第一篇：英語培訓心得

小學英語教師聽說技能培訓心得

浯潭小學 莊美珍

2015年5月23日晉江市進修學校組織開展了小學英語教師聽說技能培訓活動。本次活動長達一個月，分為三期，每期為連續五天的培訓。在這段時間里，我們盡情享受著“聽、說、玩、演”的快樂過程，雖說短暫，卻也收獲滿滿。激情四射的專家講座，風格迥異的課堂培訓，加上團結給力的學員同伴，讓我為能參加此次培訓感到無比幸運。每一天的培訓都讓人迸發新的思考，找出自身專業技能的不足。這一次，我既從課堂中收獲了理論知識，又從實踐中體驗到新的教學手段帶來的熱烈反響。下面談談我對此次培訓的心得。

一、把握時機，認真學習。

本次安排的課程和形式多樣，讓我從不同的角度,深度和廣度從更深層次來了解小學英語教學。先后有付學軍和紀玉華教授為我們進行了英語教學的理論知識指導,同時又有來自福建教育學院的四位優秀教師為我們授課,課程的設置分別為小學英語教師聽說技能工作坊（listening speaking workshop）、小學英語教師說寫技能工作坊（speaking writing workshop）、小學英語教師教學技能工作坊（teaching ss workshop）、小學英語教師語音語流工作坊（phonetics workshop）。讓我們及時地將理論與實際相結合起來.所以,這是一次難得的機會,讓我的視野開闊了不少,因此,我把握時機,認真學習.我也希望能有更多這樣的機會來學習提升自己.其中，Emma老師的聽說課讓我受益匪淺:她以課授課，通過展示自己的課堂，讓我們身臨其境地感受一名教師以學生為主體，精心地設計適合學生的課堂活動，激發學生學習興趣。例如在單詞教學中，Emma老師采用word cloud讓學生自主設計，將相關聯的單詞融合在一起，組成不同的圖形，同時配上自己喜歡的圖畫，讓學生在做中學，加深對單詞的記憶。又如在習語教學中，Emma 老師充分利用網絡資源，收集有趣的習語解析圖，生動形象地將just around the corner展示出來，讓我們一下子就領悟了該習語的意思及用法?？梢姾侠淼慕虒W方法會使課堂事半功倍。

二、對英語教學的更進一步的了解 來自北京的外語專家付學軍教授和來自廈門大學的紀玉華教授及博導給我們帶來了兩場專業又不失精彩的講課。他們為我們打開了另一扇大門，更為我們以后的教學實踐重新點燃了希望，他們讓我深深的明白，其實，平時我們抱怨學生不愛學英語，討厭英語課，那是有深刻原因的，很大一部分原因是，我們教不得法。付老師講課伊始，用一個簡單的筆袋引著我們一步步走入她的課堂，給我們帶來了一個新奇的英語課堂導入環節，教會我們課堂導入的重要性；來自夏大的紀老師則是讓我們領略了英語演講的魅力，他不僅選用了美國總統奧巴馬先生在母親節中的演講，還親自示范，讓老師們學習到了一種簡單的英語演講技巧。另外，兩位教授在講課中都教會了我們如何將中國曲調應用到英語課堂教學，做了許多的“中西合璧”的案例示范。

三、找到差距，明確方向

五天的課，我學到了不少，整個過程中的感受也相當的豐富。每天上課我總是認真聽老師講，聽同學說，自己也積極準備和踴躍發言，課下查資料，跟同學交流。因為我知道知識無論何時學都是來得及的。

今年參加了這個培訓我認為很值得，我收獲了知識，收獲了自信，收獲了友誼，收獲了興趣......我相信自己在今后的教育教學中能交出一份令人滿意的答卷，因為我相信我會走得更遠。希望以后還會有這樣的機會多多學習。

第二篇：英語培訓心得

英語第一次培訓心得

今天，我們英語部展開了第一次教師授課培訓，收獲良多。

首先，作為第一個上臺進行新聞播報的老師，有點緊張與不知所措。在與謝老師的配合中我學到了團結一致的重要性，更感受到“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的真諦。在準備資料的過程中，新聞的篩選整合，ppt的制作花的時間較多，我覺得我的工作效率需要大大提高，其中分工還需更清楚明晰?？傊@次新聞播報是進行自我提升的一次機會，提醒我們作為英語老師，更應該多關注一些時事，不斷豐富自身的整體素養。

