第四節

對象捕捉（自動捕捉）和對象捕捉工具條

一、對象捕捉按鈕的使用

二、對象捕捉工具條的使用

第五節

二維繪圖：直線、圓、矩形

一、直線的繪制

二、圓的繪制

三、矩形的繪制

第六節

圖形編輯：刪除、放棄、重作命令的操作

一、刪除命令的操作

二、放棄命令的操作

三、重做命令的操作

第七節

圖形文件操作命令

一、新建命令

二、保存文件命令（保存、另存為）

三、打開圖形文件命令

第八節

綜合演示

教學內容

第二章

繪圖環境設置、目標選擇、繪圖與編（2學時）

第一節設置繪圖單位

第二節設置繪圖界限 第三節圖層的設置和管理

一、圖層的作用與特點

二、設置圖層和管理圖層 第四節

目標選擇 第五節 二維繪圖命令

一、圓弧命令

二、橢圓命令

三、圓環命令

第六節圖形編輯命令

一、偏移命令

二、修剪命令

三、延伸命令

第七節 綜合演示

教學內容

第三章

圖形顯示控制、文字輸入、圖形編輯（2學時）

第一節 圖形顯示控制

一、顯示控制命令

二、重畫與重生成

第二節 字體設置與文字輸入

一、字體樣式設置的操作

二、文字輸入的操作

第三節、圖形編輯：復制、旋轉、移動

一、復制命令

二、旋轉命令

三、移動命令 第四節、綜合演示

教學內容

第四章 夾點功能、目標查詢、繪圖與編輯（2學時）

第一節 夾點的功能與使用

一、夾點的功能

二、夾點的使用

第二節、目標查詢

一、距離查詢

二、面積查詢 第三節 二維繪圖

一、多線及多段線

二、多線的繪制

三、多段線的繪制

第四節、圖形編輯命令

一、比例縮放命令

二、鏡象命令

三、陣列命令 第五節、綜合演示

教學內容

第五章 輔助繪圖工具及繪圖與編輯（2學時）

第一節 輔助繪圖工具

一、捕捉和柵格

二、極軸和追蹤

三、自動對象捕捉

四、正交功能（利用正交，只輸入長度即可）第二節 二維繪圖命令

一、射線的繪制

二、構造線的繪制 第三節 圖形編輯命令

一、雙點打斷命令

二、單點打斷命令

三、拉伸命令

四、加長命令 第四節

綜合演示

教學內容

第六章 特性修改及繪圖與編輯（2學時）

第一節 特性的修改

一、利用特性對話框查看和更改對象特性

二、利用“特性匹配”修改特性

第二節 二維繪圖命令

一、樣條曲線的繪制

二、圖案填充

第三節 圖形編輯命令

一、倒 角

二、倒圓角 第四節 綜合演示

教學內容

第七章 標注樣式的設置與尺寸標注（4學時）

第一節 設置符合國家標準的標注樣式

一、打開標注樣式管理器的方法

二、新建標注樣式對話框的設置

第二節 創建尺寸替換樣式

一、創建角度尺寸替換樣式

二、創建“前綴φ”的尺寸替換樣式

三、創建“公差標注”的尺寸替換樣式 第三節 尺寸標注命令

一、尺寸標注類型 第四節 尺寸編輯命令

一、編輯標注

二、編輯標注文字

三、標注更新 第五節 綜合演示

教學內容

第八章 圖塊制作及注寫技術要求（2學時）

第一節 圖塊：

一、圖塊的定義

二、圖塊的插入

三、保存圖塊

四、圖塊的屬性

五、圖塊屬性的編輯

六、圖塊屬性管理器

七、圖塊的分解

第二節 標注尺寸公差

第三節 標注形位公差

第四節 綜合演示

教學內容

第九章 零件圖與裝配圖繪制（2學時）

第一節 繪制零件圖

第二節 繪制裝配圖

第三節 由裝配圖拆畫零件圖

三、本課程的基本要求

本科生學完本課程后，應達到如下基本要求：

1、掌握正投影的基本理論和作圖方法，了解軸測投影、標高投影、透視投影的基本知識，并掌握其基本畫法。

2、基本上能通過作圖解決空間定位及度量問題。

3、能正確使用繪圖工具和儀器，掌握使用繪圖儀器作圖的技能和方法；還應具備一定的描圖技能。

4、能正確繪制和閱讀專業圖樣。所繪制的圖樣應做到：投影正確，視圖選擇及配置恰當，66 尺寸完整，字體工整，圖面整潔并符合國家制圖標準。

四、教學方法和教學手段

本課程是一門理論與實踐并重課程，講授本課程除了系統的課堂教學之外，應配合習題課，上機等輔助教學環節，以提高學生的感性認識和系統的接受能力。

五、對本教學大綱的幾點說明

1、本課程應安排在第一學年第一、二學期進行。

2、在保證基本要求的前提下，本大綱教學內容的處理，教學環節的安排，教學學時的分配等，根據具體情況可做適當變動。

3、本大綱課程內容帶“*”部分，可視專業要求和學時情況取舍。

4、自學學時可安排各章節所對應內容做一定量的習題。

六、考核方式

第一學期筆試（閉卷）；第二學期大作業50%、小作業20%、計算機繪圖30%。

七、上機、作業、輔導、設計等教學環節要求

