第一篇：四年級年級組長總結

年級組長工作總結

李愛華

四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，我們四年級組全體教師，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現總結如下：

一、所做的工作 教學工作：

這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量的同時，都做好了自己的本職工作。就拿電子備課來說吧，各個老師，分工明確，認真開展了“電子備課”，大家互相交流，取長補短，在充分討論的基礎上形成電子備課教案，主備老師備出來以后，其他老師又根據自己班的學生實際情況，認真的進行了二次備課。這項活動大大的縮短了老師們的備課時間，使老師們從繁重的抄寫教案中解脫出來，即使這樣，老師們并沒有閑下來，而是把更多的時間投入到研究教案，輔導學困生方面。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，我們年級組的教師全身心投入，每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作，使教學水平不斷地得到了提高。班主任工作

本年級組共有學生將近130名，全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣；各班班風正，學風濃，整體素質高。有三個班主任，各個負責認真，積極鼓勵、引導和教育學生，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的特色，針對個別調皮學生，班主任、任課老師都積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養成教育進一步得到提高。各班都培養了一批得力的小干部，促使班風得到好轉。

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。在學校的安排下，各位班主任帶領學生參加了學校組織的地震、火災應急演練，認真開展了主題班隊會，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施，增強了學生的安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。學生活動

本年級在學校組織下組織各班召開了家長會，并利用這個契機組織家長和學生到操場聽了校領導有關踐行“國學經典誦讀”的動員大會。“國學經典誦讀”動員大會過后，向學生發放了《顧學經典誦讀》學習讀本，各位班主任利用早讀課引領學生學、誦、寫、行，指導孩子學會做人，學會做事，學會盡責。由于是第一次組織這樣的大型活動，缺乏經驗，一些細節問題沒有注意到，整個活動我個人認為不是很近人意，需要在以后不斷學習。

五月初召集各位班主任及全體學生，積極參加了學校組織的春季田徑運動會，在團體操中我們四年級以國學“弟子規”為音樂編了一套韻律感極強的韻律操，提高了學生對國學的興趣。在運動比賽中，增強了各班級的凝聚力，激發了學生的集體榮譽感，學生比賽完，組織四年級組老師參加了教師接力賽，雖然沒有獲得名次，但讓學生從一個全新的角度領略了他們任課老師的拼搏精神。

在六一兒童節來臨之際，為了讓學生過一個快樂而有意義的節日，我們四年級組全體老師和孩子們共同彩排，共同努力，陪學生度過了一個難忘的六一，本來是想讓四年級全體學生參加的，讓每個孩子都能站在這個舞臺上，展現出自己的風采，可惜由于學校的舞臺不夠大，最后只能每個班級抽調了部分學生參加表演。

二、存在的問題

1、由于這個學期比較忙，活動一個接一個，導致在開學初計劃的一些活動沒能如期開展，例如寫字比賽、讀書比賽等。

2、作為組長，在處理組內一些突發事情時不夠冷靜，不夠淡定.上傳下達工作中，安排一些活動時考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強。

三、整改的措施

教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規工作，從備課、上課、作業的布置、批改和能力入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，不斷提高他們的綜合水平。

組之間多開展一些活動如：寫字比賽，朗讀、講故事、寫作文等，樹立競爭意識，增加班級、年級組的凝聚力。

進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

四、努力的方向

加強對學生日常行為習慣的養成，培養學生學習的積極主動性。

大力培養各班學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

在管理能力上，要加強學習和更新。要多向其他級組學習，多動腦筋，多創新。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

第二篇：四年級年級組長工作總結

四年級年級組長工作總結

熊小榮

匆匆而過，一學期轉眼就過去了，在這個學期中，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，我們組內的老師工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好，圓滿地完成了學校的各項工作。

四年級組共有教師14名，5位班主任，任課教師9名，他們個個盡心盡職，工作積極，認真負責，樂于奉獻，教學上業務能力強。

一、構建和諧的辦公室文化，打造有戰斗力的團隊。

我們組辦公室文化的主題是“家”文化，辦公室布置：團結一條心，石頭變成金，呈“心”形張貼，把辦公室變成“溫馨之家”，每位老師張貼自已的生活照一張，并寫上自己的寄語。通過文化引領，打造有凝聚力的團隊，讓組內教師儼然成為一家人。比如：組內老教師徐雨春患病住院，老師聽到這一消息后，都不約而同到醫院看望。肖老師只要看見地面臟，馬上把地面掃干凈，早上來得早，給每位同事倒上熱騰騰的開水??

