第一篇：某某電廠青年職工法紀教育活動方案

附件：

XXXX電廠青年職工法紀教育活動方案

為了貫徹落實XXXX公司團委《關于開展青年職工法紀教育活動的通知》（XXX電團字?2012?15號）文件精神，加強廣大青年職工的職業道德和職業紀律教育，增強青年職工廉政意識、責任意識和法紀意識，建立健全預防違法犯罪的長效機制，杜絕違法犯罪事件發生，特制定本方案。

一、活動目的

在青年職工中開展法紀教育，不僅是讓青年職工熟讀、知曉、理解各項法紀條文、規定，而且要讓青年職工在日常生活中，自覺養成遵紀守法的習慣，最終達到知法懂法的認知目標和守法用法的行為目標。進而將法紀教育工作滲透到青年職工工作、生活的每個環節中，進一步提高廣大青年職工的法紀意識，形成“人人都學法、人人都講法”的和諧氛圍。

二、活動主題

加強法紀教育，預防違法犯罪

三、組織領導

成立青年職工法紀教育活動領導小組，負責對活動進行指導，研究部署活動的重大事項。

組 長：XXX 副組長：XXX X X XXX XXX 成 員：XXX XXX X X XXX X X XXX XXX XXX 青年職工法紀教育活動領導小組下設辦公室，辦公室設在黨群工作部，辦公室主任由XXX兼任。青年職工法紀教育活動辦公室負責活動計劃和全面實施工作。

四、活動時間

2012年8月1日至2012年8月31日

五、活動內容及組織安排

1.充分利用網站、廣播、倡議書、海報、宣傳欄等宣傳平臺，廣泛開展法紀教育宣傳和討論，營造良好輿論氛圍，讓廣大青年員工充分理解新形勢下加強法紀教育的重要性。時間安排在8月上旬。

2.在全廠范圍內開展一次“加強法紀教育，預防違法犯罪”主題簽名活動。承諾學習法紀知識，牢固法紀觀念，遵紀守法，廉潔自律。活動時間安排在8月上旬。

3.開展一次法紀教育主題班會。各團支部要結合部門生產實際，充分利用座談會、討論會、主題班會等多種形式進行思想發動，讓全廠青年積極投身于此次法紀教育活動中，切實提高廣大青年法紀意識，在全廠掀起“人人都學法、人人都講法”的熱潮。活動時間安排在8月中旬。

4.上一堂法紀教育課。團委計劃邀請XXXX檢察院相關領導為我廠青年職工進行法紀教育專題講座。時間安排在8月中旬。

5．開展一次警示教育活動。組織青年員工觀看法紀教育專題節目，通過反面教材進行警示教育，幫助廣大青年職工強化法紀意識，牢固法紀觀念。時間安排在8月中下旬。6.發放普法知識教材。力爭使此次法紀教育活動覆蓋全廠青年，形成法紀教育長效機制。

7.開展“遵紀守法 廉潔自律”主題征文活動。及時總結活動經驗，加大對外宣傳，全體青年職工要深度剖析自我，結合青年法紀教育學習內容撰寫學習心得。要求各團支部于8月27日前推薦十篇優秀心得體會報團委。

六、活動要求

1.加強領導，認真組織。各團支部要提高認識，將此次法紀教育活動作為第三季度團青工作的一個重要組成部分。要做好宣傳動員工作，協助團委把此次活動開展好。2.強化宣傳，營造氛圍。各團支部要加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。活動中要充分發揮黨員的模范帶頭作用和班組的凝聚作用。

3.結合實際，注重實效。各團支部要認真落實法紀教育活動實施方案，充分發揮主動性、積極性和創造性。活動要講究效果，注意擴大活動的覆蓋面，使法紀教育活動取得更好的成效。

