第一篇：鄧平壽同志學習心得

鄧平壽同志學習心得

鄧平壽同志是梁平縣農村基層黨員領導干部的優秀代表。他對黨的事業忠誠執著，對家鄉和群眾無限熱愛，以高度的事業心和強烈的責任感，一心為民、埋頭苦干，扎根基層、無私奉獻，直到生命的最后一刻。

鄧平壽同志是一名普通的共產黨員、一名普通的鄉鎮領導干部，但他把“簡單”的事情做好了，就是一個不簡單 的人，他把“平凡”的事情做好了，就是一個不平凡的人。鄧平壽同志是全縣廣大黨員干部學習的榜樣。我們要對照他的先進事跡，深刻反思自己在思想、工作、作風等方面的差距，自我教育、自我警醒、自我完善，立足本職,扎實工作，以實際行動促進全縣經濟社會又好又快地發展。

一、堅持第一要務 圍繞中心 加快發展

鄧平壽同志堅持以發展為先、以發展為重，團結帶領干部群眾艱苦創業，全鎮面貌煥然一新，經濟社會長足發展，人民群眾生活明顯改善。向鄧平壽同志學習，就要像他那樣，求真務實，開拓創新，當好致力發展的帶頭人。要進一步理清發展思路，調整發展目標,增添發展措施，一心一意謀發展，聚精會神搞建設。要始終堅持以經濟建設為中心，著力推進煙花爆竹、食品加工、紡織服裝、精細化工等生產基地建設，推動工業經濟實現重大突破。要統籌城鄉發展，深入推進 “農業產業化百萬工程”，圍繞優勢農產品資源，鞏固梁平柚、蠶桑、優質稻、生豬養殖基地，著力發展筍竹、禽業基地，發展壯大勞務經濟，促進農村經濟發展和農民增收。

二、堅持黨的宗旨 心系群眾 造福人民

鄧平壽同志始終把心思放在工作上,放在群眾身上，心中裝著群眾,時刻想著群眾，幫助群眾發展生產。向鄧平壽同志學習，就要像他那樣，萬事民為先，想群眾所想，干群眾所盼，一心一意為群眾服務，當好為民造福的帶頭人。要時刻牢記黨的宗旨，甘當公仆，無私奉獻，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。要加快發展農村公益事業，大力完善農村基礎設施，切實解決人民群眾出行難、飲用水難等實際問題；不斷完善教育設施，健全農村義務教育經費保障機制，確保每個適齡兒童完成義務教育階段的學業；全力做好就業、救濟、低保等社會保障工作，保障困難群眾的基本生活；著力改善群眾的醫療、衛生、文化、體育等條件，不斷滿足群眾日益增長的物質文化生活需要。要認真做好信訪工作，及時妥善處理群眾反映的實際問題，努力為他們排憂解難。

三、堅持立黨為公 清廉從政 服務發展

鄧平壽同志擔任領導干部以來，從不利用手中的權力謀取私利，真正做到了一身正氣，兩袖清風。向鄧平壽同志學習，就要像他那樣，嚴于律己，清正廉潔，艱苦奮斗，勤儉節約，做讓組織信任、人民滿意的好干部。全縣各級領導干部，要帶頭遵守廉潔從政的各項規定，增強廉潔自律意識，自覺接受黨組織和人民群眾的監督，以實際行動樹立良好形象。帶頭筑牢思想道德防線，始終牢記“兩個務必”，時刻做到自重、自省、自警、自勵；帶頭遵紀守法，嚴格按照黨紀政紀和法律法規約束自己的行為；帶頭勤儉節約，艱苦奮斗，在各項工作中貫徹勤儉節約原則，精打細算，把有限的資金和資源用在刀刃上，做到為民務實清廉。

鄧平壽同志一直默默無聞地在基層工作，用畢生精力忠實實踐了“三個代表”重要思想，用實際行動詮釋了“立黨為公、執政為民”的理念，贏得了人民群眾的信賴。我們要以鄧平壽同志為榜樣，在推進和諧社會建設、全面實現小康社會的進程中，切實把人民群眾的利益維護好、實現好、發展好，為建設富裕民主文明和諧的新梁平作出更大貢獻！

原虎城鎮黨委書記鄧平壽同志幾十年如一日認真踐行“三個代表”重要思想，生動詮釋了共產黨員的先進性。黨員干部向鄧平壽同志學習，目的在于促使大家牢記使命，堅定信念，開拓進取，扎實工作，為建設富裕文明和諧的新梁平而努力奮斗。

學習鄧平壽同志，要用心去學。鄧平壽同志作為向全國推出的“保持優良作風的優秀基層干部”典型，是我們身邊實實在在和生動鮮活的真先進，他的思想境界、人生追求和工作態度、工作作風都是我們引以為驕傲和必須用心去學習的好榜樣。每個黨員干部在學習過程中都應端正思想態度，通過學榜樣、找差距、訂措施、抓整改來提高自己，自覺在領會縣委學習決定精神中找動力，在深入學習先進事跡中找差距，在學先進、增動力、找差距中明確學習目的和努力方向，必須在學習活動中用真心，用全心，做到學習不走過場，不搞形式，不擺花架子，確保思想有觸動，工作有行動。

學習鄧平壽同志，要用情去學。鄧平壽同志是一名普普通通的基層干部，曾經同我們學習在一起、工作在一起、生活在一起，他生前激情面對的工作是我們同樣面對著的基層工作，他一生誠摯為民、愛民、幫民、富民的情感是我們未來工作中同樣要發揚光大的共同追求，他的工作經歷和人生歷程昭示我們，富有強烈的共鳴感，大家必須用真情去感受和體會，才能真正感受到廣大群眾對鄧平壽同志的那份懷念與敬仰之情，只有以飽滿的熱情去學習他的先進事跡，才能真正體會到鄧平壽同志一生為了群眾的那份真心實意，從而更好地激勵自己、鼓舞自己、反省自己、鞭策自己。

