第一篇：葆德學習體會

葆德醫院管理績效學習體會

這次參加了北京葆德醫管績效考核，體會頗多。

1、葆德醫管是國內首家專注于醫院管理、投資、托管的專業咨詢公司。主持多家三甲醫院、二甲醫院的戰略咨詢、績效管理咨詢項目。當然是需要80—100萬元資金。

2、葆德醫管的周嫘老師講的績效管理特點

（1）以服務人次為基準。醫改新政策規定的九不準，其中規定不準將醫療衛生人員個人收入與藥品和醫學檢查收入掛鉤、不準開單提成、以服務人次為考核標準。

其優點有如下：

1、必須有較好的醫療技術

2、具備好的服務態度

3、費用病人能接受

4、避開了一些常見的問題。如醫保扣款、拒付；過度醫療泛濫等

5、真正以病人為中心，服務人次越多，可讓幾方滿意，可讓政府滿意，可讓醫院滿意，可讓患者滿意，可讓職工滿意。人員績效提高了，職工當然滿意。

其缺點如下：考慮成本怎樣控制。

（2）優勢病種---其實是服務人次的核心。

優勢病種其實是醫院的一個特色、亮點。如我中心康復病房是目前的一個特點、亮點。我們在這個方向投資買設備是必須的，因為能帶來很多的效益，不會虧本。劉邦祺講的土豆理論就是這個道理，優勢病種對了，服務人次上升是肯定的。（3）加強醫院內部管理體系。

首先，制定績效考核標準。如，臨床60%、醫技25%，均按照服務人次+病種定科室指標，績效定的非常細。后勤15%，以工作承載量及工作質量定標準。

其次，要求員工參與制定績效目標和評價標準。科室負責人承擔績效管理職責，盡量減少浪費（醫療賠付、醫保拒付、盲目的設備投入）。

3、經營分析會

（1）科室每季度一次經營分析（很重要）。可以幫助科室找出存在的問題，提高工作效率，在質和量兩方面較以前提高。

（2）院領導工作分析會。每周或每月一次，就分管工作進行分析，找出問題所在，從而推動以后工作，提高執行力。

（3）全員職工大會每月一次。通報一月以來的工作（經營）情況，就員工的工作表現和能力提出表揚和批評。通報醫院重要決議，宣傳最新醫療政策，建立領導與職工暢通的信息交流和管理渠道。

第二篇：思德學習體會

通過我校這次主題教育，我對師德教育的意義有全新的認識，對《中小學教師職業道德規范》的理解更加深入。這次教育活動非常及時、非常必要，這是一次自我反思、自我完善的好機會。通過前一階段認真深入的學習，感覺收益匪淺，讓我再一次深刻地認識到，作為一線教師完善和提高自身職業道德是非常重要的。

回過頭來看一看，感覺自己在平時的教育教學工作中還存在不少的問題：

1、埋頭教書，忽視育人。作為數學老師，我平時只潛心于如何提高學生的數學成績，滿足于學生對數學知識的掌握和數學成績的提高。對學生的作業和成績關注得過多，卻對學生的思想動態、心理問題等疏忽了不少。對學生中出現的不良行為，我有時不能及時引導和合理解決，不利于孩子們的健康成長。都說，教師不僅要教好書，還要育好人。教育教學工作中應該關注學生各方面能力的發展和知識的獲取，把成人和成才的雙重目標有機結合起來。

2、胸無大志，安于現狀。我已習慣于現在的生活和工作狀況，沒有上進心。每天只求教好數學、上好課，很少去思考如何提高自己的教育教學水平。通過這次學習，我認識到沒有了進取心，會很快被淘汰。現在全社會、各行業都提倡“終身學習”。看來要做一個稱職的教師，我還是要不斷學習最新和最好的教育教學理念，提高自己的教學藝術。

3、育人畏難，治學怕繁。師德的基礎是愛，核心是專。我雖然注意嚴謹治學，提高業務水平，但探索教育教學規律缺乏持續性，教育教學方法缺少靈活性。課堂上落實自主、合作、探究學習方面還需加強，平時課堂上為了簡單、省事，忽視了學生的自主性發展和綜合能力培養。

