第一篇：武漢理工大學的太陽能的電池充電器中的_protel訓練

武漢理工大學基礎強化訓練報告 緒論

本基礎強化訓練報告書通過運用所學的《電子技術基礎模擬部分》和《電子技術基礎數字部分》以及protrel軟件和相關知識設計了一個以太陽能為能源的充電器。太陽能電池是將太陽能轉化為電能的一般裝置，利用太陽電池給普通后備電池充電的充電器電路。實現了太陽能在日常生活中的利用。

基礎強化訓練中用到了許多以前學的元器件。比如說運算放大器，MOS管，或非門，三極管，二級管，和相關電阻等等。電路原理圖是用protel畫的，還用了protel軟件制了PCB板。

基礎強化訓練報告書中還對太陽充電器的原理進行了說明以及原理圖用protel的畫法。以及電氣檢查，生成網絡表，PCB板的制作等。1

武漢理工大學基礎強化訓練報告

2設計內容及要求

2.1設計的目的及主要任務

2.1.1設計的目的

（1）主要目的就是對學生進行基礎課程、基本技能、基本動手能力的強化訓練，提高學生的基礎理論知識、基本動手能力，提高人才培養的基本素質。

（2）學習protel軟件的應用。能熟練地用protel找元件，編新的元器件繪制原理圖；會熟練地利用protel軟件對元器件進行封裝；更改其屬性；對整個電路圖進行ERC電氣規則檢查；對整個電路生成網絡表格如果有錯誤進行檢查和改正；PCB印刷電路板的制作。

（3）對word進一步的熟練和精通，更快，剛好的利用word進行文字處理和編輯。比如文字的大小段落的間隔，圖片的位置，頁眉頁腳的添加，目錄的自動生成等。

（4）基礎課程和基本技能強化訓練，對所學的《電子技術基礎模擬部分》，《電子技術基礎數字部分》以及相關的電路和物理知識進行加強和鞏固。把所學的理論知識加以利用。使得理論和實踐相聯系，把抽象的理論和具體的實際相結合，使學以致用。

a 設計一個太陽電池充電器電路；用太陽電池給一般的生活備用電池充電。其中太陽電池是把太陽能轉換為電能的一種裝置。

b 對所設計電路的基本原理進行分析。說明電路的充電原理。以及相關部件的工作原理。2

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2.1.2 設計任務及主要技術指標和要求

1、基礎課程和基本技能強化訓練

(1)設計一個具有一定功能的電路；但電路不能太簡單。(2)對所設計電路的基本原理進行分析；

2、文獻檢索與利用、論文撰寫規范強化訓練

要求學生掌握基本的文獻檢索方法，科學查找和利用文獻資料，同時要求學生獲得正確地撰寫論文的基本能力，其中包括基本格式、基本排版技巧和文獻參考資料的寫法、公式編排、圖表規范制作、中英文摘要的寫法等訓練。

3、基本動手能力和知識應用能力強化訓練(1)學習PROTEL軟件；

(2)繪制電路的原理圖和PCB版圖，要求圖紙繪制清晰、布線合理、符合繪圖規范；

4、查閱至少5篇參考文獻，按《武漢理工大學課程設計工作規范》要求撰寫基礎強化訓練報告書，全文用A4紙打印。3

武漢理工大學基礎強化訓練報告 方案的選擇論證及設計原理

方案一：

用單片機相關芯片和電阻器件做太陽能電池充電器，到網上找單片機的程序輸入單片機實現多位LED數碼顯示器的動態掃描驅動電路。方案二：

用所學的模電數電知識做，選用芯片相關的芯片，或者邏輯門，電阻，電容等元器件做。

選擇方案二： 理由：

a.以前自己對單片機不是很熟悉

b.用方案二可以鞏固模電和數電知識，讓自己學以致用。對相關的知識有進一步的了解和擴張。

c.選用方案一我覺得相關的程序不是很了解 4

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4總電路原理分析以及電路圖

強化訓練的題目是要用太陽電池堆備用電池充電。

如下圖1是其電路的總電路圖。是利用太陽電池的充電器電路。有后備電池經電子錄波器（VT5）與聞言二級管（VD3）構成穩壓電路，其穩定電壓作為A2反相輸入端的基準電壓。電阻R14.R15.R16和滑動變阻器RP檢測的電池電壓加到A2的同向輸入端。

