第一篇：金色搖籃早教中心教師十要十不準

金色搖籃早教中心教師十要十不準

1、上班時，要穿戴整潔、大方，姿態端莊，舉止得體，不袒胸露背濃裝艷抹，不戴過多的金銀飾品（除項鏈外），不涂指甲油。

2、要做到說話有禮，行動文明；不準：訓斥、體罰和變相體罰幼兒以及和同事、家長發生沖突。

使用禮貌用語，推廣五大教育用語（招呼語、提問語、演示語、反饋語、告別語），園內必須使用普通話進行教學、發言、交談；接聽電話注意規范化禮貌用語；“您好，金色搖籃早教中心”、“請稍后”、“需要我轉告嗎？”、“對不起”、“再見”等語言應運用得自然流利；接送幼兒要面帶微笑地接過孩子和送還孩子，注意用好“寶貝今天真漂亮”、“寶貝，真乖”、“寶貝，真棒”、等日常用語，學會用一個甜蜜的吻，一個溫柔的動作鼓勵孩子，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現幼兒園的形象。與人發生爭執時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現出節制，有禮貌。對發生的問題及時匯報，不準擅自處理。

3、要確保幼兒始終處在教師的監護之下，在幼兒洗手、上廁所、出入教室、玩具場活動等活動時，要盡職盡責教師必須做到眼勤、腳勤、手快。不準玩忽職守，教學活動中抽煙和玩手機等通訊工具或者個人聊天。

4、要認真履行常規教學，不準在教學上敷衍塞責，得過且過；做到治學嚴謹，教學做到“六認真”即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真組織活動、認真做好檢測回顧。

5、嚴格執行上級要求，在教學中充分體現幼兒教育的特點，讓孩子在學中玩、玩中學，不搞小學化的教學方法，注重藝術教育，展現幼兒的特點，要做到教學活動有日計劃、周計劃、月計劃、學期計劃，不準教學無目的，無任務，上課無教案。

6、要自覺遵守上級有關規范教學行為的有關規定，不準坐講、接打手機、工作期間做與工作無關的事。

7、要積極配合家長做好幼兒的個人衛生，做到一周給幼兒剪一次指甲，教育幼兒飯前便后要洗手，勤洗澡，勤理發，勤換衣服（到園要穿校服），教育幼兒養成良好的衛生習慣，不準大撒把不管不問。

8、要保證每天要有充足的茶水、飯菜供幼兒食飲，幼兒就餐要保證飯菜、茶水不燙，不準：讓幼兒自己打飯、端碗、倒水和讓幼兒吃不飽。用餐時要注意愛惜糧食，不灑扔飯菜，不大聲談話，餐畢，請妥善放好餐具，創造一種文明 就餐氣氛。

9、要始終保持好室內外的環境衛生，不準：桌面、電器、櫥窗上有塵土；地面、墻角有垃圾；衛生工具放置不條理，毛巾、口杯等不干凈，不能真正做到一人一巾一杯；餐具、口杯、室內空氣、桌面等不消毒。

10、要做好晨午檢，幼兒到園，教師必須做到一摸二問三測量，幼兒生病需要委托老師代替看服藥物的，要對代服的藥物必須作好記錄，寫清幼兒姓名、藥物名稱、交付人姓名、接收人姓名、服用劑量、服用時間、家長簽字等，（特殊情況來不及簽字的，有家長以短信的形式把上述要求發給班主任老師，班主任老師要留存好短信1個月，并要填好委托單。

以上要求全體教職工必須認真履行，園委會要做好督促檢查，獎懲將按照獎懲制度執行。

第二篇：教師十要 教師十不準

教師十要

教師十不準 十

要

1、要貫徹黨的教育方針，面向全體學生，使學生在德、智、體、美等方面發展，積極培養學生的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育；

2、要尊重學生，對學生的教誨要動之以情，曉之以理，要堅持家訪制度；

3、要充分利用教材中的相關內容，對學生進行愛國主義、共產主義思想品德教育，堅持德育為主、五育并舉；

4、要舉止高雅，著裝整潔，儀表端莊、談吐文明，待人誠懇和藹，不穿戴與教師身份不相稱的服飾；

5、要重視后進生的轉化工作，有針對性地組織課后指導；

6、要加強學習，鉆研大綱，熟悉教材，認真備課；

7、要用談話式教學法（啟發式和討論式）進行教學，堅持教師為主導，學生為主體，訓練為主線的三為主原則；

8、要自尊自重。教師之間要互相尊重，互相幫助，不嫉賢妒能；

9、要關心時事，學習政策，遵紀守法，廉潔自律，不斷增強事業心、責任感；

10、要努力學習教育科學理論，不斷更新觀念，提高學識水平，努力提高教育教學質量。

十 不

準

1、不準違反《中小學教師職業道德規范》；

2、不準諷刺挖苦學生、歧視后進生和體罰、變相體罰學生；

3、不準以任何理由和借口驅趕后進生轉學和退學；

4、不準向學校或家長索要收受禮品或錢物；

5、不準以任何借口向學生家長借錢借物；

6、不準參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動；

7、不準讓學生購買教育部門審定之外的復習資料、教輔讀物或其他商品；

8、不準擅自設立收費項目或提高收費標準；

9、不準動輒讓學生家長到校并訓斥家長；

10、不準有償為自己所教學生補課。

第三篇：教師“十要十不準”

教師“十要十不準”