針對上面出現的問題，在以后的工作中將做好以下的改進：

（一）在培養學生方面

教書與育人，這是不可分割的兩個方面。教書必然育人，這是規律；教書必須育人，這是對教師主觀能動地、自覺地運用規律去教書的要求，也是由教育的本質和人的本質所決定的。作為一名教師應該理性思考，從人的成長規律，從社會發展的需要，主動擔負起“傳道”與“授業”的雙重任務，在“教書”的同時更加注重“育人”。努力指導學生明白自己想要學習什么、獲得什么和達到的目標。倡導學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，讓學生學會對學習過程和結果進行評價。引導學生找出自己的差距、發現自己的長處，發揚自己的優點、修正自己的不足，堅持培養學生的品德、啟發學生的心智、激發學生的潛能。

（二）在自身發展方面：

1、踏踏實實做人。在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事加強聯系，要與學生家長進行必要的溝通與配合。不僅要教好自己的學科，還要主動關心積極配合其他教師的教學，從而使各學科、各年級的教學有機融合、相互促進。同事之間還要相互尊重、相互學習、團結互助，充分發揮和諧同事關系的教育功能。另外還要處理好與家長的關系，加強家校聯系與合作，共同促進學生的健康成長。

2、勤勤懇懇工作。堅持科學的態度和求實的精神，最大限度地做好教育教學工作。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求自己，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講報酬，不圖虛名，不事張揚，一心一意為教育。

3、兢兢業業鉆研。加強業務知識學習，努力提高教學水平。一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習實用的專業知識，學習教育教學理論；三是向挫折和教訓學，經常反思日常教育教學中出現的失誤和不足，不斷加以改進和提高，努力完善教育教學行為。

總之，我將保持謙虛謹慎的態度，正確地對待周圍的同事和家長提出的各種關于師德建設的意見和建議，從大家的意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足。愿意虛心接受大家的好建議，謹慎分析，誠懇改正。

第三篇：八榮八恥學習體會：八榮八恥，以德治國

胡錦濤同志于2006年3月4日，在全國政協十屆四次會議民盟、民進聯組會上，親切看望各位委員，并參加了他們的討論，第一次提出樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

這“八榮八恥”在當前確實有很強針對性，應該作為每個青少年的信條來奉行。我們是社會主義國家，社會風氣是社會主義文明程度的重要標志、是社會價值導向的集中體現。樹立良好的社會風氣是廣大人民群眾尤其是青少年的強烈愿望。

“八榮八恥”分清了什么是善惡美丑，堅持什么，反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，不能好事不香壞事不臭；體現了社會主義先進文化的內涵，它充分發揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識、鼓舞人心的積極作用；倡導了社會主義基本道德規范，有利于促進良好社會風氣的形成和發展；賦予了青少年新的人生信條，有利于帶動青少年樹立社會主義榮辱觀。

這是在關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題中提到的基本道德規范之后的發展和進步，基本道德規范提出了社會主義精神文明的重要內容，愛國守法，名禮誠信，團結友愛，勤奮自強，敬業奉獻，這次總書記結合時代特點重提社會主義榮辱觀，是時代的需要，也是人民的需要。我們不應該把這種精神文明的建設看成了宣傳的需要和政治的需要。

今天經濟的飛速發展給我們帶來了巨大的物質財富，同時，也使我們在經濟的快車道上感到目眩，應不暇接，無所適從。有的人不能堅持革命戰爭年代戰斗精神，在糖衣炮彈下失去了方向。有的人認識不清問題的是非，就自然而然倒在了對手的懷抱。很多人一臉本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看茫然，面對繁華的世界沒有辨別的能力，只能跟著別人的后面跑。這種情況的出現是物質建設和文化建設出現畸形的表現，也是社會發展過程中不平衡的表現。

隨著我國經濟水平的提高，全黨全國上下正在圍繞建設社會主義和諧社會而奮斗，在堅持以人為本，科學發展觀的指導下努力構建和諧社會，和諧社會不僅僅是物質，政治更是文化的和諧。社會是由人組成的。要和諧社會，首先要做到人的和諧。人的和諧就是要原創文秘網站:文秘知音求人自身素質，文化，修養等提高。社會主義的榮辱觀更大層面是從人的內心修養角度著眼，從文化的角度的來建構人的發展是抓住了問題的關鍵，因為構建社會主義和諧社會不是一朝一夕的，需要幾代人甚至更長時間，所以要實現這個宏偉的藍圖，必須從根本上著手。

