第一篇：廣東海洋大學學生會干部管理辦法(暫行)

廣東海洋大學學生會干部管理辦法（暫行）

第一章總則

為更好的提高學生會干部的思想道德素質水平，提高學生會干部的工作能力和工作效率，逐步建立和完善一套健全和完善的學生會內部管理機制，充分發揮我校各級學生會的橋梁和紐帶作用，真正實踐“團結進取 求實創新 服務海大人”的宗旨，特制定本干部管理辦法，具體內容如下：

第一條

學生會干部要有較高的思想覺悟和良好的道德修養。

一、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持黨的路線、方針、政策；

二、嚴于律己，言行一致，自覺遵守國家的各項法律法規、社會道德規范以及校紀校規，處處以身作則，時時率先垂范；

三、以認真負責的工作態度，解放思想，實事求是，處處為學生和學校的利益著想；

四、密切聯系廣大同學，傾聽廣大同學的心聲，積極反映和解決同學們在生活、學習和工作上遇到的各種問題；

五、虛心聽取和接受廣大同學對學生會各項工作的合理建議及意見，努力工作，在實踐中不斷改善工作方法，維護好廣大同學和學校的利益；

六、有“服務海大人”的強烈意識，在平時的生活學習中積極樹立模范帶頭作用，不怕苦，不怕累，不允許有任何脫離或凌駕于廣大同學之上的行為。

第二條

學生會干部要有較強的工作能力和良好的工作作風。

一、有強烈的責任心與吃苦精神，勇于承擔各項相關工作，努力完成好各項工作任務；

二、嚴以自律，不斷改進工作方法，提高自身工作效率，以一個優秀學生干部的標準嚴格要求規范自己，按時按質按量完成工作；

三、全心全意為同學服務，敢于并善于開展批評與自我批評，勇于接受廣大同學的監督，嚴禁官僚主義作風；

第三條

學生會干部要兼顧好學生會的工作與學業的關系，主動更關心與幫助成績落后的同學，力爭無補考現象出現。

第二章

人事任免制度

第四條

學生會干部的選舉按照民主集中制原則，在公開、公平、公正的前提下，采取推薦、自薦、公開招聘等形式，堅持“能者上，庸者讓，不能者下”的應聘原則；

第五條

委員的聘任實行競選機制，以“公開公平、自由平等、民主競爭、擇優錄取”的原則面向我校廣大符合條件的大二以上同學招聘優秀人才；

第六條

委員招聘工作以自愿報名、各院（系）學生會選送以及校學生會各部門深入同學之中挖掘人才的形式進行；

第七條

招聘時間一般為每年9月上旬發布招聘信息，面對廣大符合條件的大二以上同學公開招聘；特殊情況經學生會在任干部商討后再決定；

第八條

委員招聘的過程主要分8個步驟，具體安排如下：

一、招聘計劃：各部門依據本部門的實際情況在招聘前制定其招聘計劃，并送主席團審議批復，計劃的內容包括：招聘人數、考察內容、考察方法等； 二、二、報名階段：校學生會自宣布招聘公告后，有意者可在指定

日期內按照指定方法進行報名；

三、考察階段：各部門通過筆試、面試、實際工作考察等方式對報名的同學進行有目的、有條理、有選擇的考察，了解應聘者的能力，充分發揮應聘者的的才干。

四、聘用階段：經考核評定，在試用期內工作積極主動，成績優良，表現良好，符合學生會要求的應聘者將由校學生會統一發出聘用通知書，便被聘用為學生會正式委員。每位學生會委員在受聘期間必須嚴格遵守校紀校規，貫徹執行學生會各項規章制度，努力開展學生會工作，積極參與學校各項有益活動，為同學多辦實事、好事，在學習、工作中要發揮先鋒模范作用。聘用期滿后，由校團委、校學生會統一印發聘用證書；

五、提出辭職的學生會委員應向學生會主席團遞交書面辭職申請，由主席團審核批準。

第九條有下列任一種情況出現者，作自動辭退處理： 一、一學期有兩門以上（含兩門）功課不及格者；補考或重修科數，收到學校退學警告者。二、一學期在各類會議、活動中無故缺席5次（含5次）以上者； 三、一學期在各類會議、活動中病假、事假累計超過10次（含10次）者；

四、違反國家的相關法律法規或學校的規章制度造成不良影響者；

五、缺乏團隊合作精神，破壞團隊合作，致使工作不能順利開展，經教育不改者；

六、從事與學生會干部身份不符的活動，嚴重損害學生會形象者；

七、有官僚主義作風、脫離同學、生活作風不良等嚴重影響學生會形象的行為，經教育不改者；

第十條

有下列任一種情況出現者，作免職處理：

一、政治上不能與黨中央保持一致，言行違反四項基本原則者；

二、違反國家法律法規造成不良影響者；

三、缺乏團隊合作精神，對安排的各項工作不配合，使學生會工作不能順利開展者；

四、以職權謀私利，在同學中造成惡劣影響者；

五、不能勝任本職位，經調職仍不能勝任者；

六、從事與學生會干部身份不符的活動，損害學生會聲譽者；

七、其余違反《學生手冊》有關規定情節嚴重者；第十一條

有下列任一種情況出現者，不予頒發聘書：

一、參與學生會的應聘但未成為正式委員者；

二、任職期間受到學生會自動辭退處分者；

三、任職期未滿一學期自動辭職者；

四、任職期滿一學期自動辭職但未呈交辭職申請者或申請未批準者。

第三章

獎懲制度

第十二條本制度包括例會、值班獎懲及日常獎懲兩大部分；

一、學生會干部考核實行評分制度，凡符合以上條件（總則）的學生會干部者，可以獲得基本分80分，考核總分為基本分加上獎懲分，校學生會秘書處每學期進行一次總評，并將結果登記入《學生會干部工作業績記錄表》；

