第一篇：4月10日,觀看教研博客有感

4月10日

星期二

雨

觀看教研博客有感

下午無事，逛逛黃山區教研博客，從各位前輩的博文中了解了很多教學的新法，也讓自己對生澀的語文教學多了一份思考。

一、備作業

去年在合肥的觀摩課上，老師曾提出要備課文、備教師、備學生。而今，在胡青春老師的博文中有識得備教材的新法。一直以來，我們都在呼吁素質教育，呼吁“減負提效”，可是仍是沒有從根本思考如何落實。真正的減負并不是在對學生的作業量簡單地做減法，而應該在備課的環節中融入作業的設置，采用洋思的思想是邊學邊練，將當堂的訓練很好與課文的感知和重難點突破相結合，從而幫助學生學會知識的遷移以及能力的訓練，這樣才是做到真正的減負，也更高效率地提高了課堂45分鐘的效率。

二、深究重難點突破方法

備課的重點就是對文本的解讀和把握，一篇文章雖然重難點相同，可是對于重難點的突破各有各法。例如孫玲玲老師在觀摩屯溪六中張心宇老師的《智取生成剛》一課中寫到：“不難發現前兩堂課的教學思路幾乎是一樣的，都是緊扣住文題中的“智”字，分別引導學生深入文本去探尋取者之智、失者之智、敘述者之智，然后談閱讀體會，難免失之于“平”。而張老師卻緊扣敘述者之智，探究了本文的三種寫法：鋪墊、懸念、襯托。先讓學生就概括出來的故事情節質疑，然后引導學生思考：

1、為什么一般小說中的開端很短，而本文卻整整用了四段文字來交代？通過教師出示的修改片段讓學生比較原文，再分角色朗讀品味使學生明白開端詳寫的鋪墊作用。

2、本文結尾是否多余？在學生明確這是補敘之后，再展示教師修改片段（將第9段文字與12段文字合并），在比較品味中使學生理解本文用補敘巧設懸念的妙處。

3、體會作者是怎樣表現吳用之“智”的？引導學生深入文本去體會吳用之“智”，再引導學生體會楊志之 “智”，在反復品讀中，學生明白了吳用的“智”正是楊志的“智”襯托出來的，從而理解了襯托的妙用。”

三、創造性使用教材

對于教材，要懂得取舍有道，這樣不僅可以利于重難點的突破，還能以點帶面，拓展延伸。讀了邵光榮主任寫的博文后，讓我在這方面也深有啟發。現將邵老師的博文摘抄如下：

創造性地使用教材的典范

——余映潮《觀舞記》教學觀感

湯口中心學校

邵光榮

三月底，我有幸與本區幾位語文教師一道赴安慶，聽了兩個報告和兩節課，其中一節是 余映潮先生的《觀舞記》教學。

一、課堂實錄

余映潮先生將課型定位為“自讀訓練課”，分“積累”和“品析”兩大板塊。

（一）語言積累操作程序為：

1、學生默讀課文，用筆勾劃生字、詞語及能概括全文的話語。

2、生讀圈畫的字、詞、句。

3、屏顯，生讀，觀察后再讀。

4、提問能概括全文的話語。

（二）美文品析教學過程為：

1、集體討論：一起來發現《觀舞記》中的一篇微型“觀舞記” ①生研讀交流

②提問起止段落和理由。③屏顯11-18段，生齊讀。

2、討論話題：每一段都好（提示：實際上是讓大家分析每一段的作用）①生閱讀旁批。②提問追問簡評。

③讓學生劃出17段中的“忽而”，發現其中的層次美。④明確各段的作用，生記。

3、體味微型“觀舞記”的形式美。緩筆之美：14段 烘托之美：

12、15段 詳略之美：

16、17段 修辭之美：不僅指修辭手法 結構之美：完整而精致

（三）簡略小結：知識板塊的積累，作文范文的擷取。

二、教材處理。

顯而易見，本節語文課最具靈動的是“品析”板塊，而將教學視野由全篇課文（共22個自然段）斬頭去尾，濃縮為11-18這8個自然段，是余先生大膽的創意。余先生為什么要這樣取舍呢？本人認為可能基于如下原因：

