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收看抗震救災模范事跡報告心得體會

時間:2019-05-11 23:13:46下載本文作者:會員上傳
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第一篇:收看抗震救災模范事跡報告心得體會

學英模 比奉獻 積極投身基層央行事業

------收看抗震救災模范事跡報告會心得體會

近期人民銀行系統集中收看了抗震救災模范事跡報告會。10位來自人行系統抗震救災的英模人物,為我們講述這次抗震救災歷程中的英雄事跡和感人故事,我深受感動。

5·12四川汶川特大地震災害,給災區人民的生命財產造成了巨大損失。但是,災害無情人有情,在黨中央、國務院和中央軍委堅強領導下,全黨全軍全國各族人民萬眾一心、眾志成城,迅速形成抗擊地震災害的強大力量,并取得了抗震救災斗爭的重大階段性成果。在這場規??涨暗目拐鹁葹亩窢幹?,人民銀行系統也涌現出許許多多可歌可泣的英雄模范人物和群體,他們用自己的青春和熱血書寫了一個又一個感人故事,展現了人民銀行職工抗震救災的精神風貌,樹立了人民銀行的新形象。

這十位英模在演講中,用樸素無華但是飽含深情的語言,為我們演繹和再現了一個個“感人至深”的戰斗畫面,給每一名人民銀行職工以強烈的心靈震撼。在聆聽英模報告的過程中,我的眼睛禁不住有些濕潤,一次次地被英模們帶到那令人難以忘懷的救災現場??

生命誠可貴,奉獻價更高。在大災大難面前,英雄的災區人民銀行職工沒有倒下,偉大的中華民族沒有屈服。生命的意義和人性的光輝在災害面前得到了盡情綻放和升華。面對銀行的安全 受到威脅的考驗,無數的人把生的希望留給了別人,把死的危險留給了自己。他們想到的是銀行的安全,職工的生命,業務的保障。充分展示了新時期人民銀行系統職工忠于黨、忠于人民,危難時刻勇往直前、勇挑重擔,不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利的頑強作風。這使我們有理由相信,中國人民銀行職工在大災大難中經受住了考驗,為保障地方金融業務平穩運行,救災資金及時準確到位,銀行機構的安全發揮了重要的作用。

這十位英雄,只是抗震救災英雄譜中的一小部分,但是正是因為有了如此可親可敬舍己為人的同事,有了如此鎮定、從容、自信的各級行領導和頑強拼搏、不拋棄、不放棄的人行家屬,有了舍小家顧大家的無數的災區人民銀行職工,才讓我們真切看到了災難中的團結一致、眾志成城,彰顯了一種無畏而又不屈的人民銀行員工精神,從而折射出了一個民族的偉大,一個國家的堅強。讓我們記住這十位英雄人物和英雄事跡,他們是,成都分行國庫處處長宋江秋:用無畏書寫忠誠;廣元市中心支行黨委書記 行長趙明光:責任重于泰山;成都印鈔公司宣傳部干部夏艷紅:用生命堅守;略陽縣支行副行長傅強:危難時刻顯本色;彭州市支行行長馬慧茹:職責至上 大愛至深;鳳縣支行副行長張強:團隊“集結號”在救災中吹響;什邡市支行基礎業務科科長金強:堅守與忠誠;文縣支行干部蔣婧:愛與奉獻在這里唱響;隴南市中心支行科技科干部李華:青春無悔 無私奉獻;中國印鈔造幣總公司工會宣傳干事陳立民:青春,在抗震救災一線閃亮。聆聽著這十位來自前方一線英模的報告,我們有什么理由不在遠離災區的后方以純潔的心靈以滿懷的激情更加努力工作,為抗震救災提供各種力所能及的幫助與保障呢?我們應該學習英模們堅強的品質和大愛的情懷,并使這種品質、這種情懷,成為激勵我們工作的精神動力。

塔河縣也先后遭受了1987年特大森林火災、1991年山洪災害的嚴重危害,災害過后也得到了全國人民的無私援助,所以,對這次四川汶川大地震,塔河縣支行全體職工感同身受,積極踴躍地三次捐款達14,586.00元,投入到抗震救災行動中。所以,這次抗震救災英模事跡報告激起了全體職工的強烈反響,引發了廣泛共鳴。全體職工都積極響應總行號召,學習英模的品格,選擇堅強,奉獻大愛,全身心的投入到基層央行的各項工作中,認真履行職責,扎實做好各項工作,為縣域經濟發展,創造和諧、穩定的金融環境,譜寫新時期基層人民銀行的新篇章。