學習鄧平壽同志，要用腦去學。鄧平壽同志牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀。廣大黨員干部學習鄧平壽同志的優良作風和高貴品質，關鍵在于結合自身實際，要認真去思考如何正確對待欲望、名利、地位，在工作中不被權力所蝕，不被物質所惑，不被金錢所動，不被美色所迷，做到政治上堅定敏銳，作風上清正廉潔；要認真去思考如何承擔自己肩負的歷史責任，行使好人民賦予的權利，以身作則，率先垂范；要認真去思考如何正確認識和評價自身的長處和不足，準確定位人生，樹立正確的權力觀、政績觀，做一名合格的共產黨員，永遠保持人民公仆的本色。

學習鄧平壽同志，要用行動去學。鄧平壽同志優良的學風、工作作風、領導作風、生活作風都體現在他工作的點滴中，廣大黨員干部應自覺立足本職崗位、聯系工作實際，勤于學習，善于學習，不懈學習。必須以發展、保護好最廣大人民群眾的最根本、最直接、最具體的利益為出發點和落腳點，在工作實踐中始終用具體行動堅持“從群眾中來，到群眾中去”的根本工作方法；始終把群眾答應不答應、愿意不愿意、高興不高興、滿意不滿意，是否促進了經濟社會發展進步作為衡量和檢驗自己思想和工作的重要標準；始終以高度的事業心和責任感，堅持從本職工作出發，圍繞“第一要務”服務大局；始終以一個黨員干部的高標準嚴要求，堅定理想信念，堅持自我改造，自覺接受監督，象鄧平壽同志那樣，繼承和發揚好黨的優良作風和光榮傳統。

學習鄧平壽同志先進事跡心得體會

提起鄧平壽，無論過去或現在，無論他出名前或出名后，無論他生前或生后，梁平人可謂無人不知無人不曉。一個無品無級的鄉鎮黨委書記何以會受萬人敬仰，何以值得七里長街萬名百姓悲痛哀嚎？走進虎城，走進鄧書記出生入死的地方，聽聽虎城廣大干部群眾的聲音，一切你就會明白……

“挎包、膠鞋、中山裝”是留在虎城老百姓心中不朽的形象，是虎城鎮原黨委書記鄧平壽同志的生動寫照。

“公路、蠶桑、小城鎮”是樹立在虎城老百姓心中不朽的豐碑，是鄧書記扎根虎城的畢生杰作。

“求真、務實、吃得苦”是虎城老百姓對鄧書記的由衷評價，是鄧書記工作三十年來的一貫作風。

“勤政、廉潔、求發展”是虎城鎮黨政多年的工作理念，是鄧書記堅持三十年不動搖的優良傳統。

這就是人民心中的鄧書記。

鄧書記是普通農民出生，他忘不了農民的苦，忘不了農民的窮，他一生的夙愿就是要讓虎城的老百姓過上好日子。為了實現他那算不上遠大的理想和抱負，他一干就是一生。虎城發展起來了：公路修好了，蠶桑壯大了，居民點建起來了，電視電話自來水進村入戶了，企業引進來了，資源開發了，百姓的日子好過了，鄧書記卻走了，他還沒來得及與虎城的老百姓分享幸福就悄悄地走了。

公仆，什么是公仆？鄧平壽就是公仆。楷模，什么是楷模，鄧平壽就是楷模。他是我們身邊的鮮活教材，他是我們公務員學習的榜樣。“立黨為公，執政為民”在鄧書記身上得到了體現，鄧書記用他一生的先進事跡詮釋了“立黨為公，執政為民”的真正含義。我們學習黨的路線、方針、政策，就應該象鄧平壽那樣，學習不流于形式，而注重實際。老老實實做人，扎扎實實工作，一心一意為民，“勤政廉潔、求真務實、心系百姓”是我們公務員的神圣職責。從鄧書記身上我們看到了人民公仆的分量到底有多重，老百姓說你是公仆你就是公仆，老百姓說你是老爺你就是老爺。黨的宗旨是什么？就是全心全意為人民服務。我們的工作就是服務于民，評判我們的工作如何，不是我們自己說了算，而是看老百姓滿意不滿意。鄧書記用他的實際行動獲得萬人敬仰、萬人愛戴，用他的先進事跡給黨遞交了一份人民滿意的答卷。

“學習鄧平壽，蘿卜燉肥肉；學習鄧平壽，泡菜下燒酒”。“勤儉、節約”是鄧書記的美德，也是最受百姓稱道的原因之一。鄧書記的工資不亂花，就愛花在捐助上；鄧書記的公款不亂花，就愛花在修路上。一段時間，鎮里的干部有意見，跟著這樣的領導，我們吃不好、穿不好、睡不好，沒搞頭。但鄧書記用他的政治頭腦和經濟頭腦為他的干部洗腦，并用他的實際行動“勒緊褲腰帶”干革命的干勁，感化了鎮村上下一百多名干部陪他“蘿卜燉肥肉、泡菜下燒酒”，鎮屬單位部門將節約的資金全部交到鎮里用于修路、修學校、發展蠶桑等民生大計。學習鄧平壽，就應該象他一樣節約，不鋪張、不浪費，尤其是條件好一點的單位和部門，好鋼一定要用在刀刃上，發揮好每一筆資金的作用。

學習鄧書記，硬要沉下去。鄧書記一年三百六十五天，幾乎沒有休息日，幾乎天天往村里跑。他說不沉下去，不與老百姓打成一片，老百姓就不會相信我們，我們的工作就很被動。一定要跟老百姓搞好關系，我們的工作才能推動，只在辦公室是不行的。田間地頭有他的身影，農家小院有他的笑聲，遠山近水有他的足跡，鄧書記硬是沉下去了，他得到了老百姓的信任，什么事老百姓都愿跟他說說、講講，干群關系近了，工作也搞起來了。就是這樣日復一日、年復一年，虎城舊貌換新顏，百姓日子苦變甜。學習鄧平壽，就一定要心里裝著老百姓，處處為老百姓的利益著想，急群眾所急，想群眾所想，多為老百姓辦實事，辦好事；就要不傲資格、不擺架子、不繞路子、不繞幌子，而要真心、誠心、掏心地對待群眾，他們才會買我們的帳，領我們的情，我們的工作才能得到群眾的理解和支持，我們的工作才能順利開展。