二、舒適干凈的辦公環境也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點，是學校教師形象的一個側面反映。制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛生。目前辦公室連續兩個月評為“文明辦公室”

三、經常性地加強樓層的巡視工作，發現問題及時反饋，比如：哪個班學生爬窗臺，及時制止，反饋給班主任，教育學生。哪個班上 沒有老師上課，及時提醒，安排。

四、每天做好上傳下達工作，把領導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。年級組長的職責還要用心發現問題并及時處理和上報，如廁所水流不止、風扇不轉等情況。此外，還要時時關注班級學生的情況。

五、做好教師的代課，保證課堂上有教師上課，我們組的教師主動提出代課，可見對我工作的配合。

六、積極帶領本組老師參加學校工會舉辦的活動。比如元旦聯歡會，我們組的節目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響。

回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系、愉快相處。經過一學期的磨練，自己也總結出了一些經驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。

第三篇：四年級年級組長總結（小編推薦）

2010-2011學年第二學期

年級組長工作總結

時間如白駒過隙，轉眼間這個學期在一個忙字中臨近尾聲。回首本學期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，我們四年級組全體教師，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現總結如下：

我們四年級組共有三個教研組，分別是四年級語文組、英語組和數學組，共有教師16名，其中班主任教師6名。每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。

一、教學工作：

這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量的同時，都做好了自己的本職工作。就拿電子備課來說吧，我們語文組和數學組的老師，分工明確，認真開展了“電子備課”，上課之前認真組織了集體備課，大家互相交流，取長補短，在充分討論的基礎上形成電子備課教案，主備老師打印出來以后，其他老師又根據自己班的學生實際情況，認真的進行了二次備課。這項活動大大的縮短了老師們的備課時間，使老師們從繁重的抄寫教案中解脫出來，即使這樣，老師們并沒有閑下來，而是把更多的時間投入到研究教案，輔導學困生方面。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們年級組的教師全身心投入，每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作，使教學水平不斷地得到了提高。

另外讓我感到高興的一點是我們組的教師正在向學習型教師轉變，閑暇時間開始閱讀書籍，撰寫讀書筆記和心得體會，上網瀏覽最新教育信息，組織學生上網參賽，對電腦的使用越來越熟練，這是一個好現象，這得感謝學校給我們提供了這么方便的學習的平臺，使知識的活水源源不斷的流進我們教師的心田。

二、班主任工作

1、狠抓學生的養成教育

我們組有六個班主任，各個負責認真，積極鼓勵、引導和教育學生，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的特色，針對個別調皮學生，班主任、任課老師都積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養成教育進一步得到提高。各班都培養了一批得力的小干部，促使班風得到好轉。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。在學校的安排下，各位班主任帶領學生參加了學校組織的消防安全教育活動，認真開展了主題班隊會，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施，增強了學生的安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。

3、我是環境小衛士

這學期為了爭創察布查爾衛生城市，我們要經常到校門外的大街上進行保潔工作，各個班主任都能認真對待此事，帶領學生進行仔細的打掃和撿拾，通過此項活動，增強了學生講究衛生的意識，同時也意識到環衛工人的辛苦，學會了珍惜別人的勞動成果。

三、學生活動

本年級組共有學生將近280名，全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣；各班班風正，學風濃，整體素質高。本學期根據四年級學生的年齡特點，開展了一些有利于孩子健康成長的活動。