第二篇：法紀教育材料

法紀教育材料

（一）豐富法制宣傳的內容，堅持貼近群眾。一是要提高農村法制宣傳教育的針對性。要以與農民生產、生活密切相關的法律法規為重點，使廣大農民主動融入普法教育。要變“我宣講什么，農民就學什么”為“農民需要什么，就宣講什么”，由農民“點菜”，根據群眾的實際需求有的放矢的進行普法，才能調動農民的積極性，增強普法實效。二是要堅持法制教育與法治實踐相結合。以新農村建設為中心，把普法工作滲透到新農村建設的各個環節，要針對農民的思想反映和在生產生活中遇到鄰里糾紛、婚姻家庭等實際問題，把普法的重點放在如何正確維護合法權益上，為他們提供法律幫助。要針對農村容易出現違法違規的問題，結合農民身邊的鮮活案例，加強法制宣傳教育，讓他們從中受益。

（二）創新法制宣傳的形式，力求喜聞樂見。一是普法形式要因人而異。要堅持“便民、近民、利民”的原則，采取豐富多彩的形式，把法律條文變成通俗易懂的群眾性語言滲透到千家萬戶。可以將涉及農民生產生活的法律法規和案例編成通俗易懂的小冊子，可讀性強的普法“三字經”、印制成普法日歷畫、普法撲克牌等，讓農民群眾一看就懂，一學就會。對部分青壯年白天外出務工不能接受教育的特點，晚上送法上門；對老年人行動不便的特點，采取走村串戶、流動宣傳的形式送法上門；對外出務工人員，要建立長期聯系制度，定期向他們寄送法制宣傳資料，并充分利用春節期間組織他們進行集中學習法律法規。二是開展普法主題實踐活動。結合重要節日及春節、國慶、元旦等重大節日集中開展聲勢較大的普法教育活動，在農村形成濃厚的法制宣傳教育氛圍，引導農民自覺學法、守法、用法。三是善于發揮法制文藝活動的作用。組建鄉村普法文藝隊伍，充分利用農閑時機，編演歌舞、戲曲、快板、相聲、小品等法制文藝節目進行巡回演出，放映法制題材影片，激發農民學習的興趣。

（三）拓寬法制宣傳的渠道，搭建普法平臺。一是開辟法制宣傳教育的陣地。充分運用廣播、電視、報紙等新聞媒介，開辟法制宣傳專欄節目，以“法律咨詢”、“以案說法”、“法律知識競賽”等耳懦目染的形式，把法律送到農民身邊。二是抓住學校教育輻射普法。在各中小學加強對在校學生的法制教育，培養“小普法員”，并發揮學校在農村普法中的輻射作用，開展“小手拉大手”活動，讓學生帶法回家，也可以邀請家長到學校，引導學生與家長互動學法，使家長受到普法教育，從而促進農村普法。三是以創建民主法治村為載體。以推行“四民主、兩公開”為核心內容，加強法制宣傳教育，認真修訂完善《村民自治章程》和《村規民約》，完善村民會議和村民代表會議制度，規范村務公開，健全民主監督，完善村民自我管理、自我教育、自我服務。

（四）培育法制宣傳骨干，壯大普法隊伍。一是抓好農村“兩委”干部、“大學生村官”的法律培訓，定期進行集中培訓和以會代訓，組織他們系統學習憲法和法律法規，切實增強 村級干部的法律意識，提高他們依法行政、依法管理的能力和水平。二是加強對具有較高文化素質村民的法律培訓，重點在農村黨員、村民小組長、村民代表中著力培養法制輔導員，從而帶動廣大農民群眾廣泛開展學法用法活動

法紀教育講稿

農村基層干部和農民朋友們: 我今天在這里著重給大家講講農村普法教育的問題,講四個方面的內容:一是深入開展農村普法教育的意義；二是村普法教育的主要內容；三是農村普法教育的基本形式；四是農村普法教育應搞好幾個結合.第一個問題:深入開展農村普法教育的意義