災難過去,而感動常在;報告結束,但精神永存。聽完抗震救災英模事跡報告會,我思緒萬千、豪情滿懷。相信每一名央行職工在抗震救災英雄模范事跡的感召下,將大力弘揚偉大的抗震救災精神,并把這種精神轉化為推動各項工作的強大動力,貫穿到日常的工作學習中,落實在具體行動上,體現在各個專業的優異成績。讓我們萬眾一心、頑強拼搏,開拓進取,為奪取抗震救災和經濟社會發展的雙勝利,為實現全面建設小康社會的宏偉目標而努力奮斗。

第二篇:收看抗震救災英雄報告會心得體會

收看“抗震救災英雄報告會”心德體會

由中宣部、中組部、解放軍總政治部等聯合主辦的抗震救災英模事跡報告會,于6月11日上午在北京人民大會堂舉行首場報告。7位來自抗震救災一線的英模人物,為首都各界聽眾講述這次抗震救災歷程中的英雄事跡和感人故事。

感謝網絡,讓我們這些無法親臨北京人民大會堂的普通群眾,有幸聆聽到、觀看到首場抗震救災英模事跡報告會,并和首都各界聽眾再一次感受平凡英雄的偉大精神,感受來自人間的大愛、來自心底的感動。

5·12四川汶川特大地震災害,給災區人民的生命財產造成了巨大損失。但是,災害無情人有情,在黨中央、國務院和中央軍委堅強領導下,全黨全軍全國各族人民萬眾一心、眾志成城,迅速形成抗擊地震災害的強大力量,并取得了抗震救災斗爭的重大階段性成果。在這場規??涨暗目拐鹁葹亩窢幹校楷F出許許多多可歌可泣的英雄模范人物和群體,他們用自己的青春和熱血書寫了一個又一個輝煌,展現了中華民族的大團結、大無畏精神,挺起了中華民族的脊梁。應該說,在地震災害中,所有活著的人都是幸運的,而能夠走上演講臺的這些英雄們,更是幸運的。他們不但受到了中央政治局常委李長春同志,中央政治局常委書記處書記、國家副主席習近平同志,中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長劉云山同志,中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志,中央政治局委員、中央軍委副主席徐才厚同志等中央領導的親切接見,而且還成為了我們的民族英雄和時代楷模,成為了新時代中華兒女學習的榜樣。

這七位英雄在演講中,用樸素無華但是飽含深情的語言,為我們演繹和再現了一個個“生死時速”的戰斗歷程,給每一個場內和場外的聽眾、觀眾以強烈的心靈震撼。在聆聽英模報告的過程中,筆者的眼睛一次次地濕潤,一次次地被英模們帶到那令人難以忘懷的救災現場?? 生命誠可貴,奉獻價更高。在大災大難面前,英雄的中國人民沒有倒下,偉大的中華民族沒有屈服。生命的意義和人性的光輝在災害面前得到了盡情綻放和升華。面對生死考驗,無數的人把生的希望留給了別人,把死的危險留給了自己。這里有我們的軍人、公安戰士、老師、學生、醫務人員、干部、群眾、記者......他們都是可敬可親可愛可歌可泣的中國人!巨震面前讓世界看到了我們有強大的祖國和偉大的黨!有壓不垮的中國人!英勇無畏的中國人!無私奉獻的中國人!勇往直前的中國人!我驕傲,因為我是中國人!

這七位英雄,只是抗震救災英雄譜中的一小部分,但是正是因為有了如此可親可敬舍己為人的老師和那些可愛而又堅強的同學,有了如此鎮定、從容、自信的指揮將才和頑強拼搏、不拋棄、不放棄的救援人員,有了舍小家顧大家的無數的無名英雄,才讓我們真切看到了災難中的團結一致、眾志成城,彰顯了一種無畏而又不屈的民族精神,從而折射出了一個民族的偉大,一個國家的堅強。

淚墜落,落下的是感動。愛紛飛,飛的是子弟兵的盡責,是國人的愛,更是中國的希望!在國家面臨危難的時刻,我們的英雄站了出來,挽救了一個又一個鮮活的生命;在人們最需要的時候,我們的英雄來到了我們的身邊。向我們的英雄致敬!他們用熱血托起了生命的方舟。在災難中雄起,在感動中雄起,四川加油!祖國加油!讓我們更

加團結起來,把我們的家園建設得更加美好!

