第一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會：爭創(chuàng)的到底是什么？

創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會：爭創(chuàng)的到底是什么？

有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點。其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應該僅僅集中體現(xiàn)于最后 “爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”上面。總的來說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續(xù)奮勇向前的手段和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的建設者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。

現(xiàn)在再從理論上來看，“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建設者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中體現(xiàn)的就是一個領域、一個群體的工作激情和干勁?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調(diào)動出來，從而促進社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的進步與發(fā)展。按照馬克思主義哲學的觀點，人的主觀能動性集中展現(xiàn)于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神也正體現(xiàn)了馬克思主義哲學關于人主觀能動性的相關理論。事實上也是這樣，如果人在干某項事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中一定要注意對社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項具體工作切實看作是社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來，從而推動自身工作的實質(zhì)性進步和發(fā)展，才能真正把自身實際工作與社會主義現(xiàn)代化建設掛鉤，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻出自己的一分力量。

由以上分析我們可以看出，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求每一個社會主義現(xiàn)代化建設者都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)。我們必須要明白，“先進”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。

我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標是不現(xiàn)實的，也是行不通的。

我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優(yōu)秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！

第二篇：努力工作爭創(chuàng)佳績--創(chuàng)先爭優(yōu)總結

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努力工作爭創(chuàng)佳績--創(chuàng)先爭優(yōu)總結

文 章來 山 課 件 w w 5 k J.om 7 努力工作 爭創(chuàng)佳績--創(chuàng)先爭優(yōu)總結

幾度春去秋來，幾度風霜雪雨，伴隨著炎炎酷暑，我們迎來了中國共產(chǎn)黨89歲生日。按照區(qū)委、系統(tǒng)黨委的統(tǒng)一部署，圍繞“推進科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，今天我們召開專題組織生活會，對照帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”要求，重新審視自己的工作，查找自己工作的不足，一、學習科學發(fā)展觀理論，加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己。

今天的教師以不再是傳統(tǒng)的：“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，而是令人對專業(yè)技能、專業(yè)理論要求很高的職業(yè)，一門只有專業(yè)人士才能完成的職業(yè)。專業(yè)化意義下的教師應該具備較強的教育能力、教學能力和學習能力，學高為師，身正為范。學高和身正是教師職業(yè)的資本，1

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是令其所以為師的根本所系。

我國中小學教師供求關系正在由總量不足轉(zhuǎn)變成結構性失衡，教師教育也面臨著從滿足數(shù)量需求向質(zhì)量提高的重大轉(zhuǎn)變。

做為一名黨員干部，在工作中能嚴格要求自己，牢記服務意識，公平對待每一位同志，以飽滿的精神狀態(tài)，積極主動的投入到工作中去。工作盡職盡責，在各項活動中起積極帶頭作用，努力在工作中創(chuàng)造佳績。

二、扎扎實實抓教學常規(guī)管理。

學校的中心工作是教學工作，抓好教學常規(guī)是教導處工作的重點。做為教學主任，我注重對教師備課、上課的指導工作，對學生的作業(yè)進行整體的要求，對老師的批改情況進行及時評價，把好月素質(zhì)測試關，保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、集體備課體現(xiàn)自主性和實效性

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，備課也就是進行教學設計，教學設計是課堂教學的藍圖，是落實教學理念的方案，是提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展的保證。在實施新課程的今天，課堂教學設計2

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如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高學生素質(zhì)，成為大家共同關注和思考的問題。本學期，在集體備課中，要求教師的備課體現(xiàn)自主性和實效性，像在語文備課中，要求教師注重了課前和課后資料積累的設計，這樣就拓寬了知識面，使學生學到了很多課本以外的知識。在數(shù)學備課中，要求教師老師注意數(shù)學知識和日常生活的聯(lián)系，體現(xiàn)了課程標準的思想，老師根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設教學情境，調(diào)動學生的學習積極性，注重讓學生自主探索知識的形成過程，在實踐中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2、課堂教學，勇于創(chuàng)新

