第一篇：2010級(jí)光學(xué)設(shè)計(jì)題修改版

2009級(jí)光學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題目

選題說(shuō)明

光學(xué)實(shí)驗(yàn)最后一部分是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。以下就題目的選擇、實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行說(shuō)明如下：

1、從下列題目中任選一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目。每題人數(shù)給定，6月4日（周一）下午1：30提交實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱批準(zhǔn)后開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；賈艷：光學(xué)二室 ；李金環(huán)：光學(xué)三室；張瑛：光學(xué)準(zhǔn)備室：

2、實(shí)驗(yàn)分成四個(gè)輪回，周二（6月5號(hào)）、周三（6月6號(hào)）、周五（6月8號(hào)）、周一（6月11號(hào)）下午12:30---17:30；

3、制定方案時(shí)，要發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神，根據(jù)題目要求選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、儀器（精度、型號(hào)）、安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。方案必須認(rèn)真手寫(xiě)到實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，不得抄襲；

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并與預(yù)期結(jié)果進(jìn)行比較，分析實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，使實(shí)驗(yàn)獲得比較理想的結(jié)果；

5、實(shí)驗(yàn)誤差分析結(jié)果的評(píng)價(jià)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步的探討，是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容；

6、實(shí)驗(yàn)后寫(xiě)出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

7、計(jì)性實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)要實(shí)事求是的寫(xiě)，要有重點(diǎn)并具體的議論一、二個(gè)問(wèn)題，防止空談，特別希望提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)和對(duì)教師的期望。

8、實(shí)驗(yàn)前提出需要儀器及材料的詳細(xì)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室提供現(xiàn)有的儀器設(shè)備供同學(xué)選用，如有特殊儀器使用要求，需要提前向老師說(shuō)明。注意愛(ài)護(hù)和保管好儀器，如有損壞或丟失要及時(shí)報(bào)告老師處理；

9、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)主要參考書(shū)：光學(xué)教程 姚啟鈞著；普通物理實(shí)驗(yàn)（光學(xué)）楊述武；

9、實(shí)驗(yàn)題目L1－L8由李金環(huán)老師指導(dǎo)，J1－J7由賈艷老師指導(dǎo)，Z1－Z6由張瑛老師指導(dǎo)；

10、時(shí)間要求：請(qǐng)選好題目，每人1題，并于6月1日下午（周三）由負(fù)責(zé)人將選題名單上交給李金環(huán)老師。

L李金環(huán)老師的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目

（L實(shí)驗(yàn)一 to L實(shí)驗(yàn)八）

L實(shí)驗(yàn)一 光盤(pán)性質(zhì)研究（1人）

目的：

（一）了解光盤(pán)CD，VCD，DVD的構(gòu)成及光學(xué)性質(zhì)；

（二）學(xué)會(huì)解釋出現(xiàn)的光學(xué)現(xiàn)象； 要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖；

（二）使用多種方法進(jìn)行測(cè)量；

（三）光盤(pán)的刻線走向及刻線密度。提示：

（一）利用光的衍射特性； 問(wèn)題：

（一）將研究的結(jié)果進(jìn)行比較。

L實(shí)驗(yàn)二 光譜分析及柯西色散公式研究（1人）

目的：

（一）研究光譜分析的基本方法；

（二）進(jìn)一步研究棱鏡色散曲線；

（三）研究正常色散曲線—柯西公式。要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖；

（二）分析不同玻璃棱鏡的色散曲線，確定實(shí)驗(yàn)室使用棱鏡的制作材料；

（三）用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)及圖形處理； 提示：

（一）可利用最小偏向角；

（二）選擇不同光源進(jìn)行比較分析。

L實(shí)驗(yàn)三 空間濾波對(duì)光柵性質(zhì)的探討（2人）

目的：

（一）掌握制作光柵的方法；

（二）探討光柵不同頻率衍射光的性質(zhì)；

（三）了解空間濾波的原理。要求：

（一）自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，畫(huà)出光路圖；

（二）推導(dǎo)出雙光束干涉的公式；

（三）推導(dǎo)出正弦光柵的衍射方程；

（四）討論光強(qiáng)對(duì)條紋對(duì)比度的影響。提示：

（一）利用干涉和衍射；

（二）空間濾波。問(wèn)題：

（一）怎樣得到對(duì)比度好的條紋？

L實(shí)驗(yàn)四

編碼片的攝制及空間慮波實(shí)驗(yàn)研究（2人）

目的：

（一）學(xué)會(huì)用干涉原理制作?調(diào)制光柵圖片。

（二）了解空間慮波，空間頻譜等基本概念，基本知識(shí)。要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，擬定實(shí)驗(yàn)方法和步驟，攝制正交光柵及?調(diào)制光柵圖片。

（二）設(shè)計(jì)空間濾波實(shí)驗(yàn)裝置，畫(huà)出光路圖，調(diào)節(jié)光路，觀察?調(diào)制光柵圖片以過(guò)濾波后所成像的變化情況并加以解釋。提示：

掌握光學(xué)傅立葉變換，用阿貝二次成像原理解釋試驗(yàn)中遇到的現(xiàn)象。了解各種濾波器對(duì)圖像質(zhì)量的影響 問(wèn)題：

（一）在?調(diào)制中物面上沒(méi)有光柵的地方原來(lái)都是透明的但像面上相應(yīng)部位卻是暗黑的，為什么

（二）鈉光或白光進(jìn)行阿貝實(shí)驗(yàn)有何困難，實(shí)驗(yàn)光路應(yīng)怎樣變動(dòng)

L實(shí)驗(yàn)五 定域與非定域干涉的研究（2人）

目的：

（一）進(jìn)一步了解干涉的原理；

（二）定域干涉與非定域干涉的形成；

（三）掌握邁克爾遜干涉儀的調(diào)節(jié)和使用。要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。提示：

（一）光的干涉；

問(wèn)題：

（一）什么是定域干涉，非定域干涉，兩者的本質(zhì)區(qū)別；

（二）用非定域干涉測(cè)量光源的波長(zhǎng)。

L實(shí)驗(yàn)六 光源相干長(zhǎng)度的測(cè)量（2人）

目的：

（一）進(jìn)一步了解相干長(zhǎng)度的概念；

（二）研究不同光源相干性；

（三）掌握邁克爾遜干涉儀的調(diào)節(jié)和使用。要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。

（二）測(cè)量不同光源的相干長(zhǎng)度（白光，鈉燈，汞燈中的某個(gè)波長(zhǎng)）提示：

（一）光的干涉；

（二）定域干涉或者非定域干涉均可。

問(wèn)題：

（一）什么是相干長(zhǎng)度；

（二）不同光源的相干長(zhǎng)度。

L實(shí)驗(yàn)七 光學(xué)系統(tǒng)像差研究（2人）

目的：

（一）進(jìn)一步了解像差理論，對(duì)各種像差作定量和定性的研究； 要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖；

（二）測(cè)量出球差，像散；

（三）觀察場(chǎng)曲和畸變；

（四）測(cè)量色差；

（五）畫(huà)出觀察到的像差圖形。提示：

（一）可以用朗契光柵考察各種像差。問(wèn)題：

（一）分析各種像差的來(lái)源及解決辦法。

L實(shí)驗(yàn)八 不同方法測(cè)量鈉雙線的波長(zhǎng)間隔（1人）

目的：

（一）測(cè)鈉燈光源中雙線的波長(zhǎng)間隔；

（二）深入理解干涉原理

要求：

（一）熟練調(diào)節(jié)和使用邁克爾遜干涉儀

（二）熟練調(diào)節(jié)和使用法布里-珀羅干涉儀 問(wèn)題：

（一）如何迅速正確地在邁克爾遜干涉儀上調(diào)出白光的干涉條紋？

（二）如何確定兩束光等光程？

J賈艷老師的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目

（J實(shí)驗(yàn)一to J實(shí)驗(yàn)七）

J實(shí)驗(yàn)一 望遠(yuǎn)鏡組裝與顯微鏡（2人）

目的：

（一）了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本原理與結(jié)構(gòu)；

（二）了解開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡與伽利略望遠(yuǎn)鏡的區(qū)別；

（三）組裝開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡與伽利略望遠(yuǎn)鏡；

（四）了解助視儀器的視角放大率和測(cè)量方法； 要求：

（一）根據(jù)望遠(yuǎn)鏡（顯微鏡）的基本原理與結(jié)構(gòu)，確定光學(xué)元件的具體參數(shù)（如焦距大小）；

（二）繪出望遠(yuǎn)鏡（顯微鏡）的光路圖,設(shè)計(jì)測(cè)其視角放大率的實(shí)驗(yàn)方案；

（三）制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡（開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡及伽利略望遠(yuǎn)鏡），比較其區(qū)別

（四）測(cè)定所制作的簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡的視角放大率，并與理論值比較。

提示：

望遠(yuǎn)鏡是物鏡的像方焦點(diǎn)與目鏡的物方焦點(diǎn)重合的光學(xué)系統(tǒng)。詳見(jiàn)《光學(xué)教程》姚啟鈞，高教出版社。搭建顯微鏡實(shí)驗(yàn)光路前，一定想好顯微鏡的放大率如何確定計(jì)算，通過(guò)放大率的計(jì)算確定筒長(zhǎng)。

J實(shí)驗(yàn)二 用光學(xué)掃描法測(cè)量金屬桿直徑（2人）

目的：

（一）用不同的方法測(cè)量金屬桿的直徑；

（二）用激光掃描測(cè)量金屬桿直徑 要求：

（一）幾何陰影是如何確定的；

（一）試分析光線經(jīng)過(guò)金屬桿表面是怎樣傳播的。

（二）如何得到測(cè)量金屬桿較好的實(shí)驗(yàn)效果？

提示：

單邊衍射原理

J實(shí)驗(yàn)三 莫爾條紋原理及應(yīng)用(1人)目的：

（一）了解莫爾條紋的原理；

（二）了解莫爾條紋的應(yīng)用及光柵傳感器的原理；

（三）用莫爾條紋測(cè)量微小偏角 要求：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。J實(shí)驗(yàn)四 生活中的偏振光及檢測(cè)(1人)

