第一篇：環境與健康課后感

環境與健康課感想

5110719043 朱逸飛（課程序號 23）

作為一名大四學生,可能一開始選課的時候只是為了在合適的時間拿到合適的學分，這樣一來，一門感覺離生活比較貼近的課程就成為了最適合的選擇。

然而真正進入到這課堂之后，給我帶來最大的感受，就是“與眾不同”。而且是，獨一無二的那種與眾不同。

精彩五分鐘，課堂展示，互相打分點評，課代表。這些感覺距離已經

孟子的性善論是其生態倫理思想產生的內因.從人性本善,推斷“仁民而愛物”即有仁愛之心的民眾才會去愛護萬物,這是孟子的生態倫理定律.“仁民而愛物”命題還揭示了“功至于百姓”(仁民)要與“恩足以及禽獸”(愛物)相統一的生態倫理思想.孟子提出的儒家理想生態社會充分貫穿了“仁民而愛物”的生態倫理理念.孟子主張實施仁政,以德治國,反對發動戰爭,這對保護生態資源是有積極的生態倫理學意義的.孟子“使民養生喪死無憾”的生態倫理責任觀看到了人類取之于自然,靠天(自然)吃飯的重要性,提倡樹立永葆自然資源造福于民的生態責任意識,這對保持人與自然的和諧、維護生態平衡和促進社會的可持續性發展具有十分重要的意義.環境是大自然賜給我們人類的寶貴財富，我們應該珍惜愛護我們的環境。環境是人類生存和發展的基本前提。環境為人類的生存和發展提供了必需的資源和條件。人類的生存離不開周圍的環境。45億年前，地球開始形成，她為人類提供了賴以生存的優美自然環境以及豐富的物質基礎，讓人類能夠在這片土地上世世代代生存下來。人類是一種有智慧的生命體，人類追求幸福、探索自然、探索宇宙??

20世紀以來，世界各國相繼走上了以工業化為主要特征的發展道路，在不斷的發展中，也都取得了令人驕傲、令人自豪的進步成果，隨著社會的發展與科技的進步，人類對物質的不斷追求，給環境帶來了巨大的壓力。人類在創造了前所未有的物質財富的同時，也使得我們賴以生存的環境遭到了越來越嚴重的破壞。地球的環境加速惡化，生態失去平衡，從而嚴重威脅到人類未來的生存和發展，而且人類已經不同程度地嘗到了環境破壞的苦果。

環境的問題自古以來就存在，只是在古代時表現為洪水、風暴等自然災害，以及過度墾殖引起的水土流失和環境退化，并且這一問題一直延續至今，仍然是當代的主要環境問題之一。隨著人類進入工業社會以后，環境問題又增加了新的內容，自然資源大量被消耗和破壞，工業“三廢”引起的環境惡化，對人類的生命健康造成了直接的危害。近幾十年來，因為環境污染而造成人類疾病、中毒的事件明顯增加，國外著名的八大公害事件：

第二篇：《健康與疾病》選修課 課后感

《健康與疾病》選修課課后感

健康是人一輩子最寶貴的東西。健康可以換來金錢，但金錢卻不能重拾健康。然而疾病確實健康最大的敵人，所以為了保護健康，每個人都應該學會預防疾病。正是處于對于健康的重視，我選擇了這門選修課，想了解了解什么叫做健康，以及如何永葆健康。

經過半學期的學習，我對于如何抵抗疾病、保持健康的理解有了一個很大的提高。其實現在無論身在學校的學生還是在社會中的工作者，都越來越不重視健康，雖然誰都知道健康的重要性，但是在實際操作中，我們總是習慣性的把健康放在一個不重要的位置。例如，大學生為了睡懶覺長期不吃早飯，為了學習犧牲鍛煉身體的時間；工作的人一心想著賺錢，導致作息不規律，忽視鍛煉，最終體質卻越來越差，失去了最寶貴的健康。以前雖然知道這些不好，卻視而不見，知而不改。然而上了這門課之后，我才終于真正的意識到疾病的可怕，從而珍視起健康來。

猶記最開始老師講到糖尿病的一些知識，之前一直以為糖尿病就是排尿系統受點影響，好像也不會對人造成多大的損害，通過上課才知道，糖尿病非常可怕，“無聲的殺手”。它不僅影響人的泌尿系統，還極大地提高了心腦血管疾病的發病率，造成血栓，腦梗塞，心肌梗塞等疾病，而且還極大地弱化人體的免疫系統，使傷口無法愈合，很多人因此而難逃截肢的厄運。這些知識，顛覆了我對于糖尿病的認識，警示我要小心抵制糖尿病。除了糖尿病，一些其他疾病亦是如此，一方面普及了我對于疾病的科普知識，另一方面增加了我對預防疾病保持健康的警覺。

