第一篇：治理“庸懶散軟”整改落實情況報告庸懶散軟

鞏義市行政審批服務中心

治理“庸懶散軟”整改落實情況報告

審批中心在治理“庸懶散軟”活動中，采取多種形式，廣泛征求群眾意見，經(jīng)過認真梳理和召開民主生活會后，找出了存在的主要問題，制定了整改措施，現(xiàn)將整改落實情況匯報如下：

1、加強學習教育。一是制定了嚴格的學習計劃，確保時間到位。二是學習期間，嚴肅簽到、簽退考勤制度，確保人員到位。三是采取集體學習與自學相結(jié)合，確保學習形式豐富多彩。四是要求所有管理人員寫出心得體會。五是要求各科室結(jié)合自身實際，把深入學習與推動當前工作緊密結(jié)合起來，自我加壓，靈活運用，切實轉(zhuǎn)變工作作風，確保學習落實到位。截至目前，黨委中心組圍繞學習貫徹中央、省、鄭州、市委經(jīng)濟工作會議精神、全市領(lǐng)導干部會議精神等內(nèi)容集中學習8次。組織工作人員學習了關(guān)于聯(lián)審聯(lián)批和首問負責制的講話精神，掀起了學習我市五次黨代會和鄭州市十次黨代會精神熱潮，舉辦了“塑造陽光心態(tài)，享受快樂生活”講座，取得了良好的學習效果。

2、加強制度建設。堅持“紅旗窗口”和“服務標兵”評選制度，并不斷修訂完善評選辦法，使修訂后的考核辦法進一步凸顯中心管理的規(guī)范化、人性化；進一步完善了首問

負責制、限時辦結(jié)制、離崗告知制、責任追究制和優(yōu)質(zhì)服務承諾制度等一系列制度。在建立完善各項制度的同時，對制度落實情況進行督導檢查，使各項制度得到有效實施。

3、加強內(nèi)部管理。一是全體人員上班時間佩戴胸卡，黨員佩戴黨徽；二是領(lǐng)導班子及干部職工嚴格執(zhí)行一天4簽到的考勤制度，考勤情況每周通報；三是每周班子成員帶領(lǐng)各科室負責人到大廳不定時檢查2次；四是清理電腦軟件，凡存在辦公電腦上安裝游戲、炒股、聊天等非工作軟件的一律卸載；五是開展業(yè)務專項檢查。對30個審批服務窗口的項目精簡、審批事項的辦理、聯(lián)合式審批和代理服務運行情況、首席代表履職情況、窗口人員的業(yè)務能力、紀律規(guī)范、網(wǎng)絡管理和綜合管理等八個方面的內(nèi)容進行督查。專項檢查情況通報會后，向各窗口下發(fā)了整改意見通知書，責令限期整改。

4、加大政務黨務公開。一是中心制訂了“七公開”（審批事項、辦事程序、申報材料、承諾時限、收費標準、政策依據(jù)及示范性文，本的公開），所有進入中心的項目都向群眾進行公示。二是將是將聯(lián)合審批和代理服務流程圖在醒目處公示。三是雙基色大屏幕不間斷公示各種審批信息；四是在《鞏義時訊》刊登各窗口業(yè)務熱點解答，每周一期；五是在中心網(wǎng)站開設投訴專欄；六是推行服務質(zhì)量電子評議，辦事群眾對工作人員的表現(xiàn)即時進行評議，有關(guān)領(lǐng)導可對評議

進行實時監(jiān)控。這種監(jiān)督運行機制，拓展了公眾監(jiān)督政府的途徑，提高了政府的公信力，也避免了暗箱操作，鏟除了“吃拿卡要”的土壤。

中共鞏義市行政審批服務中心委員會 2011年10月8日

第二篇：治理庸懶散軟整改報告

治理“庸懶散軟”個人自查報告

自開展治理“庸懶散軟”活動以來，我深刻認識到治理“庸懶散軟”不良現(xiàn)象，切實轉(zhuǎn)變干部工作作風，大力提高政府的辦事效率，必須從每個部門、每個崗位、每個人做起。結(jié)合治理“庸懶散軟”活動要求，我認真對比自身工作實際，深入查找不足，剖析原因，明確今后工作整改方向。

