第一篇：廣東海洋大學電子技術綜合實習搶答器

廣東海洋大學

電子技術綜合實習報告

學院（系）班級 姓名 學號 電話 實習地點 起止時間 實習成 績 評 語

電子與信息工程學院

自動化1151

洪爍彬

201511632112 ***（64）

電子技術實驗室（科技樓414，415）2016年5月29 日至2016年6月9日

指導教師簽字

一、實習名稱：電子技術綜合實習

二、實習目的：通過電子系統仿真與實踐訓練，進一步鞏固和加深對電子技術課程知識的理解，掌握一般電子系統的設計和制作方法，提高綜合運用所學知識能力。

三、實習任務：

第一周：按照八路搶答器電路設計要求，選擇合適的元器件按要求設計一個搶答器，繪制電路，觀察仿真結果，改進電路。參加答辯和驗收。

第二周：焊接搶答器電路板，測試電路，查找故障并排除。參加答辯和驗收。

四、實習總結（對兩個階段的實習內容、過程和結果做詳細的陳述和說明，總結心得體會）

（一）基于proteus的八路搶答器電路設計及仿真

1.八路搶答器的設計要求：

可同時允許 8個選手（組）參加比賽；主持人發出發出開始命令，搶答者 開始搶答；當其中有一人按下搶答鍵，蜂鳴器發出鳴叫，數碼管顯示該選手的 號碼；其他人再按鍵，系統不再響應；當主持人按下清零鍵，才可以開始新的 一輪搶答。

附加功能（選做）：主持人按下搶答鍵后，電路啟動倒計時（60秒），數碼管顯示倒計時時間；當有人搶答時，停止倒計時；當倒計時結束時，蜂鳴器發出鳴叫提醒，系統自動清零。

2.設計方案

八路搶答器由搶答啟動電路、搶答按鈕及蜂鳴提示電路、選手編號編碼部分，譯碼及數碼管顯示電路、復位電路、定時器組成。

搶答器主要器件有74LS148、CD4511、數碼管、74LS192。

搶答器的輸入為八路搶答按鈕及主持人控制的搶答集“開始”和“復位”的功能開關。搶答器的輸出有一個數碼顯示管和一個蜂鳴器。

基于proteus，經過元器件的選取，電路的連接，仿真并改進，最后成功完成仿真等工作，最終實現了蜂鳴提示數碼顯示八路搶答功能。

這個方案比較符合實際，因為大部分元件已經學過，而且原理易于理解，現在應用到設計中來提高我們對這些元件的記憶，加深對它們的了解，為以后的設計提供了較好的應用。八路搶答器的組成框圖如圖1

圖1 八路搶答器組成框圖

3工作原理

主持人將開關撥到“閉合（即復位）”狀態，搶答器處于禁止狀態，定時器顯示設定時間60秒；主持人將開關置“斷開（即開始）”狀態，宣布“開始”搶答器工作。定時器倒計時。如果當定時60秒時間到，卻沒有選手搶答時，系統報警。選手在定時60秒時間內搶答時，搶答器完成：優先判斷、編號鎖存、編號顯示、蜂鳴器鳴叫提示。當一輪搶答之后，定時器停止、禁止二次搶答、定時器顯示剩余時間。如果再次搶答必須由主持人再次操作“復位”和“開始”狀態開關。

4.單位電路的設計 4.1搶答電路的設計

該部分電路要完成兩個功能：一是分辨出選手按鍵的先后，并鎖存優先搶答者的編號，同時譯碼顯示電路顯示編號；二是禁止其他選手按鍵操作無效。選用8 線－3 線優先編碼器74LS148和JK觸發器74LS112可以完成上述功能，所組成的電路如圖2到圖5所示。這個電路的工作原理過程如下。當主持人控制開關S置于“清零”狀態時，經按鈕和反向器的電平均為低電平，八個與非門輸出高電平。與蜂鳴器相連的異或門的8個輸入端為低電平（第9個多余的輸入端需接電源），因此或非門輸出低電平，蜂鳴器不工作。主持人把開關S置于“開始”時，優先編碼器和JK觸發器鎖存功能電路同時處于工作狀態，即搶答器處于等待工作狀態，等待輸入端的信號輸入，當有選手將鍵按下時（如按下S7），與非門擋住第二個信號的作用，輸出高電平。一方面，下方JK觸發器把這個高電平鎖住這使得其他選手按按鍵也不起作用，同時，蜂鳴器因為相連的異或門輸出一瞬間的高電平而工作鳴叫。另一方面，74LS148的7輸入端有一瞬間的低電平，輸出Y2Y1Y0的非000，JK觸發器都是用來鎖住信號和重置的。