1、《觀舞記》“引入式”開頭太長，而融聯想、舞齡、日程、謝意于一爐的“補充式”結尾又太雜，不便于集中品析。

2、第11-18段，由“朋友，在一個難忘的夜晚——”一句起始，先按舞臺進程先后，后以寫法區別記錄描摹，最后以感嘆贊美收束。這部分屬作者所見所聞所感的完整記錄，具體展現了卡拉瑪姐妹精湛的舞姿和“飛動的美”，是“記”的精華所在，也嚴密扣合文題“觀舞記”。

品析側重于這部分結構美，以此為基礎，再完整賞析它的形式美，整個過程立足于文章賞析，選取的是寫作角度。由此體現出閱讀教學與寫作教學的完美結合。

三、幾點感受

余映潮老師《觀舞記》教學，給我的第一印象是“藝高人膽大”，對課文教學大膽的取舍和獨特定位，體現了這位教學大家對文本研究的深度，和對語文教學的宏觀把握，本節課是“用”教材而不是“教”教材的典范，它帶給我們的思考是多層面的。

首先，自主靈活的“用”是建立在對教材研究透徹的基礎上。對我們而言，在《觀舞記》中找出微型“觀舞記”毫無難度，但我們一般不會對此有特別的興趣，更不會將整篇文章的教學架構在這一發現上，“不會”的主要原因就是俗眼難識金丹，看不清其價值。因為沒有敏銳的眼光，缺乏細致的辨析，就可能失之偏頗：自主而不能準確，靈活而不能實在。

其次，大膽的教學定位是建立在對初中語文整個學段任務的宏觀把握和每篇文章的具體落實上。沒有這種細致和周全，就沒有那種選擇的單純。具體說來，如果我用他的教學設計，首先擔心的是學生做不來作業，但他的學生就可能不會有此尷尬，因為他的課一貫重視知識的積累和運用，相關的試題學生們會利用以前的貯備迎刃而解。

再次，就是他課堂運作技能嫻熟。他的課設計嚴整，有明確的目標指向和板塊式教學要求，加之其善于引導，長于點撥，學生活動踴躍，思考積極，展示明快，教與學才配合得嚴絲合縫。