（一）深入開展農村普法教育是建設社會主義政治文明的重要任務.農村基層民主法制建設是農村社會主義政治文明的重要內容.民主方面要達到的目標是:農村基層民主更加健全,基層自治組織切實發揮作用,民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督更加完善,農村群眾參與管理基層公共事務和公益事業的權利得到切實尊重和保障,不斷健全村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制.法制方面要達到的目標是:農村基層法制更加完備,農民群眾的法律意識明顯增強,法律素質得到進一步提高,村民自治章程、村規民約以及各項制度更加完備,農村干部群眾的依法決策,依法管理,依法辦事的能力進一步增強,農村的法治化管理水平逐步提高,社會秩序良好、人民安居樂業,形成農村物質文明、政治文明和精神文明進一步協調發展的良好局面.深入農村普法教育,就是實現這一目標的前提和基礎.只有堅持深入開展農村普法教育,使廣大農民群眾在實踐中不斷提高民主法制的素質,樹立權利義務相 統一的觀念,增強主人翁意識、責任意識、參與意識,形成民主法制的習慣,提高當家作主的能力,才能為全面加強社會主義民主政治建設創造全民素質條件.（二）深入開展農村普法教育,是貫徹落實依法治國方略,建設社會主義法治國家的需要.上世紀九十年代有一部叫《被告山杠爺》的電影,講述了一個威信高,敢說敢管的村委會主任,用游街示眾的方法懲治教訓一個不孝的兒媳,卻逼出了人命,好心辦了壞事,成了被告,引發了人們對法治問題的思考,大到一個國家,小到一個村莊,都要依法辦事,依法管理,這就是說要依法治國.依法治國的主體是廣大人民群眾,我國是個農業大國,近十三億人口,八億在農村,如果不深入開展農村普法教育,依法治國就會成為一句空話.村級組織,既是廣大群眾接受法律,按照法律規范自己行為的最基層單位,同時又是國家政策、法律落實到基層的最低關口,也是檢驗上層建筑能不能做到依法行政的檢驗點.而且許多法律法規都與農民朋友有著直接的關系,農民朋友既是實踐者、執行者,更是對執法者執法水平、執法作風的一面鏡子.因此,深入開展農村普法教育意義十分重大.（三）深入開展農村普法教育是發展農村物質文明和精神文明建設的重要保障,加強農村普法教育,有利于保障農民和農村企業依法經營、公平競爭、誠實守信、自主決定其經濟活動,依法維護其交易安全與合法權益,維護農村市場的運行秩序,確保農村市場的公正與安全,提高農村經濟的運行質量和效率,促進物質文明持續健康發展；加強農村普法教育, 有利于依靠法制手段、教育手段、管理手段解決伴隨著農村經濟發展和經濟結構調整而產生的利益分配、思想道德、價值觀念、行為方式等帶來的農村精神文明建設中的許多新的問題,促進和保障精神文明建設健康發展.（四）加強農村普法教育,是維護農村社會穩定的政治基礎,加強農村普法教育,有利于暢通廣大農民參與農村社會經濟事務的決策、管理和監督的渠道,活躍農民的民主生活,增強農民的主人翁意識,創造生動活潑、團結和諧的政治局面.有利于暢通依法調處各種矛盾和糾紛的渠道,及時化解農村在改革和發展中出現的社會矛盾、經濟糾紛和民事糾紛,排除非法律行為的干擾,保護農民的正當權益,建立良好的法律秩序,有利于預防和打擊各種違法犯罪,懲惡揚善,消除農村各種消極因素和邪惡勢力,形成優良健康的社會風氣.第二個問題:農村普法教育的主要內容

農村法制宣傳教育要緊緊圍繞中心工作去宣傳黨在農村的基本政策,特別是關于農村承包經營,減輕農民負擔等政策的同時,結合農村實際學習宣傳與農民朋友生產生活密切相關的法律法規,主要包括以下內容:

