第一篇：武漢理工大學本科畢業論文格式及要求

武漢理工大學本科生畢業設計（論文）撰寫規范

掌握撰寫畢業設計（論文）的基本能力是本科人才培養中的一個十分重要的環節。為了統一我校本科生畢業設計（論文）的書寫格式，特制定本規范。本規范約定的書寫格式主要適用于用中文撰寫的畢業設計（論文）。涉外專業用英文或其他外國語撰寫畢業設計（論文）的書寫規范可參照本規范執行。

畢業設計可以是整廠工藝設計或一個主要生產車間的工藝設計或某個重要工藝設備的設計，也可以是某種工業產品或生產流程的設計或適用于本專業或實現某項需要的計算機軟件設計等。一般應包括若干張圖紙（或程序）及配套的設計說明書。設計說明書的書寫格式可由學生自行設計，但字數應為10000字以上。

畢業論文應科學客觀地反映論文撰寫期間的全部工作和成果。其字數一般不少于12000字。

在遵照本規范的前提下，各學院（系）還可根據不同專業特點對相關專業的畢業設計（論文）撰寫格式提出更具體的要求。

一、畢業設計（論文）內容

（1）題目

題目應能準確概括整個論文核心的內容，具體、切題，不能太籠統。中文題目一般不超過25個漢字，必要時可加副標題。

（2）中、英文摘要

摘要內容應包括論文的研究目的、內容、方法、成果和結論。要突出本論文的創造性成果或新見解，不要與引言相混淆。語言力求精練、準確。中文摘要一般為300字左右。

（3）中、英文關鍵詞

關鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。一般為3~5個關鍵詞。

（4）目錄

論文目錄是論文的提綱，也是論文各章節組成部分的小標題。目錄應按照三級標題編寫，采用阿拉伯數字分級編號，要求標題層次清晰。目錄中的標題要與正文中的標題一致。

（5）緒論（第1章）

緒論是論文的開端，應對課題研究的背景、目的和意義；國內外研究現狀、課題研究內容、預期目標等進行綜合論述。要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。

（6）正文

畢業設計正文是設計說明書的主體，可分為若干章節，陳述設計過程及結果。一般應包括設計方案的比較與選擇（或方案論證），設計計算，結構設計，設備選型等部分。

畢業論文正文是論文的主體。可分為若干章節，陳述全部的實驗過程及研究結果。一般包括：研究目的、研究內容、研究方法、實驗步驟、研究結果分析、討論等內容。結構嚴謹、邏輯性強。正文（包括緒論）中引用他人的文章、數據或論點時，均應按先后順序，在所引用部分的字句最后右上角處用方括號標明數字編碼。（7）結論（最后一章）

是整篇論文的歸結，起畫龍點睛的作用。應精煉、準確、完整。著重闡述自己的創造性成果及其在本研究領域中的意義、作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。

（8）致謝

為了尊重他人勞動，學生應感謝完成論文和學業提供幫助的老師、同學、領導、同事及親屬等。

（9）中外文參考文獻

參考文獻限于作者親自閱讀、論文明確引用、公開發表或有案可查者。參考文獻全部列于文后，按緒論和正文中首次引用的先后次序編號，并在緒論和正文引用處右上角注明參考文獻序號。一般要求不少于15篇（設計類和軟件類不少于10篇），其中外文文獻不少于3篇。參考文獻的順序號碼應與緒論及正文中出現的參考文獻編號一致。并且所有參考文獻必須在正文中有引用標注。

（10）附錄

對于一些不宜放在正文中的重要支撐材料，可編入畢業論文的附錄中。包括某些重要的原始數據、詳細數學推導、程序代碼及其說明、復雜的圖表等一系列需要補充提供的說明材料。

二、畢業設計圖紙

畢業設計圖紙是體現學生設計水平的重要標志。應做到規范、準確、整潔和美觀。每幅圖紙布局應均稱、運用的線條粗細要合理，尺寸要詳盡準確，表達設計意圖時要符合行業規范。圖紙部分的規范格式由各學院根據不同專業圖紙的要求對圖紙的版面尺寸大小、版式、數量、內容要求等制定詳細的規范格式。

三、撰寫要求

（1）語言表述

論文應層次清晰，重點突出；結構嚴謹，邏輯嚴密，語言流暢；表達準確，簡明扼要。

（2）打印規范

畢業設計（論文）資料統一使用學校印制的畢業設計（論文）資料袋、評分冊、封面等，內芯一律使用A4打印紙計算機打印，學校統一紙面格式，必須使用國家公布的規范字。

（3）字體和字號

畢業設計（論文）具體排版規范見示例，字體與字號要求如下： 各章標題

黑體小二號 各節的一級標題

黑體三號 各節的二級標題

黑體四號 各節的三級標題

黑體小四號 正 文 宋體小四號 中文摘要、結論、致謝、附錄標題 黑體小二號 中文摘要、結論、致謝、附錄內容 宋體小四號

英文摘要標題 Time New Roman粗體小二號

英文摘要內容 Time New Roman體小四號

中文關鍵詞標題 黑體四號 中文關鍵詞 宋體小四號

英文關鍵詞標題 Time New Roman粗體四號

英文關鍵詞 Time New Roman小四號

目錄標題 黑體小二號 目錄內容中章的標題 宋體小四號 表題與圖題 宋體小四號 參考文獻標題 黑體小二號 參考文獻內容 宋體五號

論文頁碼 頁面底端居中、阿拉伯數字（Time New Roman五號）連續編碼

頁眉與頁腳 宋體五號居中（4）論文封面

畢業設計（論文）具體排版規范示例，字體與字號要求如下： 武漢理工大學畢業設計（論文）華文中宋一號居中 論文題目 黑體二號居中 院（系）名稱、專業班級、學生姓名、指導教師、標題 華文中宋三號

（5）學位論文原創性聲明 學位論文原創性聲明 黑體小二號 聲明內容 宋體小四號（6）頁面設臵

頁邊距標準：上邊距為2.5cm，下邊距為2cm，左邊距為2.5cm，右邊距為2cm，頁眉為2.6cm，頁腳為2.4cm（左裝訂）。

段前、段后及行間距：章標題的段前為0.5行，段后為0.5行；節標題段前為0.5行，段后0.5行；標題以外的文字行距為“固定值”20磅，字符間距為“標準”。

（7）頁眉和頁碼

頁眉從第1章（緒論）開始，每頁頁眉名稱均為“武漢理工大學畢業設計（論文）”。

頁碼從第1章（緒論）開始按阿拉伯數字連續編排，中、英文摘要部分用羅馬數字單獨編排。頁碼位于頁面底端，居中書寫。

（8）目錄

目錄應包括三級標題，目錄題序中的阿拉伯數字用Time New Roman體。

（9）正文

正文各章節應擬標題，每章結束后應另起一頁。標題要簡明扼要，不應使用標點符號。

（10）引文標識

各級標題不得使用引文標示。引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式臵于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字臵于半角方括號中，用小4號字體，如：“……研究[1]”。