還記得老師上課給我們現場演示針灸。之前一直不相信中醫，知道現場觀摩與親身體會才領略了中醫的博大精深，體會了中醫中所提倡的養生之道，對我的生活習慣也造成了潛移默化的影響。這門課消除了我對于某些醫術的偏見，拓寬了我的知識面。

此外，這門課還教會了我一些生活小知識。比如，阿司匹林可以降低血小板的聚集，父母這個年紀的每日吃一顆可以明顯的降低心腦血管疾病的發病率。再比如，抽煙年限乘以平均每日抽煙的根數的乘積如果控制在300以內，肺癌的幾率很低，基本安全，我將這個知識告訴了我抽煙的親朋好友，也幫助了他們保持健康。還有一些食療的知識等等，都是很實用的，而且便于推廣開來，普及健康常識，對全名健康水平的提升做貢獻。

總之，選修這門課真的是受益匪淺，終生受益。既講病理，也談常識；既防疾病，又倡健康；既利自己，更利他人。希望這門課能夠一直開辦下去，能夠讓更多人得到健康與疾病知識的普及，提升全名身體素質。

防疾病，才有健康； 有健康，才有將來！

第三篇：課后感

上新思域培訓機構內訓課有感 南陽新思域訓練培訓機構是一家致力于學習世界大師智慧,實踐應用并幫助更多人成功的學習機構.主要從事企業管理培訓、企業內訓,拓展訓練與軍訓,及連鎖超市、便利店與管理咨詢的專業咨詢.新思域訓練培訓機構總經理、首席講師、中原勵志心靈導師、企業顧問馬景科說：這個世界上有很多事可以做，有很多行業可以賺錢，但是沒有哪個行業比幫助別人成功和改變命運更有價值，更有意義。多年來，他先后幫助數百家企業和零售賣場業績提升和成功蛻變。為更好的幫助別人,幫助更好多的人.他先后投資大量金錢和時間，學習世界頂尖成功人士的成功法則，曾接受過世界華人成功學權威陳安之老師中國大陸很多課程的多次培訓，先后學習過余世維、翟鴻森、于丹、史玉柱、馬云等成功人士的智慧，在不斷的實踐中融會貫通，總結了大量被驗證有效的成功思想和方法，將之融合在自己的培訓體系中，幫助了很多人重新獲得了自信和成功，使很多企業業績得以迅速提升。

通過新思域馬景科老師兩天的講解讓我們隊銷售有了更深刻的認識，堅定了人人可以銷售的信心，提升的銷售的技巧，掌握了實踐性超強的銷售方法，讓銷售變得簡單，首先非常感謝馬老師，并在此做些簡單的分享。

一，心態第一

銷售技巧培訓課程，心態篇是必備的內容。豈不是大道理？是的，但不去深入的研究和琢磨，就不會理解和運用，所以說心態第一。銷售上所說的心態多指你是如何看待失敗和得與失，是否能夠寬容失敗和拒絕？銷售員一定要有海納百川的胸懷，如果你真正敢說拒絕算什么的話，看清楚兩個字“真正”，那么你就能贏。規律就是這樣，沒有刻意去尋找，但很容易在某瞬間會得到找到，要是越想得到，就是偏偏不到手。

二，銷售技巧

真正的武林高手，不會執著于招數。真正的銷售高手，不會執著于技巧。每個客戶都的性格和觀點立場等都不同，再說成功經驗很難復制運用，這些我們都是知道的。銷售重的技巧是創意和創新。很多銷售員當被一個客戶拒絕之后，便怨天尤人，總在怪責自己沒技巧方法去搞定客戶，然后鼓不起信心和激情繼續工作下去。這實在是一個不能犯的毛病，要明白，電話銷售之所以每天要撥打幾十個甚至上百個的電話，就是因為拒絕率高。面對客戶拒絕，最好的技巧就是迅速地撥打下一個客戶電話，不要浪費在一個客戶身上，不要因為某個客戶拒絕而喪失信心。客戶拒絕是因為那個不是你的準客戶。

三，堅持與運氣

做什么事情都離不開勤奮和堅持，銷售工作尤其更如此。印象中真的不少銷售員跟我抱怨過說做了多久多久都沒有出單，想放棄了。一個月，幾個月沒出單，這很正常，不能怪能力問題。銷售就是在碰運氣，比如說你每天在勤奮地打電話剛好遇上一個正好有需求的客戶，那么就容易成交出單。四，熱情