目的：

（一）掌握光的偏振原理；

（二）檢測(cè)生活中的偏振光；

（三）了解偏振光的應(yīng)用。要求：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。

J實(shí)驗(yàn)五 偏振光特性的研究（2人）

目的：

（一）學(xué)習(xí)用光電轉(zhuǎn)換的方法測(cè)定相對(duì)光強(qiáng), 驗(yàn)證馬呂斯定律。

（二）研究1/4波片的光學(xué)特性

（三）研究半導(dǎo)體激光器的偏振特性（測(cè)出其偏振度）

（四）研究物質(zhì)的旋光特性

（五）觀察石英晶體的旋光特性和測(cè)量旋光度

（六）觀察旋光色散，并解釋現(xiàn)象 要求：

（一）掌握各種偏振光的特性。

（二）學(xué)會(huì)辨別各種偏振光。

（三）了解偏振光干涉和雙折射現(xiàn)象。

J實(shí)驗(yàn)六 雙棱鏡干涉的深入研究（3人）

目的：

（一）掌握雙棱鏡干涉原理及調(diào)節(jié)方法；

（二）深入研究雙棱鏡干涉的特點(diǎn)及規(guī)律

內(nèi)容要求：

（一）測(cè)定兩虛光源間距與狹縫-雙棱鏡間距的關(guān)系；

（二）用不同方法測(cè)兩虛光源間距的比較研究（3種以上）；

（三）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，測(cè)定雙棱鏡的角度及折射率；設(shè)計(jì)方法測(cè)定虛光源的位置；

（四）解釋干涉條紋的疏密變化規(guī)律（固定狹縫和雙棱鏡，移動(dòng)測(cè)微目鏡；固定狹縫和測(cè)微目鏡，移動(dòng)雙棱鏡）；

（五）用白光替代鈉光源，觀察干涉現(xiàn)象，并解釋?zhuān)?/p>

（六）空間相干性及干涉條紋可見(jiàn)度的觀察及解釋。

J實(shí)驗(yàn)七 一步彩虹全息（2人）

目的：

（一）了解白光再現(xiàn)全息照相的基本原理，學(xué)習(xí)拍攝一步彩虹全息圖和觀察再現(xiàn)圖像的方法

（二）了解一步彩虹全息圖與普通全息圖有何區(qū)別和聯(lián)系 要求：

（1）一步彩虹全息圖的記錄和再現(xiàn)景象的基本原理。

（2）拍攝全息圖的技術(shù)要求和有關(guān)注意事項(xiàng)。（3）了解并掌握一步彩虹全息的實(shí)驗(yàn)光路圖。

（4）了解彩虹全息的用途

提示：

拍攝一步彩虹全息圖，物置于透鏡物方焦距（ｆ≈１０ｃｍ）以外。在屏上出現(xiàn)適當(dāng)大小的清晰物像之后，再把干版架向前（或向后）挪動(dòng)３ｍｍ～１０ｍｍ。緊靠透鏡置一約５ｍｍ寬的縫光欄，調(diào)節(jié)物光和參考光強(qiáng)度適當(dāng)后即可拍攝。

Z張瑛老師的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目

（Z實(shí)驗(yàn)一to Z實(shí)驗(yàn)六）

Z實(shí)驗(yàn)一 光柵特性的研究（2人）

目的：

（一）熟悉分光計(jì)的構(gòu)造和調(diào)節(jié)原理

（二）深入研究光柵的光學(xué)特性

要求：

（一）推導(dǎo)出最小偏向角位置上的光柵方程

（二）在平行光斜入射的條件下，測(cè)量光柵常數(shù)和未知光波波長(zhǎng)。

（三）測(cè)出左右兩側(cè)光譜的非對(duì)稱(chēng)分布規(guī)律。

（四）利用光柵測(cè)量普朗克常數(shù)和里德伯常數(shù)。提示：

利用汞光源和最小偏向角位置上的光柵方程求光柵常數(shù)和未知光波的波長(zhǎng)。利用氫光源測(cè)量普朗克常數(shù)和里德伯常數(shù)。

問(wèn)題：

（一）在平行光斜入射光柵的條件下，光譜分布有什么特點(diǎn)？

（二）用兩種方法測(cè)量光柵常數(shù)，哪一種快捷方便？

（三）Z實(shí)驗(yàn)二 液體折射率測(cè)量方法的比較研究（3人）

目的：

（一）研究用多種方法測(cè)量液體的折射率

（二）分析各種方法的適應(yīng)范圍。要求：

（一）設(shè)計(jì)三種測(cè)量液體折射率的方法

（二）實(shí)測(cè)三種液體的折射率

（三）分析各種方法的特點(diǎn)及誤差

提示：

設(shè)計(jì)三種在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件下可完成的測(cè)量液體折射率的方案，不包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中已用過(guò)的方法和中學(xué)實(shí)驗(yàn)中過(guò)于簡(jiǎn)單的方法。

問(wèn)題：

（一）簡(jiǎn)述各種方法測(cè)量液體折射率的優(yōu)缺點(diǎn)。

Z實(shí)驗(yàn)三 用 F—P干涉儀測(cè)量激光的波長(zhǎng)（2人）

目的：

（一）熟悉 F—P干涉儀的原理及調(diào)節(jié)方法

（二）測(cè)量激光的光波波長(zhǎng) 要求：

（一）調(diào)出標(biāo)準(zhǔn)的等傾干涉花樣

（二）用普通方法測(cè)量未知光波的波長(zhǎng)

（三）在厚度不變的條件下，測(cè)量激光的光波波長(zhǎng)

提示：

在汞光源前放上濾光片，先調(diào)出綠光條件下標(biāo)準(zhǔn)的等傾干涉花樣，測(cè)出第k級(jí)及第k-3圓環(huán)的直徑。然后換上激光光源，保持膜厚度不變，用同樣的方法測(cè)出第k級(jí)及第k-3圓環(huán)的直徑，代入公式即可出激光波長(zhǎng)。

問(wèn)題：

（一）用這種方法測(cè)量激光波長(zhǎng)主要消除了哪個(gè)物理量的影響。

（二）這種方法與書(shū)上的常規(guī)方法比較，哪種方法誤差小？

Z實(shí)驗(yàn)四 反射式白光再現(xiàn)全息照相

（2人）

目的：

（一）進(jìn)一步理解白光再現(xiàn)全息照相的原理

（二）熟悉白光再現(xiàn)全息照相光路 要求：

（一）設(shè)計(jì)兩種拍攝白光再現(xiàn)全息照相的光路。

（二）利用兩種光路分別拍攝兩張反射式全息圖。

（三）與普通全息照相比較有何異同點(diǎn)； 提示：

在各種實(shí)驗(yàn)講義中查閱原理部分，設(shè)計(jì)兩種拍攝反射式白光再現(xiàn)全息的光路，在實(shí)驗(yàn)中分別用兩 種光路拍攝反射式白光再現(xiàn)全息圖。

問(wèn)題：

（一）儀器：

1號(hào)或2號(hào)擴(kuò)束鏡。總結(jié)反射式全息光路的特點(diǎn)。

Z實(shí)驗(yàn)五 用法布里干涉儀測(cè)量鈉雙線的波長(zhǎng)差及膜厚度（2人）

目的：

（一）掌握法布里—珀羅干涉儀的調(diào)節(jié)方法

（二）通過(guò)法布里—珀羅干涉儀測(cè)定鈉黃雙線的波長(zhǎng)差

（三）膜厚d的測(cè)量。要求：

（一）設(shè)計(jì)方案，寫(xiě)出測(cè)量原理和測(cè)量公式，擬定實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)定鈉黃雙線的波長(zhǎng)差；

（二）測(cè)定膜厚d；

（三）比較邁克爾遜干涉儀與法布里—珀羅干涉儀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。

提示：

鈉光源是由兩種波長(zhǎng)的光組成，它的波長(zhǎng)值是平均波長(zhǎng)值。由于法布里的分辨率非常高，能夠把這兩種波長(zhǎng)的光所形成的干涉花樣分開(kāi)，我們利用這一現(xiàn)象來(lái)求兩光之間的波長(zhǎng)差。

問(wèn)題：

（一）法布里干涉儀與邁克爾遜干涉儀的主要區(qū)別是什么？

Z實(shí)驗(yàn)六 全息波帶片的制作（2人）

目的：

（一）掌握制作全息波帶片的原理。

（二）學(xué)會(huì)制作全息波帶片的方法。

（三）觀察全息波帶片的成像特點(diǎn)。要求：

（一）設(shè)計(jì)兩種制作全息波帶片的光路。

（二）攝制不同焦距的全息波帶片。

（三）觀察全息波帶片具有的透鏡成像規(guī)律。

（四）討論全息波帶片的成像和玻璃透鏡成像相比的優(yōu)缺點(diǎn)。提示：

以全息照相原理為基礎(chǔ)，自行設(shè)計(jì)兩種拍攝全息波帶片的光路。用兩種方法制作出不同焦距的全息波帶片。

問(wèn)題：

（一）波帶片焦距的測(cè)量值與理論值進(jìn)行比較，分析產(chǎn)生誤差的原因。儀器：

光柵光路，焦距為25厘米的厚透鏡。（5號(hào)）

第二篇：2012級(jí)光學(xué)設(shè)計(jì)題DOC

2012級(jí)光學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題目

設(shè)計(jì)性選題說(shuō)明

光學(xué)實(shí)驗(yàn)最后一部分是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。以下就題目的選擇、實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行說(shuō)明如下：

1、從下列題目中每個(gè)學(xué)生任選一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，每題人數(shù)給定。6月6日（周五）下午1：30至4：00提交實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱批準(zhǔn)后開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有提交實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)方案不合格的學(xué)生不允許進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。戴瑞：光學(xué)一室； 陸子鳳：光學(xué)二室 ； 李金環(huán)：光學(xué)三室； 張瑛：光學(xué)準(zhǔn)備室。

2、實(shí)驗(yàn)分成四個(gè)組，1組周一（6月9號(hào)）、2組周二（6月10號(hào)）、3組周三（6月11號(hào)）、4組周五（6月13號(hào)）。下午12:30---17:30；

3、制定方案時(shí)，要發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神，根據(jù)題目要求選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、儀器（精度、型號(hào)）、安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。方案必須認(rèn)真手寫(xiě)到實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，不得抄襲；

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并與預(yù)期結(jié)果進(jìn)行比較，分析實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，使實(shí)驗(yàn)獲得比較理想的結(jié)果；

5、實(shí)驗(yàn)誤差分析結(jié)果的評(píng)價(jià)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步的探討，是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容；

6、實(shí)驗(yàn)后寫(xiě)出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

7、計(jì)性實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)要實(shí)事求是的寫(xiě)，要有重點(diǎn)并具體的議論一、二個(gè)問(wèn)題，防止空談，特別希望提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)和對(duì)教師的期望。

