第一篇：引導(dǎo)適度解讀須強(qiáng)化四種意識

引導(dǎo)適度解讀須強(qiáng)化四種意識

當(dāng)今的語文課堂教學(xué)，文本教學(xué)無度的現(xiàn)象普遍存在：要么堅持什么“深度閱讀”，在引領(lǐng)學(xué)生文本解讀時總是深了再深；要么打著“廣度閱讀”的旗號，廣征博引，甚至撇開文本，八面開花；要么振振有詞要“文本細(xì)讀”，從頭到尾、從文字到標(biāo)點(diǎn)，乃至一切細(xì)枝末節(jié)?? 所有這些，都是超越了“度”的教學(xué)，在某些方面超越了“度”，必然在另一方面達(dá)不到教學(xué)的“度”。這樣的課堂教學(xué)必然是失衡的、顧此失彼的，反映在學(xué)生身上就是能力的失調(diào)，甚至是畸形發(fā)展。哲人告訴我們，任何事物都有一個“度”，真理再往前跨一步就是謬論。為了防止文本教學(xué)無度現(xiàn)象的再度出現(xiàn)，我們必須尋找合適的教學(xué)“度”的“閾值”，重新建立我們的教學(xué)觀和教學(xué)行為。這個“度”的出發(fā)點(diǎn)與歸宿都應(yīng)當(dāng)是學(xué)生，無論是角度，還是寬度，還是細(xì)度或深度，都應(yīng)當(dāng)是“兒童”的。因此，引導(dǎo)適度解讀，必須強(qiáng)化幾種意識。

一、強(qiáng)化目標(biāo)意識

目標(biāo)是教學(xué)活動的靈魂，也是每堂課的方向。目標(biāo)意識淡薄，教學(xué)過程中隨意性強(qiáng)，也就會導(dǎo)致教學(xué)過度。正如在第七屆全國閱讀教學(xué)觀摩活動中，崔巒先生尖銳指出的：“因?yàn)槟繕?biāo)意識不強(qiáng)，目標(biāo)的階段性不明，在實(shí)際教學(xué)過程中，越位和不到位的問題便同時存在。低年級的閱讀教學(xué)向高年級靠，中高年級的教學(xué)與低年級的要求區(qū)別不大。”因此，強(qiáng)化目標(biāo)意識是當(dāng)前語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。教師要能準(zhǔn)確定位每節(jié)課的目標(biāo)，如知識要達(dá)到什么程度？能力訓(xùn)練要達(dá)到什么目標(biāo)？所教年級段的要求、本單元的特點(diǎn)以及本班學(xué)生的實(shí)際情況是什么？只有方面明確，才能在文本解讀中緊扣目標(biāo)，才能克服教學(xué)的隨意性，正確地調(diào)控課堂，從而保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、強(qiáng)化人本意識

教學(xué)過程中要目中有本，目中有人。目中有本是指眼中要有文本、有教材。不同的文本有不同的價值，教師要有較高的語文素養(yǎng)，充分引導(dǎo)學(xué)生挖掘和利用文本的價值。如課文《三打白骨精》（蘇教版六年級下冊），一般教師覺得故事很簡單，學(xué)生耳熟能詳，沒有什么可教，帶著學(xué)生讀讀課文，就開始做有關(guān)閱讀題，導(dǎo)致文本解讀缺失和訓(xùn)練過度。竇桂梅老師卻獨(dú)具慧眼，從所教學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從小說的三要素――人物、情節(jié)、環(huán)境的角度，帶著學(xué)生從多個角度去理解文章，了解古代小說反復(fù)敘事的方式，挖掘出情節(jié)中已經(jīng)有的白骨精的“三變”、孫悟空的“三打”和唐僧的“三貴”，點(diǎn)出文中沒有出現(xiàn)的豬八戒的“三挑唆”以及《西游記》原著中蘊(yùn)含的數(shù)字等內(nèi)容，激起了學(xué)生閱讀原著的興趣。目中有人指隨著課堂情景的變化，教學(xué)目標(biāo)也要隨時做必要的調(diào)整，教學(xué)活動內(nèi)容也要做相應(yīng)的變換處置，促使課堂教學(xué)活動的動態(tài)生成，始終保持課堂教學(xué)活動與教學(xué)目標(biāo)的一致性。

三、強(qiáng)化問題意識

要特別重視對問題設(shè)置的“度”的理性把握。提問是語文課堂師生對話走向文本的主要途徑。它既具有引發(fā)學(xué)生深入思考，進(jìn)行理解感悟的功能，又具有直指教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重點(diǎn)的作用。然而在當(dāng)前的小語文本教學(xué)中卻往往出現(xiàn)問題設(shè)置過度的現(xiàn)象：要么問題過深――學(xué)生“望而卻步”，要么問題過淺――弱化學(xué)生思維，要么問題過多――課堂“蜻蜓點(diǎn)水”，要么問題過碎――迷失教學(xué)重點(diǎn)。因此，教師必須把握問題設(shè)置的“度”，至少應(yīng)做到“三統(tǒng)一”：① 鉆研教材與分析學(xué)情統(tǒng)一。學(xué)情分析是教師設(shè)置問題的基礎(chǔ)，在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)內(nèi)”設(shè)計問題才是恰當(dāng)、有效的問題，那種脫離學(xué)生實(shí)際，過分設(shè)置“拔高題”、“拓展題”，勢必導(dǎo)致教學(xué)失度，走向教學(xué)的低效。② 控制數(shù)量和把好質(zhì)量的統(tǒng)一。教師要有整體意識，要能設(shè)置“牽一發(fā)而動全身”的“問題”，這樣課堂就會不枝不蔓，始終圍繞文本中心展開。支玉恒老師教學(xué)《只有一個地球》，在學(xué)生充分初讀后，全課只提了一個問題：“讀了這篇課文，你心里是什么滋味？”很好地帶領(lǐng)學(xué)生在品詞析句的同時認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性，受到文本情感、態(tài)度和價值觀的熏陶。③ 核心問題與附屬問題的統(tǒng)一。教師在研究文本時，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)也許要設(shè)置幾個問題，這需要細(xì)細(xì)分析這些問題的聯(lián)系，找出最有價值的那個問題，也就是核心問題，除此之外的問題就是附屬問題。