（一）關于公民基本權利和義務的法律法規.如憲法、選舉法、村民委員會組織法、民法、婚姻法、繼承法、婦女權益保障法、人口與計劃生育法、收養法、義務教育法、未成年人保護法等.以人身自由權利為例,這是憲法規定的公民的基本權利之一,它包括公民的人身自由、人格尊嚴、住宅、通信自由和通信秘密等,均受法律保護.在一些農村 非法拘禁、捆綁、關押他人,非法侵入他人房屋、侮辱誹謗和誣告陷害他人的情況時有發生.這些行為都是違反憲法和法律的違法犯罪行為.情節輕微的要受治安處罰,情節嚴重的要按《刑法》制裁.這里還有一案例,講的是某縣縣委派出工作組到某鄉李家村進行村級班子換屆選舉工作.村民劉明學等4人出于個人目的,為阻撓工作組開展工作,于8月7日以發表演說等手段煽動不明真相的300余名群眾到工作組駐地進行騷擾、漫罵、侮辱,沖擊達數小時.8月31日,當得知工作組將按照《村民委員會組織法》選舉村委會班子時,劉明學等4人便帶領少數群眾沖進會場,對工作人員再次進行侮辱、漫罵、糾纏,致使選舉工作無法進行.9月12日上午,劉明學等人又對工作人員大打出手,致使選舉工作再次中斷.此案中劉明學等4人的行為違反什么法,應受什么處罰呢？劉明學等4人的行為違反了《村民委員會組織法》和《刑法》.縣委派出的工作組,實施《村民委員會組織法》組織村級班子換屆選舉,劉明學等4人暴力抗拒和阻擾,不僅妨礙了《村民委員會組織法》的實施,還觸犯了《刑法》,犯下了煽動暴力抗拒法律實施罪；根據我國《刑法》第278條規定:應處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利.造成嚴重后果的處三年以上七年以下有期徒刑.熟練掌握公民的基本權利和義務,是對公民法律素質的基本要求,是法制宣傳教育的一個經常性課題,必須常抓不懈.（二）關于農業生產方面的法律法規.如農業法、土地管理法、農村土地承包法、種子法、森 林法、草源法、漁業法等.《農村土地承包法》第32條規定了農村土地承包經營權可以依法采取轉包、出租、互換、轉讓、入股等方式,依法、自愿、有償地進行流轉.某村村民汪某與周某商量,互換了一塊耕地；后來汪某又要求再換回來,周某不同意,引起糾紛,訴至法院,法院審理后判決雙方退還互換過的那塊耕地,這是為什么呢？最高人民法院《關于審理農業承包合同糾紛案件若干問題的規定（試行）》第14條規定:“承包方未經發包方同意,轉讓承包合同、轉包或者更換承包經營標的物的,人民法院應認定該轉讓、轉包、互換行為無效.”這就是說,農民的土地承包經營權可以采取互換等形式流轉,但必須依法進行.農民朋友深入學習《種子法》等也非常重要.如果購買到劣種子,辛苦一年會徒勞無獲,顆粒無收.學好《種子法》后,可以在購種時注意以下問題:（1）看證照,看是否有營業執照,看是否有農作物種子經營許可證或委托書,流動銷售商販的種子千萬不要買.（2）識別包裝:合格種子應有正規的包裝,作物種類、品種名稱、生產商、質量指標、種子經營許可證編號、生產年月、凈含量等都載明在包裝上,不要購買散種子和拆包種子.（3）保存購種發票和保留種子包裝物,保護好現場,一旦出現問題,可以及時向農業、工商部門報告并申請鑒定,然后可憑種子發票,包裝物和鑒定結論依法索賠.這些法律是對農民財產所有權和生產經營權的有力保護,是農民朋友應該掌握的重要法律武器.（三）關于市場經濟方面的法律法規.如合同法、公司法、反不正當競爭法、消費者權益保護 法、產品質量法、擔保法等.在農村集體經濟組織之間、村民之間、集體經濟組織與村民之間進行生產經營,民事經濟往來,訂立合同明確雙方的權利義務關系是常有的事.因此,學習掌握合同法知識是非常必要的,否則,發生經濟糾紛,難于依法保護.如某村村民李某與本村村委會簽訂了18畝蘋果園承包合同,承包期20年,雙方約定果樹為集體所有,果園要常有人看管,禁止牛羊進入果園,果樹要進行修剪、追肥,保證無病蟲害,收益歸承包人,承包人每年交承包費2000元給村委會.過了幾年后,李某不再履行看管、修剪、給果樹打藥治蟲等合同義務,而在果園內大量種植小麥、玉米、花生等農作物,并擅自在果園內開采石場,造成果樹大量死亡.李某不全面履行合同,還擅自進行破壞性和掠奪性生產經營,違反合同約定,應依法解除合同,賠償集體的經濟損失.又如商販王某與村民江某協商購一萬斤西瓜,單價每斤0.90元,正當雙方要達成協議時,村民秦某以高于王某價格欲購江某的西瓜.江某于是終止了與王某的協議,答應買給秦某.第二天秦某并未來購買,江某只好以0.75元一斤的價格將一萬斤西瓜賣出.后來得知秦某是受人指使故意來攪黃江某的生意,江某訴至法院,法院審理判決秦某假借訂立合同,惡意進行磋商,應承擔賠償責任.上述法律是調整市場經濟關系,規范市場經濟秩序,保護經營者和消費者合法權益的有力武器,學習掌握這些法律意義十分重大.（四）關于維護農村社會穩定方面的法律法規.如刑法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例、信訪條例等.維護農村社會穩定是發展農村物質文明、政治文明 和精神文明的基本保證,應繼續下大力抓好這些法律法規的普及教育.（五）關于要求法律救濟,保護合法權益的程序法.如刑事訴訟法、民事訴訟法、行政復議法、行政訴訟法、國家賠償法、法律援助條例等,學習掌握這些法律法規知識,當自己的合法權益受到來自公民、法人、其他社會組織和國家機關的侵犯造成損害時,能通過法律的途徑正確維護自己的合法權益.第三個問題:農村普法教育的基本形式