其次，老師的教學培訓，讓我受益匪淺。從小學，初中，高中的教材，教學內容，考試題型，重點語法等方面進行全方位的分析，讓我對中小學的英語內容有了整體的了解與把握，這樣就不會像個無頭蒼蠅一樣亂飛，找不到重點。令我感觸最深的一點是：講解語法的程度的把握。我自己之前就犯了這方面的錯誤，對學生接受程度的過高估計，一口吃成大胖子，反而不利于學生更好地掌握知識點。這次內容的培訓讓我覺得一方面我們要吸取優秀的直接經驗，另一方面自己要不斷的進行總結與自我反思。

最后是楊與楊老師的授課展示，一嚴謹一創新的教課方式讓我受益匪淺，首先是楊老師課程的整體設計，知識點準確把握，講解的通俗易懂，邏輯的嚴謹，這是很值得我學習的地方。其次就是楊老師授課的活潑生動，創新性與親和力上，是我努力的方向。兩位老師的親身示范，讓我意識到自己的一些不足，更有努力的動力。

總之，這次教學培訓受益匪淺，期待下一次的英語培訓。

第三篇：英語培訓心得

2011暑期中小學英語教師培訓演講稿

道真自治縣民族小學廖 偉

2011年月8月3日到8月18日，由我縣教科局與遵義師范學院聯合舉辦而組織的全縣全中小學英語教師進行了為期半個月的集中培訓。在這緊張、充實的半個月里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助。

通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

在授課中，由文化小學張曉秋老師所進行的教材分析課，使我對英語課堂教學也有了一個全新的認識，英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意激發學生的興趣，讓學生體驗成功的喜悅和培養學生的自信心；在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，注重培養語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。在唐敏老師進行的語音教學中，才認識

到自己的不足，很多讀音不到位，發音要領沒能熟練掌握，通過這段時間的學習，使我在發音上有了很大的提高。在李燕老師的口語教學中，使我的口語得到了一定程度的鍛煉。在錢蔚老師的語法教學中，幫助我們學習了英語基礎至少，給我們英語復習提供了一個良好的氛圍。

在培訓中，給我們上課的每一位老師，都無一例外地強調了發音的重要性，強調在英語教學過程中，注重培養學生學習興趣的重要性。讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發生。所以，應該給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。

總之，通過這次培訓使我感到肩上的擔子更重了。非常感謝領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，爭取早日成為一名優秀的英語教師！

第四篇：英語培訓心得

英語培訓心得

近日，我參加了有伊濱區教育中心統一組織的小學英語教師培訓，感觸頗深。盡管培訓只有短短的五天時間，但是去讓我受益匪淺。以下是我的一些心得體會，寫下來與大家交流。

培訓期間，我們主要學習了以下幾個方面的內容：《小學英語課堂教學設計與實施》有洛陽市教育局中小學教研室的關麗萍老師授課；《英語教育學基礎》、《英語教學課堂用語》有西工區芳林路小學喬亞冰老師授課；《英語歌曲和簡筆畫在課堂教學中的應用》、《小學英語語法教學中出現的問題》有澗西區東方第三小學張紅霞老師授課。

三位老師的課分別從不同的方面解決了小學英語教師在教學中遇到的問題和困惑，從而人我的小學英語教學指明了方向，交給了我解決問題的方法，促使我在今后的教學中取得進步。

關老師講授的《小學英語課堂教學設計與實施》猶如茫茫黑夜中的一盞明燈，給我指明了方向。她先帶領我們學習了小學英語教學的總體目標及分級目標，接著是課堂教學設計前的準備，教學設計的內容，導入的形式，呈現的形式，操練的形式，鞏固與運用，板書設計，教學評價，教學方法，教學中注意的問題，詞匯教學，最后是觀看優質課課堂實錄。所講內容囊括了英語教學中的各個環節，交給了我們課堂教學設計的方法。我從中體會到英語教學設計的一切都是為了提高學生的綜合語言運用能力，明白了設計每一節課都要吃透教材，了解學生，選擇合適的教學方法，做充分、詳實的準備，不能只是簡單地照本宣科，教教材，而應是學會用教材教，要有自己的思考，會靈活運用，整體把握。不僅如此，還要重視教學反思，要寫深刻的教學反思，這樣教師才能更快的成長。我決心在今后的教學中，設計多種方法進行教學，改變單一的、枯燥的教學方法，讓課堂教學更生動，更有趣，更有效。