四、強(qiáng)化“舵手”意識

受自身閱歷的局限，學(xué)生與文本的對話并不是完全自能的，在解讀文本的過程中難免會淺讀文本或游離文本，甚至誤解、曲解文本。要使得這種對話深入、有效，顯然需要教師的點(diǎn)引，即教師要當(dāng)好學(xué)生有效解讀文本的“舵手”。這就需要教師在課堂上要留給學(xué)生足夠的時間讓學(xué)生閱讀文本，給學(xué)生自我閱讀、品讀的時間。同時要為學(xué)生有效解讀文本把好舵，讓學(xué)生在教師智慧靈性的引領(lǐng)中，學(xué)會認(rèn)真讀書，學(xué)會交流對話，學(xué)會傾聽接納，學(xué)會建構(gòu)和提升自己的認(rèn)識，從而使“靜態(tài)”文本在學(xué)生創(chuàng)造性的延伸拓展中，煥發(fā)出更加鮮活的生命力，進(jìn)而享受到閱讀的樂趣。進(jìn)而提高自己的語文文化品位。① 當(dāng)學(xué)生解讀文本“言之有理”時，要助開掘，暢其流。學(xué)生在解讀文本的過程中所產(chǎn)生的獨(dú)特體驗(yàn)猶如一泓清泉，成于思，存于胸。教師的責(zé)任在于善發(fā)現(xiàn)、巧開掘，并使之“資源共享”。如此，學(xué)生在閱讀過程就能學(xué)會用自己的目光審視文本，用自己的頭腦思考文本，讀出許多屬于自己的東西。② 當(dāng)學(xué)生解讀文本“恍惚朦朧”時，要善搭橋，解其圍。由于學(xué)生的個體差異與認(rèn)知局限，往往對文本和深刻的涵義理解不透，他們對閱讀中的感受、體驗(yàn)常常淺嘗輒止或朦朦朧朧。此時，教師應(yīng)以敏銳的視角及時加以捕捉與點(diǎn)燃，為學(xué)生在新知與舊知間搭橋鋪路。這樣，在教師的幫助下，學(xué)生不僅自己解決問題，得出結(jié)果，同時思維能力得到有效提高。③ 當(dāng)學(xué)生解讀文本“似是而非”時，要慎褒貶，巧固本。在閱讀過程中，由于種種原因，學(xué)生出現(xiàn)對文本的曲解或誤解是常有的事。對此，作為語文教師“該出手時就出手”，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正“誤讀”。從而走出“誤讀”，進(jìn)入作品的“精神家園”。

（作者單位：洪澤縣岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)）

第二篇：強(qiáng)化四種意識

強(qiáng)化“四種意識”

胡錦濤總書記在“七一”講話中特別強(qiáng)調(diào)：“源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的根本大計。年輕干部要承擔(dān)起事業(yè)重任，必須牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，做到忠誠黨的事業(yè)、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己。”這為年輕干部成長指明了努力的方向。年輕干部應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、深入貫徹總書記講話精神，著力強(qiáng)化“四種意識”。

強(qiáng)化執(zhí)政意識

忠誠黨的事業(yè)

執(zhí)政能力建設(shè)是黨的建設(shè)的根本任務(wù)。胡錦濤總書記在“七一”講話中特別強(qiáng)調(diào)要應(yīng)對好長期執(zhí)政的考驗(yàn)，并多次指出：黨的執(zhí)政地位不是一成不變、一勞永逸的，過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。年輕干部肩負(fù)著傳承黨的事業(yè)的光榮使命，必須始終強(qiáng)化執(zhí)政意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，為黨的事業(yè)不懈奮斗。

當(dāng)前年輕干部大多成長于改革開放年代，沒有經(jīng)歷過嚴(yán)峻的革命戰(zhàn)爭考驗(yàn)和嚴(yán)格的政治生活錘煉。中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次強(qiáng)調(diào)，年輕干部只有在政治上可靠，才能夠經(jīng)受考驗(yàn)、堪當(dāng)重任。江西井岡山是中國革命的搖籃，80多年前，在艱苦卓絕的革命斗爭中，我們黨形成了“堅定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神。井岡山精神的靈魂就是堅定信念、艱苦奮斗，也就是堅定不移地為黨的事業(yè)而奮斗。作為年輕干部，強(qiáng)化執(zhí)政意識，很重要的一點(diǎn)就是要大力弘揚(yáng)井岡山精神，向井岡山革命斗爭時期的革命先烈學(xué)習(xí)，不管環(huán)境多么惡劣，不管條件多么艱苦，甚至面對著流血犧牲，都始終保持堅定的理想信念，毫不動搖地忠誠黨的事業(yè)。當(dāng)前，我們正面臨著三大挑戰(zhàn)，一是由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)。二是群眾的政治意識表達(dá)方式發(fā)生了新變化。三是科技進(jìn)步特別是信息技術(shù)發(fā)展對群眾的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式帶來了深刻影響，過去傳統(tǒng)的空間聚集方式、行政化組織體系中的聚集方式受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。還對干部的政治意識和政治素養(yǎng)提出更高要求，年輕干部必須時刻保持政治上的清醒，堅定理想信念，旗幟鮮明地緊跟黨走，通過自己的努力為黨長期執(zhí)政而奮斗。在具體工作中，要切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，堅持眼睛向下、重心下移，使基層黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力得到顯著增強(qiáng)。要重視群眾的思想政治工作，加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)，引導(dǎo)廣大群眾增強(qiáng)對發(fā)展的信心，特別要引導(dǎo)廣大群眾堅定不移地支持改革，帶頭參與改革，促進(jìn)改革不斷深化。