8、實(shí)驗(yàn)前提出需要儀器及材料的詳細(xì)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室提供現(xiàn)有的儀器設(shè)備供同學(xué)選用，如有特殊儀器使用要求，需要提前向老師說(shuō)明。注意愛(ài)護(hù)和保管好儀器，如有損壞或丟失要及時(shí)報(bào)告老師處理；

9、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)主要參考書(shū)：光學(xué)教程 姚啟鈞著；普通物理實(shí)驗(yàn)（光學(xué)）楊述武；

9、實(shí)驗(yàn)題目J1－J10由李金環(huán)老師指導(dǎo)，L1－L7由陸子鳳老師指導(dǎo)，Z1－Z8由張瑛老師指導(dǎo)；D1—D2由戴瑞老師指導(dǎo)。

10、時(shí)間要求：請(qǐng)選好題目，每人1題，并于5月28（周三）日下午由各班負(fù)責(zé)人將選題名單上交給張瑛老師。

J李金環(huán)老師的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目

（J實(shí)驗(yàn)一 to J實(shí)驗(yàn)八）（13人）

J實(shí)驗(yàn)一 光盤(pán)性質(zhì)研究（1人）

目的：

（一）了解光盤(pán)CD，VCD，DVD的構(gòu)成及光學(xué)性質(zhì)；

（二）學(xué)會(huì)解釋出現(xiàn)的光學(xué)現(xiàn)象； 要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖；

（二）使用多種方法進(jìn)行測(cè)量；

（三）光盤(pán)的刻線走向及刻線密度。提示：

（一）利用光的衍射特性； 問(wèn)題：

（一）將研究的結(jié)果進(jìn)行比較。

J實(shí)驗(yàn)二 光譜分析及柯西色散公式研究（1人）

目的：

（一）研究光譜分析的基本方法；

（二）進(jìn)一步研究棱鏡色散曲線；

（三）研究正常色散曲線—柯西公式。要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖；

（二）分析不同玻璃棱鏡的色散曲線，確定實(shí)驗(yàn)室使用棱鏡的制作材料；

（三）用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)及圖形處理； 提示：

（一）可利用最小偏向角；

（二）選擇不同光源進(jìn)行比較分析。

J實(shí)驗(yàn)三 空間濾波對(duì)光柵性質(zhì)的探討（2人）

目的：

（一）掌握制作光柵的方法；

（二）探討光柵不同頻率衍射光的性質(zhì)；

（三）了解空間濾波的原理。要求：

（一）自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，畫(huà)出光路圖；

（二）推導(dǎo)出雙光束干涉的公式；

（三）推導(dǎo)出正弦光柵的衍射方程；

（四）討論光強(qiáng)對(duì)條紋對(duì)比度的影響。提示：

（一）利用干涉和衍射；

（二）空間濾波。問(wèn)題：

（一）怎樣得到對(duì)比度好的條紋？

J實(shí)驗(yàn)四 定域與非定域干涉的研究（1人）

目的：

（一）進(jìn)一步了解干涉的原理；

（二）定域干涉與非定域干涉的形成；

（三）掌握邁克爾遜干涉儀的調(diào)節(jié)和使用。要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。提示：

（一）光的干涉； 問(wèn)題：

（一）什么是定域干涉，非定域干涉，兩者的本質(zhì)區(qū)別；

（二）用非定域干涉測(cè)量光源的波長(zhǎng)。

J實(shí)驗(yàn)五 光源相干長(zhǎng)度的測(cè)量（1人）

目的：

（一）進(jìn)一步了解相干長(zhǎng)度的概念；

（二）研究不同光源相干性；

（三）掌握邁克爾遜干涉儀的調(diào)節(jié)和使用。要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。

（二）測(cè)量不同光源的相干長(zhǎng)度（白光，鈉燈，汞燈中的某個(gè)波長(zhǎng)）提示：

（一）光的干涉；

（二）定域干涉或者非定域干涉均可。

問(wèn)題：

（一）什么是相干長(zhǎng)度；

（二）不同光源的相干長(zhǎng)度。

J實(shí)驗(yàn)六 光學(xué)系統(tǒng)像差研究（2人）

目的：

（一）進(jìn)一步了解像差理論，對(duì)各種像差作定量和定性的研究； 要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖；

（二）測(cè)量出球差，像散；

（三）觀察場(chǎng)曲和畸變；

（四）測(cè)量色差；

（五）畫(huà)出觀察到的像差圖形。提示：

（一）可以用朗契光柵考察各種像差。問(wèn)題：

（一）分析各種像差的來(lái)源及解決辦法。

J實(shí)驗(yàn)七 不同方法測(cè)量鈉雙線的波長(zhǎng)間隔（1人）

目的：

（一）測(cè)鈉燈光源中雙線的波長(zhǎng)間隔；

（二）深入理解干涉原理 要求：

（一）熟練調(diào)節(jié)和使用邁克爾遜干涉儀

（二）熟練調(diào)節(jié)和使用法布里-珀羅干涉儀 問(wèn)題：

（一）如何迅速正確地在邁克爾遜干涉儀上調(diào)出白光的干涉條紋？

（二）如何確定兩束光等光程？

J實(shí)驗(yàn)八 用光學(xué)掃描法測(cè)量金屬桿直徑（1人）

目的：

（一）用不同的方法測(cè)量金屬桿的直徑；

（二）用激光掃描測(cè)量金屬桿直徑 要求：

（一）幾何陰影是如何確定的；

（一）試分析光線經(jīng)過(guò)金屬桿表面是怎樣傳播的。

（二）如何得到測(cè)量金屬桿較好的實(shí)驗(yàn)效果？

提示：

單邊衍射原理

J實(shí)驗(yàn)九 莫爾條紋原理及應(yīng)用(1人)目的：

（一）了解莫爾條紋的原理；

（二）了解莫爾條紋的應(yīng)用及光柵傳感器的原理；

（三）用莫爾條紋測(cè)量微小偏角 要求：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。

J實(shí)驗(yàn)十 生活中的偏振光及檢測(cè)(1人)

目的：

（一）掌握光的偏振原理；

（二）檢測(cè)生活中的偏振光；

（三）了解偏振光的應(yīng)用。要求：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。

J實(shí)驗(yàn)十一 雙光柵衍射成像研究(1人)

目的：

（一）掌握光柵的衍射原理；

（二）應(yīng)用光柵衍射成像 要求：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)的原理和公式，畫(huà)出光路圖。

L陸子鳳老師的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目

（L實(shí)驗(yàn)一to L實(shí)驗(yàn)七）（12人）

L實(shí)驗(yàn)一 ：自組望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡（2人）

目的：

（一）了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本原理與結(jié)構(gòu)；

（二）學(xué)習(xí)組裝望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡，掌握他們的使用方法；

（三）了解助視儀器的視角放大率和測(cè)量方法； 要求：

（一）根據(jù)望遠(yuǎn)鏡（顯微鏡）的基本原理與結(jié)構(gòu)，確定光學(xué)元件的具體參數(shù)（如焦距大小）；

（二）設(shè)計(jì)方案，搭建一個(gè)望遠(yuǎn)鏡（顯微鏡）實(shí)驗(yàn)光路，繪出其光路圖

（三）組裝不同視角放大率的顯微鏡，并利用比較法，以微小物體例如（微尺）為物，驗(yàn)證顯微鏡的放大率；分別用比較法和工時(shí)法測(cè)量組裝望遠(yuǎn)鏡的視角放大率 提示：

望遠(yuǎn)鏡是物鏡的像方焦點(diǎn)與目鏡的物方焦點(diǎn)重合的光學(xué)系統(tǒng)。詳見(jiàn)《光學(xué)教程》姚啟鈞，高教出版社。組裝顯微鏡前，一定想好顯微鏡的放大率如何確定計(jì)算，通過(guò)放大率的計(jì)算確定筒長(zhǎng)。

L實(shí)驗(yàn)二：用邁克爾遜干涉儀測(cè)白光光源的相干長(zhǎng)度和薄玻璃片的折射率（2人）

目的：

（一）利用邁克爾遜干涉儀測(cè)白光光源的相干長(zhǎng)度和薄玻璃片的折射率

（二）深入理解等傾和等厚干涉原理 要求：

（一）熟練調(diào)節(jié)和使用邁克爾遜干涉儀

（二）掌握測(cè)定玻璃折射率的原理和方法 問(wèn)題：

（一）如何迅速正確地在邁克爾遜干涉儀上調(diào)出白光的干涉條紋？

（二）如何確定兩束光等光程？

L實(shí)驗(yàn)三： 偏振光特性的研究（時(shí)間剩余要求自制色偏振儀）（1人）

目的：

（一）學(xué)習(xí)用光電轉(zhuǎn)換的方法測(cè)定相對(duì)光強(qiáng), 驗(yàn)證馬呂斯定律。

（二）研究1/4波片的光學(xué)特性

（三）研究半導(dǎo)體激光器的偏振特性（測(cè)出其偏振度）

（四）研究物質(zhì)的旋光特性

（五）觀察石英晶體的旋光特性和測(cè)量旋光度

（六）觀察旋光色散，并解釋現(xiàn)象 要求：

（一）掌握各種偏振光的特性。

（二）學(xué)會(huì)辨別各種偏振光。

（三）了解偏振光干涉和雙折射現(xiàn)象。提示：

用偏振光干涉原理解釋雙折射現(xiàn)象。用白光做光源，在兩個(gè)正交偏振片之間插入一塊雙折射物質(zhì)，從檢偏器一端迎光看去，可以看到偏振光干涉產(chǎn)生的顏色，用觀察到的現(xiàn)象來(lái)解釋雙折射現(xiàn)象。問(wèn)題：

（一）什么是互補(bǔ)色？

（二）用偏振光理論來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)中的互補(bǔ)色現(xiàn)象。

L實(shí)驗(yàn)四

編碼片的攝制及空間慮波實(shí)驗(yàn)研究（2人）

目的：

（一）學(xué)會(huì)用干涉原理制作?調(diào)制光柵圖片。

（二）了解空間慮波，空間頻譜等基本概念，基本知識(shí)。要求：

（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，擬定實(shí)驗(yàn)方法和步驟，攝制正交光柵及?調(diào)制光柵圖片。

（二）設(shè)計(jì)空間濾波實(shí)驗(yàn)裝置，畫(huà)出光路圖，調(diào)節(jié)光路，觀察?調(diào)制光柵圖片以過(guò)濾波后所成象的變化情況并加以解釋。