總之，學習鄧平壽，就是要學習他“勤政廉潔、求真務實、心系百姓”的精神，把他的精神融會到我們的實際工作中去，做一名人民滿意的公務員。

第二篇：學習鄧平壽同志先進事跡心得體會

文章標題：學習鄧平壽同志先進事跡心得體會

提起鄧平壽，無論過去或現在，無論他出名前或出名后，無論他生前或生后，梁平人可謂無人不知無人不曉。一個無品無級的鄉鎮黨委書記何以會受萬人敬仰，何以值得七里長街萬名百姓悲痛哀嚎？走進虎城，走進鄧書記出生入死的地方，聽聽虎城廣大干部群眾的聲音，一切你就會明白……

“挎包、膠鞋、中山裝

”是留在虎城老百姓心中不朽的形象，是虎城鎮原黨委書記鄧平壽同志的生動寫照。

“公路、蠶桑、小城鎮”是樹立在虎城老百姓心中不朽的豐碑，是鄧書記扎根虎城的畢生杰作。

“求真、務實、吃得苦”是虎城老百姓對鄧書記的由衷評價，是鄧書記工作三十年來的一貫作風。

“勤政、廉潔、求發展”是虎城鎮黨政多年的工作理念，是鄧書記堅持三十年不動搖的優良傳統。

這就是人民心中的鄧書記。

鄧書記是普通農民出生，他忘不了農民的苦，忘不了農民的窮，他一生的夙愿就是要讓虎城的老百姓過上好日子。為了實現他那算不上遠大的理想和抱負，他一干就是一生。虎城發展起來了：公路修好了，蠶桑壯大了，居民點建起來了，電視電話自來水進村入戶了，企業引進來了，資源開發了，百姓的日子好過了，鄧書記卻走了，他還沒來得及與虎城的老百姓分享幸福就悄悄地走了。

公仆，什么是公仆？鄧平壽就是公仆。楷模，什么是楷模，鄧平壽就是楷模。他是我們身邊的鮮活教材，他是我們公務員學習的榜樣。“立黨為公，執政為民”在鄧書記身上得到了體現，鄧書記用他一生的先進事跡詮釋了“立黨為公，執政為民”的真正含義。我們學習黨的路線、方針、政策，就應該象鄧平壽那樣，學習不流于形式，而注重實際。老老實實做人，扎扎實實工作，一心一意為民，“勤政廉潔、求真務實、心系百姓”是我們公務員的神圣職責。從鄧書記身上我們看到了人民公仆的分量到底有多重，老百姓說你是公仆你就是公仆，老百姓說你是老爺你就是老爺。黨的宗旨是什么？就是全心全意為人民服務。我們的工作就是服務于民，評判我們的工作如何，不是我們自己說了算，而是看老百姓滿意不滿意。鄧書記用他的實際行動獲得萬人敬仰、萬人愛戴，用他的先進事跡給黨遞交了一份人民滿意的答卷。

“學習鄧平壽，蘿卜燉肥肉；學習鄧平壽，泡菜下燒酒”。“勤儉、節約”是鄧書記的美德，也是最受百姓稱道的原因之一。鄧書記的工資不亂花，就愛花在捐助上；鄧書記的公款不亂花，就愛花在修路上。一段時間，鎮里的干部有意見，跟著這樣的領導，我們吃不好、穿不好、睡不好，沒搞頭。但鄧書記用他的政治頭腦和經濟頭腦為他的干部洗腦，并用他的實際行動“勒緊褲腰帶”干革命的干勁，感化了鎮村上下一百多名干部陪他“蘿卜燉肥肉、泡菜下燒酒”，鎮屬單位部門將節約的資金全部交到鎮里用于修路、修學校、發展蠶桑等民生大計。學習鄧平壽，就應該象他一樣節約，不鋪張、不浪費，尤其是條件好一點的單位和部門，好鋼一定要用在刀刃上，發揮好每一筆資金的作用。

學習鄧書記，硬要沉下去。鄧書記一年三百六十五天，幾乎沒有休息日，幾乎天天往村里跑。他說不沉下去，不與老百姓打成一片，老百姓就不會相信我們，我們的工作就很被動。一定要跟老百姓搞好關系，我們的工作才能推動，只在辦公室是不行的。田間地頭有他的身影，農家小院有他的笑聲，遠山近水有他的足跡，鄧書記硬是沉下去了，他得到了老百姓的信任，什么事老百姓都愿跟他說說、講講，干群關系近了，工作也搞起來了。就是這樣日復一日、年復一年，虎城舊貌換新顏，百姓日子苦變甜。學習鄧平壽，就一定要心里裝著老百姓，處處為老百姓的利益著想，急群眾所急，想群眾所想，多為老百姓辦實事，辦好事；就要不傲資格、不擺架子、不繞路子、不繞幌子，而要真心、誠心、掏心地對待群眾，他們才會買我們的帳，領我們的情，我們的工作才能得到群眾的理解和支持，我們的工作才能順利開展。