強(qiáng)化群眾意識

心系人民群眾

密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢，脫離群眾是黨執(zhí)政后最大的危險。胡錦濤總書記在“七一”講話中強(qiáng)調(diào)指出：只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上。講話對新形勢下黨群關(guān)系作了全面而深刻的論述，充分體現(xiàn)了我們黨“一切為了群眾、一切依靠群眾”的群眾路線和“密切聯(lián)系群眾”的優(yōu)良作風(fēng)。“蘇區(qū)干部好作風(fēng)，自帶干糧去辦公，日著草鞋干革命，夜打燈籠訪貧農(nóng)。”我們黨在蘇區(qū)革命斗爭時期，就形成了優(yōu)良的作風(fēng)。蘇區(qū)干部好作風(fēng)的核心就是與人民群眾保持血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)。現(xiàn)在交通工具發(fā)達(dá)了，通訊手段先進(jìn)了，但并不意味著我們和群眾的聯(lián)系更緊密了。年輕干部一定要切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識和群眾觀念，大力弘揚(yáng)蘇區(qū)好作風(fēng)，始終心系群眾、深入群眾、服務(wù)群眾，把群眾的根本利益和迫切需求作為想問題、作決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要相信和依靠群眾，尊重群眾的主體地位，相信群眾的智慧。要善于與群眾溝通，主動融入群眾當(dāng)中，認(rèn)真傾聽群眾的呼聲，把握群眾思想動態(tài)，用群眾的方式與群眾打交道，努力贏得群眾的歡迎。要真心為群眾辦實(shí)事，服務(wù)群眾的切身需求，代表群眾的根本利益，送溫暖于困頓之時，寓關(guān)懷于細(xì)微之中，讓他們感受到黨和政府的關(guān)心。江西作為革命老區(qū)，有一些群眾還很困難，如何進(jìn)一步提高群眾生活水平，這是對各級政府民本理念的檢驗(yàn)，也是對年輕干部“官德”的考驗(yàn)。

強(qiáng)化進(jìn)取意識

專心做好工作

“進(jìn)取冒險精神，人有之則生，無之則死，國有之則存，無之則亡。”百年前，梁啟超將有無進(jìn)取精神視為小至個人大至國家生死存亡的分水嶺。許多革命前輩為黨的事業(yè)奮發(fā)進(jìn)取、鞠躬盡瘁，為年輕干部做出了榜樣。胡錦濤總書記在“七一”講話中，特別強(qiáng)調(diào)要防范“精神懈怠的危險”，要求各級黨組織和廣大黨員都要保持良好的精神狀態(tài)，全身心投入到工作中去。

年輕干部有闖勁、有激情、有韌勁，有青春的朝氣、昂揚(yáng)的斗志、進(jìn)取的熱情，是我們事業(yè)發(fā)展的重要骨干。總書記在“七一”講話中，進(jìn)一步描繪了中國特色社會主義事業(yè)的美好藍(lán)圖，為年輕干部干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)搭建了寬廣舞臺。年輕干部必須堅持工作第一、事業(yè)第一、發(fā)展第一，以良好的精神狀態(tài)全身心投入到

工作中去。要勇于開拓創(chuàng)新，全面創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方式、創(chuàng)新載體，在創(chuàng)新中求發(fā)展。當(dāng)前，我們正在全面推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，年輕干部要結(jié)合各自崗位要求，在理論上思考，在行動上探索，在機(jī)制上完善，為社會建設(shè)出力。要敢于攻堅克難，遇到難題繞著走，這既是對事業(yè)的不負(fù)責(zé)，也是對干部自身的不負(fù)責(zé)，年輕干部要有直面困難的勇氣，以堅強(qiáng)的黨性、昂揚(yáng)的斗志、科學(xué)的方法迎難而上。要善于抓落實(shí)，習(xí)近平同志指出，做工作“關(guān)鍵在于落實(shí)”。年輕干部必須牢固樹立正確的政績觀，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅持抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)、抓特色，心無旁騖抓落實(shí)，凝心聚力促發(fā)展。今年是換屆之年，年輕干部一定要認(rèn)真貫徹李源潮同志的要求，正確對待進(jìn)退留轉(zhuǎn)，做到“進(jìn)”者奮發(fā)有為，“退”者心情愉快，“留”者意志不衰，“轉(zhuǎn)”者迎接挑戰(zhàn)，保持良好的工作狀態(tài)。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識

不斷完善自我學(xué)習(xí)是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、政黨興旺的必由之路。重視和善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。胡錦濤總書記在“七一”講話中，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，并多次指出要按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的基本要求，切實(shí)提高全黨的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

年輕干部應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)不僅是個人成長的需要，也是黨的事業(yè)的需要。一個重視學(xué)習(xí)的人，方可在大浪淘沙中激流勇進(jìn)，始終挺立潮頭；一個重視學(xué)習(xí)的政黨，才能在時代大潮中審時度勢、永葆生機(jī)。強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，始終保持理論上的堅定，對黨的科學(xué)理論做到真學(xué)、真懂、真信；同時，努力學(xué)習(xí)各種新知識、新技能，特別是要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的學(xué)習(xí)運(yùn)用，不斷提升自己的知識功底。掌握學(xué)習(xí)方法，減少應(yīng)酬，擠時間學(xué)，用更多的時間來讀書；帶著問題學(xué)，運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題；系統(tǒng)學(xué)，既要掌握理論框架，也要學(xué)習(xí)原理、案例，訓(xùn)練辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維；互相啟發(fā)學(xué)，在與專家、學(xué)者相互交流中，學(xué)習(xí)真知灼見，提高自己的思想力。總之，年輕干部要通過認(rèn)真、持續(xù)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，讓視野更有寬度，讓思想更有深度，讓事業(yè)更有高度，讓生活更有維度，在不斷學(xué)習(xí)中健康成長。（作者：王少玄）

錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上發(fā)表了重要講話。在講話中指出，全黨必須清醒地看到，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。