上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。因此，從開學我就深入到課堂教學中來，聽課，評課，指導老師們的課堂教學。在聽課的過程中，引導教師用新的教學理念指導自己的教學，課堂教學模式多樣化，能有效地利用現(xiàn)代教育技術，提高了課堂教學的效率。課堂上老師們盡可能多地為學生創(chuàng)設自主探究、交流、合作的機會，他們尊重學生見解，重視學生的經(jīng)驗，鼓勵學生創(chuàng)新，引導學生關注生活，關注實踐。在教學團體賽中，王娜老師在和平區(qū)數(shù)學教學觀摩課上的《方向》一課，恰如其分地體現(xiàn)了學生在課堂上探究、合作、創(chuàng)新的過程，受到了聽課教師的一致好評。

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課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間、生生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的運動場，而是引導學生自主發(fā)展的樂園；課堂上不應只是傳授知識，更應引導學生自主探究知識。

3、做好作業(yè)的布置和檢查

作業(yè)是課堂教學必要的補充。因而，我組織所負責年段的教師共同精心設計作業(yè)的格式、內(nèi)容，并要求作業(yè)要有班級特色。如二年級的數(shù)學日記、四年級的積累本和名人名言的積累。我隨時檢查教師的批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時同教師溝通。

4、把好月素質(zhì)測試關

俗話說“編筐編簍全在收口”，教學質(zhì)量的提高離不開月素質(zhì)測試。因此，我努力把好月素質(zhì)測試關，在出題過程中，做到全、廣、深。全——知識全面，廣——知識面寬，深——知識有難度。每一道題都認真推敲，力爭不漏知識點，全面、準確反映教師的教學和學生對知識的理解程度。在批改過程中，積極參與年組的批卷，掌握學生在答卷過程中出現(xiàn)的問題。認真組織教師進行卷面分析，幫助年青教師發(fā)現(xiàn)他們在教學中出現(xiàn)的問題，分析學生在學習過程中的學習誤區(qū)，及時進行跟蹤測試。

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三、組織各類競賽，開展豐富多彩的教學活動

積極組織各類競賽，做好校內(nèi)各類競賽活動的組織和評定工作。通過競賽活動活躍學生身心，激發(fā)學生學習興趣，讓學生展示才華，豐富校園生活，促進素質(zhì)教育的不斷深化。本學期按照學校的要求如期舉行了數(shù)學學科的口算競賽和應用題競賽。語文學科的作文競賽。從競賽試題的出題到試卷的批改，自己克服了批改量大，批改時間短的困難，保質(zhì)保量地完成了任務，一批比較有潛力的學生在競賽中脫穎而出。

四、做好校本課程的實施工作

美國教育學家克羅韋爾所言“教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術，不是資源，不是責任感，而是去發(fā)現(xiàn)新的思維方式”。小學教育是為學生的終身學習、終身發(fā)展奠基，人文素質(zhì)作為人的基本素質(zhì)，它的養(yǎng)成的重要途徑之一就是博覽群書，長期熏陶，如春風化雨潛移默化?！缎抡n程標準》明確要求“養(yǎng)成良好的閱讀習慣，課外閱讀總量五年制不少于100萬字，六年制不少于150萬字?！保瑢W生在小學階段必須達到一定的讀書量。因此，我校的校本課程——閱讀活動課從2003年開始進入了開發(fā)研究階段。隨著我國基礎教育課程改革的不斷深入，校本課程開發(fā)在我校進行了不同程度的嘗試與探索，實驗課題—閱讀活動課的探究在2006年和2009年通過了國家級課題的滾5

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動驗收。

2、教材的開發(fā)