喬老師教授的《英語語音學基礎知識》具體從學習語音的意義，語音的內容，字母的學習，音標的學習，朗讀技巧等幾個方面為我們補習了最基礎但卻是英語教學中最重要、最薄弱的環節，這對我們這些非專業的而且又是兼職的英語老師來說無疑使雪中送炭。只有這些知識掌握好了，才能教給學生準確的發音和正確的朗讀，解決我們最迫切的難題。喬老師還講授了《英語課堂教學用語》，我們大家都非常羨慕喬老師在課堂中那一口流利的、純正的口音，喬老師把課堂教學中整個教學流程中的課堂教學用語都教給了我們，在今后的教學中一定要運用而且爭取用好。

《小學英語歌曲教學》、《簡筆畫的運用》有張老師講授。在張老師優美、動聽的歌聲中，我們學習了小學英語教材中的主要歌曲。更妙的是，張老師在英語教學中常會根據需要把一篇篇較難掌握的對話配上美妙動聽又是學生耳熟能詳的曲調，學生片刻間邊學邊玩兒就輕松獲得了知識。

張老師還善于把簡筆畫應用與教學中，這樣做既簡單明了，又生動有趣，學生又怎能不喜歡呢？張老師還講授了《小學英語語法教學中出現的問題》，她針對語法教學教給了我們更科學、更行之有效的具體方法，把語法教學寓于各種趣味活動之中，使學生在不知不覺中獲得了收獲。

三位老師的課早已授完，但每每提及仍回味無窮。她們都是有著很高技藝的教師，她們熱愛學生，熱愛教育事業，熱愛小學英語教學，課堂教學水平一流。我要以她們為榜樣，不斷學習，努力提高自己的英語教學水平，也讓學輕松獲得更多知識！

第五篇：英語培訓心得

英語培訓心得體會

12月12日、13日，我非常榮幸參加了湖北省特級教師巡回講學潛江講學的培訓活動。聆聽了來自武漢王莉婭、周詩杰等老師的精彩講座，以及潛江骨干教師鄭艷紅、李時節老師的精彩講課，他們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達一天半的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。

這次的培訓的知識很有側重性，對教學很有幫助。學習內容側重點很強，給我們培訓的老師能夠毫無保留的把她們在教學中出現的問題和好的解決方法及教學方法告訴我們。這對于我來說無疑是走了捷徑。通過名師的示范講解使我學到了很多好的教學方法。例如：在教學中怎樣運用歌曲激發學生的學習興趣；怎樣設計教學過程，每個教學環節應該注意什么，還學習了課堂用語。當然也發現了自己自身存在的不足。例如：歌曲運用的不恰當，講解課文拓展不到位；訓練學生的聽、說、讀、寫不到位；游戲設計的不合理......最讓我羨慕的是王莉婭老師在教學中對英文歌曲的運用，這是一名能歌善舞的老師，她很熱情，她的歌聲很美，她能在課堂上恰當的運用歌曲教學激發學生的興趣，讓學生在歌中學會英語。她一邊唱，一邊做動作，同時她也要求我們能在課堂教學中運用歌曲。《英語課程標準》對歌曲教學的要求是：通過唱英語歌曲，培養學生的興趣及審美情趣。我們要充分并正確的利用好歌曲這一輔助手段，為英語課堂教學服務。

在小學英語教學中，英語歌曲有著不可替代的作用。音韻優美和諧、節奏輕快鮮明的英語歌曲,能激發學生學習英語的興趣，調節學習情緒，促進對所學內容的內化和吸收，是學生學習的好幫手。當然，她還告訴我們如何創編英語歌曲。在教學中，我們自己也可以編一些獨特的英語歌曲。

在今后的教學中，我會教學生更多的英語歌曲，調動學生學習英語的興趣。在不斷提高自己業務能力的同時，不斷提高學生的學習成績。