今年，是十二五開局之年，也是縣鄉(xiāng)換屆之年，全縣各級干部職工不等不靠，圍繞“十二五”目標(biāo)，踏實(shí)工作，全力推進(jìn)各項重大工作，經(jīng)濟(jì)社會形勢實(shí)現(xiàn)了向好的逆轉(zhuǎn)。然而當(dāng)前，還是有一些干部工作懈怠、辦事拖拉，患有典型的“換屆綜合癥”，具體表現(xiàn)在四個方面：一是遇事繞著走。少數(shù)職能部門的負(fù)責(zé)志甘當(dāng)“太平官”，遇到困難繞著走。二是辦事拖拉。少數(shù)干部對工作重視不夠，不積極不主動，甚至不作為。三是推諉扯皮。少數(shù)部門間配合不力，辦事推諉。四是換屆來臨，等待、觀望、守攤的思想在不少干部甚至領(lǐng)導(dǎo)干部身上表現(xiàn)明顯。

這些現(xiàn)象的存在，與錦濤總書記的“七一”講話精神格格不入。各級干部職工要嚴(yán)格對照檢查，深入學(xué)習(xí)貫徹錦濤總書記關(guān)于防止“四個危險”、要經(jīng)得住“四個考驗(yàn)”的講話精神，牢固樹立四種意識，努力完成各項工作任務(wù)。一要樹立憂患意識。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要全面把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，將問題考慮的深刻一些，將困難估計得更充分些，自我加壓奮進(jìn)，永不自滿。二要樹立責(zé)任意識。各級干部職工要愛崗敬業(yè)，視職位為機(jī)會，視責(zé)任為使命，視工作為事業(yè)，將方方面面的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，努力形成集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好局面；三要樹立大局意識。各級干部職工要講大局、識大體，團(tuán)結(jié)一心，推動各項工作順利開展。在一些事關(guān)長遠(yuǎn)、打基礎(chǔ)的重大項目推進(jìn)上，必須擰成一股繩，勁往一處使，確保各項任務(wù)圓滿完成。四是紀(jì)律意識。要切實(shí)加強(qiáng)黨員干部黨性教育、紀(jì)律教育，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，搶抓機(jī)遇，萬眾一心，努力使“十二五”開好局、起好步，以實(shí)際行動落實(shí)總書記的“七一”講話精神。

第三篇：強(qiáng)化四種意識

“強(qiáng)化四種意識，堅定理想信念”

（三）東郭中學(xué)張華

習(xí)總書記說：“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣”。而且習(xí)總書記還在多種場合多次強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人要加強(qiáng)理想信念：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱。形象地說，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘軟骨病’”；“革命理想大于天。我黨的奮斗前行的歷史告訴我們，信仰的力量是無窮的，堅定地理想信念是黨凝聚力、戰(zhàn)斗力的活力和源泉，是推動國家富強(qiáng)、民族興旺的激情與正能量”;“共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”;“內(nèi)化于心，就是做理想信念的堅定信仰者;外化于形，就是做理想信念的忠實(shí)踐行者。要把理想信念內(nèi)化于心，就要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對理想信念真懂真信”;“只有堅定理想信念，才能構(gòu)建起黨的各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍的鋼筋鐵骨，才能使我們黨面對任何風(fēng)險和挑戰(zhàn)，勝利完成神圣的歷史使命”。做為一名共產(chǎn)黨人，如何堅定理想信念呢?

一、堅定理想信念，必須用官方主流媒體的觀點(diǎn)正視歷史，評價一些歷史人物。

目前，社會上有些個人、有些媒體、有意歪曲史實(shí)，存在歷史虛無主義傾向。尤其是對待一些歷史事件、英雄人物、先進(jìn)典型、正面人物、反面人物等方面，有些媒體與有些人為吸引眼球，增強(qiáng)關(guān)注度，以及搞思想滲透，語不驚人死不休。我們作為一名共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部審視歷史與歷史人物，決不能簡單地站在個人得失立場上看問題，例如對待毛澤東這位歷史偉人的評價，就只能以1981年6月27日中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第六次全體會議通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》、江澤民在毛澤東同志誕辰一百周年紀(jì)念大會上的講話(1993年12月26日)、胡錦濤在紀(jì)念毛澤東誕辰110周年座談會的講話(2003年12月26日)，及習(xí)近平在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話(2013年12月26日)的精神與內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，為準(zhǔn)繩，為依據(jù)來看待毛澤東這位歷史人物。無論在什么場合，都要與黨中央保持一致，絕對不能干類似畢福劍這類共產(chǎn)黨人的糊涂事。看各類歷史人物，評歷史事件，都要依據(jù)《人民日報》、《求是》、《光明日報》、《中央電視臺》、《新華網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》等官方主流媒體的觀點(diǎn)，不要相信一些微博、微信、博客、論壇、小報、小刊、小道消息，不能胡言亂語，不能道聽途說，不能人云亦云，不能說沒有根據(jù)的話。

二、堅定理想信念，就要學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典原著。

習(xí)總書記提出：“只有學(xué)懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是領(lǐng)會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，才能心明眼亮，才能深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能如終堅定理想信念，才能在紛繁復(fù)雜的形勢下堅持科學(xué)指導(dǎo)思想和正確前進(jìn)方向，才能帶領(lǐng)人民走對路，才能把中國特色社會主義不斷推向前進(jìn)”。所以我們就要學(xué)習(xí)馬列主義的經(jīng)典原著，《共產(chǎn)黨宣言》，《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》，《1848年至1850年的法蘭西階級斗爭》，《社會主義從空想到科學(xué)發(fā)展》，《資本論》，《帝國主義是資本主義的最高階段》，《列寧論新經(jīng)濟(jì)政策》，《毛澤東選集》，《鄧小平文選》，“三個代表”重要思想，《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》，《習(xí)近平談治國理政》。11屆至18屆黨代會的文件及形成的決議。在各類媒體、信息傳播如此發(fā)達(dá)的今天，各類海量信息良莠不齊的呈現(xiàn)在人們的面前。只有掌握了豐富的理論功底，就煉就了金鋼不壞之身，就有了看家本領(lǐng)，但防止成為只會背詞句、章節(jié)的教條主義者，要學(xué)會用馬列主義的原理、方法論觀察世界，認(rèn)識世界，才能保持清醒的頭腦，辨別真假，才能堅持正確的政治方向，站穩(wěn)政治立場，有政治定力，才能旗幟鮮明堅持原則，不做“墻頭草”，才能傳播正能量。