二、此評分制度包括以下幾大方面：會議方面的具體考核規定、組織各項活動方面的具體考核規定、辦公室值班和辦公室管理的具體考核規定、對表現優秀的學生會干部獎勵規定、關于推優評優的具體規定、關于自動辭職制度的具體規定、關于免職處理的具體規定及關于建立學生會干部業績檔案制度的規定；

第十三條關于會議制度的具體考核規定如下：

一、校學生會干部要按時參加例會以及各種學生會會議。會議考勤實行扣分制，校學生會成員遲到或早退者每次扣0.5分，無故缺席者每次扣1.5分，會議由紀檢部負責考勤，秘書處備案；

二、嚴格規范請假制度。由于上課、課外實習等原因請假，經核實后不作扣分處理；由于病假、事假等原因一學期請假累計超過3次（即從第4次起），以后每次扣0.5分。會議請假要辦理相關手續，使用標準請假條，委員請假要經部長與主席團批準，部長（副部長）請假要經主席團批準，副主席請假要經主席批準。不能隨便代請假，如果緊急情況不能及時請假，必須口頭報告情況，事后補辦請假手續。所有請假條交由紀檢部保留，否則在考勤統計中作缺席處理；

三、各院（系）

學生會與會代表參加校學生會例會或各類特別會議時遲到或早退的每次扣0.02分：因故不能參加校學生會例會及校學生會特別召開的各院（系）學生會主席會議，又無委派主席團其他成員參加的院系，每次扣0.2分，由紀檢部考勤，秘書處備案；

四、對會議全勤者實行加分獎勵。校學生會成員全勤者期末評比中加3分，各院（系）學生會在期末“先進學生會”評比中加0.2分；

五、與會人員應自覺遵守會場紀律，會議進行中請勿交頭接耳，嬉笑打鬧；

六、會議開始前請自覺關閉各類通訊工具或調為振動狀態；

第十四條

關于參加組織各項活動的具體考核規定

一、遲到、早退、缺席等同于第十三條（1）；

二、請假等同于第十三條（2）；

三、活動由紀檢部負責考勤，并送交秘書處備案。在各項活動中全勤者，期末比評加3分。

四、校學生會舉辦的非常規性活動（上級黨團部門布置要求的活動除外），主要組織者或策劃者，每人每次加3分，但每次加分名額不得超過3人，具體加分決定由主席團審核批準；

第十五條

關于辦公室輪班制度和辦公室管理條例的具體考核規定

一、值班遲到、早退、缺席等同第十三條（1）；

二、請假同第十三條（2），不能按時值班但能提前報秘書處做好調班安排的，考勤記錄作正常值班處理。秘書處對值班作不定期檢查，并對出勤情況作定期整理；

三、校學生會成員值班全勤者，期末評比加3分；

四、值班班長做不真實登記者，一經發現，當缺席處理；

五、值班人員要嚴格遵守辦公室值班制度和辦公室管理條例的具體安排和規定；

第十六條

關于對表現優秀的學生會干部獎勵規定

一、校學生會成員凡獲得市級或以上比賽一、二、三等獎者，分別獎勵5、4、3分；

二、校學生會成員凡獲得校級比賽一、二、三等獎者（包括優秀學生獎學金，但兩個“文明崗”除外），分別獎勵4、3、2分；

三、校學生會成員凡獲得院級比賽一、二、三等獎者，分別獎勵3、2、1分；

第十七條

關于推優評優的具體規定

一、評優由校學生會秘書處負責，每學年評比一次，由全體干部不記名投票產生；

二、“優秀學生干部”的評優參照《學生手冊》有關規定；

三、對廣大同學舉報反映的學生會干部道德不良現象或行為，經核實后視具體情況酌情處理；

四、有下列現象之一者，取消其參加“優秀學生干部”和“社會工作積極分子”評優的資格：

1、以秘書處考勤備案為準，一學期在各類會議、活動中無故缺席累計超過3次（含3次）或病假、事假累計超過8次（含8次）者；

2、在一學年兩次個人考核總評中有一次或以上少于75分者；

廣東海洋大學學生會 二〇〇九年六月

第二篇：廣東海洋大學學生會財務管理辦法暫行

廣東海洋大學學生會財務管理辦法暫行

第一章 總則

為做好學生會的財務管理工作落實財務收支公開、透明、合理的原則進一步有效利用學生會的經費加強對學生會活動經費的統籌管理使有限的到更好的利用保證活動和日常工作的開展本著嚴格管理、有效開支和厲行節約、堅持“少花錢多辦事辦好事” 的原則以實現財務管理的“嚴格化規范化統一化公開化”特規定如下制度

第二章 細則

第一條 經費來源根據《中華全國青年聯合會章程》《廣東省學生聯合會章程》及《廣東海洋大學學生會工作手冊》規定本會經費可以來自

一、廣東海洋大學學生交納的學生會會費

二、學校撥款

三、社會資助及其他合理收入。

第二條 管理細則

一、機構設置

1、學生代表大會是財務支配的最高權力機構其常設機構學生會根據實際需要由廣東海洋大學秘書處以下簡稱“校學生會秘書處”主任擔任財務主管、帳務主管主管財務和帳務并向全體學生大會負責及時向同學匯報和公開經費的使用情況。各院系秘書處須派人員一名負責該學院財務以配合校學生會財務管理的工作。

