第一篇：數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

本學(xué)期在教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的時效性，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、以課改為核心，加強校本活動

1.進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，分專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《空間與圖形》《統(tǒng)計與概率》等方面的教材分析、等有關(guān)講座，緊急圍繞我校數(shù)學(xué)小專題進行，提出問題，分析原因，最后制定解決問題的策略，不斷提高認識，深化和發(fā)展，使教師積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2.重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

3.積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。

4.開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

5.加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人，同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

二、加強了教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理

1.認真落實集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學(xué)期結(jié)束對本組教師的課堂教學(xué)情況進行科學(xué)的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。

3.進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情況進行量化。

4.本學(xué)期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導(dǎo)。

5.組織進行了教學(xué)教研活動，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。

三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點

1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

2.進一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點，提高課堂教學(xué)效率。

3.進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

第二篇：數(shù)學(xué)教研組總結(jié)_

潞新二小2013-2014學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式。以課堂教學(xué)為切入點，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、以構(gòu)建高效課堂為核心，加強理論學(xué)習(xí)。

進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。著重以構(gòu)建“高效課堂”模式為主要內(nèi)容，不斷提高認識，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅持以構(gòu)建高效課堂為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，努力體現(xiàn)以人為本的思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

1、本學(xué)期加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動，課后及時交

流，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2、結(jié)合高效課堂研討活動，組織集體備課。參加的老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點”，并在集體備課實踐中充分體現(xiàn)。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。

四、存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

2、加強課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

數(shù)學(xué)組

2014年6月

第三篇：數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

（第二學(xué)期）

一個學(xué)期匆匆過去，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一．堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動，學(xué)習(xí)各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學(xué)期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。二．積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。

三、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學(xué)校發(fā)展。

1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

4、對本學(xué)期的數(shù)學(xué)課題研究進行結(jié)題活動。

5、積極的組織教師對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進行培養(yǎng)和鍛煉，建立數(shù)學(xué)興趣小組。

一學(xué)期過去了，下一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力

第四篇：2009數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

2009~2010學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

陸躍明

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組根據(jù)學(xué)期初制定的計劃積極開展工作，營造團結(jié)協(xié)作和濃厚的教科研活動氛圍，經(jīng)過大家的努力，取得了較顯著的成績，現(xiàn)將一個學(xué)期開展的工作小結(jié)如下：

一、教研活動學(xué)術(shù)化、規(guī)范化。

教研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從教書匠向教育教學(xué)的專家學(xué)者轉(zhuǎn)化是時代的潮流。組內(nèi)定期開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動，每一位教師利用課余時間認真研讀，《數(shù)學(xué)教學(xué)研究與案例》和《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》兩本書，提高了老師的理論素養(yǎng)，各位老師結(jié)合自己遇到的教育教學(xué)實踐問題，尋求解決問題的途徑和理論依椐。并由老教師就新課標(biāo)的實施中存在的問題進行了專題講座。

二、精心策劃、組織科組公開課，使每一節(jié)公開課達到一定的研究目的本學(xué)期由校教務(wù)處搭臺，安排了各種形式的公開課，有鄭副校講的上海學(xué)習(xí)匯報課，胡毅老師講得優(yōu)秀老師示范課，還由周珠權(quán)、楊仁明老師組織的優(yōu)質(zhì)課。不論是什么類型的公開課，老師們都能樹立精品意識、創(chuàng)新意識和示范意識。凡在計劃中安排了公開課的教師，都能提前精心準(zhǔn)備。

每次公開課后都要在組內(nèi)組織評課活動，各位講課老師在評課會上講解自己的設(shè)計意圖和預(yù)想達到的目的，為科組教師評價和研討提供方便，其他教師針對本節(jié)課的優(yōu)點和不足提出自己的看法，從中提高了教研氛圍。

三、狠抓常規(guī)促基礎(chǔ)，從基本功中練能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點是學(xué)生再次感受數(shù)學(xué)過程的再實踐。數(shù)學(xué)教學(xué)是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學(xué)者。數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期除了組內(nèi)組織的公開課外要求每位教師要互相聽課10節(jié)，積極參加教研活動和備課組活動。根據(jù)期中教學(xué)反饋的情況，及時改進教學(xué)方法。關(guān)注中考、積極研討中考，為初三復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。

四、認真做好培優(yōu)輔差工作

初

一、初二結(jié)合我校實際安排重點做好學(xué)困生和中等生的輔導(dǎo)和感化工作。目的是使受學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)得到提高，使其在日后的中考中提高應(yīng)試能力，取得更優(yōu)異的成績。

五、探索現(xiàn)代信息技術(shù)教育與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的最佳方式，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。

我校是全縣網(wǎng)絡(luò)教研的試點學(xué)校之一，由于學(xué)校的多次培訓(xùn)，每位老師都在不斷的提高應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平，電腦技術(shù)還比較薄弱的教師采用結(jié)對互學(xué)等方式，都能虛心向他人請教，認真學(xué)習(xí)。組內(nèi)利用坐班活動時間開展評課活動，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特長，實施網(wǎng)絡(luò)教研，使教研活動更高效。

六、真抓實干做好中考復(fù)習(xí)備考工作，努力實現(xiàn)新的跨越。

為了搞好2010年的數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考工作。本學(xué)期加大對中考備考的研討力度，初三備課組也加大了復(fù)習(xí)教研的力度，特別注意提高第一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實效，組織進行中考復(fù)習(xí)講座，對學(xué)生進行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。同時注意對高考信息的搜集和研究，努力實現(xiàn)新的跨越。初一及初二備課組也定期開展中考教學(xué)研究，在常規(guī)教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的接受能力，注意拓寬、加深教學(xué)內(nèi)容，以滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要。