農村普法教育應結合當地實際,充分運用農村的各種宣傳資源,開展各種形式的宣傳教育活動,促進村民學法用法,提高干部群眾的法律素質.根據多年的普法教育實踐,可以采用的農村普法教育形式主要有:

1、建立村民普法學校,開展經常性的普法教育.以農村黨員活動室為陣地,建立村民普法學校,做到有組織（成立村普法教育領導小組）、有計劃（制定普法教育工作計劃）、有教材（訂購農村普法教材資料）、有老師（明確普法主講人）、有場地（以村黨員活動室為學法教室）、有總結考評,有針對性地組織村組干部進行法律知識培訓和利用農閑季節、陰雨天氣和晚間組織村民聽取法律知識講座.2、在村頭寨尾、村民群眾生產生活必經之地或平時人員集中之地建立農村普法宣傳專欄或版報,明確專人負責,定期刊出與村民生產生活密切相關的法律知識和案例進行普法宣傳.3、開展法制廣播宣傳,把法律知識錄制成磁帶,通過村里的廣播定期向群眾播放.4、開展群眾喜聞樂見的法制文藝宣傳.我州廣大農村的少數民族群眾能歌善舞,有條件的村可以組織法制文藝宣傳隊,編演一些法制文藝節目,如苗歌、侗戲、小品、彈唱、快板、歌曲等,把法制教育富于娛樂之中,擴大普法宣傳的影響和效果.5、組織法律知識競賽.以村為單位,編制好競賽試題和復習資料,制定競賽方案和規則,準備一定數量的小獎品,通過發卷答題競賽或者組織若干個隊進行現場搶答,并組織村民群眾旁聽,可收到良好的效果.6、充分利用現代遠程教育網點和村里的閉路電視開展專題性的普法宣傳.7、利用“三?八”婦女節、“五?一”勞動節、“六?一”兒童節、“十?一”國慶節、“12?4”全國法制宣傳日等節日和當地的民族節日集會等開展各種形式的普法宣傳,既能大造普法宣傳的聲勢,又能擴大普法宣傳的覆蓋面.8、組織開展送法進村入戶活動,可先編印一些簡易的法制宣傳單、學法小冊子、農村普法百條等,開展送法到戶活動,達到戶均一冊以上,使村民學法有教材.9、派出法制副校長、法制輔導員或宣講骨干到農村中小學校定期作法制教育報告,并給學生布置帶法回家的任務,調動各方面的積極性來參加普法教育活動.10、以村為單位開展村民學法用法,遵紀守法光榮戶或星 級文明戶等的評比活動,村委會也可組織與農戶簽訂遵紀守法責任書,建立村民學法用法檔案等以此來促進村民自覺學法用法.第四個問題:農村普法教育應搞好幾個結合