在當今的國際環境中，一些別有用心的國家總是拿人權，法治等作為借口干涉我國內政，胡言亂語，指責我們大國威脅，不了解我國國情，對我們的社會主義現代化建設進行阻撓。我們在建設社會主義的過程中不斷加強法治，堅持有法可依，有法必依。決不姑息和放縱不法分子對社會主義建設的破壞，同時堅決打擊危害社會建設和國家安全以及企圖分裂國家的行為。但是，在加強法治的同時，我們堅持以人為本，以德治國。要以德治國就要對全體人民進行社會主義道德教育，中華民族是古老的民族，有著幾千年的文化底蘊，豐富的歷史文化是我們進行以德治國的先天優勢，所以今天的社會主義榮辱觀就是傳統文化的提煉。

這是總書記社會主義榮辱觀提出的時代背景，簡稱八榮八恥，中國共產黨作為執政黨，從政治的角度來考慮，是為了治國安邦的需要，從社會的角度來考慮則是社會精神文化發展的需要。中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，走在時代和歷史的前列，高原創文秘網站:文秘知音瞻遠矚，更遠的是從社會前進的角度來考慮。所以這不是意識形態的灌輸，更不是思想的限制，可以說，無論是由哪個黨派，哪個組織提出來都會被接受，我們黨有這方面的優良傳統。這是為了防止個別人對社會主義榮辱觀的誤解而說明的。

理論的產生一經應用與實踐就會帶來巨大的力量，八榮八恥，落實到具體行動上，不能停留在口頭上。尤其是青少年朋友，這一群在今天高速發展的過程中真是找不到方向，很多人不能在現實的此岸找到出路，而走向了理想的彼岸，這些在大學生中更是屢見不鮮。還有一些人則是把他人送到了彼岸以尋求解脫，這更是一種瘋狂。所以用加強思想道德的教育是一種本文來自文秘之音網，在百度中可以直接搜索到網絡站標本兼治的途徑。在學校的教育過程中改變傳統的重分數輕素質，重現實輕理想，重知識輕文化的教育。學校是我們青少年朋友成長的樂園，不要讓我們的青少朋友還沒遇見對手就沒自己打敗了。

我們各行個業的同志，在經歷了改革開放的洗禮，思想和觀念更加成熟，要在成長的過程中再接再厲，迎難而上。現在我們面臨改革的轉型時期，能冷靜沉著應對突發困難，在提高自身學習知識文化的同時，加強自身免疫能力的培養，緊緊團結在黨中央周圍，為建設社會主義和諧社會而不懈努力！

我們的黨員同志，還有我們的 領導干部，更要加強自身免疫能力的培養，增強防腐拒變和抵御風險的能力。堅持三個代表，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把建設社會主義和諧社會的歷史使命貫徹到底！

社會主義榮辱觀不能看成一項教育，而是每個人應該從自我做起的一種修養。是個人道德提高的基本要求，是實現和諧社會所要達到的目標。同時也是實現和諧社會的德治手段！

第四篇：自強不息葆本色

自強不息葆本色，爭當改革排頭兵——水務集團模范軍轉干部李尚偉先進事跡

李尚偉，現任市水務集團質量技術部探查科科長，1993年10月從部隊團訓練處處長的職位上轉業到地方，1995年底因工作原因調入原市自來水公司，成為一名普通的凈水廠司泵工。從部隊到地方，從干部到普通職工，環境變了，職位變了，待遇也變了，但不變的是他干事創業、永爭一流的堅定信念和執著追求。李尚偉深深地認識到：只有不變的事業，沒有不變的行業；只有不變的信念，沒有不變的歷程。憑著在部隊錘煉出來的過硬政治素質，頂著工作環境、待遇和生活等方方面面的差異和壓力，李尚偉克服思想上的巨大落差，以飽滿的熱情和無比的干勁積極應對新的挑戰，適應新的角色，實現新的超越。

