第一篇：向王媛媛同志學(xué)習(xí)心得

向王媛媛同志學(xué)習(xí)，走好選調(diào)之路

王媛媛，一個(gè)普通的名字，一張樸質(zhì)面孔，一段短暫卻緊湊震撼的選調(diào)之路，記錄著一個(gè)優(yōu)秀的選調(diào)生真實(shí)的成長歷程。

通過學(xué)習(xí)王媛媛的先進(jìn)事跡，我們思想受到了鼓舞，心靈得到了蕩滌，更看到了希望，明確了奮斗的方向——媛媛，選調(diào)之路，我們會(huì)替你好好走下去：

首先，不懼基層考驗(yàn)，做一名合格的選調(diào)生。“上面千條線，下面一根針”，這是對(duì)于基層的真實(shí)寫照。基層的艱苦，不僅體現(xiàn)在環(huán)境的惡劣、生活的不便，更體現(xiàn)在各種紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)、巨大的工作壓力之中。怎樣合理地安排工作，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)，化解好各類矛盾，應(yīng)對(duì)好基層的考驗(yàn)，這就需要我們不斷地探索積累、堅(jiān)持不懈的努力奮斗。王媛媛同志在踏入基層之后，能夠立即進(jìn)入角色，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，積極應(yīng)對(duì)基層考驗(yàn)，迅速成為一名合格的選調(diào)生，作為一名選調(diào)生，我們也應(yīng)該迅速培養(yǎng)自己的工作能力和抗壓能力，以積極的心態(tài)、高昂的斗志，扎實(shí)的工作，迎接基層的考驗(yàn)。

其次，勇于開拓創(chuàng)新，做一名干事創(chuàng)業(yè)的選調(diào)生。越是在艱苦的地方，越能激發(fā)出人的潛能，激蕩起創(chuàng)新的意識(shí)，推動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)。修橋梁、引新種、改輪作……王媛媛用一次次開拓創(chuàng)新的行動(dòng)，詮釋了一名選調(diào)生干事創(chuàng)業(yè)的信

心和能力。同樣作為選調(diào)生，也應(yīng)該深入田間地頭，勤思考，多創(chuàng)新，多為百姓致富獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策謀出路，真正以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績?yōu)榛鶎幼龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。

再次，真誠服務(wù)群眾，做一名人民滿意的選調(diào)生。“金杯銀杯，不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)”，只要把群眾裝進(jìn)心里，群眾就會(huì)把你記在心間。從王媛媛第一天踏上閔孝的土地起，就無時(shí)無刻不以她的熱情和真誠打動(dòng)著閔孝鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，熱情接待每一名來辦事的群眾，主動(dòng)與幫包聯(lián)系村溝通交流，一樁樁事雖小，但是情卻真切濃厚，就這樣，媛媛贏得了當(dāng)?shù)厝说馁澷p和愛戴。作為選調(diào)生一員的我們，也應(yīng)該常把群眾利益放心間，常為百姓謀福利，把為群眾辦事當(dāng)正事，把群眾的訴求當(dāng)大事，以真心換真情，做一名讓人民滿意的選調(diào)生。

王媛媛的一生是短暫的，但是，選調(diào)生的群體會(huì)一直延續(xù)下去，我們會(huì)接過媛媛的接力棒，在基層的風(fēng)雨中，在青春的奮斗中，一路前行！

第二篇：關(guān)于開展向王媛媛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開展向王媛媛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)市委組織部等轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全省選調(diào)生中開展向王媛媛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》的文件精神，xx街道認(rèn)真抓好文件精神的貫徹落實(shí)，組織開展了一系列的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

按照通知要求，我街道組織全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了王媛媛同志的先進(jìn)事跡，同時(shí)將學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”講話、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)楊善洲、張廣秀等活動(dòng)相結(jié)合，特別是在年輕公務(wù)員、選調(diào)生、大學(xué)生村官中展開了深入的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，對(duì)照先進(jìn)查找自身的差距和不足，撰寫心得體會(huì)；結(jié)合自身的工作實(shí)際，對(duì)以后的工作進(jìn)行重新計(jì)劃，用王媛媛的事跡不斷的激勵(lì)自身，以更大的積極性投入到工作中。

二、學(xué)習(xí)王媛媛同志的四種精神。王媛媛同志對(duì)黨忠誠、淡泊名利的政治品格；心系群眾、一心為民的宗旨意識(shí)；愛崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新的實(shí)干精神；扎根基層、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。是我們新時(shí)期年輕的黨員干部學(xué)習(xí)的表率，因此，我們在全體黨員干部中開展了弘揚(yáng)“四種精神”的教育活動(dòng)。活動(dòng)開展，特別是年輕干部收益頗深，提高了思想覺悟，把