圖2.按鍵部分

3.編碼器部分

圖5.蜂鳴器部分

圖4 JK觸發器

圖6.數碼管顯示電路

圖

4.2數碼管顯示電路的設計

該部分電路利用了CD4511和共陰極數碼管，要完成顯示選手號數功能。具體來說，當一選手按鍵后，數碼管在未復位情況下維持號數不變化，不受到其他選手再按鍵的影響。需要指出的是，CD4511 是一片 CMOS BCD—鎖存/7 段譯碼/驅動器，用于驅動共陰極 LED（數碼管）顯示器的 BCD 碼-七段碼譯碼器。

舉例來說，比如7號選手按鍵，由搶答電路的四個JK觸發器鎖存的信號傳遞到CD4511的6,2,1,7管腳（DCBA），這四個管腳電平為0111。4511輸出端QA至QG為1110000，數碼管顯示數字“7”。這部分電路如圖6所示。

4.3倒計時60秒顯示電路的設計

時序控制電路是這部分設計的關鍵，因為它要完成以下三項功能：

1）主持人將控制開關撥到“開始”位置時，定時器由60秒開始倒計時，說明搶答電路和定時電路進人正常搶答工作狀態。

2）當參賽選手按動搶答鍵時，電路停止倒計時工作。

3）當倒計時60秒結束時，場上仍然沒有選手搶答，蜂鳴器發出鳴叫提醒。根據上面的功能要求以及對應的搶答電路，設計的時序控制電路如圖7所示。

圖7.定時器部分

當搶答器開關置于“斷開”狀態，比賽開始，搶答器開始倒計時。時序控制電路中，脈沖是每隔一秒就輸入一個脈沖到與門，與門的另外一個輸入端就是由開關置于“斷開”的電平決定的。經與門輸出的脈沖與另外來自CD4511引出的四個電平決定的或非門輸出的電平一起輸入一個與門。這個與門輸出的電平接入U19的74ls192的CD端（減計數脈沖輸入端）。U19并行輸入端D0D1D2D3置0000；利用置0法，當15的輸出端

Q0Q1Q2Q3為0110，通過反相器和與門，輸出高電平到兩個74ls192的異步置零端。這樣得到六十進制計數器。如圖8所示。

當參賽選手按動搶答鍵時，CD4511的輸入端0000變化到其他狀態（如0001或0011等），此時這四個電平接入或非門。或非門必然會輸出低電平。這個低電平與脈沖接入U21與門，輸出低電平至第一個74ls192即U19的減計數脈沖輸入端，使其停止輸入脈沖。這樣計數器便停止計數，倒計時亦停止。如圖9所示。

當倒計時60秒結束時，從數碼管八個輸入端引出的電平為00000000，經過或門輸出低電平，再經過反相器得到高電平，驅動蜂鳴器鳴叫。如圖10所示

圖8

圖9 圖10 5.總電路圖及其仿真效果

6.過程中的主要難題及對策

① 搭鎖存電路選取何種觸發器及管腳如何接。

選擇74ls112JK觸發器，管腳功能是通過百度其手冊讀取的。比如，比賽開始后，四個JK觸發器的4管腳高電平，15管腳為懸空（TTL的輸入端懸空相當于高電平），所以觸發器工作。此時7號按鍵，74ls158的輸出端000經反相器得111分別輸入到第二，三，四個觸發器（從上往下數）。這樣從四個觸發器的Q端輸出的電平輸送到CD4511的輸入端。

② 在一個選手按鍵后，其他選手按鍵無法改變數碼管顯示。

通過編碼器的EO 選通輸出端的電平變化。例如，一個選手按鍵后，因為有數據輸入74ls148 EO端就會一瞬間從低電平變高電平，過后理立刻回到低電平，此時因為位于按鍵下方的JK觸發器鎖存作用，EO端的電平在主持人按下復位前是無法再次變化。所以編碼器輸出電平不變，四個JK觸發器的脈沖輸入電平和CD4511輸入電平也不變，數碼管顯示從而并不變。