總之，學習鄧平壽，就是要學習他“勤政廉潔、求真務實、心系百姓”的精神，把他的精神融會到我們的實際工作中去，做一名人民滿意的公務員。

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第三篇：學習鄧平壽同志先進事跡心得體會

學習鄧平壽同志先進事跡心得體會

提起鄧平壽，無論過去或現在，無論他出名前或出名后，無論他生前或生后，梁平人可謂無人不知無人不曉。一個無品無級的鄉鎮黨委書記何以會受萬人敬仰，何以值得七里長街萬名百姓悲痛哀嚎？走進虎城，走進鄧書記出生入死的地方，聽聽虎城廣大干部群眾的聲音，一切你就會明白?? “挎包、膠鞋、中山裝”是留在虎城老百姓心中不朽的形象，是虎城鎮原黨委書記鄧平壽同志的生動寫照。“公路、蠶桑、小城鎮”是樹立在虎城老百姓心中不朽的豐碑，是鄧書記扎根虎城的畢生杰作。“求真、務實、吃得苦”是虎城老百姓對鄧書記的由衷評價，是鄧書記工作三十年來的一貫作風。“勤政、廉潔、求發展”是虎城鎮黨政多年的工作理念，是鄧書記堅持三十年不動搖的優良傳統。這就是人民心中的鄧書記。鄧書記是普通農民出生，他忘不了農民的苦，忘不了農民的窮，他一生的夙愿就是要讓虎城的老百姓過上好日子。為了實現他那算不上遠大的理想和抱負，他一干就是一生。虎城發展起來了：公路修好了，蠶桑壯大了，居民點建起來了，電視電話自來水進村入戶了，企業引進來了，資源開發了，百姓的日子好過了，鄧書記卻走了，他還沒來得及與虎城的老百姓分享幸福就悄悄地走了。公仆，什么是公仆？鄧平壽就是公仆。楷模，什么是楷模，鄧平壽就是楷模。他是我們身邊的鮮活教材，他是我們公務員學習的榜樣。“立黨為公，執政為民”在鄧書記身上得到了體現，鄧書記用他一生的先進事跡詮釋了“立黨為公，執政為民”的真正含義。我們學習黨的路線、方針、政策，就應該象鄧平壽那樣，學習不流于形式，而注重實際。老老實實做人，扎扎實實工作，一心一意為民，“勤政廉潔、求真務實、心系百姓”是我們公務員的神圣職責。從鄧書記身上我們看到了人民公仆的分量到底有多重，老百姓說你是公仆你就是公仆，老百姓說你是老爺你就是老爺。黨的宗旨是什么？就是全心全意為人民服務。我們的工作就是服務于民，評判我們的工作如何，不是我們自己說了算，而是看老百姓滿意不滿意。鄧書記用他的實際行動獲得萬人敬仰、萬人愛戴，用他的先進事跡給黨遞交了一份人民滿意的答卷。“學習鄧平壽，蘿卜燉肥肉；學習鄧平壽，泡菜下燒酒”。“勤儉、節約”是鄧書記的美德，也是最受百姓稱道的原因之一。鄧書記的工資不亂花，就愛花在捐助上；鄧書記的公款不亂花，就愛花在修路上。一段時間，鎮里的干部有意見，跟著這樣的領導，我們吃不好、穿不好、睡不好，沒搞頭。但鄧書記用他的政治頭腦和經濟頭腦為他的干部洗腦，并用他的實際行動“勒緊褲腰帶”干革命的干勁，感化了鎮村上下一百多名干部陪他“蘿卜燉肥肉、泡菜下燒酒”，鎮屬單位部門將節約的資金全部交到鎮里用于修路、修學校、發展蠶桑等民生大計。學習鄧平壽，就應該象他一樣節約，不鋪張、不浪費，尤其是條件好一點的單位和部門，好鋼一定要用在刀刃上，發揮好每一筆資金的作用。學習鄧書記，硬要沉下去。鄧書記一年三百六十五天，幾乎沒有休息日，幾乎天天往村里跑。他說不沉下去，不與老百姓打成一片，老百姓就不會相信我們，我們的工作就很被動。一定要跟老百姓搞好關系，我們的工作才能推動，只在辦公室是不行的。田間地頭有他的身影，農家小院有他的笑聲，遠山近水有他的足跡，鄧書記硬是沉下去了，他得到了老百姓的信任，什么事老百姓都愿跟他說說、講講，干群關系近了，工作也搞起來了。就是這樣日復一日、年復一年，虎城舊貌換新顏，百姓日子苦變甜。學習鄧平壽，就一定要心里裝著老百姓，處處為老百姓的利益著想，急群眾所急，想群眾所想，多為老百姓辦實事，辦好事；就要不傲資格、不擺架子、不繞路子、不繞幌子，而要真心、誠心、掏心地對待群眾，他們才會買我們的帳，領我們的情，我們的工作才能得到群眾的理解和支持，我們的工作才能順利開展。總之，學習鄧平壽，就是要學習他“勤政廉潔、求真務實、心系百姓”的精神，把他的精神融會到我們的實際工作中去，做一名人民滿意的公務員。

第四篇：鄧平壽先進事跡

鄧平壽事跡

重慶梁平縣虎城鎮原黨委書記鄧平壽被群眾親切稱為“田坎書記”,他下鄉從不坐車,他的辦公室永遠都向群眾敞開,他讓虎城鎮從一個山區窮鎮變成了遠近聞名的富鎮,最后病逝在工作崗位上。出殯那天,成千上萬的群眾,佩戴白花自發前來為他送行。

鄧平壽喜歡下鄉,除了鎮上開會和趕場,他都要往下跑,不坐車,用腳走。早些年,路不好,農民天晴下雨一雙草鞋,泥巴裹腿。當了書記的鄧平壽也穿上了草鞋,他發誓:“虎城農民不脫草鞋,我就不脫!”人們喜歡稱他“草鞋書記”。

后來他和生活好起來的農民一樣,不穿草鞋了,可走路這條沒變。一身布衣,一雙膠鞋,一個帆布挎包,包里裝著筆記本、桑剪、蠶藥,走一路,看一路,問一路,記一路,虎城17個村的77平方公里,哪塊地的秧子長得不好,哪棵桑樹沒刷白,誰家的繭子生病了,他都清清楚楚。路上,遇見哪個老伯挑著擔子,他會接過來挑上一程;趕上在農戶家吃飯,一碗泡菜、二兩老白干他最喜歡。虎城的老百姓都說他“不架勢”(沒架子),給他編了一個“四子歌謠”:不坐車子,不戴(草)帽子,不搖扇子,手上有塊汗帕子。