2、校學生會所有賬目及報銷憑證統一由秘書處管理賬目應做到清楚明了記錄詳實。

3、校學生會主席團負責對財務工作進行監督應一個學期向全校學生報告財務收入和支出情況。

4、在學生代表大會時由校學生會秘書處委派一名財務或帳務主管向全體代表作過去幾年會費使用情況的報告并公示接受全體同學監督。

二、經費入帳管理

1、廣東海洋大學學生在校期間交納會費一次本科生20元、專科生15元入學后由校學生會一次性收取學生會會費取之于同學用之于同學。

2、社會資助及其他合理收入經主席團審核后主管簽字、入帳任何人不得收取任何數量和形式的回扣。

3、學校撥款按活動實際情況發放同樣做到入帳和支出統一管理。

4、以上所有經費必須納入學生會帳戶由主管負責統計記錄校學生會秘書處負責統一管理

三、經費開支說明

1、本會經費開支按其用途和性質可分為日常內務開支、專項活動開支

2、日常內務開支是指因學生會內部運作而購置辦公用品、布置會議、干部培訓以及聯絡通訊等日常費用

3、專項活動開支是指學生會職能部門按照《廣東海洋大學學生會章程》舉辦學術、宣傳、文體、衛生等各類活動時的各種必要開支

4、校學生會下屬部門和各個二級學院系學生會會費不得用于與學生會宗旨無關的活動。使用經費須以服務、節約、合理為原則杜絕一切不合理的開支。

四、經費使用管理

1、各單位日常開支50元以下含50元須征得部長同意50元以上100元以下含100元須征得副主席同意100元以上300以下含300元須征得主席同意300元以上須征得主席團同意學生會全體通過并報財務和帳務主管處。

2、對于一些數額較大的開支需要預支經費的須由主席團審核簽字后生效通過、寫明金額和具體用途情況下方可使用。

3、所有活動結束后舉辦活動院系、部門或活動主要負責人應作活動經費結算表并附上發票或收據經該院系秘書處成員、或部門部長整理后于活動接受一個星期內交到學生會秘書處審核由主管核對賬目。

4、各類活動的支出必須先作經費預算提前在工作計劃方案中列出詳細的預算開支表交校學生會秘書處備案。經該院系主席團或校學生會主席團審查后再按實際使用實際開支不得超出預算開支10并在活動經費結算表說明超支原因。

五、經費報銷管理

1、每年十月中旬至十一月為會費收取時間各學院必須及時向校學生會秘書處上繳該學院學生會費用若沒有在規定時間內上繳的則按《廣東海洋大學學生會工作手冊》中的各學院上交各項資料的情況相應扣分延遲一天扣0.1分直到扣完2分為止。

2、工作人員須本著認真負責的態度進行處理一切相關活動所需物品的購置與報銷。注意事項包括 a、各院系、各部門負責日常用品采購工作的委員各院系學生會秘書處須對其進行有效的監督、管理。b、無特殊原因不得采購預算之外的物品。違者費用不予以報銷由相關責任人支付。

3、符合以下特殊情形者之一或若干者允許采購預算之外的物品 a、預算時疏漏某些物品且該物品確實急需的 b、由于工作需要須臨時購買且無法及時提出預算申請的 c、所購物品價格在 50 元以下的 購買前經主席團同意或經部長口頭批準至少保證負責人同意并于購買后及時向上通報的

4、符合3中a、b、c三條款之一且所購物品價位合理的可以給予報銷不符合以上條款的“預算外采購”

費用不予以報銷。

5、對購買物件預算金額超過 200 元以上的須兩個或兩個以上工作人員共同采購秘書處成員陪同前往。

6、任何涉及報銷的收據與發票須如實反映開票日期、物品名稱、數量、單價、總金額并加蓋開票單位印章所票據必須保持清晰主管有權對不清晰主管有權對不清晰的票據或不合理支出的票據予以退回。

7、一切報帳都必須根據合法票據支付每一張票據背面左上角必須都清楚填寫具體用途、經手人、證明人及審單人。樣本為 附收據樣本欠蓋章 正面 收款收據 客戶 年 月 日 合計 人民幣大寫佰 拾 萬 仟 壹 佰 零 拾 零 元 零 角 零 分小寫100 收款單位蓋章 會計 出納 填票人 背面 用途復印 項目資料 購買物資用途 經手人 具體經辦本筆經費的委員 證明人 經手人是干事、試用委員、委員由副部長、部長寫證明人一欄經手人為負責人、副部長、部長則由主管主席填寫證明人一欄 主席團 各院系學生會須填寫此欄。校學生會不需填寫 審單人 由校學生會秘書處

8、對于一些專項開支如贊助活動。由舉辦活動的院系、部門或主席團與相關單位協商簽署合同或協議。經費一經到帳交與校學生會秘書處財務主管管理院系、部門依照活動經費預算向秘書處支付經費。校學生會秘書處在活動結束一星期內做好該活動的報銷備案工作。在此過程中秘書處有義務向主席團匯報經費的使用情況。

9、一切項目報帳前必須向秘書處移交相關活動的檔案資料并取得材料入庫收據。各院系、各部門收集有關票據整理和記錄后將清單和票據交至校學生會秘書處。

六、帳目資料的交接 校學生會秘書處財務或帳務主管因故離職或到任離職必須將本人所經管的財務或帳務工作全部移交給接替人保證工作的連續性、明確責任。交接內容包括

1、交接前的準備工作整理好未完畢的相關事項并在帳務的最后一筆下面簽名。

2、整理應移交的各項資料對各項資料和對未了事項編制移交清單及書面說明。

3、交接工作交接時必須有移交人、接替人、第三方證明人在場三方在清單上簽名雙方各保留一份以供備查 4移交后接替人應繼續使用移交帳目保持記錄的完整性和連續性。第三條 報銷資料的銷毀根據學生代表大會的開展情況每進行一次學生代表大會后進行銷毀一次報銷資料銷毀現場必須有財務主管、帳務主管、第三方證明人。此項制度應嚴格遵守任何人不得挪用公款報虛帳假賬凡徇私舞弊者一經發現即予以自動離職處理并如數追回公款情節嚴重者交學?；蚬矙C關處理。第四條 廣大學生學生干部可以對學生會財務使用狀況進行監督有權就濫用經費等現象向學校有關部門提出咨詢、檢舉及揭發。第五條 本制度適用于廣東海洋大學學生會及各個二級學院系學生會自頒布之日起實施。其解釋權歸廣東海洋大學學生會所有。名稱及規格 單位 數量 單價 金額 備注 復印 張 100 0.15 15 廣東海洋大學學生會 二〇〇九年六月