七位來自抗震救災一線的英模人物,在這場規模空前的抗震救災斗爭中,臨危不懼、堅韌不拔,自強不息、團結互助,用自己的實際行動譜寫了一曲曲感人的時代壯歌,為偉大的民族精神注入了新的內涵,弘揚了新時期共產黨人的浩然正氣。讓我們記住這7位英雄人物和英雄事跡,他們是,四川省北川中學校長劉亞春:師生共鑄愛的豐碑;武警某師參謀長王毅:31小時生死挺進震中汶川;廣東省抗震救災醫療隊刁冬梅:白衣戰士托起生命希望;都江堰市向峨鄉黨委書記羅鴻亮:震不垮的戰斗堡壘;成都公安消防支隊支隊長孫國利:不放過每一個角落,不放棄每一個生命;成都軍區某陸航團政委張曉峰:為災區人民架起空中生命通道;中央電視臺記者張泉靈:汶川,向世界報道。

災難過去,而感動常在;報告結束,但精神永存。含淚聆聽完抗震救災英模事跡報告會,筆者思緒萬千、豪情滿懷。相信每一個中華兒女在抗震救災英雄模范事跡的感召下,將大力弘揚偉大的抗震救災精神,并把這種精神轉化為推動各項工作的強大動力,貫穿到日常的工作學習中,落實在具體行動上,體現在各行各業的優異成績。讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍,萬眾一心、頑強拼搏,開拓進取,為奪取抗震救災和經濟社會發展的雙勝利,為實現小康社會的宏偉目標而努力奮斗。

收看“抗震救災英雄報告會”心德體會

高橋中學

齊俊茹

第三篇:觀看抗震救災一線英模事跡報告心得體會

觀看抗震救災一線英模事跡報告心

得體會

觀看抗震救災一線英模事跡報告心得體會

觀看抗震救災一線英模事跡報告心得體會

自5月12日14時28分,四川汶川發生突如其來的特大地震災難以來,所有的中國人都沉浸在一種舉國同悲的巨大哀傷之中,災難給我留下了難以忘懷的印記,災難也讓我更深刻地理解了這個國家的大愛、大善.地震已經過去了一個多月。從地震發生的那刻起,我們的國家和人民就積極地在災區展開了各種救援,在這期間涌現出無數的無名英雄,他們平凡卻又偉大的事跡無時無刻不在感動著我。前

幾天,我通過網絡電視觀看了“抗震救災英模事跡報告會”,他們在災難面前所表現出來的無私無畏,智慧勇敢,他們對死亡的藐視,對險境的淡定,對他人的無私,令我肅然起敬。

北川中學校長的報告“師生共鑄愛的豐碑”給我留下了最為深刻的印象:災難發生的瞬間老師們寧愿自己死也不讓孩子受傷,有幾位老師是用他們的身體擋住了不斷掉落的石塊,從而給孩子們打通了安全的通向生命的道路;廢墟下老師們不斷鼓勵孩子們:“一定要堅持”,“我們會被救出去的”,“一定要好好活著”等等,這些話在每一個孩子心靈里都鑄起了一個堅固的豐碑;有幾個學生剛被救出來就立刻冒著生命危險和救援隊員一起去營救被困的師生,有一個學生就是在搶救人員時由于余震再次發生而失去生命。

當北川中學校長含淚讀到他的妻子、兒子在地震中犧牲,并回憶他們最后說的那幾句話的時候,我禁不住流下

了眼淚——想到原本一個幸福美滿的家庭在地震的瞬間化為一個永遠的回憶;想到一個父親中午還看著兒子天真的笑臉,聽著妻子關切的話語,然而在之后的兩個多小時就變成了永久的記憶,有誰不痛心……

除了北川中學校長的報告之外,還有很多都給了我很大的震撼。在抗震救災的生死決戰中,武警官兵們不顧生命危險、不顧個人得失,以堅強的毅力與頑強的戰斗精神,投入到抗震救災的戰斗中。他們排除了千難萬險,在抗震救災的前線冒著生命危險,為搶救災區人民的生命財產,戰斗了無數個日日夜夜。他們都為著同一個目標——盡快、最多地救出災區的傷員,使他們的生命得到重生。這些英雄們為了拯救災民,有的甚至獻出了自己寶貴的生命。