鄧平壽最快樂的日子,是每月二、五、八趕場,這幾個日子他一準坐在辦公室,從一清早開始,提著扁擔的,背著娃兒的,抽著旱煙袋的……一撥一撥的農民往他屋里跑,有來打聽電話號碼的,有托他幫助買良種的,還有托他代取匯款的。那些沒啥事的人,就來為歇歇腳,和他嘮嘮嗑,喝口茶。他桌上那個泡著老蔭茶的大

茶杯,誰渴了誰抱過來喝,靠墻邊能擠下10個人的長沙發,一整天都是滿滿當當的,天長日久,沙發被磨掉了一層皮。

為了虎城百姓能盡早過上好日子,鄧平壽每天就像一個永不停歇的馬達。人們常常看到,白天跑了一天的鄧書記,夜晚他辦公室的燈光依然亮到很晚。這時的他總在做兩件事:一是打電話,17個村的村主任挨個打一遍,詢問各村的情況,交流他白天看到的問題。由于他天天晚上打,以至于全鎮村干部的電話號碼爛熟于心,有誰打電話找不到號碼就問鄧書記,久而久之,人們給他起了一個綽號“活電話簿”。第二件事就是讀書,特別是農業技術書籍。他說:“給群眾辦事,不懂技術,就會說外行話。”2006年,《人民日報》刊載了一篇“為干者呼”的文章,他組織全鎮干部學習,手拍著桌子激動地說:“干部,干部,就是要干!不干,你是哪個部?”他把這篇文章剪下來,貼在筆記本上。

鄧平壽的節省出了名。他在縣里開會,總是當天趕回,一年三四十次會,最多住宿兩三晚。1999年,他帶領鎮干部職工10多人到宜昌、武漢考察企業和集鎮發展,全部利用晚上乘車坐船,還舍不得買臥鋪,大家擠在過道上打盹。原計劃6天的行程僅用了3天,節省開支5000多元。然而,就是這樣一個節儉的鄧平壽,在另外的時刻卻是出手大方。鎮里有塊“永不消失的光榮榜”,榜上公布的都是捐款人員及數目,鄧平壽的名字總是排在第一,每年不少于5000元。而到他去世為止,他每個月拿到手的工資只有900多元。

談起父親,女兒鄧巧娟總是忍不住淚水漣漣。為了讓虎城這個梁平縣最邊遠的鄉鎮每村、每組都通水泥公路,父親沒日沒夜地工作,拿著不高的工資每年都要捐款上千元,自己卻舍不得吃、舍不得穿,最貴的一件衣服是她為父親花90元買的風衣,而只有在重要的場合父親才穿。

巧娟工作后,宿舍和父親同在鎮辦公樓里。每天早上,鄧平壽都會早早起床為女兒做好面條,還讓女兒對自己的 “廚藝”多提意見。巧娟忘不了父親的話,“現在我把手藝練好了,等退休之后我就在街上開個面館,煮面賣”。

第五篇：教育書記鄧平壽

教育書記鄧平壽

（虎城鎮教育管理中心劉志華 供稿）

【虎城鎮概況】

虎城鎮地處梁平縣西北部，地勢較高，平均海拔500米左右，西方有松林聳翠的旋頂山，東邊有風景秀麗的小峨眉山，中部為寬寬的淺丘地帶。距縣城67公里，位于梁平、四川達縣、四川大竹三縣交界的地方。幅員面積78平方公里，轄17個行政村、1個社區居委會，140個村民小組，常住戶數12551戶，總人口41118人。

虎城是川東革命搖籃，1928年川東第一塊赤區——虎（城）南（達縣南岳鄉）大（達縣大樹鄉）赤區就建在這里。梁山（今梁平縣）中心縣委機關最早設在虎城鎮砂石村水井灣，轄達縣、開江、大竹、宣漢、萬源等縣。四川紅軍第三路游擊隊也誕生于此地。

【鄧平壽個人小檔案】

鄧平壽，男，漢族，1955年12月17日出生于梁平縣原虎城鄉上豐村。初始學歷初中畢業，后續學歷中專畢業。1975年加入中國共產黨。1976年參加革命工作。鄧平壽先后任虎城區波漩鄉團委書記、革委會副主任、主任，波漩鄉黨委副書記、鄉長，虎城區楚家鄉鄉長、黨委書記，1992年撤區并鄉建鎮后，任虎城鎮黨委副書記、鎮長，虎城鎮黨委書記。2007年2月1日病逝于工作崗位。

公仆楷模鄧平壽去世后，被評為重慶市優秀共產黨員、重慶市道德模范、重慶直轄十年建設功臣、入選2007人物中國，其先進事跡由鎮政府、村委會、村民、學校、私人企業主、子女、重慶市記者等各方面的代表組成報告團在梁平縣、重慶市、全國巡回演講，其先進事跡先后在縣、市、中央各大媒體和報刊廣為傳播，其先進事跡還將被拍成話劇、電影、電視連續劇公映。

【虎城教育掠影】

普教工作：集資建校高潮不斷，80年代中期，全區29所村小被改建，校校實現了“一無十有”大目標；1988年，波漩鄉在全縣第一個實現鄉中心小學和鄉初中分設；1992—1993年，撤區并鄉建鎮后，全鎮學校格局大調整，“一合兩分三遷校”，在全縣率先建立統一的鎮初中；1997年——2006年，全鎮學校重新規劃為“五校一園、一心兩翼、四點八面”，并全部完成改建或新建任務。虎城教辦在縣教委目標考評中連續十年獲得一等獎。

成教工作：農村教師家屬扶貧致富先進經驗被推向全縣、全省、全國；農科教綜合改革經驗在四川省川東片區會上交流；虎城鎮成人學校被命名為“重慶市電化教育成人示范學校”；虎城鎮成人學校榮獲教育部“中華掃盲獎”，并被市教委確認為“重慶市示范性鄉鎮成人學校”。虎城鎮成人學校是全縣唯一一所重新選址新建的獨立的鎮成人學校。