看完博文后，我最大的感觸是：教師是要不斷學習的，不斷積累，不斷摸索，不斷創新的。

第二篇：4月10日下午學習材料

學習時間：2014年4月10日下午

學習地點：明德堂二樓多媒體會議室

領學人：黨仁福參學人員：全體黨員、教師

主題：《中共蘭州市委關于改進工作作風十四項規定》 《紅古區委關于區委常委改進工作作風的十六條規定》 學習內容：

中共蘭州市委關于改進工作作風十四項規定

一、扎實推進“雙聯”行動。每月到基層工作不少于5天

二、積極主動履職盡責。每月至少拿出2天時間到分管部門和單位

三、全力支持蘭州新區開發建設。每月到蘭州新區工作時間不少于3天

四、真心關心群眾疾苦。要親自接待和處理群眾來信來訪，對分管范圍內的重大信訪案件親自過問，限期解決

五、下基層輕車簡從。到基層開展工作，要嚴格控制陪員和車輛，陪同人員不超過3人，車輛不超過2輛，3名以上常委集體活動一般要統一乘車。

六、減少會議活動。能不開的會堅決不開，能合并套開的會堅決合并套開，能用視頻召開的會不得集中開會。

七、嚴格控制會議活動規模。

八、提高會議活動質量。堅持開短會、講短話，言簡意賅，直奔主題，不照本宣科。

九、嚴格控制慶典活動。

十、精簡各類文件簡報。

十一、改進新聞報道方式。市委常委會議的電視報道，采取口播加字幕方式報道，不出現會議和常委個人鏡頭。

十二、壓縮新聞報道的字數和時長。

十三、厲行勤儉節約各項規定。

十四、嚴格執行外出報告和請假制度。

紅古區委關于區委常委改進工作作風的十六

條規定

一、牽頭負責中心工作和重點任務。對區委確定的各項中心工作和重點任務，由各常委根據分管和聯系情況牽頭負責，定期向常委會報告情況，做到“件件有著落，事事有回音”。

二、以身作則推進“雙聯”行動。每月到基層工作不少于5天

三、積極主動履職盡責。每月至少拿出累計5個工作日到分管部門和單位，專題了解工作進展情況

四、全力支持園區開發和經濟轉型工作。每月深入到園區和建設項目實地不少于3天，落實跟蹤服務、排憂解難的措施，盡最大努力搞好服務

五、真心關心群眾疾苦。深入開展“講、訪、幫、促”等活動，定期接訪，帶頭包案，化解矛盾，親自接待和處理群眾來信來訪，對分管范圍內的重大信訪案件親自過問，限期解決。

六、立足崗位提升工作能力。每年至少進行4次專題調研，形成1—2篇具有針對性的調研報告，為區委決策提供有依據、有說服力、有價值的第一手資料。

七、帶頭做到下基層輕車簡從。到基層開展工作，嚴格控制陪員和車輛，陪同人員不超過3人

八、精簡壓縮會議數量和規模。一次性傳達、部署到基層的會議精神，不再層層召開會議傳達；能不開的會堅決不開，能合并套開的會堅決合并套開。

九、切實改進會風和文風。堅持少開會、開短會、講短話，按時開會，限時發言

十、嚴格控制慶典、研討會、論壇等活動。未經批準不出席與自己分管工作無關的各類慶祝會、紀念會、表彰會、研討會等活動。

十一、切實精簡各類文件簡報。嚴格規范文件簡報報送程序，上報區委的公文由區委辦按程序辦理。

十二、改進新聞報道方式。區委常委會的電視報道，采取口播加字幕方式報道，不出現會議和常委個人鏡頭。

十三、嚴格執行厲行勤儉節約各項規定。嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定，嚴格教育、從嚴要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，十四、嚴格執行外出報告、請銷假制度。

十五、著力提升辦事效率和行政效能。只要是有利于紅古發展的事，要做到急事特辦、好事快辦。有效整治“散慢庸懶拖”等不良風氣。

十六、率先垂范落實各項規定。常委要自覺嚴格執行本規定，率先垂范，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，發揮示范帶頭作用。

第三篇：4月10日學習內容

4月10日學習內容：

總書記在參觀《復興之路》展覽講話

“全黨同志必須牢記，落后就要挨打，發展才能自強。審視現在，全黨同志必須牢記，道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移走下去”。

“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。”

“我堅信，到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。”

復興之路啟示：勿忘昨天 無愧今天 不負明天

復興之路啟示：道路決定命運 發展才能自強

復興之路啟示：沿著復興路 共筑中國夢

復興之路啟示：空談誤國 實干興邦

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第四篇：4月10日家長會主持詞

4月10日家長會主持詞 尊敬的各位家長：

下午好！首先感謝各位家長在百忙之中來參加本次家長會。歡迎各位家長走進校園了解學生在學校的生活，也歡迎你們走進校園和老師一起關注孩子們的學習和成長！學校是學生學習、生活、成長的搖籃。孩子的成長離不開老師的諄諄教誨，孩子的成長同樣也離不開家長無微不至的關懷。我們老師希望家長同志們能借助本次家長會了解孩子半個學期以來在校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