提示：

掌握光學(xué)傅立葉變換，用阿貝二次成像原理解釋試驗(yàn)中遇到的現(xiàn)象。了解各種濾波器對(duì)圖像質(zhì)量的影響 問(wèn)題：

（一）在?調(diào)制中物面上沒(méi)有光柵的地方原來(lái)都是透明的但像面上相應(yīng)部位卻是暗黑的，為什么

（二）鈉光或白光進(jìn)行阿貝實(shí)驗(yàn)有何困難，實(shí)驗(yàn)光路應(yīng)怎樣變動(dòng)

L實(shí)驗(yàn)五：雙棱鏡干涉的深入研究（2人）

目的：

（一）進(jìn)一步掌握雙棱鏡的干涉原理及調(diào)節(jié)方法；

（二）測(cè)定兩虛光源之間的距離與狹縫-雙棱鏡間距之間的關(guān)系。要求：

（一）實(shí)驗(yàn)測(cè)量雙棱鏡的楔角，并比較角度不同干涉現(xiàn)象的差異；

（二）用多種方法測(cè)量?jī)商摴庠粗g的距離，并比較優(yōu)缺點(diǎn)；

（三）測(cè)定兩虛光源之間的距離與狹縫-雙棱鏡間距之間的關(guān)系曲線；

（四）利用雙棱鏡干涉觀察He-Ne激光的干涉條紋，并測(cè)量氦氖光的波長(zhǎng)； 提示：

如何調(diào)節(jié)氦氖光的干涉條紋，以及如何測(cè)量其波長(zhǎng)，請(qǐng)自性參考《物理實(shí)驗(yàn)》2007年，27卷，第7期34-35頁(yè)！

L實(shí)驗(yàn)六：一步彩虹全息（2人）

目的：

（一）了解白光再現(xiàn)全息照相的基本原理，學(xué)習(xí)拍攝一步彩虹全息圖和觀察再現(xiàn)圖像的方法

（二）了解一步彩虹全息圖與普通全息圖有何區(qū)別和聯(lián)系 要求：

（1）一步彩虹全息圖的記錄和再現(xiàn)景象的基本原理。

（2）拍攝全息圖的技術(shù)要求和有關(guān)注意事項(xiàng)。（3）了解并掌握一步彩虹全息的實(shí)驗(yàn)光路圖。

（4）掌握像面全息和一步彩虹全息實(shí)驗(yàn)光路以及再現(xiàn)像的區(qū)別和聯(lián)系。

提示：

拍攝一步彩虹全息圖，物置于透鏡物方焦距（ｆ≈１０ｃｍ）以外。在屏上出現(xiàn)適當(dāng)大小的清晰物像之后，再把干版架向前（或向后）挪動(dòng)３ｍｍ～１０ｍｍ。緊靠透鏡置一約５ｍｍ寬的縫光欄，調(diào)節(jié)物光和參考光強(qiáng)度適當(dāng)后即可拍攝，或在教師指導(dǎo)下，拍攝一張像平面全息圖。

L實(shí)驗(yàn)七：自制旋光儀測(cè)定糖溶液的濃度（時(shí)間剩余要求自制色偏振儀）（1人）

目的：

1．觀察線偏振光通過(guò)旋光物質(zhì)所發(fā)生的旋光現(xiàn)象 2．了解右旋體、左旋體旋光物質(zhì)

3．掌握用旋光儀測(cè)定溶液或液體物質(zhì)的旋光度的方法

要求；

1．配置一定濃度的糖溶液（最好理論計(jì)算出該溶液的濃度，以和測(cè)量值比較）2．組裝旋光儀和測(cè)定旋光率

（1）樣品管的充填

（2）儀器零點(diǎn)的校正和半暗位置的識(shí)別（3）樣品旋光度的測(cè)定

3．注意事項(xiàng)

（1）溶液注滿試管，兩端不能有氣泡。

（2）試管兩端均應(yīng)擦干凈方可放入旋光儀。

（3）在測(cè)量中應(yīng)維持溶液溫度不變。

（4）試管中溶液不應(yīng)有沉淀，否則應(yīng)更換溶液。

Z張瑛老師的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目

（Z實(shí)驗(yàn)一to Z實(shí)驗(yàn)八）（13人）

Z實(shí)驗(yàn)一 光柵特性的研究（2人）

目的：

（一）熟悉分光計(jì)的構(gòu)造和調(diào)節(jié)原理

（二）深入研究光柵的光學(xué)特性 要求：

（一）推導(dǎo)出最小偏向角位置上的光柵方程

（二）在平行光斜入射的條件下，測(cè)量光柵常數(shù)和未知光波波長(zhǎng)。

（三）測(cè)出左右兩側(cè)光譜的非對(duì)稱(chēng)分布規(guī)律。

（四）利用光柵測(cè)量普朗克常數(shù)和里德伯常數(shù)。提示：

利用汞光源和最小偏向角位置上的光柵方程求光柵常數(shù)和未知光波的波長(zhǎng)。利用氫光源測(cè)量普朗克常數(shù)和里德伯常數(shù)。

Z實(shí)驗(yàn)二 液體折射率測(cè)量方法的比較研究（2人）

目的：

（一）研究用多種方法測(cè)量液體的折射率

（二）分析各種方法的適應(yīng)范圍。要求：

（一）設(shè)計(jì)三種測(cè)量液體折射率的方法

（二）實(shí)測(cè)三種液體的折射率

（三）分析各種方法的特點(diǎn)及誤差 提示：

設(shè)計(jì)三種在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件下可完成的測(cè)量液體折射率的方案，不包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中已用過(guò)的方法和中學(xué)實(shí)驗(yàn)中過(guò)于簡(jiǎn)單的方法。

Z實(shí)驗(yàn)三 用 F—P干涉儀測(cè)量激光的波長(zhǎng)（1人）

目的：

（一）熟悉 F—P干涉儀的原理及調(diào)節(jié)方法

（二）測(cè)量激光的光波波長(zhǎng) 要求：

（一）調(diào)出標(biāo)準(zhǔn)的等傾干涉花樣

（二）用普通方法測(cè)量未知光波的波長(zhǎng)

（三）在厚度不變的條件下，測(cè)量激光的光波波長(zhǎng) 提示：

在汞光源前放上濾光片，先調(diào)出綠光條件下標(biāo)準(zhǔn)的等傾干涉花樣，測(cè)出第k級(jí)及第k-3圓環(huán)的直徑。然后換上激光光源，保持膜厚度不變，用同樣的方法測(cè)出第k級(jí)及第k-3圓環(huán)的直徑，代入公式即可出激光波長(zhǎng)。

Z實(shí)驗(yàn)四 反射式白光再現(xiàn)全息照相（1人）

目的：

（一）進(jìn)一步理解白光再現(xiàn)全息照相的原理

（二）熟悉白光再現(xiàn)全息照相光路 要求：

（一）設(shè)計(jì)兩種拍攝白光再現(xiàn)全息照相的光路。

（二）利用兩種光路分別拍攝兩張反射式全息圖。

（三）與普通全息照相比較有何異同點(diǎn)； 提示：

在各種實(shí)驗(yàn)講義中查閱原理部分，設(shè)計(jì)兩種拍攝反射式白光再現(xiàn)全息的光路，在實(shí)驗(yàn)中分別用兩種光路拍攝反射式白光再現(xiàn)全息圖。

Z實(shí)驗(yàn)五：用法布里干涉儀測(cè)量鈉雙線的波長(zhǎng)差及膜厚度（1人）

目的：

（一）掌握法布里—珀羅干涉儀的調(diào)節(jié)方法

（二）通過(guò)法布里—珀羅干涉儀測(cè)定鈉黃雙線的波長(zhǎng)差

（三）膜厚d的測(cè)量。要求：

（一）設(shè)計(jì)方案，寫(xiě)出測(cè)量原理和測(cè)量公式，擬定實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)定鈉黃雙線的波長(zhǎng)差；

（二）測(cè)定膜厚d；

（三）比較邁克爾遜干涉儀與法布里—珀羅干涉儀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。提示：

鈉光源是由兩種波長(zhǎng)的光組成，它的波長(zhǎng)值是平均波長(zhǎng)值。由于法布里的分辨率非常高，能夠把這兩種波長(zhǎng)的光所形成的干涉花樣分開(kāi)，我們利用這一現(xiàn)象來(lái)求兩光之間的波長(zhǎng)差。

Z實(shí)驗(yàn)六

全息波帶片的制作（2人）

目的：

（一）掌握制作全息波帶片的原理。

（二）學(xué)會(huì)制作全息波帶片的方法。

（三）觀察全息波帶片的成像特點(diǎn)。要求：

（一）設(shè)計(jì)兩種制作全息波帶片的光路。

（二）攝制不同焦距的全息波帶片。

（三）觀察全息波帶片具有的透鏡成像規(guī)律。

（四）討論全息波帶片的成像和玻璃透鏡成像相比的優(yōu)缺點(diǎn)。提示：

以全息照相原理為基礎(chǔ)，自行設(shè)計(jì)兩種拍攝全息波帶片的光路。用兩種光路拍攝出不同焦距的全息波帶片，并用不同的方法測(cè)量其焦距。

Z實(shí)驗(yàn)七 用干涉法測(cè)量金屬絲的線脹系數(shù)（2人）

目的：

（一）掌握用干涉法測(cè)量線脹系數(shù)的原理。

（二）學(xué)會(huì)用光學(xué)的方法測(cè)量金屬絲的線脹系數(shù)。要求：

（一）推導(dǎo)出測(cè)量金屬絲線脹系數(shù)的公式。

（二）研究出具體的切實(shí)可行的測(cè)量方案。

（三）制定出給金屬絲加熱的方法。

提示：

用兩塊平板玻璃與待測(cè)金屬絲制成空氣劈尖，用鈉光照射劈尖時(shí)，分別測(cè)得金屬細(xì)絲在常溫和高溫下的干涉條紋寬度及高溫時(shí)的溫度，利用推導(dǎo)出的線脹系數(shù)公式可求出金屬絲的線脹系數(shù)。

Z實(shí)驗(yàn)八 高亮度LED光源在光學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用（2人）

目的：

（一）掌握LED白光源的發(fā)光原理。

（二）了解LED白光源的發(fā)光特點(diǎn)及與普通白熾光源的區(qū)別。要求：

（一）研究LED白光源的光譜特性。

（二）用LED白光源在三個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題目中研究其發(fā)光特點(diǎn)。