幼教工作：虎城鎮教辦被萬縣市教委表彰為“八五”期間幼兒教育先進集體；年年考核獲縣第一名。1998年新建成獨立的虎城鎮中心幼兒園。

虎城鎮政府先后被表彰為萬縣地區集資辦學先進單位、四川省尊師重教先進單位、重慶市尊師重教先進單位、重慶市電化教育綜合實驗鎮、梁平縣“兩基”工作先進鎮、示范鎮；連續10年在縣政府教育督導評估中榮獲一等獎。

【鄧平壽和虎城教育】

20世紀80年代中期，根據縣政府和縣教育局對村小“一無兩有”的目標要求，虎城區掀起如火如荼的村小集資建校高潮。在沒有縣級財政補助的情況下，全區積極動員，積極宣傳，積極行動，29個行政村共集資43萬多元，集勞數十萬個，改造了全區所有村小，實現了“一無十有”大目標，即全區每所村小不但達到了縣政府和縣教育局“校校無危房、班班有教室、學生有木質課桌凳”的“一無兩有”的要求，而且達到了校校有廚房、有廁所、有教師寢室、有操場、有旗臺旗桿、有籃球場、有花臺、有圍墻校門。扎實 2 的工作，顯著的成績，使虎城區及所轄虎城、波漩、楚家三個鄉都走上了萬縣地區行署表彰的集資建校先進單位的領獎臺。

集資建校期間，虎城鄉、楚家鄉的動作快，波漩鄉的動作慢。虎城區公所的領導找到時任波漩鄉鄉長的鄧平壽談話，希望鄧平壽作為鄉政府一把手，能夠把波漩鄉的集資建校工作抓起來，跟上全區的步子。

隨后，鄧平壽先是組織人員對波漩鄉集資建校動作慢的原因進行廣泛調查，然后帶領波漩鄉集資建校工作領導小組的其他成員到虎城、楚家兩個鄉學習先進經驗，再在波漩鄉通過領導小組會議、村干部會議、黨員代表會議進行宣傳動員，最后形成了波漩鄉集資建校的目標任務、工作步驟、時間安排等意見。細致的工作、科學的宣傳，使波漩鄉集資建校工作也快速行動了起來，并按時完成了工作目標和任務。區公所的領導豎起大拇指夸獎鄧平壽，說鄧平壽干工作踏實認真、雷厲風行。

從此以后，虎城區教育一年一個新舉措，一年一個新成績。

1988年，在鄧平壽的領導下，波漩鄉新建了波漩鄉初中，在全縣第一個實現了小學和初中的分設。

1989年11月至1992年11月，鄧平壽調任楚家鄉鄉長、書記。任職期間，鄧平壽結合波漩、楚家兩個鄉原來集資辦學的經驗，通過全鄉集資，又把靠鄉政府的、且地理位置相對集中的楚家村小的規模擴大，建起了新的教學樓和教師宿舍，準備在楚家鄉實行小學和初中的分設。

1993年，撤區并鄉建鎮的時候，鄧平壽調任虎城鎮鎮長。這時的鄧平壽又有了新的、更大膽的思考：行政體制變了，為了更好的管理，為了調整、整合和優化全鎮教育資源，是不是可以借虎城鄉實行小學初中分設的時機，把虎波漩、楚家兩個鄉的初中合并到一起，集中在虎城建一所鎮初中？這個想法在當時的鎮政府和縣教委兩個層面上還存在著意見分歧，持反對意見的同志說：“全縣還沒有哪一個鎮鄉這樣搞，最好求穩，看一看再說。”“原來搞波漩鄉小學和初中分設時還不是沒有先例，后來的事實證明我們的做法是 3 符合形勢的發展和需要的。要發展就要改革。”鄧平壽說。隨即，鄧平壽查閱上級有關文件和會議精神，組織人員在人民群眾和教育系統中開展調研，論證全鎮建一所鎮初級中學的可行性。經過半年的努力，在1993年暑假完成了籌備工作，秋季開學時組建了虎城鎮初級中學。5年后，虎城鎮中成了全縣鎮鄉初中教育的一面旗幟，并一直保持著在全縣的優勢地位。

有了在波漩鄉和楚家鄉搞小學與初中分設以及在全鎮集中建一所鎮初級中學的成功經驗，鄧平壽抓教育、管教育的思想更加成熟了、思路更開闊了。完成了鎮中的組建后，鄧平壽又積極著手組織人員調研和規劃全鎮學校的建設。

截止1999年上半年，全鎮鎮屬學校完成了規劃和建設任務，全鎮形成了“五校一園”的辦學格局。即：虎城鎮小、波漩完小、楚家完小、虎城鎮中、虎城鎮成人學校、虎城鎮中心幼兒園。其中，虎城鎮成人學校和虎城鎮中心幼兒園都是重新選址新建的而且獨立的，這在全縣也是開先河的。

辦學格局合理了，辦學條件改善了，虎城教育是一年一個臺階，年年有好成績，年年有新經驗。虎城教育自1996年起年年在縣教委的目標考評中都是一等獎。

1999年暑假，虎城鎮在全縣率先完成村小布局調整，以虎委發[1999]48號《關于實施科教興鎮戰略，深化教育改革，全面推進素質教育的決定》明確提出了實現“一心、兩翼、四點、八面”的總體目標。“一心”即做大做強中心校，“兩翼”即完善兩所完小，“四點”即新建或改建四所基點校，“八面” 即新建或改建八所村校，從而形成全鎮“五校一園”、“ 四點八面”的學校布局新格局，掀起了新一輪的村小建設熱潮。搞規劃時，已是虎城鎮黨委書記的鄧平壽從統籌安排到下村搞調查研究，從帶領學校負責人深入村組規劃到形成方案，他都盡可能親自參加。就連工作人員加班工作時，由于天氣炎熱，是不是該多準備幾把電扇，是不是該買點冰凍的西瓜，是不是該添一些蚊香，這些芝麻大的事兒他都一一考慮到了。