第三篇：廣東海洋大學課堂教學管理辦法

廣東海洋大學課堂教學管理辦法

大學課堂是鞏固社會主義意識形態、傳播社會主義核心價值觀和造就國家棟梁之才的重要陣地，為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，進一步加強課堂教學管理，樹立嚴謹的校風、教風、學風，營造良好的教學與學習氛圍，維護正常教學秩序，保障教育教學質量穩步提高，強化課堂教學意識形態的管理，特制定本辦法。

第一章

總則

第一條 教師是課堂教學的直接組織者和實施者，對順利完成課堂教學負有主要責任，要做到為人師表，教書育人，保持教師應有的尊嚴；學生是受教育者，應自覺服從教師的組織、管理和指導，尊敬教師，努力學習，主動配合教師完成課堂教學任務；教學管理人員是教學過程的管理者和教學秩序的維護者，應認真負責，恪盡職守，做到管理育人，服務育人。

第二章 教師課堂教學管理

第二條 教師應堅守好課堂教學政治底線、法律底線和道德底線，做到：（1）決不發表違反憲法和法律的言論；（2）決不散布各種攻擊誹謗黨的領導、抹黑社會主義的言論；（3）決不散布色情淫穢信息和內容；（4）決不在課堂上發牢騷、泄怨氣；（5）決不把各種不良情緒傳導給學生。

第三條 教師在課堂教學中要做到精神飽滿、衣冠整潔、儀表端正、言行文明，不做與課堂教學活動無關的事情，不說不符合教師身份的話。教師應做好課前準備，攜帶必備的教學文件（教案或講稿）和教學輔助設備。

第四條 教師在第一次上課時，應以適當的方式作自我介紹，增進師生之間的了解。教師應簡要介紹本門課程的性質、概況、考核方式、平時成績構成及在期末總評成績中所占的比例。教師要對學生的學習提出明確要求，并為學生提供適當的參考文獻目錄。第五條 教師是課堂教學管理的第一責任人，對學生在課堂上的違規行為要及時制止和批評，對情節嚴重、不接受批評的，課后要及時向學生所在學院反映，再由所在學院做出處理并向教師反饋。凡由學?；驅W院在檢查中發現因課堂管理不嚴而造成課堂秩序混亂的教師，要予以通報批評，并取消其各類教學評獎。

第六條 教師應嚴格課堂考勤，可根據上課班級人數、課程特點采取靈活多樣的方式進行。對曠課的學生，任課教師要進行批評教育，并及時報告學生所在學院，以便按有關規定做出處理。

第七條 考勤分數占該門課程總成績的10%，以平時成績記，即滿分10分，曠課一次扣3分；事假一次扣2分；遲到、早退一次扣1分；病假出具校醫院以上證明可不扣分。

第八條 學生有下列情形之一者可取消該門課程的考試資格：（1）在全程考勤情況下，缺課累計超過該門課程總學時數三分之一的；（2）在抽查考勤情況下，有3次抽查未到課的；（3）缺交作業（包括習題或實驗報告）的次數累計超過該門課程作業總數三分之一的；（4）課程的實驗環節總評不及格的。被取消考試資格的學生，任課教師必須在課程結束時審核學生是否具有參加課程考核的資格，并予以公布。

第九條 教師要負責課堂考勤，在結課后應向全體學生公布出勤情況。教師有權拒絕未選課的學生聽課。

第十條 經學校和學院教學檢查或隨機抽查，如學生到課率低于80%，任課教師必須書面說明理由，學校和學院兩級教學管理部門負責調查核實。

第十一條 教師應按照教學大綱要求認真備課，科學合理地安排教學內容。嚴格按照規定的教學內容和進度組織教學，不得任意增加或削減課時。除以短視頻輔助教學外，不得以播放錄像片、幻燈片等方式代替正常的課堂教學。

第十二條 教師應積極探索教學方式方法的改革，注重啟發式教學，突出重點、難點；要用普通話教學，講授要精練、準確、生動；板書要簡潔、工整、布局合理；要因材施教，注重與學生的交流、互動，善于激發學生學習的主動性和創造性，重視培養學生的科學思維方法和創新能力。

第十三條 教師應嚴格遵守課堂教學作息時間，按時上、下課，不得隨意調課、停課或擅自請他人代課，確因特殊原因需調課、停課的，應按相關規定辦理手續。教師應提前進入教室，使用多媒體教學時應在上課鈴聲響前調試好設備。第十四條 教師在課堂上應關閉手機，嚴禁接聽或撥打電話，不得隨意離開教室，不得在教室內吸煙。

第十五條 教師要根據課程性質合理布置作業，認真進行作業批改、平時成績考核及課外輔導答疑。

第十六條 根據教學要求，教師應自覺接受學校、學院及教學督導組安排的聽課及其它教學檢查，并主動配合學?；驅W院檢查人員對學生出勤情況進行檢查。聽課教師應在上課前提前進入教室，任課教師要禁止其他無關人員在上課期間隨意進入課堂。

第十七條 學校鼓勵教師使用多媒體設備教學，但遇停電或多媒體設備不能正常使用時，要改用板書講課，確保課堂教學正常進行，不得隨意停課或讓學生自習。

第十八條 教師應重視教學效果、教學質量的信息反饋，對于領導、同行以及學生給予的評價結果，要以積極的態度認真分析，采取有效措施，改進課堂教學方法，努力提高教學水平和教學效果。

第三章

學生課堂紀律管理

第十九條 學生必須按時上課，應在上課鈴聲前到達教室，不得遲到、早退、曠課。遲到者須經任課教師同意后方可進入教室。因故不能上課者，須事先按《廣東海洋大學全日制本、?？茖W生學籍管理規定》的規定請假。請假學生應由班長或其他同學向任課教師代交請假條。班長應如實記錄本班學生的上課出勤情況，每周向本學院辦公室報送學生考勤登記表。學生上課時不得隨意離開教室，因特殊情況需離開者，須經任課教師批準。學生應積極主動配合教師進行出勤考核，不得謊報、瞞報出勤。