這個報告也充分體現了黨中央、國務院、中央軍委及各級黨委、政府對災區人民無微不至的關懷。事實證明:“我們的黨是偉大的黨,只有中國共產黨才

能救中國。中國人民在黨的領導下一定能戰勝任何艱難困苦.看完一線英模的報告,我暗下決心,一定要學習英模們堅強的品質和大愛的情懷,并讓這種品質、這種情懷永遠激勵我前進,以更加飽滿的激情投入到工作中。

第四篇:觀看抗震救災英模事跡報告心得體會(六)

觀看抗震救災英模事跡報告心得體

(六)觀看抗震救災英模事跡報告心得體會

6月20日上午,分局組織全體人員集中觀看了《抗震救災英模事跡》報告會。報告團的成員都是來自抗震救災一線的英模人物,為我們做了一場感人肺腑、催人奮進的報告,使我們受到極大的心靈震撼和深刻的思想教育。

一邊聽著報告,一邊看著電視中不斷插播災區的畫面,看著大量房屋橋梁的倒塌、看著一幢幢屹立的高樓瞬間化為了烏有、看著上萬人的死亡、看著傷痕累累的老人孩子、看前方后方上演著感動故事我的眼淚自作主張地掉了下來。地震發生時的那感人的一幕幕又映

現在眼前……

英模代表中有普通的黨員干部,他們的親人,被震魔奪去了生命或下落不明、生還希望渺茫。我們中華民族,是極其注重親情的,面臨多位親骨肉一并逝去的突如其來的打擊,對當事人來說,這是多么巨大的悲痛啊。但是,他們化悲痛為力量,面對災難,他們選擇了堅強,用對更多災區群眾的大愛,堅守崗位,忠實履行職責,義無反顧投入抗震救災中,架起群眾生命的通道,用救助、安撫更多群眾的行動,表達著對逝去的親人們的告慰。

軍隊系統的英模代表,介紹了他們各自所在部隊參與抗震救援行動的一樁樁感人事跡,展示了新時期人民子弟兵忠于黨、忠于人民,危難時刻勇往直前、勇挑重擔,不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利的頑強作風。這使我們有理由相信,祖國的鋼鐵長城始終是堅不可摧的,始終是全心全意為人民服務的。

白衣天使她們用柔弱的身軀,堅強 的意志,日夜奮戰在抗震救災的第一線。這,就是我們可愛的醫務工作者!危急之際,她們將生死置之度外,用精湛的醫術與死神搏斗賽跑,用“另一只臂膀”托起生命的方舟。她們平實語言的背后,是感人至深的故事,是盡職盡責的操守,是悲天憫人的情懷,是直面生死的勇氣,是眾志成城、共克時艱的精神!這種精神,我們在抗擊雨雪冰凍災害時見過,在抗擊非典時見過,在九八抗洪時見過。它所激發的大情大義,將使我們的民族愈挫愈勇、戰勝災難前方動人的故事還有多少,我不知道。但“一個看似巨大的災難,除以十三億就變得很小;十三億人民每人獻出一點愛心,就會匯成一片愛的海洋……”

災難考驗著我們,同時也是在檢驗著我們。在這危難時刻,國人的行動便是我們國民意志、國民素質、國人品德的最好見證!

在報告中,也充分體現了黨中央、國務院、中央軍委及各級黨委、政府對

災區人民無微不至的關懷。事實證明:“我們的黨是偉大的黨,只有中國共產黨才能救中國。中國人民在黨的領導下一定能戰勝任何艱難困苦。”

通過報告,使我們了解到了在抗震救災的生死決戰中,有無數英雄不顧生命危險、不顧個人得失,以堅強的毅力與頑強的戰斗精神,投入到抗震救災的戰斗中。他們排除了千難萬險,在抗震救災的前線冒著生命危險、廢寢忘食,為搶救災區人民的生命財產,戰斗了無數個日日夜夜。他們雖然不是戰斗在同一崗位,但都為著同一個目標——盡快、最多地救出災區的傷員,使他們的生命得到重生。這一切都體現了中華民族無私奉獻、舍己救人的共產主義風格和高尚情操。

通過報告,激發了我們在自己的工作崗位上率先垂范,身先士卒,積極投身到食品藥品安全監管工作中,確保群眾飲食用藥安全,用自己的實際行動回報黨、回報社會、回報遇難的災區人民。

第五篇:師德模范事跡報告材料

師德模范事跡報告材料

師德模范事跡報告材料

尊敬的各位領導各位老師:大家新年好!