（11）標點符號

畢業設計（論文）中的標點符號應按新聞出版署公布的《標點符號用法》使用。

（12）名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用規范詞或國家標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名可按通常譯名。

（13）量和單位

量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準。非物理量的單位，可用漢字與符號構成組合形式的單位。例如件/臺、元/km。

（14）數字

畢業設計（論文）中的測量統計數據一律用阿拉伯數字。但在敘述不很大的數目時，一般不用阿拉伯數字。大約的數字可以用中文數字，也可以用阿拉伯數字，如“約一百八十人”，也可寫成“約180人”。

（15）公式

公式應另起一行居中，統一用公式編輯器編輯。公式與編號之間不加虛線。公式較長時應在“＝”前轉行或在“＋、－、×、÷”運算符號處轉行，公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末。公式序號按章編排，如第3章第2個公式序號為“（3.2）”。

（16）表格

每個表格都要有表標題和表序號。表序號一般按章編排，如第3章第1個表的序號為“表3.1”。表標題和表序之間應空一格，表標題中不能使用標點符號，表標題和表序號居中臵于表上方。表與表標題、表序號為一個整體，不得拆開排版為兩頁。當頁空白不夠排版該表整體時，可將其后文字部分提前，將表移至次頁最前面。

（17）圖

所有制圖應符合國家標準和專業標準。對無規定符號的圖形應采用該行業的常用畫法。每幅插圖應有圖標題和圖序號。圖序號按章編排，如第3章第1幅插圖序號為“圖3.1”。圖序號之后空一個寫圖標題，圖序號和圖標題居中臵于圖下方。圖與圖標題、圖序號為一個整體，不得拆開排版為兩頁。當頁空白不夠排版該圖整體時，可將其后文字部分提前，將圖移至次頁最前面。

（18）注釋

畢業設計（論文）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明。注釋可用頁末注或篇末注的一種。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

（19）參考文獻

參考文獻的著錄應符合國家標準，參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，與正文中的引文標示一致，如[1]，[2]……。每一條參考文獻著錄均以“.”結束。多位作者，姓名寫到第三位，余者寫“，等”或“，et al.”。

具體各類參考文獻的編排格式如下： ①文獻是期刊時，書寫格式：

[序號] 作者.題目[J].刊名，年，卷號（期號）起止頁碼.或年（期號）：起止頁碼.②文獻是專（譯）著時，書寫格式：

[序號] 作者.書名[M].譯者.出版地：出版者，出版年：起止頁碼.文獻是論文集時，書寫格式：

[序號] 作者.論文集名稱[C].出版地：出版者，出版年： 起止頁碼

③文獻是會議錄時，書寫格式：

[序號] 編者.會議名稱，會議地點，會議年份[C].出版地：出版者，出版年.④文獻是學位論文時，書寫格式：

[序號] 姓名.題目［D］.授予單位所在地：授予單位，授予年.⑤文獻是專利時，書寫格式：

[序號] 申請人.專利名.國名，專利文獻種類專利號[P].日期.⑥文獻是技術標準時，書寫格式： [序號] 發布單位.技術標準代號.技術標準名稱[S].出版地：出版者，出版年.⑦文獻是電子文獻時，書寫格式：

作者.題目： 其他題目信息[DB、CP、EB / MT、DK、CD、OL].出版地： 出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期].獲取和訪問路徑.⑧文獻是專著中析出的文獻時，書寫格式：

析出文獻主要作者,析出文獻題目[M].析出文獻其他作者//專著主要作者.專著題目：其他題目信息.出版地.出版者, 出版年：析出文獻的頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.⑨文獻是出版物析出的文獻時，書寫格式：

[序號] 作者.文獻題目[J].連續出版物題目，年，卷（期）：頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.（20）附錄

論文附錄依次用大寫字母“附錄A、附錄B、附錄C……”表示，附錄內的分級序號可采用“附A1、附A1.1、附A1.1.1”等表示，圖、表、公式均依此類推為“圖A1、表A1、式（A1）”等。

四、資料整理要求

（1）裝訂順序

封面→原創聲明→中文摘要→英文摘要→目錄→正文→參考文獻→附錄→致謝。

（2）資料裝袋 ①設計說明書（或論文）②圖紙 ③軟件光盤 ④評分手冊 ⑤英文翻譯文章及原文 ⑥任務書 ⑦開題報告

第二篇：河南大學本科畢業論文要求

哲學與公共管理學院 本科畢業論文工作實施細則

（2007年8月16日修訂）

本科畢業論文是審定本科學生畢業資格和學士學位資格的重要依據。它既是培養學生初步科學研究能力和獨立工作的教育過程，又是對其綜合素質的一次全面檢驗。為促進我院本科畢業論文工作的順利進行，現對畢業論文寫作與答辯工作制定如下細則：

一、論文作者資格與任務

申請撰寫畢業論文的作者，必須是我院全日制本科生，并修完所學專業培養方案規定的課程且成績合格。若申請雙學位，須辦理雙學位手續，修完第二學位的課程及學分且成績合格。撰寫畢業論文的主要要求與任務是：

1．擬定選題方案，按時落實選題；選題后，應主動與指導教師聯系，虛心聽取指導教師的指導；根據指導教師的要求，認真完成指導教師下達的任務，及時向指導教師匯報。

2．在指導教師指導下，獨立完成文獻查閱、開題報告、外文翻譯、調查總結、實驗研究和論文撰寫等過程，并按時交出規范的畢業論文成品。

3．撰寫論文要充分發揮主觀能動性和創造性，實事求是，杜絕弄虛作假和抄襲，如有抄襲行為，經調查核實，以零分記，并給予延緩一學年畢業或授予學位的處理。

4．做好充分準備，必須按指定的時間和地點參加畢業論文答辯，過時不候。

5．嚴格遵守紀律，在規定的時間內，將畢業論文及有關資料按統一的裝訂要求完整地交院畢業論文領導小組辦公室存檔。

二、指導教師資格與職責 指導教師應具有研究工作經驗，治學嚴謹、工作踏實并具有指導畢業論文的能力；獲得中級以上技術職稱者，獲碩士、博士學位者，方可獲準擔任畢業論文的導師資格。指導教師的主要職責是：

