第一篇：霄云中心小學有償補課專項治理活動工作總結

霄云中心小學有償補課專項治理活動總結

為全面貫徹落實《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，學校認真開展了專項治理工作，加強了教師職業道德建設，努力提高了我校教師教書育人的自覺性和責任心，規范教師行為，堅決制止教師有償家教補課行為，現將學校開展有償補課專項治理活動總結如下：

一、大力宣傳，加強學習，不斷提高教師的思想政治素質。學校結合實際制定方案，組織召開了全校教職工大會，對專項教育治理活動進行動員部署。

大力宣傳了教師職業道德規范，讓教師深刻認識到有償補課的危害性和治理活動的目的意義。

組織了在職教職員工通過集中學習和個人自學，認真學習了《教師法》、《教育法》等教育法律法規。通過學習教育活動，不斷增強教師的依法執教意識和愛生意識。

充分利用了宣傳欄、電子顯示屏等形式加強治理違規補課、有償家教宣傳力度，加深氛圍布置。

二、進行了全員自查自糾，自行整改。

1、教師自查。組織全校教職員工聯系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，對在本階段能認真開展自查并積極整改且未造成大的社會影響的，從輕處理或既往不咎；對不如實自查登記且不自糾的，學校將予了嚴肅。

2、學校自查。學校認真開展自查，逐個班級、逐個教職員工進行徹底排查，通過明查、暗訪、舉報、問卷調查等形式，及時準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，填寫在職教職員工從事有償補課情況統計表，并結合學校實際，制定整改方案，全面清理整改。

3、公開承諾。學校通過組織集體宣誓和簽訂責任書形式，組織在職教師與學校簽訂了《抵制有償補課承諾書》。并明確違規處理規定。發放了《致學生家長一封信》,印發了宣傳單、設立了舉報電話，設立了“舉報信箱”。

三、認真檢查處理、總結提高

1、加強檢查。學校成立了專項檢查組，對教師進行檢查。

2、調查處理。學校對群眾舉報投訴的教師有償補課行為，做到有報必查，有查必果，從根本上制止教師有償補課行為。

3、總結深化。學校對此次專項教育治理活動進行了認真總結，建立了建立長效機制，研究制定規范教師教育教學行為的管理制度，持之以恒地將治理活動開展下去，保持實效，維護教育系統的良好形象。總之，開展教師有償補課專項教育治理活動是教育行風建設活動的重要內容之一，通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師。學校也將本次專項教育治理活動與全面提升教學質量、教師隊伍建設等活動有機結合起來，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監管相結合，以社會、家長、學生的滿意度作為衡量師德師風教育和規范教師行為的標準，強化教育，強化監督，懲防并舉，綜合治理。

霄云中心小學

2018.7

第二篇：有償補課專項治理活動工作總結

白灣子鎮學校有償補課專項治理活動總結

為全面貫徹落實《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，白灣子鎮學校認真開展了專項治理工作，加強了教師職業道德建設，努力提高了我校教師教書育人的自覺性和責任心，規范教師行為，堅決制止教師有償家教補課行為，現將學校開展有償補課專項治理活動總結如下：

一、大力宣傳，加強學習，不斷提高教師的思想政治素質。學校結合實際制定方案，組織召開了全校教職工大會，對專項教育治理活動進行動員部署。

大力宣傳了教師職業道德規范，讓教師深刻認識到有償補課的危害性和治理活動的目的意義。

組織了在職教職員工通過集中學習和個人自學，認真學習了《教師法》、《教育法》等教育法律法規。通過學習教育活動，不斷增強教師的依法執教意識和愛生意識。

充分利用了宣傳欄、電子顯示屏等形式加強治理違規補課、有償家教宣傳力度，加深氛圍布置。

二、進行了全員自查自糾，自行整改。

1、教師自查。組織全校教職員工聯系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，對在本階段能認真開展自查并積極整改且未造成大的社會影響的，從輕處理或既往不咎；對不如實自查登記且不自糾的，學校將予了嚴肅。

2、學校自查。學校認真開展自查，逐個班級、逐個教職員工進行徹底排查，通過明查、暗訪、舉報、問卷調查等形式，及時準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，填寫《白灣子鎮學校在職教職員工從事有償補課情況統計表》，并結合學校實際，制定整改方案，全面清理整改。

3、公開承諾。學校通過組織集體宣誓和簽訂責任書形式，組織在職教師與學校簽訂了《抵制有償補課承諾書》。并明確違規處理規定。發放了《致學生家長一封信》,印發了宣傳單、設立了舉報電話(0912-4589026)，設立了“舉報信箱”。