本次家長會內容比較多，學校相應的各處室都有一些工作需要家長同志們的配合，下面先請學校教科處主任來講話。

接下來，請教務處主任為我們家長同志們講解學生學籍有關情況。

剛才，教務處給家長們詳細講解了學生學籍學分的有關情況，下面由我代表學校德育處給家長同志們提醒幾點有關學生行為的問題：

1、請家長關注孩子的安全狀況。我們學校每次有大型的放假和大型的活

動，基本上都會家長發一張告家長書，把安全問題提到最高級別對待，就是希望家長同志們要把安全意識灌輸到孩子的腦海里。比如說，上下學的交通安全、在外的財務安全、還有一些常識性的安全知識，家長同志們要時時的提醒孩子。最重要的是，一定要告知小孩，不要或者說嚴禁私自出去游泳。天氣漸漸炎熱，您的孩子如果要外出游泳，一定要有家長陪同。家長不能帶孩子去長江、野湖、野塘、水庫等沒有安全防護的地方游泳。

2、校訊通，學校每逢大的放假、考試等大事件時，都會以校訊通的形式向

家長告知學校的具體安排，我們希望家長同志們都能加入校訊通的行列，這樣就可以知道學校的一些重要安排。加入校訊通的具體辦法是，將自己的移動公司的號碼，交給班主任即可，然后移動公司會給家長們一個短信，回復了就可以開通，這個是收費的，每個月10元。有些班級也會通過校訊通給家長發送小孩在學校的表現的信息，所以，校訊通是一個家校溝通的很好的途徑。

3、夏天即將來臨，很多男生和女生的著裝問題存在相當的不妥，比如說，男生喜歡穿背心，這個是學校不允許的，希望男學生的家長回去后叮囑自己的孩子。女生的問題尤其重要，現在有些班級的女生，每天上學背著的不是書包，而是哪種時裝包，我想作為一個學生，首先帶到學校來的東西應該是書本而不是化妝品，所以希望女生家長們，如果您的孩子背的是化妝包上學的話，請您規勸您的孩子換上

書包，做一名有朝氣的中學生。另外，夏天快到了，女生的著裝也是我們必須要強調的一個問題，現在很多女生都喜歡穿一些比較透視的衣服，或者穿比較短的裙子（膝蓋以上的）、還有一些穿短得不能再短的短褲（有的僅僅只包住了臀部），那么我在這里也要提醒一下家長同志們，現在社會上的風氣很壞的，如果您的小孩穿成這個樣，說不定就被壞人盯上了，小孩子現在不懂事，但是大人是知道這個后果的，所以，希望今天到場的家長同志們回家后要檢查一下自己孩子的衣服，如果有我剛才所提到的哪些短裙子短褲子，透明的衣服，請立即更換，讓孩子樹立一個高中生應有的審美觀。以上就是我今天要對家長同志們所說的話，下面的時間，高一的班主任請召開本班家長會，高二的家長請稍等一下，由高二年級主任為你們講解一下，學生即將進入高三需要注意的一些問題。

剛才汪主任給各位家長講解了學生進入高三時應該注意的一些事項，下面的時間就交給班主任了，再次感謝各位家長的到來！

第五篇：4月10日法制教育教案（范文）

安全伴我每一天

———法制教育主題班會

【活動目標】：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。【活動目的】：

通過本次主題班會，讓學生學習法制、安全知識，掌握一些法制、安全常識，增強學生法制、安全意識，逐步提高學生的素質和能力。【活動形式】：主題班會

【活動準備】：

1、精心布置活動場景

2、學生收集各種交通標志，學習交通安全知識。

【活動過程】：

一．導入

師：四月的大地，和煦的春風吹拂著。

四月的孩子，明媚的陽光普照著。

四月的校園，開遍了法制與安全之花。

“安全伴我每一天”主題班會現在開始。

師：你們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

師：你們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

師：你們在黨的陽光下成長，在老師的教育下一天天長大。師：上課之前我們前來做個游戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。（交通信號燈）