當低于基準電壓時，A2輸出低電平，VT3導通，則VT1和VT2導通。若A1檢測的太陽能電池的電壓高于備用電池的電壓，則開始對后備電池充電。

若A1檢測的太陽能電池的電壓低于后備電池的電壓時，則A1輸出低電平，經門G1和G2加到VT4的基極使其截止。G3和G4為多諧振蕩器，沒14S產生寬為15ms的脈沖。

脈沖為高電平時，VT4導通，VT3截止，VT1和VT2也截止，A1將后備電池的電壓與太陽電池的電壓進行比較，如太陽電池的電壓比后備電池的低，VT1和VT2繼續截止狀態。由于是用越位1/1000的占空比對電壓進行采樣，因此，充電過程損耗可以忽略不 5

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圖1 利用太陽電池的充電器電路（左邊為太陽能電池右邊為備用電池）

武漢理工大學基礎強化訓練報告 用protel繪圖的過程以及PCB板的制作

5.1用protel繪圖

5.1.1準備工作

（1）找有關protel的書；

（2）設計一個太陽能充電器的原理圖；（3）安裝protel軟件.5.1.2繪圖

（1）打開protel，建立項目，選擇Schematic.Document來創建一個電路原理圖設計文件sheet.ddb。雙擊sheet.ddb進入原理圖設計主界面。（2）a 熟悉工具條 b 熟悉快捷鍵的利用

c 選擇元器件，元件庫里沒有的元件自己編輯后放入原理圖界面，編輯元件是從書上學的，下面是一些自己編輯的一些新元件。

圖2由或非門編輯的元件

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圖3由一般的運放編輯的新元件

圖4由一般的運放編輯的新元件

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（d）擺放元件

Space鍵：讓元件作90°的旋轉； X鍵：元件左右對調。Y鍵：元件上下對換。（e）元件連線

當預拉線的指針移動到元件的引腳或其他電器特性線時，指針的中心將會出現一個黑點，她提示我們在當前狀態下單擊鼠標左鍵就會形成一個有效的電氣連接。

（f）加入輸入/輸出端口（g）更改元件屬性

更改元件屬性要注意元器件的封裝號及footprint；設置元件的序號；設置元件的有效數值。

（h）ERC電氣規則檢查

如果有錯誤要檢查原理圖并改正其錯誤。9

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5.2 PCB板的制作

5．2.1 生成網絡表

網絡表是PCB板中自動布線的靈魂，也是遠離圖設計軟件SCH與印刷電路板軟件PCB之間的接口。

選取設計菜單下的creat netlist進行網絡表格的生成。

5.2.2 PCB板的制作

（1）創建PCB文件

在PCB document里創建PCB文件

（2）熟悉PCB里的一些常用的元件和相關的名詞如板層，板框，飛線。銅模走線，焊點，導孔等。（3）熟悉工具條（4）制作PCB板

a，定義邊框； b，加載網絡表； c，擺放元件； d,自動布線； e，修改邊框； f，手動寫該導線； g，放置漢字標志等。下圖是所做的PCB板

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圖5太陽電池的充電器電路的PCB板

武漢理工大學基礎強化訓練報告 注意事項

一：畫電器連接線時有三種常見的錯誤，都市必須改正的。分別是

1.連接線貫穿元件，會造成PCB制作中元件也是短路的，仿真環節無法正確通過。

2.連接線段重合，會造成PCB制作環節中加載網絡表后出現斷線。

3.元件搭接，如果搭接點在元件端口之內，程序無法識別也會造成PCB制作環節中加載網絡表后出現斷線。

二：在元件的屬性更改時注意：每個元件的foootprint必須要添加相應的封裝好。三：在制作PCB板時注意：一定要選用keeppout layer這一層。

武漢理工大學基礎強化訓練報告 心得體會

我對本次基礎強化訓練的設計的結果還比較滿意，經過努力，我完整做出了所需要的東西，經過畫圖我對protel更加的了解了。在選擇方案時需要注意的事項考慮得不是很周到，因而有的地方弄復雜了，今后還要在這些方面多加練習和了解。

