第一篇：明溪縣第二實驗小學防踩踏緊急疏散演練簡訊

明溪縣第二實驗小學安全工作簡訊

（第 四 期）

明溪縣第二實小編 2015年1月14日

明溪縣第二實驗小學開展“防踩踏”應急疏散演練

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，2015年14日，明溪縣第二實驗小學全體師生開展了一場緊急疏散防踩踏演練活動。

1月14日上午9:20，警報拉響。各班同學在老師的指揮下，由各班安全疏散小組帶領，按照規定疏散路徑，安全、有序、快速地向安全地點集合，全體師生只用了不到3分鐘時間就全部撤離到安全地帶，整個演練過程安全、高效、有序，沒有發生擁堵現象。

在這次預防踩踏事故應急演練活動中，學校事前對教學樓樓梯、扶手等設施進行了一次全面的檢修，制訂了周密的演練計劃，對安全演練的注意事項、人員分工及工作職責等方面作了具體布置，幾個重點樓道都安排有專人進行疏散指導和險情發生時的救助指導，各班主任指導學生從教室有序撤離和按正確線路進行快速疏散，對于緊急疏散中可能遇到的有人摔倒，發生多人擁堵的情況如何應對，演練前也進行了培訓指導。

本次演練大大提高了師生安全意識，增強了學生防踩踏的自救意識和自護能力

學生有序撤離

陳雪英副校長作演練小結 明溪縣第二實驗小學安全工作簡訊

（第五十八期）

明溪縣第二實小編 2014年6月12日

明溪縣第二實驗小學開展防踩踏安全疏散演練活動

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級文件精神我校于2014年6月12日大課間時間組織全校師生進行了防踩踏安全疏散演練。

一、各班級學習疏散相關要領和熟悉警報。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急疏散演練結束后，班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。9:10演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。

此次演練共計用時3分14秒。在演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，班主任針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

學生有序撤離

陳雪英副校長作演練小結

第二篇：防踩踏緊急疏散演練總結

防踩踏緊急疏散演練總結

生命重于泰山，安全高于一切。2016年5月9日我校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，當吹起哨子警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。從信號發出到第一個學生到達集合地，歷時20秒鐘，全體學生撤離完畢共花120秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有120名學生和老師參加，整個演練活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課，這對我們這樣一所規模較大、正在發展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境！

冀窯學校 2016年5月

第三篇：防踩踏緊急疏散演練總結

防踩踏緊急疏散演練總結

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，當廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。從信號發出到第一個學生到達集合地，歷時12秒鐘，全體學生撤離完畢共花140秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有263名學生和部分老師參加，整個演練活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課，這對我們這樣一所規模較大、正在發展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境！

第四篇：小學防踩踏緊急疏散安全演練方案

2017年關沮三小消防、防踩踏、突發事件緊急疏散安全演練方案

根據上級有關安全教育的要求，為了在學校發生緊急情況，如遇到火災、地震等突發事件時，避免學生因驚慌失措蜂擁而至，發生擁擠、踩踏等事故，讓全校師生能從容應付，能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。

一、基本情況

我校主體建筑是一幢教學樓。教學樓都是二層，有學前班至五年級6個班級，243名學生，1個樓梯口。

二、演練目的：

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練時間： 2017年3月29日 下午1點30分（下雨延期）

四、演練形式：實地操作

五、演練信號：鈴聲（警報聲）

六、組織機構：

成立安全演練領導小組： 總指揮：余大榮

副總指揮：劉明寶 李 磊 彭開琴 指揮員：各年級班主任

七、演練指揮分配：

樓梯口疏散人員：

一樓：侯 俊 周 琳 洪云云（重點在樓梯轉彎處）二樓：李 磊 陸向和 毛秀勤（重點在一樓半，轉彎處）

校門口主干道教師安排：

彭孔貴 文后雄（負責維持學生疏散通道，各年級按各自線路疏散，不得亂跑）

各班學生疏散順序（順序一樓---二樓）

4年級—2年級—1年級—學前班—3年級—5年級（就近原則）

救護組：劉明寶（兼任現場調度，拍照等事宜）職責：

1、搶救被困人員及傷員；

2、對受傷人員進行治療；

3、對嚴重受傷人員立即送醫院治療；

4、組長隨時向指揮部匯報受傷情況。

檢查組計時組：余大榮

職責：

1、檢查各組接到通知后是否迅速到位；

2、查學生疏散情況、疏散用時情況。

操場集合整隊組：蔣國義 朱矩平（負責在操場等待學生，并指揮學生迅速按年級排好隊列）

人員集中組：周琳 龔老師

職責：

1、在安全地帶對學生進行點名；

2、把點名情況向總指揮匯報.器材組：彭孔貴

職責：

1、提供并保管體育器材設備。（起臥墊10組，在1點10分，擺在操場上）。

2、負責其他后勤保障工作。

音響控制組：付德剛（提前準備好相關設備，調試到位）

八、安全疏散撤離路線：

從教室單隊小跑出來，下樓后不集合，直接按早操線路小跑到操場站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。

九、防踩踏演練流程：

各班結束疏散演練后，立即開展“防踩踏”演練。

1、由李磊老師講解防踩踏基本知識

2、全校師生觀摩防踩踏自救方法

3、各年級學生，在班主任及科任老師指導下，完成自救動作2次

4、各班基本結束后，在音樂聲響起時，結束演練，成隊列回到教室

5、各年級利用班會課進行總結

十、演練要求: 1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出發令聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，班主任立即指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者指定區域指揮學生撤離。

8.各班主任或離教室前門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

2017年3月23日

第五篇：防踩踏緊急疏散安全演練方案

防震防踩踏緊急疏散安全演練方案

一、基本情況

我校九年級9個班級，500多名學生，2個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練安排：

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練、（3）消防演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2017年9月16日大課間

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、演練信號：離下課1分鐘時拉響警報（王濤老師負責）

六、組織機構

1、安全演練領導小組。總指揮：李維強

副總指揮：王利朝及學校中層 指揮員： 各班主任老師及課任教師

2、疏散路線

一樓：要小跑，迅速撤

二樓西：1401、1402、1403

二樓東：1404、1405、1406

3、崗位安排：

樓層指揮： 二樓東：1406班上課教師

二樓西： 1403班上課教師

一樓東：1407班上課教師

一樓西： 1409班上課教師 職責：

（1）參與教師到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發生踩踏事故的地方。教師合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

（2）“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（正確姿勢）

（3）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。操場指揮：

組長： 李維強

王利朝

史曉峰

及各班主任

組員：孫炳森（計時）（從發出警報開始到全體師生集合完畢）

職責：①組織師生在指定位置集合

②穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的傷害，確定師生人數

攝影：佘國延1—5班及西樓道

程龍 6---9班及東樓道

七、演練程序

(一)啟動程序：

王濤老師在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，武安市第九中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內應急避震演練

1、信號員王濤發出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。（兩隊撤離）

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（升旗地點）整隊。

4、沒有課的教師迅速趕到升旗地點協同班主任組織和清點人數

5、學生撤離操場后，各班體育委員整理隊伍，體委和出勤委員檢查人數報班主任，班主任向各年級主任報告，各年級主任將情況報告李校長。

6、疏散演練完畢。

7、李校長做總結

8、王濤老師講解滅火器的使用方法

八、演練要求

1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

.3、演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4、下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

2017年9月