三、認真檢查處理、總結提高

1、加強檢查。學校成立了專項檢查組，對教師進行檢查。

2、調查處理。學校對群眾舉報投訴的教師有償補課行為，做到有報必查，有查必果，從根本上制止教師有償補課行為。

3、總結深化。學校對此次專項教育治理活動進行了認真總結，建立了建立長效機制，研究制定規范教師教育教學行為的管理制度，持之以恒地將治理活動開展下去，保持實效，維護教育系統的良好形象。總之，開展教師有償補課專項教育治理活動是教育行風建設活動的重要內容之一，通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師。學校也將本次專項教育治理活動與全面提升教學質量、教師隊伍建設等活動有機結合起來，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監管相結合，以社會、家長、學生的滿意度作為衡量師德師風教育和規范教師行為的標準，強化教育，強化監督，懲防并舉，綜合治理。

第三篇：中心小學有償補課專項治理工作方案（最終版）

營里鎮中心小學有償補課專項治理工作方案

根據濰教字〔2014〕7號文件精神，為了進一步規范我校教師教育教學行為，減輕學生過重課業負擔，維護正常教育教學秩序，維護教育及教師隊伍的良好形象。學校決定把開展在職教師有償補課專項治理工作作為學校黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，以“零容忍”的態度向有償補課“亮劍”，切實解決群眾反映強烈的突出問題，全力打造風清氣正的教育形象。學校決定從2014年4月25日開始在全校開展教師有償補課專項治理工作，特制定如下工作方案：

一、治理對象

全校在職教師。

二、治理重點

此次專項教育治理活動的重點為：①在職教師違規組織學生進行有償補課；②在職教師授意所教班級學生參加其本人或他人組織的有償補課活動；③在職教師違規從事有償托管；④在職教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動；⑤其他以學生為對象，以營利為目的，以學科教學為內容，在學校正常教育教學時間以外組織的校外教學活動。

三、實施步驟

（一）宣傳發動、學習教育階段（4月25日至4月30日）

（1）學校成立教師有償補課專項治理工作領導小組，加強對該項工作的組織領導；（2）學校調查研究，制定工作方案；（3）學校以召開全校教師大會等形式，廣泛宣傳動員，組織教師通過集中學習和個人自學，認真學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《關于建立中小學師德零投訴前置制度的通知》、《濰坊市中小學教師師德考核暫行辦法》、《中小學教師職業道德規范》等教育行政法規。（4）學校組織全體教師簽訂《在職教師拒絕有償補課承諾書》（5）每個教師寫一篇治理有償補課的心得體會；（6）充分利用各種宣傳欄、黑板報、標語等形式加強治理有償補課宣傳力度，加深氛圍布置。

（二）自查自糾、集中整改階段（5月5日至5月16日）

（1）組織本校教師聯系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，認真學習濰教字〔2014〕7號文件精神，并制定落實整改措施。

（2）認真開展自查，逐年段、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，并結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。

（3）針對自查自糾中發現的有償補課問題，采取切實措施，督促教師不發生有償補課行為，切實做到整改不徹底的教師不上講臺。

（三）檢查處理、總結提高階段（5月19日至5月30日）（1）對違規違紀行為嚴肅處理。

（2）研究制定完善規范教師教育教學行為的管理制度，建立長效機制。（3）總結前階段工作經驗及教訓，建立長效機制。做到常抓不懈、保持實效，維護教育系統的良好形象。

四、專項治理工作的具體措施

（一）切實加強組織領導

為加強對該項工作的組織領導，學校成立了治理有償補課專項工作領導小組：

組

長： 王炳緒 副組長：王文水

成員： 張勇

丁立柱

劉炳元

楊欽亮

陳太彬

（二）層層落實責任。

領導小組要切實負起專項治理工作的組織領導和實施責任，組織好專項治理每一環節工作。

（三）嚴處違規行為。

要加大對從事有償補課在職教師的查處。對于在職教師頂風從事違規補課、有償補課或變相以各種名義違規者，一經查實，將根據濰教字〔2014〕7號文件規定予以處理：調離工作崗位、扣發全年績效工資、取消三年內申

報高一級（檔）職稱資格，暫緩其教師資格注冊，并視情節按照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務、開除或者解除聘用合同的相應處分。特級教師、名師、教學能手等稱號獲得者從事有償補課的，由教育行政主管部門按批準權限報請相關部門取消其稱號及待遇，通報全市。

（四）建立長效機制。

學校要結合專項治理工作，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監管相結合，以社會、家長、學生的滿意程度作為衡量師德師風教育和規范教師行為的標準，要強化教育，強化監督，懲防并舉，綜合治理，確保專項工作取得明顯的效果。

營里中心小學 2014.4.25

第四篇：教師有償補課專項治理活動工作總結

教師有償補課專項治理活動工作總結

為落實教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》（教師〔2015〕5號，以下簡稱《規定》）精神，進一步加強中小學師德師風建設，規范中小學辦學行為，減輕學生過重學業負擔，下大力氣治理部分中小學校和在職教師有償補課的問題，根據市、區教育局關于落實教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的實施方案，現將有關工作總結匯報如下。