（二）焊接搶答器電路板

1準備工作

1.1查看說明書，發現這個搶答器電路原理圖所用元器件較少，而且原理更加易于理解。再看下PCB，元器件的放置及布線美觀。這兩點對于以后的電路設計和用AD軟件畫電路板，是十分有啟發意義的。

1.2清點元器件數目并且分類。通過色環電阻識別方法可以分好各個阻值的電阻。1.3將元器件一個個插入電路板的對應的焊盤，把元器件的較長導線輕折同一方向。1.4電烙鐵通電加熱，使其溫度達到焊接要求。2焊接過程

2.1 我從烙鐵架上拿出電烙鐵，采用握筆法，以45度靠緊焊接面進行預熱；然后將焊錫絲同時伸向被焊的組件腳及焊盤，一起接觸被焊處；焊錫絲熔化，向焊接處推入焊錫絲，使焊錫潤濕焊盤與組件腳，當焊點上的焊錫成圓錐形時即抽離焊錫絲,應控制焊錫絲的熔化量不能過多，以免造成浪費,整個過程持續約2~5秒；焊錫完全熔化后，移去烙鐵頭。如焊錫過多，可把烙鐵頭上的焊錫甩干凈，然后不用焊錫絲或極少量的焊錫絲重焊一遍，移去時正好吸去多余的焊錫。

剛開始的時候，我焊接的時候手有點抖，再后來，習慣了焊接方法，手不再抖，把所有元器件都焊好了。

2.2 用剪刀減去電路板背后多出來的導線。選取五條較長的導線作為跳線，焊到電路板跳線處。

2.3測試電路并且查找故障。

我利用實驗室的儀器中的5V直流電源引出導線按正負端接觸到搶答器的原本裝電池的正負極。我發現，搶答器電路板存在幾個虛焊，并且由于用剪刀剪去導線時，焊盤的圓銅部分有些脫落。2.4排除故障。

我先把吸錫器按下去，然后用電烙鐵把錫熔掉，熔的同時將吸錫器的靠近熔掉的錫上面，一按吸錫器，錫就會吸走，就把原來把錫弄出來。之后，我重新焊接好了。但是對于還存在焊盤脫落的地方，我利用接跳線法，進行焊接。2.5.測試電路。

搶答器能進行基本的工作。數碼管有顯示。當按鍵按下，數碼管顯示相應的數字。按下復位鍵，數碼管恢復為“0”。并且，大部分焊點表面完整、連續和圓滑，外觀光亮。美中不足的是，我焊的搶答器蜂鳴器不響，有2個按鍵時好時壞，應該是焊盤圓形銅箔處脫落的地方接觸不良造成的。3 焊接得到的感悟

①焊好后，應該先測試電路，再視情況，剪掉多出來的導線，剪的時候用力不大，以免損害電路板，個人發現，最好使用指甲鉗來剪。

② 焊接時應當避免虛焊現象的發生，并且焊點的表面要平滑、有光澤，焊點完全冷卻前，不可移動。③ 防止不良焊點的發生除要正確有焊接技術外，還應注意待焊接面必須是清潔的，如發現待焊接面不潔凈，必須先處理光亮后，方可重焊。④ 過程和結果同等重要。至少從這次焊接來說，在一定程度上提高了電子焊接技術，焊接所出現的問題警醒我：今后焊接必定更加謹慎操作，重視焊接步驟，懂得排除故障。

（三）心得體會

通過proteus電路設計仿真，使我對數字電路有了進一步的了解，在設計搶答器的過程中，通過查閱課本，上網搜索等，我對各電路器件（如：與非門，74ls148和數碼管等）及其原理有了更深一層次的認識，既增強了我的理解能力,也使我能更好的運用所學的知識。一周的鍛煉, ,我有過對知識掌握不足時的迷茫，也有過思路不清時的懊惱,但一路走來，我卻收獲了知識，收獲了希望和努力后的成果。最后我也在設計電路過程總結了兩個法寶：

① 充分利用好數字電路的高電平和低電平。需要增加功能時，先放好表現新功能的元器件，再通過從原來設計好的電路合適位置引出導線，看需要高電平還是低電平，選擇 是否使用反相器，若由從若干個地方引線，則在草稿紙推算，確定使用與門，或門，或非門等邏輯運算。② 學會閱讀芯片使用手冊，可以清楚理解各個管腳的功能。對于“0”或“1”的選擇可