（三）與普通白熾光源、節(jié)能燈白光源作比較，分別論述各種白光源的特點(diǎn)。

提示：

自選在三個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用LED白光源代替白熾光源，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明LED白光源與普通白熾光源有何異同，概括總結(jié)出LED光源的綜合特性。

戴瑞老師設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目

（D實(shí)驗(yàn)一 to D二實(shí)驗(yàn)）

D實(shí)驗(yàn)一 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探討單透鏡及光具組主平面成像性質(zhì)（1人）

目的：

（一）掌握主平面成像性質(zhì)；

（二）實(shí)驗(yàn)上觀察到單透鏡主平面上成像.要求：

（一）理論推導(dǎo)單透鏡及光具組主平面成像的橫向放大率；

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案觀察單透鏡主平面上成像，畫(huà)光路圖；

（三）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算光具組主平面上成像的橫向放大率，畫(huà)光路圖.提示：

（一）借助輔助透鏡成像.D實(shí)驗(yàn)二 探討確定波片光軸的實(shí)驗(yàn)方法（2人）

目的：

（一）掌握不同偏振態(tài)的光通過(guò)波片后偏振態(tài)的變化；

（二）探討確定波片光軸的實(shí)驗(yàn)方法； 要求：

（一）會(huì)用布儒斯特定律確定偏振片的透振方向；

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，畫(huà)光路圖確定波片光軸方向；

第三篇：光學(xué)作圖題歸類(lèi)總結(jié)

光學(xué)作圖題歸類(lèi)總結(jié)

包括的內(nèi)容

1.根據(jù)光的直線傳播作圖

2.利用光的反射定律作圖、根據(jù)光的折射規(guī)律作圖 3.根據(jù)凸透鏡對(duì)光的作用作圖

4.利用光路的可逆性作圖及填充透鏡等。現(xiàn)歸類(lèi)總結(jié)如下：

一、光的直線傳播作圖

例1：通過(guò)作圖說(shuō)明為什么睜開(kāi)兩只眼睛比閉上一只眼睛更能準(zhǔn)確地確定物體的位置。

解析：由于光在同種均勻介質(zhì)里沿直線傳播，人們是靠?jī)芍谎劬?lái)確定物體位置的。同一個(gè)物體同時(shí)被兩只眼睛看到，說(shuō)明物體恰好在進(jìn)入眼睛的兩條光線的交點(diǎn)上，而兩條直線相交時(shí)，交點(diǎn)是唯一的，因此，只有睜開(kāi)雙眼才能確定物體的準(zhǔn)確位置(如圖1所示)。

例2：如圖2所示。AB為一不透明的擋光板，CD為一日光燈管，EF為光屏，請(qǐng)用作圖找出光屏上沒(méi)有照亮的區(qū)域。

解析：本題只需作出日光燈管兩端點(diǎn)C、D發(fā)出的兩條光線分別經(jīng)過(guò)擋光板的兩端點(diǎn)A、B的光路，如圖3所示，可看出光屏上沒(méi)有照亮的區(qū)域?yàn)锳BHG。

二、直接用光的反射定律作圖

例3：通過(guò)作圖表示一束太陽(yáng)光沿與水平面成45°射到水平地面上，并作出其中的一條光線的反射光線。

解析：用光線表示光的傳播情況，太陽(yáng)光可以看成是平行光。先畫(huà)出水平面，再沿與水平成45°角畫(huà)出三條入射光線表示一組平行光，即太陽(yáng)光，如圖4所示。作反射光線的方法是，先過(guò)入射點(diǎn)作垂直反射面的法線(注：法線不是光線，應(yīng)用虛線表示)，再根據(jù)反射角等于入射角在法線的另一側(cè)畫(huà)反射光線(注：反射光線一定要用箭頭表示光線離開(kāi)反射面)。

三、確定平面鏡的位置作圖

例4：一條與水平地面成60°角的入射光線如圖5，若使它的反射光線與地面平行，應(yīng)該怎樣放置平面鏡?

解析：從題目的條件可知，入射光線與反射光線的夾角應(yīng)是60°或120°，因法線是入射光線與反射光線所成夾角的平分線，若法線的位置一經(jīng)確定鏡面的位置就可以找到了。現(xiàn)過(guò)O點(diǎn)做反射光線OB，如圖6所示，使∠AOB=120°，O為入射點(diǎn)。再作∠AOB的平分線ON，ON為法線。最后根據(jù)法線與鏡面垂直，因此過(guò)O點(diǎn)作ON的垂線MM'，MM'就是平面鏡的位置。

題中只要求光線“水平”射出，所以此題的作圖應(yīng)有兩種。一種水平向右，另一種水平向左，所以，平面鏡與水平面成30°角也不是唯一的，第二種作圖請(qǐng)同學(xué)們自己完成。

四、平面鏡成像特點(diǎn)作圖

例5：S是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，S′是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一條光線，請(qǐng)?jiān)趫D7中畫(huà)出平面鏡的位置和光線SA經(jīng)平面鏡反射后的反射光線。

解析：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，平面鏡的位置應(yīng)在像、物連線的垂直平分線上。作法：①連結(jié)光點(diǎn)S和像點(diǎn)S′；②作SS′的垂直平分線即為平面鏡的位置；與SA相交于點(diǎn)B；③連結(jié)S′與B，向前延伸作光線BC，則BC為入射光線SA的反射光線。如圖8所示。

五、尋找平面鏡觀察范圍作圖

例6：如圖9，平面鏡MN上方有一物體AB，試用作圖回答下列問(wèn)題： ①人眼在什么范圍里可以看到整個(gè)物體AB在鏡中的像？

②要使人眼在E點(diǎn)看不到鏡中的像，至少應(yīng)把平面鏡的哪一部分遮住。

解析：本題需根據(jù)平面成像的特點(diǎn)運(yùn)用端點(diǎn)法作圖：①首先根據(jù)成像的對(duì)稱(chēng)性作出物體AB在平面鏡中的像A'B'（如圖10）；借助像A'B'，作出過(guò)A、B射向平面鏡N點(diǎn)的入射光線對(duì)應(yīng)的反射光線NA1、NB1；同理，作出過(guò)M點(diǎn)的反射光線MA2、MB2，觀察范圍應(yīng)該在光線NA1、MA2所夾的范圍內(nèi)。②從像A'、B'連接眼睛E：A'E和B'E，分別與鏡面相交于R、Q，（如圖11），處于E處的人眼就是通過(guò)平面鏡QR之間的部分看到平面鏡中完整的像A'B'，因而至少應(yīng)該遮住RQ這一部分。

六、尋找點(diǎn)光源作圖

例7：如圖12，在平面鏡上有從某一點(diǎn)光源發(fā)出的兩條光線射到平面鏡上反射時(shí)的兩條反射光線，請(qǐng)通過(guò)作圖法找到這個(gè)發(fā)光點(diǎn)。

解析：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，像與物是關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，且所成的像點(diǎn)都在所有反射光線的延長(zhǎng)線上。所以我們可先延長(zhǎng)兩條反射光線得到像點(diǎn)S'，然后找到他的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)S，該點(diǎn)即是點(diǎn)光源。如圖13所示。

同學(xué)們也可以直接運(yùn)用光的反射定律作出兩條反射光線的入射光線(兩條入射光線相交的點(diǎn))來(lái)確定光源的位置。

七、光的折射規(guī)律作圖

例8：李華在洪澤湖乘船游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)水面下某處有一只青蛙（如圖14所示），他用激光筆照射到了這只青蛙。請(qǐng)你在圖中畫(huà)出李華在照射青蛙時(shí)的入射光線、折射光線和反射光線。

解析：因李華是在空氣中用激光筆發(fā)射光線，照射到青蛙的光線應(yīng)是折射光線，畫(huà)圖時(shí)只要注意折射角小于入射角就行（如圖15所示）。

八、光折射時(shí)光路的可逆性作圖

例9：如圖16所示是上、下表面平行的玻璃磚，一束光從空氣斜射到玻璃磚的上表面，這束光從玻璃磚的下表面透射后的光路是怎樣的？

解析：如圖17所示，光在上表面折射時(shí)，折射角r小于入射角i；在下表面折射時(shí)，入射角等于r（因?yàn)樯稀⑾卤砻嫫叫校鶕?jù)光路可逆原理，這時(shí)折射角應(yīng)等于i，因此透射光平行于入射光，并且向左側(cè)移了一段距離，由此可見(jiàn)玻璃磚對(duì)光線有側(cè)移作用，進(jìn)一步研究表明，玻璃磚越厚，側(cè)移距離越大。

九、透鏡的特殊光線作圖

例10：如圖18所示，AO是入射光線，OB是光通過(guò)凸透鏡或凹透鏡折射后的傳播方向，試在圖中的適當(dāng)位置填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件，并畫(huà)出主光軸的位置。

解析：根據(jù)透鏡成像的三條特殊光線可知，當(dāng)入射或折射光線平行于主光軸時(shí)，就可確定折射或入射光線的傳播方向。由以上特點(diǎn)，當(dāng)入射光只有一條時(shí)，可添加一條與入射光線平行的輔助線，使之形成一束平行光，然后再看這束平行光經(jīng)過(guò)光學(xué)元件折射后光路寬窄的變化，以區(qū)分是會(huì)聚還是發(fā)散了，若是發(fā)散，則填個(gè)凹透鏡（如圖19）；若是會(huì)聚就填個(gè)凸透鏡（如圖20）。輔助線可加在入射光線的上方，也可以加在下方，同時(shí)將輔助線當(dāng)作主光軸，這樣一來(lái)就能得到兩個(gè)解答。

如果同學(xué)們有興趣，還可將輔助線與折射光線OB平行，也可再得到兩個(gè)解答，不妨一試。

十、光反射類(lèi)“黑箱”問(wèn)題作圖

例11：如圖21所示。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填補(bǔ)所需的光學(xué)元件，使其光路成立。

解析：觀察光路，光線并不是透過(guò)黑箱，而是傳播方向發(fā)生了改變，所以只能填補(bǔ)面鏡而不是透鏡。值得請(qǐng)注意的是雙箭頭的出射光線需與雙箭頭的入射光線對(duì)應(yīng)，單箭頭的出射光線需與單箭頭的入射光線對(duì)應(yīng)，所以，需反向延長(zhǎng)出射光線、順向延長(zhǎng)入射光線使其分別相交，相交的兩點(diǎn)就可確定平面鏡的位置。如圖22所示。