1.在開學初組織各班召開了家長會，并利用這個契機組織200余名家長和學生到四樓會議室聽了王斌書記有關踐行《弟子規》的動員大會，隨后觀看了片名為《幸福人生講座之家和萬事興》的電教片，最后，我們四年級六位班主任上臺鞠躬謝幕，對各位家長能配合我們的工作致以謝意。《弟子規》動員大會過后，向學生發放了《弟子規》學習讀本，各位班主任利用早讀課引領學生學、誦、寫、行，指導孩子學會做人，學會做事，學會盡責。由于是第一次組織這樣的大型活動，缺乏經驗，一些細節問題沒有注意到，整個活動我個人認為不是很近人意，需要在以后不斷學習。

2.在三月雷鋒月中，開展了“學習雷鋒好榜樣”的一系列活動，每班出一期黑板報，每位同學做一件好事，并組織了“學雷鋒手抄報”展，并請數學老師進行了評獎，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。

3.五月中召集各位班主任及全體學生，積極參加了學校組織的春季田徑運動會，在運動比賽中，增強了班級的凝聚力，激發了學生的集體榮譽感，學生比賽完，組織四年級組老師參加了教師接力賽，獲得了第一名的好成績，這次活動讓學生從一個全新的角度領略了他們任課老師的風采。

4.在六一兒童節來臨之際，為了讓學生過一個快樂而有意義的節日，我們四年級組全體老師和孩子們共同彩排，共同努力，共同上臺表演了節目，陪學生度過了一個難忘的六一，本來是想讓四年級全體學生參加的，讓每個孩子都能站在這個舞臺上，展現出自己的風采，可惜由于學校的舞臺不夠大，最后只能從每班抽調了部分學生參加表演。

四、存在問題

1、由于這個學期比較忙，活動一個接一個，導致在開學初計劃的一些活動沒能如期開展，例如寫字比賽、拔河比賽等。

2、作為組長，在處理組內一些突發事情時不夠冷靜，不夠淡定.上傳下達工作中，安排一些活動時考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強。

五、努力方向

1.年級組長這個工作好似“夾心餅干”，作為年級組長，我還需要不斷提高自身的素質，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結合作，同心協力，讓老師們覺得在這個年級組里，心情愉快，干勁十足。

2.進一步與組員之間搞好關系，坦誠相助，構建真正的和諧年級組。

3.真正做到與時俱進，開拓創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的開展工作，走好每一步，努力做到學生茁壯成長，教師開心工作。

四年級年級組長：陳璐

2011年6月27

2010-2011學年第二學期察縣第三小學

年級組長工作總結

四年級年級組長：陳璐

2011年6月27

第四篇：年級組長總結

八年級組教學工作總結

“初二是個岔道口”——于學業而言，初二科目增多，知識程度加深，學困難度加大，對學生的各種能力要

求更高。因此，初二知識銜接得好壞，直接八年級組教學工作總結關系到整個初中教學的成敗;一管理而言,初二既無升學之壓力,也

就相對缺少學習之動力,加之環境已經熟悉,少了初來乍到時的靦腆、拘謹，在行為舉止上恣意級縱，從而問

題生層出不窮、管理難度加大。簽一此，年級組針對初二學生的學業及管理狀況，注重在“人”與“才”字

上做好文章。

一、在“人”字上做文章——強化學生管理

強化學生管理，關鍵是要彰顯管理的力度，而力度的落實單靠年級組和班主任則無能為力，有句老話說得好，“人少好吃喝，人多好做著。”年級組認為只有全八年級數學教學工作總結體組員必往一處想，力往一處使，齊抓共管理才是管

理好學生的根本途徑。為此，年級組推廣和執行全員管理制度。明確責任，幫扶到人，以此作為班級管理獎

分配發放的重要依據。全員管理制有效果顯著化解了班級難度，減輕了班主任的工作強度，同時，也使得科

任老師的主人翁的身份深入到班級中學教學工作總結管理中，打破了班主任在班級工作中“唱獨角戲”的不良山局面。有效地

促進了班級各項工作的開展。

強化學生管理，年級組認為，重要的是做好學生的思想教育工作。如理想教育、感恩教育，讓學生明確學習 的目的和意義，激發和增進學生的學習動機和學習信心，樹立崇高的使命感和責任感，從而積極主動地投入