以采用邏輯運算得到。

在焊接搶答器這一項目中，我得到啟示：只有多焊接，才可以提高焊接技術和焊接品質。除此以外，在參加答辯，答辯之前應當做好充分準備，對于答辯過程可能出現的基本問題，基本概念和功能應當有所準備。

最后在此我要感謝老師的諄諄教導和同學們的幫助，我相信這兩的不懈努力會給我未來的學習帶來很多的啟發,我會在以后的工作生活中多動手實踐，以提升自己自動化的功底。

第二篇：電子技術實習搶答器總結報告

電子技術實習總結報告

通過兩星期的實習經歷讓我初步掌握了焊接的基本技術，認知實習過程中的各種電子元器件，了解他們的用途和使用方法。更為重要的是能夠提高我們的動手能力，發展我們的思維創造力，同時發揚團隊協作的精神，相互幫助共同克服困難，優秀的完成各自的實習任務。

剛開始的動員講座讓我們認知了這次實習的重要性，之后我們又分別學習了焊接技術與電路元件的識別，安全用電知識，原理分析與故障診斷技術，使得我們對這次的實習又有了更深層次的了解，并且能夠在稍有一定理論基礎的情況下去看待這次的實習，讓我們在實習過程中能夠自己解決一些問題，鍛煉我們的動手以及思考解決問題的能力。也讓我們對這次的實習更加躍躍欲試了。

緊接著我們就開始學習用protel來畫電子原理圖，剛剛接觸到protel的我們一開始覺得很難去畫一個正式的電路圖，有時找個元件都要找很久，但是練習了一段時間之后，我們能夠比較迅速的畫出簡單的電路圖了，并且學會了尋找一些常用的電子元件以及protel的一些基本操作。

之后就是進行真正意義上的動手環節了，剛剛進入實驗室的時候，對各種以前沒見過的實驗工具都非常好奇，興奮之余不免有些迫不及待想一試身手。首先我們練習的焊接。這也是我們大家第一個要克服的難題。大部分人之前都沒接觸過電烙鐵這種東西，所以上手的有些慢。我以前也看到過別人焊東西，站在一旁覺得沒什么難的，可是真的輪到自己親主動說的時候才發現原來焊接也是一門技術。要想焊出一塊漂亮的電路板就要從每一個焊點做起。

經過了一開始的新奇感大家漸漸地都安靜下來了，我也在桌上認真的練習起來，焊接看起來簡單，其實也是有很多技巧的，其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“慘不忍睹”這四個字來形容，在不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的一件事，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。在兩個多小時的練習中雖然并不太順利但我的焊接技術還是有了很大的提到，這也讓我對接下來的焊接考察有了那么一點信心。

電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過電路板圖（附圖1）的前提下，用一天的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在實習過程中，我熟悉了電路元件的焊接以及導線的焊接。最終雖說我的搶答器制作并且驗收成功了，但是這個實習迫使我認識到自己的知識還不健全，動手設計能力還有待提高。

最后對焊接與測試實習的感受：在兩周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點總是很大，在不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方。

對于測試可不是一個簡單的事情，測試調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對四人搶答器的檢測與調試，培養檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—定在通電狀態下，仔細調節，如果調節失敗，要按照老師講的原理要點以及操作注意點來進行排錯，因此在整個過程中我們一定要有耐心。

通過兩個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、搶答器的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對電子技術的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著很多用途。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做搶答器焊接與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這就需要我們在焊接的時候做到膽大心細。

3、這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的思考”這句話的含義了，有思考就有收獲，有思考就有提高。