1、要熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。不做有損黨的領導、有損國家利益、有損教育事業發展和有損學校聲譽的事。

2、要關心尊重學生，嚴格要求學生，耐心教育學生。不準諷刺、辱罵、體罰學生或歧視趕走。

3、要平等對待學生，正確處理師生關系。不準男教師偏愛侮辱女生，凡男教師找女生談話、輔導等，一律在公開場合進行，不得找女生進入寢室或辦公室個別談話、學習輔導。不得隨意安排學生為自己做私事。

4、要奉公守法，為人師表。不準有盜竊、詐騙、搶劫、打架斗毆、嫖娼賭博等違法犯罪行為；不準參與封建迷信及法輪邪教活動；不準索取學生錢財。

5、要儀表端莊，穿戴整潔，舉止文雅。不準穿拖鞋、背心、內衣、短褲進入校園，男教師不蓄長發，女教師不濃妝艷抹；不準上課吸煙、坐講。

6、要遵規守紀，按時上下班。不準遲到、早退、拖堂、曠課和私自調課；不準在工作時間內打牌、下棋、鉤魚、搓麻將等。

7、要團結協作，愛護學校集體榮譽，維護教師整體形象；與當地干群、學生家長處好關系。不準拉幫結派，搞小團體，說有損教師形象的話，做有損教師形象的事。

8、要有艱苦奮斗、獻身教育事業的優秀品質，正確處理國家利益、集體利益與個人利益的關系，樹立正確的人生觀、價值觀與奉獻精神。不準擅離職守，私自外出從事其它職業。

9、要珍惜時間，刻苦學習，銳意改革，不斷提高自己的教育教學水平。不準貪圖享受，不學無術，不思進取，成為懶漢懦夫，成為改革的“絆腳石”。

10、要認清改革發展形勢，樹立緊迫感與危機感，增強事業心與責任感，充當改革的開拓者。不準工作馬虎，不負責任，庸庸碌碌，無所作為。

第四篇：大田集鎮金色搖籃早教中心

大田集鎮金色搖籃早教中心 2012-2013學家長工作計劃

一、指導思想

本學年，我校家長學校將以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以有關“家長學校”文件精神為標準，努力辦好“家長學校”，充分發揮“家長學校”的作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。

二、工作目標

１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果。

３、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

（一）加強組織領導，落實教學內容

1、組織落實：健全組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

（二）健全制度，規范管理

1、建立各項制度，實行制度管理

2、建立評先表彰制度。每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，并在現場舉行表彰。

3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規范化管理。

（三）加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；

（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入細仔地了解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、結合運動會舉辦親子活動。

大田集鎮金色搖籃早教中心 2012—2013學家長工作總結

本學年我中心的家教指導工作在中心領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學年工作做如下總結：

一、加強教師家教理論學習

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強教師家教理論的學習，通過培訓活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。

二、搭建網絡平臺

孩子在幼兒園中的生活、學習的情況是家長最關心的，他們很想知道孩子在幼兒園的點點滴滴。孩子每一天的進步與成長都會給家長帶來莫大的喜悅。于是，各班教師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用記錄下來，并發在QQ群中，使家長在任何時候都能了解到幼兒在園學習和生活的情況，網站成了幼兒園和家長聯系的橋梁。

三、正常開展家教常規工作 1.開展家長學校授課活動。

根據教育改革的需要，幼兒園家長學校定期對家長進行教育理論、文化科學知識的面授，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。2.以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。

本學年我們針對這種情況，及時作出調整，開放日之前，通過溫馨提示把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

3.以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發展。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。4.充分發揮《家園聯系欄》的窗口作用。

《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學年各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“心心相印”、“成長更精彩”、“心與心溝通”、這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。

成績只能代表過去，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

第五篇：教師行為規范十要、十不準

教師行為規范“十要”、“十不

準”

一、“十要”

1.要貫徹黨的教育方針，面向全體學生，使學生在德、智、體、美等方面發展，積極培養學生的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育；

2.要尊重學生，對學生的教誨要動之以情，曉之以理，要堅持家訪制度；

3.要充分利用教材中的相關內容，對學生進行愛國主義、共產主義思想品德教育，堅持德育為主、五育并舉；

4.要舉止高雅，著裝整潔，儀表端莊、談吐文明，待人誠懇和藹，不穿戴與教師身份不相稱的服飾；

5.要重視后進生的轉化工作，有針對性地組織課后指導；

6.要加強學習，鉆研大綱，熟悉教材，認真備課；

7.要用先進的理念、方法組織教學，堅持教師為主導，學生為主體，訓練為主線的三為主原則；

8.要自尊自重，教師之間要互相尊重，互相幫助，不嫉賢妒能；

9.要關心時事，學習政策，遵紀守法，廉潔自律，不斷增強事業心、責任感；

10.要努力學習教育科學理論，不斷更新觀念，提高學識水平，努力提高教育教學質量。

二、“十不準”

1.不準違反《中小學教師職業道德規范》；

2.不準諷刺挖苦學生、歧視后進生和體罰、變相體罰學生；

3.不準以任何理由和借口驅趕后進生轉學；

4.不準向學校或家長索要收受禮品或錢物；

5.不準以任何借口向學生家長借錢借物；

6.不準參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動；

7.不準讓學生購買教育部門審定之外的復習資料、教輔讀物或其他商品；

8.不準擅自設立收費項目或提高收費標準；

9.不準動輒讓學生家長到校并訓斥家長；

10.不準有償為自己所教學生補課。