至此已經接近尾聲，一周的時間雖然很短暫，但在這一個星期的基礎強化訓練設計過程中收獲頗豐。設計的核心內容就是運用所學的《電子技術基礎模擬部分》和《電子技術基礎數字部分》以及protrel軟件和相關知識設計了一個以太陽能為能源的充電器。太陽能電池是將太陽能轉化為電能的一般裝置，利用太陽電池給普通后備電池充電的充電器電路。實現了太陽能在日常生活中的利用。整個設計過程中首先對所學的數電這門課程有了更深的了解，比如集成芯片的接法PCB板電路的制作等。因為基礎強化訓練設計本身要求將以前所學的理論知識運用到實際的電路設計當中去，在電路的設計過程中，無形中便加深了對模擬電路，數字電路的了解及運用能力，對課本以及以前學過的知識有了一個更好的總結與理解；以前的數電實驗只是針對基礎知識的演練，而此次課程設計對我們的總體電路的設計的要求更嚴格，需要通過翻閱復習以前學過的知識確立了實驗總體設計方案，然后逐步細化進行各模塊的設計；其次，在電路仿真的過程中總會出現一些問題，需要我們細心解決，所以這一周下來，我對protel的利用有了提高；再次，通過此次基礎強化訓練，我對設計所用到的軟件有了更加深刻地了解，這對我們以后的工作和學習的幫助都很有用處。還有一點感悟就是，天下事為之則易，不為則難，僅此而已。

設計電路，要考慮到它的前因后果。什么功能要什么電路來實現。另外還要考慮它的可行性和實用性等等，提高了自我分析能力。同時通過這次課程設計也加深了我對模電知識的理解，增強了自己的動手能力，激發了我對電子技術的興趣，今后一定要利用更多的課余時間做一些與電子技術有關的東西。

這次基礎強化訓練，鍛煉了我們的動手能力。通過這次基礎強化訓練讓我明白了理論和實際操作之間差距，而且也讓我很明確得意識到自己在數電上有很多

武漢理工大學基礎強化訓練報告 的知識漏洞，以后應該多鉆研一下。

我知道我還有很多不足，我會在以后的時間里把它們給補起來。做基礎強化訓練是充實的，喜歡這種充滿激情的日子，基礎強化訓練我盡力去做了，并且付出了努力，問心無愧。14

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附錄二：參考文獻

[1] 康華光,陳大欽.張林.電子技術基礎—數字部分（第五版）.北京：高等教育出版社，2006 [2]施金鴻，陳光明.電子技術基礎實驗與綜合實踐教程.北京：北京航空航天大學出版社，2006 [3] 朱定華，黃松，蔡苗.protel 99 se 原理圖和印制板的設計

北京：清華大學出版社，2007 [4]李萬臣，謝紅.模擬電子技術基礎實驗與課程設計 哈爾濱：哈爾濱工程大學出版社，2001 [5]謝云，易波，劉冰茹，王春茹.現代電子技術實踐課程指導.北京：機械工業出版社，2003 [6]高吉祥.電子技術基礎實驗與課程設計.北京：電子工業出版社，2002 [7]陳大欽，羅杰.電子技術基礎實驗（第三版）—電子電路實驗、設計及現代EDA技術.北京：高等教育出版社，2008 [8]康華光,陳大欽.張林.電子技術基礎—數字部分（第五版）.北京：高等教育出版社，2006