第三篇：廣東海洋大學園林方案設計實習

GDOU-B-11-110

廣東海洋大學

學 生 實習報 告

環節名稱 ——九龍山風景區與居住小區環境景觀規劃設計案列現場調研 學院（系）專業名稱 使用班級 姓學

名 號

農學院 園林

湛江市區及雷州

《方案設計課程實習》

指導老師 實習地點 起止時間

年月 日

廣 東 海 洋 大 學 教 務 處 制

九龍山風景區與居住小區環境景觀規劃設計案例現場調研

實習要求：

1、統一封面，字數1000以上，宋體，題目三號、正文小四。A3施工圖紙1張

以上，符合施工圖設計規范；

2、題目：九龍山風景區與居住小區環境景觀規劃設計案例現場調研；

3、實習內容（正文）：

一、九龍山風景區現場調研；

二、居住小區景點施工圖設計，附施工圖。

一、九龍山風景區現場調研

雷州九龍山國家濕地公園位于東亞-澳大利西亞、中亞兩條鳥類遷徙路線的通道上，公園的建設將擴大濕地面積與類型，為野生動植物創造良好的生存環境，為眾多的珍稀瀕危候鳥提供天然的棲息地和繁衍地，為構建人-地和諧社會，具有重要的示范作用。據介紹，公園內擁有200公頃原始紅樹林，野生動物繁多共計有257種，大型底棲動物58種、魚類31種、兩棲動物6種、爬行動物12種、鳥類141種、哺乳動物9種。其中，列入國家二級重點保護的野生動物24種。此地還有列入中日候鳥保護協定的有87種、列入中澳候鳥保護協定的有38種。這里四面環山，溪水長流，九條山脈在此會聚，宛如九龍戲水，故得名“九龍山”。九龍山自然風景區環境幽靜，林蔭竹翠，空氣清新，景色宜人，是念經修練和游覽觀光的好地方，被人們譽為人間的仙景；九龍山自然風景區還擁有千姿百態的山間巖石，婀娜多姿的原始紅樹林；同時九龍山的自然風景區擁有馳名海內外的寶林禪寺，該寺坐南向北，依山傍水，順山而建，莊嚴雄偉，氣勢非凡。寶林禪寺于1995年擴建，規劃建設168畝地，建筑面積約38000平方米，其中莊嚴雄偉的大雄寶殿，建筑面積750平方米，設計新穎，款式獨特，既顯古代建筑的特色風格，也顯現代工匠的藝術成果，是目前湛江市境內最雄偉、建筑面積最大的大雄寶殿之一。九龍山自然風景區自然景光還有撲朔迷離的無底洞；飛流直下的瀑布；具有文物價值的“觀樓”祖墓；富有傳奇色彩的“銅鼓王”墓。

近年來，調風鎮為發展旅游業，帶動當地經濟發展，加強了各景點的保護建設工作，他們對抓好基礎設施建設外，還積極向外界推介，制訂“低門檻”政策讓利招商引資。目前，該鎮已投入100多萬元搞好通向部分景點的硬底化道路建設，旅游觀光者紛至沓來，投資者十分感興趣，有意在該鎮搞觀光旅游、度假旅游、生態旅游、農業旅游。

(一)九龍山風景區基地分析：

每一個景區，由于各種的原因所致，總會存在著自然或人為的優劣勢，當然也就因此有了機遇和挑戰，九龍山也不例外。下面，就針對所查的文字和圖片資料，對其進行基地分析。

九龍山位于北回歸線以南，緯度較低，屬于亞熱帶濕潤性季風氣候，地理位置優越，氣候條件優越，這是獨特美麗景觀形成的重要自然因素之一。同時九龍山風景區具有原生態的地形地貌，地勢多為緩坡，有利于形成景觀和開發利用；因山成水，良好的地勢條件也給九龍山帶來了優良的水域景觀。值得一提的是，九龍山依靠得天獨厚的海洋資源，擁有著大面積天然的紅樹林自然保護區，為整個景區的生態景觀添上了重要的一筆色彩。在人文因素的優勢上，首當其沖的應

數雷州古剎佛教圣地——寶林禪寺，古色古香，為九龍山添上了神秘的色彩和豐富的游客資源。

但是，由于藏在深山，九龍山風景區的宣傳力度遠遠不夠，導致知名度不高；同時，由于規劃思路不清晰，基礎設施欠缺，缺乏統一規劃，內部交通尚未開發；開發的力度遠遠不足，目前生地率依舊較高。同時，九龍山特點不足，旅游產品特色不強，缺乏競爭力。

在競爭力日益狂妄的旅游市場中，九龍山風景區也因此存在著機遇與挑戰。機遇在于：適逢旅游產品轉型時期；依托紅樹林開發新產品；湛江市的高速發展；領導的重視和政策的傾斜。而挑戰在于：旅游市場競爭激烈；旅游人才資源不足；旅游開發資金匱乏，投入不足等。