（一）農村普法教育應與村民自治實踐相結合.農村普法教育應結合農村民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的實踐,加強民主制度、民主原則、民主權利、民主程序以及民主與集中、權利與義務、自由與紀律統一性等的教育,通過一點一點地滲透,一點一點地引導,推動村民自治活動不斷發展.（二）農村普法教育應與農村改革的實踐相結合.應結合土地承包、土地流轉、稅費改革、糧食購銷體制等的改革實踐,組織農民學習相關政策和法律,做到既保證農村改革順利進行,又能在實踐中提高農民群眾的法律政策水平.（三）農村普法教育應與發展農村經濟的實踐相結合.一是結合調處經濟糾紛,參與經濟訴訟組織學習相關法律；二是結合整頓治理農村市場經濟秩序組織學習相關法律；三是結合開辦新的生產項目,結合招商引資,簽訂經濟合同等組織學習相關法律；四是結合民工進城務工,外出打工,組織學習相關法律.通過學習,提高農民在經濟活動中依法生產,依法經營,依法維權的能力,促進和保障農村經濟快速健康發展.（四）農村普法教育與維護農村社會穩定的實踐相結合.主要結合調解,處理民間矛盾和糾紛,把法制教育貫穿調處的全過程,依法疏導和勸解,防止矛盾激化,還要貫穿到對刑釋解 教人員的安置幫教工作中,尤其要結合整頓社會治安,不斷宣傳《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律法規,教育、震懾、管理等多管齊下,以保持農村穩定的治安秩序.（五）農村普法教育與制定和完善農村各項規章制度相結合.在制定、修改和完善農村村規民約和各項規章制度時,要組織村民學習相關聯的法律,依法提出修改意見和建議,使干部群眾在制定、修改和完善村規民約和各項規章制度的過程中,加深對相關法律法規的理解,把握制定村規民約和規章制度的法律依據,適用范圍和意義,從而提高貫徹執行的自覺性.（六）農村普法教育與精神文明建設相結合.教育村民從社會主義道德、中華傳統美德的角度理解法律的深刻內涵和本質,提高人們判斷是非曲直,榮辱美丑的能力,使高尚道德、法制觀念融為一體,在社會生活中發揮主導作用,全面提高人的素質,表彰和獎勵奉公守法,道德高尚的人和事,樹立典型,發揮榜樣的示范導向作用,弘揚正氣,樹立健康向上的優良風氣.同時震懾和遏制不道德行為,教育村民群眾積極協助公安等有關部門打擊和嚴懲違法犯罪,形成人人遵紀守法,崇尚良好道德的濃厚氛圍,以創建“文明戶”、“文明村寨”為主要形式,把法律要求和道德要求融入到文明標準里去,建立群眾打分,社會投票,組織考評相結合的社會評價體系,動員和組織群眾踴躍參加法制和道德實踐,推進農村基層民主法制建設和精神文明建設全面發展.13

第三篇：2016法紀教育活動心得體會

2016法紀教育活動心得體會

法紀教育活動心得體會，本文是一篇關于法紀教育活動之后的心得總結，對目前的法制現象分析原因，及整改措施的實行。第一公文網整理法紀教育活動心得體會

法紀教育活動心得體會

在這次法紀教育活動開展以來，我認真學習有關的法律法規。

第一、原因分析

一、對嚴格執法所產生的希望值過高，簡單地認為嚴厲查處是維護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視“人性化”管理，不講究執法策略、語言粗暴、執法程序不規范。

二是工作責任心不夠強，執法隨意性大，忽略執法證據和執法程序，容易造成群眾投訴。

三是有“重執法，輕服務”意識。片面的認為交警職責就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了“嚴格執法”，忽視了“熱情服務”，導致了服務態度上出現了偏差。

四是不重視業務基本功的學習與提高，糾違時出現引用法律條款錯誤，甚至群眾咨詢交通法規內容，答不上來，被群眾誤解為隨意執法。

第二、整改措施

一是重視執法策略、執法技能的學習，增強駕馭復雜情況的能力。知識面要寬、執法要講究策略、執法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實感受到交通管理的服務的一面。