第二篇：武漢理工大學

武漢理工大學遠程教育招生簡介

武漢理工大學是教育部直屬的全國重點大學，是首批列入國家“211工程”重點建設的高校。武漢理工大學2001年6月經教育部批準成為全國現代遠程教育試點學校之一，2002年成為教育部確定的網絡教育質量管理體系認證兩所試點高校之一。熱忱歡迎有志之士前來報考我校網絡教育！

招生專業

1、專科：計算機應用技術、工程造價、道路橋梁工程技術、機械設計與制造、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車運用與維修、工商企業管理、市場營銷、會計、國際經濟與貿易、法律事務、建筑工程管理、物流管理。

2、本科：計算機科學與技術、汽車服務工程、電氣工程及其自動化、會計學、工商管理、物流管理、工程管理、法學。

報名條件

凡熱愛祖國，擁護黨的基本路線，品德優良，遵紀守法，身體健康，具備相應文化程度的在職人員和社會待業青年均可報考。報讀高中起點專科的學生，須具有高中、職業中學、中等專業學校畢業證書，年滿18歲。報讀專科起點本科的學生報名時必須交驗經教育部核準的國民教育系列高等學校或高等教育自學考試機構頒發的大學專科及以上畢業文憑原件和復印件，年滿20周歲。

報名及入學考試

1、報名方式：持本人身份證、畢業證原件及復印件兩份（A4紙），小2寸藍底免冠彩色照片8張（免冠、正面、彩色、藍底）辦理報名手續。

2、報名時間：常年招生，參加武漢理工大學網絡教育自主命題組織的統一考試，錄取后即可入學。

3、學制：2.5年。

學習方式

網絡教育是一種寬進嚴出的新型高等教育教學模式，武漢理工大學“以學生為中心”作為教學設計原則，確立了通過“多媒體課件學習、網上在線學習和教學輔導”三部分有機結合的教學模式。

學生通過登錄學院遠程網絡教學系統參與網絡實時答疑、網上討論、BBS答疑、郵件答疑和答疑集錦、網上自測練習等方式學習。

錄取方法

武漢理工大學網絡教育學院視考試成績擇優錄取，并審查高中專畢業證書或大學專科畢業證書，入學資格審查合格的考生，由武漢理工大學網絡教育學院頒發《錄取通知書》，并報教育部進行學籍注冊。

學歷文憑、學位

學生修完教學計劃規定的全部課程(本科學生必須通過大學英語、計算機應用基礎二門課程的全國網絡教育統考)，成績合格，由武漢理工大學頒發網絡教育本、專科畢業證書，電子注冊，國家承認學歷。對符合條件的本科畢業生授予武漢理工大學成人教育學士學位。

第三篇：武漢理工大學運動會

武漢理工大學運動會

信息工程學院參賽人員名單及項目時間

11月4日 下午

徑賽

13:30 教工混合組 4*50抱西瓜接力

4/4 14:00 教工男子組

50米趕豬45下

3/4詹思奇 10/3劉可文 14:00教工男子組

50米趕豬45上

5/5周偉

/7陳適

15:00 教工女子組 50米趕豬 45下

6/43婁平11/3王軍

15:30 教工女子組

50米趕豬 45上

3/4 盧珞先 8/1李慶

田賽

13:30 教工女子組

跳遠（35下）預決賽

1/7徐俊1/22吳綠

13:30 教工男子組 跳遠(35下)

預決賽

1/4劉琛1/16賈良真9 13:30 教工男子組 擲空瓶（40下）預決賽 1/4王晟1/44華劍

13:30 教工男子組 一分鐘投籃（40下）預決賽

4/20 賈良真 4/44張家明

13:30 教工男子組 趣味保齡球（40下）預決賽 1/7方維 1/38汪陽

13:30 教工混合組 6人集體足球射門 預決賽 1/2 14:10 教工女子組 趣味保齡球(40下)預決賽

1/4舒小仙 1/24 周嶸

14:10 教工男子組 擲空瓶(40上)預決賽 1/28祁存容 1/4廖傳書

14:10

教工男子組 一分鐘投籃(40上)預決賽' 1/20陳瑋1/30李方敏

14:20

教工女子組 跳遠(35上)預決賽 1/16周嶸 1/25許菲

14:20

教工男子組 原地三級跳遠(45下)預決賽 1/7劉可文 1/24曾剛

14:30 教工女子組 擲空瓶(40歲下)

