第一篇：接力跑比賽總結

接力跑比賽總結

本次接力賽已經落下帷幕，接力比賽是我校長期以來一直堅持的傳統體育項目，在本次活動前,認真制定了我校活動方案、安全預案、活動要求等，賽前校領導親自督導，德育處和體育組教師進行了有序組織安排，學年及班主任對學生進行安全教育及賽前動員，同時對比賽進行了周密的準備。

我校一直倡導“健康運動”的理念，鼓勵廣大師生們參與體育活動，除認真組織好運動會、體育課、廣播操、眼保健操等活動外，還深入、持久地開展了大課間體育活動，倡導同學們運動起來，鍛煉起來。強健自己的體魄，鍛煉自己的意志，使運動健康意識深入每位師生的心中。體育活動既強健了我們的體魄、培養了我們堅韌的毅力和拼搏的精神，又能幫助同學們在運動中學會如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，學會尊重與理解、學會克服與挑戰。對每一名學生來講, “擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，今天有些班級獲得了較好名次，我想獎狀是一種激勵，重要的是師生們在運動中鍛煉了身體，學會了互相幫助的集體主義感，懂得了在運動中只有大家同心協力、堅持到底、頑強拼搏才能獲得最快的成功與進步。

今天的接力賽只是階段性的，它不是是終點而是起點，運動的真諦就在于貴在堅持。希望把我校的“體育活動”特色發展下去，為創造良好的教學氛圍，打下堅實的基礎，希望全校師生積極投入到體育活動中去，為了我們的健康，為了學生的發展，讓我們共同去努力，共同去參與，共同去創造良好的教學環境！

這次比賽也暴露出了一些問題，個別班主任不重視學生的體育鍛煉，個別同學身體素質較差，個別同學意志比較薄弱，在實踐中發現問題，有利于教師在實踐中解決，在今后的教學中，教師要注重同學們能力的培養，注重他們意志力的鍛煉。

接力跑比賽總結

南澗中學 2016年11月

第二篇：接力跑比賽活動總結

接力跑比賽活動總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的接力跑比賽活動總結，歡迎閱讀與收藏。

在老師的關懷、指導，團委學生會各干部的配合，以及同學們的支持下，本屆由“陽光”跑步社組織的班級接力賽圓滿地降下了帷幕。整個比賽過程氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為本社工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，班級接力賽自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本次“陽光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動本社今后的工作。綜觀本屆接力賽，作為直接的參與者，我們在全校各部門的配合下，全程負責了本次接力賽。現對本次比賽做簡要總結如下：

1、賽前的'訓練必不可少。我們體育組根據活動安排結合體育課的教學內容進行同步練習。接力賽前2周就教會學生彎道跑技術，交接棒技術，同學間的配合，為班級增光的信心決心等一系列教學內容。學生們積極主動練習，隊員的選拔、棒次的協調安排等發揮了班主任、學生的主動性、創新性。

2、早發通知，班主任和學生早心中有數。

3、制定切實可行的活動方案、安全應急預案、場地的設置、觀眾、運動員的位置。

4、及時發布校訊通，通知班主任、學生、裁判員，按時、順利進行比賽。

5、及時總結，接力點組織好位置，交接棒省時，成一路縱隊站在第二道，早看本班隊員，早站位。跑完學生，及時上看臺。

6、班主任幫助組織本班學生，為班級提了時間，但顯得接力區有點亂。以后注意班主任禁止到場地，影響別的班級。

7、接力區出現找不到本班學生交接棒等待問題，學生練習不夠，棒次不熟悉。

8、本次比賽交上學期11月份的比賽，組織更有序，學生成績明顯提高，素質有進步。

總之，此次接力賽在學校領導、老師的關懷下，在同學們的大力支持下，做了充分準備和擁有良好后勤保障的運動員以頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現了良好的精神風貌，為本系增添了光彩。相信通過這次”陽光杯“接力賽所積累的經驗，我們有信心在以后的工作中做得更好！

第三篇：50米迎面接力跑比賽活動總結

50米迎面接力跑比賽活動總結

為加強同學間的交流，同時增強大家的集體榮譽感，提高同學們的身體素質，體現團結、奮進、健康的精神風貌，德育處、體育組特舉辦了迎面接力跑比賽。

2014年12月8日10：00，在學校操場，小學一至六年級分別進行了年級組內的迎面接力跑比賽，在此次比賽過程中，老師和同學都表現出了極大的參與熱情，在班級與班級之間、教師與教師之間形成了很好的競爭氛圍，有助于孩子們團體意識的培養，增強了班級的凝聚力。

在下周的晨會中，我們將會為獲獎班級頒發獎品；以后，我們將會定期舉辦此類型的活動，改善在家長會中，學生家長提出的增加孩子在校文體活動豐富多樣性的要求，立足學生實際，全方位地培養孩子各方面才能，為孩子的長遠發展打下堅實的基礎。