一、提高認識，從自身做起

庸衍生出懶和散，懶和散又導致進一步的庸。作為一名普通的基層干部，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導致政令不暢、民生不保，社會風氣日下，社會道德淪喪。因此，主導社會正氣，必須從黨政機關(guān)做起，必須從我們每一位基層干部做起。

二、存在的問題

理論知識學習不夠全面，在學習方面主要偏重于與工作需要和個人愛好，對于毛澤東思想只是粗淺的從長輩的教導那里了解，沒有全面地學習，對于鄧小平理論只停留于以前在讀書時代的學習，沒有進一步持續(xù)學習。在工作中有意見不敢提，對發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散、軟現(xiàn)象不敢指出，對偏離為人民服務旨宗的情況不敢反映，沒有充分發(fā)揮一名基層工作者應有的作用。

三、認真剖析，查找原因

缺乏學習動力，認為本職工作需要的技能都已掌握，與工作不直接相關(guān)的理論知識，對實際工作幫助不大。以日常工作為借口，不去擠出時間，深入群眾當中，與群眾接觸。

四、整改措施

經(jīng)過深入分析找到了自身存在的問題和不足，查明了問題存在的原因，今后工作中要從以下幾個方面轉(zhuǎn)變工作作風和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：

認真學習，深刻轉(zhuǎn)變思想。全面提高自身業(yè)務素質(zhì)，爭創(chuàng)一流。進一步改進工作作風。樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作主動性，敢想敢干，在日常工作中創(chuàng)造性地開展工作。

第三篇：治理庸懶散軟整改報告

治理“庸懶散軟”個人整改報告

自開展治理“庸懶散軟”活動以來，我深刻認識到治理“庸懶散軟”不良現(xiàn)象，切實轉(zhuǎn)變干部工作作風，大力提高政府的辦事效率，必須從每個部門、每個崗位、每個人做起。結(jié)合治理“庸懶散軟”活動要求，我認真對比自身工作實際，深入查找不足，剖析原因，明確今后工作整改方向。

一、提高認識，從自身做起

自古以來，庸政一直為世人詬病，庸政誤國、誤民，貽害無窮。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸是內(nèi)在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責任、怕?lián)敚蚨爻梢?guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導致進一步的庸。作為一名普通的基層干部，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導致政令不暢、民生不保，社會風氣日下，社會道德淪喪。因此，主導社會正氣，必須從黨政機關(guān)做起，必須從我們每一位基層干部做起。

二、存在的問題

1、理論知識學習不夠全面，在學習方面主要偏重于 1

與工作需要和個人愛好，對于毛澤東思想只是粗淺的從長輩的教導那里了解，沒有全面地學習，對于鄧小平理論只停留于以前在讀書時代的學習，沒有進一步持續(xù)學習。

2、作為一名基層機關(guān)干部，在工作之余下村時間少，沒有與群眾密切接觸，了解群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題。

3、在工作中有意見不敢提，對發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散、軟現(xiàn)象不敢指出，對偏離為人民服務旨宗的情況不敢反映，沒有充分發(fā)揮一名基層干部應有的作用。

三、認真剖析，查找原因

1、缺乏學習動力，認為本職工作需要的技能都已掌握，與工作不直接相關(guān)的理論知識，對實際工作幫助不大。

2、以日常工作為借口，不去擠出時間，深入群眾當中，與群眾接觸。

四、整改措施

經(jīng)過深入分析找到了自身存在的問題和不足，查明了問題存在的原因，今后工作中要從以下幾個方面轉(zhuǎn)變工作作風和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：

1、認真學習，深刻轉(zhuǎn)變思想。加強政治理論學習和業(yè)務能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真學習業(yè)務知識和基層工作的特點及工作方法。