第二十條 學生只有在教務管理系統選中課程后，才具備本門課程聽課資格，未選中的課程不得聽課和參加考核。

第二十一條 學生在課堂上應尊重教師，言行舉止應符合高等學校學生行為準則，衣著應整潔得體，不得穿拖鞋、背心、低胸吊帶上衣、超短裙、非制式短褲等服裝進入教室。學生上實驗或實習課應符合著裝規定。第二十二條 學生進入教學場所應保持安靜，嚴禁在樓內大聲喧嘩。學生上課時，必須自覺遵守課堂紀律，保持肅靜，專心聽講。不準交頭接耳，不準使用電子和通訊設備（如收錄設備、通訊工具、電子存錄與播放設備等），未經教師允許不準帶耳機聽課。

第二十三條 教師提問時，學生應起立回答。學生不得隨意打斷教師講課，如有問題可舉手示意，經教師同意后方可起立發問。

第二十四條 學生應遵從教師的教學安排及管理，按時完成預習、作業、討論、測驗、實驗等學習任務。

第二十五條 學生如對教師課堂教學情況有意見或建議，應在課下直接與教師進行溝通，以表達自己的看法；也可以實事求是地以書面形式、電子郵件或選派代表當面向開課學院（部）和教務處反映，以幫助教師改進教學工作。

第二十六條 學生應保持教室內清潔衛生，不準吸煙和隨地吐痰，不準亂扔果皮、紙屑、口香糖等廢棄物。課前和課間休息時，學生要主動擦黑板，保持黑板清潔。

第二十七條 教室是上課和學習場所，不論上課還是休息時間，應嚴禁學生在教室內吃各類食品，也不得將牛奶、豆漿、果汁等軟包裝飲料帶入教室飲用。

第二十八條 學生應愛護教學設施、儀器設備和教具，不得隨意挪動、私拆、損毀教室內設施或設備，嚴禁在課桌椅及墻壁上亂涂亂畫，不得損壞公物。凡造成損壞者，須按規定予以賠償。

第二十九條 學生應按照教學效果評價要求，對教師的教學活動和教學效果進行客觀評價，及時反饋教學信息，幫助教師不斷改進教學工作。

第四章

其他人員的管理規定

第三十條 校院兩級領導、相關職能部門負責人、教學督導及其他教學管理人員，要經常深入教學一線對師生的課堂情況進行督促、檢查，及時發現和解決課堂教學中的問題，促進課堂教學質量不斷提高。

第三十一條 落實干部定期聽課查課制度，學校黨政領導每學期聽課不少于4次，分管教學工作的校領導每學期聽課不少于6次；人事處、資產與實驗室管理處、校團委、教育信息中心等職能部門領導每學期聽課不少于3次；教務處、學生處、教師教學發展中心等部門領導每學期聽課不少于6次；學院（部）及院屬系、教研室領導每學期聽課不少于5次。

第三十二條 學生教學信息員要及時、準確、全面、客觀地向教務部門反映在教學工作和教學管理過程中各類教學信息；教務處負責收集、整理及核實學生教學信息員提供的信息，并及時向有關單位通報，督促解決。

第三十三條 各教學單位應認真落實《廣東海洋大學新教師助教制試行辦法》，采取有效措施幫助青年教師改進教學方法，提高教學質量。每學期至少在本單位推選2-3名教學效果突出的教師，做觀摩課教學，原則上本單位教師均應到場觀摩學習。

第三十四條 各教學單位要依據《廣東海洋大學教師教學質量評價與管理辦法（試行）》，在每一學期對所有任課教師的課堂教學做出客觀公正的評價，并將評價結果反饋給任課教師本人，以幫助他們改進教學工作。

第三十五條 學校和學院教學管理人員接到學生關于任課教師課堂教學的問題反映后，應認真對待和處理，屬于教學事故方面的問題，應及時按照《廣東海洋大學關于教學事故、教學差錯的界定及處理辦法》進行認定處理；屬于教學態度、教學方法、教學內容和教學效果方面的問題，學院或教務處應及時組織相關人員聽課，并根據聽課情況拿出有效解決辦法。對于教學方面存在問題多、學生意見大的教師應立即停教，并按規定程序改由其他教師主講。

第三十六條 學校和學院相關部門接到任課教師關于學生曠課或上課違規的問題反映后，應按照有關規定及時進行調查處理，并將處理結果向任課教師反饋，對于超出管理權限的問題，應及時報送上一級主管部門，各部門和個人不得隱瞞不報或互相推諉扯皮。

第三十七條 教務處、教學督導、學院領導應在期初、期中、期末或不定期對教學班級的教師出勤、課堂教學、學生出勤等方面的情況進行隨機檢查。

第三十八條 各類人員聽課、檢查課堂教學和學生出勤情況，不得影響正常教學秩序。

第三十九條 各學院領導、學生工作人員、班主任要主動深入班級，關心和了解學生的學習情況，特別是要認真做好書面警示、學業警告學生的思想工作，為他們制定單獨的培養計劃，及時掌握他們的聽課出勤情況，主動幫助他們在學習上不斷取得進步。第四十條 任何單位和個人不得占用學生上課時間抽調學生組織活動、召集會議或幫助做其它事情等。未經教務處批準，不得以班級為單位停課參加集體活動。

第四十一條 課堂教學中如果出現意外情況，教師和教學管理人員在條件許可的情況下，應首先保證課程教學的繼續進行，先行采取應急措施，然后再就事發原因進行調查處理。

第四十二條 學校后勤和各學院教室管理人員應各司其職，確保課堂教學場所衛生狀況良好，確保地面、墻壁、門窗、窗簾、桌椅等各類設備設施潔凈完好，保障教學場所的耗材配置，按時開關教室門、窗、照明等。教學設施和設備的管理與維護應按學校劃定的范圍由各相關單位負責，不得以各種理由相互扯皮推諉而影響正常教學。

第五章

附則

第四十三條 教師和教學管理人員及其他人員違反本規定將依據《廣東海洋大學關于教學事故、教學差錯的界定及處理辦法》追究責任。學生違反本規定依據《廣東海洋大學全日制本、專科學生學籍管理規定》、《廣東海洋大學學生紀律處分規定》等文件進行批評教育或給予紀律處分。

第四十四條 本規定適用于全校理論課程與實驗、實訓等課堂教學。第四十五條 本規定自公布之日起施行。第四十六條 本規定由教務處負責解釋。

第四篇：廣東海洋大學成人高等教育本科畢業論文(設計)管理暫行...