二是樹立“執法為民”的思想意識，規范執法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護道路交通秩序，保護人民生命財產安全。所以交通管理也是為人民服務，也要順民心、合民意。在強調交警執法工作必須在遵從法律的前提下，嚴格執法，文明執法、公正執法、按程序辦事的基礎上，牢固樹立嚴格履行職責觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權觀念，并將這“三種觀念”貫穿于執法管理始終;要學會耐心傾聽、以理服人。

總之，要打牢“遵紀守法，依法執法”的思想根基，放下架子、端正執法態度、創新執法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執法來贏得廣大人民群眾的尊敬和愛戴，為構建和諧社會創造良好的交通環境。

以上這篇法紀教育活動心得體會。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多心得體會在：心得體會望大家多支持本網站，謝謝

第四篇：法紀教育活動實施方案

定水鎮鳳臺小學法紀學習教育活動實施方案

為了全面提高我校領導干部和教職員工的法律素養，扎實推進我校“依法執教、依法治校”工作，有效預防違法犯罪事件的發生，認真貫徹執行南部縣召開的專項治理“慵懶散浮拖”工作推進會的精神，結合我校實際，在我校教職工中深入開展法紀學習教育活動，特制定本實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，加強我校領導干部和教職工的職業道德和職業紀律教育，增強干部職工廉政意識、責任意識和法紀意識，建立健全預防違法犯罪的長效機制，努力實現我校法紀教育工作的經常化、制度化，杜絕違法犯罪的發生，創建和諧平安校園。

二、活動主題

遵紀守法、公平正義、務實擔當

三、活動目標

1．以本次活動為契機，抓好落實學校的各項教育教學工作，形成“學校依法治校、領導依法管理，教師依法執教”的和諧氛圍。

2．將法紀教育工作滲透到教育教學的每個環節中，堅持“教育為本，預防為主”的法紀觀念，進一步提高廣大教職工的法紀意識。

三、活動時間

2015年1月至2015年2月

四、組織領導

為確保本次活動的順利開展、有序推進、效果明顯，學校切實加強活動的組織領導，決定成立活動領導小組。

組 長：徐芝奎

副組長：杜薈宗 魯大喜

成 員：何忠強 何育德 楊武

五、活動安排

這次法紀學習教育活動，分三個階段進行：

第一階段：1月4日至1月20日。由校長徐芝奎作動員講話，主要任務是組織學習討論；

學習內容：

1、學習縣委書記、縣長的講話精神。

2、十八屆四中全會《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，省委十屆五次全會“依法治省”“從嚴治黨”兩個《決定》。

3、市委書記李仲彬在市委黨建工作述職評議會上的重要講話精神。

4、以及縣委中心組學習（擴大）會。

5、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等相關法紀文件。

6、縣委工作會議精神。

7、學習教育局相關文件。

第二階段：1月21日至1月底。主要任務是結合民主生活會對照檢查；

學習內容：

1、認真完成學校布置的各項工作。

2、完成后期教育教學任務。

3、加強學生安全管理。

4、完成走基層、兩維護的具體工作。

5、認真完成后勤規范管理。

6、完成財務清理和賬務清理。

7、規范辦學行為。

8、簽訂《廉潔從教目標責任書》。

9、繼續做好家訪工作。

10、行政領導做好與教職工的走訪慰問工作、2 第三階段：2月。主要任務是建章立制、個人總結。學習內容：

1、學校與教職工簽訂《工作目標責任書》。

2、召開家長會。

3、學校制訂獎勤罰懶的制度。

4、在學生及家長中開展問卷調查。

5、教職工寫出書面個人總結。

6、在黨員干部中開展廉政評議。

四、學習方式：

開展集中學習與自學相結合的方式進行。堅持 “每周一課”。以教職工大會形式，組織教職工集中學習，且每次集中學習都要組織參學人員和領導干部現場交流心得體會。在專題討論中，要求，每位教職工要以“遵紀守法”“公平正義”“務實擔當”為主題，組織開展“對照遵紀守法標桿我做得怎么樣”“對照公平正義標桿我做得怎么樣”“對照務實擔當標桿我做得怎么樣”三大專題討論，一次一主題，每次討論都要做到人人有思考、人人有發言、人人有記錄。