到學習當中。為此，年級組非常重視班會工作及與學生的交心，談心工作。要求每位教師注意教育方式與方

法，站在學生的角度和年齡度思考問題，反對粗暴和簡單地處理學生問題。強化學生管理，還要注重加強對學生引導和約束。年級組一日三次對課堂教學情況進行檢查，規范學生學習

行為，抓好習慣養成教育，對學生行為中存在的問七年級語文教學工作總結題，做到及時發現及時制止及時處理。為確保管理成果，避免自由散漫作風的滋生及其對課堂教學的影響，年級組防微杜絕，不放過每一個細小事情，認真抓好課間

紀律，要求每一位學生把上課鈴作沖鋒號，確保學生良好學習習慣的養成。

強化學生管理，尤為重要的是要確保學生的安全。為加強學生的安全管理，年級組強調和規范了學生請假制

度，嚴查考勤，實行未到學生上報制度及缺勤追蹤調查制度，堅決制止和杜絕無故缺課和不假而歸現象。對

不假而歸，夜不歸宿的學生除批評教育外，按年紀組有關制度嚴肅處理，為確保學生的安全，年級組甚至

細心地規定了走讀班和住讀班午休到校時間。

強化學校管理，年級組還注重了與家底的教育鏈接和配合，本學期，到年級組探學的家長達百余人次，有力

不從心促進了年級教學工和的開展，只是有此留守的問題生成了燙手的山芋芋在管理上存在一個

“真空”。

二、在“才”字上下功夫——狠抓實驗班教學質量 實驗班可以說是我校的一塊門面，實驗班辦得好環，不僅關系到茗山這一方水地的人才培養，也關系到我校 的教學業績和社會聲譽。為此，年級組對實驗班的教學工作十分重視，狠抓實驗班的教學管理和教學質量。

年級組堅持每日下到實驗了解教學情況，及時發現和解決實驗班教學中存在的問題，并通過考察及找學生談

話的方式，了解實驗班的教學動向，切實掌握實驗班教學的第一手資料，適時系取調整，彌補、督促、監管

等措施，確保實驗班教學工作的順利開展。生物實驗操作考核及生地中生會考迎考和備考之間，年級組更是

精心組織，積極奔走。每天和生地老師比早起，每天和生地老師一起深入課堂。甚至四六充五六地參與生地

復習的商討與探究。在年級組的感召下，生地組老師個個恬盡職守，不遺余力，全身地投入到復習備考之中，譜寫了一曲不計得失，無私奉獻的敬業之歌。

三、幾點建議： 1．教學上：《語文》中的語法，《英語》中的音標，可謂是語言學科的基礎，但是這基礎在我校未能得到很

好的重視，這勢必給學生以后的學習帶有諸多影響。希望學校著眼學生的發展，針對不重視就是因為不考這

一癥結、制定相關教導計劃促進基礎知識的落實。

2．學生管理方面：學生管理可以說是學校工作中最為重要的一環，學生管理沒上去，學校教學工作肯定上不

去，政教處的職能應突顯在學生管理上，而不是辦公室招待性事務及其他什么政性事務上。盡管學生管理有

班主老師在一線負責但畢竟有些棘手，解決不了的問題，這些問題往往挫傷老師的積極性，主動性，也在學

生中產生負面影響。由政教處牽頭解決，不僅力度大，而且能為學校管理工作掌握第一資料，從而防微杜絕，防患一未然，確保學校教學工作的良性循環。另外，由政教處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性，這對

規范老師的管理行為，呵護老師的工作熱情也是不無好處的。

歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年，每年的這個時候，我們總會用“時間的腳步匆匆，日復一日，年復一年”這些詞眼來形容我對年末的感慨。總結，意味著一年的結束，意味著我們又長了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是愿總結能成為與大家交流的憑借。2006/2007學第一學期八年級組工作總結