廣東海洋大學成人高等教育本科畢業論文（設計）管理暫行辦法

為了進一步規范廣東海洋大學成人高等教育本科畢業論文（設計）的管理工作，提高畢業論文（設計）的質量和水平，依據《湛江海洋大學學生畢業論文（設計）工作管理暫行辦法》，結合成人教育的實際情況，特制定本暫行辦法。

一、畢業論文（設計）的目的和要求

畢業論文（設計）是教學計劃的重要組成部分，是學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結。目的是培養、考察學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題以及動手操作的能力，使學生得到必需的基本訓練和從事科學研究工作的初步能力。撰寫畢業論文（設計）是學生實際運用在校學習的基本知識、基礎理論和基本技能去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，應注重以下方面能力的培養：

（一）信息收集的能力，如調查研究、查閱中外文獻和收集資料。

（二）信息利用處理的能力，如理論分析、制定方案。

（三）設計、計算、試驗、繪圖及數據處理的能力。

（四）綜合、總結、提高、創新的能力。

（五）外語、計算機應用能力。

二、畢業論文（設計）工作的組織領導

成人高等教育本科畢業論文（設計）的整體部署工作，由繼續教育學院教務辦公室承擔。成人高等教育本科各專業相關學院應成立畢業論文（設計）領導小組，負責成人高等教育本科相關專業畢業論文的組織領導工作。

（一）領導小組構成

由相關專業學院（系）有關領導、有關系主任與指導教師等人員組成。組長由院長（系主任）或分管教學的副院長（副系主任）擔任。

如需繼續教育學院組織建立畢業論文（設計）領導小組，則應由繼續教育學院院長或分管教學的副院長擔任組長，組建畢業論文（設計）領導小組并履行其職責。

（二）領導小組職責

1、貫徹執行學校有關畢業論文（設計）工作的要求和規定，召開動員大會，根據專業的特點，安排畢業論

文（設計）工作。

2、遴選并安排指導教師。

3、審定和落實畢業論文（設計）選題。

4、檢查、指導畢業論文（設計）工作，解決工作過程中出現的問題。

5、總結畢業論文（設計）工作。

6、向繼續教育學院教務辦公室報送指導教師名冊及論文（設計）寫作答辯計劃。

三、畢業論文（設計）的選題

（一）畢業論文（設計）的題目應符合學生培養目標的要求，有利于綜合訓練和培養獨立工作能力。題目可以是教師的科研課題、科研單位的實際問題，也可做假擬題目。對于某些有較強研究能力的學生，也可在教師的指導下自選題目，報領導小組組長審定。不論何種題目，都要求學生能得到全面綜合訓練。

（二）對于季節性較強或研究周期較長的課題，應酌情提前準備。

（三）畢業論文（設計）題目應提前報畢業論文（設計）領導小組，經領導小組審定后，及時向學生公布，并報送教務處備案。

（四）選題原則

1、課題應符合專業培養目標和素質教育的要求，有一定的深度和廣度，有利于培養學生的獨立工作能力，有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，使學生得到全面訓練。

2、課題要緊密結合社會、生產、科研和教學實際，體現應用性、科學性和先進性。

3、課題的份量要適中，不宜過大，應以中、小型課題為主，但應有足夠的內涵，要有充分的資料、文獻、數據作依據，使學生經過努力能在規定的時間內完成或者取得階段性成果。

（五）對于需要兩個以上學生共同完成的課題，要明確每個學生獨立完成的任務和應撰寫的論文或設計報告，同時也要使學生了解整個課題的情況。

（六）允許學生在相近專業選題，提倡不同專業領域、不同學科互相合作，以及組織研究人員，基礎課教師參加畢業論文（設計）的指導工作。

（七）課題的分配采取學生自選與領導小組分配相結合的辦法。課題一旦確定，一般不得中途更換。如因特殊情況需變更，須提出書面報告說明原因，報領導小組組長批準。

四、指導教師的遴選及其職責

（一）指導教師的遴選

畢業論文（設計）指導教師由各畢業論文（設計）領導小組根據選題情況確定。指導教師一般應由具有中級以上職稱、有豐富的教學和科研經驗的教師擔任；校外科研、生產等部門的指導教師一般應由具有中級以上職稱，具有一定的生產經驗和科研能力的技術人員擔任；初次指導畢業論文（設計）的教師，應在有經驗的指導教師的帶領下，經過至少一年的輔助指導畢業論文（設計）后才能獨立指導畢業論文（設計）。指導教師一經確定，不能隨意更換。指導教師每批指導的學生人數不宜太多，一般不超過12人。

外聘指導教師需向所屬專業畢業論文領導小組提交有關資料，包括畢業文憑、職稱證書、所在單位的聘用證書復印件，個人簡歷以及所在單位推薦信等，待領導小組審核確認后送繼續教育學院教務辦公室備案，方可開始工作。