攻堅不怕難，把身心系在工作上

剛轉業到地方，面對新的環境和新的工作，李尚偉深知要想有一番作為，就要比別人付出更多的努力，灑下更多的汗水。同事們在地方已經工作了十幾年，積累了豐富的經驗，而他一切都要從頭做起。俗話說：笨鳥先飛。為了盡快進入角色，他把一天的時間擠成兩天，全身心投入到工作中。上班時間刻苦學，拼命干，班上完不成的工作，就利用休息時間加班加點。李尚偉的工作信條就是：別人做不到的自己要做到，別人能做到的自己要做好，努力做到干一行、愛一行，專一行、精一行，成為供排水行業的行家里手。由于業務能力突出、工作表現優異，1997年3月，單位安排李尚偉負責供水管網普查和威海供水地理信息系統的建立工作。這是一項技術復雜的系統工程，它涉及到計算機、測繪、電子、物探、供水等方面的專業知識，還有各種先進儀器設備的開發使用，對工作人員的素質要求特別高，而李尚偉和同事們都是第一次接觸，困難之大可想而知。面對這項極富挑戰性的工作，李尚偉沒有畏縮不前，而是帶領大家刻苦學習相關專業技術知識，鉆研儀器設備的操作方法，查閱大量相關資料，多方請教，在最短的時間內掌握了管網探查所需要的相關知識和各種儀器設備的使用方法，先后攻克了一個又一個技術難題。在開發使用探地雷達的工作中，為了提高探深、滿足供水管網的需要，他先后進行了多方面的比對實驗，在此基礎上，又對各種實驗方法采集到的數據進行專業化分析研究，提出了改進發射電路、增加發射功率來提高探深的方案，并最終獲得成功，使探深由原來的地下0.5米提高到1米，地質不復雜的能達到2米，基本滿足了市區供排水地下管網的普查需要。在開發使用GPS全球衛星定位系統的過程中，李尚偉遇到了坐標轉換的難題。因為GPS是美國發明創造的，其坐標是國際坐標系，而威海實行的是獨立坐標系，進行坐標轉換是個難題，而要買制造商的軟件需要十多萬元。為了節省資金，他主動承擔了轉換坐標的開發工作，經過刻苦鉆研，最后采用逐點測量、進行網平差的方法成功解決了坐標轉換的難題，為企業節省了大量資金，創造了可觀的經濟效益。

輕索取重奉獻，把真情融入事業中

2000年以后，李尚偉開始擔任管網探查檢漏科科長，水務集團組建后也一直擔任該職務。面對更大的挑戰和責任，他不敢有絲毫懈怠。為了不斷提高工作能力和業務素質、適應新崗位職責要求、跟上供排水一體化改革發展的步伐，李尚偉始終堅持每天擠出1小時進行自學，還自費參加了多個業務技術培訓班。即使是面對要照顧因患腦血栓而臥床不起的母親這一生活困難，他也從未間斷過學習，更沒有因此而影響工作。在野外用“GPS”測量坐標時，經常碰到儀器電池用盡、不能繼續工作的問題，為了不耽誤工作進度，李尚偉經常自己掏錢買電池；野外作業需要工具包，他就把家中的書包拿去當工具包。評選先進個人時，他總是主動把名額讓給其他同事，把得優秀的機會讓給他人。他始終認為：“獨木難成林”，成績是大家共同努力取得的，無論評誰大伙都毫無怨言，目的只有一個，那就是推動工作順利開展。為保證儀器設備的正常高效使用，對各種儀器設備，李尚偉總是精心維護保養，如遇到小毛病，自己就主動檢查修理，既為公司節約了資金，也提高了工作效率。凡是他使用過的儀器設備，從沒發生人為的損壞。由于探測設備保養維修到位，有些設備雖已超過“服役期”，但使用時仍非常準確。幾分耕耘，幾分收獲。在負責探查科工作期間，李尚偉帶領全體工作人員僅用5年時間就完成了威海城區40多平方公司范圍內所有供水管網的普查工作，初步建立了供水管網地理信息系統。通過認真細致的全面普查，李尚偉基本掌握了全市自來水管網的狀況以及閥門、卡子、消防栓、水表的分布位置，另外，通過與管網維修和工程安裝等業務科室的交流合作，他還初步了解了維修及安裝方面的工作流程，為進一步做好供水探查工作創造了有利條件。