通過以上教研活動，全組教師的教學(xué)能力有了不同程度的提高，在各級競賽中取得了良好的成績。當(dāng)然也存在著一些問題，如教研活動形式單一，教師沒興趣。教師的協(xié)作精神不如以前，在新教材的使用中存在著各行其是的做法。教師利用信息技術(shù)教學(xué)的手段低，微機在教學(xué)中沒有發(fā)揮出足夠的作用，教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多數(shù)是下載練習(xí)獲課件，真正的教研活動還沒有很好的開展起來等。這些問題都有待于在今后的工作中解決。

第五篇：數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

數(shù)學(xué)組教研活動總結(jié)

雷

楊

一個學(xué)期的活動告一段落，回首一個學(xué)期的工作，有很大的收獲和感悟。下面就幾個特色活動進行總結(jié)。

一、專業(yè)提升，專家引領(lǐng)

本學(xué)期有邱校長出面，邀請了本部特級教師金寶錚老師到學(xué)校給大家講解學(xué)科素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，金老師深入淺出的講解了學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，給老師們分析課堂上如何進行教學(xué)，就能夠達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的目的，并且給大家舉例說明，對當(dāng)下課堂教學(xué)中存在的問題也提出來，引導(dǎo)大家進行思考。最后，金老師還把本部在教改期間出的學(xué)科相關(guān)書籍，送給各位老師每人一套，幫助大家共同學(xué)習(xí)，共同提高。專家的引領(lǐng)，引發(fā)了我們更加深入的思考，在此次活動后，我組織全組老師對學(xué)科素養(yǎng)進行了專題的學(xué)習(xí)，具體到每一個培養(yǎng)點的闡述，到我們需要從哪些角度去理解等等問題，進行了專題討論。最后大家達成一致意見，面對當(dāng)下的教改新形勢，老師們必須改變觀念，不斷的學(xué)習(xí)和提升認識，在自己的教學(xué)過程中，要有意識的在某一個點上開始培養(yǎng)學(xué)生，做學(xué)生的引路人。學(xué)科上可以在古代數(shù)學(xué)問題的研究收集工作、經(jīng)典引入問題的收集與整理等，都可以從滲透學(xué)科文化的角度，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)科文化素養(yǎng)。

二、加強學(xué)習(xí)，共享資料

從開始學(xué)習(xí)學(xué)科素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容開始，我就注意收集相關(guān)的文章和資料，共享給全組老師，幫助老師提高認識，加深認識。學(xué)習(xí)是一個思考、實踐和反思再實踐的過程，因此一些專家的文章可以更好地幫助我們理解一些文件的精神和內(nèi)涵。個人的理解是有限的，學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)很好的途徑。因此在組里為老師們服務(wù)，是我作為組長可以力所能及的工作，我還要繼續(xù)做好。

三、關(guān)注學(xué)科課堂習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期全組老師一起，共同研討制定了數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的細則。發(fā)給各位老師，在本人教學(xué)過程中，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。細則從聽、說、讀、寫、畫等幾個維度，詳細闡述了數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的入手點，幫助教師在細節(jié)上可以很好的把握。這項工作還可以細化，具體到每個年級應(yīng)該可以有側(cè)重點，初中三年的不同學(xué)段，學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注點有所不同，這些是后續(xù)工作中還要不斷完善的。這項工作感謝本部老師把他們研究的成果分享給我們，作為參考和資料，我在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校區(qū)學(xué)生的情況，具體細化了我們的細則。習(xí)慣得培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，也希望能夠在今后的教學(xué)過程中，大家不斷的完善和補充，讓它成為我們的工作指南。

四、聽、評課效果顯著

本學(xué)期共有一次備課組展示課和一位老師評職稱課的任務(wù)。在兩次活動中，備課組和教研組發(fā)揮了很大的作用。初一備課組的課，在兩個班級進行了試講，試講后大家集思廣益，討論細節(jié)和修改，呈現(xiàn)給大家一節(jié)非常成功的課。為大家如何講解應(yīng)用問題做了很好的展示，啟發(fā)很大。初三備課組的課，三位老師認真研究，在兩位老師的分層班走做了試講，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，修改和變化教學(xué)方式等，使得課上問題層次清晰，梯度設(shè)計合理，學(xué)生表現(xiàn)良好，反饋效果很好。陳淑娟老師評高級的課，在備課組的同頭班里老師們幫助試講，多次修改教學(xué)設(shè)計，還利用專門的時間全組老師進行研討，達到問題的設(shè)計，小到板書一個圖畫在哪里，大家都非常積極的幫助她，使得陳老師順利通過高級職稱評定。通過本學(xué)期聽評課的過程，使得大家在教學(xué)上毫無保留，充分交流討論，展示了團結(jié)向上的組風(fēng)。正是大家的共同努力，圓滿完成了一個學(xué)期的教學(xué)工作。

今后的路還很長，研究的意識還需要加強，并且要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提升自己的水平，更好的帶領(lǐng)全組老師完成好學(xué)校交給的教學(xué)工作，幫助學(xué)生進步，取得更好的成績。老師自己共同提高，共同努力，合作協(xié)作，打團體仗，大家一起共同為學(xué)校的發(fā)展出力。2017、1、5

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