1．學習和掌握學校有關畢業論文工作指導手冊的相關文件；

2．指導學生擬定畢業論文計劃書，指導作者選題，確保課題的準確性，把握好難易度；

3．指導學生正確撰寫開題報告與畢業論文，并認真批閱；

4．在畢業論文進行過程中，及時與作者見面，了解其論文進度情況，指導作者解決理論上的難點和實踐中的關鍵性技術問題；

5．定期答疑、檢查審閱學生畢業論文的進度，主動與學生進行交流討論，答疑和指導；

6．畢業生論文結束階段，按照畢業論文工作指導手冊規定的要求，審查學生畢業論文的全部材料，協助答辯小組對學生進行答辯資格預審，并如實地評價作者表現，客觀公正地對學生的畢業論文進行成績評定，寫出評語；

7．指導作者做好畢業論文答辯準備工作，并根據學生的工作態度、實際工作能力、畢業論文質量及應用價值等方面寫出評語、建議和意見。

8．論文工作結束后，指導教師應按時提供下述材料：開題報告及開題報告指導意見表；初稿及初稿指導意見表；畢業論文任務書；中期檢查表；綜合評定表；答辯記錄表；論文指導情況總結。各系主任應提供本系相關專業的畢業論文工作總結。

三、本科畢業論文工作時間安排 月 1日——11月10日

學生自選題階段（學生需交200字左右的選題說明和章節目三級寫作提綱）師生開題與定題階段 11月11日——12月31日 1 月 1日——3 月31日 4 月 1日——4 月30日 5 月 1日——5 月25日 初稿寫作階段

修改定稿階段并裝訂成冊 論文答辯及成績評定階段

四、論文寫作環節及注意事項

1．畢業論文選題

本科生畢業論文選題應做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合；堅持一人一題的原則，如數人一題，應保證每個學生必須各自獨立完成屬于自己任務范圍內的工作。

⑴ 選題原則

① 畢業論文要有新穎性和一定的學術性，體現專業特色。

② 選題內容的現實性原則，所選課題原則上要反映社會、經濟、文化中的實際問題、熱點問題。

③ 選題大小的適宜性原則，所選題目可根據專業教學計劃和每個作者的具體情況而定，選題大小適中。

④ 選題難易適度的原則，畢業論文應考慮必要性和可能性，選題難易適度。

⑵ 選題要求

① 完成論題所需知識和技能應在本科生所學專業領域內。

② 同一大課題下的小題目（論題）之間有明顯的界限，各小題目（論題）有明顯的技術指標或觀點，體現創新務實的作風，與以前所做過的選題相比較不能雷同。

③ 對較大選題，可以取得階段性成果。

④ 選題要有足夠的工作量，但又必須在規定的時間內能夠完成。

⑤ 選題可檢驗學生的文獻檢索能力、數據處理能力、分析問題能力、實驗技能以及語言表達能力。

⑥ 應能檢驗學生的外語能力、應用計算機查閱文獻能力。

⑦ 各專業畢業論文題目確定后，按統一格式，由學院匯總報教務處備案。題目一經選定。中途不得隨意更改設計內容和更換指導教師，如因特殊原因確實需要改變時，需報學院批準并報教務處備案。

⑶ 選題來源

① 學生在學習過程中發現的有探索和研究價值的理論或實踐問題。

② 導師承擔的科研項目或工作任務的一部分。③ 企事業求援、學校或院（系）予以承接的課題。2．參考文獻及文獻檢索

⑴ 著作類文獻至少5部，論文類文獻至少8篇，外文文獻至少3篇（部）；每篇論文的參考文獻總數不得少于20項。

⑵ 文獻檢索的方法與步驟

對于不同的選題有不同的檢索方法：如綜合性選題較注重查閱文獻的全面性；專題性選題研究又較注重查閱文獻的準確性；進展速度要求快的項目則注重查閱文獻信息的及時性等。因此，為實現研究的預期目的，應采用與選題要求相適應的方法。

分析研究選題，明確查閱需要的文獻；選擇檢索工具和檢索方法；確定檢索途徑和必要的檢索標志；利用檢索工具，查尋文獻線索；查閱原始文獻，對認為有用的資料復印或摘錄，并計劃新一輪檢索。

⑶ 文獻資料的篩選與利用

文獻檢索的目的在于利用，為了更好地利用文獻信息資料必須對已獲取的文獻資料進行篩選。篩選的方法，首先對已查到的文獻資料根據需要進行分類整理；其次，對文獻資料分析研究、消化吸收，做到去偽存真、去粗取精，再根據需要分類編號，以便于使用為原則。

當作者把自己研究的成果撰寫成書面文字形式時，就應當把所引用的文獻資料加以標注。通過注明引用文獻，作為論證自己研究結論的旁證；引用他人成果時，客觀地注明出處，既是對他人研究成果的承認和尊重，又是科技工作者必備的職業道德品質。⑷ 注明引用文獻的方式

引用文獻一般有三種方式：其一，在行文中，引用文獻處使用括號如“（）”或“[ ]”說明引用文獻的出處，這種方法稱為“文中注”；其二，在行文中，只在引用處寫一個腳注標號，如“⑩”，而在本頁的最下方，以腳注方式依標號順序注明文獻出處，這種方法稱為“頁下注”；其三，在行文中，在引用處寫一個標號（一般按出現先后順序用阿拉伯數字編號，將編號用[ ]或⑤表示，放在某一字或符號的右上角）然后在全文之后專設“參考文獻”一項，按標號順序逐個說明文獻出處，這種方法稱為“文末注”。

我校規定本科畢業論文均采用“文末注”。⑸ 注明引用文獻的書寫格式

① 專著、論文集、學位論文、報告

[序號］主要責任者．文獻題名［文獻類型標識］．出版地：出版者，出版年．起止頁碼．例如：斯拉沃熱?齊澤克．意識形態的崇高客體［M］．北京：中央編譯出版社，2002．28．

② 期刊文章[序號］主要責任者．文獻題名［J］．刊名，年，卷（期）：起止頁碼．例如：[5] 陳東曉．淺議建構主義對東亞安全前景的再認識[J] ．國際觀察．2000，（4）．

③ 報紙文章

［序號］主要責任者．文獻題名［Ｎ］．報紙名，出版日期（版次）．例如：[11] 謝希德．創造學習的思路[Ｎ]．人民日報，1998-12-25（10）．

④ 電子文獻

[序號］主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的期/引用日期。

例如：[21] 王明亮．關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[EB/OL］．http：//，1998-08-16/1998-10-04．