我叫,本是一顆不起眼的小草,今天卻能站在這里與大家一起交流分享,并不是我有多優秀,而是我處在后龐小學這樣一個優秀的教師集體里,是大家的言行影響著我,讓我不斷成長、進步。首先,我借此機會,向一直以來給我關心、信任、支持和幫助的領導和同志們表示深深的感謝!謝謝大家!

自參加工作以來,我始終工作在教學一線。今年我調入到后龐小學工作,就在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態全身心的投入到教育教學當中。

一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道,不僅傳學問之道,更要傳為人之道;授業,不僅要傳授學業,更要催發學生的求知欲望;解惑,不僅要解共同之惑,更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的,只有愛學生,才會認真備課、上課;只有愛學生,才會有責任心、事業心;只有愛學生,才會拋開一切名利,為孩子補課忘了時間,忘了自己;只有愛學生,才會理解孩子,信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學生,用愛喚起學生的自信、自尊,構

筑起學生精神生活大廈。我常想,既然選擇了教師這一職業,就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生,教書育人,為人師表。我在學生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無數個早晨,我迎著朝霞曙光走進班級,和學生交談;無數個傍晚,我帶著欣慰和倦意回家?!耙磺袨榱藢W生”是我為師的準則。

二、用無私的奉獻詮釋教師本色。

源于對教師職業的無限熱愛,對崇高理想的勇敢追求,我十幾年如一日,在工作中默默奉獻。因愛而舍,因勤而舍,愛的是自己認準的事業,勤的是自己找準的坐標,而舍的是屬于自己的時間和活動。十幾年來,我不計時間、不計報酬,專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步,我大量的休息時間都是在和學生補習、活動中度過的。事業是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點,我無怨無悔。我已經習慣了快節奏地工作,忙碌地生活,始終以滿腔地熱情投入工作。當別的老師坐在辦公室時,我經常是親自動手教孩子們怎樣整理座位,帶領學生一起打掃班級衛生。當學校的工作安排不開時,我毫無怨言地接過領導交給的任務,通常一天都有四、五節課,但我從不喊累叫苦,小病從來不請假,我不想耽誤孩子們的學習,也不想給同事增加負擔。

三、用愛心塑造美好的心靈。

俗話說“澆花要澆根,幫人要幫心.”在師生交往中,我的善解人意,使學生愿意親近,樂于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時,我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長,在課余,我與學生平等相處成為他們的朋友。

四、用自己的言行去影響每一位學生。

人們常說,學校無小事,事事皆教育,教師無小節,處處是楷模。我想:作為一個教師,應“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如,在一次上課前,我走進教室,教室時亂糟糟的,紙屑到處都是。當時,我沒有大聲訓學生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動,引起了同學們的注意,頓時教室里鴉雀無聲,同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想,這就是師德的力量?!吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。我要求學生做的,自己必須先做到,不允許學生做的,自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行,以良好的道德風范,對學生實施教育,以身作則,言傳身教,時時處處起到表率作用。要求學生做到的,自己首先做到。要求學生不講臟話,我帶頭使用文明用語。勞動、清掃我干在前面。教育學生實事求是,自己被學生難住時,絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業,我首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試,為保證第二天早上把卷

紙發給學生及時反饋,連夜批改,經常工作到后半夜,學生接到批完的試卷,非常驚訝,也非常感動。要求學生講衛生,我從不在班級吐一口痰,要求學生節簡,我和學生一起將易拉罐,礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用。

五、任勞任愿扮演好每一個角色

在教學工作之余,我對工作中的大事小事我都是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中能團結老教師,與年輕教師一起認真研討,認真落實學校安排的各項工作,把自己教務的工作安排得有條不紊。在處理和解決問題時我總是要求自己換位思考,嚴于律己,寬以待人。真情投入,聽課交流,合作科研,為學校的教研工作盡自己的一份綿薄之力。

今后我在工作中會更加努力,多讀書,提升自己的專業素養和人格魅力,平衡自己扮演的角色,讓自己在工作中幸福著,幸福地工作著,當好孩子們成長路上的引導者,引領孩子們積極向上,健康成長!

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