本學期我們八年級組共有二十二位教師擔任了五個班的教學任務，在學校領導對我們組的大力關懷和支持下，八年級組的老、中、青全體教師團結協作，“一切為了學生，為了學生的一切”都在忘我的工作，尤其是我們組的青年教師精力充沛，干勁足，每位教師都能參與到新課程的教學活動中，能根據教材的特點，大家都能群策群力，獻計獻策，相互配合，因材施教，本學期由于王紅霞老師請假，年過半百的馮繼林老師勇挑重擔任教了兩個年級三個班的科學教學任務，姚建生老師任教了三個班的科學教學任務，而且又擔任班主任工作，工作相當大，但他們毫無怨言，默默地奉獻著自己的一切，是我們年級組全體教師學習的榜樣。我們八年級組的五位年輕班主任，他們在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯系做到經常化制度化，為了提高學校的教育、教學質量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發學生學習的潛能，做了大量的工作。

一學年來，本年級組，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了三次階段檢測，一次學生家長會。由于本學期青年教師參加新課程的學習培訓多，外出聽課的教師多，教師之間都能調好課，也得到各任課教師的密切配合，體現了團隊合作精神，擰成一股繩，勁往一處使，任課教師爭分奪秒向課堂要質量，提高了教學效率。大部分教師都能集中精力，在抓好學生學習的同時，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學模式，培養學生的自主學習，發現問題及時調整，顧全大局，服從安排，不計個人得失。每次階段檢測結束后大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得和失，大家 暢說欲言，從不回避現實，增加了各任課教師間的溝通，為學生的全面發展起到了積極的推動作用。精心組織，適時召開學生家長會，依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家長會，一方面使學生家長進一了解學校的教育教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養學生 的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學期召開的八年級組學生家長會相當成功，收到了一定的教育效果。

經過我們全體老師的共同努力，目前八年級組學生思想穩定、學習風氣良好，各個方面呈現良好的發展態勢。

第五篇：年級組長總結

一、制定工作計劃，狠抓日常管理

1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創造性地完成學校交給的任務。

2、狠抓日常管理。俗話說，態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環節，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規范方面表現突出，基本做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習節安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創文明班級蔚然成風。

二、深入工作實際，做好年級帶頭人

1、我深知，沒有調查就沒有發言權，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發現問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。

2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協調本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。

三、不遺余力帶新人，創建先進教育教學集體。

近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領導，團結同事，上下溝通，互相促進，創建了一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領導的好評。

幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環，車子就無法轉動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅

持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經驗，工作成就了我的理想。

三、德育活動

本學期能和班主任、任課教師聯手配合帶領七年級學生參加區級科技、藝術活動，以及學校德育每月主題活動、學科及各類活動。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會，七1班以“學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀”為主題的大討論，七2班以故事、相聲等形式進行了文明禮儀的教育，七3班以“愛在這里涌動”為主題進行同學間互助互愛的禮儀教育；七4班的同學從經典著作中學習如何加強自己的文明禮儀。另外，組織各個班級踴躍為校園網投稿，及時做好信息上報工作，并在組內各位教師的幫助下，完成學校七年級櫥窗布置工作。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。

當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創造性；有時容易急躁；對年輕教師缺少指導；在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。

存在的問題

1、學習方面：優生面還不夠廣，成績也不夠穩定。優生的學習積極主動性有待于進一步提高；差生面有所增加，補差難度也越來越大。

2、常規方面：一日常規離自覺的要求還有不少差距。隨著學生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大。

改正措施

1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養學生學習的積極主動性。同時，對優生要傾注更多的關注與關懷，努力擴大優生的輔導面，在優生中樹立勤學好問的典型，使他們中的優秀分子能夠脫穎而出，成為其他學生學習的榜樣。

2、在重視學生學習成績的同時，要了解學生的心理，對不同的學生采用不同的教育策略，避免學生出現逆反心理。

班級文化建設

大型團體操