第一篇：2004--2005年度第二學期藝術實踐課教學總結2

2004-2005年度第二學期藝術實踐課教學總

結

藝術實踐教學是一門結合理論與實踐的學科，它讓學生有學后就用的機會，給學生提供了一個展示自我的舞臺，同時藝術實踐也促進社會音樂教學的發展，不僅提高音樂教學的質量，同時也搞活了教學，也大大增強理論聯系實踐的機會。

我國的音樂系教育正處在發展階段，藝術實踐的開設大大促進了這一發展，現就所任藝術活動作如下總結：

1、藝術實踐課的開設，全方位的培養了學生的藝術實踐操作能力，不論是從學生個人的實際表演能力，還是學生對實踐活動組織，以及師生之間協作等方面都得到很好的鍛煉。

2、我校音樂系藝術實踐的開設，不僅在校園內受到了廣大師生的歡迎和好評，也受到了社會各界的關注和稱贊。它既豐富了實踐活動的內容，又活躍了藝術教學的氣氛，我系軍樂隊被邀參加過多次市里舉行的各種活動。

3、該課程教學也存在一些問題，比如：教學設備陳舊，教學地點簡陋，經費不足，這些都制約著藝術實踐教學的有效發展。

4、引導學生轉變傳統觀念，將學習納入一種以認知內化為基礎的實踐活動的軌道，給學生提供充分的動手機會，讓學生參與大量的實踐體驗，是學生優化學習；有效學習和健康成長的必要條件，相信我系這門藝術實踐課在今后的道路上會越走越輝煌。

藝術實踐教研室 2005年7月

第二篇：2003--2004第二學期藝術實踐總結2

2003—2004第二學期藝術實踐課教學

總結

我校音樂系藝術實踐課程的開設，促進了音樂教育的發展，提高音樂教育的質量，同時促進音樂教學的改革，激發學生的學習積極性，提高學生個人專業的技能等方面都起到了積極的作用。

1、藝術實踐課的教學活動形式多樣，組織靈活，大、中、小型的合唱隊、管樂隊、民樂隊、電聲樂隊、舞蹈隊等多種形式的文藝演出擔任藝術實踐課的各位老師不論是單獨教學還是集體指導都能做到耐心細致。

2、藝術實踐課教學目的存在的不足之處：教學設備陳舊、教學場地比較簡陋、教學經費不足，這些都嚴重制約著藝術實踐教學的有效發展。

3、藝術實踐課全方位地培養了學生的藝術實踐操作能力，不論是從學生個人的實際表演才能還是學生對實踐活動組織，以及師生之間協作等方面，在藝術實踐課的教學的活動中得到了很好的鍛煉和提高。

藝術實踐課的開設使得音樂教育的發展更為迅速，積累了許多有益的經驗，藝術實踐課的開設勢在必行，任重而道遠。

藝術實踐教研室

2004年7月

第三篇：2003--2004第二學期藝術實踐總結

2003—2004第二學期藝術

實 踐 課 教 學 總 結

我校音樂系藝術實踐課程的開設，促進了音樂教育的發展，提高音樂教育的質量，同時促進音樂教學的改革，激發學生的學習積極性，提高學生個人專業的技能等方面都起到了積極的作用。

1、藝術實踐課的教學活動形式多樣，組織靈活，大、中、小型的合唱隊、管樂隊、民樂隊、電聲樂隊、舞蹈隊等多種形式的文藝演出擔任藝術實踐課的各位老師不論是單獨教學還是集體指導都能做到耐心細致。

2、藝術實踐課教學目的存在的不足之處：教學設備陳舊、教學場地比較簡陋、教學經費不足，這些都嚴重制約著藝術實踐教學的有效發展。

3、藝術實踐課全方位地培養了學生的藝術實踐操作能力，不論是從學生個人的實際表演才能還是學生對實踐活動組織，以及師生之間協作等方面，在藝術實踐課的教學的活動中得到了很好的鍛煉和提高。

藝術實踐課的開設使得音樂教育的發展更為迅速，積累了許多有益的經驗，藝術實踐課的開設勢在必行，任重而道遠。

藝術實踐教研室 2004年7月

第四篇：2003--2004第一學期藝術實踐教學總結2

2003—2004第一學期藝術實踐課教學

總結

我國普通學校音樂系藝術實踐課開設對學校音樂教育有著深遠的影響。建國以來，普通高校音樂教育有了長足的發展，在課程地位、課程管理、法規制定、教材建設、師資培養等方面取得了很大成績，尤其是基礎音樂教育的發展更為迅速，積累了許多有益的經驗。其中藝術實踐有著舉足輕重的地位。

本學期藝術實踐的教學活動總結如下：

1、藝術實踐的開設全面的培養了學生的實踐能力，避免了知識與技能的結構單一。當前我國音樂教師知識技能結構單一，有的偏重于演唱、演奏、但實際表演能力及上臺的經驗不足，自我校音樂系開展藝術實踐課以來，大大的彌補了這一點不足。不僅給學生提供了實踐的機會，更使他們能得到全方面的發展。

2、藝術實踐課的開設，激發了學生的學習興趣，不僅在學生中得到好評，而且也帶來了一定的社會效應。比如：我系管樂隊參加全市各企業單位的揭牌及開業等大型儀式，帶來了很高的社會評價，也給同學們帶來了一個團結協作、展示自我的機會。

3、藝術實踐課的活動形式多樣，組織靈活多變，大、中、小型的合唱隊、管樂隊、民樂隊、電聲樂隊、舞蹈隊等多種文藝演出單位，同時存在、同時活動。指導教師不論是單獨教學還是集體指導都能做到耐心細致。