十一、光折射類(lèi)“黑箱”問(wèn)題作圖

例12：實(shí)驗(yàn)中有時(shí)需要將一束粗平行光變成細(xì)平行光，這可以利用兩塊透鏡的組合來(lái)解決，請(qǐng)?jiān)趫D23的方框中畫(huà)出它們的組合方式，并分別寫(xiě)出兩塊透鏡間的距離S跟兩塊透鏡的焦距f1、f2的關(guān)系。

解析：由于光線經(jīng)過(guò)“黑箱”后，光線的傳播方向要經(jīng)過(guò)兩次折射，且并沒(méi)有如上例所示的雙箭頭和單箭頭區(qū)分，所以可任意將其中的一條入射光線與一條出射光線相連，表示光折射后的傳播路徑，再分析折射后的光線相對(duì)入射光線來(lái)說(shuō)是發(fā)散的還是會(huì)聚的，從而確定填充凸透鏡還是凹透鏡。根據(jù)連接的光路，可有兩種解答。如圖24所示。根據(jù)透鏡發(fā)生折射的特殊光線，兩種情況中透鏡間的距離S跟兩塊透鏡的焦距f1、f2的關(guān)系分別為：S=f1+f2、S=f1―f2。

第四篇：LED光學(xué)設(shè)計(jì)心得

LED光學(xué)設(shè)計(jì)心得

光學(xué)設(shè)計(jì)首先是對(duì)LED有一定的了解

先說(shuō)CREE吧，CREE比較常用的LED：XPE，XPE-hew，XPG，XPG-2，XTE，XBD，XML，XML-EZW，XML-HVW，MTG，CXA系列和ML系列，還有以前的那種MX6，MX3，MX3應(yīng)該是已經(jīng)停產(chǎn)了，CREE的LED總體上還是很不錯(cuò)的，除了XPE-HEW，XTE，XBD-ww，MX3和MX6這幾款容易出黃圈外(MX3和MX6中心容易出藍(lán)斑，下面就不講MX3了，后面會(huì)告訴大家怎么去掉TIR透鏡的黃斑，不需要那么麻煩去模擬熒光粉的)，其它的光源都是比較好設(shè)計(jì)的，這些光源中MX6，XPG-2以及CXA系列的定位是需要注意的(我用的是TP)，MX6和ML系列的光源文件的原點(diǎn)位置在LED基座的底部，XPG-2的光源文件的原點(diǎn)位置在LED發(fā)光面下面0.2mm的位置處，CXA系列的原點(diǎn)在光源板子的表面，所以在導(dǎo)入光源文件的時(shí)候原點(diǎn)位置是需要注意的。

現(xiàn)在CREE用的比較多的應(yīng)該是XPG，XPG-2，XTE，XBD。CXA系列用的還是很少，我們就說(shuō)說(shuō)XTE，XBD和XPG-2吧，這是CREE去年推出來(lái)的(沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該是去年)，我用XTE做過(guò)多款路燈，都是邊緣發(fā)黃，這個(gè)我還想到有什么辦法解決！XBD設(shè)計(jì)過(guò)單顆透鏡，MR16等，XBD-CW加輕微的磨砂是可以沒(méi)有黃斑的，但是ww這款磨砂就要加重一點(diǎn)，用蜂窩改善也是可以的，且XBD的冷白和暖白測(cè)同一個(gè)透鏡，角度是不一樣的，設(shè)計(jì)時(shí)一定要確定用什么色溫范圍(其實(shí)

在TIR設(shè)計(jì)時(shí)注意一下結(jié)構(gòu)，是可以用輕微磨砂就能完全去掉黃斑)，XPG-2這款光源和XPG一樣，做TIR的透鏡是可以不用加磨砂的，光斑沒(méi)有黃斑，且光通量在1.5A時(shí)，光通量可以在400lm以上(R3，R4，R5)，XTE和XPG-2這兩款在光通量是很接近的，且它們的光通量的測(cè)試數(shù)據(jù)是在結(jié)溫85°C時(shí)測(cè)的，現(xiàn)在的所有的4040尺寸一下的LED，就LUXEON-T(3737的尺寸)是可以和他們競(jìng)爭(zhēng)的。

(以上都是我個(gè)人對(duì)CREE LED的看法，可能有不正確的地方或者漏掉的地方，歡迎大家指出來(lái))

下面說(shuō)說(shuō)lumileds，流明的LED型號(hào)太多，我主要用過(guò)的有：rebel，rebel-es，Luxeon-Z，luxeon-A,luxeon-M其余的像LUXEON-H，luxeon-T等等這些基本沒(méi)用到過(guò)，我相信很多光學(xué)設(shè)計(jì)師都個(gè)我一樣，用的流明LED最多的型號(hào)就是rebel 和rebel-es，流明的LED光源文件原點(diǎn)的位置是不用移動(dòng)的(我用的是TP)，且rebel-es主要是和XPG競(jìng)爭(zhēng)的，兩者的光通量基本一樣，做的透鏡也沒(méi)有黃圈，但是流明的光源規(guī)格書(shū)中一般沒(méi)有1.5A的數(shù)據(jù)，CREE都是有的。rebel和rebel-es都是很好設(shè)計(jì)的光源，就像CREE的XPE和XPG(以上都是我個(gè)人對(duì)lumileds的看法，可能有不正確的地方或者漏掉的地方，歡迎大家指出來(lái))

osram的LED最著名的就是oslon80和150，一般就是CP7P，CR7P，CQ7P和CPDP，CRDP，CQDP,其中以CP7P，CPDP 這個(gè)

用的最多，在沒(méi)有CR7P，CQ7P的光源文件時(shí)，是可以用CP7P的光源文件設(shè)計(jì)的，結(jié)果基本上是一樣的，OSLON150也是這樣。osram的CP7P，CPDP，CQAR這三個(gè)光源的光源文件模擬時(shí)都是需要移動(dòng)的(TP)。用TP設(shè)計(jì)的人都知道，7p和DP模擬時(shí)，顯示出的光斑是不對(duì)稱(chēng)的(我說(shuō)的是鏡面)，osram的80°和150°不怎么好設(shè)計(jì)配光，配光曲線老是不對(duì)稱(chēng)，這個(gè)其實(shí)不用去太在意，這是光源文件的問(wèn)題，模擬時(shí)表面加個(gè)蜂窩就可以了，當(dāng)然你也可以在TP里面設(shè)置磨砂，然后透鏡表面附一個(gè)磨砂屬性。我用CP7P和CPDP設(shè)計(jì)過(guò)路燈，par燈，MR16，還用背光用的那種透鏡等等，沒(méi)有黃圈，光面也是沒(méi)有黃圈。

osram去年推出的CQAR，光通量比不上XPG-2和luxoen-T，且做路燈的話，黃圈很重，TIE的透鏡表面也需要加磨砂才能改善，光源文件的原點(diǎn)位置也是需要移動(dòng)的(以上都是我個(gè)人對(duì)osram的看法，可能有不正確的地方或者漏掉的地方，歡迎大家指出來(lái))

下面就說(shuō)日亞的光源吧： 日亞有183-6L，183-3L，219,119,757,153，這些都是用的較多的，當(dāng)然還有cob封裝的，cob封裝的以后一起說(shuō)，183這兩款和CREE的MX6，MX3很想，當(dāng)然配上同一個(gè)透鏡的角度是不一樣的，但是光斑的邊緣發(fā)黃，小角度中心發(fā)藍(lán)都是有的，且這兩種光源的光源文件的位置都是一樣的，都在LED基座的底部，所以用的時(shí)候要移動(dòng)光源文件，不過(guò)現(xiàn)在基本上不見(jiàn)用183這兩款光源了。219和119這兩款光源是一樣的，只是封裝上有區(qū)

別(這是日亞的人說(shuō)的)，但是219中的有一款和其他的219是不一樣的，我忘了是哪一個(gè)了。下面就直說(shuō)119了，119這個(gè)光源我在幾年設(shè)計(jì)中遇到的不是很多，但是每次的效果都是不錯(cuò)的，加點(diǎn)磨砂一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。現(xiàn)在比較火的是757這個(gè)，TIR透鏡上用到，球泡燈上用到，主要是性?xún)r(jià)比不錯(cuò)，但是黃圈重，tir的燈杯上，加磨砂光斑都很難做均勻，但是我以前幫客戶(hù)做了一個(gè)，DUV是在0.006以下的，cd值和效率也都滿足客戶(hù)的要求，主要還是透鏡結(jié)構(gòu)要做注意，要知道LED黃圈是由透鏡的哪個(gè)部分引起的，不要去模擬熒光粉，我以前也用模擬熒光粉的方法去處理黃圈，但是都不對(duì)，可能是我的模擬熒光粉的方法不對(duì)吧!

我這幾年的設(shè)計(jì)中遇到最多的光源就是上面的這些，當(dāng)然還有CITIZEN的cob封裝的LED，sharp的，三星的，還有國(guó)產(chǎn)的我下面就說(shuō)一下怎么把黃圈去掉，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，只要把透鏡火山口里面的平凸做平了，表面加磨砂或者珠面就可以了，大家以后設(shè)計(jì)時(shí)可以試一下，但是這樣做不好的地方就是透鏡的cd值會(huì)比火山口做平凸的要低，有可能不能滿足客戶(hù)要求，那這時(shí)就要把透鏡的角度做客戶(hù)允許角度范圍的下線，這樣也是可以的，就是透鏡的容差也做大了。

下面在說(shuō)下所有cob封裝的LED吧，這個(gè)說(shuō)完就說(shuō)路燈，現(xiàn)在做cob封裝用的越來(lái)越多，想citizen的CLL010-020-030-040-0505,還有234等等，還有sharp的GW5D這些，太多了，記不住啊!特別是sharp的和NICHIA的cobLED，下載的光源文件是RS8的，TP用不了，那么這個(gè)時(shí)候怎么辦，我不了解別人是怎么做的，但是我遇到過(guò)很多都是說(shuō)自己建光源文件，是不是LED有多少個(gè)芯片就建多少個(gè)朗博體，在加上個(gè)熒光粉，設(shè)置不同的波長(zhǎng)，或者有些人直接把整個(gè)發(fā)光面建朗博體，在或者就是用TP7.0以上的版本，根據(jù)配光建一個(gè)光源，然后附在一定大小的平面上，我想告訴大家，這樣做肯定不行的，只要LED的尺寸超過(guò)5050的，自己建的光源做透鏡的誤差會(huì)很大，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，打個(gè)比方吧，如果你有MX6的光源文件，沒(méi)有日亞183-6L的光源文件，那么你就可以用MX6代替日亞183-3L來(lái)做，然后透鏡表面加磨砂來(lái)微調(diào)一下角度。我想告訴大家的就是，cob的發(fā)光面越大的，這種替換的角度會(huì)越準(zhǔn)確，就算客戶(hù)要求的LED的發(fā)光面是10mm，而你已有的光源的光源文件是9mm，這樣都是可以直接替換來(lái)做的，這樣的唯一要求：透鏡的表面一定要磨砂，因?yàn)橹槊嫖⒄{(diào)的成本太貴