1、計算機繪圖上機實踐的內容與基本要求：（20學時）

（1）熟悉繪圖軟件的基本操作及常用鍵的功能及操作，掌握絕對坐標和相對坐標的使用。設置繪圖環境如圖層的設置和管理（4學時）

（2）掌握圖形繪制和編輯命令。繪制指定的平面圖形。（4學時）（3）熟悉各種工程標注。繪制零件圖并進行標注。（4學時）（4）掌握圖塊的制作與使用。制作圖塊。（4學時）（5）熟悉文件管理，用繪制的零件圖編輯生成裝配圖。（4學時）。

上機實踐安排：第一學期10學時；第二學期10學時。

2、作業要求： 第一學期，每次課都應留有與課程內容配套的課外習題。第二學期安排有與課程內容配套的小作業以及尺規繪制與徒手繪制的大作業。

3、輔導答疑安排：

第一學期根據課程進度安排5次課外輔導答疑。第二學期按排與課程內容對應的課內輔導。

4、本課程結束后，安排有2周的工程圖學綜合實踐（見道路工程圖學綜合實踐教學大綱）。

5、課程安排：

道路工程圖學課程分兩學期完成。第一學期：道路工程圖學AⅠ50學時，包括10學時計算機繪圖，講完第九章軸測圖。第二學期：道路工程圖學AⅡ30學時，包括10學時計算機繪圖。

第三篇：工程制圖實訓

關于工程制圖綜合實訓的報告

為了讓我們在掌握了制圖的基本知識以后，通過課程實踐的練習能正確閱讀和繪制土建施工圖，繪制的房屋施工圖符合國家標準，我們在王德偉老師的帶領下開展了為期一周的工程制圖綜合實踐。這次實訓課程應完成的內容要求我們識圖并繪制A2圖的施工圖，主要有：建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖和部分節點大樣圖、樓層結構平面圖。輔導教師提供圖紙供我們識圖、抄繪，并進行實訓后能讀懂并回答王教師提出的相關問題。

這次實踐老師給我們的任務圖紙是一棟四層樓的住宅樓房，圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖，不會畫圖，就無法表達自己的構思，因此，圖紙被稱為工程界的共同語言，可見圖紙的重要性非同一般。我認真閱讀工程圖紙，認真研究總平面圖、各層平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖之間的關系，注意各種特殊的表示方法，及時查閱國家有關建筑制圖的各項標準。查閱時，我利用了科院圖書館和網絡的資源。我首先了解了工程概況，掌握了每張圖紙之間的聯系，在閱讀每張平面圖紙的時候，我著重注意一下幾點：⑴平面圖的形成過程，⑵分析交通流線、功能分區，⑶軸線與軸號的標注⑷尺寸標注，三道尺寸線以及內部細尺寸，⑸樓地面變化與標高，在各層平面中，只要存在高差變化，都應該有標高注示，⑹材質的標注，1：50以上比例一律要表示材料材質，以下作簡化表示，⑺門窗的表示方法，平開窗、推拉窗、懸窗等，以及門窗的命名，⑻各種特殊符號的表示，如：索引符號、詳圖符號、潔具、樓梯、臺階、散水等。

然后根據各要求比例，繪制在a2的圖紙上。同樣在閱讀立面圖的時候，也總結出了以下幾點：⑴立面與平面之間的投影對應關系，⑵立面圖線型的使用，最外輪廓用粗實線，轉折面用中粗線，細部用細線表示，⑶立面標高注釋方法，第一道為總尺寸，第二道為各層尺寸，第三道為門窗尺寸，⑷立面材質的標注。建筑剖面圖。

最后，通過學習和自身實踐，對土木工程這個專業又有了進一步的認識，真正知道了理論和實踐的差別，激發了對這一專業的更濃厚的興趣，也學到了一些書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多認識。我通過四天的努力，終于完成了這項綜合實訓要求的所有工作。實訓雖累，卻讓我們養成了自覺遵守工程制圖國家標準的良好習慣。通過這一系列的繪圖實踐，多看多想多畫，也提高了我們獨立分析能力和解決看圖及畫圖問題的能力。這次實訓主要是為了培養我們對建筑構件和形象思維能力。使我們初步學習了相關的工程制圖國家標準，并掌握了查閱標準零件、標準結構、公差與配合等國家或部頒標準的能力。對我們提高繪圖技能和面對具體工作有重要作用。而我也不負所望按時完成了王老師布置的實訓作業。

第四篇：道路工程制圖與CAD實訓心得

道路工程制圖與CAD實訓心得

本周在教學樓506計算機上機室經過了短暫而又深刻的道路工程制圖與CAD實訓后，自己對這門課程也有了更深刻的認識，更多的感悟與思考，下面我就來講講我的實訓心得吧！

首先道路工程制圖方面，實訓內容包括：路橋構件工程圖、路橋專業工程圖、道路工程專業圖、橋涵工程專業圖，其次是計算機繪圖方面的Auto CAD繪圖軟件的熟練操作與使用。實訓目的是：加深學生的對道路橋梁工程技術知識理解與認識，理論聯系實際，提高產生更好的教學質量，擴展新穎的教學方式，從而讓學生充分的掌握知識，掌握技能。