2、全面提高自身業(yè)務素質(zhì)，爭創(chuàng)一流。努力提高寫作水平，力爭把我鎮(zhèn)信息工作和黨政辦日常工作又好又快完成。

3、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到基層事業(yè)中去。

4、樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作主動性，敢想敢干，在日常工作中創(chuàng)造性地開展工作。想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第四篇：治理“庸懶散軟”自查整改報告（本站推薦）

治理“庸懶散軟”自查整改報告

自開展治理“庸懶散軟”活動以來，本人認真學習領(lǐng)會市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)《鞏義市開展治理“慵懶散軟”活動的實施方案》的通知，結(jié)合工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自身存在的主要問題

(一)工作缺乏激情，精神狀態(tài)差，不能積極履行職責；工作拖拉，得過且過，個人素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)有待提高；對遇到的新困難和職工反映的新問題不能及時提出有效措施等問題。

（二）作風散漫，紀律渙散；有時上班玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、隨意串崗現(xiàn)象；群眾意識、服務意識欠缺，說話不講方式等問題。

（三）不能認真履行職責，管理不嚴，不能制定切實可行的考核和獎懲制度，即使有在落實上也往往流于形式，導致干部碌碌無為；工作被動應付，上級要求的事情才被動應付，不求質(zhì)量，以材料應付材料，不研究新情況、新問題。

（四）主觀能動性不強，對局黨組決策和部署不能堅決貫徹落實；對局內(nèi)部崗位之間權(quán)責制定不明確，責任落實和追究不到位；存在形式主義，對影響群眾切身利益的問題不能及時解決；干部作風建設有關(guān)制度得不到有效落實，不作為、亂作為，亂檢查、亂罰款，“四亂”行為時有發(fā)生。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對新形勢下的新理論學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有牢固樹立，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，在一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有存在“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是“應付”了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。紀律方面，不僅不能嚴格督查紀律執(zhí)行情況，自身還不能以身作則。

三、整改提高措施

1、刻若學習，振奮精神，提高工作業(yè)務水平，要自覺把理論和業(yè)務學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的技能，充分展示自己的能力。不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的工作奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將水利工作做到更好。

3、進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，提高工作效能，使工作節(jié)奏明顯加快、辦事效率和服務質(zhì)量明顯提升，為圓滿新形勢下各項工作任務，推動國土資源管理工作科學發(fā)展，做好自己應作的工作，應盡的本分。

自查人：

2011年9月28日

第五篇：治理庸懶散軟承諾書

治理“庸懶散軟”公開承諾書

為了治理“庸懶散軟”行為，為切實轉(zhuǎn)變教師的思想作風和工作作風，增強全校干部職工的進取意識、紀律意識、勤政廉教意識，辦好人民滿意教育，實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量健康持續(xù)發(fā)展，把我校治理“庸懶散軟”活動落到實處，靈寶市盲聾啞學校全體教職員工做出如下公開承諾：

1、樹立紀律意識。以大局為重，服從組織安排，遵守組織紀律，與同事和睦相處，精誠合作。工作時間內(nèi)不上網(wǎng)炒股、打牌、下棋、玩游戲、聊天，不串崗閑聊、嬉鬧，上班時間不飲酒不吸煙。上課時間不接打手機或聊天。

2、加強師德修養(yǎng)。時刻注意自己的儀表舉止和言談，在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì)，謹記為人師表。在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，不體罰和變相體罰學生，隨時隨地對學生保持滿腔熱忱，信任、寬容、理解、善待每一個學生。

3、注重業(yè)務學習。虛心好學，不斷提高自身的思想道德和業(yè)務素質(zhì)，提高教書育人的能力和水平。掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學手段。

4、規(guī)范從教行為。精心組織教育教學活動，按時保質(zhì)保量完成學校安排的各種工作。上課不遲到，不早退，不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕教學事故。

5、杜絕庸懶散軟。絕不精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞責、推諉扯皮，絕不只求過得去、不求過得硬。廉潔從教，不從事有償家教、有償推銷等行為，遵守法律法規(guī)、不違反學校管理規(guī)定，保證政令暢通。

靈寶市盲聾啞學校

2012年5月23日