總結了優劣勢和機遇挑戰，我認為可以采取以下解決方法：(1)提高認識，轉變觀念，加強領導。(2)突出重點，搞好景區規劃。(3)嚴把質量，建設精品。

(4)因地制宜，建設優品。(5)加強管理，保護建設成果。

(二)九龍山風景區現場調研

當到達九龍山，發現“九龍山”名不虛傳。只見到處是連綿不斷的山脈，蒼翠的樹木連成一片，仿佛是一條條巨龍圍繞著這風水寶地。據了解，九龍山天然植被以濕地紅樹林群落、次生季雨林和灌叢為優勢，人工植被以坡地尾葉桉和熱帶作物等為優勢。

由于九龍山濕地公園還在施工當中，基礎設施還沒完善，所以景點間的道路不能很好的暢通鏈接。

我們一群人在施工隊工頭打帶領下參觀了幾個主要的景點。

沿著山中小路一直走，山上還有更為奇怪的石頭，有的像皇冠、玉璽、神龜、人像等等。而旁邊這是流水不斷的瀑布，看見瀑布，佇立于前，頓時心曠神怡，一切煩惱拋到九霄云外……工頭說這里將成為一個小景點。

對于這里成為景點的想法：1.利用本土植物營造植物群落景觀，代替原有的雜草雜木。2.營造一個讓游客休憩的環境，拉近游客與瀑布的距離，營造一種中國傳統景觀“野趣”的意境。

穿過小路，我們來到了寶林禪寺。寶林禪寺依山而建，前方有日、月、星三座嶺，形成了九龍山的一大景點，令人心生畏敬。走進了禪院，發現里面的空間氛圍與門外是不一樣的，門外給人畏敬，院內則是一派寧靜祥和的氣氛。我佛既是莊嚴，但又是大慈大悲，拯救眾生。

走出禪寺，來到山下的一處園林，那搖曳多姿的翠綠竹林，迎風一吹，吱吱作響，有如奏響一曲曲娓娓動聽的天籟之音。當地人告訴我們，這里的竹子叫“千淚竹”。據傳說，此竹是孟姜女哭倒長城時的淚水而生成。

我們走到一石橋又看到了一處奇景“石生貓尾”，原來是一棵無名樹從這塊石頭長出，樹結的果很像貓尾巴，顧名“石生貓尾”。

沿路我們發現有很多的怪石，這些怪石的故事來源還真的耐人尋味。

從山上走出來，使人久久不愿意離開。九龍山可以說是山清水秀、幽洞

深澗、山泉飛瀑、石林古樹等這些奇特的自然景觀，伴隨著優美的神話傳說令人產生無限地遐想、讓我們大飽眼福而流連忘返。

在老師的帶領下，我們來到九龍山另一處景點——湛堰河。湛堰河發源

于東風水庫，全長約25公里，流經九龍山，最后從潮落港入海。湛堰河九龍山段寬約五米，河水清澈，河中石頭零星分布，急流處河水飛濺，平緩處深潭隱現。湛堰河九龍山段兩岸，風光旖旎，鳥語花香，偶爾還能見到白鷺在棲息。

綜合分析，九龍山濕地公園依著本身豐富的景觀資源完全可以成為國家

級濕地公園。

二、居住小區幽木小憩景點施工圖設計（附圖）

1.幽木小憩景點施工圖

2.粗面灰色花崗巖石凳施工圖

三、居住小區存在問題

1.小區景點不能十分精細地反映出新中式小區風格。

2.植物群落很難反映出小區的新中式風格。

3.小區要加強景點之間的連接性。

第四篇：述職報告 - 廣東海洋大學

述職報告

本人唐志軍于1965年6月28日出于新疆石河子市。1987年畢業原石河子農學院農業經濟管理專業，曾在新疆兵團最大的農場（人口5萬人，職工2.4萬人）擔任過會計（兼任團總支書記）、計財科副科長等職務6年多。1994年調回原石河子農學院經貿系，1995任系副主任（副處），1998任會計系主任（正處）。2000年正常調入原湛江海洋大學經管學院，2001年經管學院成立系后首任財會系主任，2007年5月至今任經管學院主管教學的副院長兼財會系系主任。