預決賽 1/24王軍 1/33婁平

15:00 教工女子組 擲空瓶(40歲上)預決賽

1/25 王林濤 1/46 吳友宇

15:10 教工男子組 跳遠(35上)預決賽 1/9阮幼林 1/18 曾剛 15:40 教工女子組 一分鐘投籃(40下)預決賽 1/23 吳綠 1/37吳皓瑩

15:40 教工男子組 趣味保齡球(40上)預決賽 1/7劉金根 1/43 劉皓春

16:20 教工女子組 一分鐘投籃(40上)預決賽 1/3舒慶瑩 1/12封小鈺

16:20 教工女子組 趣味保齡球(40上)預決賽 1/2 韓玲 1/26 范文芳

11月05日上午

徑賽

9:30 學生女子組 100米 2/5李瑾 5/4程茹 6/2黃田利 10:00 學生男子組 100米 2/3王曉飛 5/3李思6/1王明明 10:30 教工女子組 100米 2/1鄭甜

10:45 教工男子組 100米 2/1 劉琛 5/3王隆元 11:10 學生女子組 1500米 2/5余傳飛 3/6譚曉

田賽

9:30 學生男子組 跳遠 1/2李高陽

9:30 學生男子組 后拋實心球 1/14余濤 2/11 孫若凡

11月05日下午

徑賽

14:00 學生女子組 400米 4/4 萬望桃 6/3 雷碎朱 14:35 學生男子組 400米 1/6 陳征 3/8王楊 15:10 學生女子組 4*100米接力 1/3 3/4 15:30 學生男子組 4*100米接力 3/4 15:50 教工混合組 4*100米混合接力 1/2 16:10 學生女子組 4*100米運籃球接力

3/4 16:40 學生男子組 4*100米運籃球接力

3/1

田賽

14:00 學生女子組 跳高

1/27鄧國秀

14:00 學生男子組 立定三級跳遠 1/17馬一博 1/23 李素甫 14:00 學生男子組 擲壘球 1/11馬曉 1/26秦臻 2/19 周詳

11月6日上午

8:00 學生女子組 200米 2/3李宇晴 5/4楊海霞6/2譚彩霞 8:30 學生男子組 200米 2/6顧瑜均 3/7楊陽 8/5王廣博 9:10 學生男子組 3000米 1/38劉果 1/40葛宇翔 9:40 學生女子組 4*400米接力

2/6 10:10 學生男子組 4*400米接力

1/3 10:40 學生混合組 4*25米抱球接力

2/4 11:00 學生女子組 50米手持網球拍顛球 3/1劉飛飛6/2唐潔 11:20 學生男子組 50米手持網球拍顛球 4/1劉剛6/3韓友仁

田賽

08:00 學生女子組 跳遠 1/40周華美 1/23丁晨 1/37王蘇珍 08:00 學生女子組 擲壘球 1/22牛宗銘 2/16江盼 08:00 學生男子組 跳高

1/21 李高陽 1/42王曉飛

11月06日下午

徑賽

14:10 學生女子組 800米 5/1王璐 6/5余傳飛

14:40 學生男子組 800米 1/4余濤 3/3 李保平4/5鄭國發 15:10 學生混合組 20*60米接力 4/4

田賽

14:00 學生女子組 立定跳遠

1/24李曉蕊 2/2萬倩雯 2/23劉璐瑤

馬房山校區西院分賽區

田賽

13:30 學生女子組 雙人排球傳墊球

1/6 13:30 學生男子組 壘球投準 1/18陳哲凡 1/27黃寧 13:30 學生男子組 地滾球擊彈 1/8鐘疏桐 1/28胡勤彪 13:30 學生男子組 雙人1分鐘跳繩