贊美恭維是講求真實和藝術的。贊美不得體就被誤為是拍馬屁，那么給客戶不良印象，接著后面的工作就難以開展。贊美，一定要是切合實際和現實。激情過漲，太強的抱負也是不好。因為這些人都是接受不了失敗的，被洗腦后心里總是能容許成功不能寬容失敗，一旦失敗后經不起打擊，行為嚇人。五，用知識服人

不學習就是退步，而銷售行業是不拒知識的，用知識去征服客戶我想是銷售的最高境界了。很多市場營銷課程強調綜合知識強，博學多聞，天文地理歷史，這樣就容易找到與客戶共鳴的話題，容易接觸客戶和客戶溝通。人都是這樣，只服有能力或者是能力強的人，客戶也是如此。每天堅持一定的時間去學習，不斷提升綜合能力，讓客戶服你。要做到這一點是很艱難的，可是困難總是能夠克服和突破的。

2012-12-27

第四篇：形勢與政策課后感[范文模版]

把握現在，改變未來

這個學期我上完了形勢與政策課之后，感覺收獲了不少東西。說實話一開始的時候我并沒有非常地注重這門課：一分的學分以及同學們的評價讓我覺得或許它無足輕重。可是后來我才漸漸明白：學要以致用，首先我們就要了解周圍的環境與情況。這就是形勢與政策，或許這門課不能夠教會我們什么直接的學術知識，但是它可以告訴我們國際的大環境，當今中國的大環境。只有這樣我們才可以發揮我們在其他課程上所學的知識，將它更好地運用到社會當中去。接下來我想談談我印象最為深刻的幾堂課，以及在那些課上面的收獲。

第一節印象深刻的是一節學長學姐們的講壇會。說實話，一開始的時候，我是被他們給嚇住了：4.0學姐，麥肯錫的offer，各種策劃賽的冠軍。。。我覺得聽他們的故事太過于虛幻，距離我自己的人生太遠了，缺乏真實感。可是后來，當我逐漸聽了下去以后，我知道我錯了。其實不管人處在什么條件，什么情況，有一點我們是相同的：抉擇與取舍。他們的故事中，或許有很多學習的小竅門，或許有求職的感想，或許也有平時充實自我的方法。。。他們的方法后續不盡相同，但是他們都做到了一件事：找到自己真正要做的事情，然后全力去實現它。到了大學以后，很多的同學們都會感到迷茫：面對形形色色的社團活動，無視的證書，考試。。。選擇太多，讓我們反而充滿了恐懼與迷茫，最后我們中許多人嘗試了許多，也參加了許多，可最終一事無成，蹉跎了自己的青春年華。但是那些學長學姐和我們最大的區別就是他們知道自己想做什么，然后就是將其化為現實的巨大執行力。從那堂課上我學到了人要學會簡化我們現在浮夸的生活。我們要做的不是跟著其他人一起渾渾噩噩，最后虛度四年光陰發現在大學里面一事無成，或者看似活的十分充實但是結果卻迷失了自己人生的意義。我們要做的就是在大學里試著去找到自己人生的方向，而不要迷失在他人的想法當中。

其次是一堂關于現代高科技有關的課。那節課上老師向我們著重介紹了特斯拉，甚至預言在不久的將來它有可能成為另外一個蘋果。創新，對于一個國家以及一個民族，都有著至關重要的意義。一個沒有創新的國家，就好比一個缺乏新陳代謝的病人，雖然短期來看還沒有什么問題，但是缺乏生機與活力。而聯想到我們當今社會，山寨制造企業早已遍布大江南北，而許多國人卻不以為恥反以為榮。現如今我國的民用科技等由于西方的進口限制而遠遠落后。軍用科技無法與民用科技形成良性循環，最后我們很有可能又要走上蘇聯的老道路。還有其他許多課程，教授們都試圖教會我：改革不能停止。中國之所以有今天的成就，這都是源于那場30多年前的改革開放，正是從那時刻開始，中國正式走向了自己的復興之路。然而現階段，已經有許多人開始懈怠，準備享受改革開放的成果，認為是開始享福的時候。不！我們每一屆的國家領導人都提出了基于不同時代環境的改革目標，并且矢志不移地向前前進。比如在當代，可持續發展開始進入到人民的視野當中。我們開始轉變原有的發展觀念：假如說原來是為了溫飽而發展的話，現在我們應該學會為了更好的發展而發展。唯有學會可持續發展以及產業轉型才能保障我們的經濟發展潛力，讓我們不僅僅局限于世界工廠當中。而對于我們大學生來說，抓住時代的脈搏才能找到發展的機遇。就如同改革開放一樣，我們只有了解了當今社會的主旋律是什么才能確保我們的行動不是徒勞無用，并且能夠順應時代潮流來事半功倍。