愛崗敬業(yè)、扎根基層、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的宗旨體現(xiàn)到了具體的工作之中，工作熱情提高了，抱怨的少了；群眾的表揚(yáng)多了，投訴少了；扎實(shí)工作的多了，應(yīng)付的少了……，一種良好的風(fēng)氣在街道慢慢形成。

三、開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用我街道街道現(xiàn)有的宣傳方式，加大宣傳力度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)立宣傳欄，有效利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等，掀起學(xué)習(xí)王媛媛同志的熱潮；使年輕的黨員干部以王媛媛同志為榜樣，扎根基層、服務(wù)群眾，與人民群眾心連心，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)。

四、建立長效的學(xué)習(xí)機(jī)制。街道將每周五下午四點(diǎn)到五點(diǎn)固定為學(xué)習(xí)會(huì)，將學(xué)習(xí)典型作為一個(gè)制度規(guī)范下來，從而提高黨員干部的思想覺悟。讓王媛媛同志的精神成為一種永恒的精神追求、價(jià)值理念、自覺行動(dòng)，發(fā)展健康積極的黨群關(guān)系，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。

通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我街道黨員干部更加堅(jiān)定了扎根基層、服務(wù)基層、創(chuàng)先爭優(yōu)的理念，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志頑強(qiáng)拼搏，用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，詮釋當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。

Xx街道黨工委

2011年8月24日

第三篇：向王林華同志學(xué)習(xí)心得

向王林華同志學(xué)習(xí)心得

6月10日是一個(gè)不平凡的日子，這一天王林華同志舍身忘死的壯舉，為黨的形象增光添彩。

當(dāng)日，浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)發(fā)生了一起劫持人質(zhì)事件。犯罪嫌疑人張某攜帶刀具、炸藥、汽油劫持全班師生，為了救全班學(xué)生，被劫持老師秦開美主動(dòng)向犯罪嫌疑人提出留下作人質(zhì)。校長和幾位男老師發(fā)現(xiàn)情況后，都要求替換秦開美。隨后，浩口鎮(zhèn)黨委書記徐國亮，鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記王林華，派出所所長蒲平元都主動(dòng)向犯罪嫌疑人提出由自己替換人質(zhì)，最終張某答應(yīng)由王林華替換被劫持老師作人質(zhì)。張某情緒失控，把自己攜帶的汽油潑灑到王林華身上和課桌上，并將手指按向與自制爆炸物相連在一起的打火機(jī)。千鈞一發(fā)之際，刑警當(dāng)場將歹徒擊斃。王林華在劫持事件中主動(dòng)替換人質(zhì)的事跡引起社會(huì)熱烈反響。基層干部和網(wǎng)友紛紛評(píng)論，以王林華為代表的一批基層干部以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)人民群眾生命安全的先進(jìn)事跡，為黨員干部的先鋒模范作用和敢于擔(dān)當(dāng)精神作出了最好的詮釋。

什么是黨員？為什么要入黨？黨員要干什么？這是我們每一名黨員都必須回答的問題。王林華的回答無疑是優(yōu)異的。我們從王林華身上看到了危急時(shí)刻“豁得出來”的勇氣，作為一名普通黨員，在平常的工作中，他愛崗敬業(yè)、深得群眾認(rèn)可，這是能“看得出來”；作為一名紀(jì)檢干部，面對(duì)歹徒，關(guān)鍵時(shí)刻他能“站得出來”。作為共產(chǎn)黨員，無論在什么地方、處于什么位置，都要牢記黨的宗旨，以黨興我興、黨榮我榮、時(shí)刻牢記自己是人民的兒子，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員！我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是為民服務(wù)，這是我們的最高目標(biāo)。

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“共產(chǎn)黨員無論何時(shí)何地都不能把個(gè)人利益放在第一位，而應(yīng)以個(gè)人利益服從于民族利益和人民群眾利益。”王林華在學(xué)校師生的生命面臨嚴(yán)重威脅時(shí)，不顧自身安危，挺身而出，就是共產(chǎn)黨員為民的最好體現(xiàn)。在平時(shí)的工作中，我們要弄清楚我們黨是依靠誰，弄清楚我們的根在哪里，老百姓就是我們的父母、親人，我們的根就在百姓。只有有了深深的為民情懷，才會(huì)有為民利民的自覺自愿。

第四篇：學(xué)習(xí)王媛媛同志先進(jìn)事跡感想.doc

學(xué)習(xí)王媛媛事跡感想

白石鎮(zhèn)臥佛山村書記助理

李鵬

近日，通過網(wǎng)絡(luò)等各大媒體，我了解到了山東煙臺(tái)籍貴州選調(diào)生王媛媛的先進(jìn)事跡，深深被她愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)客觀的精神所打動(dòng)，我想談以下幾點(diǎn)感想：