（二）指導教師的職責

1、根據所要指導的題目，結合自己的工作經驗和學生的實際，作出畢業論文（設計）指導計劃，準備有關

資料。

2、規范學生的畢業論文（設計）選題，向學生下達任務書，明確畢業論文（設計）題目的目的，任務和要

求。

3、指導學生擬定畢業論文（設計）進展計劃，說明各階段的工作內容與方法。

4、指導文獻閱讀，方案擬定與選擇、試驗設計、觀察記錄、數據處理、設計說明書和論文（設計）撰寫等

工作。

5、充分發揮引導作用，既要耐心、細致、嚴格要求，又要大膽放手讓學生獨立思考，勇于創新，應著重啟

發學生積極思考，發揮學生創造精神，培養學生嚴肅、嚴格、嚴密的“三嚴”作風，要寓職業道德教育

于學生的論文（設計）過程中。

6、做好畢業論文（設計）過程中的檢查、督促、指導和答疑工作，掌握進度，保證質量。

7、結合學生在整個畢業論文（設計）過程中的表現，對學生的畢業論文（設計）成績作出初步評審，指導

學生參加答辯。對每個學生的指導時間不應少于10學時。

五、對學生的要求

（一）學生可根據自己的意愿選擇課題和指導教師，在不能滿足意愿時，要服從畢業論文（設計）領導小組的調整和安排。

（二）學生在教師指導下獨立完成工作，經常向教師匯報情況，虛心聽取指導教師的意見，通過畢業論文（設計）工作，著力培養和提高自己的綜合素質和專業技能，要嚴格遵循科學規律，遵守科研道德，不得弄虛作假。

（三）自覺遵守各項紀律，合理安排時間，保證有充足的時間投入到畢業論文（設計）工作中。

（四）按照畢業論文（設計）規范的要求，撰寫論文（設計）報告。文科畢業論文的字數一般為8000字左右；其它學科類的畢業論文一般為6000字左右；畢業設計除提交設計圖紙外，還應有4000字左右的設計報告；標點符號算1字。論文（設計）報告要按照規定格式用計算機統一打印裝訂。

（五）做好答辯準備，按時參加答辯。

六、畢業論文（設計）答辯

（一）畢業論文（設計）完成后，學生必須進行答辯。

由本科專業各相關學院負責成立答辯小組，包括小組成員的審核、組長的確定，并向繼續教育學院報送答辯小組組成名單。如需繼續教育學院組建答辯小組的，須經繼續教育學院分管教學的副院長審核批準。外聘人員需提交相關材料，如畢業文憑、職稱證書、所在單位的聘用證書復印件、個人簡歷以及所在單位推薦信等。畢業論文答辯小組的職責是：審閱學生畢業論文，擬定答辯提綱，組織答辯工作，對學生的畢業論文（設計）的質量和水平進行評價，寫出評語，評定成績。

（二）答辯前，指導教師應逐一評閱學生的畢業論文（設計），寫出初步意見，在答辯小組中傳閱，指導教師對畢業論文（設計）的評語語義要鮮明突出且言簡意賅，用詞用語準確。具體要求是評語要指出論文（設計）的觀點是否正確、是否新穎，論據是否翔實、是否充分，理論與實踐聯系是否緊密，結構是否完整，語句是否通暢等。根據畢業論文（設計）的內容，擬定質疑題目，范圍一般限于與畢業論文（設計）有關的基礎理論和知識，以及學生完成畢業論文（設計）過程中分析問題和解決問題的方法等。

（三）答辯的日期，原則上按論文（設計）寫作答辯計劃執行，需確定具體日期或更改日期的，由相關學院與繼續教育學院共同商定。答辯日期須于答辯前10日公布并通知學生及答辯小組。

（四）凡參加畢業論文（設計）答辯的同學，須自始至終在畢業論文答辯現場，以保證畢業論文（設計）答辯工作的公平、公正、公開。答辯現場均要求使用普通話。

（五）答辯程序：首先由學生簡要匯報所做畢業論文（設計）的基本要點和見解（時間約15分鐘），然后進行答辯（時間約15分鐘）。答辯完畢，主持答辯的教師給學生扼要指出畢業論文（設計）答辯中的優缺點。答辯結束后，答辯組成員共同協商后寫出評語并由答辯組長簽名。

（六）凡兩人以上共作的畢業論文（設計），應分別進行答辯，分別記載成績。

七、畢業論文（設計）的成績評定

（一）評定畢業論文的質量依據

1、觀點的新穎性。從選題對社會實踐及學術研究的現實意義，來判斷其觀點是否符合相關原理、規律，是

否具有新意。

2、論據的確鑿性及豐富性。一方面要把握論文（設計）所用論據的客觀性、準確性，另一方面還要分析論

文（設計）所引用的論據是否充分，引用了傳統原理、理論、名人名言、數據圖表、案例等中的哪些論

據。

3、論證的邏輯性及深度。論證的邏輯性主要從論文引用的論據說明觀點上是否做到推理嚴密、層次清晰來

判斷。邏輯性強的文章推理與各個環節緊密相連、推斷準確無誤、思維嚴密細致、條理分明、一脈相承

。論證的深度主要是看論文對觀點是否進行了深入理性的分析，對各個論據是否進行科學地加工、綜合。作者是否具有獨立分析問題的能力和是否具有獨到的見解，是否充分發揮了自己的想象力與創造力，理論聯系實際是否緊密等諸多方面來判斷。

4、結構的完整性。一般說來，論文的結構包括提出問題、分析問題和解決問題三個大的構成部分，有時把

分析問題分成“存在問題”和“產生問題的原因”兩個部分。

5、表述用語的準確性。這一質量標準，從用詞是否恰當、是否通俗易懂，語義是否鮮明突出、用語是否簡

潔明確來評定。

（二）論文成績評定與等級

通過審閱畢業論文（設計）和答辯，對學生畢業論文（設計）的資料閱讀和綜述、實驗或計算能力、畢業論文（設計）寫作能力和工作作風、基礎理論和專業知識、畢業論文（設計）工作量和水平及答辯情況，參考指導教師的評審意見，進行全面評價，并評定成績。

評定成績要嚴格按照要求，實事求是，逐個審核，對及格以下的成績以及優秀的成績要反復審查，保證正確。獲優秀論文（設計）的學生比例應不大于該專業學生總人數的15%。發現成績分布出現較為嚴重的偏差時，繼續教育學院和學校教務處有權重新組織審查。