在海大工作以來自己分別于2003年和2005年兩次考核優秀。在去年的評估工作中自己能夠協助院長全身心投入其中，達到了預期的目標。

一、本科教學工作水平評估工作

1、規范了2007屆畢業論文中出現的大部分問題，落實了學院擬定的整改措施；

2、完善和充實了新辦專業存在的問題，落實了學院擬定的整改措施；

3、開展和收集了有關教改與教研的材料，落實了學院擬定的整改措施；

4、督促技能測試演練，落實了學院擬定的整改措施；

5、認真完成了在評建過程中各級領導安排的其他評建工作；

總之，在有4位經濟類背景的評估專家蒞臨我院進行正式評估的條件下，圓滿完成了學院本科教學評估工作。

二、日常教學管理工作

1、在分管教學工作院領導的15項職責中大部分能夠完成；

2、認真完成了專業評估和課程評估工作基本達到了預期的效果；

3、按教務處的要求組織各系對2006級教學計劃進行了修訂；

4、開展了對2007屆畢業論文的盲評與答辯，取得了預期的效果；

5、按計劃安排與布臵了2008屆畢業論文，針對專家提出的論文題目過大的問題，安排了對論文題目的評審；

6、對本學期期初、期中、期末進行了教學檢查；

7、落實了2007-2008學年教學任務及教材征訂；

8、財會系作為一個集體在自己的精心管理和主持下，成功申報兩個本科專業（財務管理、會計學）。2005年和2007年所領導的財會系也獲得了先進單位。2004年和2007年在自己的親自帶領下，參加湛江市財政局組織的會計知識大獎賽中獲得二等獎，既為海大爭得了榮譽，也體現了我們財會人才的培養能力。

三、個人教學科研工作

1、科研方面：近年來自己主持了三項省財政廳組織的會計課題，其中：二項獲得三等獎。發表論文3篇，收入會議論文集多篇，參編教材二部。

2、教學方面：近三年來作為經管學院專業最多、教學任務最為繁重的系之一的系主任每當教師不愿意承擔課程時，除了做好深入細致的工作外，自己勇于承擔，因此完成的教學工作每年都在學校規定工作量的300%以上。

總之，近些年來雖然自己為海大的成長做出了一些貢獻，但與領導和同志們的要求相比，還是存在一定差距。自己愿意更加努力，不辱使命、勤奮工作，做出更大的成績！

經管學院

唐志軍

2008年4月7日

第五篇：廣東海洋大學 創新創業

創業環境，實際上就是人們創業的外部環境，包括經濟環境，政治環境，社會文化環境。我認為大學生的創業環境是比較良好的：首先，大學生有著不錯的群眾基礎，大多數大學生思想道德水平較高，為人誠信，社會比較容易接受接受過高等教育的高素質人才；其次，自改革開放以來，經過近30年的高速增長，我國經濟總量和市場容量大大增加，市場需求旺盛，為創業提供了機遇：最后，政府對大學生創業的支持，資金短缺可能是不少大學生創業中面臨的難題，為了幫助他們渡過這一難關，國家和各級政府給予了我們大學生很多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面，極大地鼓舞了大學生自主創業 2 擬創辦一個叫“潮之味”的餐廳，企業性質為普通合伙企業，由我和兩三個要好的朋友依照《中華人民共和國合伙企業法》在中國境內設立的,由兩個或兩個以上的合伙人訂立合伙協議，為經營共同事業，共同出資、合伙經營、共享收益、共擔分險的營利性組織 3 我打算把餐廳開在學校附近，創辦此企業有以下幾點優勢：1隨著經濟的增長，學生的消費水平也有了很大提高，而且校外餐廳比飯學校堂更適合聚餐2 餐廳主打潮汕菜，而潮汕美食也有盛名，符合大多數人的口味，學校更有三成潮汕人，因此客源充足是又一大優勢 不足之處：1 大學生缺少實戰經驗，很多知識都是從書本上學到的，紙上得來終覺淺，很多企業就因為缺乏經驗導致經營不善而倒閉 2 很多人會對剛畢業的大學生能力比較懷疑，因此可能難以招到足夠的人手和有創新意識且烹飪技藝不錯的廚師 4