教材是課程的表現(xiàn)形式，是教與學的憑借。本學期主要對國學課教材進行編寫。，我們進行封面的整體設計，使其更具特色。在教材內(nèi)容的選擇上，以實施語文課程標準，全面提高學生的語文素養(yǎng)作為編寫本套教材的基本要求；以激發(fā)和培養(yǎng)學生閱讀興趣為編寫本套教材的前提，根據(jù)小學生的心理特點和閱讀興趣，結合課堂教學的需要，把握“五個原則”即：（１）超前性原則，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識、世界意識和未來意識；（２）教育性原則，陶冶學生情操，進行思想品德教育；（３）益智性原則，開發(fā)學生的求異思維和創(chuàng)造性思維；（４）趣味性原則，激發(fā)學生的學習興趣，改善心理素質(zhì)；（５）可讀性原則，符合學生的心理特點和認識基礎，利于學生聽、說、讀、寫能力的提高。

在工作中也存在著一些不足，（1）思想不夠開放，創(chuàng)新的步子不大。（2）還應該有更多的時間深入到課堂教學。

展望未來的工作，我將是自己努力做到：

1、做一個理念新的教師

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目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，新的教學理念要求我們：要以人的發(fā)展為本，讓每個學生主動參與到學習全過程中去，要讓學生主動參與，自主學習，就要把課堂教學作為學生自己探究知識，獲取知識的主渠道。教師為他們提供表現(xiàn)自己才能的機會，學生能說的，讓學生自己說；學生能想的，讓學生自己想；學生能做的，讓學生自己做，充分發(fā)揮學生的主體作用。使他們的身心潛能、整體素質(zhì)和個性獲得充分和諧地發(fā)展。因而在我的教學指導工作中，遵循發(fā)現(xiàn)問題——探究——解決問題這一教學模式，指導教師的教學。提高課堂教學的效率，全面提升教學質(zhì)量。

2、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。我要積極參加教科研課題的研究，掌握教育、教學改革的最新信息，提高自己的教學指導工作水平。

計劃只是一個目標，在今后的工作探實踐中，我將努力工作，創(chuàng)造出更多的工作成績。

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第三篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動爭創(chuàng)目標

創(chuàng)先爭優(yōu)活動爭創(chuàng)目標

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加快經(jīng)濟發(fā)展、促進社會和諧，永保黨的先進性的重要舉措。在活動中，我要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，用科學的理論武裝自己，與時俱進、開拓創(chuàng)新，以黨員標準嚴格要求自己，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，具體目標是：

一、強化學習理念，增強自身素質(zhì)

1、加強理論學習，不斷提高政治理論素養(yǎng)和思想道德水平。一是要認真學習鄧小平理論和三個代表思想，認真學習黨的路線方針政策，認真學習和貫徹十七大精神；二是認真學習公民道德建設綱要、八榮八恥，恪守“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的道德規(guī)范。通過學習，使自己政治理論素養(yǎng)明顯增強，思想道德水平明顯提高。

2、加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務技能。目前，社會飛速發(fā)展，僅靠傳統(tǒng)的知識開展工作，是難以適應新形勢的，因此，必須與時俱進，加強新經(jīng)濟知識，市場經(jīng)濟理論的學習，認真學習和探討“三個轉(zhuǎn)變”的理論和實踐，不斷更新知識，以適應工作需要。

3．加強法律和行政法規(guī)學習，不斷提高依法行政的能力和水平。作為國家公務員，在相應的職位上從事一定范圍 的公共事務管理工作。從事公共事務管理工作，要求我們做到客觀、公正、透明、規(guī)范和有章可循。因此，要做好自身工作，無論從主、客觀上都要求必須認真學習相關法律、法規(guī)和行政規(guī)章，只有掌握了相關法律、法規(guī)和行政規(guī)章，才談得上依法行政。