畢業論文（設計）成績評定采用五級記分法，即優秀、良好、中等、及格、不及格。

1、優秀

選題新穎，觀點有新意、有獨到的見解；能綜合運用所學理論、知識及技能，能理論聯系實際，分析問題全面、深刻，中心突出；論據翔實，撰寫合理得當；文筆流暢、表述準確，層次分明、邏輯性強；文章打印規范、標點符號使用正確；論文對社會的現實意義或對學術參考價值強；在答辯中回答問題正確、流利、清晰、深刻。

2、良好

觀點具有新意并有一定的獨到見解，論文科學性強；能理論聯系實際，能較好地運用所學理論、知識及技能；分析問題全面，有一定的深度和力度；論據充分、層次分明；文章打印規范、標點符號運用正確；具有較強的現實意義或學術價值；回答問題正確、流利、思路較清晰。

3、中等

觀點正確，有一定的新意；能理論聯系實際，分析問題較全面，有一定的深度和力度；論據充分、層次清楚，邏輯性較強、結構完整；語句通順，打印規范、標點符號使用正確；具有一定現實意義或學術價值；回答問題正確、清楚，思路較清晰，無原則性錯誤。

4、及格

觀點正確，能聯系實際，分析問題欠全面、深刻，中心基本明確，論據較充 6 分，層次尚清楚，語句基本通順。在答辯中回答問題思路還算清楚，雖有錯誤，但經提示后能回答上來。

5、不及格

凡屬以下情況之一者，為不及格。

第一、選題不在本專業本科論文范圍之內的；

第二、理論上有原則錯誤，或基本上沒有掌握已學的專業知識技能，文章無中心，主要理論短缺、失真，或

論據、論點，結論不相一致，資料殘缺不全，加工整理較差的；

第三、邏輯混亂，文字表達能力差，語義不清，字數嚴重不足，打印不規范，格式不符合要求，以致使論文

看不明白的； 第四、內容抄襲他人成果，或由他人代寫的；

第五、在答辯中回答問題有原則性錯誤，經提示不能及時糾正的。

凡報告書及答辯表現都優秀的，可評為良好以上；報告書及答辯表現中有一項不能評為優秀的，成績

一般評為中等或最多評為良好；報告書及答辯表現都合格的，可評為及格；報告書及答辯表現中有一

項不能評為合格的，成績評為不及格。

八、畢業論文（設計）撰寫規范

畢業論文（設計）定稿的格式參見《湛江海洋大學本科生畢業論文（設計）撰寫規范》。相關表格使用海洋大學統一表格。

九、工作總結

畢業論文（設計）工作結束后，各畢業論文領導小組要認真進行總結?？偨Y本專業在畢業論文（設計）工作過程中執行學校及學院規定和要求的情況，工作特色和取得顯著效果的做法、存在的問題及改進的措施，并對學校及學院的畢業論文（設計）工作提出意見和建議。

學生畢業論文資料連同畢業論文領導小組的工作總結于答辯結束后10個工作日內交繼續教育學院教務辦公室保存。

十、本辦法由繼續教育學院負責解釋。

第五篇：述職報告 - 廣東海洋大學

述職報告

本人唐志軍于1965年6月28日出于新疆石河子市。1987年畢業原石河子農學院農業經濟管理專業，曾在新疆兵團最大的農場（人口5萬人，職工2.4萬人）擔任過會計（兼任團總支書記）、計財科副科長等職務6年多。1994年調回原石河子農學院經貿系，1995任系副主任（副處），1998任會計系主任（正處）。2000年正常調入原湛江海洋大學經管學院，2001年經管學院成立系后首任財會系主任，2007年5月至今任經管學院主管教學的副院長兼財會系系主任。

在海大工作以來自己分別于2003年和2005年兩次考核優秀。在去年的評估工作中自己能夠協助院長全身心投入其中，達到了預期的目標。

一、本科教學工作水平評估工作

1、規范了2007屆畢業論文中出現的大部分問題，落實了學院擬定的整改措施；

2、完善和充實了新辦專業存在的問題，落實了學院擬定的整改措施；

3、開展和收集了有關教改與教研的材料，落實了學院擬定的整改措施；

4、督促技能測試演練，落實了學院擬定的整改措施；

5、認真完成了在評建過程中各級領導安排的其他評建工作；

總之，在有4位經濟類背景的評估專家蒞臨我院進行正式評估的條件下，圓滿完成了學院本科教學評估工作。

二、日常教學管理工作

1、在分管教學工作院領導的15項職責中大部分能夠完成；

2、認真完成了專業評估和課程評估工作基本達到了預期的效果；

3、按教務處的要求組織各系對2006級教學計劃進行了修訂；

4、開展了對2007屆畢業論文的盲評與答辯，取得了預期的效果；

5、按計劃安排與布臵了2008屆畢業論文，針對專家提出的論文題目過大的問題，安排了對論文題目的評審；

6、對本學期期初、期中、期末進行了教學檢查；

7、落實了2007-2008學年教學任務及教材征訂；

8、財會系作為一個集體在自己的精心管理和主持下，成功申報兩個本科專業（財務管理、會計學）。2005年和2007年所領導的財會系也獲得了先進單位。2004年和2007年在自己的親自帶領下，參加湛江市財政局組織的會計知識大獎賽中獲得二等獎，既為海大爭得了榮譽，也體現了我們財會人才的培養能力。

三、個人教學科研工作

1、科研方面：近年來自己主持了三項省財政廳組織的會計課題，其中：二項獲得三等獎。發表論文3篇，收入會議論文集多篇，參編教材二部。

2、教學方面：近三年來作為經管學院專業最多、教學任務最為繁重的系之一的系主任每當教師不愿意承擔課程時，除了做好深入細致的工作外，自己勇于承擔，因此完成的教學工作每年都在學校規定工作量的300%以上。

總之，近些年來雖然自己為海大的成長做出了一些貢獻，但與領導和同志們的要求相比，還是存在一定差距。自己愿意更加努力，不辱使命、勤奮工作，做出更大的成績！

經管學院

唐志軍

2008年4月7日