（表揚同學）看來同學們對交通知識都有一定的了解

師：你們是跨世紀的新苗。可是，我們身邊卻經常會發生一些觸目驚心的事情。請看視頻《熊孩子高速險象環生》

師：同學們，看了視頻后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？

（請多名同學來談一談）

師小結：這就是因為我們小朋友缺少法制、安全意識，所以今天我們就要來學學有關交通法制、安全方面的知識，這樣才能讓我們的生活變得更美。

二．自由討論

除了視頻中看到的這種違反交通法規的行為，在我們的生活中你還見到過哪些違反交通通法規的現象，誰來舉個例子？

（生各抒己見-----老師提前準備資料告訴學生3個例子）

是啊，生活中確實很多人違反了交通法規，請大家看圖片（多照幾張，4張）（出示一張圖片點同學談看到了什么）（學生談五分鐘）

師：大家是不是經常看到這些違反交通法規的現象，所以我們要把交通法規銘記于心，我們不僅要自己遵守，還要制止這些違反交通法規的行為

案例分析（出示）

1.據統計，我國每年交通事故死亡人數已經超過了10萬人，我國汽車保有量不到全世界2%，但是交通事故死亡人數則占全球的比例達到了20%。據報道，中國導致交通事故中，有八成是由于行人或非機動車違章造成的； 2.交通事故一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天失去一個載有300人的大型客機。

3.--如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

4.交通事故每年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂。

（學生談，之前老師把話寫好發給學生，準備五份）

5.師：進入新世紀以來，每年10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

三．搶答比賽

主持人2：下面我們來進行選擇題比賽。將同學們分為兩組選出隊長進行記分制度（老師定，班長代表隊，學習委員代表隊，各一半，學生定一個好聽的名字，跟交通有關的，例：平安隊、紅燈隊）

（出示PPT）

主持人1：

A．必答題：

1．什么燈亮時，準許車輛、行人通行？（綠燈）2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）3．過馬路必須走什么？（人行橫道）4．可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）

5．放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對？為什么？（不對，很危險）

6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）7．醉酒的人準不準駕駛車輛？（不準）

8．小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）

師：首先恭喜每位同學精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一分，答錯扣一分。請其他同學配合一下，不要把答案 說出來，謝謝！

B.選擇題：

1、幾歲以下兒童不準騎車上路：（）A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為（）

A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應該： A、直接穿行 B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走（）A、右側路邊行走 B、左側路邊行走 C、隨心所欲地走 5．過馬路時，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛： A、非機動車道 B、機動車道

7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做： A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 8．綠燈還剩2秒時，應該怎么做： A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

師：（宣布哪一對獲勝）

師：同學們都很聰明，那就希望同學們時刻都能牢記法制知識，在學校也能自覺遵守安全規則。我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120（急救中心）110（報警電話）122（交通事故報警臺）119（火警電話）師：看來，同學們已經了解了一些安全知識，除此外還要多看書，多讀報，了解更多有用的知識，愿同學們時刻把法制安全意識記心中，乘上法制安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

好了，讓我們在《交通安全歌》中結束我們本次的班會活動！

四．課外延伸

交通安全歌曲欣賞（播放歌曲）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 紅燈你要停，綠燈可以行。看見黃燈要小心，最好不要行。行哪就是走哇，走哇就是行哪。過馬路走斑馬線，大家都安全。

紅燈綠燈綠燈黃燈都是交通信號燈。白線黃線實線虛線都是交通標志線。汽車走的是機動車道，單車走的是非機動車道，人行道只有行人走。

平平安安健健康康歡歡喜喜高高興興 蹦蹦跳跳快快樂樂我們去上學。平平安安健健康康歡歡喜喜高高興興 蹦蹦跳跳快快樂樂我們去鍛煉。平平安安健健康康歡歡喜喜高高興興 蹦蹦跳跳快快樂樂我們在長大。平平安安健健康康歡歡喜喜高高興興 蹦蹦跳跳快快樂樂我們在成才。