一、加強領導，確保專項治理工作的有效開展

為保證教師有償補課專項治理工作取得實效，教育組成立了以教育專干為組長的“有償補課專項治理工作領導小組”,成員由中小學校長等組成。召開了中小學校長、園長會議，專項安排有償家教治理會議，制定了《教師有償補課專項治理工作實施方案》

二、動員宣傳，努力提高全體教師的思想覺悟 為了確保全校教職工的積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，各學校重視動員宣傳和思想教育工作。學校先后組織召開了行政會、全校教師會、年級組以及教研組工作會議學習《規定》和市教育局《實施方案》，深入討論，教育引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，自覺拒絕有償補課，提倡為學習有困難學生無償答疑輔導，開展課前課后或假期志愿服務，充分展現當代教師無私奉獻、崇德向善的精神風貌，積極傳播教育正能量。深刻領會文件精神，統一思想認識，明確責任目標和治理重點。扎實的學習和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認識水平顯著提高。老師們對此次治理活動普遍歡迎并滿懷信心。

三、認真清理，堅決不留工作漏洞和治理死角 各學校積極主動開展自查、排查活動，對《規定》中所列舉的六種行為做到發現一起、查處一起，切實把“六條禁令”落到實處，以“六條禁令”落實為契機，全面貫徹落實《寶雞市教師職業道德十條禁令》和《寶雞市陳倉區教育體育局關于改進教體系統干部作風“十要十不準”的規定》。教育組將治理有償補課納入督導檢查的重點內容，開展專項督查。對于在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的教師重點查辦，堅決問責。教育組特別緊盯寒暑假、法定節假日等重要時間節點，結合實際研究制訂標本兼治的實施辦法，扎實有序開展有償補課專項治理和常態化治理工作，堅決制止有償補課等亂收費行為。認真落實市教育局《實施方案》相關要求，主動公開舉報電話，暢通舉報渠道，積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，主動接受社會監督，堅決杜絕學校組織或參與有償補課行為，加強對教師從教行為的管理監督。同時，各教育組與學校、學校與教師與學校層層簽訂《責任書》，同時學校要求每位教師對照六個重點領域，本著對自己負責的精神認真開展自查工作，在教師自查的基礎上，學校進行排查工作。通過主題班會、問卷調查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況。

正是看到了專項治理活動對端正教風和喚醒教師職業責任感的重要作用，香泉鎮教育組對專項治理活動將長期跟蹤考察，并把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。

2016年1月4日

第五篇：有償補課專項治理實施方案[模版]

在職教師有償補課 專項治理實施方案

為切實加強我校師德師風建設，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，創建積極向上的和諧學校。根據泉臺管教【2015】240號文《關于開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》精神，制定在職教師有償補課專項治理實施方案如下：

一、指導思想

以提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，以《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》為準繩，按照《中小學教師職業道德規范》要求，進一步提高我校教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。

二、工作目標

以辦人民滿意教育為目標，進一步加強師德師風教育，大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，積極引導教師關愛學生，廉潔從教；嚴格教師師德考核，進一步加大不良從教行為的查處力度，通過嚴肅查處和建立健全長效管理機制，規范教師從教行為，使有償補課等不良風氣得到有效治理。

三、實施步驟

1.成立專項治理領導小組：

2.宣傳教育（10月16日至10月23日）

（1）動員學習。學校召開教職工大會，認真組織教職工學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》和《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等文件精神，明確教師的責任和義務，形成共識。

（2）抵制承諾。組織開展自覺抵制有償家承諾活動，教組織師簽定自覺抵制有償補課承諾書。

（3）接受監督。設立舉報信箱，公布舉報電話，接受家長、學生和社會的監督。

3.自查自糾（10月24日至10月31日）。

在全體在職教職工中組織個人自查，組織教職工進行師德師風問題深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，查找個人存在的問題，填寫個人師德師風自查表，并針對存在問題提出整改意見。

4.聯合督查（2015年11月）

以有償補課專項治理領導小組和家長委會聯合監督檢查的形式，接受學生、家長和社會的監督，按照“自查從寬，被查從嚴”的原則，加強教育引導，排查有償補課情況。對 有禁不止、頂風違紀、繼續從事有償補課的教師，將依法依規予以嚴肅查處。

5.鞏固總結（2015年月12月）

認真總結專項治理工作中行之有效的做法和成功的經驗，針對存在問題，分析存在的問題和薄弱環節，不斷鞏固和擴大專項治理成果。構建治理中小學在職教師有償補課的長效機制。按《中小學教師職業道德規范》要求，不斷完善師德考核評估制度和師德責任追究制度，切實做到用制度管人，按制度辦事，用制度化的管理，杜絕不良從教行為的發生。