既然開潮汕風味的餐廳，主打產品自然是潮汕美食，下面是幾種美食的介紹： a 潮汕砂鍋粥

潮汕砂鍋粥是在潮汕地區流傳很久的美食了，現在也完全走出潮汕地區，不管在哪，都能看到它的身影，深受食客的青睞。目前遍及整個珠江三角洲地區.據不完全統計目前已有幾千家專門煮潮汕砂鍋粥的店鋪。潮汕砂鍋粥最大的特點是用砂鍋精心熬制，湯汁濃稠，米粒綿軟，香味彌漫，口感極佳，是養身的好食譜。主要原材料有大米，豬大骨以及蝦蟹等海鮮。b 潮汕蠔烙

蠔烙是廣東潮汕地區的漢族傳統小吃，屬于粵菜系，歷史十分悠久。鮮美酥香，酥而不硬，脆而不軟的“蠔烙”實際即是“蠔煎”，因為潮州的“烙”，實際即是潮菜烹調方法中的“煎”。在清代末年，潮州城鎮各地，制作“蠔烙”的小食攤已經十分普遍。其中最有名的，應該是民國初年，位于潮州府城開元寺古井西北的泰裕盛老店。這一小食鋪，專門經營“蠔烙”，其煎制的“蠔烙”口味特別誘人，故在當時名噪整個潮州地區，持續達半個世紀之久。在第二期《舌尖上的中國》我們也可以看到它的身影，由此可見其在民間的知名度。湛江海鮮資源豐富，制作上好的蠔烙并不怕缺少新鮮原材料 c 手打牛肉丸

牛肉丸作為著名的潮汕小食，在潮汕已有近百年歷史，牛肉丸可分為牛肉丸、牛筋丸兩種，牛肉丸肉質較為細嫩，口感嫩滑，牛筋丸是在牛肉里加進了一些嫩筋，很是有點嚼頭。

手打牛肉丸，因為可以像乒乓球一樣彈地十幾下而名震南北，又因《食神》一片被蒙上神秘色彩。5 企業營銷計劃是指，在對企業市場營銷環境進行調研分析的基礎上，制定企業及各業務單位的對營銷目標以及實現這一目標所應采取的策略、措施和步驟的明確規定和詳細說明。上述問題也提到了潮汕風味餐廳在學校周邊還是比較有市場的，再調查下周邊餐廳菜品價位，制定出本店菜單合適的價格，那么接下來就需要制定一個營業額計劃：第一季度，由于餐廳剛開張，知名度不高，而且搞優惠活動，因此本季度盡量做到不虧本；第二季度，生意逐步步上正軌，目標為盈利一萬；第三季度和第四季度盈利應為第二季度的兩倍。光有營業額計劃自然是不夠的，我們還需要一定的營銷手段，這時候我們大學生的優勢就展示出來了，原因有：1政府和學校一直鼓勵學生自主創業，因此我們可以聯系學校創業協會幫我們在網絡上宣傳，通過微信微博等公眾平臺發布我們的創業信息；2聯系好需要舉辦活動的社團負責人，制作宣傳單時一面為我們餐廳的介紹，一面為社團活動的宣傳，成本由我們承擔，派送傳單工作即交給社團，節省人力物力3開張一個月內在本店消費一律打9折，與我們有合作關系的社團前來聚餐享8折優惠 4與周圍的自行車租賃攤位合作，在本餐廳消費滿一定數額即可獲得租用自行車的代金券 6 作為普通合伙企業，人員結構如下：業主即由我和兩個合伙人，其中我負責采購事宜；一個為人事負責人，管理好員工；一個擔任會計，核算我們餐廳的收支情況。還要招聘幾名服務員還有廚師和洗碗工。7 作為普通合伙企業的業主，我們三個合伙人按照合伙協議分配利潤，并共同對企業債務承擔無限連帶責任，我們業主不繳納企業所得稅，但要按時繳納個人所得稅。對于雇用的職工，業主要依法和他們簽訂勞務合同，定時給予他們合法合理的勞動報酬，注意勞動保護職業安全和職業衛生。經營時要遵循誠實守信原則，不強買強賣，同時也要保障顧客的人身健康安全。8 企業的啟動資金是開辦企業必須購買的物資和必要的其他開支，包括固定資產和流動資金。固定資產，是指企業為生產產品、提供勞務、出租或者經營管理而持有的使用較長、價值較高的房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產經營活動有關的設備、器具、工具等。我認為開辦一個餐廳必備的固定資產有一個比較寬敞的房子（可以去租），還有就是桌椅和廚房用具