有擔當敢拼搏，把干勁用在關鍵處

作為一名中共黨員、軍轉干部,合格不合格，關鍵是看平時能不能認得出來，關鍵時刻能不能站得出來，危急關頭能不能豁得出來。從轉業到地方那一天起，李尚偉就暗暗下定決心，要像當年入伍、入黨宣誓那樣，把在部隊大熔爐中練就的光榮傳統和優良作風發揚光大，把根深深扎在企業里，在供排水改革大潮中建功立業，書寫人生新篇章。從部隊轉業至今，無論單位交給李尚偉什么任務，他都始終堅持高標準嚴要求，吃苦在前，沖鋒在前，顧全大局，敢于負責。管網普查工作量大、難度大，經常遇到各種想象不到的困難。雖然由于多年從事外業工作，李尚偉的胃病反復發作，需長年吃藥，但在工作中遇到苦活、臟活、累活時，他仍然義無反顧、沖在最前頭。在測量污水池污水深度時，有時由于井太深，尺子不夠長，他就冒著刺鼻難聞的惡臭，只身下到污水井中測量井深；有時為了查明管線，他帶頭鉆到臟兮兮的橋洞里、窨井內進行查看。同事們說：“李科長不愧是軍人出身，敢打敢拼。”他卻說：“當官不帶頭，士兵誰上前？打仗時縮在后面瞎指揮，領獎封賞時一個趕倆，我們軍人沒有這樣的孬種。”他常說，作為一名軍轉干部、共產黨員，就是要勇于拼搏、敢于負責，發揮旗幟效應，勇于承擔急難險重任務，關鍵時刻沖得 上去，不然怎么對得起黨和部隊多年的培養？

時光荏苒，一轉眼，李尚偉從部隊轉業到地方已10多年。在這期間，李尚偉獲得各種榮譽無數，日前他又被威海市委宣傳部確定為市直部門2個先進典型之一，在威海電視臺和威海日報上予以大張旗鼓的宣傳，然而他沒有躺在功勞簿上沾沾自喜，忘乎所以。現在李尚偉和他的同事們開始著手對市區污水管網進行全面普查，新的挑戰又開始了。李尚偉正以高昂的斗志、百倍的熱情和全心全意為人民服務的執著信念，忘我地投身于他所鐘愛的供排水事業，在供排水改革大業中書寫著人生新的篇章。

第五篇：20140428格桑德吉事跡學習體會

格桑德吉事跡學習體會

最近看了“護夢人”格桑德吉老老師的視頻，我為之深深地感動了。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉小學。她的教育夢想就是讓門巴族孩子都能上學。為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，作為校長的格桑德吉跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。

格桑德吉老師留給我的不僅僅是感動、震撼，更是一次靈魂的熏陶、心靈的洗禮。她十幾年如一日的堅守，風雨不變的堅持是難得的，那些點點滴滴的歲月，都化著滴水穿石的力量，一點點地托起大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有自己理想的翅膀，走出大山。她的精神讓人敬佩！

作為教師隊伍中的一員，我在敬佩格桑德吉老師的同時，更多的應該是去反思。相比起格桑德吉老師，我們的生活環境，我們的教育環境，都是無以比擬的。我們不用每天翻山越嶺去學校，我們不用一路護送學生過懸崖峭壁，當我們抱怨學生難教的時候，當我們報怨工作環境不好的時候，當我們抱怨工資待遇差的時候，當我們為工作疲憊喊累的時候，我們應該看看我們周圍的這群可愛的孩子，應該看看我們周圍的優越的教育環境，應該想想遠方的那些惡劣環境下堅持奉獻的同仁們，應該想想她們的堅忍不拔，她們的默默奉獻，她們的持之以恒，她們的令人敬佩！感慨之余，格桑德吉的感人事跡不時浮現在我眼前，她給我的精神啟迪與鼓舞，必將激勵我不斷完善自我，讓自己成為一名真正合格的人民教師。

二〇一四年四月