二、開拓進取，勤政務實

1、解放思想、實事求是、開拓進取、求新務實。要徹底破除“自我感覺良好”思想觀念，做到工作熱情求高、業(yè)務水平求精、工作作風求實。

2、認真抓好機關工作。在管理和服務上下功夫，內(nèi)部加強管理，認真遵守機關各項規(guī)章制度，保證工作高效運轉(zhuǎn)；對外加強服務，認真完成上級交辦的任務，搞好下屬單位的協(xié)調(diào)聯(lián)系，保證政令暢通，促進全局工作開展。

3、抓好基層黨建工作。以基層黨組織“五個好”為目標，全面提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

三、嚴于律己、廉潔從政

嚴格按照黨中央的廉潔自律要求辦事，嚴格執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定，做到自警、自醒、自律。

第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)爭創(chuàng)優(yōu)秀社團申報材料

創(chuàng)先爭優(yōu)爭創(chuàng)優(yōu)秀社團申報材料

尊敬的校團委、社團聯(lián)合會組織：我公共關系協(xié)會在團委及校社聯(lián)的指導下成立于2000年，在創(chuàng)會初期就展現(xiàn)出蓬勃的生命力，在連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀社團，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。作為河南高校中少有的一個公共關系協(xié)會，本協(xié)會以實踐性活動為主，致力于成為一個優(yōu)秀的宣傳公關的平臺，能夠在學生的立場上展示公關的魅力，給公關領域注入新的血液。本屆協(xié)會人與時俱進、傳承創(chuàng)新，不斷深入推進社團理論建設，使之成為社團的根本建設，成為社團行動的方針指南，成為社團一切問題創(chuàng)造性解決的精神指導。目前，協(xié)會就理論建設成果運用于社團建設實踐。協(xié)會在進一步合理調(diào)整和完善各部門職能的同時，又成立了執(zhí)行機構和會員大會。會員大會由全體協(xié)會成員組成，它是社團的最高權利機構，有著制定和修改社團章程，監(jiān)管執(zhí)行機構工作，討論社團重大活動事項等系列權利;執(zhí)行機構由會員大會成員選舉產(chǎn)生，由社團負責人和會員代表組成，擁有處理日常事務的權利和義務。開展豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)和鍛煉社員的能力是社團的主要任務和責任。在即將過去的一年中，我社本著“充分展現(xiàn)當代大學生的風采，培養(yǎng)有較高素質(zhì)的公關人才并服務于社會”的宗旨，從理論和實踐兩方面入手，帶領廣大會員舉行了一系列很有鍛煉意義和社團特色的活動，使廣大會員從理論和實踐得到全方位的提高。在社團工作主要思想的指導下，我社我社積極開展各類活動，本共舉行并參加各類大小活動共計二十多次，取得了不小影響。在“十七大”主題思想的指導下，我社積極聯(lián)合鄭州大學思源之家協(xié)會，及我校圖片與影視協(xié)會舉行了“關注西部，走進貴州”大型圖片展;與中工秀、書友會等五社團聯(lián)合舉辦“喜迎十七大征文活動”等。在“奧運精神”主題思想指導下，我社以“奧運公關”為主題，歷時一個多月，成功舉辦了本社“第二屆ZZTI公關創(chuàng)意大賽”，取得了豐碩的成果;聯(lián)合其他十個兄弟社團共同舉辦了“十社團趣味運動會”，效果很好;又聯(lián)合棋社等四社團共同舉辦“平安奧運，平安中國”大型奧運公關宣傳活動，及“四社團奧運知識競賽”，都取得很好的效果。講座方面我們有幸請到了中國大學生兼職網(wǎng)河南區(qū)總裁，鄭州合眾勵智有限公司高級培訓師，以及鄭州時代縱橫公司總經(jīng)理等社會成功人士來給大家講價值成功學、潛能開發(fā)、心理成長培訓及他們豐富的社會、人生經(jīng)歷。通過他們激情、真誠的演講，廣大社員眼前一亮，確實受益匪淺。大家有機會了解到許多以前不知道的東西，精神上也得到了很大的鼓舞和啟發(fā)。我們還在社團內(nèi)部開展內(nèi)部交流活動。一方面給廣大社員提供了一個溝通交流、增進友誼的機會;另一方面給社員提供一個自我展示以及交往鍛煉的平臺。內(nèi)部交流活動也取得了巨大的成功，通過交流增強了社員之間的感情，提高了社團內(nèi)部的凝聚力，并發(fā)現(xiàn)了一批才藝非凡的高手。我社積極配合社聯(lián)工作，從前期準備到宣傳環(huán)節(jié)，再到活動的進行，以及社團之光文藝匯演的籌備等等。或許我們做的不是很好，但是我們相信社團文化月是社聯(lián)給廣大社團提供的一個極好的平臺，并且我們一定會大力支持并積極參與。希望校團委老師，社團聯(lián)合會認真考慮我們的申請，我們會不斷努力，積極把我們社團打造成校級、省級優(yōu)秀社團。