3．畢業論文撰寫

畢業論文的撰寫與設計、創作的完成是作者為實現其選題主要論點或技術指標，對所取得的文獻資料加以分析、論證、從而得出結論的文字、圖形或表達形式的全過程。因此，作者運用資料，應反映作者對選題論點、技術指標的理解，得出科學的結論。

（1）論文撰寫程序

基本程序是：對選題進行剖析→擬定實施方案（規劃步驟、預期成果及工作程序）→深入實際調研和搜集文獻資料→方案比較與抉擇→理論分析→實踐分析→技術經濟分析→論文的實施→中期檢查、修改→導師審查→再次改稿定稿→用指定稿紙謄清→裝訂成冊。

（2）畢業論文字數原則上為8000至15000字，主要內容及要求作以下規定：

① 題目（Topic）：要求作者用最恰當、簡明的詞語逼真地反映論文的特定內容及所研究的范圍和深度，使人一目了然。

② 摘要（Abstract）：要求作者用200～500個左右的中文字和與之相應的英文，具體包括：作品的意義；完成了哪些工作；獲得了什么結論；有何獨到見解；所得結論、方法的理論水平和技術水平或應用前景。

③ 關鍵詞（Keywords）：要求作者從作品標題中挑選出最能表達該作品中心內容的3至5個詞作為關鍵詞。

④ 參考文獻綜述（Review）：要求作者用500～1000個左右的中文字概括出論文參考文獻的基本論點。

⑤ 正文（Mainbody）：要求作者在該部分真實、客觀、全面地反映自己的論點、研究內容，具體展現創造性成果或新的研究成果。做到論點鮮明，論據充分，論證嚴謹，內容充實、層次分明，詳略得當。

⑥ 結論（Conclusion）：要求作者經過分析判斷、歸納綜合，得出正確的學術觀點作為結論，結論必須準確、完整。

⑦ 參考文獻（Reference）：要求作者將作品中參考引用過的主要文獻依次列出。以示對文獻作者的尊重，同時也便于讀者明晰作品中的觀點、成果及其與前人工作的界限。

4．畢業論文打印稿格式

文章標題

（居中 黑體 小二）

（張星，2007屆哲學專業本科生）

（居中 黑體 小四）

（空一行）摘要：（頂格 黑體 四號）。關鍵詞：（頂格 黑體 四號）關鍵詞之間加分號，最后一個無標點（小四 宋體）。例如：儒家；道家；死亡；自然

Title（居中 小四 Times New Roman）

（Zhang Xing，Graduates of Philosophy，2007）

Abstract：（頂格 小四 Times New Roman）。Keywords：（頂格 小四 Times New Roman）（空一行）參考文獻綜述：（頂格 黑體 四號）。（小四 宋體）（空一行）

一、標題

（居中 黑體 四號）

（空兩格）

（一）小標題（小四 黑體）

（空兩格）。（小四 宋體）

（空兩格）1.。

（空兩格）2.。（空一行）參考文獻：（頂格 黑體 四號）

（空兩格）（1）（小括號）（小四 宋體）（空兩格）（2）（小括號）（小四 宋體）5．作品裝訂

作者必須按要求將作品整理裝訂成冊，裝訂順序如下：⑴ 封面：編號、畢業論文題目、作者姓名、作者學號、作者所在院系、專業、導師姓名職稱、論文完成時間；⑵ 畢業論文任務書；⑶ 中期檢查表；⑷ 綜合評定表

（一）；⑸ 綜合評定表

（二）；⑹ 畢業論文（內容見畢業論文打印稿格式）；⑺ 封底。

五、畢業論文綜合成績評定與答辯

畢業論文綜合成績評定通常采用導師評定過程分、閱評教師評定分、答辯委員評分三種分數的加權平均。畢業答辯分院（系）級答辯和校級答辯兩個層次，院系級答辯原則上每屆畢業生都要進行，校級答辯進行與否，由校畢業論文（設計、創作）工作領導組根據每年的具體情況而定。院級答辯：院畢業答辯委員會負責完成本院畢業論文的答辯工作。院參照校級畢業答辯的模式，成立相應的院級畢業答辯委員會，主任和成員由各院畢業論文工作領導小組確定。

1．成績評定 ⑴ 評分方法

① 畢業論文的成績評定，通常使用百分制和四級分制兩種計分法。四級分制計分法一般是優秀、良好、中等、不及格四種。百分制和四級分制可以互換，其方法是：優秀：100～90；良好：89～76；中等：75～60；不及格：59以下。

② 成績評定采用結構評分法，即由指導教師、評閱教師和答辯委員會分別給分（以百分計），評閱教師得分乘以20％加上指導教師得分乘以20％加上答辯委員會得分乘以60％即為綜合成績。

⑵ 評分要求

導師、閱評人和答辯委員會成員對學生畢業論文評分要做到：

① 實事求是，不要從印象出發，更不得以個人的學術標準為評定畢業論文的成績依據。

② 對學生的獨立工作能力、科學態度與工作作風在評分時應有所體現。

③ 在評分時既要注重學生的作品，又要考慮學生在畢業論文進行過程中的表現。

⑶ 評分標準

① 優秀：按期圓滿完成任務書中規定的項目；能熟練地綜合運用所學理論和專業知識；立論正確，獨立工作能力較強，科學態度嚴謹；畢業論文有一定獨到之處，水平較高。

文字材料條理清楚，論述充分，符合科研、技術創作用語要求，格式規范，書寫工整。

答辯時，思路清晰、論點正確，回答問題基本概念清楚，對重要問題回答正確、深入。

② 良好：按期圓滿完成任務書中規定的項目，能較好地運用所學理論和專業知識；立論正確，有一定的獨立工作能力，科學作風好；論文有一定的水平。

文字材料條理清楚，論證正確，基本符合科研、技術創作用語要求。書寫工整。

答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確回答主要問題。

③ 中等：按期完成任務書中規定的項目；運用所學理論和專業知識基本正確，但在非主要內容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析等基本正確，有一定的獨立工作能力；畢業論文水平一般。

文字材料通順，但論述有個別錯誤或表達不清楚，書寫不夠工整。

答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。④ 不及格：任務書規定的項目未按期完成，或基本概念和基本技能未掌握。在運用理論和專業知識中出現不應有的原則錯誤；在方案論證、分析等工作中表現為獨立工作能力差，畢業論文未達到最低要求。