一、學(xué)習(xí)王媛媛精神

看了王媛媛的相關(guān)報(bào)道，感覺到在她身上有一種時(shí)代亟需的，同時(shí)也是學(xué)得來的精神。一是要學(xué)習(xí)王媛媛愛崗敬業(yè)的精神。王媛媛是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作人員，官不大，責(zé)任卻不小。她珍惜這個(gè)崗位，看重這份責(zé)任，為村民辦了許許多多的小事，贏得了村民的信任。學(xué)習(xí)王媛媛就是要學(xué)習(xí)這種責(zé)任意識(shí)，不管職位高低、權(quán)力大小，做到大事不推脫、小事?lián)屩桑袑?shí)回應(yīng)群眾期盼，認(rèn)真完成交辦任務(wù)，不辜負(fù)群眾的信任，不辜負(fù)黨的托付。二是要學(xué)習(xí)王媛媛務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的信念。王媛媛雖然是個(gè)女孩，年齡也不大，但正是秉持這份務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的信念，她深深愛上了農(nóng)村，喜歡上了農(nóng)村工作；也正是有這份信念，激勵(lì)著她情系百姓，用心做好每一項(xiàng)工作；更是因?yàn)檫@份信念，使她贏得了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任，贏得了全鄉(xiāng)農(nóng)民的好評(píng)和認(rèn)可。

二、立足崗位，變感動(dòng)為行動(dòng)

王媛媛的事跡及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心深深觸動(dòng)了我，作為大學(xué)生村官的我，要變感動(dòng)為行動(dòng)，在自己的村官崗位上，不斷學(xué)習(xí)王媛媛的激情和干勁，在對(duì)照中找出差距，在學(xué)習(xí)中定出目標(biāo)，立即行動(dòng)起來，要想村民之所想，急村民之所急，切實(shí)為村民排憂解難，發(fā)揮好黨群聯(lián)系的“小棉襖”作用，做切實(shí)貫徹政策的“宣傳員”，新農(nóng)村建設(shè)的“規(guī)劃員”，村情民意的“調(diào)查員”，農(nóng)村工作的“協(xié)管員”，以王媛媛為榜樣，勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，真正為農(nóng)村的建設(shè)盡一份微薄之力。

三、堅(jiān)定信念、踏實(shí)工作

王媛媛為幫助村民脫貧致富盡心竭力，為實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展踏實(shí)工作。通過學(xué)習(xí)王媛媛同志的先進(jìn)事跡讓我們更加堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到：新時(shí)代，農(nóng)村需要人才、農(nóng)業(yè)需要科技、農(nóng)民需要知識(shí)，只要我們勇于走向農(nóng)村廣闊天地，并付出艱苦努力，就會(huì)成為建設(shè)新農(nóng)村的中堅(jiān)力量，就擁有光明的前途。只要我們把理想付諸行動(dòng)，到農(nóng)村基層磨煉意志、扎根基層、服務(wù)群眾，與人民群眾心連心，一定能夠得到全社會(huì)認(rèn)同和肯定。我們在成長過程中，肯定會(huì)遇到各種壓力困難，中央領(lǐng)導(dǎo)的批示和回信也讓我們深刻體會(huì)到自身的作用，在廣大農(nóng)村廣闊天地里揮灑汗水，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春。

第五篇：向王仁同志學(xué)習(xí)心得

向王仁同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

蘭字中學(xué)、張博

通過向王仁學(xué)習(xí)我對(duì)于開展師德師風(fēng)教育意義有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而其中師德是最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德素質(zhì)的高低不但決定一位教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，同時(shí)師德還直接影響著學(xué)生的成長。感受著王仁老師的師德高大，對(duì)比著自己工作中的點(diǎn)滴，我深深感到教育學(xué)生不單單是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，這就需要教師在平時(shí)的教書育人中利用自身高尚的師德對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化，使學(xué)生受益終生。

王仁同志的優(yōu)秀事跡感動(dòng)著全省的教師，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛無疆，他的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他的付出是無私的，偉大的，不求回報(bào)的，如涓涓細(xì)流般的進(jìn)入學(xué)生的心田。教育處一批批的學(xué)子，如今已是桃李滿天下。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“教育技藝的全部奧秘就在于有一顆摯愛兒童的心。”教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出、不計(jì)回報(bào)、無私廣泛的愛。這種愛是神圣的，是培育學(xué)生感情的基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”而“信其道”。實(shí)踐證明，王仁老師關(guān)愛學(xué)生已經(jīng)顯現(xiàn)出師生關(guān)系的和諧，心里的相融，情感的相通，易于相互溝通，伴隨著這種氣氛，各種教育影響象涓涓細(xì)流般的進(jìn)入學(xué)生的心田。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)將這種感情付諸于實(shí)踐，讓學(xué)生感受到真誠，創(chuàng)造一種欣欣向榮和諧的氣息。用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，以實(shí)際言行教育教導(dǎo)學(xué)生。

王仁同志的事跡鼓舞著廣大教師，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。