三、堅定理想信念，就要時常重溫《中國共產(chǎn)黨章程》。

我是1992年加入中國共產(chǎn)黨的，至今已有23年黨齡的黨員，入黨的當(dāng)年底，全國有5200多萬名黨員，到6月底前全國有8600多萬名黨員，22年間增加了3400多萬名黨員，現(xiàn)在每近16個中國人中就有1名中共黨員，是世界上最大的一個黨派。“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”。每一個共產(chǎn)黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。黨章是黨的根本大法，是立黨、治黨、管黨的總章程。我入黨后的23年間，中國共產(chǎn)黨以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，在黨的十四大、黨的十五大、黨的十六大、黨的十七大，黨的十八上都修改了黨章，修改后的黨章充分體現(xiàn)了馬克思主義中國化最新成果，充分體現(xiàn)黨的工作和黨的建設(shè)的新鮮經(jīng)驗(yàn)。做為一名黨員要始終牢記入黨誓詞，必須履行的義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，對黨忠誠，要與時俱進(jìn)，要防止做機(jī)會主義者，才能在思想上與黨中央保持一致。習(xí)近平提出：“共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實(shí)踐行者。我們既要堅定走中國特色社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項工作。革命理想高于大。沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而歷不顧身去拼搏、去奮斗、贈出自己的全部精力乃至生命生命。一切迷惘遲疑的觀點(diǎn)，一切及時行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。”

四、堅定理想信念的落腳點(diǎn)是立足崗位，做好本職工作。

我是一名縣級市經(jīng)濟(jì)和信息化局駐政務(wù)中心窗口工作人員，工作在基層，主要負(fù)責(zé)散裝水泥與新型墻體材料的專項基金征收的溝通銜接與相關(guān)政策宣傳。堅定理想信念的落腳點(diǎn)就是愛崗敬業(yè)，將平凡的工作當(dāng)事業(yè)來追求，盡職盡責(zé)把工作做好。為此就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家、省、市的相關(guān)文件政策，吃透精神，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖與批件的實(shí)質(zhì)，不讓政策文件走樣，將辦理程序、承諾時限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、窗口權(quán)限等等耐心地與辦事群眾溝通。就要遵守政務(wù)中心接待群眾時的“兩立”、“三聲”、“一雙手”、“五個一樣”的統(tǒng)一行為規(guī)范。思想上堅持一心想著群眾，一心為了群眾，把方便讓給群眾，把麻煩留給自己，讓群眾滿意，把群眾的意見當(dāng)做改進(jìn)工作的動力。就要兢兢業(yè)業(yè)，蕭規(guī)曹隨，遵紀(jì)守法，依法行政，規(guī)范運(yùn)作，做事有頭有尾，一件一件落實(shí)好。

堅定理想信念增強(qiáng)四種意識心得篇二： 理想信念作為人們世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是人對現(xiàn)實(shí)或觀念抱有深刻信任感的精神狀態(tài)。科學(xué)而崇高的理想信念，是引領(lǐng)民族復(fù)興的旗幟，是增強(qiáng)國家凝聚力的源泉。理想信念的堅定來自政治上的清醒和理論上的成熟。理想信念只有建立在科學(xué)理性的認(rèn)識基礎(chǔ)上，才能牢固、穩(wěn)定和持久。總書記指出：“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”堅定理想信念，就是要求我們切實(shí)把馬克思主義作為政治信仰來樹立、作為崇高理想來追求、作為思想武器來掌握，以馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，毫不動搖、與時俱進(jìn)發(fā)展中國特色社會主義。

始終貫穿“永不動搖信仰”這條紅線，努力提高馬克思主義理論水平，不斷強(qiáng)化科學(xué)理論武裝

科學(xué)理論武裝越徹底，理想信念就越堅定，思想就越敏銳，行動就越自覺。總書記指出：“只有學(xué)懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是領(lǐng)會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，才能心明眼亮，才能深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能始終堅定理想信念，才能在紛繁復(fù)雜的形勢下堅持科學(xué)指導(dǎo)思想和正確前進(jìn)方向，才能帶領(lǐng)人民走對路，才能把中國特色社會主義不斷推向前進(jìn)。”堅持對馬克思主義的信仰，是共產(chǎn)黨人的崇高追求和強(qiáng)大精神支柱，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，也是共產(chǎn)黨人的政治本色。堅定理想信念，就是要牢固樹立馬克思主義的科學(xué)信仰，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，自覺用中國特色社會主義理論體系來武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作、應(yīng)對挑戰(zhàn)。

為此，我們必須加強(qiáng)對馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，用馬克思主義中國化的最新理論成果構(gòu)筑強(qiáng)大的精神支柱。同時，自覺地把學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論同深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神結(jié)合起來，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際自覺結(jié)合馬克思主義經(jīng)典理論融會貫通地學(xué)，學(xué)立場、學(xué)方法、學(xué)精神實(shí)質(zhì)，原原本本地學(xué)，學(xué)原文、讀原著、悟原理，真切地理解其信仰追求，真實(shí)地體會其理論關(guān)切，真心地領(lǐng)悟其百姓情懷，努力提高黨員干部的馬克思主義理論素養(yǎng)和理論水平，使黨的理論創(chuàng)新成果逐漸深入人心，贏得人心。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高運(yùn)用馬克思主義這一看家本領(lǐng)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

始終堅守“永不脫離黨性”這條底線，牢固樹立正確的黨性立場，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