最令我影響深刻的最后一節周燕老師上的國際外交分析課。周燕老師告訴了我們許多外交上的內幕以及真相，但是最為可貴的是她告訴了我們一種方法，一種價值觀：利益驅動著一個國家的戰略。這其實只是一個非常簡單的事實，可是至今仍然有許多人沒有看透。中國與西方在貿易上的紛爭，貿易壁壘與關稅戰，這些的背后存在的主題只有一個：利益。周燕老師通過這種價值觀向我們詮釋了諸如烏克蘭危機，中國入世背后的故事，釣魚島糾紛等諸多外交問題。比方說，她告訴了我們烏克蘭危機的核心就是在于俄羅斯與美國針對東歐——這塊原來隸屬于蘇聯的勢力圈而展開的明爭暗斗。中國入世在70年代是他國主動邀請我們，而在8,90年代西方則對我們提出了嚴苛的條件。其根本原因在70年代我國制造業尚不發達，邀請入世是為了對我們進行商品輸入。但是到了8,90年代，中國開始了改革開放，反而輪到了中國開始進行商品輸出。而釣魚島危機，則是因為著釣魚島以及其周邊的經濟圈扼守著中國的海上貿易線。所以現在中國也開始建造包括陸上輸油管道等設施來分散危險。不得不說在最后一堂課上我開闊了自己的眼界知道了許多報紙上沒有報道出來的秘聞。但是對于我來說，她教會了我更多的是一種方法。在這個信息爆炸的時代，我們每天都可以接受到海量的信息，但是對于我們來說，如何分辨信息的真假以及解讀信息背后隱藏的真相成為了一大難題。但是在聽完了這節關于國際外交紛爭的課程之后，我明白了有的時候不管表象看起來多么錯綜復雜，關鍵還是抓住事物的本質以及核心。聯系到我前面提到的大學生后，大學的本質到底是什么？一千個觀眾的心中就會有一千個哈姆雷特，我相信在一千個大學生的心中，也會有一千座大學。所以我們現在需要做的就是知道什么是大學，然后將它付諸于行動。

在上完了這個學期的形勢與政策課之后，我感到自己的收獲很大。這種收獲并不是那種直接的知識上的收獲，而是人生方向上的，以及價值觀上的啟迪。它教會我了一件事情：看清你周圍的形勢，不要隨波逐流，跟著所謂“學長學姐”或者是同學們的意見走。我們活在這個世上，應該走只屬于自己的道路。形勢與政策這門課告訴了我這點的重要性，并且試著教會我們如何去分清國際形勢，社會形勢，亦或是大學的形勢。上完這門形勢與政策課對我的幫助很大，我將會把這門課上的收獲付諸于將來的人生實踐當中，為了更好地實現自己的人生目標與夢想而奮斗。

周禹農 國際工商管理學院

2013120377

第五篇：語言與文化課后感

語言與文化課后感

中國是一個地大物博的多民族國家，各個民族和地區有著不同的語言和歷史文化背景，這個學期，我有幸選中了語言與文化的通識課，雖然只有短短幾個課時的時間，但在老師的帶領下，我們還是領略了一番語言與文化的魅力。

其中，我對我國南北文化的差異特別感興趣。

在課堂上，我了解到，我國的南北文化大致以長江為界，長江以北屬于北方文化，長江以南屬于南方文化，而南北文化差異則可以從衣食住行、方言、思想、武術和戲曲等方面來解讀。

在衣著服飾方面，由于南方氣候溫和，適合種桑養蠶，北方相對寒冷干燥，適合棉花生長，所以衣服主要是南蠶絲北棉毛；在食物上，南方主食是米飯，且喜甜，北方主食主要是面類，喜咸；在我國古代，南方的主要交通工具是船只，故到宋朝，南方的造船業和航海技術非常發達，北方主要是馬匹，那時候的北方人主要以牛車和馬車代步；由于地理位置和緯度位置的差異，造成了南北方不同的氣候特點，更造成了南北方不同的房屋建筑特色，比如南敞北封，屋頂南尖北平，南通風北保暖等，建筑設計的不同讓南北方民居成為代表中國地域文化的重要代表，南方的吊腳樓，騎樓，北方的四合院，胡同成為了一道道來亮麗的風景線和珍貴的文化遺產。此外，南方的方言明顯多于北方，不同的語言特色也導致戲曲唱腔的不同，主要特點是南柔北剛……

中國是四大文明古國中唯一一個存在至今且歷史從未斷裂過的國家，中華民族是現存唯一一個文明不需要翻譯的民族，中國南北方文化互相對立而又互有短長，中國人將之水乳交融而又涇渭分明，以中庸之道將之延續至今，形成了特色鮮明的中國文化。在語言與文化的這幾節通識課中，我深深感覺到中華文化的博大精深與源遠流長，讓我受益良多。