2001年，虎城府發（2001）24號《關于學校布局調整的實施意見》對全鎮學校布局調整工作作了進一步的修改和完善。文件內容涉及：（1）校舍標準化。按照“一心、兩翼、四點、八面”的布局調整規劃，采取“統一規劃，分步實施，本村（校點所在村）領頭，聯村共建”的辦法，高標準地改造村小。改造的學校，教學用房、生活用房及圍墻、校門、球場、水電等配套設施要一應俱全，所有房屋室外全部裝飾，室內為水磨石地面，窗臺線以下為瓷磚墻裙。（2）環境凈美化。人際關系和諧，文明禮貌；校園干凈整潔，無蛛網灰塵；門窗桌椅無破爛，陰陽溝暢通無污物積水；廁所定期消毒，垃圾定期清除。綠化：花草樹木成行成形，搭配和諧，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。美化：實施123工程，建一個標準的旗臺，制作兩幅以上大型永久性標語，設立三個專欄（宣傳欄、表揚欄、讀報欄）。同時做到各類房屋定期安全檢查，及時維修、粉刷、油漆。（3）管理規范化。規范管理體系，明確管理職責。堅持駐村脫干、村干部、學校領導和教辦成員聯系學校制度；加強制度建設，堅持依法治校；加強考核評比，堅持獎懲兌現，按照相應的考核方案，鎮政府對村委會、教辦對學校、學校對村小負責教師進行一年一度的考核評比，評比結果分別與職務任免、誤工補助、考核、評職評優等掛鉤。

在改造或新建村小的熱潮中，鄧平壽注重把著力點放到激發村社群眾的辦學熱情上，堅持一年樹一個典型，一年開一個現場會。現場會，不僅要求村社干部參加，還邀請毗鄰鎮鄉（含四川達縣的大樹、南岳等鄉）的領導光臨指導，形成良好的教育發展小環境，充分調動了全鎮干群特別是村兩委參與學校布局調整的積極性。村小改造工作的熱潮一浪更比一浪高，一幢幢功能齊備、設施完善的教學樓拔地而起，一所又一所村小舊貌換新顏。

學校越來越漂亮，可虎城鎮政府的職工宿舍和辦公樓，一直沒有變，一直十分簡陋。好幾次，籌集到把政府大會議室搞一搞內部裝潢的錢都被用去了補助建設學校。2002年，“兩基”工作復查驗收時，重慶市人民政府教育 5 參事來虎城鎮督導，她幾乎走遍了虎城鎮的所有學校，她更看到了鎮政府簡陋的辦公條件，她激動而又充滿感慨地說：“虎城是修學校不修‘衙門’哪。”

時至2006年，全鎮村小全部改建或新建。在工作中，鄧平壽總是把這樣一句話掛在嘴邊：“為教育辦事，我們愿意。”在虎城多所村小的改造中，他前后主動捐資2000多元，為親朋好友墊支1000多元；為村小建校籌資，他頂烈日、冒風雨、踏月夜，他說干嘴、走爛鞋、餓壞胃。村民在他的帶動下，自愿掏出腰包，為教育慷慨解囊。

在新建砂石悟宿小學、聶家悟宿小學、桐子悟宿小學、陳家明德小學四所村小時，鄧平壽為了爭取到援助資金，多次親自到縣級有關部門去爭取援助項目。援助單位來虎城考察前，村委會和學校的一切準備工作他都要親自去檢查到位沒有，援助單位來虎城考察時，他每次都親自到場，四所村小的新建共爭取到100萬元的援助資金。特別砂石悟宿小學配套工程援建工作進行時，鄧平壽帶著鎮里的干部，帶著豬肉、帶著燒酒、帶著蔬菜去慰問建設砂石村小配套工程的建筑工人，一到建筑工地，他就忙著給工人們遞煙遞水，做做這樣、干干那樣，邊做邊聊，問寒問暖，還反復囑咐工人們：“一定要注意安全。如果有困難，一定要來找我們。”

為了給八林村幼兒創造一個良好的入園條件，鄧平壽真可謂憂心如焚。2006年1月，鄧平壽在虎城鎮中心醫院住院時把鎮教育助理和幼兒園長叫去，研究新建八林村幼兒班的事。看著鄧書記打著吊針，臉色蒼白，鎮教育助理再三跟他說：“鄧書記，等您出院了我們再商量好不好？”“還再商量？你沒看到幼兒班教室的破爛嗎？你沒看到孩子們上學有多難嗎？不能再拖了。”雖然他的說話不像平時那么干脆、那么有力量，但依然飽含著他對教育的那份熱情和執著。結果，硬是就在醫院里、就在他的病床前，敲定了重新選址新建八林村幼兒班的前期工作。出院以后，鄧平壽在選址、規劃建設規模、督促建筑質量、工程驗收等方面都親自過問、親自參加。三個月后，嶄新的八林村幼兒班建起了，八林村的群眾和孩子們無不歡欣鼓舞。

鄧平壽不但一直致力于改善學校辦學條件，還帶頭參加學習，提高和完善自我，還熱情關注學校管理、學校安全、學生入學。虎城學校的結構、教師的工作、困難家庭的子女就讀情況，在他的心里都裝著一本明細帳。

1996年春，縣委縣府決定在虎城鎮成人學校舉辦《現代鄉村綜合管理》首批村社干部中專班。時任鎮長的鄧平壽說：“中專班辦在了家門口，真是千載難逢的好機遇呀！”于是，鄧平壽率先報了名，成為虎城第一個中專班的第一名學員。