黨性是一個政黨固有的本性和特性，是階級性最高和最集中的體現(xiàn)，也是黨的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)、作風(fēng)等各方面要素的綜合反映。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的立身之本，是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)屬性的內(nèi)化，也是共產(chǎn)黨員自律和自勉的統(tǒng)一。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是把黨性要求內(nèi)化于心、外化于行，并不斷加以錘煉、提升。具體地講，就是要徹底地改造自己的主觀世界，使自己的政治立場、思想觀點(diǎn)、理想信念、道德情操、精神境界和言論行動更加符合客觀世界發(fā)展的根本規(guī)律，符合自己樂于獻(xiàn)身的黨和人民群眾的偉大事業(yè)的客觀需要。正如總書記所言：共產(chǎn)黨員要“自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)”。

現(xiàn)階段，我們必須明確政治方向，站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，努力做到理論上清醒、政治上清明、作風(fēng)上清正，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)問題，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制錯誤思想和腐朽思想的侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，永葆信念堅固、意志篤定、方向清晰，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力。

始終抓住“永不背叛靈魂”這條主線，緊緊圍繞共產(chǎn)黨人的信仰命脈，不斷加強(qiáng)理想信念教育

理想信念的堅定，源于思想認(rèn)識的清醒和自覺。理想信念是我們黨的立黨之本、興黨之要，是黨員干部的立身之魂、力量之源、率眾之基，也是生命意義的真實(shí)寫照。統(tǒng)一人們的思想和行動，以及排除各種干擾社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的消極因素，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想的侵蝕都需要加強(qiáng)理想信念教育。理想信念教育的巨大作用，就在于通過馬克思主義理論、社會主義和共產(chǎn)主義思想以及集體主義和愛國主義等的教育，引導(dǎo)黨員干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、歷史觀和道德觀，樹立社會主義、共產(chǎn)主義的理想信念，進(jìn)而認(rèn)清自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代責(zé)任和歷史使命，明確自己的奮斗目標(biāo)，在行動上自覺地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。理想信念教育主要是指馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的教育，以及黨的歷史和黨的群眾路線的教育等等。要通過理想信念教育，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，充分發(fā)揮黨員干部的模范表率作用，在工作實(shí)踐中提升和錘煉黨員干部的黨性修養(yǎng)。同時，教育形式要靈活多樣，教育內(nèi)容要科學(xué)務(wù)實(shí)。為此，要根據(jù)時代發(fā)展特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育形式，有針對性地設(shè)計教育內(nèi)容，增強(qiáng)黨員干部對理想信念的認(rèn)同感和責(zé)任感，提高教育活動的吸引力、感染力和影響力。

第四篇：強(qiáng)化四種意識

強(qiáng)化“四種意識” 推進(jìn)武裝工作創(chuàng)新發(fā)展

落實(shí)黨管武裝制度，加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)，是各級黨委政府和領(lǐng)導(dǎo)干部的神圣使命和光榮職責(zé)。在新的起點(diǎn)上加強(qiáng)武裝工作，必須強(qiáng)化“四種意識”，努力推進(jìn)武裝工作創(chuàng)新發(fā)展。

一要強(qiáng)化政治意識，在深化對武裝工作地位作用的認(rèn)識上有新提高。武裝工作是黨的建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系人民戰(zhàn)爭的動員基礎(chǔ)、我們黨的執(zhí)政地位、國家長治久安和基層政權(quán)的穩(wěn)固。當(dāng)前，國家安全問題呈現(xiàn)出綜合性、復(fù)雜性、多元性特點(diǎn)，傳統(tǒng)安全威脅同非傳統(tǒng)安全威脅同時并存，國內(nèi)安全與國際安全相互交織，維護(hù)國家安全利益與維護(hù)國家發(fā)展利益任務(wù)并重。我國正處在全面推進(jìn)小康社會建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會戰(zhàn)略發(fā)展期，發(fā)揮民兵在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中的生力軍作用十分需要。近年來，我國先后發(fā)生了“98洪災(zāi)”、2003年“非典”、年初“1.25”特大冰雪災(zāi)害和“5.12”特大地震災(zāi)害，擊自然災(zāi)害等多樣安全威脅的任務(wù)繁重。胡主席指出，軍隊要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅強(qiáng)的安全保證，為維護(hù)國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。完成“三個提供、一個發(fā)揮”的歷史使命，必須要有一支強(qiáng)大的國防后備力量作支撐。因此，一定要從國家安全和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識武裝工作的地位和作用，帶頭強(qiáng)化政治意識，增強(qiáng)抓好武裝工作的使命感和政治責(zé)任感。

二要強(qiáng)化職責(zé)意識，在扎實(shí)抓好武裝工作落實(shí)上有新成就。黨管武裝是我黨我軍的根本原則，也是各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“第一書記”的重要職責(zé)。一是要親臨一線抓。武裝工作的基礎(chǔ)在基層，重心在一線。必須深入基層，親臨一線，確實(shí)了解和解決基層建設(shè)中的矛盾和問題。尤其要做到對武裝工作的重大事項親自研究，對重大軍事活動親自參加和現(xiàn)場指揮，對民兵建設(shè)的經(jīng)費(fèi)親自抓好落實(shí)。二是真心解難題。要把武裝工作放在心上，特別要抓好人武部黨委班子建設(shè)和廣大民兵黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，在抓大事把方向上解困惑。要想方設(shè)法解決好民兵建設(shè)中存在的基礎(chǔ)設(shè)施、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)等問題，在抓建設(shè)促訓(xùn)練上辦實(shí)事。要及時解決人武干部、專武干部和民兵官兵在工作、生活等方面的困難，在強(qiáng)隊伍凝軍心上獻(xiàn)真情。三是自覺帶頭學(xué)。武裝工作也是一門重要的學(xué)問。要把學(xué)習(xí)武裝工作知識當(dāng)作必修課，切實(shí)做到熟悉武裝工作的各項制度規(guī)定，熟悉自身的義務(wù)和職責(zé)，熟悉基層人武部建設(shè)的基本規(guī)律和方法；熟悉民兵工作的主要任務(wù)和要求，掌握做好武裝工作的方法要領(lǐng)。四是爭取有作為。要把武裝工作納入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)