第四篇：2014年3月50米接力跑比賽

明珠學校40×50米接力跑比賽規程

為了弘揚我校陽光體育運動，進一步提高學生的奔跑能力，增強其體質，培養學生的集體榮譽感，活躍課余生活，特此舉行這次比賽。

一． 比賽時間：2013年4月

二． 比賽地點：明珠學校體育場

三． 參賽對象以及人數：一年級二年級各班學生參與（20男、20女），其他

不能參加比賽的同學學校將抽調為文明監督員負責比賽同學的秩序和安全及為比賽同學加油！

四． 賽場工作人員

裁判長：劉遠鵬

裁判員：張健 馬杰 葛佳麗 梅寒嬌

醫務員：彭紅蕊書記

攝像：周殿波

負責終點名次及記錄：楊霞高靜陳彤光

接力點工作人員：

ABC

第一點：張健李桂舫楊英

第二點：葛佳麗李幼晨張越

第三點：梅寒嬌李爽姬宇菲

第四點：馬杰劉歡王艷

接力點工作人員職責：前兩個老師負責指引學生上跑道接棒并注意提示學生交接棒安全，第三個老師負責指引交接棒后的學生下場站隊。

五． 比賽方法.比賽規則

1.全校男、女混合分組形式進行比賽，共分四個接力點，第一接力點男生10人，第二接力點女生10人，第三接力點男生10人，第四接力點女生10人。第一圈所有學生按本班賽道跑，第二圈開始可以壓道。

2.每班學生分四組到指定位置等候，聽到發令員發令后迅速從起跑線上跑出，將接力棒送到下一組的同學，下一個同學接到棒后繼續向前跑，依次進行，以先完成的班級為勝

3.接棒者必須在規定區域接到棒后才能跑出

4.交接棒必須按規則要求進行

5.場上隊員不得干擾他人（隊）比賽

六． 評獎方式：

以年級為單位

一年級設一、二、三等獎各1名（另設三名優秀獎）

二年級設一、二等獎各一名（另設二名優秀獎）

明珠學校體育組

第五篇：接力跑說課稿

接力跑說課稿

一、指導思想

本課根據課程改革的要求，堅持以“健康第一”的指導思想，以《體育與健康課程標準》為依據，結合初中學生的知識技能結構以及心理形成水平進行教學。由于接力跑是集體性競賽項目，故在接力跑——下壓式技術教學中除了使學生掌握傳、接棒的方法和時機；知道接力跑的主要規則外；還應體現它在心理健康與社會適應層面上的教育功能——公平競爭，參與意識，團結協作、信任與責任意識等等。

二、教材分析

在接力跑比賽中，傳、接棒技術的好壞是影響接力跑成績的關鍵，經常被使用的傳接棒方法為上挑式和下壓式。本課教學內容為接力跑——下壓式技術。下壓式是接棒運動員聽到信號后，將接棒的手臂迅速向后伸出，四指并攏與拇指分開，掌心向上，虎朝后。傳棒運動員將接力棒由上向前下將接力棒的前端送入接棒人手中。當接棒運動員握住接力棒后，傳棒運動員立即松手，這種傳、接棒方法的優點：接棒后不需要調整接力棒，便于持棒快跑；缺點：接棒人手臂后伸相對緊張，容易掉棒。

三、學情分析

五年級的學生以前已經學過多種跑的方法了，具有一定的跑的能力。他們善于模仿，對新生事物接受能力強，但是，小學生注意力不易長時間集中，在教學中要注意創設接近學生生活經驗、符合學生心理特點的教學情境，采用多種形式的教學方法和變換聯系方式來吸引學生的注意力，激發學生興趣保證教學活動的順利進行。小學生安全意識差，自我保護能力差，容易出現傷害事故。教師要加強安全教育，采取切實可行的安全防范措施。

四、學習目標

1、學生了解接力跑的起源、演變，掌握接力跑的常識及規則；能說出傳、接棒的時機。

2、學生在傳、接棒時能利用預跑起動進行傳、接棒配合。

3、學生樂意反復練習，與同伴配合協調；培養學生團結協作、信任與責任意識。

五、學習重點與難點

教學重點：同學之間協調配合，用下壓式技術完成傳、接棒動作。教學難點：學生對傳、接棒時機的把握。

六、主要教學方法

本堂課在運用講解、示范、等基本的教學方法的基礎上，更注重自主學習、探究學習和合作學習等教學方法和組織形式的運用，以著力營造民主、平等、輕松、和諧地課堂氛圍，從而激發學生學習的興趣。

七、主要教學過程

1、準備部分：教學常規，宣布本課的教學內容及目標。

2、準備部分：設置情景，充分運用啟發式教學，調動學生的想象力，假設自己是一名戰士在戰場上傳遞軍事信息，開始準備活動。

3、基本部分：學生組成四個圓圈，教師解釋接力跑的規則及下壓式傳、接棒技術的方法、要領、注意事項。學練下壓式傳接棒，指揮學生由原地——擺臂——慢跑——中慢跑練習傳、接棒技術；主要解決：學生之間的協調配合及傳、接棒時機的把握。

4、基本部分：以游戲的形式實踐中來提高每一位同學傳接棒的技術，開發學生思維，培養自我鍛煉能力，培養學生團結友愛，互幫、互助的優良品質。

5、結束部分：在音樂背景下，教師與學生拉伸，放松身心，最后，相互交流運動后的體驗與感受。