有的同志勸鄧平壽當個編外學員，買套教材，到時候考試就行了。但他堅持要當編內學員，堅持面授聽課。他參加面授總是專心聽講，認真作筆記，保質保量完成作業。因公出差，沒有參加面授，他就主動請老師補課，虛心求教。一次，他下村時胃病又犯了，疼痛難忍，同事們把他送進醫院，醫生叫他住院治療，可第二天要上的是《鄉村管理》，他早就想聽聽、學學，心中還有好多問題要向老師請教。于是他不顧醫生勸阻，沒等液輸完，拔掉針頭，就到教室聽課。下午胃病再次復發，握筆的手顫抖不止，豆大的汗珠直往外滲，教師和學員都勸他休息，他謝絕了，直到聽完課，才重新回到醫院。學習期間，他寫了50000萬余字的讀書筆記，做完了22個16開的作業本。

功夫不負有心人，鄧平壽終于以14門課程總分1169分、科平83.5分的優異成績圓滿完成學業，成為虎城第一個中專班的一名優秀學員。他認真學習的態度也感動了同班其他學員，全鎮53名學員都堅持完成了學業。

2004年6月連降暴雨，15日晚，楚家完小的一處堡坎出現了嚴重的險情，有兩處堡坎垮塌。第二天接到楚家完小的報告后，鄧平壽立即與鎮長楊代述、分管教育的副鎮長唐尚芬一起到現場察看，現場辦公，落實排危方案，還叫來技術特別好的石匠張道祥到場商量，并表態在修堡坎的經費由鎮里負擔70﹪。當天下午，工人就開始修建。修建過程中，鄧平壽經常打電話詢問工程進展情況，再三叮囑一定要保證工程質量。經過一個暑假的奮戰，完成了維修改造任務。

2006年暑假，虎城同全市一樣也遭遇百年不遇的旱災。秋季開學時，楚家完小校內原有的幾口水井都沒了水，師生的飲水問題成了燃眉之急，師生們忙了上課忙找水，忙了找水忙上課，教學秩序受到了嚴重的影響。鄧平壽得知情況后，立即組織鎮里的干部為學校送去了幾十件純凈水，并決定重新尋找水源重新打井；然后趕到縣里匯報情況，爭取到資金后，又連夜趕回虎城。第二天一大早，他帶領技術人員，冒著酷暑，翻過了好幾座山頭，找遍了方圓兩平方公里的地方，終于在三灣塘勘察到了合適的打井地點。打井那幾天里，鄧平壽又先后去了五次，給工人們送水送煙，看到井里滲出了水，鄧平壽連著幾天繃著的臉終于有了笑容。學校和附近兩個組的村民都用上了自來水，再也不怕干旱了。這甘甜的泉水就是鄧平壽用腳一步步踩出來的啊！

困難家庭子女讀書難，是鄧平壽時常牽掛的問題。1998年9月的一天，鄧平壽在河口村下村時看到一個孩子在田頭撿稻子，他覺得奇怪，都開學很久了，怎么還在田里，就把孩子叫過來，問他怎么不去讀書。孩子低著頭，好久才開口。鄧平壽就跟他去了家里，屋里面黑咕隆咚的，除了一張墊在石頭上的木床，幾只缺了口的碗，再沒有一件像樣的家具。原來這個孩子名叫王虎南，出生8個月父親就死了，11歲時母親又改嫁，孤苦伶仃的他只能和70多歲癱瘓在床的爺爺相依為命。王虎南的遭遇讓鄧平壽心痛，他當即就把孩子送到了學校，為孩子繳齊了學雜費，然后回到鎮里就組織召開了緊急會議，鄧平壽含著熱淚說：“都什么年代了！虎城還有這么貧困的家庭，我們這些當干部的不心酸嗎？不慚愧嗎？路修得再多、蠶養得再好，娃娃沒有文化，虎城還會是個窮窩子！”他當場拍板，由鎮計生辦、民政辦、教辦三個單位輪流負責解決王虎南家的一切困難，保證他讀完初中和高中。

虎城到底還有多少像王虎南這樣讀不起書的娃娃，他們的前程可耽誤不起啊！鄧平壽當時就下定決心，今后的虎城，決不能讓一個娃娃失學！第二年開學前，他誰也沒有打招呼，一個人頂著毒辣辣的太陽，挨家挨戶尋找失學娃娃，背上肩上的皮曬掉了一層又一層，膠鞋穿壞了一雙又一雙，一個月 8 下來，居然找到100多個。鄧平壽當著家長的面扳起臉說：“娃娃沒有學費我們政府管，以后有哪個敢不讓娃娃上學的，莫怪我鄧平壽翻臉！”

眾人拾柴火焰高，要想解決娃娃讀書，就得大家都行動起來。由鄧平壽發起和倡導，虎城有了自己的“希望工程”，從此，每年3月25日這天，全鎮為“希望工程”捐一次款，希望工程的資金由鎮里統一管理，實行專款專用，年底公示收支情況。每次捐款鄧平壽總是帶頭捐，并且捐得最多。短短兩年，“希望工程”就資助了272名學生！鄧平壽笑得嘴都合不攏。從那以后，虎城鎮的小學入學率每年都是100%，虎城再也沒有一個失學兒童！

鄧平壽為虎城教育永不滿足的探索、永不停歇的追求感動著虎城人民。2007年2月1日，鄧平壽的去世讓虎城人民悲痛不已。

2月5日為鄧平壽送行的那一天，淚雨紛飛，人群如潮。全鎮師生從心底深處迸發出一聲聲吶喊：“鄧書記，您為什么要走？我們的教育書記，您為什么不留？”

2月7日，在“百度帖吧”出現了一張帖子。帖子里這樣寫到：虎城人民的好書記——鄧書記，您走好！今天，天空下著毛毛細雨，那是虎城人民在懷念他們敬愛的鄧書記。他們再也看不到鄧書記那和藹的笑容，再也聽不到鄧書記關切的問候了。每個人都在心底默默地對鄧書記說：“鄧書記，您一路走好！”署名是“您永遠的學生——笑寒”。