第五篇：病句修改題

20下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠闹屑右孕薷摹?/p>

①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。（1）（2）（3）

22下列一段話中的四句話，有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正

主題班會(huì)一開(kāi)始，（Ａ）林非就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說(shuō)：“（Ｂ）我語(yǔ)文不好的原因是課余時(shí)間沒(méi)有閱讀課外書(shū)的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，（Ｃ）每天課外閱讀量至少在２０００字以上，爭(zhēng)取天天寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)……”（Ｄ）林非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。（1）（2）（3）

1、下面一段話有五處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并加以修改。

幾年前，①在國(guó)內(nèi)彩電市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷(xiāo)的情況下，②長(zhǎng)虹機(jī)器廠大幅度率先削價(jià)銷(xiāo)售，虧本是免不了的，但贏來(lái)了產(chǎn)銷(xiāo)兩旺，經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國(guó)同行業(yè)前茅。可見(jiàn)虧本經(jīng)營(yíng)的妙處在于，③它貌似不應(yīng)有的虧本，獲取了更大的贏利。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，④我們的企業(yè)如果善于把握“虧本”策略，⑤就能取得錦上添花和柳暗花明的效果；反過(guò)來(lái)，死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，⑥弄不好的倒是連血本都會(huì)虧掉的。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________（5）_____________________________________________________________

2、下面一段文字在表達(dá)上存在一些毛病，請(qǐng)找出文中的4處毛病并改正。

北京召開(kāi)的第三十屆國(guó)際地質(zhì)大會(huì)上，世界水文專(zhuān)家協(xié)會(huì)主席米歇爾·奈特曾披露：“①全世界至少有5萬(wàn)人每天死于由水污染引起的各種疾病，②發(fā)展中國(guó)家每年大約有2500 多萬(wàn)人死于飲用不潔凈的水。”中國(guó)水利部部長(zhǎng)錢(qián)茂生日前發(fā)出警告：如果不迅速采取行動(dòng)，在30年內(nèi)，③中國(guó)就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭。最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，④飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，改善水質(zhì)，⑤是當(dāng)前中國(guó)一個(gè)刻不容緩的課題。

答：

（1）_____________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

3、下面這段話中有三處毛病，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的地方畫(huà)上橫線，依次標(biāo)上序號(hào)，然后再指出病因并改正這些錯(cuò)誤：

龍卷風(fēng)襲來(lái)時(shí)，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，①擠滿了路過(guò)的避難人，突然小商店被龍卷風(fēng)刮得倒塌了，狂風(fēng)過(guò)后，②人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)生疹治后，③有將近十余人因傷勢(shì)較重，④仍需留在醫(yī)院繼續(xù)治療。答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

4、下面是小明的同學(xué)在電話中給他說(shuō)的一段話，加橫線的部分有的有語(yǔ)病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。

小明，①你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫(xiě)篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小說(shuō)小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫(xiě)好的稿件交給我，③我給你點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止到本月底。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

5、下面是從一則亂辦學(xué)的招生廣告中摘錄出來(lái)的話，除內(nèi)容方面的問(wèn)題外，在標(biāo)號(hào)、語(yǔ)法、句意表達(dá)上也有不少毛病，請(qǐng)修改。

①我校是×××捐資百萬(wàn)美元②跨省辦起三所外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一，③有自己的教學(xué)樓，圖書(shū)館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。④由于辦學(xué)成績(jī)突出，⑤國(guó)內(nèi)外80多家新聞界報(bào)導(dǎo)了我校。⑥我校飲譽(yù)東南亞，⑦除了越南、柬埔寨，⑧某些國(guó)家都有姐妹學(xué)校。

答：

（1）_____________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

6、下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子有三處表達(dá)錯(cuò)誤,請(qǐng)把它們找出來(lái),并加以改正。

日前，①連云港市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，有一家網(wǎng)吧接納了多名未成年人。近年來(lái)，②雖然有關(guān)方面擴(kuò)大了對(duì)網(wǎng)吧的管理力度，然而未成年人泡網(wǎng)吧的現(xiàn)象并沒(méi)有從根本上絕跡。未成年人上網(wǎng)之所以屢禁不絕，③一是少數(shù)學(xué)生懶于學(xué)業(yè)，欺騙家長(zhǎng)，逃課上網(wǎng)；一是有些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者受利益驅(qū)動(dòng)，頂風(fēng)違紀(jì)，接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。另外，④無(wú)法準(zhǔn)確判斷上網(wǎng)者是否未成年人，這也是個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者心存僥幸的原因之一。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

7、文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一個(gè)修改。

①老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱(chēng)為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動(dòng)物進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看，它的資格比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡。人類(lèi)只有兩三百萬(wàn)年歷史，而老鼠至少有四五千萬(wàn)年歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90℃的維庫(kù)拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開(kāi)水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對(duì)人類(lèi)危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ虼耍藗兂Ｓ帽ь^鼠竄、鼠目寸光等含有“鼠”字的成語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

8、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。

①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)會(huì)歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008奧運(yùn)會(huì)主題歌。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

9、下列一段話中劃線的四句話，有三處有語(yǔ)病，請(qǐng)把它們改正過(guò)來(lái)。

主題班會(huì)一開(kāi)始，①林非就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說(shuō)：“②我語(yǔ)文不好的原因是課余時(shí)間沒(méi)有閱讀課外書(shū)的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，③每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭(zhēng)取天天寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)……” ④林非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

10、下面短文中劃線的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。

據(jù)有關(guān)部門(mén)報(bào)道，我國(guó)每年①約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全衛(wèi)生的飲用水。這樣，純凈水公司②就很快迅速發(fā)展了。但是，經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)監(jiān)測(cè)，純凈水并不純凈。為此，市政府要求③幾個(gè)純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期內(nèi)抓緊整改，使④純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

11、下面是某節(jié)目主持人所說(shuō)的一段話，讀后按要求回答問(wèn)題。

現(xiàn)在，①有請(qǐng)歌壇新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③當(dāng)上了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。④她演唱的《夢(mèng)在飛翔》也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。⑤雨菲小姐自登上歌壇以來(lái)，多年以來(lái)，一直不斷的努力，終于實(shí)現(xiàn)了⑥她的夢(mèng)想。下面，請(qǐng)她為我們演唱《夢(mèng)在飛翔》。

（1）語(yǔ)言不簡(jiǎn)明的一處是____________________（只填序號(hào)）

（2）語(yǔ)言不得體的一處是____________________（只填序號(hào)）

（3）句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨莀___________________（只填序號(hào)）

應(yīng)改為_(kāi)__________________________________________（不能改變?cè)猓?/p>

12、下面一段文字劃線句子有毛病，請(qǐng)選改四處（或刪、或換、或添詞語(yǔ)）。

這幾年，揚(yáng)州旅游事業(yè)發(fā)展很快，同時(shí)也留下了一些值得我們思考的問(wèn)題。①許多國(guó)外的旅游者到中國(guó)來(lái)，②就是要領(lǐng)會(huì)我們這個(gè)古老國(guó)家的文明、風(fēng)情的，③因?yàn)樗麄兊綋P(yáng)州，除了瀏覽瘦西湖，④還要鉆一鉆曲折幽深的巷子和青石板鋪成 的路……而我們一些人總認(rèn)為這些太“土”，登不了大雅之堂。其實(shí)，⑤揚(yáng)州的這些“土”，在外國(guó)人眼里恰是難得一見(jiàn)的“雅”。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

13、下面是兩位同學(xué)的對(duì)話，其中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并做修改。

甲：你認(rèn)為怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)？乙：要學(xué)好英語(yǔ)是否認(rèn)真聽(tīng)課是關(guān)鍵。

甲：確實(shí)，我上課注意力總是不夠集中，有時(shí)老師講到哪里我都不知道。乙：是啊，我以前也存在這種情況，現(xiàn)在懂得了，必須認(rèn)真用耳朵聽(tīng)，還要積極思考，踴躍發(fā)言，作好筆記，這樣才能學(xué)好英語(yǔ)。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________

14、下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子有三處表達(dá)有誤，請(qǐng)把它找出來(lái)，并加以改正。

目前，①研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，在還沒(méi)有特效藥物的情況下，②就要求我們發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)這一中華民族長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)美德，激發(fā)廣大生物、醫(yī)藥研究人員的積極性，群策群力，盡早研制出便捷的檢測(cè)方法，開(kāi)發(fā)出一整套檢測(cè)系統(tǒng)，④以遏制“非典”疫情的蔓延。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

15、某同學(xué)為校廣播站寫(xiě)了一則消息，交稿前，他請(qǐng)你做些修改：

①為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流，九年級(jí)(一)班最近組織了畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)。②同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。晚會(huì)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。活動(dòng)中，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來(lái)。晚會(huì)過(guò)后，該班同學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

(1)句①中，有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，可將“ ”一詞改為“ ”。

(2)句②中，詞語(yǔ)“ ”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“ ”。

(3)句③中，有詞語(yǔ)并列不當(dāng)，應(yīng)刪去“ ”。

16、下面這段話有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。

①讀報(bào)是每天都要做的事，積累報(bào)紙資料也要有恒心，否則往往事半功倍。②一疏忽，一間斷，就有可能把有價(jià)值的資料白白遺漏。③陳毅同志在給兒女的詩(shī)中告戒道，“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤。”④積累報(bào)紙資料，就要發(fā)揮這種“點(diǎn)滴勤”的精神。

（1）文中有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，是 句中的 號(hào)，應(yīng)改為 號(hào)。

（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，是，應(yīng)改為。

（3）文中有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng)，是，應(yīng)改為。

（4）文中第 句是病句，應(yīng)改為

17、修改下面一段話中畫(huà)線的語(yǔ)句，使其語(yǔ)意連貫，沒(méi)有語(yǔ)病。

光陰是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹(shù)。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周?chē)L(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷(xiāo)聲匿跡。

18、請(qǐng)按要求修改下面一段話。

乘車(chē)時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車(chē)箱內(nèi)隨著車(chē)輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，(c)他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌到？車(chē)廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們?cè)跄苓B古人都不如呢?面對(duì)老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞而已。