第五篇：創(chuàng)先爭優(yōu)學準則,黨員爭創(chuàng)先鋒崗

創(chuàng)先爭優(yōu)學準則，黨員爭創(chuàng)先鋒崗

黨總支在校黨委的領導下，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真落實基層黨組織建設，推進學習型黨組織建設。按照“以人為本”的思路，努力探索新途徑、新方法，全力抓好黨員教育、管理、服務，促使廣大黨員在服務師生、構建和諧等各項工作中，充分發(fā)揮先鋒模范作用和無私奉獻精神。

一、推進學習型黨組織建設

堅持中國特色社會主義理論體系學習，要鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，把黨支部建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把領導班子建設成為善于領導科學發(fā)展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。加強專業(yè)知識和業(yè)務技能的學習，著力提高綜合素質(zhì)和服務水平。

要求支部和黨員集中學習與個人自學相結合；崗位學習與業(yè)余學習相結合。中心組每位成員根據(jù)指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現(xiàn)實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發(fā)言做準備。全館職工根據(jù)黨總支下發(fā)的政治理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業(yè)務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習日。支部定期召開組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。各支部根據(jù)所學內(nèi)容進行研討交流，開展學習心得體會交流等多種形式的活動，促進學習的深入開展。

二、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，找準新時期的發(fā) 展定位，圍繞“。。?！钡膴^斗目標，圍繞學校的教學、科研、學科建設的中心任務，以提升管理模式和服務水平為宗旨，力爭在內(nèi)涵建設與人才培養(yǎng)上有所突破，在基礎服務與特色服務上有所創(chuàng)新，使圖書館在“十二五”期間服務格局更加合理，特色更加鮮明，促進事業(yè)又好又快發(fā)展。認真貫徹黨的群眾路線，促進校內(nèi)和諧。推動形成良好的館貌館風，使廣大職工更加信任黨組織和黨員。加強基層組織，發(fā)揮黨員作用。積極為事業(yè)科學發(fā)展獻計獻策，提高黨員的奉獻意識；通過黨的群眾觀教育，加強服務基層、服務群眾、服務實踐，堅持廉潔自律，密切黨群關系，提高黨員的作風素質(zhì)。不斷提高黨員綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員在各項工作中的先鋒模范作用。

三、開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動

培養(yǎng)黨員講黨性、重品行、作表率的良好風尚，以提高崗位技能和崗位業(yè)績?yōu)橹攸c，動員和組織全體黨員和基層黨支部開展 “黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，引領廣大黨員爭做勤奮學習、愛崗敬業(yè)、弘揚新風的模范。

“黨員先鋒崗”設立于某一個黨員的工作崗位，也可設在黨員工作崗位相對集中的支部或室。各支部培養(yǎng)遴選“黨員先鋒崗”擬設崗位，整理撰寫“黨員先鋒崗”申報材料。2011年6月，由創(chuàng)建工作領導小組組織評選。