文字材料不通順，書寫潦草，質量相當差，或有原則性錯誤。

答辯時，對畢業論文的主要內容闡述不清，基本概念糊涂，對主要問題回答錯誤或回答不出。2．答辯程序

⑴ 學生攜帶需要材料準時到達指定地點；

⑵ 會議組織者先簡要介紹論文答辯委員會人員組成情況；

⑶ 學生向畢業答辯委員會如實地報告題目名稱、主要論點、前人工作基礎、撰寫過程、重要結論、理論價值、本作品不足及其可能完善的方向、方法等。時間一般不超過15分鐘。

⑷ 答辯委員會成員對作品中有關問題質疑。質疑主要針對：作品中的論點、觀點、疑點；選題所涉及的基本理論、基本技能、基本知識；階段性成果的價值；與選題內容相關的國內外動態；本作品的不足及進一步完善的方向、方法。質疑的時間在5～10分鐘之間。質疑時不回答，質疑后休息10分鐘，讓學生稍做準備，以利于回答質疑。在答疑時，專家仍可質疑，學生須當場回答。

3．答辯成績評定

⑴ 答辯委員會成員以無記名投票方式表決通過，通過與否以少數服從多數而定，然后再在評分表上填分。

⑵ 答辯委員會成員在答辯之后，直接在畢業答辯評分表上打分，最后取統計平均分。采取何種方式，由答辯委員會主任決定。

⑶ 答辯委員會經過集體討論可以對作品閱評分和畢業答辯成績分進行調整。

⑷ 根據答辯水平填寫畢業論文綜合評定表和畢業論文成績表。

第三篇：湖北大學本科畢業論文要求

湖北大學本科畢業論文格式要求

論文應使用A4紙打印，上下頁邊距均設置為2.25cm，左右頁邊距均設置為1.9cm，頁眉頁腳均設置為1.35cm.1.論文題目居中，使用黑體小二號字，題目不超過25個漢字。

2.摘要要精練，應是一篇獨立、完整的短文，不超過300字。

“摘要”二字使用黑體五號字，摘要內容使用宋體五號字。

3.關鍵詞一般列3~5個。

“關鍵詞”三字使用黑體五號字，其內容使用宋體五號字。

4.目錄應獨立成頁，包括各級標題與頁碼。

“目錄”二字居中，使用黑體三號字，各級標題左對齊使用宋體五號字。

5.正文一般包括“前言、主體、結論”三部分，不少于8千字，不超過2萬字。前言可書寫選題目的、背景、意義、現狀分析；正文應有明確觀點；結論應歸納。

前言，首行縮進2個字符，使用宋體小四號字；

一級標題（1），段前分頁，居中使用黑體三號字；

二級標題（1.1），左對齊，使用黑體小三號字；

三級標題（1.1.1），左對齊，使用黑體四號字；

四級標題（1.），首行縮進2個字符，使用黑體小四號字；

正文內容及結論內容，首行縮進2個字符，使用宋體小四號字。

6.致謝（可有可無）

“致謝”二字居中，段前分頁，使用黑體三號字，其內容首行縮進2個字符，使用宋體小四號字。

7.參考文獻，四字居中，段前分頁，使用黑體三號字，其內容使用宋體五號字。順序為：（1）學術刊物文獻類。作者.文章名.學術刊物名.年，卷（期）：引用部分起止頁碼（2）著作圖書文獻類。作者.書名.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁碼（3）引用網上文獻時，應錄入網址。

8.附錄，包括流程圖、公式推導、圖紙等。

“附錄”二字居中，段前分頁，使用黑體三號字，其內容首行縮進2個字符，使用宋體五號字。

第四篇：云南大學本科學生畢業論文要求

云南大學本科學生畢業論文（設計）工作規定

（二OO八年四月八日修訂）

云大教[2008] 17號

畢業論文（設計）是實現人才培養目標的重要環節；是對學生綜合運用所學知識、理論和技能，獨立分析、解決問題能力的檢驗；也是訓練學生撰寫規范學術論文、培養學生科研能力的有效途徑。同時，畢業論文（設計）的質量也是衡量教學水平、學生畢業與學位資格認證的重要依據。為進一步規范我校本科學生畢業論文（設計）工作各環節，確保人才培養質量，特制定本規定。

一、培養目標

1、培養學生綜合運用、鞏固與拓展所學專業的基本理論、基本知識和基本技能，獨立分析、解決實際問題的能力。

2、培養學生學以致用、嚴謹求真、勇于創新的科學素養。

3、培養使學生掌握社會調查、資料收集、信息處理等方面的基本方法，提高寫作和設計的能力。

4、使學生受到科學研究方法和設計方法的初步訓練。

二、選題原則

1、畢業論文（設計）題目必須符合專業培養目標，體現專業特點和專業研究方向，具有學術性或應用性，每年進行必要的更新。

2、盡量選擇與社會、經濟、生產、科研緊密相關的題目，鼓勵與科研院所、企業及其他社會各行業進行多種形式的合作，把實際問題作為 1 畢業論文（設計）選題。

3、題目由系或教研室組織教師擬定，經集體討論，領導批準后，向學生公布，由學生根據自己的實際情況和興趣選擇；也可由學生自擬，指導教師審定認可。

4、畢業論文（設計）選題原則上一人一題。需由幾名學生共同完成的課題，必須明確規定每名學生應獨立完成的任務，使每名學生都受到較全面的訓練。

5、教師在確定具體題目時還應考慮以下幾個方面：

(1)畢業論文（設計）選題的難度和份量要適當，符合學生的實際能力，使學生在規定時間內，在教師的指導下經過努力能夠完成。

(2)與現有教學設備條件相適應，能充分發揮專業實驗室、科研實驗室的功能，培養學生借助實驗設備進行研究和實踐的能力。

(3)題目類型盡量做到多樣化。

6、題目選定后，各學院要將課題目錄、學生選題表等材料報教務處備案。

三、指導教師資格及職責

1、指導教師資格

(1)具有中級以上專業技術職稱。(2)具有較強的科研能力。(3)具有較強的工作責任心。

2、指導教師職責

(1)指導學生選題、收集資料（含社會調查）、擬定論文（設計）提綱、制定工作計劃和進度表，做好開題報告。

(2)指導學生按照《本科生畢業論文（設計）撰寫規范》撰寫畢業論文（設計）和修改論文（設計），檢查進度（指導學生填寫撰寫進度記錄表不少于三次），解答問題。

(3)學生畢業論文（設計）完成后，根據學生的工作態度、能力水平、論文(設計)質量寫出具體客觀的評語、評定成績。

(4)參與畢業生的畢業論文（設計）答辯工作。

(5)每位指導教師指導的學生人數一般不得超過8人，因特殊情況超過8人的須報教務處批準。

四、撰寫要求

1、充分認識畢業論文（設計）對培養自身綜合素質的重要性，以嚴肅認真的態度開展工作，力爭高水平完成畢業論文（設計）。

2、在選定畢業論文（設計）題目后，認真按照畢業論文（設計）任務書中規定的任務、要求，制定工作計劃和進度表，完成開題報告，做好各項準備工作。

3、認真執行工作計劃和進度表，保證按期完成論文（設計）工作。

4、定期或不定期向指導教師匯報畢業論文（設計）的進展情況，虛心接受教師的指導，嚴格要求自己，完整記錄畢業論文（設計）的進展情況。

5、獨立完成畢業論文（設計），勇于追求真理，大膽探索和創新。嚴禁抄襲、剽竊或請人代筆，對本人論文（設計）的真實性和質量負責。有抄襲、剽竊或請人代筆等情況的，論文（設計）成績按不合格計，并視同考試作弊處理。