1/15 13:30 學生男子組 足球繞桿射門 1/3熊華實 1/6曹志強 13:30 學生男子組 單人1分鐘雙搖跳繩1/3楊江開1/12彭江 13:30 學生男子組 立定十級跨步跳遠 1/22曾文超 13:30 學生男子組 集體30秒3分投籃 1/10 13:30 學生混合組 集體定點射門 1/6 13:30 學生女子組 壘球投準 1/22宋佳 1/26盧萌 14:00 學生女子組 地滾球擊彈 1/13王紫薇 1/24彭芬芳 14:00 學生女子組 雙人1分鐘跳繩

1/1信息2

1/17信息2

1/25 信息3 14:00 學生女子組 1分鐘踢毽球 1/21許銀帆 1/29李亞婷 14:00 學生女子組 單人1分鐘雙搖跳繩

1/1王曉靜 1/29田佩

14:00 學生女子組 跳長繩

1/10 14:00 學生男子組 1分鐘足球顛球 1/13賴貴標 1/25陳嘉哲 14:00 學生混合組 集體定點投籃 1/6

第四篇：武漢理工大學精介

武漢理工大學

首先身為理工人，需要告誡各位的是別拿武漢理工跟武大、華工比，想想武漢理工是2000年由組建成的啊，校史十幾年而已，而武大華工就不用我說啦，看看那校園里的參天古樹就知道了。所以作為一所建校十余載而且多次被泰晤士報、時代周刊等國際媒體評為中國前十強、亞洲前50強的大學，可以說建校以來是碩果累累。所以在此請允許我自豪地說一句“我是理工人！”。

武漢理工大學其實分為三大校區，分別是余家頭校區、馬房山校區和南湖新校區，因為南湖新校區剛建起來沒幾年而且距離馬房山又近，所以一度被劃分為馬房山校區。其中僅馬房山校區又分為了鑒湖、西院和東院。先來介紹余家頭吧，余家頭距離馬房山大概一個小時的車程，所以也經常被那些“武漢理工破壞分子”戲稱為余家頭大學。那里有最為出名的船舶與海洋專業，全國排名數一數二的當然也是理工大的王牌專業，還有行政學院、計算機學院（馬房山也有一個計算機學院）、交通學院等等。至于生活情況嘛，你要知道，余家頭也是親生的，所以跟馬房山校區的生活條件是差不多的。倒是有一個水運湖畔是眾多早讀積極分子、約會積極分子的首選地，夏日，荷香萬里，采蓮飄飄，柳條浮動，頗具幾許深意。

馬房山校區的東院和西院是武漢理工大學的行政中心，平時找教務處，找什么行政部門處理事務的都得來東、西院，包括余家頭校區的有時候也得來西院拜訪拜訪張校長。東院是汽車學院的本部，里面住的基本都是汽車和自動化學院的學生，當然也有研究生和留學生。但是很多學院的總部都設在東院，例如機電學院、管理學院等等，他們只是學院有內部活動或者需要各種實驗器材資源的時候會到總部來閉關修煉。西院是材料的天下，那里有著名的哈佛——武漢理工共建的納米實驗室，有眾多的材料學院的實驗室及辦公樓，西院住著大多數的研究生和留學生，也有一部分的材料學院的本科生。東西院都設有全校師生的醫務室，一般有點兒重傷都得來東西院看病。該談談東西院那撩人的風景了，最具魅力的就是深秋時刻，一陣秋風，一陣秋雨，于是就留下了滿地的法國梧桐的落葉，那成熟的黃，那熱烈的紅，時時刻刻刺激著走在上面的人的眼球，韻味十足。在西