展范疇，和地方工作一起抓，與地方建設(shè)一起建，既在經(jīng)濟(jì)工作上展現(xiàn)大手筆，又在武裝工作上做好妙文章，確實(shí)使武裝工作年年有新進(jìn)步。

三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識，在破解制約武裝工作發(fā)展的“瓶頸”上有新突破。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是全面推進(jìn)武裝工作又好又快發(fā)展的源泉和動力。隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展，民兵職能任務(wù)的的進(jìn)一步拓展，武裝工作面臨著許多新的矛盾和問題。比如如何適應(yīng)應(yīng)對多種安全威脅，完成多樣化軍事任務(wù)的新要求，提高民兵戰(zhàn)備訓(xùn)練水平的問題；如何針對當(dāng)前民兵預(yù)備役人員中出現(xiàn)的大流量、多流向“打工潮”新情況，加強(qiáng)民兵“動中建”、“動中教”、“動中訓(xùn)”、“動中管”和“動中用”的問題；如何根據(jù)擔(dān)負(fù)的參戰(zhàn)支前保障任務(wù)，搞好與現(xiàn)役部隊掛鉤，聯(lián)編、聯(lián)建、聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)演、聯(lián)用的問題；如何發(fā)揮地方優(yōu)勢，走開軍地融合式發(fā)展的問題；如何適應(yīng)軍事斗爭準(zhǔn)備的新要求，大力加強(qiáng)民兵應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)核心軍事能力建設(shè)的問題等。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)武裝工作又好又快發(fā)展，就要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，變封閉式的思維為開放式的思維，變習(xí)慣性思維為創(chuàng)造性思維，積極適應(yīng)“市場”和“戰(zhàn)場”的需要，大膽探索武裝工作的新特點(diǎn)新規(guī)律，下功夫破解制約民兵建設(shè)科學(xué)發(fā)展的“瓶頸”。

四要強(qiáng)化用兵意識，在充分發(fā)揮民兵的作用上有新作為。堅持建武與用武相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)練兵與用兵相促進(jìn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)國防后備力量建設(shè)有效途徑。實(shí)踐證明，在關(guān)鍵時刻，發(fā)揮民兵預(yù)備役的作用，既能起到主心骨的作用，也能在實(shí)踐中鍛煉民兵隊伍，提高應(yīng)對多種安全威脅，完成多樣化任務(wù)的能力。一是引導(dǎo)民兵在重點(diǎn)工程建設(shè)中當(dāng)尖兵。充分發(fā)揮民兵人員多、裝備精、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、攻堅作用好的優(yōu)勢，成建制組織民兵參加城市改造、鐵路、公路建設(shè)等重點(diǎn)工程建設(shè)。二是引導(dǎo)民兵在完成搶險救災(zāi)急難險重任務(wù)中打頭陣。發(fā)揮民兵反應(yīng)快速，機(jī)動能力強(qiáng)的作用，積極組織民兵參加地方抗洪搶險、抗震救災(zāi)、抵御瘟疫及各種自然災(zāi)害等急難險重任務(wù)。三是引導(dǎo)民兵在維護(hù)社會治安維穩(wěn)處突中當(dāng)衛(wèi)士。組織民兵積極參加護(hù)廠、護(hù)村、護(hù)路、護(hù)林，配合公安部門參加禁毒、禁賭等“嚴(yán)打”活動，維護(hù)社會穩(wěn)定，主動為民兵發(fā)揮作用提供平臺，創(chuàng)造發(fā)展鍛煉的良機(jī)，提高完成多樣化任務(wù)的能力。

第五篇：2016年強(qiáng)化四種意識

2016年強(qiáng)化四種意識

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是對全體黨員干部思想、作風(fēng)、黨性的又一次集中“補(bǔ)鈣”和“加油”。全體黨員要牢牢把握學(xué)習(xí)主動權(quán)，突出四種意識，在真學(xué)真做，知行合一上下苦功，在為民服務(wù)上顯實(shí)效。

突出底線意識。人生不能越界，底線必須堅守。廣大黨員在任何時候，做任何事情，都必須堅守黨員底線，堅決守住法律底線、紀(jì)律底線、政策底線、道德底線，清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

突出問題意識。黨員不抓，一盤散沙;黨員不優(yōu)，組織堪憂。開展“兩學(xué)一做”就是要解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題。各級黨組織要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)癥結(jié)，勾勒好時間表和路線圖，學(xué)深悟透，徹底清除思想上的“灰塵”和工作中的“病癥”，不斷補(bǔ)足“精神之鈣”，強(qiáng)化“信仰之修”，鑄牢“黨性之魂”。

突出責(zé)任意識。各級黨組織和負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)看齊意識，擰緊責(zé)任螺絲，堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，切實(shí)看好自己的門，管好自己的人。每一名黨員都要強(qiáng)化責(zé)任意識，把“兩學(xué)一做”當(dāng)作一劑作風(fēng)良藥，在思想認(rèn)識上高一層、要求上嚴(yán)一分、行動上快一步，真正做到學(xué)得深入、做得扎實(shí)、改得精準(zhǔn)。

突出創(chuàng)新意識。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，作為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措，必須創(chuàng)新方式方法，既要善于運(yùn)用經(jīng)典有效的辦法，又要解放思想，運(yùn)用典型事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動交流;既要堅持和運(yùn)用以往教育實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，又要創(chuàng)新運(yùn)用新媒體下的各種手段和工具，進(jìn)行分類指導(dǎo)。既要堅決完成中央部署要求的規(guī)定動作，又要結(jié)合基層黨組織實(shí)際，創(chuàng)新自選動作，完善黨內(nèi)教育長效機(jī)制。

強(qiáng)化四種意識 做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部

總書記在全國組織工作會議上強(qiáng)調(diào)：堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。敢于擔(dān)當(dāng)，是我們黨先進(jìn)、優(yōu)秀的重要體現(xiàn)和重要保證，是一種必備的履職能力，一種無私的政治品格，一種過硬的工作作風(fēng)。作為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，為了黨和人民的事業(yè)，要在職責(zé)和使命面前敢想、敢做、敢當(dāng)，不斷增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓嵘矣趽?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ蔑@敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞选⒑粚?shí)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱猓伦鳇h性最強(qiáng)的干部，時代的“勁草”、“真金”。