6、論文的書寫要字體工整，字跡清楚，格式規范。

7、在畢業論文（設計）撰寫期間，須遵守學校的規章制度和合作單位的勞動紀律，不允許不假外出，特殊情況須由本人提出書面申請，指導教師簽字，學院畢業論文（設計）工作領導小組批準。凡缺勤累計超過畢業論文（設計）總時間1／3者，畢業論文（設計）成績按不及格處理。

五、成績評定及答辯

1、評語撰寫。評語內容主要包括：學生完成畢業論文（設計）的情況是否符合任務書的要求；運用基本理論、基本知識和基本技能的情況；獨立工作能力及工作態度；畢業論文（設計）的水平和價值等。

2、成績評定。畢業論文（設計）按百分制評定成績，90分及以上為優秀，80—89分為良好，70—79分為中等，60—69分為及格，60分以下為不及格。畢業論文（設計）指導教師評分占60％，答辯成績占40％。個別專業因特殊情況要調整比例須報教務處備案。

3、答辯工作。

(1)組織。各學院畢業論文（設計）領導工作小組組織和實施答辯工作。由系組成若干畢業論文（設計）答辯小組，具體負責和主持答辯。答辯需按規定程序嚴肅認真進行，提問范圍應是與題目密切相關的內容和問題，同時須做好答辯記錄。

(2)答辯。各答辯小組從文本內容，學生對論文（設計）的講解和回答問題的情況，給出答辯成績。最后，根據導師評分和答辯得分，折算出最終得分。

評為優秀的論文（設計）一般不超過畢業學生人數的15％，成績報院畢業論文（設計）工作領導小組審定。

(3)核審。學生畢業論文（設計）成績經系主任審核簽字后報學院審批通過，成績登錄后報教務處備案。

六、歸檔

1、畢業論文（設計）答辯結束后，畢業論文（設計）原件、附件由學院統一保存。

2、畢業論文（設計）保存期限一般為五年，校極優秀畢業論文（設計）永久保存。

3、各學院要健全借閱制度，指定專人負責保管和借閱。

七、組織管理

1、畢業論文（設計）工作在分管校領導的統一領導下，由教務處、學院、系（教研室）分級負責完成。

2、教務處負責全校畢業論文（設計）的整體組織管理工作，制定管理制度，建立管理規范；指導和參與各學院進行畢業論文（設計）的初期、中期和終期檢查，掌握各學院畢業論文（設計）工作情況；負責對畢業論文（設計）各環節進行質量監督和檢查；做好畢業論文（設計）工作總結，組織經驗交流，評選校優秀畢業論文（設計），編印優秀畢業論文（設汁）匯編。

3、各學院要成立院級畢業論文（設計）工作領導小組，組長由分管教學的院長擔任，成員由各系畢業論文（設計）負責人組成。院級領導小組的職責是全面負責本院畢業論文（設計）工作，包括：布置畢業論文（設計）工作任務，進行畢業論文（設計）工作動員；組織審定全院畢業論文（設計）題目；檢查各系畢業論文（設計）工作進展情況，特別要做好題目審查、開題、中期、答辯和成績評定的檢查；審定全院學 5 生畢業論文（設計）成績，并向學生公布；評選本院優秀畢業論文（設計）；做好畢業論文（設計）工作總結。

4、各系要成立畢業設計（論文）工作指導小組，成員由3—5人組成。職責是：按照專業培養目標和畢業論文（設計）教學要求，組織擬定畢業論文（設計）題目，并于畢業論文（設計）正式開始前兩周完成審題工作；做好開題、中期檢查，及時研究和處理工作中出現的各種問題；檢查指導教師的工作情況；組織答辯和成績評定工作；做好優秀畢業論文（設計）的評選工作；進行畢業論文（設計）工作總結。

八、質量監控

1、教務處主要負責畢業論文（設計）各個環節的過程管理，做好畢業論文（設計）質量的檢查與監控，切實提高畢業論文（設計）的質量。

2、按照重點檢查與隨機抽查相結合，學院自查與學校評估相結合的方式開展畢業論文（設計）質量監控工作。各學院要加強過程管理，定期開展自查工作；教務處組織專家做好定期檢查，隨機抽查和每學年的定期評估工作，并公布評估結果。

3、初期、中期和終期檢查的主要內容為：(1)初期檢查

在畢業論文（設計）開始前兩周進行，主要檢查內容為： ①指導教師資格及每位教師指導的學生人數； ②選題及學院審題的情況； ③工作計劃安排及落實情況； ④預期困難及解決辦法。(2)中期檢查

①學生與指導教師在畢業論文（設計）過程中的任務執行及指導情況，重點是進度、質量；

②有無更換指導教師及改變論文（設計）題目及內容情況；有無工作量太大或不足，工作進展是否有滯后的情況；目前工作中存在的問題及采取的措施。

(3)終期檢查

①指導教師的審閱及評語； ②答辯組織、落實情況；

③畢業論文（設計）質量及成績評定； ④畢業論文（設計）歸檔工作。

九、校級優秀畢業論文（設計）評選

1、優秀畢業論文（設計）是指質量高，具有創新性的畢業論文（設計）。優秀畢業論文（設計）每年評選一次，由系提出推薦名單，學院畢業論文（設計）領導小組復審，報教務處批準。推薦比例為各專業應屆畢業生人數的3％。