院通往鑒湖的百米大道上積聚著大大小小的餐廳數十個，那里就是聚會的天堂了。什么班聚啦，社團聚啦，畢業聚啦都在這里喝過鬧過，哭過笑過，牽手過分手過。鑒湖里大多數就是信息學院的啦，當然也是有著各個學院的總部，像藝術與設計學院、自動化學院的資源都在這里啦。鑒湖主樓集成了全校所有的信息網絡資源，也是信息學院的辦公樓，那里也是湖北省高考理綜試卷的閱卷地哦，所以我們都是從那里面拼過來的。

南湖新校區是新建起來的樓房，比起那些其他校區的教學樓也多了許多現代化元素。那里是新生的聚集地，所有的新生都會聚集在南湖上課，大部分新生會住在南湖，因為還有一部分在那神秘的升升公寓里（后敘）。南湖有理學院、化工學院的實驗室，其余全是教學樓的，上課考試的地方。談起南湖就是學校對小孩子的偏愛了，寢室絕對是最新最舒適的，設備絕對是最符合學生要求的，游泳館、運動場都是全新的政府共建。就是食堂不那么盡人意，由此大大促進了后街和側街的經濟發展。

最神秘的就是升升學生公寓了，它不是學校的地盤，它是學校租過來專門給學生當宿舍的。雖說不是理工大娘肚子里出來的，但是里面的設施一應俱全，也是眾多到過升升的人羨慕不來的。首先升升美食廣場再加上新開的那些美食城使得升升成為了吃貨的天堂，里面小吃、大餐、西餐想點什么有什么，各式各色的餐口只是看得人眼花繚亂；里面臺球廳、網吧、健身房、桌游房全部都是二十四小時開放，這也是升升只是玩樂的生活區而不是學霸的培養基地的原因。每天燈紅酒綠，臺球碰撞的聲音，打籃球的吶喊聲，讓生活在升升里的人顯得激情四射，朝氣蓬勃。

理工大的硬件魅力就介紹到這里了，其實本人感受到更深的是理工大的人文魅力。別以為一群工科男就孕育不出來那些人文魅力，正是這一群群工科男造就了理工大的生氣，造就了理工大的成熟與穩重，造就了理工大的成就與輝煌。所以這里的人文魅力只可意味不可言傳，靜心去感受這孕育的魅力吧。

第五篇：武漢理工大學自主招生（定稿）

武漢理工大學2013年自主選拔錄取簡章

日期：2012年12月19日來源：武漢理工大學 分享到：

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》的精神，按照教育部有關規定，為選拔具有學科特長和創新潛質的優秀高中畢業生，2013年我校面向全國開展自主選拔錄取工作。具體實施辦法如下：

一、領導機構

我校自主選拔錄取工作領導機構為我校招生工作領導小組。

二、招生計劃

我校 2013年自主選拔計劃為本招生計劃總數的5%。

三、招生對象及報名條件

我校2013年在部分專業中實施自主選拔，進行自主選拔的專業分為特色工科類和經管社科類（具體專業見附件）。學校著力完善綜合評價體系，重點選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。具有2013年全國普通高等學校招生統一考試報名資格的高中畢業生，結合個人實際情況，可自愿選報相應類別（不可兼報），具體報名條件如下:

（一）特色工科類（限招理科考生）

1、高中階段參加全國中學生數學、物理、化學、生物、信息學奧林匹克競賽獲得省級二等獎及以上獎勵；

2、高中階段在全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動中獲省級及以上獎勵；

3、獲得國家知識產權局頒發的專利證書，或在我校進行選拔的專業學科領域學術刊物上發表專業論文；

4、對本類別某專業有濃厚興趣，符合我校學科培養特點，具有較強培養潛質和動手能力，獲得重點中學校長推薦。

（二）經管社科類（兼招文理科考生）

1、高中階段參加全國數學奧林匹克競賽獲得省級二等獎及以上獎勵；

2、高中階段獲得全國英語或作文競賽國家級獎勵；

3、公開發表調查報告、文學作品，或在經管社科領域學術刊物上發表專業論文等；

4、對本類別某專業有濃厚興趣，符合我校學科培養特點，具有較強的社會實踐能力，獲得重點中學校長推薦。

四、報名程序

我校自主選拔錄取報名工作采取網上報名與書面報名相結合的方式。符合報名條件的考生，由本人根據自身情況提出申請，具體報名程序如下：

1、網上報名

考生進入“武漢理工大學本科招生網”（http://zs.whut.edu.cn）的網上報名系統，先查看報名須知，然后按要求如實填寫相關信息，選擇報考類別，成功后即獲得網報號和打印申請表，網上報名時間截止到2013年元月8日。