①文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表達(dá)重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：____________________

②文中畫(huà)直線的句子(a)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：____________________ ③文中加點(diǎn)的句子表意有缺陷，應(yīng)為：____________________ 下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。（每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)猓?/p>

近日，有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。

修改（1）

___________________________________________________________ 修改（2）

___________________________________________________________ 20、閱讀下面的一段文字，修改其中的病句。（標(biāo)明序號(hào)并寫(xiě)出修改后的句子）

①寫(xiě)日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣已經(jīng)近八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無(wú)病呻吟，⑦也有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，⑧并且更多的是對(duì)平凡生活的感受，⑨對(duì)自我的反省和鼓勵(lì)。

A.___________________________________________________________ B.___________________________________________________________ C.___________________________________________________________ 小明，①你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫(xiě)篇稿件吧!體裁不限，詩(shī)歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫(xiě)好的稿件交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。

答：

①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________

③___________________________________________________________ ④___________________________________________________________

22、下面是一份請(qǐng)示報(bào)告，在行文上存在一些毛病，讀后請(qǐng)完成(1)(2)兩小題。考點(diǎn)：

3、5 ×××區(qū)教育局：

按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要，98-99學(xué)我校的高一年級(jí)將擴(kuò)大招生，原來(lái)的五個(gè)教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班。由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足，因此急需新建教室五間。現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措，但仍無(wú)法自行解決全部的基建經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥到我校，以解燃眉之急。特此請(qǐng)示，希復(fù)。

××中學(xué)

×年×月×日

(1)找出文中5處毛病，在它們的下面劃?rùn)M線，并標(biāo)上序號(hào)。

(2)按序號(hào)將改正結(jié)果填在下面橫線上

①___________________________________________________ ②___________________________________________________ ③___________________________________________________ ④ ___________________________________________________ ⑤___________________________________________________

答案：

1、①把“市場(chǎng)”二字刪去；②將“大幅度”與“率先”對(duì)調(diào)；③將“它”改為“以”；⑤將“和”改為“或”；⑥刪去“弄不好的”中的“的”字。

2、①“全世界至少有5萬(wàn)人每天死于……”語(yǔ)序不當(dāng)，將“每天”移至“至少”之前，②“發(fā)展中國(guó)家每年大約有2500多萬(wàn)人死于……”贅余，刪去“大約”或“多”。③“中國(guó)就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機(jī)”。④“飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題”，結(jié)構(gòu)混亂，改為“飲用水質(zhì)已成為威脅12億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題”。

3、①“路過(guò)的避難人”用詞不當(dāng)，改為“避難的過(guò)路人”或“避難的人”；②救出三十多名遇難者”，塔配不當(dāng)(或“判斷不當(dāng)”或“用語(yǔ)不當(dāng)”)；改為“救出三十多名受傷群眾”；③“將近十余人”贅余，刪去“將近”或“余”。

4、① “即將”和“馬上”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。② 將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。③ 不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下。”或“我們共同斟酌斟酌。④ 兩種改法：

一、改為“交稿日期本月底截止。”

二、改為“交稿日期截至本月底止。”（截止：（到一定期限）停止；截至：截止到（某個(gè)時(shí)候）

5、②在“辦起”之后添個(gè)“的”字；③把兩個(gè)逗號(hào)改成為頓號(hào)；⑤把“新聞界”改成“新聞單位”，“新聞界”不能用數(shù)詞修飾；⑧把“某些”改成“其它”，這樣才能與“除……都”相匹配。

6、第①處：將”發(fā)現(xiàn)”移到”在例行檢查時(shí)”后 第②處：將“擴(kuò)大”改為“加大” 第④處：在“是否”后加“是”。(找出并改正一處得1分，依次類(lèi)推，修改正確即可)

7、解析：①句中老鼠與哺乳綱屬于從屬關(guān)系，不能使用“稱(chēng)為”這樣表示對(duì)等關(guān)系的詞語(yǔ)，應(yīng)該把“稱(chēng)為”改為“屬于”。②句中由于對(duì)老鼠的數(shù)量不可能有精確的判斷，“300億”這個(gè)數(shù)字只能是估計(jì)，所以在“300億”前加上“大約”或?qū)⑵涓臑椤坝?00多億只”或改為“有300億只左右”，這樣就對(duì)了。③句語(yǔ)序不當(dāng)，前句提到老鼠的“資格比人老”，緊跟著應(yīng)該講人類(lèi)和老鼠的歷史，這樣銜接才恰當(dāng)。同樣的，老鼠的“適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)”又和下文中“燙鼠”的例子相吻合。因此，需要將“人類(lèi)只有……，……歷史了。”調(diào)換到“它們……，……的蹤跡。”之前。④刪去“浮上浮下”或“上竄下跳”。

8、解析：①句中的介詞“在”使用不當(dāng)，不能與“起”搭配，應(yīng)把“在”改為“從”，或刪去“在”。②句搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”應(yīng)改為“作為”。③句語(yǔ)序不當(dāng)，“廣泛”不能修飾“經(jīng)過(guò)”，應(yīng)將“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”。

9、①“首先”與“第一個(gè)”重復(fù)；②“的原因”與“的結(jié)果”句式雜糅；③“至少”與“多”前后不一致。

10、②改為“快速發(fā)展了”③改為“幾家純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)”或“純凈水公司的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”④改為“質(zhì)量得到普遍提高”

11、（1）⑤（2）②（3）③應(yīng)改為“獲得了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

12、（1）刪去“國(guó)外的”（2）將“領(lǐng)會(huì)”改為“領(lǐng)略”（3）將“因?yàn)椤备臑椤耙虼恕被颉八浴保?）在“青石板”前加上“走一走”[后補(bǔ)充：（5）把“這”改為“那”。]13、1、刪去“是否”；

2、刪去“用耳朵”。

14、①改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間（或刪除“有效”）②改為：就要求我們發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)這一中華民族的傳統(tǒng)美德③改為：盡早摸索出便捷的檢測(cè)方法（將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結(jié)”等也可以）

15、(1)活潑 活躍(2)各逞其能各顯其能(或“各盡其才”等)(3)合唱

16、（1），改為 ：（2）戒 改為誡（3）事半功倍改為 事倍功半（4）④ 改為積累報(bào)紙資料，就要發(fā)揚(yáng)這種“點(diǎn)滴勤”的精神。

17、a: “把廢墟變成城市”改為“把城市變成廢墟” b:刪去“消失得”（或把“銷(xiāo)聲匿跡”換成“無(wú)影無(wú)蹤”）

18、①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將b句放到a句前。③修改正確即可。例：面對(duì)老弱病殘起身讓個(gè)座，不過(guò)是舉手之勞而已。

19、（1）去掉“一切”（2）在“野生動(dòng)物”后面加上“的行為”

20、A、②我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣已經(jīng)八年或我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣近八年。B、④偶爾翻看以前的日記或偶爾翻看舊時(shí)的日記。C、⑧但是更多的是對(duì)平凡生活的感受。

21、下面是小明的同學(xué)在電話中給他說(shuō)的一段話，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。

21、①“即將”和“馬上”重復(fù)，刪掉其中的一個(gè)。②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。③不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)拔一下。”或者“我們共同來(lái)斟酌斟酌。”④兩種改法：其一是改為：“交稿日期本月底截止。”其二是：“交稿日期至本月截止”。注：截止（到一定期了限）停止：截止：截止到（某個(gè)時(shí)候）

22、(1)①按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要②原來(lái)的五十教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班。③由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足。④現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措 ⑤請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥到我校。(2)①搭配不當(dāng)，“按照”改為“根據(jù)”。②成分殘缺，在“原來(lái)”前加“由”。③刪掉“十分”④刪掉“進(jìn)行”⑤改為“亟望能給予撥款。

4.(2011北京市)

下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。”

B.傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍藗冇涀×硕宋纭Ｒ惨驗(yàn)槎宋纾藗冇涀×饲?/p>

C.京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼;中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。

D.為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。

答案 C

7.(2011福建省三明市)下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃?

B.據(jù)《沙縣志》記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個(gè)戲班競(jìng)相演出。

C.戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就走什么臺(tái)步?

D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……

答案 C

4.(2011貴州省遵義市)語(yǔ)言運(yùn)用----下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“哎呀。真是太美了!”張老師說(shuō)：“我非常滿意!”

B.在中國(guó)傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書(shū)五經(jīng)》。

C.怎么可能這樣?你說(shuō)的?沒(méi)搞錯(cuò)吧?有沒(méi)有再調(diào)查?

D.貴州的黃果樹(shù)、龍宮、重慶的武隆、四川的樂(lè)山均是旅游勝地。

答案：C

5.(2011河北)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)…【 】

A.榆林很古，一下車(chē)就感覺(jué)到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車(chē)在樓下穿行。

B.宋代詞人秦觀的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋場(chǎng)帝揚(yáng)廣的詩(shī)句“寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來(lái)的。

C.花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。

D.現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。

答案： 5.C

9.(2011湖北黃岡)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()(2分)

A.“什么呀!”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)?”

B.各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止。客氣地說(shuō)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí);不客氣地說(shuō)，是缺德。

C.到

底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難?如何解決“留守兒童”的教育問(wèn)題?早已引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。

D.我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無(wú)理，“圓”字似太俗。

答案：9.C

9.(2011湖北潛江…)短文修改。(4分)

①曾幾何時(shí)，“天上九頭鳥(niǎo)，地上湖北佬”的諺語(yǔ)流行全國(guó)。②這句褒貶不一的諺語(yǔ)，既說(shuō)明湖北人聰明，又暗含著湖北人狡猾的意思。⑦其實(shí)，聰明與狡猾只有一墻之隔，這

墻就是誠(chéng)信。④誠(chéng)信之上是聰

明，是大智慧，誠(chéng)信之下則是狡猾，是小肚雞腸。

⑤誠(chéng)信是什么?⑥從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，誠(chéng)信是招商引資的軟環(huán)境，也是一個(gè)

地方的魅力所在。⑦湖北有建設(shè)誠(chéng)信體系的基礎(chǔ)，古有“季布一諾”，今有“信義兄弟”，這些都是講誠(chéng)信、重承諾。③他們用人生甚至生命(解釋 注釋 詮釋)著誠(chéng)信，點(diǎn)燃了

一盞又一盞誠(chéng)信的明燈。

(1)第一段中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改方法。(1分)

答案： 9.(1)將第④句“大智慧”與“誠(chéng)信之下”之間的逗號(hào)(“，”)改為分號(hào)(“;”)(