今后努力的方向中，藝術實踐教學活動規模較小，有待于在此基礎上繼續努力，不斷提高教學業務水平，擴大實踐教學的業務范圍，讓更多的社會同仁了解音樂系、藝術實踐教學的重大意義，為我們的音樂事業發揮我們的余熱。

藝術實踐教研室 2003年12月

第五篇：16--17第二學期教學總結2

2016----2017學年第二學期教學工作總結

本學期在長安區教育局和郭杜中心校的正確領導下，我校繼續以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃和課堂教學常規，抓好教學監控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：

一、規范課程設置，努力推進課程改革。

1、嚴格執行上級文件，開齊開足各門課程，全面完成各項教育教學任務。

2、認真學習《新課程標準》，大膽實施“高效課堂”，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各科教學過程。

二、狠抓常規管理，向管理要質量。

1、繼續實施領導“包級包組制”，張輝校長負責全盤，包九年級和體音美組；張峰副校長負責教學，包七年級和語文組；張小衛主任負責教務，包七年級和數學組；張隨陽主任負責后勤，包八年級和政史地組；樊東虎主任負責政工，包九年級和理化生組；王熠副主任負責教研，包八年級和英語組。這種條塊管理模式，促進了學校管理的正規化。

2、質量是學校的生命線。我校非常重視教學工作，實行領導集體研究教學機制。本學期領導集體研究教學8次，研究畢業班工作4次。有力地指導了我校教學工作的有序開展。

3、大力推進領導聽課制。領導是推進教改的推手，教師是實施教改的主體。為了監控課堂教學，掌握教改的實施情況，我校認真落實領導聽課工作。本學期，校長聽課30節，主任聽課36節，并且做到了有點評、有指導。這就促進了課堂教學的實效性。

4、加強教學常規檢查力度，搞好教學常規反饋工作。本學期共檢查教師教案5次，學生作業4次；檢查教師作業批閱記錄4次，檢查學困生轉化4次；檢查班班通的使用5次。每次檢查都做到有小結、有反饋。這就有力地保障了各項教學工作的順利實施。

5、優化課堂教學，落實高效課堂。

①提高課堂效率，堅持向課堂要效益。嚴格要求教師用心備好每一節課，上好每一堂課。備課要求備教材、備學生、備教法，精心設計教學過程，切實抓好個人備課——教研組議課的兩級備課制。上課要求做到四點：教學層次合理，嚴格課前、課中、課后的環節管理;加強對學生非智力因素培養，激發學生學習興趣;改革教法，注重教學藝術，優化教學方法，培養創新意識;改進教學手段，傳統教學手段和現代化教學手段結合運用，開闊學生眼界和視野。

②有效訓練，認真輔導。認真及時布置和批改作業，做到作業格式正確，難易適度，題型多樣，分層有效訓練;認真輔導，面向全體學生，既注重了差生的轉化，又注重優生的指導，從而有效提高班級合格率和優秀率。

6、抓評價，促發展。評價的改革是課改的重要內容之一，通過評價能有效促進學生的發展，激勵教師進取，完善教學管理，推動各學科的發展。根據教學進度，組織單元過關，做到有效反饋;嚴格組織月考和期中、期末考試，做好分析記錄工作。抓好學生成長記錄袋的填寫工作，全面系統評價學生，最大限度激勵學生健康成長。

三、夯實校本教研，以教研促教學。

1、我校將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環節。為此，教導處加強教研制度的建設，健全教研組工作體系，加強集體備課，提高備課實效，各教研組制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動1次。本學期，各教研組開展教研活動16次。

2、本學期我校以教研組為單位，組織實施了“優質課”賽教工作。采用講---聽---說---評的模式，大家集中聽課，分散交流，統一說課、評課。促進了我校教師教學水平的提高。涌現出了：張妮、譚林、耶紅娟、劉穎茹、李芳、閆航6名教學新秀。

3、我校校本教研的19個課題，截止6月底已經全部結題。各種過程性資料和論文也全部上交，課題研究順利。這些論文全部在教研組內部交流、學習，極大地促進了教師教學觀念的轉變。

4、各教研組開展了形式多樣的活動。語文組的文學社團活動6次；體音美組的繪畫社團活動6次、體育興趣小組活動10次、舞蹈社團活動8次；政史地組的文化宣傳5次；英語組的口語交流4次；數理化學科競賽2次。這些活動活躍了校園氣氛，極大地豐富了校園生活。

5、認真學習了西安市教育局和長安區教育局“一師一優課，一課一名師”相關文件，組織教師在國家平臺和西安市大學區平臺各曬課37節，推薦參加優課評選2節。

四、加強理論學習，提升教師思想業務水平。

1、加強教師職業道德的學習，幫助教師樹立正確的教育觀；認真組織業務學習，學先進教育理念，提升了教師素質。

2、為了開闊教師視野，本學期大量派出教師外出學習取經。派出教師參加區教研室組織的示范觀摩課18人次；派出教師參加陜西省教育協會組織的“名師大講堂”8人次；派出教師參加西安市中考研討培訓6人次；3名領導參加了教學管理學習；34人參加了公需課培訓。

總之，在過去一年中，我們在教育教學中取得了一些成績，但也看到了教學中存在的一些問題。在今后工作中，我們將應勢而謀，順勢而為，不斷完善制度，建立公平的激勵機制，加大教研教改力度，改進教法，將每一項工作落到實處，使我校辦學水平得到進一步提高。

祝村中學

2017年6月30日

2016----2017學年第二學期教學工作總結

祝村中學 2017年6月30日