五、紀律要求：

1、按時參加學習，不遲到、早退、缺席。

2、學習期間，認真作好筆記，學習場所禁止吸煙。

3、學習時保持安靜，不得做與學習無關的事情。

4、學習期間，請將手機置于靜音或振動狀態。

每一位教職工以遵紀守法、公平正義、務實擔當為核心和標準，深入查找薄弱環節不足之處，并結合群眾路線教育實踐活動提出整改辦法和措施。對學習不認真，走過場，督查不合格、不過關的，重新學習，并作為“庸懶散浮拖”反面典型在全校作出檢討。

第五篇：法紀教育工作簡報

王家中學

法紀教育活動第一階段學習總結

為認真貫徹執行南部縣委關于深入開展法紀教育活動的通知，我校結合本校實際，按計劃組織全校教職工認真開展此項活動。在縣教育局的正確指導下，切實抓好學習討論階段工作，并取得了階段性成效，現將有關情況總結如下：

一、建立組織機構，落實領導責任

為確保本次活動取得成效，學校成立領導小組負責學校教職工法紀教育活動學習的組織領導工作，切實履行領導職責。成立了由劉強為組長，張小波、陳震、張勁松為副組長，全體行政領導及教研組長為分部門進行活動，形成了一把手總負責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

二、認真學習文件精神，制定實施方案

按照縣教育局文件通知要求，結合本校實際，認真制定了具體的、便于操作的《王家中學開展法紀教育活動實施方案》。確立了學習目標，著力解決：堅持與“三個整改”相結合；堅持與“回頭看”和“四風”整治想結合；堅持與“走基層、兩維護”活動和關愛貧困教職工相結合；堅持與治理“庸懶散浮拖”、強化正風肅紀相結合四個方面的問題。并制定了活動的學習內容和學習方式及學習紀律要求，確保工作按進度有效推進。

三、強化宣傳動員，營造濃厚的學習氛圍

學習領會“法紀教育”活動開展的精神實質和重要意義，組織教職工學習了十八屆四中全會《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，省委十屆五次全會“依法治省”、“從嚴治黨”兩個《決定》；市委李仲斌書記在市委黨建工作和巡視整改推進正風肅紀工作會議講話內容；縣委書記、縣長講話內容和十二屆87次會議縣委常委（擴大）會議精神，并討論縣委工作會議要求，結合自身實際展開深入細致的自我剖析。

通過學校與教職工簽訂《廉潔從教目標責任書》、完成財務清理和賬目清理工作、繼續做好家紡工作、行政領導走訪慰問教職工、在黨員干部中開展廉潔評議等各種形式活動，使全體教職工充分認識到開展法紀教育活動，強化自身管理和監督，“依法從教、廉潔從教”是全面提高教育教學質量的重要舉措。

四、扎實開展學習討論，努力提高思想認識

為進一步深入扎實開展“三個集中學習”和“三個專題討論”，增強教職工的整治意識、法紀意識和規則意識。我校通過集中學習、討論與自學相結合的方式，堅持“每周一課”，以教職工大會的方式，組織教職工集中學習，使全體教職工充分認識到法紀在我心，我心為學生的重要性。并且每次集中學習都組織參學人員尤其是領導干部現場交流心得體會。在專題討論中，以教研組、行政領導和黨員干部分組討論的形式開展“對照遵紀守法標桿我做得怎么樣、對照公平正義標桿我做得怎么樣、對照務實擔當標桿我做得怎么樣”三個專題討論，一次一個主題，每次討論都做到了人人有思考、人人有發言、人人有記錄。通過開展“法紀教育活動”的討論學習，全校教職工深受教育，“遵紀守法、公平正義、務實擔當”已成為大家的自覺意識，全校精神面貌煥然一新，各項工作得到有效推進。當然也還有不足之處，以后我校將繼續按照“法紀教育活動”工作方案的要求，穩步推進各環節工作，堅持邊學邊查邊改，深入查找問題和薄弱環節，進行專題研究，提出具有可操作性的整改意見和措施，把我校建成一個優秀的學校。