2、教務處編印出版《云南大學本科優秀畢業論文（設計）選編》。

十、各學院可根據本規定的要求，結合學科、專業特點制定實施細則，報教務處備案。

十一、本規定由教務處負責解釋。

附件：

1、云南大學本科學生畢業論文（設計）開題報告書及有關表格

2、云南大學本科學生畢業論文（設計）撰寫規范

云南大學本科學生畢業論文（設計）撰寫規范

為了保證我校本科學生畢業論文（設計）質量，依據我校實際情況，特制定本規范。

一、論文印裝

1、畢業論文（設計）統一用A4紙打印，頁邊距一律為：上、下2.5cm，左3 cm，右2 cm，行間距取多倍行距（設置值為1.25）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準）。

2、字體要求：論文（設計）所用字體要求為宋體。

3、字號要求：大標題用宋體三號加粗，第一層次題序和標題用小三號宋體加粗；第二層次題序和標題用四號宋體加粗；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；摘要、關鍵詞及參考文獻用宋體小五號；正文用小四號宋體。

二、論文結構及要求

畢業論文（設計）由以下部分組成：

A．封面；B．目錄；C．中文摘要；D．英文摘要；E．正文；F．致謝；G．參考文獻；H．附錄；I．有關圖紙(大于3#圖幅時單獨裝訂)；J．畢業論文（設計）開題報告書等附件。

1、封面

封面由學校統一印制。論文（設計）題目要簡練、準確，一般不超過20個字，可分為兩行。

2、畢業論文（設計）開題報告書

畢業論文（設計）開題報告書由學校統一印制。內容包括研究（設計）的主要內容，研究的方法及預期目標，課題進度計劃，完成課題所需條件及落實措施，參考文獻資料，指導教師意見，學院畢業設計工作領導小組意見等。

3、中英文摘要（中文在前，英文在后）及關鍵詞

摘要是論文內容的簡要概述，應盡量反映論文的主要信息、創新點和結論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。中文摘要一般為400 字左右，英文摘要應與中文摘要內容完全相同。

關鍵詞是反映畢業論文（設計）主題內容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應為通用技術詞匯，不得自造關鍵詞，盡量從《漢語主題詞表》中選用。關鍵詞一般為3-5個，按詞條外延層次（學科目錄分類），由高至低順序排列。

關鍵詞排在摘要正文部分下方。

4、目錄

目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。主要包括緒論、正文主體、結論、致謝、主要參考文獻及附錄等。

5、正文

論文（設計）正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文（設計）主體及結論。

緒論主要綜合評述前人已有研究成果，說明論文（設計）的選題目的和意義，綜述國內外文獻以及論文（設計）所研究的內容。

論文（設計）主體是論文（設計）的主要組成部分。要求結構合理，層次清楚，文字簡練，材料翔實，內容充實，觀點鮮明，論證嚴密，重 9 點突出。

結論（或結束語）作為單獨一章排列，但標題前不加“第XXX章”字樣。結論是整個論文（設計）的總結，應以簡練的文字說明論文的主要內容和觀點，一般不超過兩頁。

6、致謝

對導師和給予指導或協助完成畢業論文（設計）的組織和個人表示感謝。文字要簡潔、實事求是。

7、主要參考文獻

為了反映論文的科學依據，反映作者尊重他人研究成果的嚴肅態度，同時向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出主要參考文獻。只列出作者親自閱讀過的，最重要的且發表在公開出版物上的文獻或網上下載的資料。論文中被引用的參考文獻序號置于所引用部分的右上角。參考文獻表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號、著作者、書名、出版地、出版社、出版日期順序列出。

三、其他要求

1、文字

論文（設計）中漢字應采用《簡化漢字總表》規定的簡化字，并嚴格執行漢字的規范。所有文字字面清晰，不得涂改。

2、表格

論文（設計）的表格可以統一編序，也可以逐章單獨編序，采用哪種方式應和插圖及公式的編序方式統一。表序必須連續，不得重復或跳躍。表格的結構應簡潔。

表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相 10

鄰欄內的數值相同時，不能用“同上”、“同左”和其他類似用詞，應逐一重新標注。表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文（設計）位置應一致）。

3、圖

插圖要精選。圖序可以連續編序，也可以逐章單獨編序，采用哪種方式應與表格、公式的編序方式統一，圖序必須連續，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加“附圖”字樣。畢業論文（設計）中的插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。

由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標出。圖序和圖題置于圖下方中間位置。

4、公式

論文（設計）中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數字連續編序或逐章編序，序號排在版面右側。公式與序號之間不加虛線。

5、數字用法

公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。數值的有效數字應全部寫出，如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。

6、軟件

軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔式附在論文（設計）后面，不附在論文（設計）內。

7、計量單位的定義和使用方法按國家計量局規定執行。

四、畢業論文（設計）裝訂順序

1、畢業論文（設計）封面

2、目錄

3、中文摘要、關鍵詞

4、英文摘要、關鍵詞

5、正文

6、附錄

7、畢業論文（設計）開題報告等附件

8、封底

五、裝袋要求

資料袋一律采用教務處印制“云南大學本科學生畢業論文（設計）資料袋”。

第五篇：武漢理工大學本科課外培養計劃實施辦法

附錄一: 武漢理工大學文化素質教育課外培養方案

一、指導思想

根據提高高等教育質量和建設人力資源強國的總要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，大力推進文化素質教育，培養“適應能力強、實干精神強、創新意識強”的高素質創新人才。

文化素質教育課外培養方案是本科培養方案的重要組成部分，是提高學生綜合素質的重要平臺。文化素質教育課外培養方案以培養學生的人文素質、創新精神和實踐能力為重點，通過因材施教和課外實踐訓練，促進學生思想道德素質、科學文化素質、業務素質、身心素質以及創新意識和社會實踐能力等綜合素質的全面發展。

二、課外培養體系

本科課外培養體系的構建，要以科學發展觀為指導，以人的全面發展為核心，以科學教育與人文教育結合為特點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以學生全面成才為目標，以提高學生綜合素質為目的，形成具有我校特色的大學生文化素質教育課外培養體系。

1．面向全校本科學生開展的科技文化教育體系

校團委主辦“創新杯”大學生科技文化節；教務處主辦學科競賽集訓活動、學生創新訓練計劃項目、實驗室開放項目；學院主辦“材苑攬勝”系列講座、“探索之旅”交通科技文化節、“機電風華”科技文化節、汽車無限創意大賽、計算機科技文化節、航海節、機器人設計大賽、“信息無限”科技文化節等具有專業學科特點的科技創新教育活動。