強(qiáng)化責(zé)任意識，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｘ?zé)任和擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性的根本要求。黨性，永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載，由擔(dān)當(dāng)來體現(xiàn)。溫家寶同志曾說過：“事不避難、敢于擔(dān)當(dāng)。”領(lǐng)導(dǎo)干部“講黨性、重品行、作表率”，最重要的就是要把盡職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)作為一切工作的基本要求。責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是決定我們的工作能否完成好的重要因素，是衡量干部作風(fēng)是否優(yōu)良的重要標(biāo)準(zhǔn)，是檢驗(yàn)干部是否稱職的試金石，也是能否成就事業(yè)、推動發(fā)展的重要保證。作為黨員干部，任何時候都要忠誠黨和人民的事業(yè)，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，忠實(shí)履行自己的職責(zé)，這是最基本的要求。工作中，我們都有這樣的體會，只要盡心盡責(zé)，再復(fù)雜的問題也能迎刃而解；漠視責(zé)任，再簡單的工作也可能出現(xiàn)差錯。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，牢固樹立祖國和人民利益高于一切的觀念，敢做敢為，對于應(yīng)該做的事頂著壓力也要干，對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任迎著風(fēng)險也要干好，為黨擔(dān)當(dāng)、為國擔(dān)當(dāng)、為民擔(dān)當(dāng)。只有這樣，才能更好體現(xiàn)“以人為本、執(zhí)政為民”的理念，彰顯“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的執(zhí)政要求。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?dān)當(dāng)需要勇氣，更需要能力，而能力來自學(xué)習(xí)。博學(xué)之人常常在發(fā)表自己的意見看法時一針見血，善思之人常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才練就看問題鞭辟入里，解決問題全面縝密的品質(zhì)。總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上講話強(qiáng)調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對“本領(lǐng)恐慌”，知識、能力、素質(zhì)與時代要求還不相適應(yīng)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，強(qiáng)化活到老、學(xué)到老的思想，以的敬畏態(tài)度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，帶著濃厚的感情學(xué)，帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)，主動來一場“學(xué)習(xí)的革命”，不斷提高應(yīng)對時代競爭、工作挑戰(zhàn)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰ΑＲ诩訌?qiáng)理論知識學(xué)習(xí)的同時，著重掌握科學(xué)的世界觀和方法論，在實(shí)踐中運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來觀察事物、分析問題，提高工作的科學(xué)化水平；要堅持轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持走群眾路線，深入基層、問計群眾，不斷向基層干部群眾學(xué)習(xí)，完善工作思路、措施和方法；要把精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，把心思用在無私奉獻(xiàn)上，不斷打造過硬的綜合素質(zhì)，錘煉敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ?shí)工作、埋頭苦干，不怕吃苦、不尚空談，以擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)、擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)擔(dān)負(fù)起推動工作科學(xué)發(fā)展的重任。

強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，彰顯敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞选槿嗣穹?wù)是黨的根本宗旨，也是各級政府的根本宗旨；是黨員干部履行職責(zé)應(yīng)盡的義務(wù)，也是奉獻(xiàn)精神的直接體現(xiàn)。自古以來，奉獻(xiàn)精神都被視為居官從政應(yīng)具備的美德，都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。總書記指出：“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。”作為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須時刻牢記肩負(fù)的神圣使命和責(zé)任，提醒自己端正心態(tài)，珍視信任、不負(fù)重托，腳踏實(shí)地、勤勉工作，無怨無悔、甘為人梯，在困難和危險面前能挺身而出、身先士卒，在榮譽(yù)和利益面前會低調(diào)處之、先人后己，在失誤和挫折面前不貪功諉過、敷衍塞責(zé)，做到敢擔(dān)當(dāng)、能負(fù)重、有作為。大無大有的周總理一生淡泊名利，一心為公，為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁，為中華民族的崛起奉獻(xiàn)終身,他的無私精神一直感召著我們。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。作為黨員干部，要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的征程中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、真抓實(shí)干、甘于奉獻(xiàn)的精神，用勤勞和智慧謀干事、多干事、干成事，把人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

強(qiáng)化敬畏意識，夯實(shí)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱狻o私才能無畏，無為才敢擔(dān)當(dāng)。總書記在廣東考察工作時的講話指出：“大量事實(shí)證明，一個地方的工作，成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng)；一個地方的事業(yè)，興在干部作風(fēng)，衰也在干部作風(fēng)。”領(lǐng)導(dǎo)干部只有干干凈凈辦事才能堂堂正正做人，才能硬起手腕管理讓人服氣，才能帶動本地本單位本部門工作方式的改進(jìn)、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，才能糾正老爺作風(fēng)、衙門習(xí)氣，才能改變門難進(jìn)、臉難看、事難辦現(xiàn)象和杜絕吃拿卡要，才能提高工作效率、服務(wù)水平，才能提高政府公信力、執(zhí)行力。作為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)把廉潔關(guān)，時刻繃緊廉政防線，帶頭落實(shí)中央八項規(guī)定，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，做到不貪不占、兩袖清風(fēng)，自覺接受組織、群眾和社會的監(jiān)督；要嚴(yán)把作風(fēng)關(guān)，堅持原則、公道正派，嚴(yán)格按照政策辦事，堅決抵制說情之風(fēng)、關(guān)系之風(fēng)、跑要之風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵，敢于向違紀(jì)違法行為亮劍，敢于為因堅持原則得罪人的干部撐腰；要嚴(yán)把行為關(guān)，模范執(zhí)行黨的紀(jì)律和各項規(guī)章制度，執(zhí)行黨員干部行為規(guī)范，自覺抵制腐朽思想和生活方式的侵蝕，防止拜金主義、享樂主義和極端個人主義，做到始終保持高尚的精神追求，切實(shí)肩負(fù)起組織的信任、群眾的期盼。