2、寄送材料

網上報名成功后，考生必須在2013年元月12日前以快遞方式郵寄至我校招生辦公室，并在報名系統中查詢確認結果。報名材料不全或2013年元月12日后寄達者，視為無效報名。申請材料不予退還，申請材料請按以下順序裝訂：

（1）《武漢理工大學2013年自主選拔錄取申請表》（在報名系統中打印）。考生所在中學應對申請表中學生的成績、年級排名和獲獎情況進行認真審核，保證所填內容的真實性，并按要求寫好相關意見，加蓋中學公章。

（2）申請學生本人書寫的自薦報告。內容包括自身成長經歷、特長及愛好、對我校自主選拔學科或專業的認知等。

（3）本人高中階段全部獲獎證書復印件、公開發表作品復印件和其他相關證明材料（通過初審的考生須在筆試報到時攜帶原件并進行查驗）。

（4）凡以中學推薦條件報名的考生須另附中學校長的書面推薦信（加蓋中學公章，格式可參考附件）。

五、初審與考核

1、初審

學校將組織專家對收到的考生報名材料進行初審，確定通過初審的學生名單。2013年1月中下旬考生可在網上報名系統中查詢初審結果。

2、考核

學校將對通過初審的學生進行考核，考核時間為2013年3月3日，考試地點為湖北武漢、山東泰安，考生需按要求網上支付測試費和打印準考證（具體辦法見初審后公告）。

考核內容包括筆試以及特殊專長考評。筆試科目為數學、能力測試，滿分均為100分。能力測試側重于考察考生的創新能力、邏輯分析能力、語言文字能力、知識掌握能力等。學校將組織專家根據經過核實的考生材料進行特殊專長考評，給出成績，滿分為20分。

3、資格認定

學校根據考生的總成績排序劃定資格線，確定自主選拔錄取入圍資格考生名單。經學校招生領導小組審定后，名單將在武漢理工大學本科招生網公示，并報教育部及考生所在省（區、市）級招辦備案，同時通知考生所在中學。

六、錄取辦法

獲得我校自主選拔資格的考生，按生源所在地省級招生部門的要求填報志愿。特色工科類入選資格考生只能填報特色工科類自主選拔專業，經管社科類入選資格考生只能填報經管社科類自主選拔專業。

獲得我校自主選拔資格的考生，高考成績達到考生所在省（區、市）劃定的本科第一批錄取控制分數線，體檢合格，專業服從調劑，學校予以錄取。高考成績達到我校在考生所在省（區、市）的投檔線，在填滿高考專業志愿的前提下，滿足其專業志愿。

七、監督機制

1、學校自主選拔錄取工作遵循公開、公平、公正、擇優的原則，由學校監察部門全程參與和監督。

2、中學及考生本人應本著誠信的原則，嚴格按照程序進行推薦和申請工作,推薦和申請材料必須屬實，考生所在中學應在校內張榜公布入圍我校自主選拔學生名單。如有弄虛作假者，一經查實，將取消該考生的被選拔資格，并通報考生生源地省級招生辦公室。

八、聯系方式

通信地址：武漢市洪山區珞獅路205號武漢理工大學招生辦公室

郵編：430070

咨詢電話：027-87859017、027-87858399

監察電話：027-87651423

九、其它

1、本簡章由武漢理工大學招生辦公室負責解釋。

2、若教育部及考生所在省級招生部門2013年的相關規定有變化，以新規定為準。

2012

漢理工大學招生辦公室

年12月18日