2．面向全校本科學生開展的人文社會科學教育體系

國家大學生文化素質教育基地主辦“理工大講堂”高水平講座、“理工大舞臺”高雅藝術進校園活動；校團委主辦“世紀杯”大學生辯論賽、“求索杯”大學生綜合知識競賽、“心靈之路”心理健康活動月、“金秋藝術節”系列活動、“相約理工·有夢飛翔”迎新文藝晚會、“牽手同行·青春飛揚”畢業文藝晚會；各學院主辦外語節、“風行國際”中外學生文化交流月、“書海文風”綜藝文化節、民族文化藝術節、商務禮儀大賽等具有專業學科特點的人文社會科學教育活動、特色主題文化活動和“每學期百場素質教育講座”活動。

3．學生自主開展的特色社團活動體系 校團委主辦“社團文化節”系列活動；馬列主義及鄧小平理論學習研究會、心理素質拓展協會、海浪口語俱樂部、英語協會、法律協會等社團開展星空外語角、“超炫星”外文歌曲大賽、模擬法庭、心靈茶座等理論知識學習活動；學生科學技術協會、汽車協會、數學建模協會、電子科技協會、未來管理者協會等社團開展科普文化月、汽車文化活動周、機械設計與創新大賽、計算機知識展、管理案例分析大賽等學術科技研究活動；大學生藝術團、書畫協會、棋術協會、電影協會、路過文學社等社團開展“12.9詩歌散文大賽”、“新青年”小說大賽、象棋擂臺賽、攝影作品展、優秀DV作品展播、“理工翰墨之韻”書畫大賽等興趣愛好活動；青年志愿者協會、創業就業俱樂部、環境保護協會、社會工作協會等社團開展志愿服務月、環保創意大賽、創業文化角等社會公益活動。

4．社會實踐教育體系

校團委主辦大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動、革命傳統教育實踐活動；國家大學生文化素質教育基地主辦中國文化考察實踐活動；學生參與學生干部崗位鍛煉、學生社團組織工作、青年志愿者公益活動及公益勞動、社會調查和專業實習等。

5．學生自主學習教育體系

學生根據自身興趣愛好、學習特點和生涯規劃，進行科學知識的學習和自主研討，并參加高水平的學科競賽活動，參加以取得專業等級證書、任職資格證書為目標的專業或生活技能的專項培訓，參加以提高外語和計算機水平為目標的應用能力培訓，參加以優化知識結構，提高綜合素質為目標的輔修專業學習等自主學習教育活動。

三、課外培養計劃

課外培養計劃與課內教學計劃緊密配合、互相補充，體現遞進和因材施教的原則，過程貫穿本科教育始終。課外培養計劃包括以下必修、選修和必考等三個方面的內容。

（一）必修部分

《中國語文》考試，屬必修學分。通過武漢理工大學《中國語文》網絡自學平臺自學，參加學校組織的《中國語文》考試，成績合格，計2個課外學分。

（二）選修部分

屬任選學分。學生通過選擇參加各類文化素質教育課外活動，取得相應的學分，在本科就讀期間至少要取得6個學分。

1．科技活動

學生通過參加科技競賽、主持或參加科研項目并提交科技作品、參加創新訓練、編制課件或軟件、舉辦科技講座、撰寫并發表科研論文、編寫學術著作或教材、開展技術創作等途徑培養科研能力，提高創新素質。

2．文化活動 學生通過參加文藝體育競賽及表演活動、課外閱讀馬克思主義政治理論著作和其他有益的書籍、參與文化素質教育講座活動、參與文學、美術、音樂創作、征文競賽、撰寫新聞、評論，參與各類美育活動等途徑夯實人文基礎，擴展知識面，優化知識結構，增強藝術修養，提高文化素質。

3．技能訓練

學生通過獨立設計實驗、撰寫科研報告、進行科研專題調查、參加專業等級、文體訓練、任職資格培訓和考試、參加外語水平考試、參加計算機等級考試、輔修第二專業、參加科技及學科競賽等途徑培養科研及職業發展的技能，提高科研水平，提高應對社會人才需求的能力。

4．社會實踐

學生通過擔任學生干部工作、主持或參與組織大型活動、參加社會調查以及青年志愿者公益活動和公益勞動、參加學生社團活動等途徑培養愛國情懷、社會責任感、服務人民的意識、勞動觀念和組織協調能力。

（三）必考部分

屬必考學分。學生在校期間必須通過以下考試，并取得相應等級的成績合格證書，各取得1個學分。

1．普通話水平測試。學生在校期間參加普通話水平測試，并獲得二級以上證書，計1個課外學分。

2．英語聽力測試。學生在校期間參加學校組織的英語聽力測試，成績合格，計1個課外學分。

四、相關證明的提交

1．《中國語文》的成績由國家大學生文化素質教育基地提供，普通話水平測試的成績由學校普通話測試站提供、英語聽力測試的成績由外國語學院提供。

2．學生發表的作品由學生本人提交經所在學院查驗后的復印件。核心期刊的認定暫以2008年版北大核心期刊目錄為依據，教育部直屬大學清單見本校教師職稱評定的重要期刊目錄。學生主持或參加科研項目情況以研究成果（報告）為依據。學生參加創新訓練項目、實驗室開放項目以學校驗收報告為依據。學生編制CAD、CAI等課件或軟件、提交作品或研究報告、設計報告均應附教師意見。

3．獲獎或參展、宣讀論文、專業等級（資格）考試均以相關證書和成績證明為依據。團體項目及演出均由組織參加的單位提供證明。主持或參與活動由活動組織單位提供證明。

4．學生干部由其主管單位提供任職證明。

五、課外培養計劃的管理及考核 1．學生所在學院負責課外培養計劃的管理及考核，并在學生畢業前將考核結果交教務處備案。各學院應按照本方案制定相關管理以及考核方法等實施細則，建立由本科教學管理部門牽頭的本科課外培養計劃實施的組織機構，落實每學年的具體培養內容、時間安排及每項活動的考核方式等。

2．具體課外學分計算標準按照《武漢理工大學本科課外培養計劃細則》執行。3．各學院本科教學管理部門應在本科年級的第7學期末進行1次課外培養學分的清理，并將清理結果通知學生本人。要認真檢查核對學生的課外學分依據，對弄虛作假的行為要根據學校《學生違紀處分條例》嚴肅處理。

4．本科學生應根據自己的專業、特長、興趣和愛好參加各類課外活動，并取得一定的成果，獲取10個以上課外學分（含10個，其中必修2學分、必考2學分，任選6學分），方能畢業。

5．對在本科階段第7學期末取得20個以上課外學分的學生，由學校授予“本科課外培養優秀學生”稱號，并頒發證書。

六、附則

1．本方案適用于學校全日制本科各專業。

2．本方案從2010級本科學生開始實施，由教務處負責解釋。