Auto CAD是由美國Auto desk公司與20世紀80年代初為微機上應用CAD技術而開發的繪圖程序軟件包，通過“人機交互技術”，讓人和計算機之間自然方便地進行信息交流，相互取長補短，使人和機器的特性得到充分發揮，從而提高設計能力，縮短設計周期，改善設計質量，降低設計成本。它是當前國際上最廣為流行的繪圖工具?？衫L制二維和三維圖形，并且在航空航天、造船、建筑、機械、電子、化工、美工、輕紡等領域得到廣泛應用，取得豐碩成果和巨大的經濟效益。

本次實訓讓我的繪圖技能取到了很進步。扎實了我的Auto CAD基礎繪圖、圖形繪制、圖形編輯、輔助繪圖命令等方面的知識，不僅如此，還讓我使用快捷鍵命令繪圖的繪圖速度得到了許多提升，但由于實訓時間只有一周，所以，我認為我的CAD繪圖能力還要多加練習，繪圖命令還要多加熟練，繪圖技巧還要多加鞏固！

本周一共繪制了五張圖，分別是路基防護工程設計圖、擋土墻構造圖、路線縱斷面圖、預橋墩一般構造圖、橋梁總體布置圖。

通過本次的實訓是我跟進一步熟悉CAD操作及相關功能，不僅從書上了解了CAD，更從實踐上掌握了CAD，雖然這次的時間有點倉促，但是我會在今后的學習生活中，繼續學習和掌握CAD。本次實訓也反應了我的一些不足之處，當然我會好好改進。計算機的偶爾錯誤，也讓我深深地認識到掌握書本知識與理論知識的重要性。

第五篇：道路工程測量實訓【習題+答案】

道路工程測量實訓習題

一、選擇題

1、如圖所示，水準尺中絲讀數：（B）。

A、2.410

B、2.315

C、2.221

D、2.352

2、在1:1000地形圖中，圖上的1cm代表實地距離多少（B）。

A、1米

B、10米

C、100米

D、1000米

3、從地面點測量數據畫到圖紙的過程可稱為（D）。

A、測設

B、放樣

C、測量

D、測繪

4、已知直線AB的方位角αAB=325，則它的反方位角是（A）？

A、145

B、235

C、325

D、523

5、水準儀的操作步奏為（C）。

A、安置---照準---精平---粗平---讀數

B、安置---粗平---精平---照準---讀數

C、安置---粗平---照準---精平---讀數

D、安置---照準---粗平---精平---讀數

6、基本等高線又稱為（A）。

A首曲線

B、計曲線

C、間曲線

D、助曲線

7、在道路平面線型中，曲率為零的線型為

（B）。

A、圓曲線

B、直線

C、緩和曲線

D、回頭曲線

8、交點（JD）到直圓（ZY）點之間的距離為（A）。

A、切線長

B、曲線長

C、外失距

D、切曲差

9、如圖所示，圖中的E表示

（C）。

A、切線長

B、曲線長

C、外失距

D、切曲差

10、我國目前水準儀按精度可劃分為DS05、DS1、DS3和DS10四個等級，其中精度最高 的為（A）。

A、DS05

B、DS1

C、DS3

D、DS10

二、判斷題

1、三、四等水準測量的精度要求高于一、二等水準測量（×）

2、光學經緯儀的照準部主要由望遠鏡、讀數設備、光學對中器和水準器組成（√）

3、磁偏角的符號為東偏為負，西偏為正（×）

4、真北方向與磁北方向之間的夾角稱為子午線收斂角（×）

5、豎曲線，是連接兩相鄰坡度線的凸形或凹形曲線，目的是為緩和坡度在變坡點的急劇變 化，可用圓曲線或拋物線（√）、在路線測量時，當觀測到的右角小于 180°時，路線為右轉（×）

7、用切線支距法測設圓曲線時，為避免支距過長，可將圓曲線以曲中點為界，將曲線分成兩部分測設。(√)

8、路線轉彎時有時要設超高，一般應外側高內側低（√）

9、路線縱斷面測量是測定路線中樁的地面高程。（√）

10、全站儀雖然可以測定兩點間的距離，但不能測定這兩點連線的坐標方位角。（√）

三、綜合計算題

1、進行水準測量時，設A為后視點，B為前視點，后視水準尺讀數a = 1124,前視水準尺讀數b = 1428,則A，B兩點的高差hAB＝？設已知A點的高程HA＝20.016m，則B點的高程HB＝？ 解：由題可得

hAB = a1.428 =0.304）= 19.712 m

答: HB等于19.712米。

2、在平原區某二級公路（V=80km/h)有一彎道R=250m,交點JD的樁號是K17+568.38，轉角α=38’30’00’’，試計算該圓曲線的曲線要素和五個主點樁號。解：由題可得